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以悟為話題的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的以悟為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以悟為話題的作文1
灰色的房間里，物什擺得滿滿當(dāng)當(dāng)�？Х葯C精密得像化學(xué)實驗室里的儀器；驗電器里的金屬鉑片分隔老遠，相互排斥；膠卷摞成一堆，放在墻角的小桌子上。
眼前這個戴著細邊圓框眼鏡的男生，還在不厭其煩地講述物體擺放的美感，我卻盯著他黑色的高領(lǐng)毛衣，感到一陣冷，冷到出了神。
他是我哥哥，也是我的攝影老師。本來攝影于我只是業(yè)余愛好，都因為他用膠卷打開的`一個個神秘世界而徹底淪陷。父母起初也贊同我學(xué)攝影，說是技多不壓身，可當(dāng)看到我數(shù)學(xué)考卷像滴血的白玫瑰，只一言不發(fā)地把我的相機與膠卷放進了紙箱。我也仿佛迷了途的羔羊，彷徨迷惘，整天思考堅持攝影的意義。
感到頭頂被敲打的疼痛，痛到回了神。他捏著拳頭，身子斜靠著墻，居高臨下地俯視，“你最近經(jīng)常開小差，再這樣我就收補習(xí)費了�！蔽倚闹械闹羔槗u擺不定，沒像往常那樣腆著臉皮拒絕付費，而是脫口而出：“要不咱放棄吧。如果攝影這項才能不會讓我混口飯吃，而只是消遣的樂子，還可能干憂我課業(yè)學(xué)習(xí)，我為什么要堅持？”他松開了拳頭，環(huán)抱雙臂沉默良久，最后拉了把椅子跟我平起平坐。“你今后也可以去做個攝影師呀！”“想過，但不切實際�！蔽衣牭剿窍⒗锏囊魂囕p笑，他又拍我的頭，不過這次輕輕下手。“像夢想這么不切實際的想法，有時才是實際的基礎(chǔ)。況且，人活著不能只是為了混口飯吃啊，”他說，“我當(dāng)年高考填報志愿的時候，在兩所學(xué)校之間猶豫不決，一所可以生活穩(wěn)定，一所可以實現(xiàn)夢想，后來我選擇了夢想�！�
在這世界“摸爬打滾”了十多年，我頭一回有了醒悟到徹底的感覺。他把手中的相機遞給我，光落在他臉上，漂亮得一如往常。當(dāng)然，生活不能只有夢想，于是眼前這個戴著細邊圓框眼鏡的男生，不單教我攝影，還教我數(shù)學(xué)。
迷惑不解和彷徨不安，其實都是常態(tài)。但那些在夜里翻來覆去被質(zhì)疑又或質(zhì)疑自己的人們都該醒悟，像夢想這么不切實際的想法才是實際的基礎(chǔ)。
以悟為話題的作文2
我們都會像忘了過去一樣忘掉現(xiàn)在，如果都忘了，我也長大了。喜歡和愛的區(qū)別是，喜歡一朵花會折下，愛它則會保護它不被折下。
我一直相信年齡的大小不會影響改變一個人的自我，也或許一個人的年齡大小，是一個人剩下頓悟時間的標簽。以前我對童年不感不珍惜，現(xiàn)在童年沒了，剩下青春了，我哭童年。以后青春也沒了，我就得在哭童年的同時順便祭奠我的青春。所以孩子們老愛說得不到的才是最好的，但其實最好的就在身邊，但要等到失去了才會察覺。
我很喜歡明朝心學(xué)的創(chuàng)建者王守仁，雖然他只在歷史的長河中只有寥寥幾筆，但是我對他的影象卻極為深刻。明朝的許多杰出的'人才和政治家，或多或少都有受到王守仁心學(xué)的影響。他像孔子主張“仁”一樣提倡“悟”，我模糊地理解為是從一件小事領(lǐng)悟人生的真諦。
生活不是解答題，你不用來證明別人是錯的，來顯示自己是對的。不用以勉強的喜怒來挑釁世俗的愚昧；不用猜想種種端倪；不用為了合群而一次次違背自己的初衷；不用按照普羅大眾的理解隨便劃分人的三六九等；不用一次次的追尋未果，而一次次放棄所有。像數(shù)學(xué)題一樣，能理解會豐富你的知識，不能理解就當(dāng)心靈雞湯暖暖胃，也別勉強，畢竟水能載舟，亦能覆舟。駐足沉思一下，十幾歲的年紀也不會是誰的一生。若像列夫·托爾斯泰一樣，一生看得太過于細致，只書寫旁觀者清，卻不能有所改變。
我也很喜歡悟，從課堂上老師處罰頑皮的學(xué)生時，他們四周那些平日里稱兄道弟的好兄弟，一起讀書上課的同窗好友眼中，我只看到麻木與鄙視，就像魯迅描寫的那些看同胞砍頭的那些麻木的中國人。所以我到底要考慮隨波逐流也同他們投去相同鄙夷的目光，還是把這相同的目光投以周圍那些不相同的人？或許是我太過玻璃心吧。還有種種不知道有沒有王守仁所創(chuàng)心學(xué)真諦的億分之一，但我還是自得其樂。
欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽。
以悟為話題的作文3
釋迦牟尼在菩提樹下頓悟，化成129枚舍利子，以示其所受之苦。作惡多端的強盜作惡后頓悟，放下屠刀，立地成佛。身于高山之巔，眺望天邊的我，期盼著頓悟的到來。
山腳下，泰山隱在云霧之中。人群簇擁著在候車室擁成一團，如一個移動的氣旋，越積越大。望著周圍的男女老少，尚在襁褓中的黃毛小兒到年逾古稀的'拄杖老人，無一不有。雖早已聞泰山之雄險，景色之壯麗，但區(qū)區(qū)一山，憑什么有如此吸引力。靠這五岳之首，便有如此能耐？望著遙遙無期的隊伍，疑惑，仍是疑惑。
從中天門至南天門有一段長長的山路，著名景色之一十八盤便包括其中，泰山之雄壯也體現(xiàn)其中�？桑翘斓氖A，不由叫苦連天，難怪杜甫先生在山腳便作出“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”之嘆。離巨靈神還差天地距離，腿已酸軟至極。咬著牙，邁著沉重的步伐，走在陡階上�！皷|岳之難，難于上青天”，越走，越困惑，越走，越迷茫。為了那山頂，值得嗎？終是那山，卻要付出如此之大的代價去登臨。人群蜂擁而上，累了便扶在一旁，片刻繼續(xù)；渴了，喝杯水，依舊上陣。這山，有何魅力吸引如此之多的人？從秦始皇到宋神宗，上百位君王在此登臨。難道真有神力的存在？困惑愈深，難解于心。
導(dǎo)游賣力的講解，在一座座刻著祝福的山石前停留，名人輩出，名士如流。沉醉于歷史之中。李隆基的《紀泰山銘》，千余金字，浩浩湯湯，矗立在山頂中，一字一刻，道盡大唐雄偉。無字碑旁，秦始皇與漢武帝各自立碑，謙虛地說出了自己的功績讓后人評判。身處山頂，萬山伏在腳下，天色很美，日光撒在身上，遙遠的天邊有一條明亮的線，
頗有“江天一色無纖塵”之風(fēng)貌。在玉皇頂?shù)睦滹L(fēng)中，雄偉的自然之力將你捧在手中。在這穩(wěn)重的泰山上，剎那間，悟透。泰山迷人之處，是雄奇的自然風(fēng)貌與深厚的文化底蘊共同織就。
在泰山之巔，真誠地系上象征美好的紅絲帶，感恩這神奇的頓悟，祈禱著更美好的未來。
以悟為話題的作文4
夏天的驕陽似火一般灼燒著我們的神智，一點一滴的瓦解著我們筑起的防備之墻與堅定的意志。
耀眼的陽光透過窗戶，將教室里照得光艷奪目。
我勉強支撐著已經(jīng)耷拉的眼皮，盡量集中自己的注意力，可那渙散的眼眸卻透露出一絲無力，鋪天蓋地的黑暗似要將我團團圍住，腦海深處卻還有一絲清明，不讓我沉睡，我掙扎著，像油鍋里螞蟻，每一寸理智，每一寸肌膚，似乎都被炎熱的溫度和那不斷襲來的困倦之感折磨著。
“啪！”不知從何處爆來的巨響，讓我瞬間清醒，正疑惑著，就聽到一連串如驚雷似的話，讓我的心掀起萬丈狂瀾，久久不曾停歇。
“連作業(yè)都不交，自己的任務(wù)都完成不了，你還怎么干大事，不成器也……”講臺上站著的那位，個子不高，乍一看，就像一個可愛的“大朋友”，可是如今誰也沒想到，往日和藹可親的他，發(fā)起火來卻如此令人懼怕，口中訓(xùn)誡的話伴隨著偶爾拍向講臺的手，讓我們意識到他是一位長輩，一位老師，并不是與我們同年齡的年輕人。
不知過了多久，一切又恢復(fù)了平靜，可由于昨夜晚睡的困倦之意卻再也沒有出現(xiàn)過。
平靜的氣氛一直持續(xù)到臨近下課，興許是老師剛才的威懾吧，期間再無一人放肆。
我覺得老師那時的怒氣應(yīng)該不僅僅是因為秦浩的作業(yè)沒寫，更多的可能是“恨鐵不成鋼”，對我們?nèi)缃癫恢M取的焦急與擔(dān)心，看著我們在下課時打打鬧鬧，上課了仍然安靜不下來，全然沒有為兩年后的中考拼搏的'打算吧。
依稀間又記起，某節(jié)課時，我的筆不小心掉在地上，老師正巧在我前面，我正尷尬著，不知是否該去撿，猶豫之間，已經(jīng)有人彎腰去撿了，我看著那熟悉的身影將筆遞給我，楞楞的說了一句“謝謝，老師！”“沒事兒。
”一句簡單的話語，一個簡單的動作，卻被我一直銘記。
老師，時代雖在變遷，歲月已在你臉上刻下了些許皺紋，可我卻覺得，您，從未“老”過，您的心，也從未“老”過。
我望向窗外，驕陽依舊炙烤著大地，而我，卻愈加清明精神起來。
以悟為話題的作文5
一撇一捺一個“人”，寫起來容易做起來難，想要做好人，就要先懂得做一個孝子，如果連這點基本的做人道理都不懂，又何談做人呢？爸爸媽媽滿臉微笑地把我們迎接到世上，眉宇間洋溢著幸福，可誰知道這幸福的背后又有多少不為人知的辛酸呢？
小時候，我總認為，爸爸媽媽為我所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。洗衣服、做飯、每個星期給我零花錢……那時候我還小，覺得一、兩元錢并不知足，便伸出小手又朝媽媽要，媽媽低下頭說：“孩子，你還小，不知道這錢來得多么不容易，好了，乖�。 碑�(dāng)時我很不懂事，和媽媽搗起蛋來，大聲說：“媽媽就是摳，爸爸很厲害，不就是一點錢嗎，他很快就能變出來，媽媽壞，媽媽就是壞！”媽媽沒辦法，只好又塞給我兩元錢。達到了目的，拿到了錢，蹦蹦跳跳去了商店，毫不猶豫地買了自己最愛吃的零食。又有誰知，這香甜的背后浸滿了父母多少的汗水和心血。
當(dāng)我們興高采烈地拿著飯卡去打飯時，看著日益減少的數(shù)字，可曾想起父母此時在吃什么，他們過著什么樣的日子？當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里放著作業(yè)不寫，去和鄰座同學(xué)聊天、打鬧時，可否想起那早起晚歸、頂著烈日勞作的父母？當(dāng)我們羨慕社會上的棄學(xué)少年也突發(fā)輟學(xué)的.念頭時，可曾想起母親、父親放下尊嚴、求人借錢，只為我們更好地學(xué)習(xí)，只希望兒女長到后不要再像他們那樣吃苦受累？這一切，你是否想到了，是否已經(jīng)醒悟了呢？
漫漫長夜，唯有感恩能照亮前行的路；寒風(fēng)刺骨，唯有愛能給予心頭一絲溫暖。讓我們行動起來，感恩父母，感恩世界賦予我們的一切，讓感恩不再是口號，不再是虛言，而是人與人之間建起愛之橋的根基。學(xué)會做人，必先學(xué)會感恩。
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