土地優(yōu)秀作文(10篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的土地優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

土地優(yōu)秀作文1

　　如今我國(guó)的土地面積在日益減少，土地資源的問(wèn)題已經(jīng)引起人們的廣泛重視。要知道土地是我們賴以生存的家園，如果沒(méi)有了土地，人類就不能生存，就像人需要空氣、水、陽(yáng)光一樣。所以，土地不是個(gè)人的，而是我們大家的.，保護(hù)土地資源更是我們?nèi)�世界人不可推卸的�?zé)任，因此我們應(yīng)該盡到我們應(yīng)盡的義務(wù)，保護(hù)土地資源，從我做起。

　　要保護(hù)土地資源必須要知道土地資源的重要性。

　　土地是最基本的自然資源，是不可再生的資源，是農(nóng)業(yè)的源泉，是礦物質(zhì)的儲(chǔ)存所，也是人類生活和生產(chǎn)活動(dòng)的場(chǎng)所以及野生動(dòng)物的棲息所�？傊�，土地是陸地上一切資源都賴以生存的場(chǎng)所，我們要合理利用，讓土地不再哭泣。

　　在農(nóng)業(yè)自然資源中，土地資源是核心，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，離開了土地資源，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就無(wú)法進(jìn)行；有了土地資源，不能合理利用或保護(hù)得不好，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也不能很好地進(jìn)行。如果不合理利用會(huì)引起土壤鹽堿化，由于人類不合理的農(nóng)業(yè)措施而發(fā)生的鹽堿化，稱為次生鹽堿化。次生鹽堿化問(wèn)題是土地資源利用中的重要問(wèn)題之一，土壤鹽堿化會(huì)使農(nóng)作物低產(chǎn)或不能生長(zhǎng)。我不僅要保護(hù)土地，更要會(huì)合理利用土地，這樣土地才會(huì)做出它應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　土地是我們賴以生存的基礎(chǔ)，是我們發(fā)展生產(chǎn)的原動(dòng)力，沒(méi)有土地就沒(méi)有我們美好的生活，我們要愛(ài)護(hù)土地，保護(hù)土地！

土地優(yōu)秀作文2

　　土地，這一個(gè)神圣的名字。人類以目前的科技力量是離不開大地的，除非人類不吃不喝，不呼吸一丁點(diǎn)空氣。如果大地遭受一次重大的破壞。大地破碎了，人們就無(wú)法生存。同時(shí)，也給生活在大地的一切動(dòng)植物一個(gè)無(wú)法想象的末日。所以，現(xiàn)在我們要精心地保護(hù)大地。

　　春天，萬(wàn)物開始探出頭來(lái)，看一看這新奇的世界。而這一個(gè)巨大的功勞來(lái)源于大地，而大地又滋養(yǎng)著人類和世間萬(wàn)物。小草發(fā)出新芽；大地也脫下了白色的大棉衣。然而咱這一個(gè)春天，由于天氣比較干燥，易發(fā)沙塵暴。所以我們要多植一些樹，來(lái)抵抗沙塵暴。

　　夏天，有一個(gè)炎熱的太陽(yáng)神，可這時(shí)候也是大地綻放笑容的時(shí)候，大地穿上了嶄新的綠裝，雖然天氣炎熱，但是，在大地的兒子--大樹的樹蔭下乘涼，那可真是一種享受��！但是，由于有害氣體的排放和溫室效應(yīng)的`影響，給大地一個(gè)嚴(yán)重的傷害，這是多么可怕的事情呀！

　　秋天，一個(gè)收獲的季節(jié)。這時(shí)候也是大地做出貢獻(xiàn)的時(shí)候了，到處都是金黃的一片，就是給我們的大地母親穿上了金黃色的衣服，漂亮極了了。

　　冬天，雪寶寶及時(shí)地給大地母親送上了白色的棉襖。你看，雪寶寶是多么孝敬父母呀！

　　大地?fù)嵊�著世間萬(wàn)物，也包括我們，讓我們動(dòng)起來(lái)，保護(hù)大地吧！

土地優(yōu)秀作文3

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《這片土地是神圣的》這一課。

　　我學(xué)后感觸很深，特別是文中印第安人對(duì)這片土地的眷戀和珍惜之情深深地打動(dòng)了我。他們視土地為母親，河流為兄弟姐妹。這是一種多么純真的感情呀! 課文生動(dòng)形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動(dòng)植物等的血肉關(guān)系，用飽含深情的筆觸描述了充滿靈性的萬(wàn)物，并對(duì)即將統(tǒng)治這片土地的白人提出了“如果把土地轉(zhuǎn)讓了，希望你們能善待河水、善待空氣、善待動(dòng)物”的要求。

　　課文大量地運(yùn)用了擬人、比喻等手法，把土地上的一切事物都當(dāng)成自己的兄弟朋友，字里行間處處充滿著對(duì)這片土地的珍惜和熱愛(ài)，表達(dá)出對(duì)它們無(wú)比眷戀的感情;“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記�。哼@片土地是神圣的`”地反復(fù)出現(xiàn)，不僅使主題深化，而且強(qiáng)化了作者對(duì)這片土地的感情。

　　大地是人類的家園,人類在大地母親的懷抱里成長(zhǎng)。如果家園受到破壞,而我們不知道醒悟,不知道及時(shí)補(bǔ)救挽回,那么任何對(duì)大地的影響和傷害都將會(huì)演變成對(duì)人類的自身傷害。所以我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們要象印第安人一樣熱愛(ài)它,照管它。為了子孫后代,讓我們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)保護(hù)大地吧。

土地優(yōu)秀作文4

　　有人愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水，也有人愛(ài)家鄉(xiāng)的花草樹木，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情。而我卻深愛(ài)家鄉(xiāng)的土地。

　　在我的家鄉(xiāng)，孩子們喜歡在地上打滾，或者玩泥塑——有時(shí)捏泥人，有時(shí)捏小汽車，有時(shí)捏水果等等。

　　到了傍晚，我們渾身沾滿泥土，也成可愛(ài)的“泥人”了。這時(shí)候，大人們都親切地喊我們“小花豬”“土地爺”。

　　有一天天氣晴朗，燦爛的陽(yáng)光照耀著大地，我心情好極了。于是，我約了幾個(gè)好伙伴來(lái)到村東頭，開始“工作”了。這次我捏了一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，眼睛大大的、鼻子圓圓的、帽子上還嵌著一顆發(fā)亮的珠子。連過(guò)路人見了都說(shuō)：“喲，這個(gè)小孩真聰明！你們看，她捏的多像��！”

　　在與土地的親密接觸中，我們不僅獲得了許多樂(lè)趣，而且增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

　　有一年，我把一包向日葵種子撒在滿是石頭的地方。兩個(gè)月過(guò)去了，還不見種子發(fā)芽，我迷惑不解地跑回家里問(wèn)爺爺。爺爺笑呵呵地?fù)崦�著我�?頭：“傻孩子，種子要播撒在土地里才會(huì)生根、發(fā)芽。”

　　第二年春天，我吸取教訓(xùn)，按照爺爺?shù)慕ㄗh，把向日葵種子種到田里。沒(méi)過(guò)幾天，就長(zhǎng)出了嫩綠的禾苗，后來(lái)還結(jié)出了又圓又大的向日葵。

　　從那以后，我懂得了：茂密的樹林，茁壯的禾苗，青青的小草，我們住的房子，吃的糧食，用的家具，都來(lái)自大地媽媽的無(wú)私饋贈(zèng)。土地是人類的無(wú)價(jià)之寶和共同母親，我們要珍惜大自然賜予我們的每一寸土地，用心保護(hù)，合理利用。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的這片熱土！

土地優(yōu)秀作文5

　　我的家鄉(xiāng)在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山村，家鄉(xiāng)里最多的最常見的就是土地了，也就是我們經(jīng)常玩的泥巴。在家鄉(xiāng)的`那片土地上，有著我童年的回憶。

　　小的時(shí)候，最喜歡和小伙伴們?cè)诩议T口的那片泥巴地上玩了。當(dāng)時(shí)，我們都在一起玩一種叫做彈珠的游戲，每個(gè)人身上都會(huì)帶著彈珠，然后我們?cè)诘厣贤�，有的時(shí)候會(huì)玩得全身都是泥巴回去，被家長(zhǎng)責(zé)罵一頓，下雨的時(shí)候，我們也有自己的玩法，我們會(huì)在泥巴上和水，總之，那片土地上有著我全部的童年。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，家鄉(xiāng)的這片土地是我童年的游樂(lè)場(chǎng)，我可以在這片土地上玩耍著，但是，對(duì)于我的奶奶來(lái)說(shuō)，這片土地便是她的命根，她的安身之處。初中的時(shí)候，我們?nèi)�家搬到城市里去了，父母要求奶奶也同我們一起去，可是不管我們�(cè)趺凑f(shuō)，奶奶堅(jiān)決不愿意離開這片土地，她故意對(duì)母親說(shuō)，她不習(xí)慣城市的生活，不喜歡那樣的生活。其實(shí)我們都知道，奶奶是舍不得家鄉(xiāng)的土地，因?yàn)樗龑?duì)這片土地愛(ài)得深沉。直到奶奶去世，也葬在了家鄉(xiāng)的那片土地里。

　　家鄉(xiāng)的土地帶著我童年的記憶，我愛(ài)家鄉(xiāng)的土地。

土地優(yōu)秀作文6

　　對(duì)于我們這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，這座校園的每一個(gè)角落，每一片地區(qū)，都是美麗的。

　　每一個(gè)整齊的教室，每一個(gè)鮮紅的磚塊，每一條寂靜的走廊，每一從綠蔭的小草，每一棵亭亭玉立的小樹，每一只活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，還有那紅彤彤的跑道，蔚藍(lán)的天空，在我的記憶和觀察中，都是美麗的。

　　校園中有許多美景，美景是校園的一部分，校園也是美景的一部分。校園中奇異的植物，美麗的花朵，巨大的主席臺(tái)，她們是我們的姐妹，也有可愛(ài)的'動(dòng)物，寬敞的大廳，紅綠相間的操場(chǎng)，他們是我們的兄弟。我們和這些美麗建筑，動(dòng)物植物共屬于這個(gè)學(xué)校。

　　操場(chǎng)中那閃閃發(fā)光的不是草，也是園丁們辛勤的結(jié)晶。那綠茵茵的的草地，草叢的整齊，反映了園丁的技術(shù)；那“沙沙”的草聲，回蕩著園丁對(duì)草叢的親切呼喚。草叢明亮了我們的眼睛，給了我們美好的心境，使我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心情，開始一天的學(xué)習(xí)。它承載著我們的壓力，壓力在這美麗的環(huán)境下漸漸的消失。

　　我們將要離開這座校園，離開明星小學(xué)，我們卻永遠(yuǎn)不能忘記：這座校園是美麗的。這片操場(chǎng)上綠草如同綠屏障的地方是校園的象征。低年級(jí)的同學(xué)，你們一定要把草叢視為自己的兄弟，因?yàn)樗�提高了自己的心情，沒(méi)有了它，你將眼睛一空，每天都沒(méi)有愉悅的心情。

　　我們熱愛(ài)學(xué)校，因?yàn)樗�把我們哺育長(zhǎng)大，它獲予了我們知識(shí)，給了我們美好的環(huán)境。

　　我們深知，我們屬于學(xué)校，但學(xué)校不屬于我們。

土地優(yōu)秀作文7

　　土地是農(nóng)民們的根，土地是開發(fā)商眼中的錢，土地是留戀，土地是懷念，土地更是燦爛的明天，更是播種心愿的熱土。

　　土地在每個(gè)人的心中都有不同的意義，土地對(duì)于每個(gè)人都有斷不同的.經(jīng)歷，土地讓人感覺(jué)親切，土地讓人感覺(jué)懷念，土地是希望，土地是財(cái)富。

　　記得以前的土地哪里會(huì)有這么值錢啊，由于人們的認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有把土地放在眼里�？墒乾F(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在由于工廠的入住，由于大規(guī)模的建筑占用了更多的土地，使得農(nóng)民們的耕地面積逐漸的減少。這樣耕地就會(huì)形成了短缺，更多的利用土地使得土地實(shí)現(xiàn)了跨越的發(fā)展，形成了現(xiàn)狀。農(nóng)民們以土地為根本，土地是農(nóng)民們的財(cái)富，是農(nóng)民們的希望，農(nóng)民是離不開土地的，土地是根，土地是本，只有擁有更多的土地才能讓農(nóng)民過(guò)上更好的生活奔向小康。土地?fù)碛懈星�，農(nóng)民心中的土地就是朋友，就是親人，建立在友誼之上，擁有深厚的感情。開發(fā)商的眼中土地就是錢。只要開發(fā)商看到了哪片土地?fù)碛猩�值空間，那么開發(fā)商就會(huì)拍下這片土地，讓這片土地獲得更多的利潤(rùn)。這樣的因果效應(yīng)就會(huì)帶來(lái)好的一面，也會(huì)帶來(lái)負(fù)的一面，開發(fā)商獲得了利潤(rùn)，可是農(nóng)民呢，土地在一片片的減少，減少的是財(cái)富，減少的是希望，減少的更是懷念。

　　土地是財(cái)富，土地是希望，只有守住自己心中的一方凈土，萬(wàn)事才好做，土地才能真正的擁有自己的空間。

土地優(yōu)秀作文8

　　人們都贊美小草，因?yàn)樗�有頑強(qiáng)的生命力。而我卻不以為然，我要贊美土地。

　　提到這里，你們一定會(huì)說(shuō)：“土地有什么好說(shuō)的？有時(shí)候還臟兮兮的！”你這么說(shuō)就錯(cuò)了。小草是從土地里長(zhǎng)的，如果挖空土地小草生長(zhǎng)不了。每一種植物都是從土里長(zhǎng)的。像：向日葵、木棉樹、荔枝樹。有了土地，才會(huì)有各種植物。假如你有了一顆種子，卻沒(méi)有泥土，種哪里它也不可能長(zhǎng)成參天大樹；假如某某植物生長(zhǎng)了，你卻拔掉它，那它很快就會(huì)枯死。這是為什么呢？因?yàn)樗�離開了土地媽媽的滋潤(rùn)才枯死的。

　　任何事物都有各自的優(yōu)點(diǎn)贊美土地的作文贊美土地的作文。野火怎么燒小草也燒不盡，因?yàn)樗�有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的`本領(lǐng)；土地有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，因此土地是最值得贊美的。它從不低頭，一直仰望著藍(lán)天，盡管裂開了一個(gè)又一個(gè)縫，可是它一下不會(huì)“叫苦連天”，只是默默無(wú)聞地在一個(gè)地方，讓植物們吮吸著土地給它們帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)。

　　現(xiàn)在你也知道我為什么贊美土地了吧！因?yàn)樗�有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓植物們茁壯成長(zhǎng)。

土地優(yōu)秀作文9

　　越來(lái)越多的人不懂得感恩，自己對(duì)別人的好上面要附加無(wú)數(shù)個(gè)條件，而別人對(duì)自己的好似乎都成為了一種應(yīng)該，甚至一種必須。

　　今天我聽說(shuō)了這樣一件事：一位網(wǎng)友章某平已經(jīng)婚育，婚后想出1000塊錢讓父母幫自己帶一個(gè)月的孩子，但被父母拒絕了。她因此深感心寒，認(rèn)為自己平時(shí)每個(gè)月探望父母，逢年過(guò)節(jié)買禮物，已經(jīng)對(duì)父母盡心盡力，父母卻這么一點(diǎn)事情都不幫自己做。

　　不要說(shuō)父母太勢(shì)利，現(xiàn)在這個(gè)年代，孩子一個(gè)月吃也要吃這么多呀。將心比心，我即使談不上支持，也不反對(duì)她的父母不給她帶孩子。

　　每個(gè)人都應(yīng)該理解一下父母，畢竟他們沒(méi)有欠兒女什么，更何況20多歲已婚已育的'女子，父母也到了不小的年紀(jì)，也可以提前開始頤養(yǎng)天年了，為何還要受一份帶孩子的罪呢？結(jié)果她還是用這種想法去抱怨怨恨父母，難怪一切都覺(jué)得不滿意。就和另一位張某雪一樣，自己心理陰暗，結(jié)果孩子成了畸形。真心希望這樣的人可以放寬一點(diǎn)心態(tài)，不要對(duì)別人要求太高，先做好自己。

土地優(yōu)秀作文10

　　有傳言說(shuō)：人是由黃土捏成的，這飽含了人們對(duì)土地的感情。是的，土地養(yǎng)活了一代又一代的人。爺爺那一代是靠土地生活，爸爸那一代把童年灑在了田間地頭，而我……出門就是水泥路，想種點(diǎn)花草都挺難。

　　土地，你是生命的祖先；土地，你是靈魂的歸宿；土地，你是宇宙的組成！

　　土地，我們共同贊美你。

　　土地是人們心中的寶。

　　古今戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，三國(guó)爭(zhēng)霸，巴以戰(zhàn)爭(zhēng)……在世界的各個(gè)角落，都躲避不了。所用的武器更是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，從人人手執(zhí)刀劍你來(lái)我往到現(xiàn)在用看不見的東西γ射線、隱形飛機(jī)，來(lái)個(gè)措手不及。到未來(lái)可能用更利害的呢。

　　土地哭泣：我不愿成為你們的“焦點(diǎn)”如果你們想增加領(lǐng)土，更應(yīng)管好自己，一個(gè)武器下來(lái)我受的傷害更大。

　　當(dāng)然，并不是所有國(guó)家為了領(lǐng)地只有“殺殺殺殺殺”或“沖沖沖沖沖”，像日本學(xué)著精衛(wèi)來(lái)擴(kuò)大自己的.領(lǐng)地。卻有人不懂：“這只有小國(guó)才做這樣的事。”我只能用一個(gè)詞來(lái)形容那人的看法：庸俗。

　　但國(guó)家之間在你死我活地爭(zhēng)著土地，作為人民的我們卻肆意破壞土地：化林為田，使河床變高，火土流失利害。這是種什么行為？

　　我在想，也許是人以后能自己養(yǎng)活自己了：我們不要土地，我們能自己生活在海上；我們不要土地，我們能靠自己生活在海上；我們不要土地，我從們能靠自己種出糧食……但是我們忘了。

　　土地，我贊美你；土地，所有睡醒了的人都贊美你——那個(gè)世界的媽！

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