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回憶話題作文精選15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的回憶話題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
回憶話題作文1
晚上，我躺在床上，腦子里浮現(xiàn)出了我永久忘不了的一件事，那件事將永遠(yuǎn)刻在我的心里。大家想知道是什么事嗎？那就請(qǐng)聽(tīng)我為大家一一道來(lái)吧。
下午我放學(xué)回到家，我迫不及待地放下書(shū)包，打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備打游戲，就在這時(shí)“咚咚咚”的敲門聲傳來(lái)了，“誰(shuí)�。窟@么討厭？”我打開(kāi)門，原來(lái)是查水表的。唉，我還以為是回來(lái)了呢。查水表的叔叔走后，我關(guān)上了門，坐了下來(lái)，玩起了電腦。正當(dāng)我玩得起興的時(shí)候，門鈴又響了，我急忙關(guān)了電腦，以為是回來(lái)了，開(kāi)了門，原來(lái)是小華來(lái)找我玩了，我說(shuō)不行，不要來(lái)找我了，我忙著呢。小華走后，我說(shuō)到：“討厭死了”，我就把門反鎖了，看你們?cè)趺磥?lái)煩我，我又回到了電腦邊，打開(kāi)電腦，興致勃勃地玩了起來(lái)，門鈴又響了，一定不是媽媽，我大叫起來(lái)：“討厭死了，誰(shuí)��？我正玩電腦呢！”又響了，我生氣的開(kāi)了門，原來(lái)是媽媽，怎么辦怎么辦，我急忙關(guān)了電腦，媽媽生氣地走進(jìn)了家里面，用她那雙嚴(yán)厲的眼睛看著我說(shuō)：“怎么又玩電腦��？不是說(shuō)不玩了嗎？你怎么能這樣��？”媽媽哭了，我急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽我錯(cuò)了，以后再也不這樣了”，媽媽抱住我，對(duì)我說(shuō)：“我這不都是為你好嗎？你懂嗎？現(xiàn)在正是你學(xué)習(xí)的.時(shí)候，希望你下次不要這樣了，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和媽媽緊緊地抱在了一起。
那是我看到媽媽哭。從此以后，我沒(méi)有經(jīng)過(guò)媽媽的同意，是不會(huì)玩電腦的，回到家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)。現(xiàn)在每次想起這件事來(lái)，真是讓我記憶猶新啊。
回憶話題作文2
愛(ài)是人間最美的語(yǔ)言。瑚在，請(qǐng)讓我們用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找身邊的愛(ài)，走進(jìn)那感人淚下的畫(huà)面里。
那一次，我與朋友一起在樓下玩“警察捉小偷”的游戲。盡管牛毛般的小雨沙沙沙，沙沙沙地下，盡管水泥路走起來(lái)有些滑了，我們還是沉浸在快樂(lè)的游戲里。
一陣風(fēng)徐來(lái)，我們伸出了右手——“石頭、剪刀、布！”
“一，二，三……三十！”“警察”又開(kāi)始捉“小偷”了。
“在這里！在這里！”我又蹦又跳，向扮演“警察”的朋友挑釁。
漸漸地，小雨滴已經(jīng)在低洼處的小坑里跳起了舞蹈，可我們?nèi)栽诒M情地玩著。突然，我腳下一滑，來(lái)了個(gè)90度的自由落體，跟大地來(lái)了個(gè)重重的擁抱！臉擦傷了，鼻子流血了！“嗚嗚，嗚嗚……”我顧不上體面，哭了，哭相很狼狽。
“沒(méi)事吧！我扶你起來(lái)！”“呀！流血了，要不要我?guī)湍阗I創(chuàng)可貼！”朋友們小蜜蜂似的把我這個(gè)花朵圍了起來(lái)，左一句右一句，溫暖著我的心。
雨滴和淚滴交織在一起，在我的臉頰劃過(guò)，劃出了幾道淡淡的弧線。我勉強(qiáng)抬起頭，睜開(kāi)眼睛，看到了一張張擔(dān)心的小臉。
“你等一下，我很快就回來(lái)！”說(shuō)著，扮演“警察”的他一會(huì)兒就不見(jiàn)了蹤影。
這時(shí)候，我好像成了無(wú)助的'老人。睜著淚眼看著朋友們。大家忙把我從濕漉漉的水泥地上扶了起來(lái)，攙著我一步一步地來(lái)到了路邊的石頭椅子上。我停止了哭泣，語(yǔ)塞了……
很快，“警察”回來(lái)了，手里拿著藥棉和幾張創(chuàng)可貼。他的臉上好像剛剛洗過(guò)一樣，濕濕的，是汗水，還是雨水？
朋友們像護(hù)士阿姨一樣，一邊安慰，一邊護(hù)理。我很快又露出笑臉，但臉上卻多了幾條創(chuàng)可貼，唉……
回憶話題作文3
曾迫切地想畢業(yè)，想領(lǐng)略世界的精彩；
現(xiàn)已如愿，時(shí)光荏苒不回。
轉(zhuǎn)眼人去樓空，留下往日的回憶，
曾經(jīng)渴望畢業(yè)的愿望，只留下惆悵。
學(xué)校給予我的回憶，永生銘記。
——題記
匆匆。一群無(wú)知少年入校，青蔥校園。生活五彩斑斕。卻，匆匆流逝。
一年級(jí)。剛剛才進(jìn)入校園。對(duì)這里的一切都感到新鮮。教室中，我們正專心致志寫(xiě)著歪歪扭扭的字，想迫切地學(xué)到新知識(shí)。
二年級(jí)。我們?nèi)谇⒌厣钪�，互幫互助，總是�?lè)此不疲。我們一同玩耍，看似稚拙的游戲，卻總是笑語(yǔ)歡聲不斷。
三年級(jí)。我們漸漸有了男女之分。分成了男生與女生兩大陣營(yíng)，有人受對(duì)方欺負(fù)，我們總是擁護(hù)著他去與對(duì)方“決斗”。
四年級(jí)。我們心中也漸漸有了榮譽(yù)的理念，所以我們也會(huì)集全體之智，盡力奪取那至高榮耀代表的流動(dòng)紅旗。
五年級(jí)。我們遇到了一位實(shí)習(xí)老師。她是一個(gè)非常勤勞的好老師，她總是不倦地教我們一遍又一遍的知識(shí)，所以她總是最后離開(kāi)教室和辦公室的人。
六年級(jí)。我們的`心已經(jīng)成熟了，已經(jīng)不再所謂的幼稚了，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)了向上了努力了，我們也奮斗了堅(jiān)持了。
學(xué)校給我的回憶像一幀幀照片，總是圍繞在我的腦海。我會(huì)守住記憶的城墻的，待到拂袖歸來(lái)時(shí)，亦有一處擁懷。
回憶話題作文4
每個(gè)人，可能發(fā)展都有自己美好的回憶！當(dāng)然，我也不例外！那是個(gè)初夏的傍晚，我獨(dú)自工作走在這樣一條環(huán)境幽靜的小路，漫無(wú)目標(biāo)目的的走著！忽然，一個(gè)就是小男孩可以吸引了我的注意力！他長(zhǎng)得很黑，跟塊炭一樣！看著他在東張西望，好奇心從而驅(qū)使著我去看看！
“你在找什么，弟弟？兄弟幫你！“我的鑰匙一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，我父母要下班了，我得回去做飯了！”說(shuō)著，兩滴豆大的眼淚掉了下來(lái)！突然，我突然想到了什么，趕緊跑回去！是它！我氣喘吁吁地來(lái)到他身邊！“是的`，謝謝大哥，我叫老虎，來(lái)我家坐吧！”他在我恢復(fù)之前就把我拖到他家了！“你不怕我壞嗎？”我開(kāi)玩笑的問(wèn)！”“不，大哥，你真好。你怎么可能是個(gè)壞人？“看到他積極的表情，我感到羞愧。”我踢了你去河邊的鑰匙！”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)！
“我爸說(shuō)，你只能錯(cuò)改變，寶寶也是一件好事！”……就這樣，我們知道了！
就這樣，我們成為了的朋友！后來(lái)，我們可以經(jīng)常聯(lián)系在一起玩！可是，我景不長(zhǎng)，在相處了自己一個(gè)的月，他說(shuō)他又要遷會(huì)老家！就這樣，我們中國(guó)再也不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了！
記得離別時(shí)，他說(shuō)：“兄弟，我們會(huì)再見(jiàn)面的，對(duì)吧？”“當(dāng)然！雖然我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我們的友誼還沒(méi)有結(jié)束，在和他在一起的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多！那是我一生中最美好的回憶！到目前為止，我還記得！
回憶話題作文5
春去秋來(lái)，經(jīng)歷了六個(gè)輪回，六年的學(xué)習(xí)生活，有太多的難忘，太多的舍不得。但那天，我們不得不走了，因?yàn)轶P歌已經(jīng)響起。
從學(xué)前班到五年級(jí)，我和幾個(gè)哥們是從小玩到大的。漫長(zhǎng)的歲月讓我們的友誼天長(zhǎng)地久�？墒俏覀冏罱K還是分開(kāi)了。
那天，我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，只為能和親愛(ài)的老師還有相處六年的同學(xué)能多聊上幾句。原以為大家會(huì)高談闊論，卻不想往日的嘰嘰喳喳在此時(shí)已失去了蹤影。大家站在操場(chǎng)上照畢業(yè)照，本想把自己最燦爛的笑容留在這永恒的記憶上，可我卻分明感受到了晶亮眼眸中的淚珠。大家在一起，回憶著我們以往的故事，訴說(shuō)著今后的打算。有的說(shuō)要考直升班，有的要留在平行班，還有的要學(xué)�！鞍�!”不知是誰(shuí)的一聲嘆息竟讓時(shí)間在瞬間凝固。
老師的.一句話，讓那分別時(shí)刻的到來(lái)早了許多。
我和幾個(gè)哥們兒握了握手，微笑著互道珍重，微笑著祝福，可我感受到了十一歲孩子笑容里的一種苦，一種對(duì)往日生活的眷戀，一種對(duì)同窗之情的懷念。
是秋天了，大雁總要南飛。我們也必將在這豐收的季節(jié)告別了。帶著秋風(fēng)的涼爽，帶著六年歲月豐收的果實(shí)，我們即將走入下一個(gè)旅程。
走在寬闊的馬路上，回想著過(guò)往的歲月，回想著離別的一幕，我知道，人總要學(xué)著長(zhǎng)大，人總要學(xué)著面對(duì)。只要我們?cè)?jīng)擁有，只要我們?cè)嫘拿鎸?duì)，離別又如何能阻擋我們的真摯情誼呢，歲月又如何能抹殺我們對(duì)如歌往事的懷念呢?我該珍惜，因?yàn)槲以龅搅诉@么多的朋友。有首歌唱得好“朋友一生一起走，朋友不曾孤單過(guò)”是啊!曾經(jīng)擁有就永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單。
如歌的歲月，我難忘的回憶和永久的記念。
回憶話題作文6
飄動(dòng)的云層，蔚藍(lán)的天空�？粗@一切，不僅讓我回想起了童年往事，回想起了童年的幼稚。芭比娃娃，奧特曼，這些東西拿起來(lái)玩，似乎從每個(gè)大女孩都會(huì)吐出一句話來(lái)，切，幼稚。
在早晨彈上一首小曲，或許有些人會(huì)說(shuō)：挖！好浪漫的感覺(jué)。童年有喜有憂，仿佛就像天空一樣，又下雨，有天晴。想想以前媽媽給我講的古老故事，想想以前媽媽在我入睡時(shí)給我唱的搖籃曲，可這一切現(xiàn)在還有嗎？沒(méi)有。在大人們的眼里，或許我還是個(gè)惹人高興的小屁孩，還是個(gè)什么也不懂得小不點(diǎn)兒，如果你們這樣認(rèn)為就錯(cuò)了。每個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng)，思想也會(huì)隨著年齡的變化而變化4。即將升入初中的我，心里還是無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。坐在搖籃上靜靜地觀察著身邊所發(fā)生的一切，慢慢地，慢慢地，你即將進(jìn)入童年的夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，你可能會(huì)會(huì)憶起童年，回憶起你小時(shí)候天真的.問(wèn)媽媽：“媽媽，用什么顏色渲染出的春天最美麗？”可能回憶已經(jīng)掉進(jìn)了大海，可能有些往事再也回不來(lái)。童年就像這樣一天一天的過(guò)去，再也回不來(lái)。
童年像一首鋼琴曲，短暫而動(dòng)聽(tīng)；童年像彩色的流沙，五彩繽紛，可只在那一瞬間；童年像一篇美的文章，值得回憶……有人說(shuō)，童年是綠色的，代表著生機(jī)勃勃；也有人說(shuō)，童年是金色的，代表著珍惜，回憶；我認(rèn)為，童年是藍(lán)色的，代表著歡笑與快樂(lè)。我的童年充滿幻想，總希望自己能長(zhǎng)出一對(duì)飛行的翅膀，飛向那未知的世界，飛向白云藍(lán)天。
回憶話題作文7
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了。其中，甜、酸、苦、咸，都在其中，畫(huà)出了生命中的一道美麗風(fēng)景，深深的藏在記憶相冊(cè)里。
在一年級(jí)，張洋和我?guī)е粋�(gè)書(shū)包走出學(xué)校。說(shuō)著今天剛學(xué)的拼音，或者漂亮的橡皮擦，或者昨天看動(dòng)畫(huà)片看太久被媽媽罵。
二年級(jí)，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候不會(huì)寫(xiě)“作文”。我偷偷問(wèn)張林。張林真的是朋友。她還是立刻發(fā)了一張紙條。誰(shuí)知道，老師發(fā)現(xiàn)后，兩個(gè)人被老師抓住，站在外面作為懲罰。他們以為因?yàn)閭α藦埩�，他以后就不理自己了。他想起�?lái)就哭了。張林以為我怕老師，就哭了。他過(guò)來(lái)安慰我，發(fā)現(xiàn)張林沒(méi)有生氣，笑了。
三年級(jí)的時(shí)候，為了爭(zhēng)論超人哪里那么厲害，我和張執(zhí)浩吵了架，冷戰(zhàn)了好幾天。其實(shí)我的怒火早就平息了，我想對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，但是我為自己驕傲。
四年級(jí)的時(shí)候，在一張照片里，兩個(gè)臉上帶著淚的孩子勉強(qiáng)笑了笑，留下了最后一張照片。照片上寫(xiě)著：“小浩舍不得回老家，保重！”。
五年級(jí)，另一張照片，是我和小聰去游樂(lè)園玩的時(shí)候，想起小聰在過(guò)山車上的'尖叫，讓眾神哭泣。
六年級(jí)轉(zhuǎn)眼間到了，同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)校友記錄，里面全是厚厚的書(shū)，以免忘記！
如果校友能帶來(lái)友誼，我會(huì)用生命去保護(hù)。如果友誼能帶來(lái)同學(xué)，我就用友誼澆灌它。我們的回憶，愿友誼長(zhǎng)存人間！
回憶話題作文8
童年，就像一串七彩珍珠，串起了我們留下的酸甜苦辣，記錄著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在記憶的長(zhǎng)河里，有一件事令我記憶猶新。
那是一個(gè)寒冷的冬天，站在廚房，我禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。吃完早飯，我準(zhǔn)備去玩，但媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“把桌上的三張卷子做完以后才能玩�！薄笆裁矗∵@么冷的天還要讓我做卷子？”我不滿地嘟囔著。可沒(méi)辦法，“命令”既然下來(lái)了，我只能遵旨了。
我無(wú)奈地坐到書(shū)桌前，翻著媽媽為我準(zhǔn)備的卷子，三張，這要做到什么時(shí)候呀！就在我唉聲嘆氣的時(shí)候忽然眼前一亮，這是什么？我拿出仔細(xì)一看，哇！原來(lái)是答案！我欣喜若狂。馬上便產(chǎn)生了一個(gè)念頭——抄答案。這樣不是很快就能寫(xiě)完了嗎？可就在我剛準(zhǔn)備抄的時(shí)候，又感覺(jué)不對(duì)勁：媽媽怎么會(huì)將答案留在家里，是不是忘了？管他呢，先做完再說(shuō)。不行！萬(wàn)一媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦？……我不停地做著思想斗爭(zhēng)，最后還是決定用自己的真本領(lǐng)完成卷子。于是，我拾起答案，認(rèn)真地做起題來(lái)……
媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門就問(wèn)我：“卷子寫(xiě)完了嗎？”“剛完�！蔽掖曛p手回答說(shuō)。“讓我看一下！”媽媽拿著卷子認(rèn)真地看了起來(lái)�！拔覜](méi)有抄答案！”我害怕媽媽冤枉我，就迫不及待的說(shuō)�！拔乙豢茨阕龅念}就知道你沒(méi)抄�！眿寢尠盐业膬墒謯A在她的'手掌之中，我頓時(shí)感到無(wú)比暖和。“嗯，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，可以去玩了�！�
“哦”原來(lái)那張答案是媽媽為了考驗(yàn)我而故意放的，幸虧我沒(méi)抄，要不然……
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要憑自己的真本領(lǐng)，這樣的收獲才是最甜蜜的。
回憶話題作文9
我懷著一顆快樂(lè)而又充滿疑惑的心踏進(jìn)了哪個(gè)我夢(mèng)寐以求的校園，當(dāng)然我也進(jìn)入了一個(gè)一開(kāi)始非常優(yōu)秀的班級(jí)，剛開(kāi)始我們班常常都是第一，可是慢慢的11開(kāi)始在“愛(ài)情的十字”路口徘徊，我們開(kāi)始找不到以前的榮譽(yù)，而是走進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞在也沒(méi)有站起來(lái)過(guò)因?yàn)槲覀兪冀K相信有真愛(ài)的存在，不管我們?cè)趺磁ξ覀円策�只是一個(gè)孩子，從來(lái)都不會(huì)去想未來(lái)的事。
以前的光輝遠(yuǎn)離了我們，帶給我們的只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任的責(zé)罵，這個(gè)結(jié)果正是同學(xué)們口中所說(shuō)的“黎明前的黑暗”……
經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗與責(zé)罵之后的我們，我們醒了，我們開(kāi)始努力的去做好每一件事可是天不饒人不管我們?cè)趺磁ψ詈筮�是會(huì)被別人當(dāng)作笑話就連班主任都說(shuō)我們這是白費(fèi)功夫叫我們放棄。
在這以后不管在什么情況下11都盡力去做好每一件事，盡管我們沒(méi)有別人的肯定，但是我們相信如果真的有真愛(ài)存在，那么他們以后一定會(huì)給我們11一個(gè)滿意的微笑。
在那里我找到了我這一身中的“最愛(ài)”，11的每一個(gè)角落都留下了我們52個(gè)人幸福的微笑，在籃球場(chǎng)上也留下了我們11勝利的`身影，在我們哪個(gè)夢(mèng)寐以求的校園里留下了我們勇敢的步伐，現(xiàn)在畢業(yè)了，我最想說(shuō)的就是11的朋友們你們一定要幸福啊。
我會(huì)帶著11同學(xué)的那份祝福越走越遠(yuǎn)，我相信我們會(huì)在見(jiàn)面，二十年以后我們會(huì)回來(lái)的，你一定要等我們回來(lái)！
回憶話題作文10
夜，靜悄悄的，萬(wàn)籟俱靜，一陣陣涼涼的風(fēng)穿過(guò)窗戶，輕拂著我的臉，我的心似乎也萌發(fā)出幾絲寒意，躺在床上怎么也睡不著，或許是因?yàn)樗寄畎�，遠(yuǎn)方的他不知現(xiàn)在可好。如果不是那封信，如果不是心中的愧疚，我還會(huì)不會(huì)對(duì)一個(gè)走了許久的人銘記在心？
打開(kāi)塵封已久的記憶，那一天他離去的情景還歷歷在目。那一天，知道他要走了，我們一句話也沒(méi)有說(shuō)，只有臉上露出會(huì)意的笑容，此時(shí)心中的難舍難以用語(yǔ)言表達(dá)。我真的想哭，可又不敢，因?yàn)槲矣浀盟?jīng)幸福的對(duì)我說(shuō)：“你笑起來(lái)很好看，我很喜歡看你笑的樣子，你的笑容里有我最需要的信任和關(guān)懷�！绷炅�，我們從小一起長(zhǎng)大，又在同一個(gè)班，這份感情實(shí)在難舍難分……他向我揮揮手，就這樣從我身邊走了，走得是那么匆忙……
帶者點(diǎn)傷感，我回到了家中，才得知他有給我留下一封信和一份神秘禮物。信中是這樣寫(xiě)的：我走了，要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不要太掛念我，不要哭，要記得你笑的'時(shí)候最好看，還記得我們的約定嗎？三年后在那可小樹(shù)下相見(jiàn)，還有，那份禮物你一定會(huì)喜歡的，對(duì)嗎？那是我最最珍貴的日記，里面記著我們?cè)?jīng)的美好時(shí)光……
我再也忍不住了，淚水自然而落，心中卻早已被這純真的友誼深深打動(dòng)。我好恨自己，事情是這樣的：在他走的前一天，他在班上跟一個(gè)女生談得很投機(jī)，因此冷落了我，我才至于那么生氣。如果當(dāng)時(shí)我不誤會(huì)他，不那么任性，我就不會(huì)連分別是一句話也沒(méi)說(shuō)，虧他還處處為我著想，我唯一能做的，是祈禱能快點(diǎn)與他相見(jiàn)。
夜，好深。好靜。再次拿起那張發(fā)黃的信箋，心中有無(wú)數(shù)的感動(dòng)，我親愛(ài)的朋友啊，你可知道遠(yuǎn)方有一個(gè)人一直在等你，期盼與你相聚的那一天。遙望星星，希望能把幸福送給他……
回憶話題作文11
當(dāng)時(shí)光踏著冬天的脊背又走完了一程的時(shí)候，當(dāng)春風(fēng)再次送來(lái)了那句溫馨的祝福的時(shí)候，此刻正漫步在記憶的小路上，回憶著曾經(jīng)留下的那一段悵然的遐思陽(yáng)光明媚的午后，隨手翻開(kāi)手中的書(shū)本，一行行清晰優(yōu)雅的話語(yǔ)猶如一個(gè)個(gè)活潑的孩子在眼前跳動(dòng)。坐下來(lái)細(xì)細(xì)的品味這本叫做《回憶》的書(shū)，不知不覺(jué)陷入了沉思。無(wú)意間在鏡前站著，看著舊時(shí)的照片，和現(xiàn)在比較，自己已不是父母眼中那個(gè)活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的小孩子了。這可能就是時(shí)間的消逝吧！時(shí)間的消逝使你不知道發(fā)生了哪些變化。我明白了，歲月在無(wú)情的流逝，人也隨著歲月的流逝悄聲無(wú)息的變老。這是誰(shuí)也改變不了的現(xiàn)實(shí)。天若在無(wú)情天亦老，人亦如此，何況人也？
你是否曾趴在散發(fā)著濃郁書(shū)香的書(shū)桌上，靜靜地聆聽(tīng)時(shí)間的旋律；你是否曾光著腳丫徘徊于沙灘，回首身后那一條條彎曲，卻又有流線美的`腳��；你是否曾坐在母親的身旁，發(fā)現(xiàn)母親的兩鬢已有絲絲銀發(fā)？你是否當(dāng)你用心體會(huì)時(shí)間每一秒的節(jié)奏，韻味著這種旋律和動(dòng)感，你將發(fā)現(xiàn)，秒針從這一秒轉(zhuǎn)到那一秒，這就是時(shí)間的消逝呀！這些微不足道的流逝，是否會(huì)引起你的思考？時(shí)光的流逝是否會(huì)激起你心靈的波瀾和躁動(dòng)嗎？一個(gè)人孤寂地坐在窗邊，微風(fēng)拂過(guò)，抬頭仰望藍(lán)天，細(xì)細(xì)的品味著看庭前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒的情景，才發(fā)現(xiàn)這也是一種簡(jiǎn)單的流逝。我是那么的幸運(yùn)，看見(jiàn)了這幅美不勝收的畫(huà)卷�；厥走^(guò)去，現(xiàn)在反反復(fù)復(fù)，細(xì)細(xì)的品味著這幅畫(huà)卷。此刻我體會(huì)到了，生活中的美正是因?yàn)橛辛诉@些靜靜而不停息的流逝而豐富多彩的展現(xiàn)在人們眼中。流逝過(guò)的歲月，如今回憶起也是一種美。
回憶話題作文12
盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 ——陶淵明這句詩(shī)足夠的表達(dá)了我的小學(xué)生活是多么的快，歲月不等人，我從一個(gè)不懂事的小屁孩到一個(gè)慢慢成熟的小伙子，這也是一眨眼的時(shí)間啊！站在校園的操場(chǎng)上，仰望著天空回憶過(guò)去，也不時(shí)發(fā)出“呵呵”的笑聲……
哎，畢業(yè)后孤單時(shí)，眼睛還可以不時(shí)的看著小學(xué)生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點(diǎn)呢，我使勁的'用思想來(lái)添補(bǔ)，回憶著當(dāng)時(shí)的情景。
六年啊六年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時(shí)間啊，我一定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。
小學(xué)一畢業(yè),我就結(jié)束了小學(xué)生活,即將步入中學(xué).我對(duì)小學(xué)有太多不舍，我舍不得關(guān)心教育我的老師們;舍不得互相幫助的同學(xué)們;更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們；舍不得……他們給我?guī)?lái)了知識(shí).快樂(lè)和友誼!我永遠(yuǎn)忘不了我的老師與同學(xué)! 小學(xué)畢業(yè)后,大家就要各奔東西了，不一定在一個(gè)中學(xué)，現(xiàn)在一想到將來(lái)的分別，現(xiàn)在就非常不舍，唉，真想讓時(shí)間定格在此時(shí)此刻，不在流逝，停留在此，讓我與我的老師同學(xué)們?cè)谝黄稹?/p>
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了這么長(zhǎng)時(shí)間的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有幾十天，我就要離開(kāi)陪伴了我多年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，更使我難忘。
回憶話題作文13
在陽(yáng)光下，兩個(gè)女孩手拉手地走在海灘上，咯咯地笑著。在沙灘上發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)漂亮的貝殼，有幾個(gè)人在海灘上追逐和奔跑。
這是根據(jù)前年夏天，我和小夢(mèng)到海灘去玩耍，沒(méi)有得到大人可以陪伴在他們身邊，我們學(xué)生玩得過(guò)程中格外特別開(kāi)心。我們收集了我國(guó)許多建設(shè)美麗的貝殼。有紫的，有粉的，有黃的。小夢(mèng)的手好巧，挑出一對(duì)對(duì)理想顏色進(jìn)行相同的貝殼，找來(lái)5根繩子，再向城市路邊的老婆婆要兩根水平鋼管，安安靜靜的`地方坐著，手里更加忙碌著，不一會(huì)兒，帶著海的氣息的貝殼制作風(fēng)鈴就做什么好了。她給了我學(xué)習(xí)一個(gè)，說(shuō)“你一個(gè)，我一個(gè)，這樣，我就可以能夠安心工作走了，不怕你把我忘了企業(yè)就算把我忘了，我也會(huì)天天生活給你時(shí)間打電話，煩死你為止�！蔽艺{(diào)皮地吐了吐舌頭，說(shuō)：“恐怕沒(méi)等我煩死，你就先說(shuō)到嘴部運(yùn)動(dòng)肌肉系統(tǒng)萎縮了�！毙�(mèng)大喊一聲：“好啊！你詛咒我�！闭f(shuō)完便追著我跑，眼看追不上了就捧了一把中國(guó)海水，潑到了我的腿肚子上，我也連忙捧了一把重要海水潑到了她的腿肚子上。我們不能就這樣邊跑邊潑，搖得手中的風(fēng)鈴“丁冬”直想喀嚓，爸爸在岸上拍下了基礎(chǔ)這一幕，變又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，品茶活動(dòng)去了。跑累了潑累了。想到通過(guò)自己即將與研究對(duì)方公司分別，又把頭蒙在手臂哭。小夢(mèng)突然音樂(lè)拉起我的手，說(shuō)：“我們國(guó)家永遠(yuǎn)是這個(gè)好朋友�！笨粗f重的樣子，我又放聲大笑，她也開(kāi)始跟著我笑，這樣發(fā)展就有了兩個(gè)部分女孩就是含著淚珠笑著面對(duì)站在現(xiàn)在海邊的圖畫(huà)。
現(xiàn)在，我只要撥弄那一串七彩風(fēng)鈴之間就會(huì)自己想起他們那一段美好的回憶。小夢(mèng)我們中國(guó)永遠(yuǎn)是一個(gè)好朋友。
回憶話題作文14
看著窗外翻飛的梧桐葉，我的思緒飄向了小學(xué)那段美好的時(shí)光……
這兒，曾經(jīng)埋躲過(guò)我們深深的友誼；這兒凝聚著我們的歡聲笑語(yǔ)。
三年級(jí)，當(dāng)我們踏上二樓，進(jìn)行新一階段的學(xué)習(xí)時(shí)，拖著鼻涕的函（“函”是化名，以下“娟”“歡”均為化名）建議，種一顆梧桐樹(shù)種子在校園內(nèi)，讓它跟隨著自己一起成長(zhǎng)。全班同意。當(dāng)天下午，梧桐樹(shù)種子在全班同學(xué)的歡呼聲中落土了……種子埋下往的那一瞬間，我們的心靈也種下了友誼的種子……
光陰似箭，四年級(jí)時(shí)，我們天天重復(fù)著上學(xué)——回家，回家——上學(xué)，這樣枯燥的“日程表”。但我們并不會(huì)忘記那棵梧桐樹(shù)，在“繁忙”中，在放學(xué)后仍會(huì)跑到梧桐樹(shù)邊，將作業(yè)完成，接著，會(huì)有一個(gè)小伙伴拿出圍棋，拼搏起來(lái)。那時(shí)，總是我和娟“殺”得“天昏地暗”，而“轉(zhuǎn)播員”歡便向大家“轉(zhuǎn)播”圍棋“戰(zhàn)況”。那幽默詼諧的語(yǔ)言，總會(huì)引出一陣陣歡笑……
五年級(jí)到了，學(xué)習(xí)任務(wù)更加的繁重，梧桐樹(shù)依然挺拔，小孩子依然歡樂(lè)。梧桐樹(shù)下，布滿著友誼。背英語(yǔ)課文的聲音，嬉戲的聲音，乒乓球落地清脆的“砰砰”聲，匯成了一曲“友誼交響曲”。
又一個(gè)學(xué)年過(guò)往了，我們長(zhǎng)大了不少。回憶起這幾年的小學(xué)生活，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著興奮與快樂(lè)。六年級(jí)下學(xué)期，是我們覺(jué)得很沉重的一個(gè)學(xué)期。由于，分別在即，小學(xué)的伙伴將分開(kāi)，往不同的中學(xué)，分別的那天，還是那棵梧桐樹(shù)，依然是那群天真的.孩子。但他們眼中，再也讀不到快樂(lè)，腮邊，掛著幾滴晶瑩的淚珠……
遠(yuǎn)往的小學(xué)時(shí)光，曾帶給我們歡樂(lè)、悲傷、喜悅、辛酸，離開(kāi)它，有些難以割舍的感覺(jué)。但初中的生活向我走來(lái)，我要全身心的投進(jìn)初中的生活。但是，我不會(huì)忘記曾帶給我歡樂(lè)的涵、娟和歡……
回憶話題作文15
暑假生活是多姿多彩的，像一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，讓我欣喜，讓我迷戀。
暑假里，我是一只愉快的自由飛翔的小鳥(niǎo)。展開(kāi)翅膀飛翔遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)—山東滕州，看望日思夜想的白發(fā)蒼蒼的奶奶。在那兒，我聞到了泥土的芳香，感受到了親人的撫愛(ài)。在奶奶的菜地里，我和奶奶還有爸爸媽媽一起去摘菜、拔草、除蟲(chóng)，身上沾滿了泥土，心中卻有無(wú)窮的樂(lè)趣。望著慈祥的奶奶，吃著可口的飯菜，聽(tīng)著不厭其煩得叮囑，我感受到了故鄉(xiāng)的`親昵。
離別山東滕州，插上翅膀，"飛"向了祖國(guó)的心臟—北京。在雄偉壯麗的天安門廣場(chǎng)，我看到了英姿颯爽的國(guó)旗班戰(zhàn)士，在晨曦中，迎著朝陽(yáng)，把鮮艷的五星紅旗高高升起。抬頭望去，金水橋前，古老的故宮，披著霞光，顯得更加莊嚴(yán)、更加瑰麗無(wú)比。我們緩緩的走過(guò)金水橋，我感到了一種前所未有的激動(dòng)，那不是天安門城樓嗎？1949年毛主席曾在天安門城樓上想全世界莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！”中國(guó)人民從此站起來(lái)了！我們從午門走進(jìn)故宮，宮內(nèi)到處都尸殿，紅的墻，黃的瓦，紅漆的柱子，精雕細(xì)刻的橫欄，處處是花草樹(shù)木，這種花還沒(méi)謝，那種花又開(kāi)了，綠樹(shù)掩映，風(fēng)景秀麗。殿內(nèi)擺放著帝王的各種器皿，這是一座皇帝的陵園，也是一個(gè)美麗的花園。我依依不舍的離開(kāi)了北京，又飛向了古都西安，在華清池，我泡溫泉，看表演，心中說(shuō)不出的愉悅。
今年的暑假真是太爽了！
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