護(hù)蛋行動(dòng)小學(xué)生作文匯編8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的護(hù)蛋行動(dòng)小學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

護(hù)蛋行動(dòng)小學(xué)生作文 篇1

　　“同學(xué)們！”金老師清了清嗓子說(shuō)：“今天回家的作業(yè)就是做好護(hù)蛋的準(zhǔn)備，明天大家就把做好保護(hù)的雞蛋帶來(lái)學(xué)校，進(jìn)行一天的護(hù)蛋行動(dòng)。”“嘩”地一下，教室里就像炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)拼命地拍手叫好，有的同學(xué)興奮得交頭接耳，而我卻心里盤算著要怎樣才能把蛋蛋保護(hù)好，防止它摔破呢？

　　回到家，我找爸爸商量，讓他幫我想想怎樣保護(hù)蛋蛋。忽然，爸爸靈光一閃，對(duì)我說(shuō)：“你可以用兩層保鮮袋把雞蛋包起來(lái)，再把它放在網(wǎng)兜里，掛在胸前，這樣它就不會(huì)破啦！”我聽(tīng)了爸爸的建議，趕忙準(zhǔn)備起來(lái)。我打開(kāi)冰箱，挑了一個(gè)最小巧的雞蛋，給它穿上了兩件“雨衣”，外面再配上一件淡綠色的“網(wǎng)格紗裙”，心想：“這下應(yīng)該不會(huì)破了吧�！�

　　上學(xué)的路上，我一直小心翼翼地捧著蛋蛋，生怕它受傷。到了學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們的護(hù)蛋方法五花八門，有的把雞蛋放在盒子里，周邊塞上好些餐巾紙;有的`把雞蛋放在充滿氣的袋子里，還有的用膠布層層纏繞，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，真是讓我大開(kāi)眼界了。我坐到座位，剛把蛋蛋安頓好，就聽(tīng)見(jiàn)同桌慘叫一聲：“哎呀，不好，我的雞蛋破了！”全班哄堂大笑起來(lái)，看著手忙腳亂的同桌，我變得更加小心謹(jǐn)慎了，最讓我膽戰(zhàn)心驚的還要數(shù)上體育課了，在做體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，蛋蛋就像坐上了颶風(fēng)飛椅，旋轉(zhuǎn)著飛了起來(lái)，我趕忙減速，只能又輕又慢又小心地做著操，當(dāng)我在做腹背運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，蛋蛋差點(diǎn)撞到了地上，我急忙用手一接，哎呦，真是虛驚一場(chǎng)呀。在吃午飯的時(shí)候我一手捧著蛋蛋，一手握著勺子，時(shí)不時(shí)還惦記著看兩眼，確保蛋蛋安全后才放心吃飯。

　　就這樣，雞蛋被我小心翼翼地照顧著，沒(méi)有讓它受到任何傷害，我也終于明白了老師的良苦用心，原來(lái)我照顧蛋蛋，就像爸爸媽媽照顧我呀，一個(gè)小小的雞蛋想保護(hù)好就這么辛苦，而爸爸媽媽從小把我養(yǎng)大，十年來(lái)那該付出多少心血呀！我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：“你們辛苦啦！”

護(hù)蛋行動(dòng)小學(xué)生作文 篇2

　　為了讓我們體會(huì)到當(dāng)媽媽的辛苦，學(xué)校大隊(duì)部讓我們帶一個(gè)雞蛋去學(xué)校。李老師讓我們先給雞蛋寶寶造一個(gè)窩，于是，我在媽媽的幫助下，開(kāi)始給雞蛋造“窩”。我先拿了一個(gè)包裝袋，小心翼翼給蛋寶寶包起來(lái)，然后用椅套把雞蛋包起來(lái)，接著，把雞蛋放進(jìn)一個(gè)袋子里，最后，這個(gè)“窩”就造好了。

　　晚上，媽媽問(wèn)我有什么感受，我不假思索地說(shuō)：“有了小寶寶，媽媽感覺(jué)很幸福呀！”媽媽說(shuō)我的感受還不到位，等明天體驗(yàn)后，我的感受會(huì)不一樣的。

　　第二天，我?guī)е�雞蛋寶寶小心翼翼地來(lái)到學(xué)校，把雞蛋寶寶放在口袋里真不方便，真怕不小心把雞蛋給弄破了。上體育課的'時(shí)候就更加了，平時(shí)我們可以開(kāi)心地跳皮筋，可今天不行了，萬(wàn)一不小心把雞蛋碰破了，可雞媽媽可要傷心了。

　　到了晚上，我的雞蛋寶寶還是好好的，唉，這懸著的心終于放下來(lái)。

　　這時(shí)，媽媽又問(wèn)我今天下來(lái)后有什么感受。“唉，當(dāng)媽媽真辛苦！”媽媽笑了，她說(shuō)：“看來(lái)，今天你們學(xué)校的活動(dòng)終于有效果了�！�

　　當(dāng)媽媽真辛苦，以后，我要好好愛(ài)媽媽！

護(hù)蛋行動(dòng)小學(xué)生作文 篇3

　　一次，楊老師舉行了一種有趣的游戲------護(hù)蛋行動(dòng)，讓我們保護(hù)的雞蛋不破，體驗(yàn)一下當(dāng)爸爸媽媽的辛苦。

　　第二天早上，我先把雞蛋從冰箱里拿出來(lái)，再把它放進(jìn)一個(gè)有許多空氣的塑料袋里，然后在杯中放上一點(diǎn)棉花，最后把塑料袋放進(jìn)杯中。

　　在乘公共汽車的時(shí)候，我把雞蛋舉得高高的.，因?yàn)槿颂�多了，我生怕雞蛋被擠破。到了學(xué)校，只聽(tīng)啪一聲，袁衛(wèi)成的雞蛋寶寶掉到了地上，不幸夭折了。我想：保護(hù)好雞蛋寶寶還真不容易�。∠挛�，我上廁所時(shí)，雞蛋寶寶差一點(diǎn)掉到廁所里，還好我眼明手快，把它接住了。我想：還好，差一點(diǎn)就沒(méi)命了。

　　放學(xué)了，媽媽來(lái)接我了，我坐上自行車，好抖呀！我緊緊地把雞蛋寶寶抱在懷里，否則它會(huì)掉到地上被車輪軋破的。

　　保護(hù)蛋寶寶的這一天過(guò)去了，雖然我被它搞得魂飛魄散的，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲艺嬲�懂得了�?dāng)爸爸媽媽的辛苦。

護(hù)蛋行動(dòng)小學(xué)生作文 篇4

　　今天，是護(hù)蛋行動(dòng)的第2天，但我的蛋寶寶在我的精心照顧下，還是完好無(wú)損。有很多人都吸取了昨天的教訓(xùn)，不讓蛋寶寶光著身子來(lái)，特別是嚴(yán)宋爽帶了一個(gè)小小的背包，把蛋寶寶放在小背包里，安全極了！繆淋淋還帶了一個(gè)小籃子，和雞蛋差不多大。再把蛋寶寶放在里面，舒服極了！

　　但不幸的是，我的同桌李驍?shù)摹袄钚↓垺彼榱耍�這到底是什么原因呢？原來(lái)，早上晨會(huì)課的`時(shí)候，李驍把蛋寶寶放在課桌上滾來(lái)滾去，只見(jiàn)蛋寶寶快要從桌上滾下去的時(shí)候，李驍急中生智，用手撲過(guò)去，想攔住它，可沒(méi)想到用力過(guò)猛，“啪”的一聲“李小龍”就這樣犧牲了。雞蛋還不時(shí)發(fā)出一陣陣難聞的味道。我想：可不能讓我的蛋寶寶碎了！

　　我們班有許多男生喜歡收養(yǎng)別人的蛋寶寶。明天是最后一天護(hù)蛋活動(dòng)，我希望自己的蛋寶寶不要被別人收養(yǎng)，或者犧牲。我會(huì)更加小心地照護(hù)我的蛋寶寶的。我相信在我的努力下我一定能成為護(hù)蛋大使。

護(hù)蛋行動(dòng)小學(xué)生作文 篇5

　　老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)——護(hù)蛋行動(dòng)。我要像媽媽一樣呵護(hù)我的蛋寶寶嘍！

　　首先，挑選我的“蛋寶寶”，看著眼前的“參賽蛋蛋”，有的大，有的��；有的凹凸不平，有的光潤(rùn)如玉，真是形態(tài)各異！一番選拔后，蛋寶寶誕生了，它有著光滑的表面，棕色的蛋身。裝飾一下吧！畫(huà)一個(gè)粉紅的臉蛋，上面是彎彎的眼睛和咧開(kāi)的嘴巴——笑臉。我瞅著那個(gè)笑臉，靈機(jī)一動(dòng)，就叫它“樂(lè)樂(lè)”吧！這不正是天下媽媽們都希望自己的孩子所擁有的快樂(lè)嗎？

　　帶著我的“樂(lè)樂(lè)”上學(xué)的第一天，上操的路上，有的同學(xué)把自己的.“蛋寶寶”小心翼翼地捧在手里，有的同學(xué)則知識(shí)把它揣在口袋里便和別人去說(shuō)說(shuō)笑笑了。而我則給樂(lè)樂(lè)做了一個(gè)小窩。我突然想到即將到來(lái)的武術(shù)操，要是把樂(lè)樂(lè)放在地上，說(shuō)不準(zhǔn)誰(shuí)一不留神，腳往上一踩，它就魂歸西天了；要是揣在口袋里，這又蹦又跳的雖不至于一命嗚呼，但也半死不活了。正在我思考之際，音樂(lè)已經(jīng)響起，容不得我多想，樂(lè)樂(lè)就被塞進(jìn)口袋，準(zhǔn)備迎接痛苦的“折磨”。第一節(jié)和第二節(jié)還好，動(dòng)作幅度不大�？傻搅说谌�節(jié)，問(wèn)題就來(lái)了，我把身體一扭，樂(lè)樂(lè)也扭一扭，我跳，它也跳，可憐的小生命被百般折磨。每每聽(tīng)到它在武術(shù)操的“魔爪”下與盒子“親密接觸”發(fā)出的聲音時(shí)，我的心便提到了嗓子眼；每每感受到在我跳躍時(shí)它的顫抖，我便仿佛看到了它痛不欲生的掙扎。

　　區(qū)區(qū)一個(gè)武術(shù)操就能讓我為保全樂(lè)樂(lè)而費(fèi)盡心思，那媽媽又是何嘗的不易。她是怎樣在紛擾的人世間把我拉扯長(zhǎng)大？她是怎樣在喧鬧的場(chǎng)所里保我平安無(wú)事？媽媽的付出只為了讓我開(kāi)心快樂(lè)，她掃除一切障礙只因我是她的“樂(lè)樂(lè)”。媽媽呵護(hù)著我快樂(lè)成長(zhǎng)，我也要像我呵護(hù)樂(lè)樂(lè)一樣讓媽媽快樂(lè)幸福。

護(hù)蛋行動(dòng)小學(xué)生作文 篇6

　　下個(gè)星期一是“三八婦女節(jié)”，星期五學(xué)校通知我們開(kāi)展一項(xiàng)“護(hù)蛋”活動(dòng)，我一聽(tīng)就樂(lè)了，因?yàn)槲矣X(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)非常好玩，回到家我就高興地把這件事告訴了媽媽。

　　星期六早上我剛一起床，媽媽就把準(zhǔn)備好的生雞蛋用塑料袋包好放到我的口袋里，我的“護(hù)蛋”行動(dòng)就此開(kāi)始。本來(lái)我以為這是一件很輕松的事，可漸漸的我覺(jué)得非常不方便，不管是吃飯寫作業(yè)還是玩，我都要小心翼翼的.，生怕把雞蛋打破。晚上睡覺(jué)時(shí)我把雞蛋放在枕邊，心里不停地提醒自己睡覺(jué)時(shí)要老實(shí)點(diǎn)。第二天早上我剛一睜眼，第一件事就是看放在枕邊的雞蛋，我發(fā)現(xiàn)雞蛋完好無(wú)損，開(kāi)心極了，“護(hù)蛋”行動(dòng)圓滿成功。這一天真累��！

　　通過(guò)這次“護(hù)蛋”行動(dòng)我感受到了當(dāng)媽媽的辛苦，我以后要聽(tīng)媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽操心了。

護(hù)蛋行動(dòng)小學(xué)生作文 篇7

　　蛋，一種脆弱易碎的東西，可老師偏偏要我們來(lái)保護(hù)這小家伙。這可讓我費(fèi)盡了心思。請(qǐng)看護(hù)蛋3步曲。

　　A：挑蛋取名建窩

　　一回到家，我便打開(kāi)冰箱，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)圓滾滾的蛋娃娃正躺在那。看著這些蛋，我左右為難，不知該挑哪個(gè)好。這時(shí)，我突然想到：會(huì)不會(huì)越小的蛋越好保護(hù)呢？我抱著試試看的心里，像選美似的，嚴(yán)格要求，又是比劃，又是對(duì)照，才選出了最小的。挑好蛋后，我捧著蛋小心翼翼地邁步到書(shū)房。接著該給蛋起名了。我冥思苦想，想到今年最流行的一個(gè)詞“浮云”，“浮云”的意思是極短的時(shí)間。這意思跟蛋的命運(yùn)一樣，只要一不小心，蛋就會(huì)破碎，這同時(shí)提醒我，一定要小心保護(hù)它，不然下場(chǎng)就是報(bào)銷。最后一步也是最關(guān)鍵的一步：建窩。我先拿來(lái)一個(gè)網(wǎng)兜，把浮云裝進(jìn)去，不大不小，正正好。我再拿來(lái)一個(gè)精致的盒子和一大堆棉花。我先在盒子里鋪了一層棉花，然后把浮云放進(jìn)去，再分別在浮云四周放上棉花，一是為固定它，二是起到保護(hù)作用。最后我為了保險(xiǎn)起見(jiàn)還蓋上了一層棉花，保證萬(wàn)無(wú)一失，我才蓋上盒子。

　　B體育大危機(jī)

　　剛護(hù)蛋不久，我們和蛋蛋們就遇到了大危機(jī)：要帶著浮云上體育課。不知不覺(jué)中，體育課來(lái)到了。我懷著忐忑的心情來(lái)到操場(chǎng)。到了操場(chǎng)得知還要跳高考試！這可怎么辦？考試時(shí)總不能拿在手上吧。既影響了自己考試，又更讓浮云破碎的幾率增加，要是給同學(xué)，還是不保險(xiǎn)。唉！兩種辦法都行不通，到底該怎么辦才好？上課后，要跑步。跑步時(shí)，手里的雞蛋一直在顫抖，這可讓我提心吊膽，心想，千萬(wàn)別被顛壞了。跑完后，要做準(zhǔn)備活動(dòng)，我把浮云放在地上，雖然一直在做準(zhǔn)備活動(dòng)，但眼睛卻一眨也不眨地盯著它，操場(chǎng)上肯定有人跑步，一不留神弄到浮云也是不一定的。

　　當(dāng)老師宣布這節(jié)課男生考試時(shí)，我才舒了口氣，心想：僥幸逃過(guò)這次“災(zāi)難”，浮云你可真是好運(yùn)氣。

　　C與蛋共眠

　　原來(lái)，老師之前讓我們帶蛋上體育課只是和風(fēng)細(xì)雨，暴風(fēng)驟雨還在后頭呢！老師又提出“與蛋共眠”，這可使得我一個(gè)頭快三個(gè)大了，放學(xué)回家的路上一直為這事苦惱。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼已是7:30，再過(guò)一個(gè)小時(shí)就要睡覺(jué)了，我卻一點(diǎn)辦法也沒(méi)想出來(lái)，怎能保障浮云的“生命安�！蹦�？放床頭柜上，嗯！不行，我可是一班之長(zhǎng)，怎能作弊；放腳邊，這個(gè)辦法更加行不通了，別說(shuō)不睡覺(jué)的時(shí)候了，就連睡覺(jué)的時(shí)候，我的腳還不安分呢！正當(dāng)我丈二和尚——摸不著頭腦的`時(shí)候，我不經(jīng)意間的一回頭，看見(jiàn)我的毛絨兔子，它盤著雙腳，歪著腦袋，我靈機(jī)一動(dòng)，把蛋放在兔子盤腳的空隙間，咦！正好，既能固定好，又不會(huì)弄破，真是量身定做。然后我再把兔子放在枕邊，我就更放心了。

　　第2天，我異常早起，來(lái)看浮云，只見(jiàn)它還在做美夢(mèng)呢！

　　護(hù)蛋成功

　　為期5天的護(hù)蛋行動(dòng)結(jié)束了，我的浮云被成功地保護(hù)下來(lái)。

　　浮云現(xiàn)在正躺在我的課桌上，陪我為這篇作文畫(huà)個(gè)圓滿的句號(hào)。我靜靜地端詳著它，感慨很多，從挑蛋看中它，然后親自取名建窩，可以說(shuō)樣樣都是親自做。短短的5天中，我時(shí)時(shí)刻刻都惦記著它，把浮云放在第1位。老師還讓我們帶它上課，跟它睡覺(jué)。上體育課時(shí)提心吊膽，害怕出一點(diǎn)差錯(cuò)；睡覺(jué)的時(shí)候小心謹(jǐn)慎，總怕壓著它，直到深夜才睡著。從中，我想到爸爸媽媽，他們不是培養(yǎng)了我5天，而是漫長(zhǎng)的11年。在這11年中，他們?yōu)榱宋覀兓�了多少心血，他們頭上的白發(fā)不就是最好的見(jiàn)證嗎？上學(xué)前一聲聲親切的囑咐，他們上班時(shí)時(shí)刻刻惦記著我們......不就是對(duì)我們愛(ài)的體現(xiàn)嗎？我們呢，還時(shí)不時(shí)發(fā)小脾氣，惹他們生氣，真是太不應(yīng)該了。

　　這是一次開(kāi)得非常成功的“護(hù)蛋行動(dòng)”，因?yàn)槲覀儚闹袑W(xué)到很多。

護(hù)蛋行動(dòng)小學(xué)生作文 篇8

　　今天我?guī)Я艘恢簧�雞蛋，外婆幫我找了一個(gè)以前裝茶葉的.鐵盒子，但是鐵盒子稍微大了點(diǎn)，雞蛋在里面會(huì)晃來(lái)晃去， 我就想了一個(gè)辦法， 在盒子中墊滿餐巾紙做緩沖，雞蛋睡在柔軟的床上， 就慢慢睡著了。

　　到學(xué)校后，我把雞蛋盒放在桌肚里，它就在桌肚里和我一起上課， 我要很小心別把它摔了， 還要很小心別被老師收了。 如果上課不專心，蛋被老師收了，也算沒(méi)照顧好它。

　　我有一點(diǎn)小緊張， 不過(guò)緊張了反而會(huì)把蛋摔了， 所以我悄悄對(duì)自己說(shuō)”冷靜”。

　　今天我們班級(jí)里所有小朋友的蛋都保管的好好的， 明天是最后一天，會(huì)不會(huì)大家都贏得比賽��？