小學(xué)生找春天的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)生找春天的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生找春天的作文1
星期五，陽(yáng)光燦爛，我和爸爸一到外婆家就出去找春天。
道路兩旁，我看見(jiàn)小草從地下伸出小腦袋，好像在和我們打招呼。再往前走，就聽(tīng)見(jiàn)小溪丁冬丁冬的彈琴聲，真動(dòng)聽(tīng)啊！伴著小溪的琴聲，我們來(lái)到了田埂上，那里有許多黃色、紫色的小野花，水靈靈的`，就像春天的眼睛。田野鋪上了一層綠毯，我真想在上面打幾個(gè)滾兒。這時(shí)，一群小鳥(niǎo)從天上飛過(guò)，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦！天氣真好啊！”
太陽(yáng)快要落山了，我和爸爸才依依不舍地往回走。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)：外婆家門前的梅花樹(shù)滿樹(shù)盛開(kāi)的梅花早已經(jīng)紛紛飛離枝頭，只留下光禿禿的樹(shù)枝和撒落滿地的花瓣，真可惜！還好旁邊的桂花樹(shù)和梨樹(shù)都抽出了不少米粒大的新芽。正當(dāng)我想仔細(xì)觀察一下時(shí)，卻又被一群毛茸茸的小雞吸引了，它們跟在雞媽媽身后，時(shí)而用尖尖的嘴巴啄食，時(shí)而悠閑地散步，好像也在享受這美好的春光呢！
微風(fēng)輕輕吹過(guò)，我不由得想去放風(fēng)箏了。“爸爸，爸爸，你趕緊幫我買個(gè)大風(fēng)箏，我們明天就去放風(fēng)箏！”我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。春天真是一個(gè)美好的季節(jié)！
小學(xué)生找春天的作文2
春天是大地復(fù)蘇的季節(jié)，看著眼前這一棵棵的小樹(shù)，我似乎已經(jīng)聞到了春天的氣息……
首先映入我眼簾的，是校門口的一片竹海，這些竹子在寒冷的大風(fēng)下堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，絲毫不懼嚴(yán)寒。我看見(jiàn)竹子的葉子綠得發(fā)亮，摘下一片，細(xì)細(xì)的觀察：細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一把利劍。看著看著，我不禁吟誦起鄭板橋的詩(shī)句來(lái)：咬定青山不放松，立根原在破巖中……這些竹子在嚴(yán)寒中存活了下來(lái)，是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊！
再往里走，一種我不認(rèn)識(shí)的植物展示在我的眼前。它的枝條光禿禿的 ，不過(guò)已經(jīng)長(zhǎng)出了一些嫩芽，那些嫩芽的形狀很有趣，像一個(gè)個(gè)的胡蘿卜頭，卻又沒(méi)有胡羅卜頭那么大。捏捏它，軟軟的，滑滑的，可舒服了呢！一陣風(fēng)下來(lái)，它們就搖起頭，唱起歌來(lái)：“沙沙……沙沙……”令人陶醉。
繼續(xù)往里頭一看，又是一種我不曉得的植物，她的嫩芽不少，我摘了一顆，觀察一下：這嫩芽形狀好奇怪呀！中間的花芯和松果差不多大小，再外一層就好像一朵變小的'玫瑰花，最外面就和普通的花差不多了�！按嘶ü衷展衷铡蔽腋袊@著往前走。
體育室邊上，有一棵橢圓形的，長(zhǎng)著五角星“大”形樹(shù)葉的樹(shù)，怪怪的，那些樹(shù)葉就像人，有些時(shí)候，同學(xué)會(huì)拿樹(shù)葉上的刺來(lái)扎人。這棵樹(shù)真是太奇怪了！
看著眼前的這些茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，看來(lái)，春天來(lái)了，我也該努力了……
小學(xué)生找春天的作文3
春天已經(jīng)開(kāi)始慢慢的蔓延，小樹(shù)變得更綠了，小草變得更嫩了。
星期三的中午我在校園里找春天。我首先來(lái)到操場(chǎng)上尋找春天的痕跡，向上仰望，只見(jiàn)兩棵梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了綠色的葉子，它們好像是要換掉破舊的黃衣裳，準(zhǔn)備穿上嶄新又時(shí)尚的綠衣。再看看它們那茁壯的連在一起的.枝干，就像是兩個(gè)手牽手的好朋友，它們可是大自然的功臣啊，為小鳥(niǎo)制造了美麗而又溫馨的家，讓它們能在校園里為我們唱歌，“嘰嘰喳喳”，這旋律多美妙啊。
我又走到了學(xué)校的小花臺(tái)邊，幾顆蘑菇型的萬(wàn)年青樹(shù)，顯得格外挺拔，它們就好像是大樹(shù)的孩子，深綠色的葉子正在樹(shù)干上吸收充足的養(yǎng)分，探頭探腦的，仿佛是春天派來(lái)的精靈，想跳出來(lái)和我們一起玩耍。
再往這邊走，一棵樹(shù)讓我有些疑惑不解，說(shuō)它是枇杷樹(shù)吧，它沒(méi)有果子，說(shuō)它是橡皮樹(shù)吧，它又太大了，但是它的葉子就像是被顏料涂了一樣，綠色的葉子就好像是已經(jīng)成熟的青少年，散發(fā)出了春天的氣息。正在這時(shí)，突然響起了熟悉的旋律，“小螺號(hào)嘀嘀嘀吹……”午睡的時(shí)間已經(jīng)到了，我玩的很開(kāi)心，然而最重要的就是，我找到了春天。
小學(xué)生找春天的作文4
今天，外婆帶我去公園找春天。我高興的走著、找著……
到了公園，我第一眼看到了鵝黃色的新筍，像剛出殼的小雞鉆出地面，仿佛林立的小寶塔。它的頂須黑中帶點(diǎn)綠，這時(shí)的筍外面明顯有一層毛茸茸的細(xì)毛，所以人們叫它—毛筍。外婆說(shuō)：“毛筍有著頑強(qiáng)的生命力，不管上面壓著多重的石頭，幾十斤，毛筍都能掀翻它們�！卑�！毛筍正是大力士！毛筍的鵝黃色，讓我找到了春天。
我又看到了桃花溪，它給我一種古樸典雅的感覺(jué)�？�！溪邊的大青石，像能工巧匠雕鑿過(guò)一樣有棱有角。小溪從沒(méi)有干涸的時(shí)候，每天都沿著自己明亮的路不懈的奔跑著。溪道曲折回環(huán)，溪水隨著溪道的彎曲轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎對(duì)周圍的春景有無(wú)限的依戀。
桃花溪是嫵媚多姿的。清清的溪水中總是漂浮著一片片桃花那紅紅的瓣。桃花溪，紅綠映襯，讓我們欣賞了春天……
還有那嫵媚多姿的楊柳；火紅的杜鵑和幽香蘭草……綠的.柔美，紅的鮮艷，它們讓我迷戀春天……
在公園的草坪上，很多小朋友都穿上了五顏六色的春裝，看著那一朵朵鮮花在綠草地中綻放，聽(tīng)著那陣陣歡聲笑語(yǔ)，讓我感到春天的溫暖，感受到春意盎然……
��！我找到了春天！春天在毛筍上顯露，春天在桃花溪中流淌，春天在朵朵紅花中綻放，春天在青枝綠葉中徜徉，春天讓人們心情歡暢……
小學(xué)生找春天的作文5
寒風(fēng)刺骨的冬天已經(jīng)過(guò)去，如今是生意盎然的春天，春姑娘和我們玩起了捉迷藏，讓我們快快去尋找她的足跡吧！
我們?nèi)ゲ莸厣蠈ふ宜�。只�?jiàn)那低下頭的小草又挺起頭來(lái)，沐浴著美好的陽(yáng)光。
我們?nèi)ス珗@尋找春天。只見(jiàn)到處都開(kāi)滿了花，有桃花、迎春花……紅的似火，白的似雪，殺粉的'似霞，用自己的青春裝點(diǎn)著大地。
我們?nèi)バ『永镎掖禾臁：影哆叺牧鴺?shù)像一位亭亭玉立的姑娘，以河為鏡，梳理著自己秀麗的長(zhǎng)發(fā)。小魚(yú)兒們也在水中快活地嬉戲著，不時(shí)調(diào)皮地到水面上來(lái)吐幾個(gè)小泡泡，小蝌蚪三五成群地聚在一起，好像在開(kāi)迎春晚會(huì)。
我們到田野里去找春天。田野里的油菜花，猶如天上掉下來(lái)的碎金子。麥苗綠油油的，像是給大地披了一件翠綠的衣裳，青蛙也從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，一蹦一跳地來(lái)到田野里，為農(nóng)民伯伯捉田里的害蟲(chóng)。
我抬頭仰望，在天空上找著春天。小燕子和大雁都從南方飛回來(lái)了，它們?cè)谔焐献h論著春天為什么這么美。
我又去花朵叢中找春天。一群蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，蜜蜂采著花蜜，蝴蝶采著花粉，忙碌極了！……
春天，我找到你了！
【小學(xué)生找春天的作文】相關(guān)文章：
找春天——小學(xué)生作文11-18
找春天小學(xué)生作文08-30
小學(xué)生找春天作文12-20
小學(xué)生找春天的作文15篇11-14
小學(xué)生找春天的作文(15篇)11-14
找春天——小學(xué)生作文15篇11-18
找春天——小學(xué)生作文(15篇)11-18
找春天小學(xué)生作文(15篇)09-01