以我話題的的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的以我話題的的作文，希望對大家有所幫助。
以我話題的的作文1
老師是我們生活的導(dǎo)師，他們是好心把自己的知識(shí)教給我們。
而我有一個(gè)很有趣很嚴(yán)格的老師，她總是說：“地上總有紙，你看不見嗎？……”
“叮鈴鈴”，上課時(shí)，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地回到教室。班上的書只有四十五本。還有誰還沒交呢？他一個(gè)接一個(gè)地舉起手，把作業(yè)本遞了過來�！霸賮硪粋�(gè)！全體起立，報(bào)姓名的.同學(xué)坐下。
老師在大家嚴(yán)厲地看了看，好像下面吃我們最后只有學(xué)生。我看到張老師大步超過袋拔出來，把一切都塞進(jìn)去，他說：“不用看了，”我看到他的眼淚下降，下降到落了下來。張老師越看越生氣，直接把袋子從四樓扔了下來�！芭椋 卑粼诓萜荷�。
此事結(jié)束后，老師說：“這個(gè)單元可以在草袋寫的組成是怎樣頑強(qiáng)的生命的�！狈截懹�，但也氣又好笑哭泣。而我們所有的人都是老師點(diǎn)笑穴，笑得類。
下課后，每個(gè)學(xué)生都跑到窗口看著扔下書包的張老師，在壓力下看著草地。
“我相信，在此之后，你寫的某些寫得好，一個(gè)單位�！睆埨蠋焸�(cè)精加工邊緣微笑。
這是我的老師，她很有趣和艱難的，但也讓我們進(jìn)入五年級(jí)學(xué)生本無知。
以我話題的的作文2
每個(gè)人都有自己的利益，正如那句名言：“利益不僅是成功的基石，但也有感興趣的人比不感興趣的人快樂兩倍，因?yàn)樗麄儗ν瑫r(shí)生活在兩個(gè)世界都感興趣。"我也不例外，我的愛好是繪畫，因?yàn)槲覍L畫有激情。
我從幼兒園開始學(xué)繪畫，當(dāng)我一點(diǎn)也不喜歡畫畫的時(shí)候，我在課堂上沒有集中注意力。直到那時(shí)，當(dāng)我父親帶我去看展覽時(shí)，我開始喜歡繪畫了。我覺得畫畫很棒，而且很有趣，因?yàn)槲铱吹搅四切┊嫷媚敲炊嗟乃囆g(shù)家。
我開始勤學(xué)苦練，有一次我在老師家畫了一個(gè)草圖，被稱為“龜兔賽跑”，一個(gè)多小時(shí)畫了，但我不覺得累，而且也很高興，因?yàn)槲医K于把畫未了。我展示了書畫家的媽媽，媽媽豎起大拇指夸我。我心想：“這應(yīng)該是一幅畫給我?guī)淼氖斋@吧�！�
還有一次，我媽媽要出去挑衣服。她穿著粉紅色的連衣裙和灰色的褲子。我來告訴她粉紅色的`外套應(yīng)該和你的黑色裙子相配。這是我在繪畫中學(xué)到的配色知識(shí)。晚上，媽媽回家高興地告訴我：“今天，很多人稱贊我穿了漂亮的衣服。非常感謝！”我想，“這一定是繪畫的收獲�！�
你看！那是我的愛好——繪畫！我感受到了繪畫的喜悅，得到了別人的贊揚(yáng)和肯定。
以我話題的的作文3
河水在小河中靜靜的流淌著；白云在藍(lán)藍(lán)的天空中飄著；我靈魂在寫作紙上穿梭著。世界上的景物是如此的美麗，為何我們不把這些景物寫進(jìn)我們的作文本呢？
想起剛開始我不愛學(xué)寫作的時(shí)候，我真的好后悔啊。那是發(fā)生在小學(xué)的時(shí)候，在小學(xué)6年當(dāng)中，我是最討厭寫作了，可是每次我寫完作文，得來的不是批評而是一句句表揚(yáng)。我也不明白為什么老師說我的作文寫的好。還叫我好好學(xué)學(xué)�？墒俏揖褪遣宦犙�。我真的有這方面的天賦嗎？呵呵……太天真了，沒有的`……
就這樣我邁入了初中的大門，每次考完試，讓我最頭痛的竟然是作文�？吹奖轶w鱗傷的作文，我覺得好對不起它。我甚至還有點(diǎn)抱怨呢!我抱怨老師不會(huì)批改作文。到后來我才明白不是老師的原因，最重要的問題還是在我這兒。我慢慢地想“是不是初中的作文和小學(xué)的不一樣呢？”對啊，小學(xué)里的作文不可以帶到初中里來，我想擺脫它，可是我怎么也沒辦法，最終還是得到了“懲罰”作文水平一天不如一天。當(dāng)時(shí)我變得急躁，真的好煩，好煩。我知道作文永遠(yuǎn)離開了我，然兒不是我想像中的那樣。作文在召喚我，我要做真正的我。
“當(dāng)失去后才懂得珍惜”這句講得沒錯(cuò)，但是我不會(huì)那樣，我永遠(yuǎn)都不要失去，就讓這句話在我的字典中燃燒吧!
我愛寫作，我的靈魂!
以我話題的的作文4
我的家鄉(xiāng)住在鄉(xiāng)下，永清。那里住著我的爺爺和奶奶，有美麗的風(fēng)景，我非常喜歡它！
每到周末，最令人興奮的是，我的奶奶回老家，西充至永清約半小時(shí)的路程，蜿蜒的道路有點(diǎn)顛簸，感覺搖搖車程一樣，一路的景色太美了。
烈日炎炎的夏天已經(jīng)過去了，我們又迎來了一個(gè)豐收的季節(jié)——那就是學(xué)生秋天。一眼望去都是秋天開始就像一些金色的海洋，金色的稻谷壓彎了腰，到處發(fā)展碩果累累的一片，五彩世界繽紛，絢麗豐富多彩的'秋天，太美了。
因?yàn)樯蠈W(xué)，我已經(jīng)幾天沒回來了，興奮的我在奶奶家的房子后面，好像從來沒有見過，國家是如此的新鮮。來到后院的樹林里，我看到了你，老橋，你是我還記得的老朋友，你就像一個(gè)可敬的老人，經(jīng)歷了很多風(fēng)雨，為人們做出無私的奉獻(xiàn)，回憶起我每次回來的小時(shí)光，我都會(huì)在這座橋上玩耍，非常高興。
興奮，我去了小樹林里散養(yǎng)，只聽見鳥兒的鳴叫聲在鍋里歡迎我回來，一片樹葉都倒在地上，就像翩翩起舞的蝴蝶，仿佛在向我招手。
來到一棵大樹下，讓我回憶起自己幾年前我與外婆可以親手栽的那棵小樹苗，經(jīng)過對于外婆就是這么一個(gè)多年的精心進(jìn)行照料，給它澆水，施肥，如今它變成了蒼天大樹，威武而挺勃的站在學(xué)生那里，為我們能夠遮風(fēng)擋雨，茂密的樹冠就像他們一把遮陽的大傘，筆直的身軀就像經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士公司一樣為我們發(fā)展保駕護(hù)航。
我的家鄉(xiāng)，風(fēng)景秀麗，綠樹成蔭，果實(shí)累累，空氣很清新，我怎么能不愛你呢？
以我話題的的作文5
在小時(shí)候我的爺爺常常帶著我去公園玩，那時(shí)我不知道這個(gè)地方叫什么，所以我問爺爺：這里是什么地方？爺爺告訴我這里是公園，之后公園這兩個(gè)字就銘記在我的心中。
春天，公園里綠油油的，柳樹長出了新鮮的嫩葉，花壇里滿是鮮花，有紅的、黃的、紫的、白的等多種多樣的花朵兒，這時(shí)勤勞的小蜜蜂正在嗡嗡的飛向那些花兒，然后開始了采蜜的工作，連蝴蝶也趕來看熱鬧。
夏天，許多的樹都長得挺拔、茂盛。這時(shí)候有一些人勇登“山峰，”來到那參天大樹的樹葉下，開始了自己的乘涼。這時(shí)候已經(jīng)熱得不行了的人，跑向噴泉那里，在河面上噴出了一道巨大的水柱涌向天空，游泳池里擠滿了人們。
秋天，在進(jìn)入公園的道路上，旁邊長著好幾棵碩大和挺拔的松樹，許多頑皮的小孩子，都會(huì)在回家的路上，揪掉一兩根松樹的葉子，有些老年人會(huì)在一個(gè)椅子上坐上一段時(shí)間，在晚上的`時(shí)候你也不用害怕，因?yàn)橛袩粼谡罩恪?/p>
冬天，這時(shí)候已經(jīng)冰天雪地了，記得今年在玩雪時(shí)一下子摔了一個(gè)狗啃泥。這時(shí)后的公園已經(jīng)銀裝素裹了，很多的孩子都會(huì)來到這里打起了激烈的雪仗，然后再堆雪人，那雪是潔白的，這時(shí)候公園里的空氣相當(dāng)?shù)暮谩?/p>
我愛這一年四季都美麗的公園。
以我話題的的作文6
每個(gè)人都有自己的夢想，不同的是，我的夢想是成為一名宇航員，在太空旅行，造福人類。
有一天晚上，我讀了一本書，看著，迷迷糊糊睡著了。我夢見本人已是21世紀(jì)里的航天員了，本日，我要和我的同硯張鵬飛、陳沈堅(jiān)、王振侃一路乘坐著我國最新研制的火龍?zhí)栵w行器去太陽系游覽三個(gè)星球：水星、金星和火星。0600，火箭發(fā)射器，它就像一顆流星，直刺藍(lán)天。根據(jù)預(yù)定的程序，飛機(jī)，火箭和成功分離。漸漸地，飛機(jī)接近第一水星我們要去的地方。突然，液晶顯示屏上出現(xiàn)了許多小斑點(diǎn)，原來，這是一群受歡迎的許多小流星。如果飛機(jī)碰到那東西，它必須被打碎。9萬米，5萬米10000米，在這一刻，我突然按下按鈕，龍鱗開號(hào)的腳，并派出萬個(gè)金光，頓時(shí)流星打成了粉末。
經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的飛行，我們終于踏上了從來沒有人降落過的'土地。當(dāng)我們下飛機(jī)時(shí)，我們看到一滴水，抬頭看，看到一座山，所以我拍了一張照片。
一聲聲鳥鳴打斷了我的夢，想著夢中的一切，暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)，將來要做一名真正的宇航員，造福人類..
以我話題的的作文7
故鄉(xiāng)的景色
我的故鄉(xiāng)很美，一年四季，都很美，我很喜歡我的故鄉(xiāng)。
春天時(shí)，燕子來到這里，在電線上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說，這里的春天好美呀;春風(fēng)吹過，小草伸起了懶腰，變成了翠綠了;湖水像鏡子一樣，平著一動(dòng)不動(dòng)，美得像寶石，像翡翠。
夏天時(shí)，炎熱的天氣打破了以往的生活，蟋蟀在夜晚叫著，青蛙在湖面上鬧著，最美的就是天上的'繁星了，在天空中閃爍著，讓我想起了“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛�！边@讓我回到了小時(shí)候，和爺爺一起在門前講笑話，我那時(shí)，還給爺爺畫了一副畫呢，現(xiàn)在想起來，好想回到從前，那時(shí)，真的很好。
秋天時(shí)，一片片葉子從樹上落下來，就像芭蕾舞演員在跳舞一樣，是那么的優(yōu)美。這時(shí)候，農(nóng)民伯伯在收割小麥，開心地唱起了歌。我躺在田野里，看道那往南飛的大雁，秋風(fēng)吹在我臉上，感覺好溫暖，就像我母親一般，慢慢融入了我的心里。
冬天時(shí)，一片潔白，我站在雪地里，看道那雪花，就如仙女在空中旋轉(zhuǎn)。冬天里，最好玩的是堆雪人，還有打雪仗……
我的家鄉(xiāng)是不是很美哩，這得讓你親自去體驗(yàn)一下了。
以我話題的的作文8
你喜歡什么吃什么這個(gè)水果？是清涼可口的西瓜，是酸酸甜甜的葡萄，還是具有清甜去火的雪梨？我最愛吃這些蘋果。
讓我們從它美麗的形狀開始！一個(gè)個(gè)紅彤彤的奔跑著，圓圓的大蘋果像一盞小燈籠，娃娃般的紅臉讓人垂涎欲滴；摸著摸著，光著身子，像煮雞蛋。怎么樣，嗯？
除了這是它的美妙滋味！咬了一大口，甜汁從口齒間流出來，然后滑入喉嚨，嚼，脆脆的，酸酸甜甜的，如果你舔你的`手指沾上蜂蜜，不太甜的蘋果！
蘋果有“水果”的美譽(yù)，它的營養(yǎng)教育價(jià)值是餅干的約二十倍，“一天一公司蘋果，醫(yī)生可以遠(yuǎn)離我”，就是我們這么來的，蘋果產(chǎn)品含有一個(gè)多種使用果糖，并含有具有多種不同有機(jī)酸、纖維素、維生素C、維生素A、礦物質(zhì)等。個(gè)大味兒文化美的發(fā)展蘋果還享有“生津潤肺，健脾養(yǎng)胃”的驕傲這一美稱。
我堅(jiān)持每天吃一個(gè)蘋果，逐漸越來越高，皮膚越來越嫩，身體發(fā)育越來越平衡，而且沒有以前那么虛弱和生病。蘋果有這么多好處，每個(gè)人都慢慢喜歡吃。
以我話題的的作文9
矮矮的個(gè)子，短短的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，還有點(diǎn)胖胖的，這就是我——經(jīng)選
我是一個(gè)像男孩子的.小姑娘，有時(shí)還會(huì)和一些男孩子混在一起，性格有些外向，我還有個(gè)外號(hào)叫機(jī)靈鬼，想知道這是怎么來的嗎?那我就告訴你們吧!
有一次，我和小伙伴玩“三個(gè)字”的游戲，其中，有兩個(gè)“鬼”。我想：媽呀，兩個(gè)“鬼”，那我不就死定啦!這時(shí)，游戲開始了，我左躲右閃，不一會(huì)兒，兩個(gè)“鬼”就被我捉弄得暈頭轉(zhuǎn)向，他們就開始去抓別人了，我長吁一口氣。剛要休息一會(huì)兒，一個(gè)“鬼”突然從后面沖了過來，想搞突襲，不料被我發(fā)現(xiàn)了，我便快速的閃開了，當(dāng)他正想和我大戰(zhàn)三百回合時(shí)，上課鈴響了，那個(gè)當(dāng)“鬼”的同學(xué)拍了拍我的肩膀說：“經(jīng)選，你可真厲害呀，兩個(gè)“鬼”都抓不到你，你可真是個(gè)機(jī)靈鬼呀!”我說：“嘻嘻，不敢當(dāng)，不敢當(dāng)啊!”從此，我就有了“機(jī)靈鬼”的外號(hào)了。
我不僅機(jī)靈，而且還很幽默。記得有一次，我們班黃超五子棋比賽得了二等獎(jiǎng)，我把一個(gè)作業(yè)本卷成像話筒一樣的東西，拿在手上，走過去，說：“有沒有什么獲獎(jiǎng)感言啊?比如感謝CCTV;感謝MTV;感謝所有TV什么的?”所有的人聽我這么一說，都不禁笑了。
這就是我，一個(gè)既機(jī)靈又幽默的我。
以我話題的的作文10
我有一個(gè)善良溫柔的老師，但她生火，也很兇猛，所以不要惹她。而我所說的老師就是王老師。
王老師他的長頭發(fā)，大眼睛，是個(gè)近視眼。身體差不多七米，個(gè)頭不高也不算低。而她的.尖鼻子，圓圓的臉，很可愛。而我最喜歡的王老師這一點(diǎn)。刺激萌可愛。我們和王老師沿著這一年，也發(fā)生了很多的樂趣，溫柔的，有趣的，感興趣的故事。而其中的一件事情讓我們很難忘。下面，就請聽我說說右具體的事情。
一天下午，老師讓幾個(gè)人去外面擦窗戶。當(dāng)然，這些人包括我。讓我們先把椅子搬出去，因?yàn)槲覀兛梢哉驹诓荒懿恋牡胤�。然后我們拿了一張紙擦了擦窗戶。然而，幾個(gè)學(xué)生的椅子交錯(cuò)，所以老師讓我們分配。我們?nèi)绾畏峙�？那是一個(gè)擦頂?shù)母邆�(gè)子同學(xué)。王老師很關(guān)心我們，怕我們摔倒，所以我說老師很關(guān)心我們，剛擦完窗戶，老師就看到我們滿頭大汗，然后幫我們請同學(xué)們給我們一些面紙我們擦汗從這個(gè)角度來說老師也很關(guān)心我們。所以王老師關(guān)心我們。
這就是關(guān)愛我們的王老師，溫柔善良。
以我話題的的作文11
我和同學(xué)之間有許多故事，但讓我記憶最深刻的是：一次歡樂的奔跑，它讓我受益無窮，讓我懂得了什么才是真正的'奔跑，也讓我成長了！
今天是一個(gè)我們進(jìn)行一次通過比賽可以跑步，我們自己來到學(xué)校操場上，在我身旁的岳佳已經(jīng)到了足足擺好了架式，我心想：她怎么發(fā)展可能比贏我？我一定也不會(huì)輸給她！于是，我邁開雙腳，兩只有力的雙手必須緊緊握著拳頭，咧著嘴巴，當(dāng)時(shí)中國沒有什么聲音，只能根據(jù)聽到風(fēng)傳來的沙沙聲，時(shí)間都靜止了一樣，我的心忐忑不安，好似我是一只具有自由的鳥被獵人射下了的一種學(xué)生感受。當(dāng)我工作還沒準(zhǔn)備好時(shí)，比賽活動(dòng)已經(jīng)發(fā)生悄然無聲地影響開始了。
岳家比我早沖到跑道上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了，我呆了一會(huì)兒，皺著眉頭，飛快地向前跑，只到半路得到一塊“程咬金”，一塊小石頭給我下馬，我被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面，我冷靜了一會(huì)兒說：“相信自己，我以后能行！”但一會(huì)兒，我就完了！雖然我流下了汗水，但我很開心！
我喜歡跑步，悅嘉告訴我說：“你雖然下跌，但你堅(jiān)持，即使你是一個(gè)弱蝸牛！”我跑，我很高興。我喜歡這個(gè)時(shí)候跑的，讓我受益無窮！
以我話題的的作文12
我有不少寶貝：漂亮的貝殼、可愛的頭花、亮晶晶的首飾……但我最珍惜一樣，它是用錢買不到的，那就是——笑！
每次看到別人笑起來，我就覺得很幸福，因?yàn)槟且馕吨麄兒荛_心！我會(huì)看到許多種笑：大笑、微笑、壞笑，還有許多好玩兒的笑。而我一笑起來就會(huì)露出兩顆大兔牙，嘴的兩邊還有兩個(gè)非常淺的小酒窩，我很喜歡笑，一有好事就會(huì)笑個(gè)不停！所以，一看到我笑，你就知道有好事發(fā)生嘍！
我還喜歡欣賞別人的笑，特別是笑的聲音。有大笑“哈哈哈”，有微笑“嘻嘻嘻”，有壞笑“嗚呼呼嗚呼呼”，聽到這各式各樣的笑，我的心情也會(huì)隨之好起來，不由自主地跟著一起傻呵呵地笑起來！
我一笑我的`弟弟就喜歡摸我胖嘟嘟的臉，于是別人笑時(shí)，我也喜歡上去摸摸那笑臉。老人一笑額頭上就會(huì)出現(xiàn)幾道皺紋，中年人一笑眼角會(huì)有幾道魚尾紋，孩子一笑細(xì)滑的臉蛋一抽一抽的，笑讓大家變得更加可愛了！
我的寶貝是笑，你的寶貝是什么？如果你還沒有找到，那我愿意把我的笑與你分享，讓我們天天開心，沒有煩惱！
以我話題的的作文13
說起我的同桌，頓時(shí)變得神采飛揚(yáng)，他可是對于一個(gè)非常幽默而帥氣的陽光教育男孩，短短的一次頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，細(xì)膩的皮膚組成了中國一張自己青春的臉。
他很聰明，但有時(shí)他在課堂上有點(diǎn)分心。有一節(jié)課，他迷迷糊糊的發(fā)起了發(fā)呆，當(dāng)時(shí)我沒有注意，只顧著自己想..“方音”林老師突然亮了名字，他醒了過來，奇怪地摸了摸他的后腦勺，一句話也沒說。林先生看到他，就批評他，又告訴他，讓他坐下..在那之后，他在這門課上從來沒有做過任何改變。
平時(shí)他很幽默，奇怪的'名字來耍老向我走來�，F(xiàn)在，他是一個(gè)“石頭”，“搖滾”不是普通的石頭，是“阿里巴巴和四十大盜”中的神石，說“芝麻開門”的密碼，我可以去找他。有一次，我不知道該怎么忘記了密碼，居然說“白菜開門，開門玉米，小麥開門......”怎么不記得了“芝麻的開始“。最后，同桌提醒我急了，我真的很喜，怒，十字啊。
同桌很怪，我倆開始之間的喜怒哀樂也天天在演繹，不過，終有最后一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，擁有自己一個(gè)非常幽默的同桌是一件很快樂的事情！
以我話題的的作文14
海里的魚兒離不開水，天上的鳥兒離不開天空，二我們學(xué)生離不開的是您---我敬愛的老師
我的老師有一頭烏黑的長發(fā)，還有一對柳葉眉，像極了彎彎的小船。眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛。老師還長了一個(gè)漂亮的小嘴巴，從嘴巴里冒出動(dòng)聽的聲音給同學(xué)們講課。我的老師身材高高的，不胖也不瘦，老師經(jīng)常低下頭彎下腰看著我們的眼睛說話問問題。
我的老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，她批作業(yè)的時(shí)候很入神，她坐在椅子上，雙腳平放在地上，一只手放在作業(yè)上，一只手拿著筆，低著頭。當(dāng)她批改的同學(xué)作業(yè)全部都對的時(shí)候，老師雙眼充滿欣慰的光芒，眉毛舒展，嘴角上揚(yáng)。當(dāng)她批改的同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真，錯(cuò)題連篇的時(shí)候，老師的眉毛會(huì)緊緊皺在一起，嘴角下垂，雙眼無光表情失落。每次看老師批改完全班同學(xué)的作業(yè)，都會(huì)用手縷縷額頭，握緊拳頭捶捶腰。我很想上前幫老師捶捶背減輕她的疲勞。
我的老師還是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�。有次上課，老師站在講臺(tái)上，一手拿著課本，一手拿著粉筆，老師問問題的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)回答的`非常好，老師很開心，眉毛微微上揚(yáng)，嘴巴微微上翹像一只小船。但是，有一位同學(xué)上課玩耍不認(rèn)真聽講，老師看到了很生氣，眼睛瞪得大大的，快步走過去，用課本拍在他的桌子上，同學(xué)反映過來認(rèn)真聽課。
我喜愛我的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮美蠋?
以我話題的的作文15
我有一個(gè)暴力的同桌，我們一起坐了半年多了。這六個(gè)月來，我離不開他的毆打，讓我受苦。
我記得有一次，我們做了一個(gè)班級(jí)測驗(yàn)。他有一個(gè)他做不到的問題，所以他很快抓住我的報(bào)紙，抄下了答案。我有點(diǎn)害怕，所以我讓他抄下答案。但我沒想到報(bào)紙會(huì)出來。我的回答錯(cuò)了。這讓他很生氣，卷起袖子，盯著我看，然后捏在我胳膊上。”啊-傷害我，你在干什么？”我把胳膊揉錯(cuò)了，叫道。誰叫你寫錯(cuò)了問題，這使我抄錯(cuò)了？”嘿，你不該問我的問題。再說，我錯(cuò)了嗎？”我開始和他爭論。但我沒想到他不講理。在我說完之前，我的手臂又開始灼傷，然后變成了劇痛。他的有力的手又在我的手臂上。我痛得大叫，向她道歉。他踢了我一腳，大搖大擺地走了，這是我的默認(rèn)道歉。
在那之后，我和她的關(guān)系變成了“一個(gè)愿意戰(zhàn)斗，一個(gè)愿意受苦”，但我卻被迫受苦。他經(jīng)常把耳朵拉得又紅又大，胳膊和大腿上的`瘀傷都捏在一起，幾乎所有被他踢到的都掉到地上。更殘酷的是夏天。當(dāng)我穿很薄的衣服時(shí)，他越努力，我的痛苦就越深。天氣很熱。我得擔(dān)心是否該穿涼鞋。因?yàn)槊看挝掖鲂蠈W(xué)，他都會(huì)用腳后跟重重地踩我的大腳趾，這讓我哭了。如果我不穿涼鞋，他會(huì)在我的運(yùn)動(dòng)鞋上留下臟腳印。好吧，我還得穿涼鞋，忍受他踩在我腳上的痛苦。
這些日子什么時(shí)候結(jié)束？
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