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學(xué)校那些事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)校那些事作文，歡迎大家分享。
學(xué)校那些事作文1
這幾天在校園里發(fā)生了許多事情，有悲傷的，有高興的，有煩惱的，有麻煩的。搞的我一個頭兩個大，我不知道該怎樣處理這幾件事�，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)的擔(dān)子也在慢慢的增加，也許有人知道，一上五年級，學(xué)習(xí)的壓力很大，比上四年級的壓力多的.多，在家里，整天都在寫作業(yè)，也沒有時間說出來。正好，現(xiàn)在我可以把在校園里面發(fā)生的事吐出來了。
一天下課了，我準(zhǔn)備下樓玩，以便清醒一下頭腦，讓下一節(jié)課上的更愉快，十分鐘過后，上課鈴打響了，我便來到教室，忽然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆丟了，我納悶，會是誰刻意把我的鋼筆偷走了呢，這支鋼筆丟了，當(dāng)然要再買一支呀！我一般是不買鋼筆的，這件事情令我很悲傷，那支鋼筆很貴，五元錢。我覺得既可惜又悲傷，可惜的是，我買的五元錢鋼筆丟了；悲傷的是，我很恨這個人，自己沒有鋼筆呀！非要去偷嗎？我真想不明白。
還有一件事情，令我很高興。那就是我們班拿了一等獎的唱歌比賽�？傊易鳛槲迦嘀械囊粏T，這件事是令我高興的。也許有的班不服氣，恨他們班沒有得一等獎。
不用我說你們也知道，煩惱總是離的我們最近了，這件事就是我煩惱的事。我們組的組長總是讓我把作業(yè)本交到他那，而不是他來收本，這一點(diǎn)使我很煩惱，我想既然你是本組組長，就應(yīng)該盡到組長的責(zé)任，而不是整天都對組員嘮嘮叨叨的，這件事情我真的很煩。
還有一次在校園里，我在掃地，我本是撮灰的，可是我發(fā)現(xiàn)，另外幾個同學(xué)都不掃，光讓我一個人全包了。我覺得這樣我一個人干，很麻煩，應(yīng)該一個人分工一點(diǎn)，這樣既快又干凈。
這些事情都是我在校園里發(fā)生的，各式各樣的，我不知道你們在校園里發(fā)生了哪些事情，快來談一談吧！
學(xué)校那些事作文2
“好一朵美麗的茉莉花……”一陣接一陣優(yōu)美而動聽的歌聲從我們校園的多媒體教室里傳來。這是怎么回事？哦，原來是我們四年級學(xué)生在舉行慶“六一”唱紅歌比賽呢！
我們四年級的每個班都統(tǒng)一裝，每個人都精神抖擻，神采飛揚(yáng)。我們班第三個出場，一曲優(yōu)美動聽的《好一朵美麗的茉莉花》贏得了大家的贊賞，接，又一首恬靜歡快的《讓我們蕩起雙槳》再一次響起了震耳欲聾的掌聲、激情飛揚(yáng)的贊嘆聲、吶喊聲、尖叫聲。在大家的加油聲中，我們以472分完成了比賽。前面的兩個班都沒有超過我們班。我們不由地想：這回的冠軍又是非我們莫屬。正當(dāng)我們得意的時候，半路殺出個“程咬金”，四三班以473分破了我們的記錄，我們的情緒一下子從十萬高空跌落到地上。
我們個個灰心喪氣，有的人都哭了。因為我們班同學(xué)自尊心很強(qiáng)，只要參加比賽，我們都會得第一名，連續(xù)幾次都是這樣。我們心中只有第一名和最后一名。所以今天的第二名我們覺得就是最后一名了。比賽過后，有的人不服氣，竟然和四三班的同學(xué)打了起來。我們知道這種行為是不對的。不服的原因是：他們班竟然用了音樂的原唱，這對我們是多么的不公平！少了幾分也就算了，可是我們和第一名只差了一分。這一分對我們來說是多么重要��！它決定了我們的名次。不過，他們第一名也有我們值得學(xué)習(xí)的地方，他們最后的`手勢動作非常的整齊，下場也是井井有條。
如果再給我們一次機(jī)會，我們一定會拿第一的！通過這次的教訓(xùn)，我相信：我們班，強(qiáng)大的四二班，一定能贏！
我們美麗的校園，每天都上演或喜或悲的電視劇。我愛我們的校園！
學(xué)校那些事作文3
“今天學(xué)校組織了往“余家漾”公園春游，請大家拿一些袋子，把學(xué)校發(fā)的食品裝起來”老師興奮地說。聽了老師的話后，隨后就是同學(xué)們的一陣歡呼雀躍聲，接著大家便把食品裝了起來，老師又說：“這次春游以小隊形式游玩！”說完，便選了8個小隊出游，我也有幸成了第八小隊的隊長。
來到了“余家漾”公園，我?guī)ьI(lǐng)第八小隊走進(jìn)了一片桃林，由于現(xiàn)在是美好的`春天，所以桃花開得如此茂盛。這時，一陣微弱的東風(fēng)吹過，桃花的花瓣便三三兩兩地落了下來，其中一些花瓣在空中飛舞，似乎粉紅*的蝴蝶在飄蕩著，翩翩飛舞地飛著，美麗極了。一些花瓣飄落在了我們的頭上，把我們打扮得像蝴蝶仙子一樣美麗，讓我們興高采烈。又有一些花瓣飄落到了河里，隨著輕快的河水向前奔流著，把小河點(diǎn)綴得五彩斑斕，異常美麗，游人看到了，都贊不盡口。還有一些花瓣落在了……在桃園里還有一些**器材，大家歡快的在樹林中玩著，歡聲笑語傳遍了整個桃林……
走出了桃林，我們又來到了一條小溪前，大家見這里風(fēng)景不錯，便決定在這兒休息休息，吃吃東西。我們邊吃東西，邊觀賞小溪中的小蝦和小魚，有一些調(diào)皮的同學(xué)，還拿著瓶子，到溪邊捉起魚蝦來，只見有個同學(xué)熟練地拿起瓶子往有魚蝦的地方一塞，瓶子就裝滿了魚�？捎行┙�(jīng)驗不足的同學(xué)，不僅沒有捉到魚，還失足掉落了水中，弄的褲子全濕了，真是賠了夫人又折兵�。�
之后，我們還游覽了很多地方如：中心湖、鵝卵橋、綠草林等地方，最后老師來叫我們了，我們才流連忘返，依依不舍地走了。
學(xué)校那些事作文4
傍晚，我們?nèi)页赃^晚飯，一同去散步。散步回來路過南湖廣場，看到有一小一大兩個小朋友玩扔沙包，誰知，其中一個大一點(diǎn)的小朋友不小心把沙包砸在了比他還小的小朋友身上，可能是用力有點(diǎn)大，砸到了旁邊小女孩兒的臉上，把她給砸哭了。那個大的小朋友不知到怎么辦好，站在一旁干搓手�？吹竭@一幕，我就想起了四年級剛開學(xué)時的一件事。
開學(xué)了，我們班的'班主任要去鄭州培訓(xùn)三個月，學(xué)校就派了一位劉老師擔(dān)任我們的班主任�？墒遣恢趺戳�，劉老師盡管是盡職盡責(zé)，可是同學(xué)們卻不怎么聽她的話。只要聽到下課鈴聲一響，也不管老師離沒離開，同學(xué)們就像脫韁的野馬，橫沖直撞，扔沙包，大聲喧嘩。
那天下課，我在整理書包，剛站起來，不知誰扔的沙包“噌”地一聲照我的臉就飛了過來，只聽“啪”地一聲，沙包不偏不離重重地砸到我的右臉上，可能是扔的太用力，我疼的哭了起來。這時，女同學(xué)劉怡麟、齊家樂和馮佳訊一邊批評男生，一邊安撫我，把我領(lǐng)到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)為我檢察了檢察，對我說：“沒什么大礙，放心吧！”
上課了，劉老師看到我的臉上有一片紅腫，便關(guān)心地問：“李思穎，你怎么了？”經(jīng)老師這么一問，那幾個扔沙包的男同學(xué)目光齊刷刷的投向了我，好像在說：“李思穎，求求你，別告訴老師，”我也看透了他們的心思，“劉老師，沒事，是我不小心碰的�！边@時，再看那幾位男生懸的心這才放了下來，松了一口氣。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，幾位扔沙包的男同學(xué)向我走來，齊聲對我說：“李思穎，對不起，我們錯了，謝謝你沒向老師告我們的狀�！甭牭剿麄円宦曊嬲\地道歉，猛然感到我的臉不那么痛了。
班級是一個大家庭，同學(xué)們應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)。我們要有一顆寬容的心去對待別人。（俄羅斯）屠格涅夫曾經(jīng)說過：“不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的�！�
學(xué)校那些事作文5
最近我們校園里出了一件新鮮事，就是男生也玩“跳皮筋”了。
不過，我們男生玩的可不是跳皮筋，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是不同詞義的“跳神”。因為，女生是把皮筋拉得直直的，在皮筋上跳，我們男生是把繩子拉直了再比誰跳得高。
大課間活動又開始了，幾十個男生立刻聚在一起，玩起了我們女生特色的“跳神”，我們男生稱之為調(diào)高游戲。
沈祥曦是我們班的實(shí)力派跳皮筋高手，每次玩跳皮筋都少不了他。這不，我們班的男生正圍著他，看他表演呢。
才開始，負(fù)責(zé)拉皮筋的兩個男生把繩子壓得比較低，沈祥曦輕而易舉就過了。高度漸漸升高，沈祥曦個子雖然高，但是長得比較胖，屬于“重量級”選手。很快就氣喘吁吁了。不過，他還是很頑強(qiáng)，硬著頭皮跳了過去。漸漸地繩子高到他無法跳過去的高度，他用他特色的“胖子十八翻”一次次刷新記錄。
沈祥曦可真有一手，破了女生翻跳皮筋的'最高紀(jì)錄。
這時，他勇敢地向女生發(fā)出了挑戰(zhàn)，沒想到我們班的女生又破了沈祥曦的最高紀(jì)錄。哇！女生竟然超越了頭頂那個高度，沈祥曦來了，不過這次他不像以前那樣“一帆風(fēng)順”了，他的屁股重重地跌了下來。疼得讓他坐在地上像個小毛孩似的哇哇大哭起來。
一群女生圍著他哄笑著：“還男子漢呢，輸了就哭鼻子。”
這時，小個子張浩杰以為自有萬夫不當(dāng)之勇，也自告奮勇地向女生發(fā)起了挑戰(zhàn)。嘿！張浩杰一心想要為沈祥曦“報仇”，可惜他畢竟個子矮，最終還是敗在女生的腳下。
我們校園的新鮮事真多，希望你常來我們的校園看看。
學(xué)校那些事作文6
稚嫩的小手寫下稚嫩的字，老師親切的話語把知識灌入我的心靈……我進(jìn)入了小學(xué)。
三年級時，很多同學(xué)走了，或是轉(zhuǎn)班，當(dāng)時還很天真的我，并沒有什么傷心可言。老師安排了一個新同學(xué)做我前面：齊耳短發(fā)，燦爛的笑容，炯炯的大眼睛，顯然是個活潑的女孩子。很快，我和這個女孩成為好朋友。她叫郭曉旭，充滿著陽光和希望的名字。
人如其名，她也像陽光一樣，可愛，灑脫。正合我的性格。我們之間不存在秘密，我們之間不會互相隱藏。我們像兩塊糖，緊緊黏在一起，難分難舍。還記得，我們一起看著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，奔跑著回家；還記得，我們一起在操場上奔跑，兩張紅紅的臉蛋輝映著暖暖的太陽；還記得，我們一起給娃娃做衣服，一起細(xì)品帶著油墨香氣的書，一起折千紙鶴，為彼此祝�！�(dāng)然，有時我們也會吵架。每次都是我憤怒地寫下一紙“決裂書”，她也毫不在意地簽下名字，印上手印。然而，每次我們只是三分鐘就和好，又快快樂樂地并肩齊走……因為有她，我的心情時刻都飛揚(yáng)著，嘴角也微微上揚(yáng)，小學(xué)也一直流淌著純真的陽光。命運(yùn)總是無情。明知道我們之間有著不可分割的.友情，卻偏偏讓我們不能在一起讀書。小學(xué)畢業(yè)那天，她和我都躲在角落里落淚。誰也不說話，兩只手一直緊緊地拉在一起。那天，是我有史以來哭得最長的一次，一直到家里，我還是在哭。她也是。進(jìn)入初中很久了，我去過她家一次。她扎了一個高高的馬尾辮，笑容依舊燦爛，宛若清晨第一米陽光，如涓涓細(xì)流，溫暖著我的心房。秋風(fēng)吹著我的臉龐，我們對視，繼而微笑。我轉(zhuǎn)身回家，揮了揮手，笑容還在繼續(xù)。忽然，我釋然。我們都要經(jīng)歷離別，經(jīng)歷再見。沒有永久的東西，所以我們都要學(xué)會適應(yīng)。適應(yīng)再見，告別往事，笑對明天。但是，我會在心底最隱秘的地方，留一個小小的空位。留給我生命中的那些人，那些事。就讓那些人，那些事，隨秋風(fēng)飄去……
而我，而你，依舊會燦爛的笑，一直到永遠(yuǎn)。對嗎？
學(xué)校那些事作文7
那天夜晚，讓我久久不能入睡……
是學(xué)校那些事兒，讓我心痛不已。挺慚愧的。人都說畢業(yè)班會很容易與老師培養(yǎng)感情，但“老師”只單單是語文、數(shù)學(xué)、英語老師。當(dāng)你畢業(yè)了，也許只會懷念主科老師。但你是否明白，音體美老師也給了你隱形的愛。mr徐的話，點(diǎn)醒了我……
那是開學(xué)第一天的下午。同學(xué)們像往常一樣又蹦又跳開心的跑出教室，他們跑來跑去，不斷在操場與教學(xué)樓之間穿梭著。放學(xué)了，我踏上了兩個月未乘坐的校車，回憶著坐在車頂時的情景。
那情景真有趣，校車不斷地“抖動”著。發(fā)車了！車上的同學(xué)們歡呼雀躍著。只有我平淡的坐在靠門的位置，對開學(xué)第一天做著細(xì)致評價。
“靠里坐！”mr徐想要坐我旁邊。我往里挨了一個位置，mr徐坐了下來。
“哎呀，曉彤呀！開學(xué)第一天感覺怎么樣呀？”
“挺好的.，比我想象的要好得多！”我細(xì)心的評價著。
“miss房呢？挺好吧？”mr徐好奇了。
“miss房嘛，很好呢！可好了！”
“恩？好？miss房比我還要好嗎？”mr徐不耐煩了。
我猶豫了一會兒，開了個玩笑：“當(dāng)然了，比你好！”
“��！蒼天�。〈蟮匕�！我都教了你五年體育了，傷心��！”mr徐使勁拍打著座椅。
“哎！不過呀！確實(shí)是這樣，大部分學(xué)生畢業(yè)之后只想念班主任，基本上對我們音體美老師沒感情！”
mr徐閉了閉眼睛，我卻愣在了那里：mr徐，他真的傷心了嗎?
回家又想了想，音體美老師確實(shí)給了我們太多隱形的愛，但是那些愛，卻不能成為畢業(yè)以后的回憶。但你明白，藏在你內(nèi)心深處的，往往是隱形的愛。學(xué)校的那些事兒，是回憶，但不要讓它成為褪色的回憶……
學(xué)校那些事作文8
其實(shí)就是自從小臭一年級開學(xué)以來，班里的孩子漸漸的熟悉了，以后，隔三差五的，總有家長在群里面向別的家長告狀，你家孩子拿了我家孩子的橡皮了，你家孩子扔了，我家孩子的鉛筆了，你家孩子打了，我家孩子了，總之就是在自己看來，都是一些機(jī)靈狗碎的小事吧！
其實(shí)作為一年級的小學(xué)生，剛剛從幼兒園升上來，管理自己的本子，鉛筆，橡皮之類的，就是丟呀什么的特別正常，然后孩子們之間也總有一些比較調(diào)皮的，也總有一些比較膽小的，就是你拿拿我的，我拿拿你的也特別的'正常。
雖然也有一些孩子，就是在學(xué)校里面比較膽小，但是回到家里的時候還是能和爸爸媽媽說清楚，學(xué)校里究竟是誰拿了她的東西？可能說的次數(shù)多了之后，家長也就忍不住想在群里找拿了，她家孩子?xùn)|西的孩子，家長說事。
一開始的時候可能對于被告狀的家長來說，也只能就是說，我回家說一說自己孩子！可是如果次數(shù)多了，不管用之后，一直被拿東西的孩子，可能家長就心里有點(diǎn)惱火吧！
所以就在今天中午的時候，一個家長和另一個家長就在群里，因為這些事情就吵了起來，之前的時候班主任老師一直都是在群里沉默不語，可是可能今天中午吵得有點(diǎn)嚴(yán)重了，所以班主任老師就在群里也出聲了，就說孩子們還沒有什么事情，家長們先吵起來了。
可能也就是覺得那么多其他家長看著，兩個家長一直在群里，這樣你一句我一句的吵下去也不好吧？
最后的結(jié)果就是說的今天下午去了的時候，老師會認(rèn)真地處理這件事。
就是關(guān)于學(xué)校里的一些事情，畢竟就是都是孩子們在處理，作為家長，有的時候真的是說不清楚誰有理，作為自己來說，就是說只要孩子不被過多的欺負(fù)，可能自己也不愿意在群里告狀吧！
畢竟可能骨子里自己也并不是那種厲害的人！
學(xué)校那些事作文9
教師節(jié)快到了，同學(xué)們抓緊準(zhǔn)備自己的節(jié)目，卻永遠(yuǎn)覺得不夠完美，便請求點(diǎn)子最多的李颯，李颯是有備而來：“哈哈哈，我早就準(zhǔn)備好了，那就是—詩朗誦！”“詩朗誦？他也太有趣了，”豆豆笑出來了“難道是：�。∮H愛的老師，您的.付出，是我們都到收獲？，太土了！”聽了這句話，李颯搖搖頭，說他的不是這樣，是把自己的心里話說出來，組成詩。大家聽了，紛紛議論，表示贊同。“好，既然大家同意，我來給大家發(fā)紙，大家現(xiàn)在就寫！”
這件事，趙蜜老師渾然不知，但也覺得奇怪，往常大家見了她，都是高高興興的；但這次見了她，全部都是不好意思的低著頭，躲著他走。
時間真快，這么一下就蹦到9。10。紅色的幕布后站著一排打扮得整整齊齊的學(xué)生，手里拿著本子，一個深鞠躬，開始了：李颯“當(dāng)?shù)匾皇柟鉃⑦M(jìn)我的窗戶，那是您帶給我母親般的溫暖；當(dāng)?shù)谝粓龃河攴鬟^大地，那是您在澆灌我生命中的綠色；無論我以后是楊樹，還是矮灌木，你永遠(yuǎn)是那個園丁，我都會用翠綠來祝福您：您辛苦了老師！”在李颯帶頭的詩朗誦，感動了趙蜜老師，也感動了全場。
回到班里，同學(xué)們暗暗地向李颯挑大拇指，李颯也得意洋洋地向老師說：“老師，有沒有‘雷’到呢？”老師夸張地劇烈點(diǎn)頭，在教室里又有了笑聲和祝福聲，“在下課之前，我想和你們交流一下，這個主意是誰出的？”“李颯！”同學(xué)們異口同聲地回答，“那你們?yōu)槭裁床桓嬖V我？”張鵬搶著回答：“給你個驚喜嗎？”是嗎？老師驚奇地瞪大了眼睛！
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