以懂你為話題的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的以懂你為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

以懂你為話題的作文1

　　當(dāng)我看見(jiàn)你那微紅的眼眶時(shí)，對(duì)不起，我不懂你；當(dāng)你高傲的仰著頭站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，對(duì)不起，我不懂你；當(dāng)你手捧獎(jiǎng)杯淚流滿面時(shí)，對(duì)不起，我還是不懂你。

　　我不懂你究竟是個(gè)怎樣的人？為什么我所看到的會(huì)很矛盾？

　　記得我第一次看見(jiàn)你是在一個(gè)溫暖的午后，由于是我的第一次素描課，所以早早的來(lái)到了畫(huà)廊。

　　當(dāng)時(shí)的你，坐在角落里，靜靜的，只能聽(tīng)見(jiàn)你用筆在紙上專心繪畫(huà)的沙沙聲。

　　清脆，悅耳，你似乎并未感知到我的注視！

　　我悄悄的走向你，卻一不小心擋住了你面前的光線，你卻沒(méi)有給我任何一點(diǎn)動(dòng)作，哪怕是動(dòng)作的微鈍都沒(méi)有。

　　不忍心打擾到你，所以我輕輕的坐到了另一旁，抬眼望向你的畫(huà)。

　　那是怎樣一幅近乎完美的畫(huà)作��！碧海，藍(lán)天，萬(wàn)里無(wú)云。

　　看著那清澈湛藍(lán)的海，我仿佛聽(tīng)到浪花輕拍海岸的聲音。

　　看著沙灘上若隱若現(xiàn)的貝殼，我仿佛看到珍珠躍于紙上般燦爛。

　　也許，更似你高尚的`人格！

　　沒(méi)有實(shí)景，不是寫生，卻能畫(huà)出如此干凈的畫(huà)面，說(shuō)明作者的內(nèi)心定是澄澈透明的。

　　可是，當(dāng)我看見(jiàn)你因?yàn)槟歉碑?huà)的名次而于他人爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí)，我開(kāi)始懷疑，這不是你，你不是應(yīng)該有更宏偉的目標(biāo)嗎？不是應(yīng)該不在乎這小的名譽(yù)嗎？那一瞬間，畫(huà)面上的清明異常刺眼。

　　我特別的失望，所以，不懂你，卻更想懂你。

　　后來(lái)，后來(lái)從別人口中得知你的家庭非常貧困，你的生活是那樣的艱難，所以那用來(lái)接濟(jì)家里開(kāi)銷的獎(jiǎng)金就變得異常重要。

　　瞬間，我懂你了。

　　你有目標(biāo)，有追求，即使再貧困，你也會(huì)奮力的去追求自己熱愛(ài)的繪畫(huà)。

　　在親人的困難面前，你毫不猶豫的選擇自己一直追求的高雅，只為親人能少受些苦。

　　你有你的選擇，在堅(jiān)持著社會(huì)規(guī)則的同時(shí)也在恪守著自己的原則。

　　所以，我懂你淚花中的不甘與心疼。

　　我懂你不想?yún)s又不得不爭(zhēng)吵的矛盾。

　　我懂了你的目標(biāo)，懂了你的追求。

　　正因?yàn)槎�你，所以佩服你�?/p>

　　原以為清高是不為任何事所動(dòng)永遠(yuǎn)堅(jiān)持自我的人。

　　你讓我在懂你的同時(shí)也懂得了，人格的高尚，不意味著堅(jiān)守著清高，勿失本心就好。

　　謝謝你，那個(gè)高尚純凈的你。

　　讓我懂得了高尚亦懂了你。

以懂你為話題的作文2

　　“我回來(lái)了！”一星期的課程終于結(jié)束了，我無(wú)精打采地回到家。

　　“你怎么拿了兩條窗簾？”媽媽奇怪地問(wèn)。

　　“老師讓拿的！”說(shuō)著就去換球服準(zhǔn)備去打球。

　　“就你自己洗��？”媽媽接著問(wèn)。

　　“和我同學(xué)！”我皺起眉頭，顯得很不耐煩。

　　“那你怎么……”

　　“有完沒(méi)完？真煩！”還沒(méi)等老媽說(shuō)完，氣頭上的我火山爆發(fā)，接著摔門而去。

　　我在外面打了一個(gè)多小時(shí)的球，回來(lái)時(shí)，餐桌上的飯菜都已涼了，而老媽坐在沙發(fā)上，和著昏黃的燈光發(fā)呆呢。而我也不理老媽，低頭吃著我的飯。吃飯過(guò)程中，我們一句話都沒(méi)說(shuō)，彼此都保持著沉默，屋里靜得嚇人——都在為下午的“窗簾事件”苦惱呢！

　　吃完飯，我打開(kāi)電視，老媽才抬起了頭�！拔宜�覺(jué)去了，你也早點(diǎn)睡！”老媽似乎想要打破僵局。而我卻置之不理，看著老媽走進(jìn)臥室，也便睡覺(jué)去了。

　　“哼！不理我就不理我，看誰(shuí)熬得過(guò)誰(shuí)。”我在心里暗道。

　　可躺在床上，我怎么也睡不著，腦中閃現(xiàn)著今天發(fā)生的一幕幕……

　　老師讓洗窗簾，作為一個(gè)男孩子做這種事，有點(diǎn)難為情，于是很不高興；回到家，又不耐煩媽媽關(guān)心的詢問(wèn)；只顧著打球，忘記回家吃飯；回到家一聲不吭，與媽媽冷戰(zhàn)……想著想著，淚水嘩地一下流了下來(lái)。

　　“明天，一定和老媽道歉，請(qǐng)媽媽原諒！”我暗下決心。

　　第二天早上起床，已日上三竿。我走出臥室，眼前的一幕讓我再次熱淚盈眶。朦朧睡眼中，老媽正在洗著我?guī)Щ貋?lái)的窗簾，一下又一下，一縷亂發(fā)飄在額前，顯得很是憔悴；媽媽孤獨(dú)瘦弱的`背影一上一下吃力地搓洗著，顯得那么弱小無(wú)助。而我作為一個(gè)小男子漢，不但不能為媽媽遮風(fēng)擋雨，還不時(shí)地惹媽媽生氣！眼淚再一次迷蒙了雙眼。

　　“媽媽，我的好媽媽！”我從心底里發(fā)出了這樣的呼喚。

　　媽媽啊，直到現(xiàn)在，我才真正讀懂了您！

以懂你為話題的作文3

　　飄雨的黃昏，不停地吹著風(fēng)，我望著你搖曳的樹(shù)枝，不覺(jué)讀懂了你。

　　已到秋天，有些葉子還夾帶著綠色，有些還沒(méi)完全變黃，牢牢地貼在樹(shù)枝上，隨風(fēng)搖曳。走近，撫摸你那黑得如同發(fā)焦的樹(shù)干，粗糙，干燥，仿佛撫摸著一位老人那張飽經(jīng)滄桑的面龐。這被蟲(chóng)蛀蝕過(guò)的樹(shù)干，如同一塊凹凸不平的鋼鐵，亦是一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著這里。低頭看見(jiàn)你突起的根，向遠(yuǎn)方蜿蜒，好似一位娃娃充滿著對(duì)外面世界的好奇。歷經(jīng)滄桑，你已變老，但那旺盛的生命力卻讓多少植物望塵莫及。你的堅(jiān)持，不只是為了生長(zhǎng)，更是為了給人們帶來(lái)一抹盎然，一絲活力，一絲即使在秋冬也能感受到的活力。我懂你的生機(jī)，我懂你的頑強(qiáng)。

　　抬頭仰視，你光禿禿的枝干上僅剩下唯數(shù)不多的幾片孤零零的銀杏葉，在風(fēng)中晃動(dòng)，突然感到凄涼和寂寞。一陣風(fēng)吹過(guò)，將那些本就所剩不多的葉子又帶下來(lái)幾片，在空中跳起悲傷的華爾茲，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，最終，回到同伴的懷抱中去。金燦燦的葉子在空中閃閃發(fā)光，似乎想要把自己的美盡情綻放。落葉歸根，我懂你，那不是對(duì)秋日來(lái)臨的喟嘆與悲傷，更多的是你的奉獻(xiàn)精神。舍小求大，寧愿犧牲小小的“我”，也要成就大大的“我們”。

　　俯下身，在地上撿起一片樹(shù)葉。邊上是枯黃的，讓人難以把“生機(jī)”一詞用在你身上。但葉片的中間——不，一抹明亮的黃色躍入眼簾。望著地上滿眼的金黃，不禁想起剛?cè)肭飼r(shí)，你紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)的情景。金黃的'樹(shù)葉鋪滿了整條道路。風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出“沙沙”的悅耳的聲音，生機(jī)，活力。這是多么美好�。〔仍跇�(shù)葉上，踏足遠(yuǎn)望，金色的大道仿佛延展到了帝王金碧輝煌的宮殿，讓人心里也布滿了金色的陽(yáng)光。我懂你，你不想流連于腐朽的沉寂，因?yàn)槟阋�去尋找永恒的春天。你不但裝點(diǎn)了這一條林蔭道，更裝飾了人們的內(nèi)心，洗滌了人們的心靈。

　　我懂你的生機(jī)，你的活力。

　　我懂你的奉獻(xiàn)，你的成全。

　　我懂你的堅(jiān)持，你的追求。

　　棵棵杏樹(shù)，詮釋了植物生命力的旺盛；片片杏葉，注釋了生命的奉獻(xiàn)。這一刻，看著你，讀懂你。

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