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心存愧疚優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的心存愧疚優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
心存愧疚優(yōu)秀作文1
世界上最悲涼的事情莫過于對(duì)最親密的太苛刻對(duì)陌生人太寬容(此句表意不好,有歧義,可以讀出“對(duì)陌生人不能寬容的意思”),在這個(gè)世界上最不可代替的是親情,最值得擁有的也是親情,然而我卻曾經(jīng)傷害了這世界上最愛我的親人。
小時(shí)候,總愛依偎在爺爺?shù)膽驯Ю飻?shù)著滿天的繁星,聽著爺爺哼的童謠,在那個(gè)溫暖結(jié)實(shí)的懷抱里甜甜的睡去。小時(shí)候,總愛扯著爺爺?shù)暮,總是讓他給我講那永遠(yuǎn)都聽不煩的牛郎與織女的故事,天真地以為可以這樣過下去,可是可怕的事情卻發(fā)生了。
在那個(gè)秋天,爺爺突然倒在地上,我怎么叫也叫不醒,后來把爺爺送到醫(yī)院,醫(yī)生說爺爺患上了瘋癲病,但那時(shí)的我怎么會(huì)了解?
爺爺回到家以后,慢慢地變了,他不再給我講故事,也不再對(duì)我笑了。后來爺爺?shù)牟∏樵絹碓絿?yán)重,不再像以前那樣愛干凈,經(jīng)常穿著臟衣服,扣子還扣錯(cuò)眼兒,拖著拖鞋在地板上發(fā)出沉悶的聲音,最糟糕的是,爺爺有時(shí)候半夜的時(shí)候開燈在家里捉鬼,弄得全家人無法睡覺。
漸漸地,我不再和爺爺親近,甚至對(duì)他感到厭惡。每當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到他的拖鞋發(fā)出的.聲音時(shí),我就躲得老遠(yuǎn),不讓他看見我,就像小時(shí)候和爺爺捉迷藏一樣,當(dāng)他找不到我時(shí),就會(huì)很失望地走開。
那段時(shí)間,我愛上了養(yǎng)花,梅花,蘭花都有了,可就是差一盆菊花,我感到很苦悶。
那天放學(xué)回家,我的房門開著,我推開門看見爺爺站在那里,我推了他一下,吼道:“你出去!我不想看見你。”爺爺仿佛被嚇呆了,他手中不知道什么東西落了下來,然后他轉(zhuǎn)身出去了,在他轉(zhuǎn)身的瞬間,我分明看見了爺爺眼角的淚花。
我往地上一看,原來是一株幼嫩的菊花苗。我一下子驚呆了,原來爺爺明白我的心思,他還是那么地愛我
,我的淚水一下子涌了出來。
第二天回家,媽媽告訴我爺爺去世了,仿佛一個(gè)晴天霹靂,我想對(duì)爺爺說的那句對(duì)不起,爺爺再也聽不到了。
即使已經(jīng)過去了這么久,有的事情早已經(jīng)淡忘,這件事卻將永遠(yuǎn)留在我心中,伴隨著那份永遠(yuǎn)都不可能消去的愧疚。
心存愧疚優(yōu)秀作文2
進(jìn)入初二,我們班換了一位語文老師,她姓王,聽說她教學(xué)水平很高。
但是,事情卻沒有我想的那么好,王老師的教學(xué)方法讓我很不習(xí)慣,由此我對(duì)語文學(xué) 習(xí)產(chǎn)生了很大的抵觸,怎么抓重點(diǎn),怎么預(yù)習(xí)……一時(shí)間全亂了!我開始討厭這個(gè)王老師。
不久,有一個(gè)作文 比賽,我想報(bào)名卻錯(cuò)過了報(bào)名日期,我懷著忐忑的心情找到王老師,盡管我對(duì)她還有些反感。王老師非常熱情地答應(yīng)給我爭(zhēng)取一個(gè)名額,而且還在班上表揚(yáng)了我的寫作積極性,并真誠地希望我能拿個(gè)名次。
然而,當(dāng)別人都交上作文時(shí),我腦子里卻還是空空的,一個(gè)字也寫不出來。王老師沒有問起我這件事,但我心里總有一絲愧疚,覺得辜 負(fù)了王老師的心意。
期中考試 ,我的語文成績(jī)不夠理想,我們班的總分也名落孫山,以前我們班的總分,可一直排在6個(gè)普通班的第一位呢!我對(duì)王老師更加反感了。
上課的時(shí)候,王老師在前面講課,我在語文書上涂鴉,我開始有些不喜歡語文課了。后來王老師找我談話,原以為她會(huì)狠狠地批評(píng)我,讓我沒想到的是,她放下了“老師”的'架子,跟我說話就像朋友一樣。我們談起了我的耳朵,那不完美的耳朵,給我的學(xué)習(xí)、生活帶來了很多的影響,王老師對(duì)我深表同情。談到父母的嚴(yán)厲管教,她勸慰我說要理解他們的苦衷,還跟我說要好好孝敬父母。最后王老師真誠地希望我努力,希望我比常人做得更好。
這次難忘的談話,王老師只字不提我上課的表現(xiàn),但我心里很明白。我開始敬重這個(gè)王老師了,因?yàn)樗塘宋以S多人生的哲理和做人的原則。
曾經(jīng)有一段時(shí)間,其他班的語文都已講完一個(gè)單元了,而王老師才很費(fèi)勁很詳細(xì)地講完了兩課內(nèi)容。我知道這是因?yàn)槟切┎话卜值耐瑢W(xué)影響了教學(xué)進(jìn)度,但她沒有告訴我們班主任,因?yàn)橥趵蠋煇畚覀儯斫馕覀。每?dāng)這時(shí),我心里就會(huì)莫名地愧疚起來。
現(xiàn)在我的語文成績(jī)比原來語文老師任教時(shí)還要好,的確,這位王老師的教學(xué)很有方法,只是深藏不露,需要我們細(xì)細(xì)品味罷了。每當(dāng)看見王老師,心里的愧疚和敬重便油然而生。我慨然一嘆,做個(gè)好老師確實(shí)不容易,被不懂事的同學(xué)誤解,但她還是那么耐心、熱誠。
如今我早已沒有了那份愧疚,取而代之的是努力,我要做得比正常人更優(yōu)秀,這也許是王老師最感欣慰的吧!
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