高考話(huà)題作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的高考話(huà)題作文，歡迎大家分享。
高考話(huà)題作文1
如果要我說(shuō)這個(gè)時(shí)代的社會(huì)心理，那我會(huì)讓你去隨意和人聊幾句，你馬上就明白。沒(méi)有辦法，夸獎(jiǎng)成了調(diào)侃。表?yè)P(yáng)成了諷刺，真誠(chéng)自然的交談而今成了虛情假意的玩笑。這玩笑，殺人。
這不，我就有個(gè)哥們兒，姓任。不僅姓任，還任性得很。
上個(gè)月過(guò)生日，任小明請(qǐng)我們幾個(gè)好哥們兒一起吃了頓好的。去的那飯店我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但哥幾個(gè)都知道，任任這小子這次花了不少錢(qián)。大家很盡興，最后舉著盛著他從家里偷偷帶出來(lái)的.拉菲的玻璃杯，照了張合影。任任當(dāng)即在朋友圈按下了發(fā)送鍵，人們紛紛呈上祝福。突然有一個(gè)評(píng)論把我們逗得人仰馬翻——有錢(qián)就是任性！這評(píng)論真是有意思，任任也這么覺(jué)著。于是，又連拍幾張傳上網(wǎng)，還加了兩句話(huà)“沒(méi)錯(cuò)！這就是任性！”
大家都知道，這是玩笑。
第二天去學(xué)校，可能酒勁沒(méi)過(guò)，任任沒(méi)精打采地來(lái)了，我們幾個(gè)好孩子可是滴酒未沾，清醒得很。同學(xué)們今天程媛媛奇怪，平時(shí)跟任任不熟的也都和他招呼“夠任性”“任性哥好”“任任就是任性”，我們幾個(gè)聽(tīng)著，哈哈樂(lè)了幾聲。任任那小子迷迷糊糊還沒(méi)緩過(guò)勁兒來(lái)，睡了一天。
大家都知道，這是玩笑。
又過(guò)了一天，任任還是照常踩著上課鈴進(jìn)班。今天的他倒是精神了，但那眉頭皺的，把整張臉都揪在一塊兒。還沒(méi)等我們問(wèn)，他就張大嘴無(wú)奈的罵了兩聲。
“你們誰(shuí)把班里的微信群名改成‘任性在這兒’的？！”
“還有誰(shuí)把那是拉菲說(shuō)出去的？”
“他們?cè)趺粗滥鞘恰愀窭锢埖辏俊?/p>
“怎么現(xiàn)在整個(gè)學(xué)校都見(jiàn)我都叫‘任性’”？
我們沒(méi)法回答，當(dāng)然他問(wèn)這些用這么快的像罵人一樣的語(yǔ)速也不足讓我們答上話(huà)來(lái)。 當(dāng)然，大家都知道，這是玩笑。
隔了一個(gè)周末，任任周一沒(méi)來(lái)。
我們幾個(gè)才有點(diǎn)擔(dān)心，下課打電話(huà)問(wèn)他。
他聲音很虛，“沒(méi)事兒，就是不太舒服，哦，對(duì)了，還有，生日那天的事別再說(shuō)了。我爸也不知怎么的，知道我偷了家里的酒，我媽也因?yàn)槲一ㄥX(qián)這么沖訓(xùn)了我兩天。然后咳，我把微博注銷(xiāo)了，就跟你們說(shuō)一聲，最近一堆陌生人關(guān)注我，留言都是你好啊小任性’。”
我們幾個(gè)沒(méi)出聲，也不知道該說(shuō)什么。
“你們知道我爸，我媽怎么訓(xùn)我的嗎？”“你可真夠任性的啊”哈哈，他苦笑了兩聲。 我們剛打算安慰他兩句，鄰座的小胖搶過(guò)電話(huà)大叫一聲：“任性怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)�。∵@么任性！”
我一把把手機(jī)奪了回來(lái)，再一聽(tīng)。
“滴，滴，滴”
掛了
大家都知道，這玩笑開(kāi)大了。
晚上任任拿手機(jī)發(fā)了親友圈。
我不任性，我姓任。
底下還配了一張黑色的照片，嚴(yán)肅的語(yǔ)氣搞得我們都不認(rèn)識(shí)他了。
一分鐘后，馬上就有回復(fù)的評(píng)論了：
“哎呀，怎么這么任性！”
高考話(huà)題作文2
遠(yuǎn)方的朋友，自從上一次與你分別之后，不知你近來(lái)可好。
回想當(dāng)初我們見(jiàn)面的時(shí)候，你剛從老家回來(lái)，你倚偎在宿舍門(mén)口，手里提著行李包，臉上充滿(mǎn)朝氣。那時(shí)你給我的印象是如此美好�？墒�，漸漸地你不知何時(shí)迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，不惜花費(fèi)大量時(shí)間在游戲上面，整日游離于現(xiàn)實(shí)之外，疏遠(yuǎn)了現(xiàn)實(shí)生活而沉醉于虛擬的世界之中，你知道嗎？作為朋友的我看到有多心痛！
你說(shuō)你疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太繁雜紛擾，而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中自己能夠?qū)さ靡唤z靜謐�？墒聦�(shí)真的是這樣嗎？你所謂的靜謐只是在空無(wú)他人的房間里，享受你點(diǎn)擊鼠標(biāo)，按動(dòng)鍵盤(pán)的揮舞著游戲畫(huà)面上人物揮刀相向的聲音罷了。記得上一次去你家玩，你正在房間玩游戲，早已醉心于游戲的你并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)。我只見(jiàn)你在鍵盤(pán)上縱情肆橫，臉上盡是得意之形，接著你一記“覺(jué)醒”，只見(jiàn)屏幕上那如銀白色般犀利的光芒向我襲來(lái)，鋪天蓋地地晃痛了我的雙眼，仿佛鮮血飛濺的聲音在黑暗里凝重而清晰，而你還一如既往，依舊敲動(dòng)著鍵盤(pán)，你知道嗎？我看到后心有多痛！快回到現(xiàn)實(shí)吧！
你說(shuō)你疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中充滿(mǎn)許多不公，而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中每個(gè)人都能平等的擁有一切。可是那畢竟是虛幻的��！是疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)而存在的.啊！我知道你心里其實(shí)一定很矛盾，迷上網(wǎng)絡(luò)后的你成績(jī)一落千丈，漸漸地也被老師列入了黑名單，你一方面對(duì)自己很斥責(zé)，一方面又想在虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中發(fā)泄自己的不滿(mǎn)，因?yàn)樵谶@里，你聽(tīng)不到老師的批評(píng)，聽(tīng)不到家長(zhǎng)的斥責(zé)，你可以想優(yōu)等生一樣在網(wǎng)絡(luò)世界中享有一切平等的權(quán)利�？墒悄钱吘故翘摶玫�，你終究要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的��！回到現(xiàn)實(shí)吧！
你說(shuō)你疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中人們活得太累，太沉重，而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中人可以無(wú)節(jié)制的工作，游玩。可是事實(shí)果真如此嗎？雖然我不得不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)中人們有時(shí)活得很累，但你那樣活著難道不累嗎？整日本資料來(lái)自廣祥大語(yǔ)文游離于現(xiàn)實(shí)和虛擬之間，穿梭于白天和黑夜的輪回，每天上課時(shí)，我眼角的余光都能瞥見(jiàn)你的頭爭(zhēng)議固定的頻率做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，我知道你昨晚又肯定溜出去玩了。你那本應(yīng)是朝氣蓬勃的烏黑秀發(fā)也過(guò)早地因你過(guò)度熬夜，沉迷于游戲而爬上了些許白發(fā)，你知道嗎？我看到后心里有多難受，那種感覺(jué)無(wú)法說(shuō)出，是些許悲涼與無(wú)奈吧！朋友，回到現(xiàn)實(shí)吧！
…………
如你，你我相隔異地，不知你是否還依舊迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)地活著，如果真是那樣，那我多么希望你能疏遠(yuǎn)那虛幻的世界，回到現(xiàn)實(shí)之中，因?yàn)樵谶@里才有真正愛(ài)你和關(guān)心你的人！
【簡(jiǎn)評(píng)】本文扣“疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)”和“疏遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)”兩層意思行文，針對(duì)對(duì)方理由分三層逐一說(shuō)理，剖析深刻。采用書(shū)信形式，言辭懇切，語(yǔ)言親切，有較強(qiáng)說(shuō)服力和感染力。故評(píng)為一類(lèi)下，63分。
高考話(huà)題作文3
野鴨曾經(jīng)是一只快樂(lè)的鴨子，她經(jīng)常在水里自在地玩耍嬉戲，和同伴們一起潛水捕魚(yú)，但這天卻因?yàn)樾⊥米颖焕亲汾s而改變了命運(yùn)。
動(dòng)物管理局局長(zhǎng)一大早就把野鴨請(qǐng)進(jìn)辦公室：“野鴨啊，你是咱們中游泳最好的動(dòng)物了。動(dòng)物之間要互相幫助。昨天兔子被狼差點(diǎn)追上的事情，想必你也知道了。為了克服兔子等小動(dòng)物的自身缺欠，讓他們更好地全面發(fā)展，我們經(jīng)過(guò)研究討論，決定聘請(qǐng)你當(dāng)他們的游泳教練，訓(xùn)練從明天開(kāi)始。我們都對(duì)你寄予深厚的期望，你可不要讓我們失望啊……”
野鴨的游泳教練生涯從此開(kāi)始了……
但是，這教練從一開(kāi)始就當(dāng)?shù)煤懿豁樌哼@幾個(gè)小動(dòng)物都不敢下水。野鴨教練費(fèi)盡心機(jī)，又是語(yǔ)言鼓勵(lì)，又是親身示范，還請(qǐng)了幾個(gè)游泳界的朋友們現(xiàn)身說(shuō)法，可是這幾個(gè)小動(dòng)物還是死活不敢下水……
野鴨教練想，必須讓學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生。于是她在課下找到了游泳資質(zhì)最好的烏龜，對(duì)他講了一番游泳的好處，而且?guī)椭鸀觚敺治隽怂约壕哂械挠斡緝?yōu)勢(shì)，并承諾烏龜下水后會(huì)當(dāng)眾給他獎(jiǎng)勵(lì)。
果然，烏龜開(kāi)始下水游泳了，雖然剛開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng)，但很快地烏龜就可以游得很順暢了。野鴨教練好好地表?yè)P(yáng)了烏龜，并答應(yīng)了烏龜提出的獎(jiǎng)勵(lì)要求，給烏龜獎(jiǎng)勵(lì)了一筐小魚(yú)。然后告訴其他幾個(gè)學(xué)員：只要你們好好學(xué)會(huì)游泳，你們想要的獎(jiǎng)勵(lì)我也都可以給你們。
看著烏龜?shù)玫姜?jiǎng)勵(lì)，兔子、小狗、松鼠都眼饞了，一個(gè)個(gè)都先后小心翼翼地下了水，但事情很出乎野鴨的意料：下水后的幾個(gè)學(xué)員都開(kāi)始拼命地?fù)潋v和呼救。野鴨教練差點(diǎn)嚇掉了魂，馬上就準(zhǔn)備跳到水里去救他們?nèi)齻�(gè)。虧得這時(shí)旁邊的.幾個(gè)朋友拉住了他：“不怕，讓他們喝幾口水沒(méi)有什么大不了的。不喝水，怎么能學(xué)會(huì)游泳呢?”野鴨教練想想也確實(shí)如此，于是就站在岸邊繼續(xù)等待……
過(guò)了一會(huì)兒，小狗還真的學(xué)會(huì)游泳了!但卻一直不見(jiàn)兔子和松鼠的影子……野鴨和朋友們趕緊鉆進(jìn)水底將他們救了上來(lái)。
看到小狗和烏龜都學(xué)會(huì)了游泳，野鴨教練更有信心了。她鼓勵(lì)兔子和松鼠：“我兩條腿都能學(xué)會(huì)游泳，你們四條腿還學(xué)不會(huì)?成功的90%來(lái)自汗水，加油!”小狗和松鼠在野鴨教練的鼓勵(lì)和催促下，又一次下了水，他們相信：要學(xué)會(huì)游泳就必須喝足夠的水!只是這一次，他們兩個(gè)卻再也沒(méi)有上來(lái)……
覺(jué)得自己做得已經(jīng)非常好的野鴨教練備受打擊，她怎么也想不明白自己哪里出錯(cuò)了。
【點(diǎn)評(píng)】文章圍繞“野鴨的教練生涯”展開(kāi)話(huà)題，寫(xiě)了既互相關(guān)聯(lián)，又各自獨(dú)立的兩個(gè)故事，體現(xiàn)命運(yùn)的可變性。本文出色之處在于作者獨(dú)運(yùn)匠心，使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。文章語(yǔ)言具有童真童趣，引人入勝。
高考話(huà)題作文4
人們控制不了自然環(huán)境對(duì)我們的懲罰，但是因?yàn)閳?jiān)持，因?yàn)椴浑x不棄，才能使那些受到重創(chuàng)的心靈可以痊愈。 也許一個(gè)人的生活不會(huì)總是那么完美，但是恰恰是因?yàn)檫@些不完美，才拉近了人與人之間的距離，才能使人們用心去對(duì)待彼此。也許當(dāng)一個(gè)人面臨挫折面臨危險(xiǎn)時(shí)，他最需要的是一個(gè)人在身旁支持他，安慰他。
記得2008年5月12日的汶川地震為我們呈現(xiàn)了以幕幕感動(dòng)人心的場(chǎng)面。但是最令人感動(dòng)的一幕是呈現(xiàn)了師生之情的場(chǎng)面。一位姓馮的老師為了讓自己的學(xué)生可以生存下去，用他的身軀為學(xué)生們擋下了倒塌的磚塊，當(dāng)搜救人員找到他們的時(shí)候，馮老師整個(gè)身體都僵硬了。也許是出自對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，也許是出自一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任，馮老師用他那便不強(qiáng)健的身軀為孩子們搭建了一個(gè)人體避難所，老師僵硬的身體為我們?cè)忈屃怂?dāng)時(shí)是承受著多大的壓力才堅(jiān)持下去的.。所以“堅(jiān)持”詮釋了感動(dòng)，詮釋了人間真情。
一份堅(jiān)持，造就了一個(gè)生命的奇跡。丘索維金娜在兒子病重后，毅然決定繼續(xù)參加比賽。忽視了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的揮汗如雨，忘卻了練習(xí)時(shí)的體力透支，只因?yàn)樾闹械哪莻�(gè)信念：要賺錢(qián)，給兒子治病。多么堅(jiān)強(qiáng)的母親!33歲，還在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上挑戰(zhàn)身體極限的母親!她用自己的堅(jiān)持打敗了兒子身邊的死神。她相信：只要堅(jiān)持，一切都會(huì)好起來(lái)的。
一份堅(jiān)持，圓了一個(gè)愛(ài)國(guó)的夢(mèng)想。郭晶晶在雅典奧運(yùn)會(huì)上已經(jīng)拿到了該拿的金牌，得到了應(yīng)有的榮譽(yù)。但是她沒(méi)有停下來(lái)，而是冒著眼角膜脫落的危險(xiǎn)，四年如一日，堅(jiān)持訓(xùn)練，只因?yàn)橄乱粋�(gè)奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)，在自己的家門(mén)口，我們一定要贏。金牌屬于勝利者，郭晶晶沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，她那優(yōu)美的一跳贏得了世界人民的喝彩，不愧是我們民族的驕傲!
一份堅(jiān)持，創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的輝煌。菲爾普斯，誰(shuí)敢說(shuō)他不是游泳史上的傳奇?在被人重重否定之后，沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，仍然堅(jiān)持訓(xùn)練，不斷參加比賽。雅典奧運(yùn)會(huì)上，在人們驚愕的目光中，他奪得了七枚金牌，但他沒(méi)有留戀這次成功，而是繼續(xù)訓(xùn)練，比以前更加努力。北京奧運(yùn)會(huì)他大放光彩，創(chuàng)下了個(gè)人包攬八金的記錄。
回顧過(guò)去自己經(jīng)歷的考驗(yàn)，令人記憶猶新的是 “ 騎車(chē) ” 事件。在我八歲的時(shí)候，整個(gè)莊上的同齡小伙伴都在學(xué)騎自行車(chē)，在那段時(shí)間里，伙伴們紛紛傳來(lái)歡呼與自豪，唯獨(dú)我一人躲在角落里哭泣，腦海里成仙了一幅幅被伙伴們嘲笑的畫(huà)面，心里想的越來(lái)越多，頓時(shí)再次嚎啕大哭，晚上吃晚飯時(shí)，舅媽看了我那雙兔眼時(shí)說(shuō)了這么一句話(huà)：堅(jiān)持苦練，定可成功;失敗不餒，方是良策。說(shuō)完之后拍了拍我的肩，走進(jìn)了房間。第二天，我苦練了 n 次，終于成功了 !
現(xiàn)在沒(méi)了舅媽的幫助，我仍然可以戰(zhàn)勝困難，亮出自我!
只要我們堅(jiān)持，我們就可以在學(xué)習(xí)的海洋里自由馳騁，在生活的道路上大步向前沖，劈開(kāi)荊棘為自己開(kāi)辟一條光明大道!
高考話(huà)題作文5
我是個(gè)山里娃。
山里娃和城里娃不一樣。城里娃只管埋頭讀書(shū)，吃喝有家長(zhǎng)伺候。山里娃沒(méi)那福氣，除了讀書(shū)還得幫家長(zhǎng)干農(nóng)活。
山里娃和城里娃也有一樣的地方，那就是不管是山里娃還是城里娃，大家總有一種期待。
城里娃的期待很單純——考上一所理想的大學(xué)。
山里娃的期待也很單純——走出大山，變成個(gè)城里娃。
為了實(shí)現(xiàn)自己美好的期待，城里娃在孜孜不倦地努力——讀書(shū)，讀書(shū)，除了讀書(shū)還是讀書(shū)。
較之城里娃，為了實(shí)現(xiàn)自己美好的期待，山里娃要付出兩倍的努力，因?yàn)橐叱龃笊�，要變成個(gè)城里娃，先要考上一所理想的大學(xué)。
很小的時(shí)候，這個(gè)期待就開(kāi)始在我心里醞釀、發(fā)酵。
往事越“十”年，“牧童”揮鞭。那時(shí)一放學(xué)，我總是“外甥打燈籠——照(舅)舊”，揮著鞭兒，牽著繩兒，吆著牛兒，上山去了。
放牛的時(shí)候，牛和我都很繁忙。牛忙著吃草，我忙著讀書(shū)。牛吃草，一副躊躇滿(mǎn)志的樣子;我讀書(shū)，一副志在必得的架勢(shì)。牛吃著草，不時(shí)東張西望，哞哞地叫幾聲，像在告訴它的小主人：別管我，你只管安心讀書(shū)，我不會(huì)走遠(yuǎn)，我就在你身邊。善解人意的牛，解除了我的后顧之憂(yōu)。我忘情地讀書(shū)，讀語(yǔ)文，讀英語(yǔ)，讀那些拗口的定義、定理……瑯瑯的讀書(shū)聲，和著滿(mǎn)耳的天籟之音——風(fēng)聲、流泉、鳥(niǎo)鳴，在綠意盎然的山坡上回蕩。
就在這平淡的牧童生活中，我幼小的心靈一天天地騷動(dòng)起來(lái)：這樣的生活，我是多么不甘心啊!我不甘心就這樣在大山里放一輩子牛，更不甘心重走父輩的路。我要走出大山，到山外的世界闖蕩，使自己變成個(gè)城里娃!
可是，山外的世界，是說(shuō)去就去的嗎?當(dāng)年，白居易初到長(zhǎng)安，詩(shī)壇泰斗顧況訓(xùn)導(dǎo)他說(shuō)：“長(zhǎng)安米貴，居大不易�！钡�，白居易憑著出類(lèi)拔萃的才情，很快在繁華的長(zhǎng)安站穩(wěn)了腳跟，名噪京城。是啊，走出大山，得有真本事才行。
于是，懷著這種期待，面對(duì)堆積如山的學(xué)習(xí)資料，我不再犯愁了，書(shū)海沖浪，不是一種富有情趣的生活嗎?聽(tīng)到老師嚴(yán)厲的.批評(píng)，我不再抱怨了，逆耳忠言，不是校正航向的羅盤(pán)嗎?面對(duì)考試的失利，我不再沮喪了，一次挫折，不是通往成功的一塊基石嗎?
就這樣，我腳踏實(shí)地往前走，我心中的期待不僅越來(lái)越清晰，而且離我越來(lái)越近了。
城里娃，你們等著吧，總有一天，我會(huì)和你們一樣，成為一個(gè)名副其實(shí)的城里娃。
山外的世界，你等著吧，總有一天，我會(huì)向你走來(lái)，走進(jìn)你的懷抱，融入你的血脈。
因?yàn)�，總有一種期待，會(huì)賦予你無(wú)限的生活激情;總有一種期待，會(huì)讓你在坎坷遍地的路上義無(wú)反顧;總有一種期待，會(huì)讓你穿越重重迷霧，找到屬于自己的人生坐標(biāo)。
高考話(huà)題作文6
感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望;它是一種最美的心態(tài)，是人生幸福的源泉。
——題記
漫步在金黃的稻穗中，仿佛一切都染上了這種顏色。秋風(fēng)輕撫著，蕩起陣陣微波。艷陽(yáng)在大海的印襯下，也顯得黯然失色。飽滿(mǎn)的穗頭，輕搖的稻桿，彌漫的稻香，充斥著整個(gè)大地。
我莫名的感動(dòng)了，這何嘗不是稻穗對(duì)農(nóng)夫們的感恩呢?
花兒凋零了，但是她留下了香氣，飄入十里街巷，散入了空氣中，。春蠶死去了，但它門(mén)留下了自己的蛹，圈圈蠶絲，表達(dá)了它們對(duì)人類(lèi)的感恩。
其實(shí)，這世上不是沒(méi)有感恩，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
黃河流淌，生生不息。千古歷史，道盡風(fēng)流人物。
天下亂世，兵戈擾攘。劉備為求奇才，放下重任，駕騎戰(zhàn)馬，三顧茅廬，只求一見(jiàn)諸葛。
諸葛出山輔助。奇招妙計(jì)，打敗敵人，為劉備打下堅(jiān)實(shí)的江山。諸葛出山，不也是對(duì)劉備三顧茅廬的感恩嗎?
感恩，是要用行動(dòng)去回報(bào)的。
早出晚歸，采集蜂蜜。蜜蜂千里迢迢，只為吸汁筑巢。一座座堡壘般的蜂巢，流溢著蜜香。一只
只勤勞的蜜蜂，醞釀著甜蜜的禮物。甜美的蜂蜜，歡欣的笑容，是蜜蜂對(duì)人類(lèi)給予花蜜的感恩。
連動(dòng)物都能做到的事，我們?nèi)苏労尾荒苣?
屋內(nèi)帶入了門(mén)外的寒氣，父母下班回來(lái)了。一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的擁抱，一件厚實(shí)的大衣，總能使父母感到溫馨。我們不需要做出驚天動(dòng)地的大事，只要我們能做的.，力所能及的事，哪怕是做一頓飯，洗幾件衣服，也是對(duì)父母養(yǎng)育的感恩。
感恩，要用心和行動(dòng)去表現(xiàn)。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。哪怕只是滴水之恩，也要以涌泉相報(bào)。在漫長(zhǎng)的人生之路中，必定有挫折，有失敗�？倳�(huì)有人在這個(gè)時(shí)候站在你身旁，向你伸向援助的雙手，攜你走向未來(lái)。
世人皆有情，別讓自己變成一個(gè)冷漠的人。學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是感恩，一個(gè)人學(xué)會(huì)了感恩，他就是一個(gè)幸福的人。對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。
輕輕灑下感恩的種子，只需點(diǎn)點(diǎn)春雨，即可生根發(fā)芽，飄出撲鼻香。讓感恩的種子灑滿(mǎn)遍地，讓感恩的花漫山遍野，讓感恩的香氣彌漫世界，讓感恩的情意裝點(diǎn)人們的心房。
感恩父母，感謝他們把我們帶到人間，讓我們品嘗到世間的苦辣酸甜;
感恩朋友，感謝他們?yōu)槲覀兎謸?dān)痛苦，讓我們不再孤單;
感恩老師，感謝他們無(wú)私地將知識(shí)傳授給我們，讓我們能判斷是非……
擁有一顆感恩的心，我們的生命才會(huì)充滿(mǎn)溫馨;長(zhǎng)存一顆感恩的心，我們的心靈才會(huì)更加純潔!懂得感恩的人，終會(huì)幸福。
高考話(huà)題作文7
近幾年，打工熱一浪高過(guò)一浪，人們已不再滿(mǎn)足于吃飽穿暖的平淡生活，而更多地走上社會(huì)，迎接挑戰(zhàn)。
夜已深，一列南下的火車(chē)正載著這些“尋夢(mèng)人”向某一城市駛?cè)�。雖然夜色已深，但這群人仍在興致勃勃地談?wù)撝�，大家你一言我一句，�?nèi)容大都是聽(tīng)來(lái)的關(guān)于打工仔的故事。一位小伙子談起了他哥哥的發(fā)跡史：“我哥發(fā)跡，沒(méi)什么秘密，只有一條——奉承職位比他高的人，該說(shuō)假話(huà)時(shí)就說(shuō)假話(huà)，保你官運(yùn)亨通�！避�(chē)廂里的人聽(tīng)得直點(diǎn)頭，這年頭，不會(huì)說(shuō)假話(huà)，在外面是吃不開(kāi)的。就在這時(shí)，一位長(zhǎng)者卻講了另一個(gè)打工仔的故事：
我一位朋友，剛大學(xué)畢業(yè)，想出去闖闖，于是便到一家電腦公司應(yīng)聘。這家公司給應(yīng)聘者每人發(fā)了一臺(tái)電腦，要求在一個(gè)星期內(nèi)完成一項(xiàng)軟件設(shè)計(jì)。我朋友抱起電腦就回旅館準(zhǔn)備大干一番，可誰(shuí)想這臺(tái)電腦是壞的，怎么修也修不好。這可把他急壞了。最后他也認(rèn)了，算自己倒霉，一個(gè)人在旅館里悶了一個(gè)星期。到交軟件那天，他硬著頭皮去了公司，大家都將軟件設(shè)計(jì)好了，沒(méi)有一個(gè)是空著手來(lái)的。公司里的'人看了應(yīng)聘者設(shè)計(jì)的軟件，贊不絕口，可人事經(jīng)理并沒(méi)有從中挑出最好的，而是問(wèn)：“你們有沒(méi)有沒(méi)交的？”我朋友滿(mǎn)臉通紅地站了起來(lái)，說(shuō)自己沒(méi)交。那位人事經(jīng)理又問(wèn)：“你是不會(huì)，還是對(duì)這份設(shè)計(jì)不感興趣？”面對(duì)這咄咄逼人的問(wèn)話(huà)，下面議論紛紛。人事經(jīng)理繼續(xù)發(fā)問(wèn)：“請(qǐng)回答我！”我朋友也被激怒了，他一掃剛才心中的膽怯，大聲地說(shuō)：“首先，我對(duì)貴公司的電腦質(zhì)量表示懷疑，一臺(tái)新電腦未經(jīng)使用就已壞了，試想如果我是顧客，將會(huì)因此對(duì)貴公司失去信任；其次，貴公司的人事管理也亟須改進(jìn)，不論是對(duì)顧客，還是對(duì)應(yīng)聘者，態(tài)度都不應(yīng)該像你這樣惡劣，這不僅有損貴公司形象，而且會(huì)影響貴公司競(jìng)爭(zhēng)力。試想一個(gè)沒(méi)有親和力的公司，如何凝聚員工，如何吸引顧客？再次，對(duì)于您的問(wèn)題，出于禮貌，我可以作答，但我覺(jué)得已沒(méi)有那個(gè)必要，貴公司不適合我，這就是我的回答。如果可以，我將電腦奉還，告辭！”
一番話(huà)說(shuō)得場(chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，就在我朋友將要走出會(huì)場(chǎng)時(shí)，那位人事經(jīng)理叫住了他，并大聲宣布：“先生，您被公司聘用了！”
那位小伙子聽(tīng)不下去了，跳起來(lái)叫道：“你吹牛！公司怎么可能聘用這樣的人？”長(zhǎng)者并沒(méi)有理會(huì)他，繼續(xù)說(shuō)下去：“后來(lái)我朋友才知道，電腦是公司故意做了手腳，那天發(fā)給應(yīng)聘者的電腦都是壞的，只不過(guò)別人都做了假。你想，人家那么大一個(gè)公司怎么會(huì)聘用一個(gè)弄虛作假的職員？所以我說(shuō)誠(chéng)實(shí)是金，實(shí)話(huà)也是一筆財(cái)富！”他看了看剛才還在得意的年輕人：“你說(shuō)是吧，小伙子？”“實(shí)話(huà)也是一筆財(cái)富！”他略有所悟地念叨著。
高考話(huà)題作文8
縱使光陰荏苒，那份堅(jiān)持也不會(huì)改變!
“跳起來(lái)!扣球!扣啊!”“好球，好球!”“唉呀!發(fā)球失誤，可惜可惜!”……這是我太爺太奶家一個(gè)經(jīng)典的畫(huà)面，我的太爺爺太奶奶可是不折不扣的中國(guó)女排的忠實(shí)粉絲!在他二老的影響之下，我們一大家子也都愛(ài)看中國(guó)女排，一家人圍坐在一起看排球比賽也算是我們家的一大特色吧!
太爺爺家書(shū)桌的玻璃臺(tái)板下壓著好多照片，我對(duì)擺在中間位置的一張照片特別有印象。一群人里三層外三層地圍在一個(gè)黑白電視前面，在爭(zhēng)相看著什么節(jié)目。那時(shí)的太爺太奶還不到50，臉上不像現(xiàn)在這般嵌上深深的溝壑。他們并排坐在人群中間靠前的地方，身體微微前傾，放在膝蓋上的兩手攥成了拳，神色緊張地盯著電視屏幕，身旁的人簇?fù)碇麄兓蛘净蜃蚨�，視線無(wú)一例外地鎖在屏幕上，最外層的人費(fèi)力地踮起腳尖，努力伸長(zhǎng)脖子。
小時(shí)候的我不明白照片上的他們?cè)诟墒裁矗銌?wèn)太爺。太爺一臉懷念的`神色：“這個(gè)啊，是我們?cè)诳磁徘虮荣?1984年，中國(guó)女排和美國(guó)打決賽的轉(zhuǎn)播節(jié)目，中國(guó)姑娘們最終打敗美國(guó)得了奧運(yùn)冠軍!那個(gè)時(shí)候，我們國(guó)家不發(fā)達(dá)，老百姓也都窮，女排姑娘們力排萬(wàn)難贏得奧運(yùn)冠軍，我們覺(jué)得走路腰桿都挺直了許多，好多人都把女排當(dāng)偶像，學(xué)習(xí)她們這種不怕困難，努力拼搏的精神。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，尚且年幼的我并不能理解其中的深意。
時(shí)間流逝，歲月也跟著起起落落。女排也經(jīng)歷了一段時(shí)間的沉寂。歲月的浮沉后，一定是更為猛烈的爆發(fā)。太爺太奶對(duì)女排的熱情也絲毫不減，一場(chǎng)不落地觀看了女排所有比賽，他們一起歡呼、一起嘆息，伴隨著女排走過(guò)了幾十年的崢嶸歲月。今年初，八十二歲的太奶走了，太爺一蹶不振，原來(lái)整天樂(lè)呵呵的老人變得郁郁寡歡，我們百般勸慰卻收效甚微，只能眼睜睜地看著他老人家消沉下去。直到……
又有女排的比賽了，以往的這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，太爺家肯定是歡聲笑語(yǔ)，但今年，太爺家的電視卻落上了一層厚厚的灰塵。我爺爺便想了一個(gè)辦法，號(hào)召我們?nèi)遗闾珷斠黄鹂磁徘�，幫助太爺從太奶去世的陰影中走出�?lái)。那天晚上，我們一大家?guī)е浐玫氖澜绫袊?guó)女排對(duì)意大利的比賽錄像去了太爺家。
電視上的雪花屏扭曲了一下，呈現(xiàn)出清晰的圖像。扭頭看向太爺，渾濁的眼中似有清明的神色。
比賽異常激烈，中國(guó)女排遇上了強(qiáng)勁的對(duì)手。面對(duì)對(duì)手強(qiáng)勁的進(jìn)攻，女排略顯疲態(tài)。但并沒(méi)有放棄，進(jìn)攻、防守，一切都那么有條不紊。每個(gè)隊(duì)員的頭上都有著密密麻麻的汗珠，他們?nèi)荚诒M己所能地努力著!我們一家人的臉上都掛著緊張的神色，心弦緊扣著。在最后勝利的時(shí)候，太爺一字一句地說(shuō)著：“好啊!好啊!”說(shuō)著說(shuō)著，太爺將臉朝向窗外，窗外是艷的極美的霞，映亮了太爺眼角晶瑩的淚花。
歲月匆匆，它不會(huì)等待任一個(gè)人。只有像女排這樣不朽的精神，才能去戰(zhàn)勝歲月。因?yàn)椋欠輬?jiān)持永遠(yuǎn)不會(huì)改變!
高考話(huà)題作文9
我興奮地跑到小賣(mài)部買(mǎi)大瓶可樂(lè)，家人在家里樂(lè)樂(lè)呵呵地準(zhǔn)備中秋節(jié)的團(tuán)圓大餐。
清晨，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)緩緩地升起來(lái)，陽(yáng)臺(tái)十分明亮，小鳥(niǎo)在青綠色的鐵絲籠里吱吱喳喳地叫，像清脆悅耳的歌聲。我隨手摘了一支雜草朝鳥(niǎo)籠逗著小鳥(niǎo)玩起來(lái)，它一蹦一跳，啄了啄雜草葉，別提多歡快了，仿佛也知道今天是團(tuán)圓的中秋佳節(jié)，特別是今天聚在一起的還有表叔和姐姐。媽媽常說(shuō)月是故鄉(xiāng)明，家鄉(xiāng)的月亮更圓更明亮，可我覺(jué)得只要和家人在一起，哪里的月亮都是明亮的，哪里的風(fēng)景都令人心花怒放的。
爸爸覺(jué)得人得入鄉(xiāng)隨俗，身在嶺南文化發(fā)源地之一，我們也像廣東人一樣逢年過(guò)節(jié)就到酒樓喝早茶，感受嶺南飲食文化。歷史悠久的東園酒家，宴客廳人山人海，三五成群；迎賓廳有的在等位，有的看手機(jī)，有的去看海鮮，還有的在追逐。一群人的歡樂(lè)，聲音有的輕悅，有的緩重，好像在鬧市，熱熱鬧鬧。我呢？和媽媽一起偷偷溜到因?yàn)槿颂喽匾鉁?zhǔn)備多開(kāi)的另一個(gè)早茶廳，提前點(diǎn)了酒樓一些特色茶點(diǎn)，有沙鍋粥、腸粉、油條、鳳爪、糯米雞……香的甜的，軟的硬的，我們一邊津津有味地嘗著美食，一邊心潮澎湃地感受大屏幕播放全國(guó)各地慶祝中秋的歡樂(lè)氣氛。
傳統(tǒng)節(jié)日齊放假，中秋佳節(jié)喜滿(mǎn)天，商場(chǎng)的聚集了許多的人群，他們不是玩就是吃，這好像也是我們家慶祝節(jié)日的一大特色。早茶過(guò)后，我們也在商場(chǎng)玩了大半天，陪妹妹上樂(lè)高體驗(yàn)課，陪媽媽在星巴克喝一杯咖啡，我和妹妹就吃一塊雪糕，心滿(mǎn)意足的。時(shí)間倏忽而過(guò)，太陽(yáng)落山了，我們也準(zhǔn)備開(kāi)始中秋之夜的美妙生活——回家團(tuán)聚。
黃昏時(shí)分，爸爸和我才回到家里不久，媽媽和表叔他們大袋小袋地采購(gòu)回今晚的菜肴。我的家鄉(xiāng)特色，逢年過(guò)節(jié)必做的主菜是白切雞，我知道這也是媽媽最喜歡吃的一道傳統(tǒng)佳肴，還有最近流行的大鍋水煮魚(yú)，我們都喜歡吃這道辣翻天的川菜。大家聚在家里，繁瑣的細(xì)節(jié)并沒(méi)有打亂媽媽這個(gè)大廚的節(jié)奏。姐姐和妹妹在廳里剝姜蔥，摘通菜打下手，表叔在廚房清洗其他的菜，爸爸幫媽媽當(dāng)助廚遞這遞那的`，我呢？一溜煙跑到小賣(mài)部買(mǎi)回過(guò)節(jié)必備的餐桌飲料大可樂(lè)。全家各有各的分工，各有各的繁忙，陽(yáng)臺(tái)的小鳥(niǎo)又在悠閑地唱歌，給我們帶來(lái)了歡快的歌聲。
暮色四合，華燈初上，一碟碟，一盤(pán)盤(pán)，滿(mǎn)桌的美味佳肴，經(jīng)過(guò)媽媽那神奇的雙手，錯(cuò)落有致地?cái)[在餐桌。和家人一起歡聚一堂，這時(shí)，爸爸說(shuō)我們舉杯共慶這美好的中秋之夜吧！一杯過(guò)后，我望向夜空，眼前朦朦朧朧的景色，依稀看到小鳥(niǎo)在籠里跳動(dòng)，這個(gè)大雨滂沱后的中秋之夜，這個(gè)沒(méi)有月亮的夜空，想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人，此時(shí)我想到一首詩(shī)詞：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
夜色迷離，我和妹妹趁著雨停的黑夜，拿著月餅和爸爸一起上了天臺(tái)，遙望朦朧的夜空，我對(duì)喜歡躲迷藏的月亮許了許許多多的愿望。你們猜我的愿望是什么？
高考話(huà)題作文10
一部新電影上映了，你去不去看?
先別去，拖著。通常，拖幾天，就會(huì)有無(wú)數(shù)人告訴你：千萬(wàn)別去，不值得浪費(fèi)那兩個(gè)小時(shí)和幾十塊錢(qián)。當(dāng)然，也有的時(shí)候，拖了幾天，有無(wú)數(shù)人告訴你：這電影你得去看看，還是不錯(cuò)的。這時(shí)候應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該繼續(xù)拖。拖幾個(gè)月，再問(wèn)他們，還覺(jué)得值得看嗎?或者干脆拖幾年，再回頭看，還覺(jué)得那電影不看不行嗎?
到那時(shí)候就根本不用問(wèn)他們了。問(wèn)問(wèn)自己就夠了：幾年都過(guò)去了，我沒(méi)看那電影，覺(jué)得有什么損失嗎?有什么遺憾嗎?真遺憾也沒(méi)事兒，再找來(lái)看也沒(méi)那么難。但基本上，沒(méi)幾部電影配得上這樣的待遇。
拖延癥不是一種病態(tài)，而是一種非常智慧的生存策略。普通人在生活中遇到的大部分問(wèn)題，只要拖一拖，都會(huì)自行化解。如果沒(méi)有，那是你拖得還不夠久。
很多人認(rèn)為拖延癥耽誤事，其實(shí)真的不是那樣。
一般只有兩種事兒你會(huì)拖著：你不喜歡做的和你覺(jué)得拖拖也沒(méi)問(wèn)題的。喜歡的事兒你不會(huì)拖著，不能拖的`事兒你也不會(huì)拖著。所以說(shuō)，拖延癥其實(shí)是一種辨別、篩選機(jī)制，這是一種本能。因?yàn)槟惚灸艿赜X(jué)得人生應(yīng)該用在自己喜歡的事兒上，應(yīng)該用在更緊急更重要的事兒上。生命只有一次，那些無(wú)關(guān)緊要的、使人不愉快的爛事，讓我們拖著，拖沒(méi)了就好。拖不沒(méi)，也至少把我們跟它們相處的時(shí)間壓縮到最少。
拖延是拖延者的通行證，著急是著急者的墓志銘。會(huì)拖延走遍天下，愛(ài)著急寸步難行。為什么?因?yàn)樵綈?ài)著急，越一步一個(gè)坎兒。很多坎兒是急出來(lái)的�！白詳_”是庸人最顯著的特征之一。不拖延是把問(wèn)題留給自己，拖延是把問(wèn)題留給時(shí)間。時(shí)間很厲害，至少比你英明、強(qiáng)大多了。都說(shuō)“時(shí)間能治愈一切傷痛”“時(shí)間能解決一切問(wèn)題”。那怎么讓時(shí)間解決?還不就是拖著嗎?
怎樣獲得成功的人生?從拖延癥開(kāi)始。拖延癥是成功人生的必需品。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最美。怎么才能笑到最后呢?答案就是最后再開(kāi)始笑。真的，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，最后再開(kāi)始笑，笑到最后的概率會(huì)大很多。
我覺(jué)得拖延癥應(yīng)該有一個(gè)“癥歌”，可以照著《夕陽(yáng)紅》的旋律唱：“最美不過(guò)拖延癥，溫馨，又從容。拖延出晚開(kāi)的花啊，拖延出陳年的酒�！�
你想啊，晚開(kāi)的花、陳年的酒，不拖延，怎么“晚開(kāi)”?怎么“陳年”?
【素材運(yùn)用】
拖延，未必就是“消極”的同義詞，因?yàn)橥涎有枰獣r(shí)間。而在拖延的這段時(shí)間里，人們可以盡情思考事情的價(jià)值，回望做事的初衷，為自己的行動(dòng)厘定方向。紀(jì)伯倫說(shuō)：“我們已走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么而出發(fā)。”行程過(guò)快時(shí)，請(qǐng)拖延一下自己，等等我們的靈魂。
【速用名言】
1.善于等待的人，一切都會(huì)及時(shí)來(lái)到�！▏�(guó)作家巴爾扎克
2.人類(lèi)的歷史是很忍耐地等待著被侮辱者的勝利�！《仍�(shī)人泰戈?duì)?/p>
【適用話(huà)題】等待的價(jià)值;思考需要時(shí)間;沉淀人生
高考話(huà)題作文11
記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更開(kāi)闊的是人的胸懷。”它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛，但是我真正明白這些卻是源于一次生活中的偶然。
“王艷，趕快把那臭氣熏天的垃圾拿去扔掉，我正忙著呢!”媽媽又使出了江湖上失傳已久的“河?xùn)|獅吼”，向正蜷縮在沙發(fā)上津津有味看電視的我“開(kāi)槍”了。我無(wú)精打采地提起垃圾，不由感嘆：“人在江湖，身不由己啊!”這正值炎炎夏日，外面的太陽(yáng)火辣辣的，把柏油馬路烤得發(fā)軟，老媽竟然把我從空調(diào)房里驅(qū)逐出來(lái)，讓我去倒垃圾，那良心篤定是被老鼠拖進(jìn)洞里了。
我走到家門(mén)口，腦海里突然靈光一閃，一個(gè)既可以偷懶，又不易被發(fā)現(xiàn)的兩全其美的計(jì)劃，在腦海里油然而生……
我把垃圾扔到了對(duì)門(mén)鄰居小聰家門(mén)口的垃圾桶里，得意洋洋地想：哈哈，又省了兩步路嘍!把垃圾扔在他們家的垃圾桶，他們一定會(huì)把垃圾扔掉的。即使被發(fā)現(xiàn)垃圾不是“生產(chǎn)”于他們家，他們也是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”;即使被發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡，也是口說(shuō)無(wú)憑，到時(shí)候只能是案板上的肉——任人宰割，反正都是鄰居幫幫忙嘛……我不停地安慰著自己，便“腳底抹油——溜之大吉”。
往后我常常因?yàn)橥祽�，便把垃圾扔在了他們家的門(mén)口。后來(lái)，竟然水漲船高，升級(jí)了，以投籃的方式直接從自己家門(mén)口丟了過(guò)去，垃圾穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟德湓诹怂麄兗议T(mén)口，“這么久都毫無(wú)察覺(jué)，真的好笨呀!”我自言自語(yǔ)道，便心安理得地回家了。
這天，我又碰上了扔垃圾的`差事。我接過(guò)“香氣撲鼻”的垃圾，打開(kāi)門(mén)，又對(duì)準(zhǔn)小聰家門(mén)前一扔，只見(jiàn)垃圾在空中劃過(guò)一條美麗的弧線，一個(gè)筋斗云翻進(jìn)了垃圾桶里。
我正關(guān)門(mén)，忽然聽(tīng)到對(duì)門(mén)有動(dòng)靜，便趴在貓眼上，不看不要緊，一看嚇出一身冷汗。小聰和他的爸爸正站在垃圾旁邊，我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，好在有驚無(wú)險(xiǎn)。
我聽(tīng)見(jiàn)小聰氣得火冒三丈，氣不打一處來(lái)說(shuō)：“哼，太欺負(fù)人了，天天往我們家扔垃圾，我們白白替他們家干活”。我心頭一驚：他們?cè)缫呀?jīng)知道垃圾是我扔的，卻一聲不吭地幫我扔掉，他們?cè)趺床桓嫖业臓�。這時(shí)小聰?shù)陌职终f(shuō)：“小聰別太計(jì)較了，鄰里之間互相幫助一下有什么呀!再說(shuō)，我們出門(mén)順手扔一下垃圾也不礙事的……我的臉“刷”地一下紅了，他的爸爸竟然這樣寬容對(duì)待我。因?yàn)閷捜莞腥玖宋�，使我感�?dòng)。從此，我再也不把垃圾扔在他們家門(mén)口了，相反還經(jīng)常幫他們?nèi)永?/p>
從這件事中我明白了一個(gè)道理：學(xué)會(huì)寬容別人，給別人一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，也是給自己一個(gè)收獲的季節(jié)。
高考話(huà)題作文12
素凈的畫(huà)室不著聲息一呼一吸，朦朧白沙輕隱沉睡的冬枝，靜謐的一隅原木色畫(huà)架無(wú)言佇立，其上渾黃的稿紙立體的眼靜躺，仿佛之間，深邃的瞳中再照映自己，舊日稚童，因它而蛻變。呼呼北風(fēng)，思憶紛飛……
幾時(shí)之間，初執(zhí)畫(huà)筆，攜著不知何來(lái)的熱情，揚(yáng)首而來(lái)，心似已無(wú)法等待般，在素紙上重添幾筆，以稚嫩的手法勾起正方體的輪廓。僵硬的線條似猙獰的疤盤(pán)踞著美好的“素面”。我卻始終不明，執(zhí)意完成“似是而非”的劣稿，那時(shí)，眼光四處飄忽，落定墻角一幅五官眼睛的范畫(huà)：細(xì)致的輪廓隱約而不難辨，排線整齊似早春初醒的柳條也不失柔順，著色深淺得當(dāng)，過(guò)渡自然。比對(duì)自己，初感差距，高昂的頭終是自愧不如，只得拋低一身傲視般的自滿(mǎn)，潛心穿梭于無(wú)盡的幾何形體中。火般熱烈的信心頓然退減；暗涌的斗志激起風(fēng)波，是因那誓欲超越的執(zhí)念。愿哪天，可與其比肩。
是它，反射我的無(wú)知，使我昂揚(yáng)斗志，奮發(fā)向上。
光影交疊，斑斑跡跡，隱約之中，畫(huà)技日趨成熟，心內(nèi)的信念終可支撐自己再仰頭，面前的灰白石膏也不再是任意組合的幾何體，而為獨(dú)立的眼眸，盼望此際已久，欲要取代它，成為新的范本。無(wú)想平日積淀的技巧，無(wú)想必要的定型步驟，抄起筆，疾疾揮動(dòng)……一畫(huà)終了，再望向墻角緘言的范畫(huà)：稍略褪色的調(diào)子不失沉靜，每個(gè)細(xì)處都精雕細(xì)琢，深邃的瞳中盡顯淡然之色，遠(yuǎn)離凡塵。隨著平靜的眸，伴著白簾的.躁動(dòng)，想入非非，那人獨(dú)坐于金色的下午，穩(wěn)握手中物，一筆一筆，與那白紙纏綿隱吻，靈動(dòng)的筆尖緩緩舞動(dòng)，斜陽(yáng)把細(xì)細(xì)的影拉得更長(zhǎng)。反觀自己，浮躁的心握不住筆，飄忽之意收不到彼岸之蹤，需安撫波瀾迭起的心緒，放低向往的功與名，唯能穩(wěn)中有升。
是它，平復(fù)我浮萍般的心，使我不再渴求外物。
日子，天天地了，這刻，靜對(duì)桌面上的伏爾泰人像，筆在手中靈動(dòng)似舞者，流暢地留低一條條優(yōu)美的碳色，終于我這一天，在多少白晝與晚間的多少研磨中，穩(wěn)重而飽蘸熱情，似乎，我已成熟。少言，遠(yuǎn)離喧鬧的環(huán)境，事實(shí)，是我愿與吵鬧的稚童與粗重的筆跡隔開(kāi)。每每與它對(duì)望：時(shí)間也在暗中使它漸黃，它是某人的舊時(shí)足跡，我也曾經(jīng)歷過(guò)，初次接觸畫(huà)筆的歡欣，暗暗苦練的酸楚。我之于初學(xué)的孩子，只是學(xué)齡較長(zhǎng)，確無(wú)優(yōu)越之處，也無(wú)需把眼光凌于云端。
是它，及時(shí)拉回我自詡清高的靈魂……
迷幻光影中我堪堪前行，感激生命里那面鏡子，容我看清自己，燈紅酒綠，艷唇與濃眼影，怎又不需一面明鏡？
仿佛之中，冬枝輕搖，微風(fēng)觸動(dòng)樹(shù)影的夢(mèng)。
極慶幸是我，能對(duì)望那雙瞳。
高考話(huà)題作文13
人，以誠(chéng)為本，以信為天。社會(huì)需要誠(chéng)信，我們少年兒童更需要誠(chéng)信。
朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰;也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目朋友，你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根，要讓誠(chéng)信與你同行。
那么，就讓誠(chéng)實(shí)變成清晨一縷溫暖的陽(yáng)光，讓誠(chéng)實(shí)成為小鳥(niǎo)在耳畔的請(qǐng)?zhí)�，讓誠(chéng)信成為寒冷時(shí)身邊的烘烘爐火，讓誠(chéng)信變成烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭，時(shí)刻伴隨你和我，與我們同行。如果春天沒(méi)有七彩的陽(yáng)光，就不會(huì)有蝶兒的滿(mǎn)山翻飛;如果人間沒(méi)有誠(chéng)信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠(chéng)信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的`清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒(méi)有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重;誠(chéng)信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無(wú)論時(shí)空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求!
在中華民族五千年的歷史中，流傳著無(wú)數(shù)感人的美德故事。他們追求富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的道德境界，他們恪守誠(chéng)信，與人為善今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光。俗話(huà)說(shuō)：人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不國(guó)。沒(méi)有誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，沒(méi)有誠(chéng)信的民族是民族的悲哀。誠(chéng)信，是中國(guó)古代社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。翻開(kāi)中華民族五千年厚重的文明史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來(lái)都把誠(chéng)信作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。誠(chéng)信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法;臾駢不負(fù)信，獲得世人尊敬;季扎掛劍了卻徐國(guó)國(guó)君的心愿，傳為千古佳話(huà)。同時(shí)，我們也看到，商紂失誠(chéng)信，加速了國(guó)家的滅亡;楚懷王失信，不但忘了國(guó)，還使一代賢臣飲恨汨羅江故我們不但看過(guò)謳歌誠(chéng)實(shí)鞭打無(wú)信的故事，我們還傳頌著寧可窮而有志，不可富而無(wú)信之類(lèi)的民間諺語(yǔ)。不難理解，誠(chéng)信是人們立身、修德、處事的根本。擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。
同學(xué)們，讓我們手挽手，真心幫助每一個(gè)需要幫助的同學(xué)，讓誠(chéng)信遍布學(xué)校的每個(gè)角落，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拒絕考試作弊等不良習(xí)氣，讓誠(chéng)信扎根我們的心靈，銘記國(guó)旗下的誓言：努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讓我們帶著誠(chéng)信，與誠(chéng)信同行吧，當(dāng)我們真正擁有誠(chéng)信時(shí)，才能告訴自己：因?yàn)槲艺\(chéng)信，所以我美麗：因?yàn)槲颐利�，所以我自�?
高考話(huà)題作文14
把握文體
話(huà)題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話(huà)題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局，進(jìn)行寫(xiě)作。我們?cè)趯?xiě)作前，一定要根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作特長(zhǎng)，慎重地選擇最適合的文體。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來(lái)寫(xiě)成一篇生動(dòng)感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富，擅長(zhǎng)編寫(xiě)故事，不妨寫(xiě)寫(xiě)童話(huà)、寓言或科幻小說(shuō);有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)推理，不妨寫(xiě)成一篇理?yè)?jù)充分的議論文;有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫(xiě)成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì)非常出色。總之要根據(jù)考場(chǎng)實(shí)際情況和話(huà)題要求，再由當(dāng)時(shí)的文思情況來(lái)決定采用哪種文體。
“感情真摯”
即感情真誠(chéng)懇切�！罢妗奔凑嬲\(chéng)，真切;“摯”即誠(chéng)懇，懇摯。“感情真摯”是指文章中所表達(dá)的對(duì)社會(huì)、人生、生活的發(fā)自?xún)?nèi)心的真實(shí)自然的感情，不是人云亦云，也不是無(wú)病呻吟�！案星檎鎿础笔窃凇案星檎鎸�(shí)”的基礎(chǔ)上的升華。
：縮小范圍
話(huà)題作文只提供寫(xiě)作的話(huà)題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制，給了考生一個(gè)比較開(kāi)放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話(huà)題，縮小寫(xiě)作的口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的毛病。因此，不管所給的話(huà)題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切入口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話(huà)題角度寫(xiě)細(xì)寫(xiě)深寫(xiě)透，做到“以小見(jiàn)大”。如話(huà)題“對(duì)話(huà)”，可縮小為“我與老師的對(duì)話(huà)”、“我與同學(xué)的'對(duì)話(huà)”、“我與書(shū)本的對(duì)話(huà)”、“我與大自然的對(duì)話(huà)”、“我與父(母)親的對(duì)話(huà)”、“我與藍(lán)天的對(duì)話(huà)”、“我與大海的對(duì)話(huà)”……等等。
留心生活
多留心生活，是寫(xiě)好話(huà)題作文的首要條件，但只有這一點(diǎn)還是不行的，還必須多觀察、多思考。觀察是認(rèn)識(shí)事物的基本方法，只有時(shí)時(shí)處處對(duì)周?chē)氖潞腿瞬粩嗟赜^察，才能獲得大量的感性材料，才能為自己的作文提供不盡的源泉。這就需要培養(yǎng)自己的觀察習(xí)慣，把觀察到的東西記錄下來(lái)，而身邊的人和發(fā)生的事，不同人的從不同的角度觀察，就會(huì)得出不同的結(jié)論，這樣就能做到把“人人心中有，人人筆下無(wú)”的東西寫(xiě)出來(lái)。如以《渴望》為話(huà)題，不少學(xué)生都局限在“渴望減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)”、“渴望有優(yōu)秀的成績(jī)”等這些狹小的圈子中。如果拓展思路，挖掘平時(shí)生活中觀察到的現(xiàn)象，就可以以環(huán)保為背景，寫(xiě)“渴望草地”等。
高考話(huà)題作文15
吃晚飯的時(shí)候，爸爸媽媽邊吃邊聊著天，談著談著不知怎么就談到房子上來(lái)了。咱家里住的房子太小，要是再大一些就好了。說(shuō)著說(shuō)著就來(lái)了氣，最終當(dāng)然也無(wú)可奈何。
爸爸充滿(mǎn)幻想地說(shuō)起過(guò)去的事來(lái)，他說(shuō)：“我們家本來(lái)有很大一套房子，是在爺爺手里建的，可惜后來(lái)因家里窮，奶奶把它當(dāng)?shù)袅�，后�?lái)當(dāng)票丟了，房子再也贖不回來(lái)了。唉，要是現(xiàn)在在我手上的話(huà)，光賣(mài)地皮就能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)�。 闭f(shuō)著說(shuō)著，不免生出許多惋惜來(lái)，口氣中也多了一層責(zé)怪奶奶的意思。
可我細(xì)細(xì)一想，覺(jué)得爸爸的想法其實(shí)是不對(duì)的，先不說(shuō)到底有沒(méi)有房子，就算有，奶奶把房子當(dāng)了那是奶奶的事，跟爸爸毫不相干。丟了當(dāng)票，贖不回房子，雖說(shuō)有些可惜，但這還是奶奶的事呀，你有本事可像爺爺一樣造�。�
爸爸現(xiàn)在可以說(shuō)沒(méi)有什么成就，總想上輩給他留下些什么，房子到不了手，就把罪過(guò)歸到奶奶的身上，似乎都是奶奶的錯(cuò)，才使他到這樣的地步。其實(shí)要說(shuō)錯(cuò)，那只錯(cuò)在爸爸自己，沒(méi)有努力哪來(lái)成就。沒(méi)有成就，一心躺著想吃天鵝肉，這是懶漢思想。爸爸總說(shuō)當(dāng)時(shí)環(huán)境怎么怎么不好�？陀^環(huán)境有沒(méi)有影響？影響當(dāng)然是有的，但最根本的還是要靠自己的'努力�？砂职职芽陀^環(huán)境當(dāng)作決定他命運(yùn)的主要原因，這顯然是錯(cuò)誤的。
由此我想到了自己。我總說(shuō)自己學(xué)不好，是因?yàn)樽鳂I(yè)太多，課程太多，難度太大，沒(méi)必要學(xué)的東西又太多。我找了許多理由來(lái)說(shuō)服自己沒(méi)有錯(cuò)。如作業(yè)做不出，我想少做幾題也無(wú)妨，哪里能把作業(yè)都做遍的。上課沒(méi)聽(tīng)懂。抬抬手也就過(guò)去了，哪里有都聽(tīng)懂的道理。打籃球時(shí)總忘了回家，心想勞逸結(jié)合么，多打一會(huì)兒有何妨，想當(dāng)初爸爸有什么作業(yè)拿回家來(lái)做……
我又想到爸爸對(duì)奶奶的責(zé)怪了。難道我也有那么一天嗎？怪爸爸為什么沒(méi)有給我留遺產(chǎn)？怪爸爸為什么不督促我學(xué)習(xí)，讓我浪費(fèi)時(shí)間？我今天的生活有了爸爸昨天的影子，我的汗流下來(lái)了。
如果有那一天，難道我能跟飯桌前的孩子說(shuō)：“我沒(méi)有文化是因?yàn)楫?dāng)初作業(yè)太多，教育制度不好，高考制度不行�！蔽夷苷f(shuō)這樣的話(huà)嗎？既然我不喜歡爸爸說(shuō)的那番話(huà)，那我為什么不改變態(tài)度，重新開(kāi)始呢？
不能用爸爸責(zé)怪奶奶的口氣來(lái)責(zé)怪爸爸，我想我一定能夠做到！
簡(jiǎn)評(píng)
本文所寫(xiě)內(nèi)容雖則平常，但由于作者巧選角度，善于聯(lián)想，因此，立意有深度，也有極強(qiáng)的教育意義。全文由飯桌前爸爸對(duì)房子的嘆惜引發(fā)，先就事而論，分析產(chǎn)生這一惋惜的真正原因，剖析潛藏在爸爸身上的錯(cuò)誤所在；然后由此事聯(lián)及自己在學(xué)習(xí)上的種種錯(cuò)誤做法，得出正確結(jié)論。全文聯(lián)系環(huán)環(huán)相扣，推理符合情理，剖析深透、恰當(dāng)，因而結(jié)構(gòu)更顯嚴(yán)密，是一篇文筆優(yōu)美、寫(xiě)法獨(dú)到的議論文。文章語(yǔ)言清新、流暢，敘中有議、是一篇值得學(xué)習(xí)的典范之作。
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