關于給老師感謝信集錦八篇
在現(xiàn)實生活中，需要使用感謝信的場合越來越多，不同種類的感謝信使用的場景也會有所不同。千萬不要把感謝信寫成流水賬喔！以下是小編為大家收集的給老師感謝信8篇，希望對大家有所幫助。
給老師感謝信 篇1
尊敬的王喜、張照凱教練：
您好，我是您的一名學員務優(yōu)帥。在短短9天時間，王喜、張照凱教練在項目多、時間短任務重的情況下，對我進行全面輔導和教學，值此次科目二、三考試成功通過打下堅實基礎。特寫此感謝信表達心中對王喜、張照凱教練的感激之情。
在德邦駕校練車期間，受到了很多教練以及校領導的關照與關懷。王教練在我練車期間不僅一邊耐心的指導我如何起步、打轉向燈、踩離合器..........而且從來都是笑容滿面的副駕駛位上引導我如何正確行駛。當時因練的不好，情緒低落時，他會笑著告訴我，這沒什么，很簡單的，慢慢練著就會了，鼓勵我多練習幾遍，還告訴我練的不錯，有進步。在休息之余，在他還會與我分享他的生活工作經(jīng)驗，告誡我們在日常車輛行駛過程中的一定要謹慎交通規(guī)則，規(guī)范行駛。
每次練車之后，他都會細心發(fā)短信給我們或打電話提醒我們不要忘記了第二天要練車�，F(xiàn)在正是天氣的三伏天，德邦駕校還給大家準備有空調(diào)的休息室。在預約考試時，他也會把時間調(diào)配好，盡量配合我們考前訓練，使我們有更多的機會練習。
這次考試科目二，我考前不是很有信心，有點緊張。王教練看到了我的'緊張就一直開導我，說不要太在意，考試很簡單只要正常發(fā)揮就沒問題，相信我一定可以通過的。他叫我千萬別泄氣其實就算沒通過也沒啥，只要自己努力就好。
王教練是這樣一位優(yōu)秀的盡職盡責的好教練。在烈日炎炎下他仍在路邊看著我們練的怎么樣，彎道是否壓線，入庫是否準確。有時候訓練都已經(jīng)過了午飯時間，他也毫不在意，一定要確保我們練車練的準確到位才會開心一點。
科三的張教練，是一位很注重細節(jié)的教練，正所謂細節(jié)決定成敗。。從基本操作到注意事項，再到學車技巧，上路后，從及安全帶到駕駛坐姿，在點滴之間教我養(yǎng)成良好的駕駛習慣。只有良好的駕駛習慣才能學好車，開安全車。
張教練是一位很有耐心的教練。在短短的四天時間內(nèi)，先后教授學員初步學習、上路等等。由于沒有學習基礎，在學習過程中經(jīng)常出現(xiàn)不穩(wěn)離合器、不放手剎、不摘擋、熄火等一系列問題，他從來沒有責怪過學員，而是耐心的提醒教導。仿佛此時耳邊還在響著張教練的話語，“松油門、踩離合”,“靠邊停車，打轉向燈”。
張教練也是一位很有責任心的教練，他在教學中對每一位學員都做到負責。我是一名軍人，假期很短，張教練勸我一次性完成，以免日后出來不方便。他會打電話安慰心理緊張的學員，放寬心對待每一場考試;考試帶隊沒有他，他自己開車去考試現(xiàn)場看看他的學員考試如何，聽到學員考試通過的信息，他是那么開心，那種笑，是父親般的笑。
短暫而快樂的學車時段已經(jīng)過去了，我感謝德邦駕校為我們提供了一個良好的學車環(huán)境，為我們配了這么優(yōu)秀的教練，在學習過程中的每一個學員都受益匪淺。
故寫此感謝信，來表達王喜、張照凱教練的教導之恩。
祝：身體健康、工作順利、萬事如意
此致
敬禮!
給老師感謝信 篇2
送給全世界最美的劉xx老師：
是誰像蠟燭一般燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師；是誰像船夫一般送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？是老師！老師，您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養(yǎng)我們能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈�。在這個激情澎湃的季節(jié)里，請讓我把敬意獻給您！
今年年后您開始帶我們這兩個文科普通班，剛開始我們覺得您挺兇的，上課更兇，我們都不怎么喜歡您。但是，您講課講得好這是不可否認的。在一調(diào)考試中，我們考了倒數(shù)第一。當時，您一臉失望，我們都知道您巴不得把自己會的所有知識都教授給我們，但是您沒批評我們，反而告訴我們“我不會放棄你們”。簡單的一句話，卻成了我們所有人努力的動力。聽說您之前教的兩個班是年級第一，但是我們卻是倒數(shù)，這說明不是您的問題而是我們的問題。您好強，也不甘心讓我們的成績倒數(shù)。所以您更加積極備課，想盡法子要把我們教成第一。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那學生便是蚌里的砂粒。您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。后來，借一次機會兩個兄弟班開了一次合堂會，專門分析各科成績，當輪到您講的時候，您哭了。當時您說的一句話讓我們所有人都哭了。您說“無論如何我不會放棄你們每個人”，您也提到了因為著急上班被車子撞那件事。我記得那天下午的數(shù)學課我們上的自習，我們以為您只是去開會了，原來那天下午您去醫(yī)院了，明明胳膊不能動，晚上您依然堅持忍痛把下午耽誤的課補回來。那一刻，我們心里對您充滿敬意。中午，我看到了打飯的您立馬沖上去，“老師我給您端著，胳膊還疼嗎？”當時您的臉上洋溢起了幸福的笑容，我覺得您是全世界最美的老師。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔。每天，一個班的課剛結束，您連一口水都顧不上喝，立馬就去下一個班。上課時，您講課的語速很快，我們知道您想提高課堂效率，能多講點就多講點。有一次您講了二十多道題，講臺下一雙雙求知的.眼睛讓您講得更痛快了。每天中午您都沒有吃過一頓安生飯，因為好多學生都在圍著您問問題，您讓每天檢查時有問題的同學都一個一個重新過關。而看似一個課前簡單小驗收，都是您精心挑選出來的重點題，您一個一個講給學生聽。
老師，其實您笑起來超好看。后來，我也會經(jīng)常去辦公室找您問問題，您問我一個講過的題，我答出來您會開心地給我鼓勵，答不出來時您就假裝發(fā)怒地會說“什么，你竟然敢說不會”。我知道您不是嫌我不會，而是該會的我沒有掌握。親愛的老師，您光顧著學校里的大孩子，卻很少關心家里的小孩子，您對我們每個人都像對自己的孩子一樣，您還給我們分享親手做的好吃的。
功夫不負有心人，在期中考試的時候我們考了個第一名，您的臉上笑開了花，比西區(qū)院里的月季還要好看。記得我問您，您上課為什么那么嚴肅。您說，不嚴肅能有成績嘛！真的，只有嚴師才能出高徒。每一次的作業(yè)，您都認真批改，包括每一次改錯也一一批閱。一天三次作業(yè)，一次驗收作業(yè)，一次自習作業(yè)，一次課堂改錯，兩個班一共153個學生，您一天要看459份作業(yè)。您把一天的時間幾乎都給了我們。其實，老師好好教與不好好教工資都一樣，但二中所有的老師都選擇了認真教課，都是全力以赴。我們選擇二中是沒有錯的，因為二中有著比其他任何學校都努力和負責的老師，愛生如子，心甘情愿地付出，不會放棄任何一個學生。
老師，感謝您為我們的辛勤付出，因為有了你們的努力，我們才有了好成績；因為有了你們，我們的父母才如此放心；因為有了你們，二中的成績才會蒸蒸日上！因為您的一片愛心灌澆，一番辛勞耕耘，才有了桃李的絢麗、稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳�？蓯鄣木杲�，我們愛您！
學生：xxx
20xx年5月
給老師感謝信 篇3
尊敬的范老師:
您好!我們家孩子有您這樣認真、上心、負職責的班主任老師是我們家長和孩子的福氣。能透過涵涵的上學讓我們相識很是榮幸。
對于孩子上學，讓我們這些離開小學二、三十年的家長對孩子的教育無所適從。對于什么是素質(zhì)教育更不知所以。在您這五個月的引導、教育下，孩子的變化是很大的：對于涵涵來說從對跨入校園的期盼，到第一天踏進校門的緊張，再到之后的從容自如。這么大的變化，且在短時間內(nèi)有好的表現(xiàn)，是我們做家長難以預料到的。
一是認字方面，我感到很慚愧。在上學之前很少教她，沒想到剛入學這短短的不足五個月的時間就能讀文章。有一次她在讀《綠野仙蹤》的時候，我看她還拿著筆在上面圈圈畫畫。雖然她圈、畫的不是很標準，甚至不是個詞語。因為他不明白句子的意思，但這一舉動讓我感到驚訝。因為她很認真、很像一回事的在做。
二是從最初拼音的學習，(之前曾在幼兒園學過)范老師曾讓涵涵當過“小老師”這無不增加了他對學習的信心和自信。在家里還經(jīng)常模仿范老師上課的樣貌，教我們讀拼音，給我們上課。儼然一副小老師的樣貌。
三是關于閱讀。以前都是我們和她一齊讀的，有：《磨練孩子意志的108個好故事》、《睡前365夜童話》、《格林童話》、《小時候就在想的事》、《綠野仙蹤》、《365個好故事》、《成語故事》等。還讀過一些繪本，如《馬可的故事》等。時間長了名字我都記不住了。背誦的經(jīng)典主要是在校園學的《沁園春·雪》、《卜算子·詠梅》、《七律長征》、《陋室銘》、《木蘭辭》、《弟子規(guī)》、《蝶戀花·答李淑一》、《大魚小魚說》、《大學》背到第二節(jié)，《70首必背古詩》已背過65首。孩子這驚人的記憶力被范老師挖掘出來了。
四是作業(yè)問題。記得剛開始的時候，涵涵放學回家我們就開始不厭其煩的重復一句話：“涵涵趕快寫作業(yè)”。但這句話仿佛與她沒關系一樣，照樣磨磨蹭蹭，作業(yè)總做到晚上九點多，第二天早上起床又成問題了。有一天我實在受不了了，不讓她寫了，但她卻不同意非要寫完。我原本想她做不完的話，第二天讓范老師教育她一次也許要比我們說她強百倍。為了寫作業(yè)我們煞費苦心。最后，讓涵涵定了個學習計劃，問題最后解決了。她每做一個作業(yè)都看著表，中間休息幾分鐘，其實作業(yè)并沒我們想的那么多。書面作業(yè)四、五十分鐘就完成了。當她第一次用這么短時間寫完作業(yè)時，梓涵無比的高興，說:“媽媽我太簡單了”。這個計劃一向堅持到此刻。值得慶幸的是，作業(yè)從最初的.拖拉，到此刻的按部就班(除了不認識的字之外)都是她獨立完成。到此刻為止涵涵的語文、數(shù)學作業(yè)一個本子也沒用完，剛開始上學時買的那三十多個本子只能留做作紀念了。梓涵此刻很喜歡學習，有一次感冒在家呆了幾天就夠了，說還不如上學好呢。對于考試也不懼怕。有一次，有位家長發(fā)信息，問是否訂往年的試題。我和老公有些猶豫，怕孩子吃不消。當問涵涵時，她竟高興地蹦跳起來，說：“太好了，我最喜歡做試卷了�！碑敃r我和老公說好，給你買。心里也為孩子的這一表現(xiàn)而高興。
再一個重要的變化是在學習了《弟子規(guī)》和弟子規(guī)力行表后，(弟子規(guī)力行表很是必要，很是及時)在家的表現(xiàn)好多了，對人、對事的態(tài)度變化很好，不高興時，不那么愛生氣、愛煩躁了。
我想作為家長在對孩子的教育上，還得多和您學習和交流。因為我們的水平和潛力都顯滯后。孩子天天成長、天天變化，我們深怕督導不上，而對于注重素質(zhì)教育的這天更不敢掉以輕心。
至此新春來臨之際，祝您和張老師春節(jié)快樂，合家幸福、安康!
給老師感謝信 篇4
尊敬的xx老師：
深深一躬，代表我們這些家長的心聲!盡管這些忙碌的家長沒有及時傳達心中那份感激，三位老師卻一如既往用心工作著，只有奉獻、不計索取、不計得失，純潔善良的您們守衛(wèi)著這一方圣土，教書育人，享受著孩子們的成長，您們是最值得尊重的!
孩子的大班生活很快就要結束了，即將離開三位老師不僅孩子們不舍得，家長的心中也有更多的留戀：在您們精心的呵護下，我們看到孩子的成長不僅僅是體檢表上身高和體重的增加，更珍貴的是他們得到綜合能力的提升。
清楚地記得剛升入中班，幼兒園進行了老師調(diào)整，中三班的班主任、配班老師，甚至教室都進行了調(diào)換，不僅孩子不適應，家長也忐忑不安。甚至有的孩子早上哭著鬧著不愿進班，還有一些孩子每天放學后都會拉著媽媽的手去原來的教室轉個圈，看看昔日的老師是否還在。孩子用自己的單純表達著對原班的種種不舍，讓家長一陣陣地心酸。這樣的狀態(tài)，新的老師是很難被接受的。
武老師是唯一留下來的生活老師，每天被30多個孩子圍著，孩子們在適應新老師新環(huán)境的同時，她就成了依靠。她沒有更多的精力去照顧自己剛上小學更需調(diào)整的孩子，只能加倍呵護這幫暫時失去安全感的孩子們。她也成了媽媽們心中的那根稻草，不但要做好自己的工作，還得抽出大量的時間不厭其煩地接聽家長們的熱線，安慰同樣失去安全感的媽媽們。在這樣疲憊的狀態(tài)中你都無法想象武老師是怎么過來的，可是每天送孩子的時候我們看到的總是不知疲倦的笑臉。她是一個孩子的母親，她用她的善良和無私安撫著家長跟孩子，在此，家長們向默默奉獻的武老師致敬了，感謝這樣賢淑的老師，給孩子們建立了一個溫馨的家!
孟老師第一次當班主任就是在這樣的情況下受命的，同時到來的還有配班李老師。面對年青的面孔，盡管院領導在家長會上介紹了孟老師跟李老師出色的成績，可是家長的心依然放不下。惦記著孩子，每天的工作都沒了心思。
一周后驚訝地發(fā)現(xiàn)，班級的生活漸漸有序了。笑容漸漸地回到了孩子的臉上，整齊的小辮比媽媽梳得還要專業(yè)，不斷變換的發(fā)型讓我們感覺孩子們在被無微不至地關懷著。新來的兩位老師沉著冷靜，她們用自己的`自信和執(zhí)著，給家長們了一針強心劑。每天早操，看著孟老師甜美的笑容，孩子們是那樣地投入;李老師更象孩子們的媽媽，把孩子們護在自己的兩個臂膀下。望著被庇護著進班孩子們的背影，我們的眼睛都濕潤了：難以想象背后得付出多少才能讓這幫頑皮的寶寶們?nèi)绱笋Z服。懸著的心終于可以放下了。
中班的觀摩會上，三位老師的成績更讓我們驚嘆。我們班的孩子個性張揚是有目共睹的，放學的時候一個家長帶一個孩子在一起跑起來都維持不了紀律，可是孟老師跟李老師面對的是39個孩子，她們是如何有魅力帶領這些個性迥異的孩子們編成一個個動人的舞蹈?匯報的課堂展示的不僅僅是孩子的才藝，更多的是老師幕后的付出。李老師繪聲繪色的繪本課，孟老師通俗易懂的音樂啟蒙，活躍的課堂氣氛與安靜的吃飯場面形成了鮮明對比。孩子們的健康和自信，絕非一朝一夕的付出，我們想象得出，短時間內(nèi)出現(xiàn)這樣的成績老師背后得做多少工作啊。繪畫課上，孩子們爭先恐后地把心目中的老師表現(xiàn)在畫紙上，留戀幼兒園的生活，放學了都不愿意回家，在家長的催促中依依不舍地離開，針對不同的孩子，老師營造出各種有特色的成長空間。在這樣快樂健康的環(huán)境中生活，孩子的成長空間得到了提升，孩子們跟老師結下了深厚的感情，處處都被幸福包圍著。
此致
敬禮!
孩子家長：xxx
xx年xx月xx日
給老師感謝信 篇5
敬愛的體育老師們：
你們是春雨，滋潤了我們的成長；你們是艷陽，明媚了我們的青春。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你們用無私奉獻的精神，成就了一代又一代的正衡學子，為歷屆學子體育成績的輝煌奠定了堅實的基礎。如今，我們也感受到了你們的`努力：烈日炎炎，你們揮淚如雨，卻從不吝嗇為我們示范；驕陽似火，你們唇焦口燥，依然不厭其煩為我們講解……感謝你們，謝謝你們?yōu)槲覀兎艞壛恕拔逡弧钡男菁�，犧牲了陪伴家人的時間。請你們相信：我們會以學哥學姐為榜樣，一展正衡學子風采，笑傲體育中考考場！
九（14）班全體同學向體育老師們致敬！
九（14）班全體同學
20xx。5。3
給老師感謝信 篇6
尊敬的程老師：您好！
在我的一生中，除了我的爸爸、媽媽外，那就是老師您在學習和生活上給予我的幫助最多了給母校的感謝信給母校的感謝信。
記得有一次，我正在上體育課。忽然，一個同學說老師叫我去辦公室。于是，我懷著忐忑不安的心情走進了您的`辦公室，對您說：“老師您叫我嗎？”您看見我來了，就把我的考試卷翻了出來，我一看，怎么只有81。5分，心想我是怎樣當?shù)陌嚅L？怎么起到表率作用呢？我慚愧地說：“老師，我錯了�！蹦Z重心長地說：“這不是錯不錯的問題，而是你是否認真對待了每一節(jié)課？是否在課堂上認真聽講？考試時是否認真地檢查了每一道題？”我說：“老師，我沒有做到�！蹦终f：“不管做什么事都要認真才能做好，老師相信你一定能行�！薄芭�，我一定認真做事�！蔽覉远ǖ卣f�！昂昧耍ネ姘山o母校的感謝信文章給母校的感！�！边@次談話一直激勵著我，下次考試時，我終于考了一個96。5分的好成績。
還有一次，我起床一看，呀！八點了。于是匆忙地吃了兩口飯，趕緊背起書包，沖向了學校。在路上，我一直覺得好像少了什么東西。到了學校，才發(fā)現(xiàn)我忘帶飯盒了，看來中午就只有挨餓的份了。到了中午，同學們都把飯打好了，您看我沒打飯，就問：“為什么沒有去打飯？”“我……我忘記帶飯盒了。”您一聽，急忙沖出教室，幫我借了一個飯盒，還把您的勺子借給了我�！袄蠋煟瘸园�！”“你先吃，老師不餓給母校的感謝信感謝信。”我看著您充滿愛意的雙眼，心里特別感動。吃完飯，我把勺子和飯盒還給了您，您這時才開始吃飯
我心里想：“老師啊老師，您為了我竟然忍饑挨餓�！�
老師，如果我是一艘小船，那您就是一個港灣，為我遮風擋雨；如果我是一棵樹苗，那您就是一棵參天大樹，我在您的樹葉下快樂地成長。您用畢生的心血來哺育我們，在這里，我要對您深情地說上一句：“謝謝您，我的好老師！”
工作順利！幸�？鞓�！
您的學生：xxx
給老師感謝信 篇7
時間過的真快，轉眼間兩年就過去了。您像太陽一樣溫暖著我們，把您的知識無私的傳播給我們。您每次都是認真的為我們上課。有一次，您喉嚨啞了，可您還是堅強的忍著，依然為我們上完了一天的課程，這讓我十分的感動。您不僅讓我學到了很多豐富的'知識，還讓我明白了什么是奉獻。
每次我們調(diào)皮不聽話的時候，您總是很耐心地來教育我們，讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認真仔細地批改一摞摞的作業(yè)，每一個錯字，每一個符號，那怕是一個細微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這都讓家長和同學們刮目相看，佩服不已。
生活中，每次看到您就像看到我媽媽一樣，關心和愛護我們。您的眼神中總是充滿了慈愛，但有時候也像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛。
老師，您是我的啟蒙老師，我永遠永遠都不會忘記您，永遠愛您！
祝工作順利，笑口常開！
給老師感謝信 篇8
尊敬的****幼兒園老師：
我是貴園親子班悠悠小朋友的家長，這天是懷著一顆十分感激之心給你們寫這封信的。
說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與群眾的第一步，不明白如何幫忙孩子走好這關鍵的一步，尤其我們是去年才入住到****的，對于悠悠來說，那里完全是陌生的。在老師們的耐心照顧和正確引導下，悠悠就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了許多。
他養(yǎng)成了很多良好的生活習慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好。獨立潛力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自我能做的事情自我做。記得最清楚的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自我吃小的。記得于老師說過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時候也要分給老師吃，這么小的`孩子能想到老師，怎樣能不叫我們做家長的感動和欣慰呢？和小朋友一齊玩時不僅僅玩具能夠分享，還懂得交換，“我們能夠交換玩具玩嗎”。
悠悠原先上學的時候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問好，大人提醒也不管用；此刻只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和媽媽再見后頭也不回的走進教室，于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一向溫暖著我們的心。
老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些害羞，賈老師說能夠帶他多出去和小朋友們玩，此刻到了外面不管認不認識，和大部分孩子都能玩到一齊；老師上課的時候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師說能夠叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過老師的指導悠悠此刻能夠很專心的聽老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時間；于老師說養(yǎng)成良好的習慣能夠讓圖畫書來幫忙，此刻悠悠不僅僅有良好的閱讀習慣，而且語言表達潛力也有顯著的提高；于老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，悠悠剛來幼兒園的時候不僅僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動，鼓勵他上臺表演。
她們不僅僅要教授教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言。剛開始悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ晕业暮⒆右粯�，不厭其煩，認真引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。
孩子身上承載著我們?nèi)康钠谕�，很幸運孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時期的指導我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改善，孩子不好的行為要先從家長身上找原因，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結合，做到家園統(tǒng)一，良好的習慣能夠讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感激，流進母親們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過、關心過、幫忙過悠悠的所有老師！感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子完美的未來！
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！
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