以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文（精選19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文 篇1
我們生活在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，生活就像是一支充滿競(jìng)爭(zhēng)的交響曲，處處都奏響著競(jìng)爭(zhēng)的樂章。商場(chǎng)上有商人們的競(jìng)爭(zhēng);戰(zhàn)場(chǎng)上有士兵們的競(jìng)爭(zhēng);學(xué)習(xí)上不也存在著這種競(jìng)爭(zhēng)嗎?
競(jìng)爭(zhēng)是有益的，競(jìng)爭(zhēng)催人振奮，使人精神百倍。競(jìng)爭(zhēng)是長(zhǎng)途中的加油站，是沙漠中的綠洲，是大海中航行的小船的雙槳。競(jìng)爭(zhēng)給予人最大的奮斗希望，極大的鼓舞著人們的斗志。
我們班就是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的集體，如果你松懈，就一定會(huì)落后于人。就拿我來說吧!其中考試前，我各科成績(jī)都挺不錯(cuò)�？稍诳颊Z文的前一天，我覺得，哎!有什么好復(fù)習(xí)的'，我只把作文看了一下，就看電視去了。爸爸問我：“明天就考試，你還這么悠閑。”我說：“沒什么啦!我都復(fù)習(xí)好了�！倍龠@時(shí)，別的同學(xué)正以百倍的工夫復(fù)習(xí)，把我在竟?fàn)幍馁悎?chǎng)甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�？荚嚨某煽�(jī)可想而知。我這才明白：在競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)上不能有絲毫的松懈，如果你輕視它，它一定會(huì)給你應(yīng)有的懲罰�？墒敲靼椎奶砹�。
期中之后，我成了競(jìng)爭(zhēng)中的積極者，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，付出的努力終于得到了回報(bào)。
競(jìng)爭(zhēng)，你是一只無聲而又充滿激情的樂曲!我想：只要努力學(xué)習(xí)就一定可以在競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)上奏出華麗的樂章。
以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文 篇2
早晨，我從夢(mèng)中醒來，迎著那美好的陽光去上學(xué)。
最幸福的就是下課了，我身為老大，就要帶著一群“小嘍羅”找樂子。哈哈，在車棚里有許多的板凳，我突發(fā)奇想，終于找到了好玩的。板凳中間有許多的窟窿，能容下很多的人。我們以抽簽的方式，選擇誰到哪個(gè)入口，誰先鉆出板凳鎮(zhèn)誰就贏了，最后的人要接受懲罰，當(dāng)然是老大賞他的.了。
我抽到了3號(hào)，在膽小如鼠的齊欽楠的號(hào)聲下，我們的比賽拉開了序幕!3號(hào)洞又窄又小，真是費(fèi)力氣，但是我身體靈活，這點(diǎn)困難怎么能擋住我老大呢?老大這稱號(hào)可不是隨便得來的。忽然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)身影在動(dòng)，是什么?我有點(diǎn)害怕了，想往回走。
不行，怎么能輕易退縮?這樣不是太沒面子了，而且世界根本沒有鬼，我放膽向前走，原來是個(gè)人，我們走到一起去了，哈哈，好戲開始嘍!我上前追上他，和他在賽道上一擠起來。我不小心摔倒了，他趁勢(shì)追過了我，我憤憤地說“我可不是浪得虛名的!“我爬起來，飛快的追上了對(duì)手，從縫隙中鉆了過去，得到了第一的寶座，贏得了這場(chǎng)比賽的勝利，各個(gè)選手也依次到達(dá)了終點(diǎn)。
最后一名被我罰了繞操場(chǎng)跑一圈，今天玩的真高興呀!
以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文 篇3
今天是一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)還沒開始，我就領(lǐng)略到啦啦隊(duì)的熱情了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人歡馬躍，給運(yùn)動(dòng)員補(bǔ)充能量的，與運(yùn)動(dòng)員交流經(jīng)驗(yàn)的多得數(shù)不清。不一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。
最精采的.運(yùn)動(dòng)當(dāng)然是男子400米跑。瞧!那些運(yùn)動(dòng)員都整裝待發(fā)地站在那里，好像都能得冠軍似的。只聽見一聲號(hào)響，所有運(yùn)動(dòng)員都如猛虎下山一般，沖了出去。一開始，我方主力隊(duì)員鄧元瑞起跑吃虧。接著，他貼著內(nèi)圈使勁兒地跑。
由于減少了距離，他很快超過了一、三、四班的運(yùn)動(dòng)員，已經(jīng)和二班運(yùn)動(dòng)員并列了。他在快跑完200米時(shí)猛烈加速，終于超過了二班運(yùn)動(dòng)員。他沒有就此罷休，還在加速，逐漸和其他運(yùn)動(dòng)員拉開了距離。其他運(yùn)動(dòng)員也想超過他，但他們加速，鄧元瑞也加速，于是，運(yùn)動(dòng)員們打起了僵持戰(zhàn)。最后，還是鄧元瑞笑到了最后，他第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。而我們嗓子早就喊啞了。
除了跑步之外，扔實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)......也很精彩。張志強(qiáng)超越了隊(duì)友的成績(jī)，扔了個(gè)7米30厘米的成績(jī)。鄧元瑞也在大家的鼓勵(lì)下超越了對(duì)手的成績(jī)，跳了個(gè)2米20厘米，得了冠軍。
他們之所以能贏得冠軍與他們平時(shí)刻苦練習(xí)是分不開的。在今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們與對(duì)手相互競(jìng)爭(zhēng)，證實(shí)了自己的實(shí)力。
以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文 篇4
朋友們，不知你有沒有曾經(jīng)想過。假設(shè)，當(dāng)我們完成學(xué)業(yè)后，去那些人才濟(jì)濟(jì)的大都市去應(yīng)聘，聘上的希望是多么渺小啊!在幾萬，幾十萬，甚至幾百萬人中去競(jìng)聘，是多么不容易呀!所以我們每天都要為了這個(gè)目標(biāo)，去努力，讓腦子每天都轉(zhuǎn)動(dòng)，不讓它生銹。并且，還可以知道人外有人，天外有天，并不是只有自己是優(yōu)秀的，比自己優(yōu)秀的人才多著呢!成功了，當(dāng)然是非常好的，可以讓我們體會(huì)這份工作得來不易，從而更加努力地工作著。即使失敗了，也可以鍛煉一下我們的'承受能力，使我們不再脆弱。
相反，如果我們?nèi)テУ男〕鞘腥�，不怕別人跟你競(jìng)爭(zhēng)，所以也沒有了目標(biāo)，更不會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而去努力，腦子也就越變?cè)竭t鈍，再好的人才也只能當(dāng)個(gè)無名小卒。
朋友們，不知你們學(xué)校有沒有。在比賽時(shí)，體育老師把實(shí)力較強(qiáng)的分在一組，實(shí)力較弱的分在一組，這不正是應(yīng)了前面的理論嗎?
競(jìng)爭(zhēng)在整個(gè)自然界中隨處可見，一個(gè)人，一個(gè)民族，乃至一個(gè)國(guó)家，要想在世間存在，要想發(fā)展壯大，立于不敗之地，就必須正確的看待自己，勇往直前。
以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文 篇5
生活中有無數(shù)次競(jìng)爭(zhēng)，這些競(jìng)爭(zhēng)非常殘酷。有時(shí)它能讓你錦上添花，有時(shí)它能讓你掉進(jìn)萬丈深淵。學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)能讓你更有信心，生活中的競(jìng)爭(zhēng)能讓你認(rèn)識(shí)人生的起跑線。
競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)讓一些起人變的更聰明。他會(huì)比以前更有頭腦去擊敗自己的對(duì)手。只有喜歡承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，但并不是盲目地冒險(xiǎn)。他們樂于接受挑戰(zhàn)，并從克服困難中獲得無窮樂趣的人才會(huì)適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)中的生活。那些懼怕艱難的人可能與競(jìng)爭(zhēng)打交道的晚一些。雖然屢遭挫折，卻能夠堅(jiān)強(qiáng)地百折不撓地挺住，這就是成功的秘密吧!所以遇到難對(duì)付的對(duì)手并不是壞事兒。也許你可以在別人身上學(xué)到更多的東西。人一旦成長(zhǎng)，這種美就蕩然無存了。你應(yīng)該趕著這良辰美景去尋找競(jìng)爭(zhēng)的空間。這時(shí)你該選擇調(diào)整自己的心態(tài)。你可以去找一些書藉讓別人給自己朗讀，讓自己明白一些深邃的人生道理。接下來就是該應(yīng)戰(zhàn)的`時(shí)候了。這時(shí)你也許毫無經(jīng)驗(yàn)，你也許信心百倍。挑戰(zhàn)自我是一件多么令人開心的妙事。這時(shí)你該集中精力去與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。去了解別人的心智，認(rèn)智取人。競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)無話可談的境界;一個(gè)開闊視野的窗口;學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)擠掉更多對(duì)手。
以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文 篇6
全世界的黑暗也不能是一只小蠟燭失去光輝！
世界上常常存在者很多的情理之中，意料之外。伊拉克與美國(guó)不是很好的教材嗎？美國(guó)是一個(gè)霸道的國(guó)家，美國(guó)主宰著世界，美伊戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，很多的人都家破人亡。僅有3歲的孩子依偎在母親身旁，望著媽媽慈祥的臉，忍不住的淚水直望下落，醫(yī)院的燈暗了，天黑了，3歲的他點(diǎn)燃了一個(gè)蠟燭在手里捧者，跪到了地上，望著已經(jīng)要離開人世的媽媽，兒子明白了許多，許多。
很現(xiàn)然，人與人在競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)與社會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)家與國(guó)家也在競(jìng)爭(zhēng)，落后就要挨打，人與人之間有一堵墻，小孩與老人之間有一個(gè)夢(mèng)，老人與年輕人之間有一個(gè)愿望。
現(xiàn)在的社會(huì)太可怕了，競(jìng)爭(zhēng)無處不在，挑戰(zhàn)仍在繼續(xù)，失敗是暫時(shí)的，成功將是我的未來，我相信我明天的成功離不開我今天的.努力，我昨天的失敗將是我成功的動(dòng)力，我能
也許你有點(diǎn)委屈，也許你有點(diǎn)不服，但是現(xiàn)在你被淘汰了。我很欣賞這句話。明日的花在為我開放，今日的果已經(jīng)凋謝，創(chuàng)新無處不在，挑戰(zhàn)正在繼續(xù)。
我愿變成童話里你欣賞的那個(gè)男孩，張開雙手擁抱成功，擁抱未來，擁抱屬于自己的明天。
競(jìng)爭(zhēng)就是生存，競(jìng)爭(zhēng)就是動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)就是前進(jìn)的方向，是屬于自己的明天。我能。
有失敗必定有成功，有成功必定有失敗，競(jìng)爭(zhēng)就是生存！
以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文 篇7
什么是競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)就是一個(gè)人與另一個(gè)人憑實(shí)力的爭(zhēng)斗；是一棵樹與另一棵樹搶著汲取水源；是動(dòng)物與動(dòng)物之間的生存規(guī)則。
上課鈴響了，老師輕邁著步子，與同學(xué)們問好后走向講臺(tái)，說：“同學(xué)們，讓我來跟你們講個(gè)故事吧�！闭f著，老師臉上已掛起了一絲微笑。
聽到要講故事，同學(xué)們都挺直了身子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，等待著故事的開頭。老師優(yōu)雅的掃視了一下同學(xué)們，故事就開始了。老師邊說著，邊情不自禁緩步走向同學(xué)們，而我們的目光則是緊盯著老師，目光也不自覺地跟著老師轉(zhuǎn)，臉上布滿著期待。
老師的目光繞著同學(xué)們，手也不知何時(shí)抬了起來，臉上充滿著激情。
故事開始了，教室里只有這老師講故事的聲音，同學(xué)們都屏住了呼吸，大氣都不敢出一聲。故事要結(jié)束了，幾個(gè)性急的同學(xué)已經(jīng)拍響了巴掌，緊接著，就是雷鳴般的掌聲。
故事戛然而止，同學(xué)們都沉浸在故事之中，老師走回了講臺(tái)，環(huán)顧了同學(xué)們一眼，沉聲道：“同學(xué)們，你們認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)社會(huì)發(fā)展有什么好處？你們也經(jīng)歷過什么競(jìng)爭(zhēng)嗎？從中你又明白了什么？”
老師拋出了這個(gè)引人深思的問題后，同學(xué)們的.臉變得嚴(yán)肅起來，皺著眉頭，若有所思。全班同學(xué)都陷入了思考，教室里又一次安靜下來。
終于，有一位同學(xué)高高地舉起了手，打破了沉寂，她緩緩站起來，雙腿站得筆直，臉上嚴(yán)肅極了。
“在我們班里，一位同學(xué)成績(jī)總是比我高幾分，我不服氣，學(xué)習(xí)更加刻苦，后來在一次考試，我的成績(jī)終于超過了他。我覺得只有在這種良性的競(jìng)爭(zhēng)下，人才有動(dòng)力�！�
老師看著她，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“你說的很有道理”
“在一條海界線上，美國(guó)又與我國(guó)發(fā)生了爭(zhēng)端，我認(rèn)為，這是一種惡性競(jìng)爭(zhēng)。惡性競(jìng)爭(zhēng)會(huì)造成惡性循環(huán)�！币晃煌瑢W(xué)也站起來說道。
……
是啊，這就是競(jìng)爭(zhēng)，有良性、有惡性，地球上萬事萬物時(shí)時(shí)刻刻都存在競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有動(dòng)力，有收獲。
以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文 篇8
在鹿特丹世乒賽上，中國(guó)隊(duì)又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時(shí)，一些極具憂患意識(shí)的人也表示對(duì)中國(guó)長(zhǎng)期壟斷某項(xiàng)體育比賽可能會(huì)不利于發(fā)展的擔(dān)憂，我認(rèn)為這應(yīng)該引起人們的重視。壟斷必能會(huì)造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)，發(fā)展的動(dòng)力越大。
曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國(guó)的“壟斷項(xiàng)目”，可為了這些項(xiàng)目的長(zhǎng)期進(jìn)步與發(fā)展，我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國(guó)家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競(jìng)爭(zhēng)，使中國(guó)及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國(guó)教練郎平的指導(dǎo)下，俄羅斯女排成績(jī)驕人;在外籍教練米盧的輔導(dǎo)下，中國(guó)男足第一次成功出線!公平的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。
在文化發(fā)展的道路上，競(jìng)爭(zhēng)亦促進(jìn)發(fā)展，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上第一個(gè)也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛人，克己復(fù)禮”;孟子主張“為政以德”;老子崇尚“清靜無為”;莊子曾經(jīng)夢(mèng)蝶化仙;墨子力行“兼愛非攻，節(jié)葬節(jié)用”;韓非子開創(chuàng)“法、術(shù)、勢(shì)”令人嘆為感觀止……。是競(jìng)爭(zhēng)促成了百家爭(zhēng)鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”后的文化“大一統(tǒng)”事情無法達(dá)到的高峰。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上，道與理亦然。在20世紀(jì)80年代我國(guó)國(guó)營(yíng)企業(yè)逐漸喪失活力而成為國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)，造成了不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面，政府開始了大力闊斧的企業(yè)改革，創(chuàng)新地打破了單一公有制，實(shí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策;以宏觀調(diào)控為主，加大企業(yè)自主權(quán);將深化國(guó)有企業(yè)公司股份制改革作為目標(biāo)與重點(diǎn)，在競(jìng)爭(zhēng)中，國(guó)有企業(yè)積極改革與創(chuàng)新，再次煥發(fā)了生機(jī)與活力。是競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
宗教改革打破教會(huì)壟斷教育，培養(yǎng)了無數(shù)啟蒙運(yùn)動(dòng)的先驅(qū);打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌;百家講壇引起電視電視國(guó)家說教熱后，后起之秀----文化中國(guó)、開壇等使國(guó)學(xué)熱得以持續(xù)與發(fā)展……
競(jìng)爭(zhēng)是發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。在競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，我們前進(jìn)、突圍、避險(xiǎn)、拼搏……競(jìng)爭(zhēng)不是成功的墳?zāi)梗浅晒Φ膿u籃，有競(jìng)爭(zhēng)，才有發(fā)展!
我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
黎明的曙光剛剛劃破草原的`夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉;羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會(huì)別餓死……
是虎，就應(yīng)該嘯傲山林;是獅就應(yīng)該奔跑如飛;是奇葩，就應(yīng)該綻放五彩青春;如今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂，也正是競(jìng)爭(zhēng)，使我們一步一步地走向成熟走向未來
升入中學(xué)以來，學(xué)習(xí)的科目難度在逐漸增加，同學(xué)與同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)也逐步激烈了起來。有的時(shí)候一分之差，名次就會(huì)降好幾個(gè)名次，老師也經(jīng)常告誡我們0.5分的差距。即使如此，無論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風(fēng)雨的心，后悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當(dāng)此時(shí)，放棄的魔鬼涌上心頭，心想：看來我真的不適合讀書，不如別人就不如別人，我還不愿意去比呢!但無論我怎樣夸大其辭，心里依舊空蕩蕩的，“樹要一張皮，人要一張臉”我不愿意更不希望自己活得那么沒骨氣，碌碌無為，虛度光陰。面對(duì)老師的鼓勵(lì)，父母的愛與期望，我怎么敢辜負(fù)這一些愛我，在乎我的人呢?
第三次月考，成績(jī)也不知怎么了，突然之間跑得飛快，班級(jí)12名，年級(jí)150名，這一切，我想過但不知道怎么會(huì)來得這么快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過去了，成績(jī)不出所料地被打回了原形，英語考了個(gè)歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級(jí)上這大舞臺(tái)上，只有汗水與行動(dòng)才有可能登上它——我不會(huì)再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收獲!”
陽光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路;暴雨中，我滿腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬!
在人生漫長(zhǎng)而艱辛的旅程中，是競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)了我滿每個(gè)人的潛能，是競(jìng)爭(zhēng)喚醒了我們心中沉睡的戰(zhàn)士，是競(jìng)爭(zhēng)逼出了我們的沖動(dòng)和欲望，也正是在這中競(jìng)爭(zhēng)中，讓我們一步步成熟，一步步成長(zhǎng)!
以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文 篇9
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏加快競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈。有些人在競(jìng)爭(zhēng)中變得冷漠無情，其實(shí)擁有人情的競(jìng)爭(zhēng)才是最好的競(jìng)爭(zhēng)，是最成功的競(jìng)爭(zhēng)。
北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，舉國(guó)上下一片沸騰，有誰注意到奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)公布后當(dāng)時(shí)的情況。一個(gè)與北京競(jìng)爭(zhēng)的最厲害的對(duì)手，在結(jié)果公布后做出了令許有人都驚訝了舉動(dòng)。原來在他們高舉的.旗幟上面寫著：祝北京2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦成功。
這一舉動(dòng)是多么讓人感動(dòng)，他們雖然失敗了，但依然為他的對(duì)手鼓舞。他們頓時(shí)受到了多少人的敬重。這就是競(jìng)爭(zhēng)中的人情。一場(chǎng)擁有人情的競(jìng)爭(zhēng)才是最完美的競(jìng)爭(zhēng)。
一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如果沒有人情味，那結(jié)果將會(huì)是怎樣的呢?
龐涓當(dāng)魏國(guó)將軍時(shí)認(rèn)為自己比不上孫臏，于是就召來孫臏，在才能的競(jìng)爭(zhēng)中他越來越擔(dān)心孫臏比自己有才。他依法施刑砍斷了孫臏兩只腳并在臉上刺了字，想讓他隱居不再露面。后來齊國(guó)使者認(rèn)為孫臏?zhǔn)瞧娌�，暗中拉他到齊國(guó)。齊國(guó)將軍田忌重用他。
在這場(chǎng)才能競(jìng)爭(zhēng)中，龐涓沒有人情將對(duì)手孫臏害慘。他認(rèn)為這樣自己就可以高枕無憂，其實(shí)不然，一場(chǎng)沒有人情的競(jìng)爭(zhēng)最終將會(huì)是兵戎相見傷亡慘重。龐涓的結(jié)果可想而知。
在競(jìng)爭(zhēng)中要懂得為別人鼓掌，在自已失敗時(shí)仍然不忘為自己的對(duì)手鼓掌喝彩。這樣的結(jié)果其實(shí)是一種雙贏，這實(shí)在是人生策略的大智慧。
社會(huì)的快速發(fā)展需要我們競(jìng)爭(zhēng)，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能彰顯我們的才能，在競(jìng)爭(zhēng)中可以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。有人卻因此將競(jìng)爭(zhēng)看成一場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，必須拼得你死我活甚至成為敵人。于是人們?yōu)榱诉_(dá)到目的不擇手段做一些損人不利己的事情，卻不知這樣下去決不會(huì)長(zhǎng)久。
最成功的競(jìng)爭(zhēng)是擁有人情的競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，私下里我們又是最好的朋友。那將會(huì)產(chǎn)生多么美麗的故事，動(dòng)人的傳說!
以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文 篇10
冬季到了，一般會(huì)有很多年輕人去越野。今天，我們學(xué)校舉辦越野比賽。在比賽之前，我做了很多準(zhǔn)備。我每天晚上會(huì)在操場(chǎng)跑道跑2800米，練習(xí)了12天。當(dāng)我站在起跑線時(shí)，心中好像有火苗在燃燒。
吹哨員站在旁邊喊道：預(yù)備。我全神貫注，等待他吹哨。“怦”一聲，我猛地向前沖。但是人比較多，沒跑倆步就會(huì)撞上人，并且有些人為了剛開始儲(chǔ)存能量會(huì)跑的`很慢，因此我只有找空隙往前鉆了。跑了大概300米時(shí)，我沖到了第二名，心中沾沾自喜，撇嘴一笑。當(dāng)我想向前沖時(shí)，我感到很疲憊，我咋么也跑不快，于是我鼓勵(lì)自己；人生的意義在于奮斗不息，我把每停一次當(dāng)做一個(gè)新的起點(diǎn)，所以放慢速度跑著，順便欣賞周邊的風(fēng)景。我不一會(huì)恢復(fù)了體力，又向前沖了一大截，耳邊感到有風(fēng)嗖嗖地穿梭。一次又一次地向前沖，一次又一次地筋疲力盡，我終于看到了終點(diǎn)，高興地直視目標(biāo)向前沖，沒看到腳下有一塊石頭，導(dǎo)致狠狠地摔了一跤。最后我到了終點(diǎn)，排名第二十。我很惱火。
越野結(jié)束后，我想到了人生。人生就如賽跑，會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)�，F(xiàn)在中國(guó)社會(huì)，高學(xué)歷人較多，找工作不容易。如皋你進(jìn)了某一家公司會(huì)努力工作，與別人競(jìng)爭(zhēng)，即把自己遍體鱗傷也要超越別人。其實(shí)，我們應(yīng)該限速，勻速前進(jìn)，這樣也可以達(dá)到目標(biāo)。
以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文 篇11
這個(gè)世界充滿了競(jìng)爭(zhēng)，各個(gè)行業(yè)，各個(gè)階層，世界的各個(gè)地區(qū)都在無休止的競(jìng)爭(zhēng)，也許是為了權(quán)力、為了金錢，總而言之，競(jìng)爭(zhēng)無處不在。
作為一個(gè)八年級(jí)學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如今的社會(huì)，學(xué)習(xí)避免不了競(jìng)爭(zhēng)，也許是被感覺到了中考的臨近，開學(xué)以來，我明顯感覺到了競(jìng)爭(zhēng)的火藥味，這將是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，中考，千軍萬馬過獨(dú)木橋，實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)們開始了明爭(zhēng)暗斗的生活。
上課時(shí)，抓住僅有的時(shí)間去多做一些題，在你努力的時(shí)候，不免有和你實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)偷窺你的一舉一動(dòng)，若看見你的筆在急速的運(yùn)轉(zhuǎn)，他也會(huì)變得非常緊張，然后匆匆的拿出復(fù)習(xí)資料發(fā)奮努力。
下課后，你想休息一會(huì)兒，可當(dāng)你看見別人仍然埋頭伏筆的話，你會(huì)不由自主的打消休息一會(huì)兒的念頭，也許沒必要這樣，也許勞逸結(jié)合效率會(huì)更好，可是你無法擺脫心獨(dú)具催促、心的折磨，你沒有辦法。
老師幾乎天天在提：中考接近了、中考接近了。最先想，我們的上一屆都還沒參加中考，我們還遠(yuǎn)著哩，可是，如今才發(fā)現(xiàn)，日子一天天過去，中考還遠(yuǎn)嗎？離我們?nèi)松械谝淮沃匾简?yàn)的.時(shí)候還遠(yuǎn)嗎？不遠(yuǎn)了，光陰如梭，時(shí)光荏苒，中考不遠(yuǎn)了。
是的，人生就像一個(gè)賽場(chǎng)，我們不停地奔跑，不停地奔跑，因?yàn)槲覀儓?jiān)信前方的桂冠屬于我們，盡管這一路并不平坦，它長(zhǎng)滿了荊棘，布滿了考驗(yàn)，現(xiàn)在的我還無法將所有的精力都放到學(xué)習(xí)上去，因?yàn)榘嗬锏氖虑檫�有很多很多，下星期要辦板報(bào)，僅限4天，面對(duì)這些，我很累，但我又必須面對(duì)，也許，這就是人生路上的考驗(yàn)吧，這一路不平坦，可我要堅(jiān)持走下去，因?yàn)橛肋h(yuǎn)相信：成功其實(shí)離我們很近很近。
以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文 篇12
曾聽說過這樣一件事：一對(duì)在大學(xué)里關(guān)系很鐵的“哥們兒”，在進(jìn)入同一家公司就職后，其中一個(gè)人卻經(jīng)常在上司面前毀謗自己的朋友，導(dǎo)致對(duì)方因不堪忍受而辭職。從此兩人形同陌路，再無往來。也許故事至此便可終了，但數(shù)年之后，那位已經(jīng)是別人上司的“損友”，卻通過午夜的電波，將積壓數(shù)年的歉意與悔恨全部釋放，并真誠(chéng)地希望昔日的同窗能夠原諒他，給他一次化敵為友的機(jī)會(huì)。
我們無須關(guān)注那兩人究竟能否言歸于好，我們所看到的，應(yīng)該是那被“競(jìng)爭(zhēng)”沖昏的頭腦和為此而付出的失去摯友的代價(jià)。
確實(shí)，隨著現(xiàn)代社會(huì)“競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)詞語高頻率地出現(xiàn)，許多雙曾經(jīng)真誠(chéng)的眸子已被蒙蔽，許多種美好的情感受到?jīng)_擊，許多顆曾經(jīng)溢滿關(guān)愛的心靈被荒蕪成沙漠。競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)本該是推動(dòng)人類文明與社會(huì)進(jìn)步的車輪，卻被一些盲目無知的思想誤解成了爾虞我詐、損人利己。正是因?yàn)檫@一道道人們自筑的藩籬，將無數(shù)渴望真誠(chéng)與關(guān)愛的靈魂，囚禁在了一個(gè)個(gè)荒涼的孤島，也才會(huì)有越來越多的“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感慨。于是，不少人個(gè)個(gè)猶如刺猬，或如烏龜，隨時(shí)準(zhǔn)備豎起刺去扎所謂的“對(duì)手”，或是隨時(shí)準(zhǔn)備將頭縮入殼中以保衛(wèi)自己。競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)本沒有錯(cuò)；只是人們一時(shí)糊涂，作繭自縛，卻將罪過全歸咎于無辜的“競(jìng)爭(zhēng)”。
但人性的美好與善良，注定他們不會(huì)被虛無的爭(zhēng)名奪利蒙蔽得太久。當(dāng)孤寂空虛的心靈被囚禁過久，那圣赫勒拿島的海浪必將卷走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競(jìng)爭(zhēng)”的本質(zhì)，但許多人卻總是要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過程才能意識(shí)到：他們給競(jìng)爭(zhēng)下的`定義是多么荒誕不經(jīng)，幼稚可笑！于是，人性中所有的美好都開始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮：競(jìng)爭(zhēng)，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。實(shí)力與人格，仿佛是競(jìng)爭(zhēng)的左腳和右腳，任何一只停滯不前——哪怕是節(jié)奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競(jìng)爭(zhēng)呼喚才華橫溢，競(jìng)爭(zhēng)更呼喚著誠(chéng)信與關(guān)愛。當(dāng)所有的競(jìng)爭(zhēng)者都將實(shí)力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時(shí)候，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的人情！
讓我們都來檢查一下自己的雙腳吧，看看你是否有實(shí)力，又充滿愛心。當(dāng)你的步伐協(xié)調(diào)一致的時(shí)候——只有這時(shí)，你邁下去的步子才會(huì)更為有力！
以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文 篇13
常言道：“這山望著那山高�！边@種看似“不知足”的歆羨卻是競(jìng)爭(zhēng)的原始動(dòng)力之一。現(xiàn)代社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)，不論競(jìng)爭(zhēng)的最初目的是什么，它們最終都會(huì)促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。
沒有競(jìng)爭(zhēng)，生命的真正潛力不會(huì)被發(fā)掘。森林中的豹子和羚羊是跑得最快的動(dòng)物，同時(shí)卻有著吃與被吃的關(guān)系。當(dāng)?shù)谝豢|陽光射入它們的眼睛，它們便開始奔跑，競(jìng)爭(zhēng)著體力與速度，競(jìng)爭(zhēng)著生存的機(jī)會(huì)，最終都成了著名的長(zhǎng)跑健將；你若去觀賞動(dòng)物園中的`它們，卻只能觀察到養(yǎng)尊處優(yōu)造成的贅肉。卓越與頹廢，在競(jìng)爭(zhēng)中得以區(qū)別。舊時(shí)的清王朝，由于滿足于自己的繁盛，閉關(guān)鎖國(guó)，自然失去了與別國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，缺乏對(duì)手的王朝開始裹足不前，直至被洋人用槍炮撞開國(guó)門的那一天才民驚覺競(jìng)爭(zhēng)的重要性，卻為是已晚。發(fā)展的潛力惟有在競(jìng)爭(zhēng)中才能彰顯，沒有競(jìng)爭(zhēng)，意味著退步與落后。
沒有競(jìng)爭(zhēng)，人們往往因滿足而不能進(jìn)步。名臣張居正少年時(shí)便天賦甚高，他第一次參加科舉考試寫出來的文章便令人驚嘆，當(dāng)這篇文章送到主考官手上，主考官得知這篇文章出自一個(gè)少年之后 ，立即下令，讓他落第。落第后的張居正第一次體會(huì)到對(duì)手的存在，他結(jié)交名士，埋頭苦讀，暗暗與他們競(jìng)爭(zhēng)，第二年以更優(yōu)的成績(jī)一舉奪魁。若不是那位主考官，張居正一定會(huì)驕傲自滿，不屑競(jìng)爭(zhēng)，最終落在他人之后，重蹈方仲永的悲劇覆轍，是競(jìng)爭(zhēng)，促使他更加完善自我。美國(guó)有一家工廠的工人滿足現(xiàn)狀，效績(jī)總上不去，工廠負(fù)責(zé)人因此決定，效績(jī)好的工人的工資會(huì)比表現(xiàn)一般的人多一倍。從此工作間內(nèi)沒有了閑聊，盡管不愿意，可誰也不愿做這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的被淘汰者，工廠收益因此大大提高。競(jìng)爭(zhēng)像一把錘子，將滿于小成就的人從得意中敲醒，促使他走得更高，看得更遠(yuǎn)。
如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，批評(píng)競(jìng)爭(zhēng)的也大有人在，殊不知，競(jìng)爭(zhēng)不是所謂的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，健康、良性的競(jìng)爭(zhēng)并不妨礙人們之間融洽的關(guān)系。競(jìng)爭(zhēng)的目的，不是要拼個(gè)你死我活，而是充分發(fā)揮自己的能力，保持積極進(jìn)取的心態(tài)，不論結(jié)果如何，但求無愧于心。沒有競(jìng)爭(zhēng)的樹，最終會(huì)成為一棵廢木；沒有競(jìng)爭(zhēng)的鳥，最終會(huì)在地上拖著笨重的身軀；沒有競(jìng)爭(zhēng)的水，最終會(huì)滯成一灘死水。那么缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人和國(guó)家乃至民族呢？是否會(huì)重蹈歷史的覆轍？
懶惰的人逃避競(jìng)爭(zhēng)，懦弱的人懼怕競(jìng)爭(zhēng)，勇敢的人迎接競(jìng)爭(zhēng)，而智慧的人懂得創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)。
所以，當(dāng)我們望著那山高時(shí)，何妨“爭(zhēng)比那山高”？競(jìng)爭(zhēng)的真諦，雙贏的智慧，在一代代踐行者中的流傳永不停。
以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文 篇14
古羅馬名士奧維德說過：“一匹馬如果沒有一匹馬緊緊追趕著它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔！”這句話充分地闡釋了競(jìng)爭(zhēng)的重要，談起競(jìng)爭(zhēng)，也許你會(huì)想到的是殘酷，友誼的破碎，事業(yè)的衰敗。但這僅僅是停留在其的負(fù)面影響上。想想，若世間沒有競(jìng)爭(zhēng)，遠(yuǎn)古時(shí)代的水中細(xì)胞又何必要發(fā)展成植物和動(dòng)物，又何必分化成不同種類？沒有競(jìng)爭(zhēng)，人們的惰就會(huì)顯現(xiàn)無疑。那么，社會(huì)會(huì)有今天的發(fā)展嗎？
達(dá)爾文的.《進(jìn)化論》里有一個(gè)非常經(jīng)典的理論——“自然選擇”論。意思就是同一種或異種生物為了爭(zhēng)奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象。人類社會(huì)中的“競(jìng)爭(zhēng)”也是一樣的，人們競(jìng)爭(zhēng)的往往是金錢、地位、權(quán)利、機(jī)遇、成功及時(shí)間�？梢哉f，競(jìng)爭(zhēng)是自然界和人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律。
競(jìng)爭(zhēng)無處不在，它是人向上的不竭動(dòng)力。在某公園里養(yǎng)育著一只珍貴的巴特虎，管理員每天給它喂食，老虎只是整天懶洋洋地躺在空調(diào)房里，享受著貴族生活。可后來動(dòng)物園引進(jìn)了三只獵豹，從此老虎一改常態(tài)，再也不在空調(diào)房里躺著了。不是在山林里呼嘯，就是到處覓食，恢復(fù)了本該的野�；⒈g的競(jìng)爭(zhēng)使老虎恢復(fù)了野，人也一樣，在我們班，同學(xué)們學(xué)習(xí)上你追我趕，互不相讓，不管做什么事，男生女生總會(huì)各成派別，競(jìng)爭(zhēng)做的最好。正是因?yàn)榱烁?jìng)爭(zhēng)，才使我們班形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和集體氛圍，學(xué)期末還獲得學(xué)校文明班級(jí)的榮稱，你說，這不是競(jìng)爭(zhēng)所帶來的好處嗎？
彼此之間的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)是好的，但是，如果你不擇手段地去競(jìng)爭(zhēng)，恐怕這就不是競(jìng)爭(zhēng)的真正含義了。真正的競(jìng)爭(zhēng)是在公平公正的情況下彼此競(jìng)爭(zhēng)，在比賽中互相進(jìn)步。然而某些人的不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，甚至?xí)|犯法律。曾聽一則新聞：某飯店為了讓同行的飯店生意倒閉，故意在同行飯店里下毒，導(dǎo)致許多顧客中毒，結(jié)果，該飯店的行徑暴露，不僅生意倒閉，老板也受到了法律的嚴(yán)重制裁，這就是不良競(jìng)爭(zhēng)所帶來的后果。
沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人，他的人生是黑暗的。太陽總在有競(jìng)爭(zhēng)的地方升起，月亮也總在有競(jìng)爭(zhēng)的地方朦朧，朋友，你競(jìng)爭(zhēng)過嗎？
以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文 篇15
如何創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體？這個(gè)問題在我的腦海里盤旋了許久。
我認(rèn)為要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的班集體最重要的是讓大家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，并在團(tuán)結(jié)協(xié)作中讓大家各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。
俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫.”沒有班集中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章，在班集體中不斷成長(zhǎng)。
但彩虹的美麗在與它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特。每個(gè)人都能在班集中找到自己的位置，誰都無法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)個(gè)集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團(tuán)結(jié)協(xié)作之時(shí)，也要能夠各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。
但是怎樣才能做到如此呢？那就是給大家制定一個(gè)共同的目標(biāo)。我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤散沙，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。
其次，舉辦一些在學(xué)習(xí)方面的競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)在大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和調(diào)調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極。
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和班集進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的'追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)的效率，使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)，比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添我們的生活的樂趣。
以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文 篇16
一個(gè)籃球場(chǎng)，因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)而活躍起來，迸發(fā)出如烈火般的精神，燃燒出愛之火。
競(jìng)爭(zhēng)并不是你死我活的爭(zhēng)斗。喬丹就在競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)出博大的人情溫暖。公牛隊(duì)中，喬丹是全隊(duì)的核心。但后來有一位新人也脫穎而出，他對(duì)喬丹不屑一顧，視為敵手。有一次
喬丹問他：“我和你誰的三分球投得最好?”新人冷笑一聲：“明知故問，當(dāng)然是你!
”喬丹拍拍他的肩膀，微笑著說：“不，是你!
我只會(huì)右手投，而且左手還得頂一下;而你兩手都會(huì)，很有潛質(zhì)!
”新人驚呆了，連他自己也未這樣想過。后來他倆關(guān)系很融洽，帶領(lǐng)公牛隊(duì)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。
競(jìng)爭(zhēng)壓力也許會(huì)使你喘不過氣來，競(jìng)爭(zhēng)過程也許會(huì)使你失去共享天倫之樂的時(shí)間，但是只要你舍棄那些名利榮辱，以一顆善良、溫暖的心去體味生活、享受競(jìng)爭(zhēng)的樂趣，多植一株玫瑰，多播撒一顆愛的種子，就一定能構(gòu)筑一個(gè)充滿愛意的世界。無須長(zhǎng)時(shí)間的電話聊天，一張親手制作的小卡片就行;無須整日形影不離，一次節(jié)日的歡聚足矣。競(jìng)爭(zhēng)的紛繁不應(yīng)干擾你對(duì)他人的關(guān)懷與思念，競(jìng)爭(zhēng)的煩惱不應(yīng)掩蓋你燦爛的笑容，在你經(jīng)過的地方灑一片陽光，創(chuàng)造出溫馨的愛的藍(lán)天!
巴勒斯坦有兩片海，一片是沒有生命的“死�！�，一片是生機(jī)盎然的湖面。不是地理位置所致，只是因?yàn)樗篮Ｖ辉试S河流進(jìn)入，不許流出。而生命之湖每接納流入的一滴水，就會(huì)從出口處排出一滴。海有兩片，人也有兩種，你若只會(huì)接受競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)周圍冷漠無知覺，不愿流出生命的溫泉，那么你的'心靈會(huì)變成死�！�?jiǎng)e人不想進(jìn)來，你也不想出去。而當(dāng)你熱愛生活、關(guān)懷他人，與他人手拉手共同創(chuàng)造奇跡，拋棄那些私利與虛名時(shí)，你的心靈就會(huì)充盈汩汩流動(dòng)的生命之泉，永遠(yuǎn)生機(jī)盎然。
競(jìng)爭(zhēng)如同一臺(tái)榨汁機(jī)，當(dāng)你啟動(dòng)開關(guān)，競(jìng)爭(zhēng)的酸甜苦辣就會(huì)混合，濾出競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生的惡意與煩惱，留下一杯清純甘美的果汁。慢慢體味，競(jìng)爭(zhēng)中也有溫暖。
以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文 篇17
古人有句話說得好：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！痹谥袑W(xué)校園這個(gè)殘酷的殿堂里，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，只要你稍微松懈一下，你的成績(jī)就會(huì)像廬山瀑布一樣――“飛流直下三千尺”。
在全校之中，競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的要數(shù)即將面對(duì)中考的初三的師兄和師姐們了。他們每天早上早早地起床。急急忙忙地吃完早餐，然后飛快地沖到教室拼命地讀書，恨不得把所有的知識(shí)全都“穩(wěn)穩(wěn)”地塞在腦子里。上課了，老師拿著一打一打試卷走進(jìn)教室或是拿著一本資料書，抄滿一黑板的感念、重點(diǎn)、難點(diǎn)……讓人看了都覺得眼花繚亂。所謂：小考天天有，大考三六九。晚上的自修課就是考試，考試，再考試。下了自修，他們還留在教室里復(fù)習(xí)、寫練習(xí)……直到熄燈的鈴聲“叮鈴鈴”地直響時(shí)才依依不舍地離開教室，向宿舍奔去。回到宿舍就一股腦地栽在床上，還不忘學(xué)習(xí)。最后在背書中睡著。到了周末，他們來要補(bǔ)一天半的課，一周回家的時(shí)間不到7小時(shí)，學(xué)校就成了他們的.家。雖然和家人相見的時(shí)間少，學(xué)習(xí)辛苦，但他們都強(qiáng)忍著。他們相信在在經(jīng)歷了千辛萬苦后就能看見美麗的彩虹。
初二的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)也十分激烈。雖然不用中考，但會(huì)考也壓的他們夠嗆。他們每天都得不斷地面對(duì)深?yuàn)W難懂的生物、地理，還要背的知識(shí)，要點(diǎn)。要不然連東、西、南、北，在哪里;緯線、經(jīng)線是哪條;你自己身上有多少個(gè)器官;鯨魚是不是魚……都不懂，那豈不是死得很慘。所以他們讀書讀得特別大聲，想把這些東西全都記住，上課也十分認(rèn)真，不懂就問。為會(huì)考作好充分的準(zhǔn)備。
初一的學(xué)生在3個(gè)年級(jí)中最為輕松。他們的競(jìng)爭(zhēng)主要是為了能留在重點(diǎn)班好好地學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。一些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生每天都做大量的習(xí)題。早上起來，早早的就來到教室讀書。因?yàn)樗麄冎�，在考試的時(shí)候一個(gè)不小心寫錯(cuò)了一道題，就困難會(huì)一個(gè)不小心掉下普通班這個(gè)深淵。下去后就很難再爬上重點(diǎn)班這個(gè)峰頂，以后考上好高中的幾率也就十分渺茫。
這就是學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)。但不只有學(xué)校有競(jìng)爭(zhēng)。在這個(gè)世界上，競(jìng)爭(zhēng)無處不在，少了競(jìng)爭(zhēng)，就少了成功，少了成功，就沒有今天的幸福生活，讓我們拿起我們手中的“武器”一起來競(jìng)爭(zhēng)吧!
以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文 篇18
競(jìng)爭(zhēng)是有益于身心的，能讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，我經(jīng)歷著膽量的考驗(yàn)，飽受著挫折的洗禮，體驗(yàn)著成長(zhǎng)的多姿多彩。一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)讓我日趨成熟，我，終將在未來的某一天，像雄鷹一般張開健碩的翅膀，翱翔在屬于自己的藍(lán)天中!
時(shí)光倒流在去年的競(jìng)選演說中，那時(shí)我早在前一天的晚上興奮地準(zhǔn)備好了演講稿，可一進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)，卻還是和從前一樣，膽怯地躲到了心靈的末端……
“好，這位同學(xué)勇氣可嘉，還有沒有人競(jìng)選宣傳委員啦?”笑容可掬的班主任問道。我的心情猶如熱鍋上的小螞蟻，左右著，慌亂著。“還有沒有啊?”這輕柔的語聲好似羽毛般，在我的心頭撓癢癢，更加的火上澆油。“我拼了，有什么好猶豫不定的呀，就權(quán)當(dāng)是成長(zhǎng)的.挑戰(zhàn)吧!”轉(zhuǎn)念一想的我，“噌”的一聲站起來。“有!”我堅(jiān)定地喊道。接下來，我勇敢地講完了競(jìng)選詞，伴隨著同學(xué)們的掌聲，我返回到了座位上去，心里小鹿怦怦地亂撞著。我的勇氣和努力終究沒有白費(fèi)，結(jié)果贏得了競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取到了宣傳委員這個(gè)光榮的稱號(hào)，一時(shí)間，成長(zhǎng)的喜悅涌上心頭……
始終無法忘記那一次的成長(zhǎng)歷練：運(yùn)動(dòng)會(huì)上曾信心滿滿地報(bào)考了400米的競(jìng)賽，身著整理完畢后，我越發(fā)地緊張，腿兒發(fā)抖，心兒怦怦地跳，微風(fēng)拂來，甚至驚起一絲冷汗。“預(yù)備，跑!”口令一出，就得猛力地跑，在汗水中遺忘不安。第一圈，毫不費(fèi)力，保留了些許的力量，屈居第三。同學(xué)們的加油聲鼓勵(lì)了我，讓我猛地沖上了前鋒。第二圈，卻失去了風(fēng)采，累得只想就地躺著，但是我不準(zhǔn)許，競(jìng)爭(zhēng)不準(zhǔn)許，成長(zhǎng)不準(zhǔn)許!勇敢地堅(jiān)持到最后，不過我并沒有得到名次，那眼眶中，就快要不可抑制地傾瀉淚水。我告訴自己一定要挺得住困難，經(jīng)得住挫折，在競(jìng)爭(zhēng)中勇敢地成長(zhǎng)。
我喜愛競(jìng)爭(zhēng)，逐漸地脫離稚氣走向成熟的這樣想著，仰望藍(lán)天，凝視白云，享受清風(fēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中奮斗著，嘗試著，成長(zhǎng)著!
以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文 篇19
剛看完這個(gè)題目，你也許會(huì)覺得是你的敵人，又怎會(huì)成為朋友呢?是的，是敵人，也是朋友�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，就有這樣一個(gè)例子，我軍一名抗日戰(zhàn)(將)領(lǐng)與日軍官-戰(zhàn)場(chǎng)上是敵人，但兩人卻是私交。一日，日軍官向(問)我軍戰(zhàn)領(lǐng)有什么要求，于是他說需要兩支“歪把子”，日軍官回營(yíng)后，果然，派人送來兩支“歪把子”和幾箱子彈，你看，他們倆是敵人，不也是朋友嗎?其實(shí)，我的同桌華就扮演著這兩個(gè)角色。
同桌半年，我對(duì)他沒有什么好印象，尤其是爭(zhēng)強(qiáng)好勝。老師常說要和同桌和平相處，在學(xué)習(xí)方面要互相幫助，可他呢?記得在一次課后，我們一起做老師布置的作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)難題我費(fèi)了很長(zhǎng)一段時(shí)間也沒有做出來，于是，我就向他請(qǐng)教，而他卻只是冷冷地回了一句：“先自己考慮一下再問別人。”我氣憤到了極點(diǎn)，我都整整考慮了十五分鐘都沒有看出解題思路，而他卻這樣回答。于是我想，難道不問你我就做不出來嗎?經(jīng)過二十分鐘的苦戰(zhàn)，我終于把這道題攻克了。
更令我不能容忍的是，他在每次測(cè)驗(yàn)后，他都要和我比個(gè)高低，我考不過他時(shí)，他經(jīng)常對(duì)我挑三撿四，指手劃腳，讓我大失面子，我不想和他比考試成績(jī)，他卻說：“這就是競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步�！庇谑牵跊]有外援內(nèi)助的情況下，我被逼上梁山，每天必須完成作業(yè)，靜下心思考一些難題，我心里每天都有一把怒火在燃燒，心中總是想，一定要超過你，省得你在我面前指手劃腳，等到我超過你的.時(shí)候，我也要你嘗嘗被別人在自己面前指手劃腳的滋味，于是，我的學(xué)習(xí)更加有了動(dòng)力，九個(gè)月后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快，老師在課堂上表揚(yáng)我學(xué)習(xí)勁頭足，成績(jī)提高快，于是，我對(duì)他的排斥感化(理解)了一些，這盡(時(shí))他遞過一張紙條，寫著，祝賀你，你中了我的圈套，我們是否還要比下去呢?看完之后，我對(duì)他的排斥完全沒有(感覺不到)了，取而代之是感激之情，于是，我朝他微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)，真正的友誼不需要言語來表達(dá)，讓你完全依賴的人并一(并不一定)是你的朋友。真正的朋友，就是讓你們(雙方)相互競(jìng)爭(zhēng)，相互促進(jìn)，相互發(fā)展的人(刪去“的人”)。我的同桌雖是我競(jìng)爭(zhēng)上的敵人，但更是我真正的朋友，于是，我真想從心底道他一句：“老仇家，你真棒�！�
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