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小學(xué)生作文長(zhǎng)城一游
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文長(zhǎng)城一游，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文長(zhǎng)城一游1
今天，我們游覽了世界聞名的古建筑奇跡——長(zhǎng)城。
長(zhǎng)城是中華民族的象征，它全長(zhǎng)一萬兩千多里，是世界上最偉大的建筑之一。我們游覽的是長(zhǎng)城八達(dá)嶺段。當(dāng)車行到離八達(dá)嶺不遠(yuǎn)處時(shí)，就已經(jīng)看到了氣勢(shì)恢宏的長(zhǎng)城，隨著連綿起伏的山脈向遠(yuǎn)處曲曲折折地延伸，像一條龍?jiān)谠旗F繚繞的山峰中飛騰。長(zhǎng)城上每隔一段距離就是一座烽火臺(tái)，像一個(gè)個(gè)巨人手牽著手，擔(dān)起了保衛(wèi)中原大地的重任。
我們從長(zhǎng)城腳下往上爬，長(zhǎng)城并不像我想象的那樣陡峭，而是由許多緩坡連接起來，在比較陡的地方都筑有階梯，階梯的兩旁和中間還裝有扶手，一點(diǎn)兒也不難爬。長(zhǎng)城上人山人海，還有許多“老外”呢!在不知不覺中，我們已經(jīng)爬到了第一個(gè)烽火，這里讓我想起了“烽火戲諸侯”的'故事。過了烽火臺(tái)，我們又繼續(xù)向上攀登，在山間云霧里，我隱隱約約看見對(duì)面的山上有用鋼板做成的“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的標(biāo)語牌。接著往上爬，我們看到了一座碉樓，爸爸說：“這是哨塔，古代哨兵就在這里放哨�！边^了哨塔，我們就往回走，來到了“好漢碑”。好漢碑上有毛主席的題詞——不到長(zhǎng)城非好漢。我們?nèi)以谶@兒留了個(gè)影，便回家了。
“不到長(zhǎng)城非好漢”，今天我爬上了長(zhǎng)城，我也當(dāng)了一回好漢，真開心啊!
小學(xué)生作文長(zhǎng)城一游2
長(zhǎng)城，一條臥在群尖的龍，深黃的巨石記載著歷史的滄桑，一座座烽火臺(tái)凝聚著古人的智慧與汗水，而今，我登上了長(zhǎng)城，我不能用雄壯的文字抒發(fā)追古思今的感慨，我只能用筆記錄我的所見所感，來表達(dá)對(duì)長(zhǎng)城的敬畏與贊美——題記
映日的余暉照在我們的身上，我興高采烈的一步兩個(gè)臺(tái)階往上沖，不一會(huì)兒就把老爸媽媽甩在身后了。我神氣十足的'跑著，風(fēng)柔和的吹來，使我心曠神怡。又過了一會(huì)兒，我一點(diǎn)兒也沒有力氣了，只能眼睜睜看著老爸媽媽超過我。這時(shí)，老爸說了一句：“看前面是烽火臺(tái)，加油！”有了老爸的鼓勵(lì)，我開始往上走，可是坡度越來越大，我只有扶著兩旁的鋼管才能繼續(xù)往上走。
終于，我到達(dá)了烽火臺(tái)，可是連一個(gè)門也沒有，正當(dāng)我奇怪的時(shí)候，老爸說：“門可能會(huì)在另一面。”哦，原來如此。當(dāng)我們想折回去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)烽火臺(tái)右邊有一個(gè)入口可以往下走，老爸第一個(gè)走向下面，一臉毫不畏懼，原來這是通往下面的入口�。∥也唤锌覀兊淖嫦榷嗝绰斆�，如果你被逼無路，可以從這個(gè)入口逃走。
長(zhǎng)城凝聚著古人們的智慧結(jié)晶，也是一條代表我們中華民族的巨龍。但是為了修筑長(zhǎng)城，不知死了多少老百姓，也不只有多少尸骨在這條巨龍的下面。
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