以靜為話題的作文（精選37篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的以靜為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以靜為話題的作文 篇1
你是一個安靜的人嗎？
在我們的生活中，你身邊是否有這類人？在表面，安安靜靜，但其實內心有著洶涌澎湃的激情，就像心上住了一只野獸；又或許，表面上大大咧咧，像一匹脫韁的野馬，但其實心靈很脆弱，很安靜。
之前的我，是第二種人�？墒巧狭顺踔�，學業(yè)增加了，擔子更重了，成績不受自己掌控了，我的老師告訴我一句話：嘗試靜心、靜氣去學習，也許會大有不同。這句話激勵了我，我便嘗試去做了，一切都變了。
靜心靜氣，我的成績提高了。
開始，我很難靜下心來，于是我便堅持每天在安靜的環(huán)境里閱讀半個小時。10天后，我可以在同學們喧鬧時，安靜的學習；一個月后，我可以在街上閱讀而不被喧鬧的街道干擾，因為我的心，我自己可以控制了，我的心，可以安靜了。不僅如此，我的閱讀量大大增加，閱讀速度也提高了，這對我在考試中大有幫助。從七年級語文100多分，到現(xiàn)在語文基本保持在110以上，“靜心”、“閱讀”，幫助了我。
靜心靜氣，我的修養(yǎng)提升了。
世人皆說：“富有詩書氣自華。”靜心靜氣閱讀，我肚子里的墨水增多了。腹中有詩書了，平時講話也不像以前一樣，想說就說什么，會去思考說出的話，會給別人帶來傷害或者影響大家的氣氛嗎？我的行為、想法也發(fā)生了改變，不是以前想到一出是一出了，而會去思考我的`想法可不可行，有沒有價值，我的行為有沒有意義，會給別人帶來影響嗎？會三思而后行的我，人緣也越來越好，給繁重的學業(yè)生活帶來些許輕松。“靜氣”“三思而后行”，改變了我。
我需要謝謝那位老師，感謝他給我點了一盞明燈。所幸，我沿著它的閃亮之處走去了。
靜心靜氣，成就更好的自己；靜心靜氣，生活會有大有不同；靜心靜氣，感受世間更美好。
以靜為話題的作文 篇2
南京的一年，是寂寞的喧囂，南京的另一年，是熱鬧的寂靜。
當不同層次層林盡染天空的晚霞逐漸清晰，朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜的靜，默默地隱在南京城喧嚷的聲音里。黑瓦白墻，石板的路延至視線的盡頭。烏衣巷，隔開了繁華，靜靜地伏在南京城歲月的血脈里。夕陽微弱，將他的光芒照射到它所能觸及的最遠的地方。于是那部分看似亙古的暖的色彩，遺落在了烏衣巷貌若不變的泛黃的墻上，沒有一點聲音，靜出了另一個幻境，連微風拂過，都不帶一絲的喧嘩。靜靜的夕陽，靜靜的巷，好像走動著多年前熱鬧的'繁華的人。來來往往，最后跟著我的心，淡了顏色，淡了躁動。
當細小的透明密密地交織，細雨中的霓虹被一點點的暈染開，臺城的柳，在熱鬧的雨聲淅瀝中輕輕舞著寂靜，吟著淡然。這是南京城的一部分，靜靜襯著它的繁華碎影，闌珊的樹枝葉影在雨中不住地搖動，卻怎樣也不發(fā)出一點聲音。習慣了寂靜，因為當年的痛楚；習慣了熱鬧，因為今朝的進步。經歷了歷史，它早已習慣了安靜地籠著十里長堤，安靜地守著這座熱鬧的城，
當不同色彩的花燈在月圓的夜晚綴滿情懷，岸上人們的歡聲笑語伴著跳躍的燭火映在河面。河面是靜的，連同浮在面上的人影，花燈，都褪色了一樣。那艷麗德花燈，也好像安靜的浮萍，靜靜地漂在水面上，隨著它的起伏而起伏。百年的石橋，青石路上染的月光，佇立的牌坊，它們都是靜的。隨著時光，也許斑駁了色彩，但也在無人的時候，帶來一種震撼。
這都是南京的另一半，熱鬧的寂靜。這都是南京的一部分，歲月慢慢中故事無聲的誦者。
以靜為話題的作文 篇3
靜，多好的一個字啊。在朋友眼里，它代表著性格；在教室里，它代表著自我要求；在公共場所，它代表的，是家教與素質。
哥哥曾同我說過，大學的圖書館與省圖書館大不相同，它永遠是安靜的，從公雞的打鳴到鳥獸的歸巢，靜，以其之本。若你在圖書館內聊著天，笑著，鬧著，周圍數(shù)雙異樣的眼光便會蜂擁著纏上你，而這歸根結底，到底是為什么？因為靜，因為靜從而引出的.一個人的素養(yǎng)。
午休的時候校園的電子屏上，寫著這么一個大字——“靜”。我覺得它不僅僅讓同學們安靜，還是讓學生的心靜下來，因為心急吃不了熱豆腐，因為只有膚淺的人，沒有準備的人才會處處不順，急得團團轉，卻也無濟于事。這靜同時，又代表著心平氣和，那些校園欺凌，頻率高的可怕，但歸根結底卻還是不夠冷靜與素養(yǎng)的欠缺。
靜，為做人之本。沒有靜，在旁人看來，你便是粗俗，無禮的。盡管我們并不愿意承認，但卻不得不說，這是一個浮躁的時代，當速食文化開始占據(jù)主流市場，無論是做人做事還是做學問，我們很少能夠靜下心來去攻克一個艱深難題，我們渴望的是手到擒來，立竿見影的東西。而世界上還有一種人，為了達到他們的目標，他們愿意靜靜的等待，做漫長的蟄伏。他們一點都不焦慮，不煩躁，因為他們眼里除了那個至高無上的目標外，沒有任何龐雜思緒干擾。而通常只有這種人，才能夠創(chuàng)造出驚世駭俗的成績。
以靜為話題的作文 篇4
靜，是一種美，是一種溫柔而和諧的美。靜靜的是多么美妙！
獨自一人走在鄉(xiāng)村路上，皎潔的天空因為我而精神；平坦的小路因我而漫長；和諧的夜晚因我而美麗……多么安靜的夜晚，只聽見一片片的蛙聲。是的，他們在拼揍一首首優(yōu)美的曲子，讓我聽！但是……
在和諧而美麗的校園里，一切都是那么美好！突然有一天，嘈雜的施工隊打破了校園的寧靜，從此校園也不在寧靜，那令心人心煩的聲穿梭在校園周圍。不，我討厭這種聲音，回到從前好嗎？我想這不現(xiàn)實，現(xiàn)實與理總是隔著一層厚厚的膜。寧靜的校園讓人回味，鳥兒的聲音，莘莘學子的讀書聲……
深林里，一切都是那么的美好，獵人的來襲打破了和諧二寧靜的深林，動物逃跑時的腳步聲，無情的子彈穿過空氣進入動物的軀體中，他倒下了，不在動彈。殘忍的他們破壞深林的寧靜，他們的罪過無法彌補。寧靜是多么美好！為何你們卻要打破這寧靜？眼前的利益迷惑了你們，目光太短淺。
我渴望這寧靜永遠也不會消失，那是多么好！
平坦的小路因我而漫長，我希望這路永遠不會有盡頭，就這樣，讓我一直沿著走下去，不要出現(xiàn)什么可怕的事。在皎潔的月光下，平靜的'湖面把我的身體顯得那么清晰，這才真正讓我看清楚我的模樣。
一首首曲子一直伴隨著我，腳步聲也好像消失了，我被這優(yōu)美的曲子陶醉了。我喜歡這種感覺，如同整個身體都漂浮在上空，太舒服是我不愿落地。
看看遠處得的茅草屋，燈光也慢慢消失沒有什么，嘈雜的聲音將這夜的靜給打破，天空依舊是那么美，星星在夜空中顯得是那么和諧、那么美麗！更為夜空中增添了一份美麗的色彩。
我喜歡靜，靜是一種美，是一種溫柔而和諧的美。
以靜為話題的作文 篇5
夕陽西下，靜聽蟲鳴鳥語，獨享一片靜謐；
仰望蒼穹，閑看云卷云舒，獨留一絲愜意……
———題記
走在一片林蔭小道，一襲秋風吹過，落葉紛紛，漫天飛舞�；鸺t的楓葉如花落墜在這一片寂靜、冰涼的林蔭小道，不被人們熟知亦不被人們重視，一直忍受著屬于它的寂寞與孤獨。如凌寒獨自開的梅，用生命詮釋著對生命的熱愛。
喜歡這樣的靜謐，喜歡與自然融為一體，喜歡一個人靜靜的面對一切，不與世之爭，拋棄一切世俗之煩惱，只保留這一份靜謐。
喜歡閑看花開花落、漫隨云卷云舒的閑適，沒有世俗之聲擾亂兩耳，唯有充鳴鳥語、落葉紛紛而至的`天籟之音；沒有爭權奪勢的冰涼社會，唯有雞犬之聲相聞的世外桃源。
喜歡在傾流水之聲時回憶往事，那叮咚的流水就如同匆匆而過的時光，在還未領悟之時已悄然流逝，只留下一聲沉重的嘆息；喜歡看流水撞擊石塊，反思自己，是否在逝去的歲月里向困難低下了頭，是否在失敗后停滯不前。
喜歡……
曾向往山的高大，但山卻背負著沉重的責任；曾向往海的壯闊，但海卻象征著渺茫的遐思；曾向往河流涓涓不息的追求，但河流卻被轄制了自由。于是，更加向往林蔭小道的寧靜與冰涼。它雖沒有山的高大、海的壯闊、河流涓涓不息的追求，但它擁有那份獨特的寂靜與冰涼。這，已足矣！
以靜為話題的作文 篇6
我堅信，人心靜至無敵！這個道理，只要你靜下心來好好想想，就一定能創(chuàng)造奇跡！
這個世界太過喧囂，適應其生存環(huán)境才是永恒的道理！因為我當時也是一個試圖改變生存環(huán)境的人，直到有一天，那個下午……
那是一個喧囂的下午，知了的鳴叫，疾馳而過的汽車經過；所發(fā)出的各種怪聲，都使我心煩意亂。此時而我又正在對付一篇使我頭疼的外語課文。竹葉的沙沙聲、遠處傳來的鳥鳴、都使我感到反感、厭惡！無論如何，我都無法靜下心來；將它完整的背誦下來。這愈加使我變得煩躁，心中按耐不住的暴躁愈加猛漲！
這時，奶奶來了，她坐在我的對面，她的眼睛像一深深的湖水，嘴角卻流露出一絲絲柔和的微笑，在我看來再也平常不過了。
她將那干瘦的手打在我的手上，望著我的眼睛慈祥的說道：“把心慢慢的放下來，把眼睛閉起來。再用你的鼻子慢慢的吮吸一下空氣�！蔽易匀坏匕凑账f的做了！
“你會覺得心里，安靜多了，你聽不到任何雜音，沉寂在自己的世界里，”奶奶又說道。
突然間，我忽然覺得，不是世界在喧囂，而是一切的喧囂都來自于你的`內心��！
不一會，我的心靜下來了，慢慢地我竟然能流利完整的背誦下來了！
就在這個下午，這個喧囂的下午，我的心寧靜致遠！忽然間，我感覺到；這個世界不再喧囂。
因為，這個世界，真正能改變你的——還是你自己呀！
以靜為話題的作文 篇7
夜，真靜。
卻還有昏黃的路燈在想望著靜默的守候，給夜點點暖色那條逼往黑夜的路被它們點綴著，是它們的深情給這冷清之夜于溫暖……
習慣了城市的喧囂，習慣了窗外五彩的世界，人們也常說，習慣了就好，可我卻不甘在這喧鬧的環(huán)境中生活，我渴望云外一聲雞的清悠，渴望小橋流水人家的意境，更渴望享受靜的過程。
獨自一人漫步在斑駁的樹影下，仰望月光中若隱若現(xiàn)的銀河，仿佛聽見了夏天的蟲叫蛙鳴，仿佛看見了天邊那顆最亮的`啟明星，此時，無聲勝有聲……
微弱的燈光照耀著，一個人靜靜地翻著書，尋找心里的寧靜驀然回首，今日的我豈非又在這吵吵鬧鬧中度過？這樣的夜，雖沒有奶茶相伴的愜意，感受夜的寧靜卻也是一種享受，即使有時月亮也會藏在云里，只有窗外的滿天星陪伴著我，我也十分滿足。
“人閑桂花落，夜靜春山空”古代的詩人都如此眷戀這夜寧靜的景象，又何況是我呢？
有時會因為數(shù)學題不會做而使煩惱襲來，總會忍不住發(fā)脾氣，即使聽到再動聽再悅耳的旋律，此刻也成了惹人煩悶的噪音，失意與彷徨燃燒著每一根神經，若此時能夠看到那輕盈飄逸的螢火，成為星空中最亮的一顆，或許那一切嘈雜會漸漸隱去，留給自己夜的寧靜。
真想找一塊軟綿綿的草地躺下，任月光在臉上跳躍，讓微風拂過沒有褶皺的心。
可這一切，僅僅是渴望，渴望而已……
以靜為話題的作文 篇8
古人曾說過：“寧靜以致遠�！钡�，我家缺的就是靜，更多的是爭吵。
靜，在我家不是常有的，有時一天都從未靜下來過！我們家都有一點兒浮浮躁躁。有時突然安靜下來，鴉雀無聲。有時無緣無故又開始大發(fā)脾氣，弄得我一驚一乍的，心中時常掛著一顆石頭。學習，讀書有時都無法靜下來，又能如何致遠呢？而且有的時候，爸媽又悶在自己的房間里不出來，好似兩只老虎，俗話說的.好：一山容不得二虎。在外受了他人的氣，在“窩”中鬧，有時連我和姐姐都“默契”地關上房門，自己在里面做作業(yè)，當作自己什么也沒有聽到一樣，回到房間“修行”去了。但是還可以聽到他們爭吵之聲，心中無法平靜。
而且有時候還不是吵架，我和爸爸有時候自己都會跟自己“鬧”起來。比如我剛剛運動好，身上還有很多汗，我不想馬上洗澡，因為會生病的。可爸爸偏偏叫我去洗。只要我自己當作沒聽見，那么他便不會再發(fā)火，而會好聲好語跟我說，向我道歉�？墒侨绻腋麑χ桑闆r就大大不妙，心情好便呵斥我一兩句。要是心情不好，我今天就要“遭殃”了！他便會“大鬧天宮”，之后地上便是“一片狼藉”。
靜，在我家中不常有。書中說的道士那一種悠然自在的生活，更令我向往。雖然我們家邊也有鳥語花香，家中也陳設著各種多肉植物。但那一幅幅爭爭吵吵的畫面好像與周圍環(huán)境格格不入。我只希望今后，我們全家能和睦相處，但愿可以實現(xiàn)“寧靜以致遠”的那一種奇特的境界！
以靜為話題的作文 篇9
指尖微涼，呆呆的面對屏幕，卻不知道做些什么。胡亂的思緒讓我迷惘。想寫一首傷感的歌曲，生拖硬拽著文字，拼湊著雜亂無章的心情。孤獨的夜，孤獨的人，回憶著從前的.事，不堪回首。突然這一切都停滯下來，變得如此的寂靜，靜的似乎能聽見心跳。
窗外的月光如流水般瀉入屋里，如絲如綢。床哇，清幽荷塘，露淌荷葉，墜聲如玉，恰如片刻溫柔的回眸。 優(yōu)雅的旋律，驚起雁兒無數(shù)。今夜誰撫琴如斯，卻帶上月下枝頭的空寂，是誰在等待，是誰辜負誰？深嵐，湖海，群山，野曠。夜夜衷腸，那人不似塵間。 淚水開始迷糊雙眼，如波光粼粼的水面。一生承諾，一世等待。一聲嘆惋，恨鴻雁遲歸。索然信步，擾花草清夢，半遮半掩。 夜闌人靜，是誰獨燃香燭，是誰的不寐掛簾。繁花似錦，卻留下宇間最深孤寂。攜刻深情幾許？驚夢，驚夢，抑或相思？ 睡夢精靈彈起了的催眠曲，反復無眠。這又是一種什么心情。或許是前世的守候，守候著那份心靈的寧靜。 在月光溫柔的擁抱這顆冰冷的心，蒙蒙的輕紗漸漸的彌漫。終于，夜沉沉的睡去了。月光透過了層層沙影，仿佛陽光射入湖心的幻滅，隱約卓然。 香燭不知何時熄滅，或許是失去這份耐心，或是為了收獲一份寧靜。一切皆入夢，終會消失的毫無痕跡。
只有在這樣夜，不管誰會想起誰，誰會牽掛誰，最后都會慢慢的釋然。因為，夜晚始終是會過去的。 我仍然在靜靜守候著那段承諾。
以靜為話題的作文 篇10
教室里，下課了，同學們都在教室里大聲地講起話來，鬧哄哄的。窗外，樹枝上，小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌謠，蟬在幫著它們伴奏，好一片熱鬧景象。
上課了，同學們的說話聲頓時小了下去，可還是有同學在輕聲說話。這時，老師走了進來，板起了她那原本笑嘻嘻的臉。老師走到講臺桌旁，嚴肅而又語重心長地對我們展開了一次批評：“同學們，你們已經五年級了，可上課認真聽講的好習慣怎么還沒養(yǎng)成呢？”
這時，我想到了自己，有時上課會開小差，于是羞愧地低下了頭。恍惚中，我看到了自己的同桌，發(fā)現(xiàn)他的.頭比我壓得更低。原來，他上課時總喜歡自己在下面做小動作，一點兒都不管老師在臺上講課。再看看我的前排，她因為總是上課講空話，因此，她聽到老師這一番批評時，臉漲得紅紅的。這時，我的后桌手肘一動，一不小心把筆給碰掉了，可這時老師嚴厲的目光掃了過來，她害怕了，膽怯了，不敢去撿。整個教室里靜悄悄的，只聽見老師的諄諄教導聲在回蕩，回蕩……。連窗外的蟬都停止了奏鳴，好象也被老師的聲音給怔住了似的，鳥兒也不知飛到了哪兒去，教室里，充斥著“安靜”二字，仿佛扔下一根針的聲音都能聽見。
老師此次教導使我們受益不少，在以后的茫茫學海中，我們雖然望不到岸，但卻更加地靜悄悄了，心更加沉了下來。
以靜為話題的作文 篇11
在桂林山水甲天下微波粼粼的湖面，平靜如鏡，雖只有一山一水，但平靜如畫，高大的山峰好像層層屏障，擋住了外面花花世界的喧囂。讓人似乎平靜得想打一個盹，遠離塵世，融于自然。
層層石階，通往那幽靜的森林，串串鳥鳴，點點綠意掛滿枝頭。坐在石板凳上。手捧一本心愛的讀本，靠在石板凳上，翻閱著。融于自然，沒了汽車發(fā)動機聲，沒了煩耳的手機鈴聲。耳邊只有點點鳥鳴，陣陣翻書聲。只留淡淡清香與風吹樹葉的沙沙聲縈繞耳畔。
千百年來，內心寧靜致遠的文人來去匆匆，唯有王維手中的筆恬淡寧靜。似乎不需與人相伴，手扶一古琴，坐在幽靜竹林，就是整個世界了�！巴砟晡┖渺o，萬事不關心�！敝挥忻髟屡c其相伴。深林中沒人來訪，只有琴韻如同歡快的流水在心中流淌著。不要做牡丹一般，當個富貴者，也不想當蓮，做一個君子，只愿當一朵菊，綻放在人跡罕至的山澗，當一個悠閑，與世隔絕的.隱逸者。
獨自一人，棄官返鄉(xiāng)，暮年做一個普通的農夫，這就是王維。住在輞川，一個沒有塵世喧囂，一個沒有名利的羈絆，在這樣一個清凈的世界。你的畫如同詩境一般，精神可以放松，與天地精神往來的愜意，畫中的一山一水充滿了生機，畫中有詩，詩中有畫，仿佛畫中的青山綠水可以信手拈來似的，平淡自然。筆畫之間，就有了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài)。
以靜為話題的作文 篇12
今天早上，我起了個大早。但卻發(fā)現(xiàn)家里連一個人也沒有，特別的安靜。我洗漱過后跑進廚房，發(fā)現(xiàn)鍋里連半粒米都沒有。哦！no！媽媽連飯都沒做就走了，我上午只能餓肚子了。不過家里還有一包方便面，我就泡了湊合著吃了。
吃完了之后，我看見媽媽的手機還在家里，就拿起來玩了一會兒。正當我玩的起勁的時候，突然，爸爸打來了電話，我趕緊接聽�！拔�，是兒子嗎？”“對，爸爸，是我�！薄皟鹤�，你外公病了，而且病得還不輕呢！”“真的嗎？那趕緊去醫(yī)院呀！”“已經在醫(yī)院里了，你的媽媽、大姨、大舅還有大舅媽都來了。你快一點到小區(qū)門口來，我來接你了。哦，對了，把手機也帶上�！薄芭�，那我掛了�！薄岸�，拜拜�！�
聽了之后，我立馬跑去小區(qū)門口，發(fā)現(xiàn)爸爸已經到了。我趕緊坐上車，去外公所在的醫(yī)院。
到了目的地，我立馬跑去那幢樓。我們坐上電梯到樓上時，出來一看：12樓，心臟區(qū)！哎呀，這下事大了！我立刻跑去外公的病房，發(fā)現(xiàn)外公的心率每分鐘只有40多下了，頭上有傷疤，呼吸困難，大家臉上都毫無笑容。我看見外公連翻身都這么困難，鼻子一下子酸了。我頓時想起了外公以前忙碌的身影，對我小時候的關心與愛護。在烈日下干農活，在家里做家務�？涩F(xiàn)在，他卻只能躺在病床上，不能健康快樂幸福的.生活，只能無奈的接受治療，我一下子哭了出來。外公，你辛苦了！大家的眼里都閃現(xiàn)出了淚花。我真心的祝愿，外公能夠早日康復。
今天家里特別靜。
以靜為話題的作文 篇13
夜深人靜，在皎潔的月光下，我望著那試卷上赫然寫著“99”，涌上心頭的是澀澀的酸楚。這是怎么一回事呢？讓我來告訴你吧！
那天考試前，媽媽讓我好好復習，我左翻一下書，右翻一下書，覺得自己沒什么可復習的，裝了一小會樣子，就對媽媽說“媽，我復習好了，我睡覺去了！”媽媽拿我沒有辦法。見我一個哈欠一個哈欠的打，只能放虎歸山。
“要開始考試了，請同學們做好準備！”老師拿著試卷走了進來，一邊打開試卷，一邊說。我不慌不忙地走到座位上，心想：不就是考試嗎？大小考試這四年我經歷了不少，可以說是久經沙場了。老師把試卷發(fā)了下來，我拿起考試卷開始動筆。“天啊，怎么這么難��！”面對試卷上一道道不知如何解答的難題，我愣住了，心里默默地叫著苦，后悔昨天沒有好好復習。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，十分鐘過去了……我居然好半天連一道題都寫不出來，無奈之余我趁老師不注意，盯著同桌的試卷，就開始抄了起來。
第二天，試卷發(fā)到我的面前，試卷上赫然寫著99兩個醒目的紅字，也不知道為什么，我一點高興的感覺都沒有，相反我感到很羞愧，因為這不是真實的成績�；氐郊依�，媽媽見分數(shù)表揚了我，本來準備告訴媽媽實情的.我看到媽媽那高興的笑臉話到嘴邊又咽下了。我最終都沒有告訴媽媽。
事情過去很久了，這個秘密至今還沒有人知道。但從那之后我再也沒有偷看過別人的試卷，也懂得了一分耕耘一分收獲的道理。
以靜為話題的作文 篇14
此刻，夜闌人靜，躺在床上卻無法入睡。風起，窗簾輕舞，緩緩的拉開一角，夜空如此沉寂，幾顆星星寂寞的眨著眼睛，沒有了更多的同伴，它們的光輝暗淡了許多，亦如沒有你的陪伴，我的生活落寞了許多。
無情的歲月，將年華逐寸班駁，留下無盡的悲傷與蒼涼。想你的時候，總會是一個無眠的長夜，就像今夜，我是這般思念，你感覺到了嗎?躲進被子里，用手捂住臉頰，盡情的哭一場吧，沒有人知道，沒有人會笑，只有夜的聆聽與譏笑。
翻開手機，等待一條你的信息，失望。上了，看一眼你的灰色頭像，你來了，我卻沉默了。最后，還是忍不住在手機的屏幕上，發(fā)送著那些凌亂的字，就算是空間的阻隔，有你就好，聽你說就好�？晌业臏I又一次泛濫，你不知道，是太多想念，是太多壓抑的情感，讓我的l淚洶涌如潮。
該放棄的'，我都能放棄，為何我就不能放棄你。
該忘記的，我都能忘記，為何我就不能忘記你。
埋下一座城，關上一盞燈，卻為你打開一扇心門，可你卻永遠走在我心門之外。今生的愛走遠，今生的緣太淺，此岸是我，彼岸是你，中間一條奔騰的河，你揚帆遠航，追逐你的幸福，我卻佇立岸邊，守望你的幸福。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，明媚的憂傷，散落一地!你可知否，夜闌人靜，誰的眼淚在飛?
以靜為話題的作文 篇15
輕輕地敲下最后一個文字，退出QQ，關了電腦。伸伸胳膊，揉揉酸脹的太陽穴，我走向陽臺。
放眼望去，鱗次櫛比的高樓在月光下靜立著，遠處層疊的山巒，在灰藍的遠天畫出一道深黑的弧線。天空中的圓月，正放射出清冷的光輝，擊退白天的暑熱，卻并不步步緊逼，只把周圍的天空灑成銀白，讓更遠更深處，依舊是一片藍。
我喜歡在這樣的深夜，逛逛好友的空間，敲敲心情的文字。只有在這個時候，我才是獨立的自己。身，無限地舒展;心，無限地放大。而我，又讓柔柔的燈光完全包融。
每個人的生命都是一定的，長長短短早已裁定;每個生命的構成都是固定的'，白天黑夜不斷輪回。于是，我就盡量保持白天的長度，而把夜晚，盡量拉長，拉長。
黑夜比白天更清醒。心形的三葉草上滑動著晶瑩的露珠，高大的梧桐樹搖動著清涼的風，連張狂的夜來香也理智地吐出一縷一縷的芳香。白天的喧囂沉淀下來，許多人的模樣，許多事的撲朔，都讓人分得清也辨得明。
街上已無行人，思緒浮在風上，如河流般在大街小巷流淌。夜色早已吸盡所有嘈雜，一切浮華歸于冷清。
夜闌人靜時，鳴蟲斂了聲息，蜷縮在草叢枕著甜甜的夢想，有一顆清晨的露珠，閃耀著它小小的翅膀。只是急匆匆行走一天的人兒，在脫下疲倦時，忘了拂去鞋尖的塵土，還有那枚他沒注意的飄落的枯葉。
不要像路遙，早晨從中午開始，還是早晨從早晨開始吧，做一個早起的人，把腳旁的枯葉清掃。
以靜為話題的作文 篇16
今天下午，我與往常一樣來到學校，只不過心情格外沉重。
進到教室，不出我所料，教室里安靜得一根針掉在地上都聽得見。我向座位走去，一位同學抽泣了一聲，手中的筆卻沒有停下，繼續(xù)在紙上畫著，我向那位同學看了一眼，看見了她畫紙上那金燦的稻子，和一位老爺爺在稻谷下乘涼。她的眼眶里還盈滿了清淅可見的淚水。稍不注意，就落一滴在畫紙上。我實在忍不下去，怕多看她一眼，自己也會哭出聲來。
坐下座位，旁邊的同學引起了我的注意。只見他緊皺眉頭，時不時垂下頭去，時不時又望向遠方，想看到那位爺爺慈祥的面孔�？上覀兌贾溃^去的過去了，不會再回來了。再看向班里的'其它同學，都在默默盯著一幅老爺爺?shù)漠嬒�，大家的眼角都泛著淚水，誰也沒有打破這死一般的寧靜。
我不禁低頭沉思：老爺爺前幾天還好好的，還在水稻田里觀察，還在超市看大米，還在精神抖撒地等公交車。怎么過了幾天，就突然……突然傳來去世的消息呢？袁隆平爺爺，我們中國雜交水稻之父！讓我們能脫離饑餓，能得到溫飽，到現(xiàn)在的糧食富足。不都是因為有他的辛勤勞作嗎？我的眼角被淚水浸濕了，臉頰也不知道被淚水親吻了多少次。我再一次望向班里的其它同學，所有人的眼眶里都擒著淚水，但所有人又努力克制不出聲來。這樣凝重的氛圍在班里是頭一次，但卻沒有一個人覺得很驚奇。
望著那一張張畫著金黃的畫紙，望著同學們那依依不舍的神情，袁隆平爺爺?shù)拿嫒萦衷僖淮位厥幵谖业哪X海中。
以靜為話題的作文 篇17
夜依舊那么靜，靜得有些凄傷。窗外沒了討厭的嘮叨，旁邊少了盯我寫作業(yè)的身影，耳邊少了他拖著鞋走的聲音，一切都那樣的靜。
月光斜射進我房間，在墻上放映著往日的畫面。
他依然那么愛嘮叨，在我床頭，在飯桌上，在別人家。他一刻都不愿意停下，生怕世界靜下來。他說過，人就要活得熱鬧。但我喜歡安靜，所以不喜歡他。叢我小時候到現(xiàn)在，他依然在嘮叨，從未停下。我原以為你很煩很吵，但有一他出遠門，世界突然靜了像現(xiàn)在一樣，反而不舒服。原來我不是討厭你的嘮叨，而是過分的`依賴你。我喜歡的是帶著喧鬧的靜，不是這樣的夜。
他依然放心不下我，愛我。常站在門口遠望，我放學回來一問，他說沒事看看風景。他也常擅作主張地為我加飯，而我總是生氣，所以我不喜歡他可他突然不這樣了，反而我更生氣，想說你怎么不加飯了？一回神，他去舅舅家了。這時想起原來種種，我不是生氣而是依賴著你。
他依然想方設法的帶我出去玩。我總是嫌他話多，所以很少和他出去。可他如今病了，一年未出去了，我干等著他帶我。轉念一想，不能了，因為他病了。原來曾經的嫌棄，僅僅是對他撒嬌。
又是一個月夜，他病了有一年了吧！這一年里就像現(xiàn)在一樣是一個靜的夜晚。我想生氣，我想嫌棄他，我想討厭他，可是都不能了。你快好起來吧！外公！
以靜為話題的作文 篇18
“啪！”的一聲，玻璃窗碎了，碎片落了一地。同學們頓時傻眼了：這該怎么辦？正在嬉戲的同學一下子安靜了下來，正在讀課外書的同學也放下了書；掃地的同學也不由自主地放下了掃把；本來熱鬧的教室一下子變得異常的安靜，一個個神情呆滯，等待著老師的暴風驟雨。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們把頭低得更深了，我在心里默默祈禱，城門失火，殃及池魚，希望老師不要把火發(fā)在我的頭上。這時，老師走進了教室，高興地說：“今天，大家怎么這樣安靜？”但回答老師的只有低頭的嘆息聲。老師打量了一下我們，然后看到教室里的幾扇窗子以及和它們殘缺的“尸體”，和藹可親地說：“同學們，是誰把窗戶打壞的？”同學們漲紅了臉，誰也沒有吱聲。我很害怕老師懷疑是我干的，老師見我們都沒有承認，依然和藹可親的說：“同學們，打壞窗戶沒有關系，重要的是勇于承認錯誤！”我們漸漸把頭抬了起來，幾個打壞窗戶的.同學又主動站了起來，我們屏氣凝神，等著老師對他們的發(fā)落。教室里安靜得能聽見一根針掉到地上。老師露出欣慰的表情說：“你們能承認錯誤，就非常好，這值得我們每一個同學學習�！贝蠹叶己苷痼@，不敢相信這句話是出自管教嚴厲的老師口中。
同學們更安靜了，教室里也更靜了，大家都沉浸在老師意味深長的話語中……
以靜為話題的作文 篇19
時光緩緩流淌，隨著時代的變遷，許多老事物經過時光的打磨再加上新元素也會帶來意想不到效果，而帶給我最多驚喜的是老齒輪廠改造的新街區(qū)文創(chuàng)園。
文創(chuàng)園是鬧的！你看那香味宜人的奶茶，輕輕喝一口，那甜味能在你舌尖久久回蕩；那外脆里嫩的炸雞，一口啃下去咔嘣咔嘣美味極了；還有那味傳十里的烤串，慢慢咬一口，酸辣在口腔里蔓延，別提有多美味了。
文創(chuàng)園是鬧的！樹上的小鳥是文創(chuàng)園的歌手，它嘰嘰喳喳叫不停，好像在展示自己洪亮的歌聲。這里的風也是文創(chuàng)園的音樂家，每到夜里風的音樂會便開始了！你聽，那時而低沉，時而激昂的是交響曲；那節(jié)奏緩慢，恍如天籟的是提琴曲；還有那山崩地裂的是進行曲！
文創(chuàng)園是靜的！那街上亮著的大燈、小燈如同夜空里的繁星，密密麻麻，風一吹搖搖欲墜呢！躺在文創(chuàng)園的長椅上，慢慢的，我的眼睛模糊了，我好像看見了無數(shù)的螢火蟲在我的周圍漫天飛舞！文創(chuàng)園的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的！
文創(chuàng)園是鬧的！那晶瑩剔透的'大提琴，邊上還有流動的音符，每個從它身邊走過的游客都會被那悅耳動聽的琴聲所吸引，陶醉其中。陶醉在琴聲中的不止是我，還有那對面的長頸鹿，它正找算邊吃草邊聽琴聲的，可是音樂太美妙了，連草都忘了咀嚼！
這就是文創(chuàng)園，一個由老房子改造而成的新鬧市，它承載著幾十年的輝煌歷史，又追逐著未來人的夢想，成為了浦江縣的新地標！
以靜為話題的作文 篇20
什么是靜，有的時候我常常不明白何為靜。只能安安靜靜下來看書練字，又或常說的，心靜自然涼嗎？這個問題一直困擾著我好些日子，直到那會我才明白了何為靜。
在我的書桌邊也就是窗邊。擺放著一盆多肉植物。那是在我生日時，姐姐送給我的生日禮物。多肉并不需要為他常常澆水，一周澆兩三次也就差不多了。清晨，一抹陽光斜斜的照在窗前，恰好打在那盆多肉植物上。本就肉嘟嘟的綠色小人兒，似乎在接受此刻陽光的洗禮。我禁不住上前用小手戳了一下她的小臉。嗯手感真不錯。一天的好心情由此出發(fā)。在這盆多肉的旁邊便是我的書桌，我常常閑下來時，眼睛一瞟就能看到她，她似是有了魔力般總能讓心煩意亂的我。一瞬間靜下來。從而去思考當下的`問題。這些就是所謂的靜吧。
當你對一件事情或一件事物感到煩躁，心煩意亂時或焦灼時，試著轉移自己的注意力去看一些靜物，也許就能讓你知靜，懂靜，變靜。
靜其實很容易。你可以調整自己的心態(tài)，讓自己變，不去為那些瑣事喧鬧所打擾。
放寬心。有的時候一些事情，學會了或許能明白很多道理，可以去思索其中的一些東西吧。
閑暇之余我總喜歡在窗邊，靜靜的看著這一盆多肉，那一抹綠意，但我不禁靜下來，從中悟出了很多道理。
以靜為話題的作文 篇21
夏天的飛鳥飛到我的窗前唱歌，不一會兒，又飛去了;秋天的黃葉沒有什么可唱，只得嘆息一聲，飛落了;冬天的……
窗前的景色一年年更替著，記錄著我這六年的歲月。十幾歲的我們沒有多大的本事，只有滿腔的熱血與無法控制的缺陷，卻又有著只屬于我們的深度與勇敢。
“怎么回事啊你，也太不講道德了吧。”一個聲響在為我打抱不平。僅有一米的距離，就讓我錯失了自己原有的名次，因為他人的惡性競爭，我被踹到在地，我想息事寧人，也就沒說什么。
沒成想，我沒在意，我的.同學卻要為我出頭，他們竟找到了那個踹我的人，想要踹回來，幫我出出氣。這在意料之中，畢竟是沖動的年紀，但最終也沒打——因為有同學來勸了。這在意料之外，因為勸說的同學本就是個暴脾氣，這一次居然能拋開情感講道理，實在是讓人意外。這場架，雖然沒有打成，但那一份義氣也足以讓人思懷。
日子一天一天的過，老師一屆一屆的換，猶記得有個老師對我說：“你不需要證明，做好自己就行了，什么年紀做什么事，不用操之過急�！�
于是我就開始做好自己。我鐘情于校園中偏偏的石凳，當我屏息凝神時聽得到萬物低聲的傾述，空中兩粒塵子努力靠近的微響，硬脆樹枝搖晃的聲響……一切歲月靜好。
學校的一切令我十分舒適，也讓我懂得許多，收斂許多，而今再坐上這石凳，我已無所謂分離。
以靜為話題的作文 篇22
靜，是無聲的，可也是有聲的。
早春的清晨，太陽還沒有起床之時，霧悄悄地溜來了。清晨，太陽不見得，月亮也不見得，只見得到處都是朦朦朧朧的霧。霧是朦朧的，那時萬物都變得朦朧起來。模模糊糊，看見霧正在營造的晨露。當霧造出晨露時，新的.一天便開始了！
早春，是萬物生長的幾天。小苗正要破土而出。當?shù)谝豢|陽光照在小苗上，新的旅程開始了。在這個旅程中，不知要歷經多少艱苦，可能有著大風大雨折磨著它，可能有著小蟲撕咬著它，這多么艱難�？墒侵灰L大，忍受艱苦一定在某天中，成著非凡的成就吧！我們等待著花開的芬芳，也得接受花謝的不舍。但花開也要有付出，沒有花謝也就不會開花。加油！小苗們！奮斗吧！
天漸漸暗了下來，黑了，不要以為已沒有美麗的靜了。其實，夜晚是靜的天堂。
靜靜地去細聽。不時有著“沙吵”的聲音從林間傳出。不必害怕，那是一只梅花鹿，在林間穿梭。櫻花已開，地上鋪滿了厚厚的櫻花地毯。剛下過一場雨，花瓣上有著晶瑩的雨珠，隨處都能聞到春的清香。梅花鹿踏著花瓣向前走，四蹄都已經濕了，沾滿了花瓣，似乎是春的天使。它走著，靜靜地走著。夜晚，靜，很靜
靜，是在月光底的草地上地沉思，回想我們那有趣的童年。那時，我好像是一座晶瑩的玉石雕，靜靜地想著。
靜，是寧靜的，有著春天的清新，有著冬的柔美。我愛靜。
以靜為話題的作文 篇23
靜,是一種心境,它就像泉水,隨著時間的腳步流淌。
靜，在山林里：“人閑桂花落，夜靜春山空。”這是詩人王維在夜晚感受到的靜。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！边@又是詩人柳宗元在孤獨中體會到的靜。詩人賈島用“敲”體現(xiàn)了夜晚之靜：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門�！�
對于我來說，靜，在閱讀中。每次坐在書桌前讀書時，一切都是那么的靜。這時候，安靜能使我完全沉入書中。當我合上書時，就會想象安靜的樣子。有時，我會覺得它是巨大的黑暗之主，因為它統(tǒng)治著夜晚。有時，我又覺得它是一把神奇的鑰匙，為我們打開一個明亮的世界。有時，我還會覺得它是一杯，淡綠色的'涼茶，令人感到無比愜意。若有時不太安靜，我也就讀不下去，若有時格外安靜，即使讀到深夜，我也不會放下書。
我還可以在畫國畫時尋找安靜，一種心靈的靜。心越靜，畫得就越好。因為在畫每一筆的時候，都不得更改。這時的靜，就像修正每筆每畫的工具。特別是在畫工筆的時候，周圍的一切必須安靜，更重要的，是尋找一種狀態(tài)。工筆畫的每一畫都要控制好水分，講究每筆的精確度。
靜，是多么重要��！如果生活失去了靜，那么我們的睡眠也不能保證。做每一件事的效率也得不到提高。而現(xiàn)在的生活缺少的正是安靜。希望每個人都能為創(chuàng)造一個安靜，舒適的生活環(huán)境，減少一些噪音，使我們的生活更加美好。
以靜為話題的作文 篇24
記得第一次看到這四個字的時候是在胡蘭成和張愛玲的婚書上，那時的自己就深深地被這句話給感動了，“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，張愛玲與胡蘭成結為夫婦�！笨墒撬K究沒能給予她歲月靜好的愛情，他耐不住現(xiàn)實的寂寞，走向了愛情、婚姻的雙重背叛，他終究是負了她。
后來我無數(shù)次的`在想，要怎樣歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)呢？現(xiàn)在我明白了歲月靜好可以擁有，而現(xiàn)世安穩(wěn)是需要你有超然物外的心的，偏偏現(xiàn)在的人有太多的糾纏，放不下俗世的名利、金錢，然后就一直的癡纏，一直糾結，到了最后累人累己。如今的我深處靜好的現(xiàn)世，卻一刻也沒安穩(wěn)過，一刻也沒有。我一直都在給自己施加不同程度的壓力，世間的一切人、一切物都會對我的心境產生很大的影響，我走不出自己為自己修筑的牢籠，又怎么可能現(xiàn)世安穩(wěn)呢？
歲月這般靜好，而我卻一直都在浮躁，浮躁，浮躁。
曾幾何時我也誦讀佛經，希望借由佛的力量給自己一點點安慰，可是后來才發(fā)現(xiàn)但是的靜，只是當時，我掙脫不開枷鎖，所以我就一直在這世界里沉淪，一直都在沉淪，一直都在沉淪。
歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。有人窮極一生都沒有真正的感受到其中的真諦，在這浮世里尋求短暫的安慰。古代的帝王尋求長生之術，不僅僅是因為他放不下那江山，還有就是他想要等到一個歲月靜好現(xiàn)世安穩(wěn)的世界，去過平凡的生活。
以靜為話題的作文 篇25
夜晚，我躺在床上，輾轉反側。入不了眠。不知為何心里多了一絲煩躁，就因與媽媽吵架了。耳邊突然響起了幾聲蟬鳴，讓我的心更煩了。我努力讓自己平靜下來，可是，卻不能平靜下來。于是，我開始用畫畫來讓自己分散注意力。
就畫這夜深人靜只有蟬吵耳的夜空吧。不停畫，不斷修改，不時的上色。心里不斷想起中午的爭吵，就越畫越亂，越畫越煩。直到畫紙被擦破和上面有厚厚的.幾層顏色。心中平靜不下來，反復多次，又把畫紙揉成一團，扔進了原本空空的垃圾桶里，不久垃圾桶已被我扔入過半了。又抽出幾張畫紙，重新畫。突然，“咯噔”一聲，一盤水果已切成塊狀，放在了我的桌上，還有一瓶酸奶。我望了一下這熟悉的身影——媽媽。
“怎么沒睡覺，餓了吧，吃完然后畫完就快去睡覺吧，不然明天沒精神的�！闭f完媽媽就輕輕地離開了。明明是我在鬧脾氣，可是，媽媽卻沒有生氣。
不知為何，想到這心中的煩惱，就全部，一掃而空了。我的心，也漸漸平靜了許多。蟬也突然不鳴叫了。
我終于把畫，畫完了，心情十分好。平靜下來了，再看了看這垃圾桶，回想之前的不愉快，突然才發(fā)現(xiàn)我自己在笑，把畫夾起來，水果吃完，就又回到了床邊。躺著睡覺了，不知道為什么這一覺睡的很安心，舒坦，并且有一點小感動。
我終于平靜了下來，聽著蟬悅耳的歌聲，入睡了，平靜真美妙，感謝媽媽，終于讓我平靜了下來。
以靜為話題的作文 篇26
昨天，王老師宣布了一個激動人心的好消息：馬上我們就要春游啦!聽到這個消息，同學們高興得差點蹦了起來。
一整天同學們都在討論春游。這次春游的地點是靜湖公園，靜湖公園就在我家門前。平常我都會去那里玩一會，去了幾次后就膩了，但是這次跟小朋友們一起去，那就大大不同了。上次去時，張雨萱不小心把鞋子掉進了池塘里，弄得我們哭笑不得。這次又會發(fā)生哪些好玩的事情呢?讓我們拭目以待。
今天早上，陽光明媚，我們排著整齊的.隊伍出發(fā)了。到了鏡湖公園我們被那迷人的春色迷住了。小鳥在枝頭叫、柳樹姑娘正得意的搖著辮子、花朵爭相開放、小蝌蚪正在舉行游泳大賽……
我們看看這、看看那，怎么也不敢相信鏡湖公園有這么美的春色。
在這優(yōu)美的環(huán)境中，我們能歌善舞的小朋友舉行了表演比賽。瞧，那動聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿把丁老師也感染了，跳了一段機械舞，讓人看了忍不住哈哈大笑。我們班的文藝節(jié)目真是豐富，吸引來了許多別班同學。
我們又參觀了科技館。那的講解員跟我們講述了一些古代的事情。我們都沉浸在講解員的解說之中。瞧，這兒有一塊電子講解盤，那兒還有我們郎溪的模型呢!
出了科技館，我們就要結束今天的活動了。我念念不舍地跟老師同學說了再見回家了。
鏡湖公園時而寧靜美麗，時而熱鬧可愛。這就是鏡湖公園推薦你來玩哦!
以靜為話題的作文 篇27
一個平靜的湖底不可能有萬丈深淵，而又有誰知道這湖底是否有暗流呢？
靜是一種外在的表現(xiàn)，而深與流卻是這表現(xiàn)的內在。
俗話說：滿瓶不響，半瓶晃蕩。真正有才的人常常是不露聲色。不論金庸小說中的那些傳奇英雄，還是現(xiàn)實生活中一些名聲顯赫的人物，又有哪個是到處張揚的呢？只有那明明只是小有名氣的人，才會天天到處鼓吹自己的名氣。
華為高管任正非上下班擠地鐵，小米老總雷軍中午吃盒飯，連阿里巴巴董事馬云都穿布鞋，這些不都是“靜”的`表現(xiàn)嗎？這種靜是不張揚、有底蘊，這種靜是內斂、沉穩(wěn)，這種靜更是一種沉靜，就像表面結冰的海水，下面卻有千丈活水流動，而多數(shù)人卻難以看透。
再說說生活中成績優(yōu)秀的同學，并不喜歡過分張揚，而往往是那些一般的學生，稍微考好，便是揚揚得意。
還記得期中考試前的一堂數(shù)學課上，一個成績還不錯同學說：“反正我考試一定超過×××�！毕抡n之后還大肆宣揚說：“這次考試我一定是第一名�！碑敃r不少同學還信了，結果考試成績一出，全班皆笑，他才考了89，都不一定是全班的前五，而當時被他說一定會被超越的同學卻得了第一，這不也就是因為不“靜”所致的嗎？
人的成長不也是由“不靜”到“靜”的一個過程嗎？從幼年時的吵吵鬧鬧，到少年時的小吵小鬧，又到了成年的不吵不鬧，最后到了中年時的沉著冷靜。
靜雖是外在，卻是內在深的表現(xiàn)。
以靜為話題的作文 篇28
“靜”好有詩韻的一個字，在喧鬧的間隙，適當?shù)南硎軐庫o的片刻，未嘗不是人生的享受和生活的升華。
喜歡一個人伏在桌前，翻上一兩本優(yōu)美的文章，伴隨著屋中輕盈音樂的回蕩，故事就那樣一頁一頁的進行，周圍的所有的喧鬧全部消失在字里行間。所有的煩惱也都在音樂拂過心靈的瞬間銷聲匿跡。就那樣靜靜地，靜靜地一個人坐著，在輕盈的音樂中，讓心靈有一段飄飛，安寧的光陰。
更喜歡在鬧暇時刻，約上一兩知心好友，在陽光輕撫中漫步在綠樹青草回映著的羊腸小道中，彼此之間不需要太多的話語。卻知道彼此所想的是什么，只需一個眼神，一個動作，便完成了所有的交流。就那樣靜靜的走著，小心翼翼的，生怕破壞大自然這神話般的安寧。陽光止了，風停了，就連空中的`塵埃也漂浮著不動了。有的只是心與心的相連，心與心的諧和。
“靜”在日益繁華的塵世中，已漸漸談出了人們的視線，吵鬧雜亂的聲音充滿著每一個角落，寧靜致遠的生活也一去不復返，但是人們還是要寧靜的，需要寧靜的，需要“靜”中的那份安閑，需要“靜”中的那份淡定，所以，在我們被世俗雜務擾亂心情時�？梢哉乙粋�安靜的地方，用一種淡定的方式，來使自己的心靈有一個悠閑的片段，享受一下：靜“的擁抱。
“靜”優(yōu)雅而美妙，在靜中享受自我，讓自我在靜中升華，為自己找一片靜的場所，讓心靈有所寄托。
以靜為話題的作文 篇29
寒假的夜里，都快十點了，爸爸媽媽還不回來，可真讓人著急。我打電話給媽媽，可嚇了我一跳，我的大姑奶生重病住院了。要知道，大姑奶可是我最喜歡的人。我對媽媽說：“我要去醫(yī)院！”這話剛說完，我的眼淚就像斷了線的珍珠，嘩嘩地流下來。
到了醫(yī)院，可又把我嚇住了，大姑奶鼻子里插著管子，眼睛緊閉著。后來因為大姑奶的病情加重，醫(yī)生便把她轉到重癥監(jiān)護區(qū)。在轉的路上我問姥姥：“大姑奶會不會死��？”說著我的眼淚又掉下來了。姥姥哭著說：“孫女兒，不要亂說話呀，大姑奶一定會挺過來的�！崩牙颜f著便拉著我去看大姑奶，可是重癥監(jiān)護區(qū)一般人是不能進去的，因為剛剛進去的兩個哥哥都被醫(yī)生給趕出來了。我心里又是羨慕又是嫉妒，因為他們比我們早進去肯定看到大姑奶了。
可是好景不長，八十歲的大姑奶還是沒挺過來，與世長辭了。聽到大姑奶逝世的消息，我們全家都傷心不已，我頓時覺得心碎了。
第二天，送大姑奶的時候，媽媽竟然說：“大姑啊，以后就再也見不到你了，摸也摸不到你了，我再摸摸你��！”媽媽之所以說這話，是因為她傷心得不知怎么形容了。我在旁邊眼淚直掉。
治喪活動舉行了三天，這三天我們的'家都很冷清。不像以前那樣說說笑笑的。
我們家靜極了，是因為大姑奶的離去。我愿大姑奶在天堂活得快樂，無憂無慮，平平安安！大姑奶，您一路走好！
以靜為話題的作文 篇30
我的好朋友王靜可是個書迷！說起她與書的故事，那可是三天三夜也說不完��！
去年六一那天，王靜和劉珊、余麗等幾個同學約好一起去影院看文藝節(jié)目。路過新華書店時，她見書店里面人很多，馬上來了精神，擠了進去，抽出一本書自顧自看了起來。不知過了多久，她的肩膀被人重重地拍了一下，她回過頭一看，原來是劉珊、余麗等幾個同學來找她。王靜詫異地問：“你們也來看書呀？”劉珊不滿地說：“別裝蒜！你可讓我們好等！”王靜奇怪地問：“什么讓你們好等？”余麗歪著腦袋說：“看文藝節(jié)目呀！”“哦，都怪我這人沒記性，給忘了！”王靜拍了一下后腦勺說。劉珊毫不客氣地回了她一句：“誰不知道你是被書迷住了呀！”說完拉起王靜就往外跑。王靜著急地說：“慢著，慢著，等我買下這本書！”
到了電影院，王靜根本沒心思看演出，一坐下就拿起書去讀�？墒请娪霸豪锕饩�太暗了，她便悄悄地跑到了外面，坐在臺階上，津津有味地讀了起來。等到同學們看完節(jié)目出來拍她的'肩膀，她才知道演出結束了。
還有一次，王靜捧著借來的書邊看邊往家走。她剛一進家門就大聲喊：“媽，我回來了！”回答她的是一陣笑聲。她抬頭一看，哦，錯了！原來是鄰居李阿姨家！她連忙向李阿姨道歉，李阿姨笑著說：“別邊走路邊看書了，小心再闖錯了門！”
王靜就是如此愛書，她真是一個書迷呀！
以靜為話題的作文 篇31
日歷一頁頁的撕下，時光拖著虛影緩緩地移動著。隨著期未的臨近。學校內的歡聲笑語也隨之凝固。心，變得浮燥。一時無休無止的試卷，把僅存的腦容量填充得滿滿的。內心的沖動驅使著我去尋找什么——內心的寧靜。
走在某地鄉(xiāng)村上，鞋子踩在陳舊的'青石板上，發(fā)出清脆的“嗒嗒”聲。悅耳的聲音伴隨著山鄉(xiāng)村野的各種蟲鳴。如同微風般撫平我心中的浮燥，輕緩得象媽媽的大手，溫暖著我。
走進一家農戶。油鹽米飯，原始的炊煙，從屋頂“突突”地冒出。農婦在灶臺前忙碌，印襯著我內心的不平靜。我似一個旁觀者，看著農婦燒菜，農夫種地歸來，兩人其樂融融地說說話，吃吃飯。我靜靜地看著，感受著沒有有機生態(tài)米，但還保存著樸實氣息的鄉(xiāng)村生活。漸漸，飯也吃完了，我走出農戶。
正值火辣的正午，陽光從我的鏡片投射到遠處的田野，我循著光看去，辛勤的農民揮潵著汗水，讓我更加體會到的“鋤禾日當午，汗滴禾下土”其中蘊藏的涵義。
再看去，一扇鐵門印在我的瞳孔里。鐵門上可以看出歲月的痕跡，仿佛在和我訴說著它所經歷的滄桑。推開門，可以清楚知道它的原身，是校園。沒有光鮮亮麗的教學樓，沒有紅綠相間的塑膠跑道，有的只是斑駁的小矮樓，灰色暗淡的水泥地。走進教室，仿佛看見破舊的桌椅和并不清麗的人兒。聽見了帶有口音的讀書聲。仿佛真的找到了沒有緊張氣氛的校園。
走了一圈，浮躁的心早已平靜下來，心情也恢復如初。面對考試則是更加的坦然。
以靜為話題的作文 篇32
淡泊以明志，寧靜以致遠 ——諸葛亮
雖然我對這句話也是似懂非懂，但是我就是喜歡這種境界，和這種恬淡。
現(xiàn)在的世界多姿多彩，可是過快的生活節(jié)奏讓我們整日忙得像陀螺一般。這種快節(jié)奏的生活又讓我們變得重名利、常受外界干擾。在這時，要記住——“淡泊以明志，寧靜以致遠。”
淡泊，給予我們快樂，而我們得到快樂是很容易的。不去苦苦仰慕功名利祿之類的東西，不去幻想心智、能力和機遇不可抵達的虛榮；把生活的'酸甜苦辣視為當然一一嘗盡，不拒絕，不抱怨。擁有這種淡泊的快樂，我可以清楚的確立自己的志向。突然想起一句很美的詩一樣的語言——“草碧天藍，風清云淡”。這不是自然的景象，如果你愿意你的心幕上每天都可以呈現(xiàn)出這樣的勝景。
寧靜，讓我們的心變得清凈。寧靜，可以讓我們避免外界的干擾，那樣才可以有所前進。所以有時我寧愿什么也不想，那時我忘了一切，忘了自己，忘了所有人。那么我就可以輕輕松松地生活，像一只魚，一只懶懶的魚。不知為什么，我總是很向往魚的生活，懶懶散散的，卻是那么簡單的快樂。好想做一條魚，在藍色的世界里游呀游，好自由，好簡單，好快樂……
有德行的人，修身必須排除外來的干擾，提高道德修養(yǎng)必須節(jié)儉。如果意志不堅定、意氣不激昂，那就會碌碌無為，默默無聞，不能超凡脫俗，永遠處于凡庸的地位，甚至淪為下游。
以靜為話題的作文 篇33
今天教室特別靜"擋—擋—"上課了，其它班上的同學都有說有笑的回教室了。
而被譽為五年級第一"熱鬧"的一班同學卻不向往常一樣吵吵鬧鬧的回教室而是沉默、安靜的緩緩的走進教室。老師也沒說話同學們有的眼圈通紅，有的甚至流下眼淚，有的用憐憫的目光望著第三排的的'第一張位。那張位原本是我們班英語課代表萬一來的位子。
過了一會兒，老師打破了沉寂：同學們你們應該都知道……萬一來的母親……昨天……剛去世一些同學哭的泣不成聲他們都是萬一來的好友，老師沉默了一會兒，又說道：萬一來下節(jié)課就要來了老師有沉默了許久有開口了：別哭了，這樣只會讓萬一來更傷心。一些同學停止了抽噎。�！敗抡n了，老師沒有動，同學們也沒動。
時間慢慢的過去了�！敗险n了。突然，一個聲音打破平靜報—報告一個胖嘟嘟的同學站在門口，紅紅的眼圈下還有一顆淚珠，他再也得不到母親的愛護，再也看不見母親的面容聽不見母親的聲音了。你好，歡迎來到班上來。老師和同學盡力掩住臉上的悲傷，微笑的看著這位同學。萬一來突然跑了出去哭了起來，哭的很傷心，哭的悲痛欲絕。
讓他哭吧，也許這樣能緩解他的痛苦吧！老師拿起教案，上起課來了。
以靜為話題的作文 篇34
每個人的一生都會感受青春，品味青春。它或甜，或苦，都需要你親自去經歷。作為一個學生而言，我的青春是十分平淡的，但平淡中也偶爾泛起一兩朵小浪花，使生活不至于太過無趣。
我的青春里沒有什么轟轟烈烈，大多是靜的，而我也喜歡這份靜。閑暇時寫一些不知所云的文字抒發(fā)下小情緒，靜靜地坐在窗前，聽一首純凈的音樂，亦或是欣賞一篇林清玄老師的散文，仿佛聽到那淅淅瀝瀝的雨聲，順著園子里竹葉清晰的脈絡，緩緩地跌落塵埃，潤澤著心靈。這是總會不自主的想到，那些滑落的青春，宛如夏日里的一縷清風在心湖里留下靜好。
誠然，青春并不全然都是靜的。那些生活中的小浪花總會在某個不經意間襲卷你的心靈，擾亂你的情緒�；蛟S它會讓你難過，讓你傷心，讓你后悔，但是不要氣餒，要記得：只有經歷過，才會懂得，懂得珍惜，懂得知足，懂得懷著一顆平常心，在紛繁復雜的塵世煙火中充滿感恩地生活�；蛟S有一天驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)，那些曾經令你傷心的小浪花是你一生中最大的財富。
我喜靜，但也不厭惡鬧。于我而言，這些都是青春賦予我們最寶貴的'東西。在平淡里尋得一絲清歡，在寧靜里尋得一卷書香，用一朵花開的微笑迎接青春的靜。用清亮的眼眸，在小浪花的襲卷中，讀出蝶舞花紅。那么，日子便是朝花夕拾。
學會去感受青春，擁抱青春吧。那時你會發(fā)現(xiàn)，時光織雨，歲月縫花，一切靜好！
以靜為話題的作文 篇35
在我奧數(shù)興趣班的教室里有很多淘氣鬼，每次我去的時候都熱鬧得像是廣場。
過了八次課后也一直沒有個安靜的日子，就猶如過年過了八個月�？删驮诘诰糯握n時，我在門外卻沒聽見任何聲響。我心想，難道是那幾個淘氣鬼今天都沒在。我推門進去，一看，原來他們都在。忍不住開始猜想：這是怎么回事？怎么會如此安靜？有點安靜地可怕。
一問其他同學，才知道原來是在等第八節(jié)課考試的.成績，怕自己考不好要被“炒魷魚”。因為我們這個班有個規(guī)定，就是第一階段考不好，就不能參加下個階段的學習了。我也有些緊張，趕緊坐下來等待老師的到來。
我看著時鐘上的時間一分一秒的過去了，我每看一次時間，心就跳快了好幾倍。
就在老師要走進教室的那段時間，我們個個挺直著腰板，坐得特別端正，好讓老師心軟，可以讓我們都繼續(xù)留下了學習。當老師終于走進教室，手里拿著試卷和成績單。他的表情看著特別喜悅，這時我心里的壓力也慢慢減輕，可大家還是緊張得不敢說話，因為都不能保證自己一定能通過測試。
老師開始告訴我們成績。他緩緩地開口：“平均分140.6分，最高分195分。某某某185分，某某某163分……我越來越緊張，越往后，分數(shù)越低，老師一直未叫到我的名字，難道我考得不好，我不禁開始懷疑，終于在第八名的時候，聽到了自己的名字——141分�；镜搅似骄�，我長長地舒了一口氣。
這次教室真是太安靜了，就因為要知道成績才會如此！
以靜為話題的作文 篇36
在我的記憶長河，有五彩的“貝殼”，也有扣人心弦的“小石子”，其中，有顆“小石子”最令我緊張，令我害怕。
在一個夜黑風高的晚上，我在同學家過完生日，獨自一人走回家。忽然，刮來一陣風，好像把周圍的'植物都變活了，一直盯著我看�！巴敉�！”不知是誰家的狗，把我嚇地蹲了下來，心想：幸好，幸好，這狗要是在下面，那我不就被它咬了嗎？不行，不行，我要加快腳步，這鬼地方太可怕了。
我扶著墻慢慢地站了起來，趕緊向家走去。突然，幾陣腳步聲傳到了我的耳，我小聲嘀咕道：“不會是鬼吧？應該不是，鬼是飄起來的，難道是狼人？哎，都怪爸爸沒事看什么《心靈法醫(yī)》，他自己沒嚇著，反而把我給嚇著了！我發(fā)誓從今以后再也不玩狼人殺了。”我繃著臉，不敢回頭看，屏住呼吸，繼續(xù)向前走。
“呼--”霎時間，幾聲很奇怪的聲音傳來。后面似乎有人跟著，這氣氛越來越詭異，我加快了腳步，后面的人似乎也加快了。我忍不住跑起來，到了家門口，我回頭望望，倒吸了一口涼氣，好像沒人了，心里的大石頭終于掉下來了。
進門后，媽媽看我滿頭大汗，就問我出什么事了。我說后面有人跟著我，媽媽站在陽臺上看了看：“什么人都沒有，你是不是眼花了！”哎，總之獨自走夜路太恐怖啦。
這件事最令我膽戰(zhàn)心驚，也是最令我害怕的，我至今都忘不掉。
以靜為話題的作文 篇37
小時候，一直想長大：可以遠行、可以尋詩、可以冒險，不一而足。偏偏時光很慢，日出日落，總是慵懶。
有一次，我突然看到家門口長出一棵不怎么起眼的小樹，當時我就十分吃驚，心想，這是什么樹？它是什么時候在這里的？它為什么會在我家門口？它怎么這么地弱小，不起眼呢？
雖然有許多疑問，但我認為知道了也沒有什么用處，因為它實在是太弱小了。
一天，我看見它正在風中搖曳，但似乎強勁有力的風再吹幾下就把它吹斷一樣，但是，它就是那么倔強。
由于實在按捺不住好奇的心，就打算調查一下這棵小樹的特性，結果讓我十分吃驚，這么一棵不起眼的小樹竟然可以開花，我對這棵小樹越來越好奇了。
春天到來了，我期待著小樹的開花，可遲遲沒有花苞的'蹤跡，我自己安慰到，也許它要給我一個驚喜！
晚春時分，一天清晨，我突然發(fā)現(xiàn)這棵小樹周圍竟然有幾片小小的花瓣，枝頭竟然也有幾個花朵，這棵小樹竟然也有一股淡淡的清香。
這時我突然回憶了起來，想到了這棵小樹的來歷。幾年之前，這棵小樹還是一棵小樹苗，由于它長相奇特，便決定要將它種好，可后來漸漸遺忘了它，每天估計都不怎么給它澆水，所以就變得如此小了，然后就被放到了家門口，不再管它了，估計只有雨水和陽光供它生長。
我想到這里感到十分愧疚，又忽有所悟：成長是一棵充滿可能的樹，只要靜心，只要努力，一切的美好就可能實現(xiàn)。
明天，自有精彩！
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