呵護話題作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的呵護話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

呵護話題作文1

　　呵護相隨。不管是在寂寞的邊緣還是在困惑的沼澤，都有一雙翅膀呵護著我們，編織耀眼的星光照亮著我們在人生中寂寥的旅途。

　　呵護是一個隱蔽的存在，它不需要別人發(fā)現(xiàn)，一個道歉的眼神，一句堅定的誓言，一聲輕柔的歌唱，一個融化悲傷的微笑，都在不經(jīng)意間呵護著我們受挫的心，讓它生根、發(fā)芽。

　　呵護像一絲和煦的微風，在時間的沙漏中留下它獨特的身影。它是帶有溫暖迷人柳葉清香的春日和風，醺得人們醉生夢死；它是含有狂放不羈卻馥郁沁人的荷香的夏日清風，吹起人們心中層層的漣漪；它是韻有恬靜安適的稻香的怡人秋風，填滿了人們空虛的靈魂；它又是綴有點點紅梅幽香的柔和冬風，溫暖了所有人們的心。而我們的心也像那馨香的花朵，在成長的羈絆下盛放。

　　有多少個明天就有多少份愛，有多少份愛就有多少份呵護。呵護不必言語，也無需為別人做出驚天動地的大事，只要付出一顆真誠的心。其實呵護就藏在心間，像流動的空氣，彌漫在世界每一個角落，每個人都吸入它的芬芳，打開了日積月累留下的悲傷和那道封閉的心墻。

　　呵護像歌特式教堂下的一縷陽光，它圣潔，它擁有希望，讓人們走出迷茫，去到他們該去的地方；呵護是布拉格城里悠揚的琴音，跌宕起伏，直達人們深邃的.瞳孔，放逐心中游離在天空之外的夢；呵護是塞萬提斯風車祈求救贖的禱告，為人們換取理智的感召，只求人們甜蜜的一笑……呵護，是不求回報的。

　　只要有愛的心弦，呵護之琴便會奏響華麗的樂章，只要有愛的涓涓細流，呵護之海便永遠不會枯竭。體會呵護，就是去觸及那生命中沉睡的積淀；體會呵護，就是在不知不覺中感悟幸福，感悟愛。

　　那份時刻被呵護著的愛，是一種令人窒息的妖艷，想一直這樣被保護著；也是相融的色彩，別人在呵護著我們，我們也在呵護著別人。

呵護話題作文2

　　媽媽的呵護方式，是多種多樣的。

　　媽媽的呵護，也許是對我的一個鼓勵。

　　小學(xué)四年級的時候，我迎來了人生中的第一次不及格——58分。考卷到我手上的時候，我懵了——一排排整齊的紅叉進入了我的眼簾，緊接著便是那個鮮紅的數(shù)字。同桌把頭伸了過來，看了一眼，笑了出來，其他同學(xué)聞聲趕來，一起笑了起來。我當時恨不得找個洞鉆進去。于是回家前，我把考卷藏在書包的一個角落，想著媽媽是發(fā)現(xiàn)不了的�？墒堑搅思液�，細心的`媽媽兩三下就找到了。頓時，我哭了出來，想著肯定完了，要被罵了。而你，卻是用手輕輕地撫摸了一下我的頭，很溫柔地說：“這次的失利并不代表著以后、永遠，媽媽相信，你以后能考一個好成績給我的！”我撲在媽媽的懷里，心想：你是最好的媽媽！

　　媽媽的呵護，也許是給我的一杯熱奶。

　　一個冬天的深夜里，許多人早已經(jīng)睡得香甜，而我，卻正與幾個難題做著“激烈的戰(zhàn)斗”，為幾天后的期末考試作最后的沖刺。你看到我如此用心，不忍打擾我，靜悄悄地為我端來了一杯熱乎乎的牛奶，又靜悄悄地離開了。待到我交戰(zhàn)完畢后，驀然回首，發(fā)現(xiàn)一杯尚有余溫的牛奶，下面壓著一張字條：喝點熱的，暖暖身子。——愛你的媽媽！我眼角的兩行淚很快流了下來。

　　媽媽的呵護，也許是一次短暫的目送。

　　同學(xué)們約了我去郊外游玩，我很爽快地答應(yīng)了，你卻放心不下，跟我這說那說的。我覺得自己又不是小孩子了，不以為然，可你還是要送我一段，我只得答應(yīng)。在上巴士前，你又對我囑咐了一番，生怕有什么意外。上車后，從窗外望去，看到風中的你，目送著我，忽然，我發(fā)現(xiàn)你臉上的些許皺紋，淚，又流了下來

　　媽媽的百般呵護，我銘記在心……

呵護話題作文3

　　實小是夢想開始的地方，那里流淌著知識的海洋，面對面思想的碰撞，增強學(xué)習(xí)的信心和勇氣；實小是呵護心靈的家園，那里有心曠神怡的景色，可敬可愛的老師，互幫互助的同學(xué)………

　　每當鳥兒在枝頭唱起動聽的歌曲，我背著書包來到美麗的校園�；▓@似的校園如詩如畫，一陣陣清香撲面而來。別具一格的教學(xué)樓、莊嚴肅穆的升旗臺、高大挺拔的鳳凰樹、嬌羞欲滴的花兒……一切都那么和諧、溫馨。

　　光陰似箭，我在親愛的實小已學(xué)習(xí)四年了。回首這四年來的點點滴滴，我感觸頗深。其中語文曾老師是我的.良師益友，更似我溫柔的媽媽。

　　“老師像媽媽。”這句話用在她的身上最恰當不過了，她總是無微不至地關(guān)心著我們。我由于從小體弱多病，經(jīng)常吃藥，導(dǎo)致現(xiàn)在身體太虛弱，稍微一勞動就大汗淋漓。記得有一次，我在環(huán)境區(qū)掃垃圾，汗水止不住地往外流，頓時整件背心都濕透了。老師看見了，三步并作兩步地走過來，遞給我?guī)讖埣埥�，心疼地說：“趕緊擦擦，別掃了，先上去休息吧，流那么多汗對身體很不好�！笔潞�，曾老師還給媽媽打電話，告知我在學(xué)校的身體狀況，還囑咐媽媽要調(diào)理一下我的身體。親愛的曾老師，是您讓我感受到家的溫暖，真是“恩如玉液千家醉，愛似春風萬物蘇”！

　　實小就是我們的溫馨家園。你瞧，我們同學(xué)之間像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心、互相幫助、共同進步。天有不測風云，有一天下課，我和同學(xué)在操場上玩，一不小心，我摔了個四腳朝天，膝蓋都流血了。高年級的姐姐跑過來，扶起我，一邊讓同學(xué)去拿創(chuàng)可貼，一邊關(guān)切地說：“下課操場人多，以后小心一點，別再摔傷了�！彼查g，我的身體好像注入一股暖流，一點都不疼了，倒覺得姐姐特別的“美”！

　　走進實小的孩子是快樂的，走出實小的孩子是自信的。感謝實小，讓我遇到了這么好的老師和同學(xué)，讓我收獲滿滿、快樂成長！

　　我愛您，呵護心靈的家園——實��！

呵護話題作文4

溫室里的花朵，這就是對每個獨生子女最貼切的形容。學(xué)習(xí)時，大人們總要在一旁幫你剝水果，開風扇，生怕因為環(huán)境的問題打斷了你的思路；生病時全家人日日夜夜守護在你身旁，想要什么就有什么；就連外出游玩時，大人們也會形影不離地跟著你，仿佛你隨時會有危險似的……

記得五歲那年，我回到老家，看到四周那些只屬于鄉(xiāng)下的風景與事物：寬闊而又布滿綠色蔬菜的農(nóng)田散發(fā)著生命的氣息；那群肥嘟嘟的公雞母雞抬著頭，露出神氣的樣子；堅挺有力的龍眼樹極為寬大，枝頭上結(jié)的一棵棵龍眼正等著人們將它們吞入肚中……我又遇到了幾個與我年齡相仿的孩子，與他們極為投機，在田野中跑著，叫著，鬧著，玩著許多有趣的游戲，當我看到他們從那獨木橋上輕松走過，心里也想試試，這時媽媽卻過來了，一把將我抱起，抱到爺爺奶奶的房子里，讓我乖乖的`坐在椅子上，我興奮地告訴他們我想過獨木橋，卻被大人們異口同聲的回絕：“不行，太危險了，萬一摔著怎么辦！”我急得哭出聲來，卻無濟于事……

我上小學(xué)后，報了幾個興趣班，每次都要爸媽專車接送，在一片驚奇的目光中下車，我十分不自在，別的孩子都是自己搭公交車來學(xué)習(xí)，我卻有這種特殊待遇，心里極不舒服。我把想法告訴爸媽，他們又是極為堅定的拒絕。他們卻沒想過，爸爸九歲就能幫家里人干活，媽媽十二歲就能自己搭長途公車……

到現(xiàn)在，我依然生活在大人們寬大的樹蔭下。雖然自由了些，但依然被他們呵護著，我不喜歡這種呵護感，我知道他們是愛我，為我的安全著想，不想讓我受苦。可他們卻不知道，野外的花朵遠比溫室內(nèi)的長得富有生機，茂盛！不知何時，我才能自已自由的主宰自己的一切呢？

呵護話題作文5

　　隱隱約約，我來到了一個陌生的城市。

　　啊，我的身體好難受呀，怎么會感到呼吸有點兒困難，而且頭上直冒冷汗呢？看見不遠處有一個亭子，于是我貓頭腰走進了亭子做在鋼做的凳子上。咦，這里的人好奇怪呀，你看他們一個個都戴著口罩，好像“非典”正在席卷這個村莊似的，一個個讓人覺得陰森森。休息了幾分鐘，我又開始漫無目的地在街上亂走。

　　我走進了一家飾品店，哇，好漂亮呀！里面五顏六色的，像是一個絢麗多彩的.世界�；�，我最喜歡花了，我一摸，啊，怎么是硬的，我一問服務(wù)員，服務(wù)員說：“這當然是硬的了，這花是用鋼鐵鑄成的！”我滿懷疑惑地走出飾品店。

　　過了一會兒，我又突然覺得惡心，想吐，我趕緊跑進旁邊的植物珍品館。在植物珍品館里，種著幾株樹葉枯黃的“菊花、一棵即將枯死的松樹和一小片卷了“毛”的小草。我向松樹走了過去，映入眼簾的是：“松樹，世界特級保護植物。目前地球存在唯一冠木品種�！碧煅�，曾幾何時，松樹成了世界特級保護植物……

　　我走出植物館，“啪啦”幾聲刺耳的響雷，天空頓時烏云密布，轉(zhuǎn)眼間，地球上伸手不見五指，仿佛深夜突然來臨。頓時，街道上找不到半個人影。路上也沒有了匆匆的行人�！班栲枧呐摹毕掠炅�，雨越下越大。我站到了街道中央，想任雨水打濕自己，此刻我感覺雨水仿佛是我為地球而哭泣的淚水�！鞍。俊蔽殷@叫一聲。我的手上、臉上被雨水打濕的地方竟然起了無數(shù)的“泡泡”，而且又痛又癢�！熬让�啊……救命啊……”

　　“怎么了，鄭穎？”媽媽用手輕輕地拍了拍我的小腦袋說，“一定又是做惡夢了吧？”我從床上做了起來，心有余悸地點了點頭。

　　坐在寫字臺前，我提起了筆，準備寫下今天的日記，但我卻不知從何下筆……

呵護話題作文6

　　生命是手心的一點清泉，一不留神，就能從指縫間溜走。生命很短暫，就像一分鐘，眨眼間便消逝了。因此生命是要我們小心呵護的。呵護生命，安全便是重中之重！

　　危險的“魔爪”隨處不在，有時它在小河里。炎熱的夏天，同學(xué)們大汗漓淋。來到小河邊，河水很清涼。于是便相約下河洗澡。河水很急，他們渾然不知。一個同學(xué)腳下一滑，倒了，其他人急了，都去救人了，接著不停的濺起浪花。結(jié)果最后只有書包在岸邊……寶貴的生命就這樣失去了。假如他們沒有下河，這一切都不會發(fā)生，家長也不會心痛。所以請大家堅決不下河游泳！

　　危險千變?nèi)f化，有時它變成了地震。“地震來了”在一陣驚慌中，你擁我擠�！鞍�!”一個同學(xué)在下樓梯時被后面的人推倒在樓梯上，后面的人根本停不下來，有的從它身上踩了過去，有的則直接被絆倒，形成了惡性循環(huán)……

　　現(xiàn)在我就教大家從地震中逃跑的方法：地震來時大家一定要冷靜。先躲在桌子下或者墻角處，等搖晃停止后雙手護住后腦勺順序離開。假如前面有人摔倒了，應(yīng)該大聲像后面的人告知，然后用最快的速度扶起摔倒的人，繼續(xù)跑向空曠地帶。假如被困就應(yīng)該注意了：盡可能移開身邊的'石頭，盡全力找到身邊可以飲用的東西，實在找不到可以用自己的尿液代替。被困時應(yīng)盡量休息。聽到有人時，用石頭敲擊身邊的東西，發(fā)出求救信號。

　　不管危險如何幻化，只要安全隨時在我們心中，只要時時刻刻敲響安全的警鐘。就不怕危險的“魔爪”了。

　　生命是一只幼鳥，需要我們呵護，請大家一定要珍惜生命，注意安全！

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