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話別優(yōu)秀作文(通用22篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的話別優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
話別優(yōu)秀作文 篇1
眨眼之間,我由一個(gè)幼稚的孩童,將要變成小學(xué)畢業(yè)生,想到還有一個(gè)月的時(shí)間,就要與生活六年的母校告別,就要和朝夕相處的'同學(xué)分別,不免心中很難過(guò)。在這即將分離之際,我想和我的好友耿聰說(shuō)幾句心里話。
耿聰,你一直都是我的好朋友,還記得你和我相逢,還是一次偶然的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí),你還不認(rèn)識(shí)我,我也不認(rèn)得你,互相喊:“喂,你是我的新同學(xué)吧!”
從這以后,我們的友情便從這里發(fā)展起來(lái)。
在這六年的學(xué)習(xí)生活中,我們倆情同手足,你家里有事,你就到我家來(lái),我們家人不在家,我就到你家去,總之,我們形影不離,誰(shuí)看到我們,都羨慕地說(shuō):“看看,這兩人的感情多好。
可是,至今有一件事我還歷歷在目,一想到它,我心頭就涌起深深的歉意。
記得那還是發(fā)生在一年前的一件事:那時(shí),我們班有一位同學(xué)生病了,我們倆約好星期天去看望她,可是我由于緊急事情發(fā)生,我遲到了半個(gè)小時(shí),可你一直在那等我半小時(shí),從那以后,我再也沒有遲到過(guò),我改掉這個(gè)壞毛病,還多虧了你呢?
關(guān)于我倆的故事還有很多很多呢!
我記得愛因期坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世間最美好的東西,莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。”是啊,美好的友誼可以使快樂倍增,使痛苦減半,它是人與人之間一種最真誠(chéng)、最純潔的感情。
時(shí)光如流水般匆匆而過(guò),回想起我們的悲、歡,我就禁不住心潮起伏。我會(huì)把這段純潔的友誼藏在心底,一直到永遠(yuǎn)......
話別優(yōu)秀作文 篇2
從幼兒園畢業(yè),我就來(lái)到了這個(gè)學(xué)校,是我選擇了這個(gè)學(xué)校,時(shí)光飛逝,一晃就是六年過(guò)去了,即將要離開這個(gè)學(xué)校。
我曾經(jīng)在這里玩耍,在這里學(xué)習(xí),在這里變得堅(jiān)強(qiáng)······不管怎樣,最終的結(jié)果都是離開這里,離開我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)六年之久的學(xué)校。
還記得在一年級(jí)的時(shí)候,我們都是對(duì)外面的東西好奇,如我們學(xué)校的單、雙杠,滑梯,有一件事就是發(fā)生在沙灘。在那時(shí)候,好玩的我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行了進(jìn)一步探索,結(jié)果就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)沙灘,里頭還有非常多的石頭,于是,我們開始扔石頭玩。剛開始,我只會(huì)將石頭滾在地上玩,然而這只是為危險(xiǎn)的開始。其實(shí),我根本不能去那,后來(lái)一顆石頭不偏不倚剛好砸中我。那是我在多大一點(diǎn)啊,不過(guò)我還很堅(jiān)強(qiáng)的,最起碼忍住了眼淚。后來(lái),我的'班主任帶我到醫(yī)院進(jìn)行包扎處理,縫針的時(shí)候我還是堅(jiān)強(qiáng)的很。在那時(shí)候,我還聽到了一個(gè)聲音——老師的聲音。在那時(shí)候老師說(shuō):“這孩子真堅(jiān)強(qiáng)啊。”就是那些話,讓我本來(lái)要跳出來(lái)的眼淚,立刻又回去了。于是我咬著牙,堅(jiān)持與眼淚“對(duì)抗”著,讓它沖不過(guò)我這條防線。
后來(lái),就是那句話,激勵(lì)著我六年,有時(shí)是在爬山,有時(shí)是在學(xué)習(xí),不論在哪,我都永遠(yuǎn)銘記在心,把這句話當(dāng)成我的座右銘。我也知道,只有堅(jiān)持不懈,總會(huì)成功的。
話別優(yōu)秀作文 篇3
太陽(yáng)已經(jīng)偏西,誰(shuí)也不肯走,是呀,蒙漢情深何忍別,天涯碧草花斜陽(yáng)。
老舍先生依依不舍地說(shuō):"這一天是我平生最難忘的一天,我一定會(huì)永遠(yuǎn)記在心中的,時(shí)候不早了。我們?cè)撟吡!鳖D時(shí),這里所有的人臉色都變了,有的心里很難受,誰(shuí)都不說(shuō)話了。
一位老干部笑著說(shuō):“是呀,時(shí)候不早了,不如你們?cè)谶@里將就一晚上呢?明天再趕路!
“不了,我家里的`人還念記著我呢。再說(shuō),我們這來(lái)了一趟,花了你們不少東西,我們還是回去了!崩仙嵯壬妻o說(shuō)。同行的伙伴們都說(shuō):“這里是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,這里留下了我們?cè)S多的足跡,我將寫成一篇日記永遠(yuǎn)保存著!
“這里留下了我們美好的回憶!
說(shuō)著說(shuō)著,所有人連小孩都留下了眼淚。他們的眼神傳達(dá)了他們對(duì)我們的不舍,俗話說(shuō):海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
這時(shí),一位老婦女拿出他們的特產(chǎn):奶豆腐,手抓羊肉……送給了老舍先生和同行的伙伴。
“真的要走了”同行的翻譯說(shuō)。
臨走時(shí),他們?cè)倩仡^望了望大草原,在夕陽(yáng)的映襯下,白色的大綿羊變成了橙紅色的了,顯得十分美麗,一望無(wú)際的大草原上,牛羊漸漸稀少了。這一切都變得格外壯觀。
“再見了大草原,再見了親愛的蒙古同胞們。我會(huì)回來(lái)的!
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)走了,耳邊傳來(lái)蒙古同胞的哭泣聲......
話別優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)蒲公英展開毛茸茸的翅膀?qū)ふ覍儆谧约旱奈滞粒划?dāng)小鷹展開羽翼,飛向廣闊的天空;當(dāng)櫻花帶著微笑隨風(fēng)飄落,又回到大樹上…
親愛的朋友們,經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí),他們從茫然的眼神中飛走了。剩下不到兩個(gè)月的時(shí)間,我們這群沒日沒夜生活在一起的伙伴,各走各的路,腦海里會(huì)浮現(xiàn)一絲悲傷。此刻,這六年的記憶像雪崩一樣淹沒了我。有很多男生陪我度過(guò)了小學(xué)豐富多彩的六年學(xué)習(xí)生活。但是,經(jīng)常帶給我快樂,讓我開懷大笑的男生,就是現(xiàn)在的同桌。此人姓石,與清代小說(shuō)家同姓。哈哈,挺奇怪的。是的,其他的,顧名思義,是很不一樣的。無(wú)論是說(shuō)話還是做事,人們都會(huì)覺得“二僧張——想不通”。我來(lái)一個(gè)一個(gè)的“匯報(bào)”給你:他的衣著,言行,思想,就像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。有時(shí)候,真的是忍無(wú)可忍。當(dāng)班里其他男生已經(jīng)穿上又酷又好看的短袖t恤時(shí),他還穿著五顏六色的長(zhǎng)袖t恤;當(dāng)其他同學(xué)都換上了高端鉛筆盒,他還在用一個(gè)充滿童趣的鉛筆盒。當(dāng)其他同學(xué)聽著mp3搖頭的時(shí)候,他還沉浸在學(xué)習(xí)介紹中;當(dāng)其他同學(xué)提著時(shí)髦的挎包春游時(shí),他也帶著童年的挎包快樂地跳來(lái)跳去.但是,每當(dāng)談到數(shù)學(xué),他就絕對(duì)絕望,三分專注,四分耐心,五分學(xué)習(xí),等于十二分稀罕。我欣賞他計(jì)算時(shí)的專注表情,欽佩他無(wú)與倫比的耐心,驚嘆他可貴的學(xué)習(xí)精神。也許爸爸是對(duì)的:“人可愛不是因?yàn)槠粒且驗(yàn)槁斆。”他是如此可愛和聰明。石,一個(gè)純真無(wú)邪,不缺可愛的優(yōu)秀男孩,愿你踏入中學(xué)校門后,依然保持這份純真與可愛。
說(shuō)到同桌,坐在后面的“野蠻”女孩吳唯佳的一些評(píng)論是很自然的。吳唯佳可以被認(rèn)為是我們班的女英雄。她人際關(guān)系好,自立能力強(qiáng),性格很開朗。她從來(lái)沒有像其他女孩一樣,因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)委屈,她的“金豆豆”從未停止墜落。在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,也是很多同學(xué)望塵莫及的。所以,我忍不住表達(dá)了我的感受:“強(qiáng)!”雖然吳唯佳極其彪悍,但偏偏還有愛打槍口的男生。就說(shuō)我旁邊的那個(gè)吧:石每天中午來(lái)必修課就開始攪。我看到他側(cè)臥,貓?jiān)谘,三番五次騷擾吳唯佳,不是偷尺子就是嘴里嘀咕兩句廢話,讓人心煩,連我都受不了了。我真的很想給他兩拳。有時(shí)候,我真的很懷疑他的智商。為什么我那么喜歡被別人打?唉!俗話說(shuō),萬(wàn)事萬(wàn)物只是三樣?xùn)|西,而石的`惡劣行徑終于激怒了。好家伙,只見她右手拿著一個(gè)鉛筆盒,用盡全力,狠狠地往石的左肩刷下去,把他摔在地上,慘叫一聲。它看起來(lái)像一只不聽話時(shí)被主人打了一頓的狗,很尷尬。吳唯佳的努力太適合學(xué)習(xí)了。你看看其他人,早就坐上火箭了,而我呢,老牛還在這里拉破車!在她的同學(xué)眼中,吳唯佳是一個(gè)忠誠(chéng)、受歡迎、優(yōu)雅的“野蠻”女孩。希望她到了中學(xué)以后還能保持“野蠻”女孩的風(fēng)格。親愛的同學(xué)們,六年的小學(xué)生活一去不復(fù)返了,但每一點(diǎn)都讓我刻骨銘心。六年來(lái),我們?cè)陲L(fēng)雨中并肩而行,在困難中攜手度過(guò)。酸甜苦辣,我們理性清醒,苦日子,我們頑強(qiáng)不屈。我們一起哭,一起笑,一起玩。此時(shí)此刻,我希望時(shí)間能在這一刻定格為永恒。
隨著時(shí)間的流逝,我又一次體會(huì)到了離別的彷徨和無(wú)奈。很多祝福一遍又一遍,青春還在邁出永不回頭的一步。我該在哪里傾訴我的留戀?在我們不回來(lái)的歲月里,用我們不變的笑臉,放下一切!
話別優(yōu)秀作文 篇5
不知不覺竟到了夏歷的十月,冷雨瀟瀟,西風(fēng)吹寒。今年的秋天,就這樣悄無(wú)聲息地溜走了,沒有留下任何的痕跡,細(xì)細(xì)想來(lái),仿佛也沒有留下任何的記憶。
往年到了秋天,我總會(huì)有很多感觸,唯獨(dú)今年,她去得如此快,如此靜,如此孤單寂寞。
恰如獨(dú)自一人的我的心情。
秋風(fēng)秋雨也來(lái)得少了,秋天秋云也去得快了,秋天的樹葉枝椏也禿得早了。一晃眼,已是立冬時(shí)節(jié)了。
清晨與往常一樣起床,簾幕低垂,室內(nèi)燃著徹夜不熄的燈;開門便鉆進(jìn)一股襲人的涼風(fēng)里,放目四望唯見漆黑茫茫,殘?jiān)挛鲏,遙星如點(diǎn),真?zhèn)“天階夜色涼如水”!
四周靜寂漆墨,蟋蟀早遁去了蹤跡,消匿了平日里喧囂的振羽嘶鳴;寒蟬也早沒了氣息,估計(jì)早就隨著七月流火變成衰氣;庭院里的綠竹兀自靜靜地佇立著,節(jié)外生枝依舊堅(jiān)守著歲寒不凋的神氣;滿院的落葉被暮秋早露打濕得軟軟的,踏上去再無(wú)了簌簌的聲息;院庭一角的梧桐樹的枝椏突兀地直刺著如穹的天空……雖不到“千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”的隆冬,卻也早不見“高鳥黃云暮,寒蟬碧樹秋”的景致了
我不忍心驚醒睡夢(mèng)中的家人和前鄰,躡手躡腳地走在秋的懷里,不敢大聲喘息,再輕手輕腳地打開門鎖,慢慢合上門,細(xì)細(xì)落了鎖,走在坎坷起伏的喘著泥土氣息的胡同里,四周依舊靜寂闃然,一側(cè)的木門里偶爾傳來(lái)三兩悶聲悶氣的犬吠聲,是慵懶的狗兒不愿離開溫暖窩兒的動(dòng)靜,再不像秋高氣爽時(shí)的精氣神兒了。
到處鋪滿了夜里落下的葉子,有的靜靜地躺在地上安眠,有的懨懨地在墻腳里縮蜷,有的搖搖地趁著風(fēng)兒微顫,有的悄悄地飄在枯草上蕩著秋千……讓人不由慨嘆:悲哉秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰。
喜歡深秋時(shí)節(jié),一癡人持一黃卷,披著林間紛紛落葉,吟著“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”,悠然視聽“樹樹秋聲,山山寒色”,忘卻人間俗情;抑或肥衣輕裘涉足“荊溪白石出”,托腮凝望“天寒紅葉稀”;抑或乘舟入洋,游目騁懷,一睹“遠(yuǎn)岸秋沙白,連山晚照紅”;抑或露宿郊外,清霜微起,一覺醒來(lái),張目便是“山明水凈夜來(lái)霜,數(shù)樹深紅出淺黃”……但我都不能夠,我只能望著我的秋,漸漸消遁,遁入無(wú)形。當(dāng)我伸出雙臂,擁入懷的只有絲絲涼意……
喜歡在暮秋傍晚時(shí)分,獨(dú)自倚著窗兒,細(xì)數(shù)門前朵朵秋雨落下的水花,任心兒隨著點(diǎn)滴綻出美妙的奇葩;或是清秋晨曦時(shí)刻,凝視著玻璃,看著窗上千姿百態(tài)絕不雷同的霜花,用手指輕輕地在上面刮擦;或是霜凍的日子,俯著身子,掬著雙手,在早已枯黃的絲瓜架下,摘下一串串造型玄妙的冰花,緩緩的一吹,看她們紛紛地?fù)P起,幽幽地落下……但不可能了,秋已去,在這“秋陰不散霜飛晚”的`時(shí)候,我只能“留得枯荷聽雨聲”嘍……
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”,難道這造物主的脾氣一如既往,亙古不變。為何到了暮秋,便再無(wú)春夏生氣,你不是說(shuō)“荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)”嗎?為何在這秋去冬來(lái)的時(shí)刻,只覺得日暮蒼山遠(yuǎn),樹樹皆秋色,你不是說(shuō)“芙蓉露下落,楊柳月中疏”嗎?
秋啊秋,你為何忍心舍我而去,讓我難有“秋日勝春朝”的感覺,更難勾起我“晴空一鶴排云上”的豪情了;秋啊秋,你這樣無(wú)情舍我而去,即使再有“人煙寒橘柚”的炊煙,也不能見到我“秋色老梧桐”的勝景了。
再見了,我心愛的秋!
我愿意用生命中的春夏冬,置換得一個(gè)一世的秋!
【小注】“七月流火,出自《詩(shī)經(jīng)》,指天氣轉(zhuǎn)涼,現(xiàn)代多誤用于形容天氣炎熱。
《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》:“七月流火,九月授衣!被穑盒敲,即心宿二,每年夏歷五月間黃昏時(shí)心宿在中天,六月以后,就漸漸偏西。時(shí)暑熱開始減退,故稱“流火”!捌咴隆敝赶臍v七月;“流”,指移動(dòng),落下;“火”,同毀huǐ,是大火星的名字。農(nóng)歷七月黃昏,大火星的由位置由中天逐漸西降,時(shí)暑熱開始減退。
高三:王澤賓
話別優(yōu)秀作文 篇6
歌詞說(shuō):光陰好像流水飛快。是啊,一轉(zhuǎn)眼,六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。回顧過(guò)去,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),在這里游戲,在這里快樂地成長(zhǎng),這些都是母校給予我們的呀!但最辛苦的還是老師們,是老師把我們從一個(gè)幼稚的孩子培養(yǎng)個(gè)知識(shí)豐富的少先隊(duì)員。
這樣一位女老師給我留下了深刻的印象。她那時(shí)教四年級(jí),是我們的班主任。姓王,我們都親切地叫她王老師。她戴著一副近視鏡,扎著一個(gè)麻雀似的小辮子。初次見到她時(shí),我覺得她好像是一個(gè)很嚴(yán)肅的`老師,因?yàn)樗幌矚g笑。因此我不喜歡接近她。但是,有一件事改變了我的看法。
星期一的中午,我早早地到了學(xué)校,班里還沒有幾個(gè)人呢,,幾分鐘后,王老師也來(lái)了,她滿面春風(fēng)地來(lái)到我面前說(shuō):“這么早就來(lái)了!
“嗯。”我答應(yīng)了一聲,便低下了頭。
王老師開門見山地說(shuō):“我看了你的字詞描寫,不大……”王老師話沒說(shuō)完又轉(zhuǎn)移了話題。其實(shí)她知道,我已經(jīng)懂得了她想說(shuō)什么。
王老師又說(shuō):“要是不嫌棄,我給你輔導(dǎo)吧!
我笑了,拿出作業(yè)本。王老師認(rèn)真地看著我寫,不時(shí)地說(shuō)應(yīng)該怎樣寫。還不時(shí)地接過(guò)筆寫起來(lái)。然后問(wèn)我明白了沒有。就這樣一連好幾天,王老師都來(lái)給我輔導(dǎo)。
我今天的字寫得,不是自夸,是數(shù)一數(shù)二的。感謝王老師!
水魚喜歡水,那是因?yàn)樗o了它生存的空間;種子喜歡泥土,那么因?yàn)槟嗤两o了它營(yíng)養(yǎng),讓它生存;小鳥喜歡森林,那是因?yàn)樯植攀撬谰玫募。我們不?yīng)該忘記老師,因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)限的知識(shí),無(wú)限的關(guān)懷,無(wú)限的愛,我們終生難忘!
話別優(yōu)秀作文 篇7
這時(shí),正是日落時(shí)分。天邊的云霞如同火燒似的擴(kuò)散著,草原上籠罩著橘黃色般的寂靜。霞光鑲嵌在藍(lán)沉沉的的天幕間,顯得金光燦燦,奪人眼球。與遠(yuǎn)處幾座“綢帶”般蜿蜒起伏的小丘相輝映,霎時(shí),好似身在夢(mèng)幻的仙境之中。一切是如此的寧?kù)o與祥和。
遠(yuǎn)處有牛羊在奔跑、嬉戲著,看上去多么自由與快樂。不時(shí)有一個(gè)個(gè)居民坐在小板凳上,給儀態(tài)端莊的奶牛擠奶,沉寂的草原頓時(shí)多了幾分樂趣。若此時(shí)此刻你正看著眼前這片和諧美好的景象,想必心頭的煩惱都會(huì)煙消云散了吧。
傍晚,風(fēng)時(shí)大時(shí)小,我們出了蒙古包,在草原上聞著新鮮的空氣。那如絲綢般溫柔舒適的微風(fēng),把小草吹得微微擺動(dòng),讓花兒翩翩起舞。微風(fēng)吹拂著行人們的發(fā)絲,撫摸著人們的臉龐,使人感到溫柔舒適,神清氣爽,深深陶醉其間?珊鋈幌氲今R上要和熱情好客的`蒙古人告別了,一種留戀草原美麗風(fēng)光和蒙古人民的心情逐漸彌漫心間,F(xiàn)在,大家站在蒙古包外,來(lái)時(shí)熱情喧鬧的場(chǎng)景已不復(fù)存在。都說(shuō)“快樂是短暫的”,離別在即,空氣中充斥著的只有無(wú)盡的離愁。抬眼望去,就連天上的云團(tuán)都緩慢地漂移著,貌似不愿離去,想探個(gè)究竟,默默地注視著我們。在云團(tuán)下,我們深情對(duì)視著。心好像連在一起,大家一句話也沒說(shuō),可的淚珠早已溢滿了眼眶,忽然眼前像是被什么東西遮住了一般,變得越來(lái)越模糊。大家緊握住雙手,溫暖的雙手,心中多了一絲安全感。幾次,我想說(shuō)些惜別的話,可每當(dāng)我看到眉頭緊鎖、抿著嘴,眼神中流露出萬(wàn)分不舍的人們時(shí),我于心不忍,緊閉著雙嘴。直到夕陽(yáng)落山,夜幕降臨,我才皺著眉頭,緊閉雙眼,十分哽咽、吞吞吐吐地說(shuō)道:“謝謝大家的熱情款待,我們玩得特別開心,十分感謝大家。我有空會(huì)常到這里來(lái)喲,希望大家還會(huì)歡迎我。這也會(huì)是我最快樂,最深刻的回憶。非常感謝"話音未落,我就在迷蒙中看見一滴又一滴"水晶"般晶瑩的淚珠從蒙古人民的眼眶里直流而下,可他們依然笑著對(duì)我們說(shuō):"一家人有什么好客氣的,以后常來(lái)玩,我們蒙古人民十分歡迎"我想:這就是兩族人民的深情厚誼。過(guò)了許久,我們才把手慢慢松開。低頭一看,手已經(jīng)微微泛紅,此時(shí)我思緒萬(wàn)千。步伐是如此沉重,猶如被磁石吸住一般,筋疲力竭,邁不動(dòng)步。大家時(shí)不時(shí)回頭盯著對(duì)方看,心中強(qiáng)忍著萬(wàn)分不舍。
是啊,“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)!”雖然我們民族不同,文化不同,語(yǔ)言也不同,但我們之間沒有隔閡,我們的心連在一起,大家團(tuán)結(jié)一致、互幫互助。你說(shuō),難道我們不是幸福的一家人嗎?
話別優(yōu)秀作文 篇8
春天綻放的花蕊,夏季里更加明媚,秋天的落葉,冬天的風(fēng)雪,我們都一起體會(huì)……”當(dāng)《畢業(yè)歌》的旋律在耳畔回蕩,你有什么話想對(duì)敬愛的老師、親愛的同學(xué)說(shuō)嗎?
光陰似箭,日月如梭,時(shí)間就像一把無(wú)情的刻刀,時(shí)時(shí)刻刻在雕刻著世間萬(wàn)物。時(shí)間就像一條河流,把記憶的痕跡沖刷得漸漸模糊。如今,我們即將告別深情厚誼的同學(xué),告別諄諄教導(dǎo)我們的老師,告別朝夕相處的母校。我好舍不得!
是誰(shuí)與我同喜同憂?是同學(xué)。你就像沙漠里的一泓清泉,在我焦渴萬(wàn)分的時(shí)候,讓我暢飲甘甜的泉水。每當(dāng)我傷心時(shí),是你給我安慰。每當(dāng)我灰心時(shí),是你給我鼓勵(lì)。每當(dāng)我驕傲?xí)r,是你給我告誡。這又是誰(shuí)?還是同學(xué)。
是誰(shuí)指引我成長(zhǎng)?是老師!袄蠋煛笔嵌嗝礈嘏淖盅郯!每當(dāng)我看到你,總會(huì)想起愛我的媽媽。老師!您就是那默默燃燒自己照亮我們的蠟燭。老師!您就是冬日里一束燦爛的陽(yáng)光,溫暖著我們的`心房。老師!您就是辛勤的園丁,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑都培育著我們。老師!您就是干旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖,永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我們。
是誰(shuí)陪我一起長(zhǎng)大?是母校。母校啊,看到您墻壁上的色彩日益斑駁,我心痛萬(wàn)分。是誰(shuí)為我遮擋夏日的酷暑、冬日的嚴(yán)寒?是母校。母校啊,看到您臉上那一道道深深的皺紋,我深感同情。陪我們玩耍的也是您,母校啊,您就是我的第二個(gè)搖籃,第二個(gè)家。
同學(xué)啊!我永遠(yuǎn)忘不了我們那天長(zhǎng)地久的友誼!
老師啊!我永遠(yuǎn)忘不了您那一句句苦口婆心的教誨!
母校!我永遠(yuǎn)忘不了我在這兒成長(zhǎng)的每一天!
話別優(yōu)秀作文 篇9
時(shí)光從我的筆下悄悄溜走,夏天正不知不覺地向我們走來(lái)。還有短短20天,我的小學(xué)旅途就要結(jié)束了,我就要走下“虹橋號(hào)”這艘輪船,開始我的另一段旅途了。母校的每一方土地我都是那樣熟悉,那樣依依不舍,每個(gè)同學(xué)和老師,都是那樣的親切,我不想走,可是天下沒有不散的宴席……面對(duì)這些,我只能說(shuō):“我永遠(yuǎn)愛你們!”。
王老師,您會(huì)忘了我嗎?我不會(huì),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您講道理時(shí),幽默的話語(yǔ)讓我們笑聲不斷,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您與大家在一起時(shí)的可親可愛……,不知您會(huì)忘記這些嗎?
忘不了,我想一定是這樣的。我們班是全校最差的班,我們將您氣出一身的病,可是寬容、善良、慈愛的您卻從不放棄。記得您剛帶我們班時(shí),我們班的成績(jī)均分只在70分左右,有了您,我們班突飛猛進(jìn),我的語(yǔ)文也從原來(lái)的70分變成了90分,是您將我的'潛力一點(diǎn)點(diǎn)開發(fā),也使我愛上了語(yǔ)文。
您就像太陽(yáng)為我們無(wú)私奉獻(xiàn),您就像蜜蜂一樣勤勞樸實(shí)。陽(yáng)光不銹,老師不老,您會(huì)一直像現(xiàn)在這樣的年輕。您會(huì)忘了我嗎?
雖然您是我們的老師,可我覺得您就像我們的知心姐姐,像我們的大朋友,您就像一個(gè)仁愛的天使,在我們傷心時(shí),鼓勵(lì)我們,安慰我們,在我們驕傲?xí)r,教育我們要虛心,我們優(yōu)秀,有人比我們更優(yōu)秀。
馬上就要畢業(yè)了,就要和您說(shuō)再見了,希望您在以后照顧好自己,繼續(xù)和教我們一樣去教更多的學(xué)生,祝您幸福!勿忘我哦!
要走了,老師同學(xué)都讓我不舍。不管怎樣,我不會(huì)流淚后悔,因?yàn)榱曛形覍W(xué)會(huì)了很多的東西,其中有兩樣,一樣是堅(jiān)定不移,一樣是堅(jiān)強(qiáng),我已經(jīng)漸漸地成為了少年。
話別優(yōu)秀作文 篇10
一想到再過(guò)幾天,我們就要告別美麗的母校,告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中就涌起了深深的眷戀之情。
在此時(shí),我想起了與我們相處一年不到的您----李老師。您現(xiàn)在大概三十出頭,四十不到的樣子吧。在您的鼻梁上架著一副近視眼鏡。
敬愛的老師,回顧六年級(jí)的每一分一秒,我們每一點(diǎn)成績(jī),都扭結(jié)著您的心血和汗水。
說(shuō)到這兒,我想起了六年級(jí)上半學(xué)期的一件事。那是一個(gè)星期三的'早晨,是您帶早自習(xí)。您來(lái)到教室便說(shuō):“把語(yǔ)、數(shù)、外三門課作業(yè)交掉!币宦,我便想起我的作業(yè)還沒做,我心里很害怕,怕您罰我。正當(dāng)這時(shí),我發(fā)現(xiàn)低上有一本本子,便撿起來(lái),抄了起來(lái)。抄完之后,我便把本子交了。
您改作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)我的字寫得不如平常那樣認(rèn)真,作業(yè)效率不如平常高。
下課了,您把我拉進(jìn)辦公室,對(duì)我說(shuō):“你昨天作業(yè)怎么搞的?錯(cuò)那么多。你是好學(xué)生,但你這次作業(yè)讓我對(duì)你改變了看法,我感覺你成了一個(gè)壞學(xué)生!蔽覔u搖頭!半y道不是嗎?”我慚愧地低下頭,在眼眶里直打轉(zhuǎn)的淚水流了下來(lái)。我哭著說(shuō)道:“老師我錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒我吧!”“以后可不能再這樣了,本子給你,把昨天的作業(yè)重做一遍,字要寫好,知道嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李老師,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛與癡情。日夜操勞,您的額前已爬滿了皺紋,粉筆的灰塵,把您的青絲里染出了幾根白發(fā)。
李老師,我們快要離開母校了。但您那樣慈祥的面容,日夜操勞的背影將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
話別優(yōu)秀作文 篇11
轉(zhuǎn)眼間,又到了夏季,一個(gè)炎熱的季節(jié),一個(gè)離別的季節(jié),隨著六月的到來(lái),畢業(yè)也離我們?cè)絹?lái)越近了。這不免給這個(gè)炎熱的季節(jié)帶來(lái)一陣涼意。
不知不覺我已經(jīng)結(jié)束了我的小學(xué)生涯,畢業(yè)在即,傷感是少不了的,但在我們心中也夾雜著一份憧憬與無(wú)奈!有的對(duì)未來(lái)充滿希望,初中似乎在向他們招手;而有的則滿臉愁容,還帶有稚氣的臉上滿是無(wú)奈,未來(lái)似乎很遙遠(yuǎn)。
班上的同學(xué)錄四處流傳,每天要寫好幾份,有的還得“連夜趕工”?峙聦懤蠋煱l(fā)的試卷都沒這么積極,大家畢竟同窗六載,不說(shuō)友情,那份同窗之情還是有的'。一頁(yè)頁(yè)紙上,滿是肺腑之言。以前的所有仇怨、過(guò)節(jié)與不快似乎都在那小小的一張紙上化解了。
我沒有買同學(xué)錄讓同學(xué)簽名留念,因?yàn)槲沂且粋(gè)易傷感的人,不看還好,只怕以后一見到那熟悉的字跡,往事就會(huì)一幕幕浮現(xiàn)在腦海,那真是別有一番滋味在心頭了。再說(shuō)真正的右傾也不是那一頁(yè)紙上的三言兩語(yǔ)所能替代的。想要記住這份情誼,不如把它埋在心底!
拿畢業(yè)證那天,一切似乎都很平靜,跟往常上課的情形差不多,但答案家心里都清楚馬上就要離別了,也許有千言,也許有萬(wàn)語(yǔ),但都留在了心里,誰(shuí)也沒有說(shuō)出口。大家知識(shí)淡淡地談?wù)撝院蟮拇蛩悖牭淖疃嗟囊痪湓捑褪恰耙B?lián)系!”
小學(xué)時(shí)代就這樣離我們遠(yuǎn)去了,但會(huì)記住那曾經(jīng)留下我們歡聲笑語(yǔ)、耕耘和汗水的!
話別優(yōu)秀作文 篇12
—我們要走了,就要離開母校,離開親愛的丁老師了。此時(shí)此刻,我們無(wú)法用話語(yǔ)表達(dá)我們的感情。這二年,丁老師給予乖們的何止是知識(shí)。我依戀地看著丁老師的這雙眼睛,不由想起了往日課堂上神采飛揚(yáng)的眼神,和我們一起玩耍時(shí)的孩子般的眼神,我們遇到困難時(shí)鼓勵(lì)的眼神。
這雙眼睛給了我們多少東西,F(xiàn)在,我們要離去了。寂靜中,我聽見有人在小聲哭泣。這時(shí),沉默許久的丁老師開口了,“同學(xué)們,你們將要步人人生的.黃金時(shí)代,還要踏入社會(huì),不論到哪兒,都要記住:只有去愛別人,才能真正體會(huì)到人生的意義。”
剎那間,40雙眼睛流露出對(duì)未來(lái)的向往。丁老師你平日的一言一行已經(jīng)教會(huì)了我們?nèi)郏难劬σ呀?jīng)使我們懂得了愛。啊,流淚的眼睛!
話別優(yōu)秀作文 篇13
時(shí)鐘和往常一樣,仍是一秒一秒地向前轉(zhuǎn)動(dòng)著。時(shí)間沒變,感覺變了!我看到的時(shí)鐘好像在逆時(shí)針走動(dòng),只剩下幾天就整整四年了!看似漫長(zhǎng)實(shí)則短暫的四年大學(xué)生活。我們用青春描繪書寫著自己成長(zhǎng)的不同故事。
我是一個(gè)喜歡想象回憶、有懷舊情節(jié)的人,有些事很不容易忘記。圖書館左前方的那片角落,是我們最初接觸認(rèn)識(shí)的地方,白天在一起軍訓(xùn),晚上在一起聊天、唱歌,想到千手觀音,想必就會(huì)想起班里僅有的幾個(gè)男生的`杰作吧!當(dāng)時(shí)真是空前的開心,除我們男生余下的同學(xué)全是熱心觀眾。那樣的氛圍非常好!大家在軍訓(xùn)的苦日子里,心里還是甜甜的,剛到大學(xué),那么多人第一次在一起開始了愉快生活!
面積不大的教室,容納了可以在一起學(xué)習(xí)的我們,在這里,共同學(xué)習(xí),進(jìn)一步相互認(rèn)識(shí)!此后,來(lái)自四面八方陌生的我們,便結(jié)下了一生難以忘懷的"同學(xué)"情誼。
宿舍有家的美稱,是最溫暖、最舒適、過(guò)得最愉快最讓人舍不得離去的寶地。與女生們的形影不離親密無(wú)間不同,我們幾個(gè)兄弟則形散神聚。在宿舍,一起暢所欲言,一起高歌歡呼,一起舉杯盡飲,一起緊張備考,一起放縱娛樂,一起里面的故事道不盡說(shuō)不完。真擔(dān)心這樣溫馨幸福的群居生活一去不返,永不再有。大家用心共同構(gòu)建起來(lái)的娛樂器具,一起玩牌,以后又去哪兒找如此親密令人滿意的棋友,誰(shuí)愿意和我且我又愿意和誰(shuí)一起下象棋呢!共生活同學(xué)習(xí),志同道合,一起玩,一起笑,一起的時(shí)光真有點(diǎn)短,眼看就要一起走出宿舍,離去,各奔東西!不舍別離,想不到我現(xiàn)在已經(jīng)開始了未來(lái)回憶時(shí)才應(yīng)有的那種懷念!
圖書館真是個(gè)好地方!大二、大三時(shí)常去拜訪它,那里面有好多寶,取之不盡用之不竭!自習(xí)室很不錯(cuò)!坐在這里自己可以獲得很多有用的你想要的東西!
乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)是我四年里主要的娛樂運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。乒乓球是我的最愛,謙虛的說(shuō),雖然打得不怎么樣,但是還是信心十足地挑戰(zhàn)各類人士各位朋友!主要是自己感覺蠻好。在這里獲得了很多快樂,學(xué)到了很多,也認(rèn)識(shí)了好多人。
雖說(shuō)天下無(wú)不散的筵席!但是大家聚多散少,不愿散去!僅僅一個(gè)散字,足以引起情感的變化,讓人無(wú)法繼續(xù)訴說(shuō)下去!
話別優(yōu)秀作文 篇14
這事就發(fā)生在星期天早上。
一個(gè)星期天,媽媽帶我到一初蓮花買東西。售票時(shí),我看見售票阿姨的臉上紫色一塊紅一塊的,嚇得我不知所措。我撲到媽媽的'懷里,說(shuō):“媽媽阿姨的臉嚇?biāo)牢伊,像?dòng)物園里的黑猩猩!蹦俏皇燮卑⒁毯孟衤犚娏耍琶Φ陌杨^低了下去,臉紅得像個(gè)紅蘋果。媽媽見了,對(duì)我說(shuō):“你怎么可以笑話別人呢?你知道售票阿姨有多傷心嗎?”我一臉撒嬌:“本來(lái)就是這樣子的嘛,本來(lái)就是這樣子的嘛!眿寢屇俏乙稽c(diǎn)兒也沒有辦法了。
下午,媽媽又帶我去了西湖公園玩。一進(jìn)門,我就跑到湖邊,吹著清涼的風(fēng),舒服極了。可不知道哪個(gè)小姑娘說(shuō)道:“爸爸,你看!那個(gè)小姐姐瘦得像根火柴棒,快要被風(fēng)刮走了!蔽一仡^一看,吃了一驚,小姑娘竟指著我。我又氣又難過(guò),邊跑邊想:可惡!我再瘦,也不能瘦成火柴棒;就是在瘦,也不被風(fēng)刮走啊。我跑到媽媽懷里,對(duì)媽媽又是告狀,又是哭拆。媽媽聽了我的話,說(shuō):“這也是你不好啊!你終于嘗到了被別人嘲笑的滋味了吧!蔽乙宦,慚愧極了。
沒錯(cuò),是啊。如果一個(gè)人被別人嘲笑,那么他就會(huì)感到不自信,感到社會(huì)把他拋棄了。所以我們要鼓勵(lì)他們,讓他們堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。
我再也不笑話別人了。
話別優(yōu)秀作文 篇15
時(shí)光!時(shí)光——你慢慢走,請(qǐng)?jiān)俣嗤A粢粫?huì)兒,我還不想說(shuō)再見。
時(shí)間不待人,不錯(cuò)的。三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,不留任何余地。等我再次拾起,卻也臨近中考了。所以,請(qǐng)?jiān)试S我在此留下一段記憶,就當(dāng)是對(duì)過(guò)往的回憶吧!
歡快而美妙,這是初一的旋律。天真純潔,自由自在。像是正在破枝而出的春筍,渴望長(zhǎng)成翠竹,卻還不忘與雨的嬉戲,與風(fēng)的賽跑;像是枝頭青蔥的繁葉正蔭庇著果實(shí),卻也不忘與陽(yáng)光的`交涉,與飛鳥的對(duì)話;像是含苞待放的花骨朵兒,渴望開出美麗的花卻也留戀著枝干的懷抱。初一是美好的,是步入人生軌途的開始,也是未來(lái)道路上的奠基。初一是充滿希望的,“從頭到腳都是新的”卻也是近乎空白的,它需要我們仔細(xì)地去填充,認(rèn)真地去詮釋。!致予我那已逝去的初一,即使我還不想說(shuō)再見。
不緊不慢,輕緩自然,這是初二的旋律。踏著剛剛好的步伐向我們走來(lái),伴帶著一份快樂——“你好!歡迎步入青少年的行列,我?guī)Я藢儆谀銈兊奈逅模M氵^(guò)得愉快!”伴帶著一份緊張的責(zé)任感——“嗨,你即將面臨初三,也就預(yù)示著要為自己的前途奮博了,加油!在這一學(xué)年度里有種種困難等著你去克服,請(qǐng)帶著勤奮刻苦奮然起航!”伴帶著隱隱約約地成熟之氣——“很高興與你相識(shí),這一年里,你需要全方位地成長(zhǎng),不可以意氣用事,不可以逢事必哭,要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地走下去!”最終,我走過(guò)了,走過(guò)了初三。啊!致予我那逝去的初二,即使我還不想說(shuō)再見。
緊密而又充滿了使命,這是初三的旋律。這一年里,中考與我們緊密相連,也就預(yù)示著更多的任務(wù)聚集在了我們身上。這一年里,我們不能說(shuō)得太多,我們最好的代言是行動(dòng),是拼搏!努力吧——拼、拼、拼;進(jìn)、進(jìn)、進(jìn)!致予我那正在進(jìn)行時(shí)的初三,希望我能為你填上圓滿的結(jié)束語(yǔ)。請(qǐng)等待我。你也同樣期待,不是嗎?
走過(guò)境遷,回憶在此刻凝結(jié)……對(duì)不起,我還是不想說(shuō)再見。
話別優(yōu)秀作文 篇16
古今中外,有多少文人墨客譜寫了數(shù)以萬(wàn)記的贊美老師的詩(shī)篇,有多少人渴望得到老師這樣神圣的職業(yè)。老師,您是所有老師那無(wú)形的雕塑,您是所有學(xué)生心目中的理想。你的一顰一笑都牽動(dòng)著每一位學(xué)生,您的話語(yǔ)悅耳如訂咚的山泉,清澈如汩汩的小溪,奔騰如咆哮的海洋,您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更親切,比友情更純潔。詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬,加減乘除,算不完您做出的貢獻(xiàn),多少個(gè)不免之夜,多少次燈光長(zhǎng)明,您只有八個(gè)字:'青春無(wú)誨,生命無(wú)憾。'
老師您還記得嗎?我就是那個(gè)調(diào)皮的女孩子,總是玩的滿頭大汗,就用手一抹,您看見了總是叫著我小花貓。有一次,我和同學(xué)吵架,被您叫到了辦公室,我懷者忐忑不安的心情走進(jìn)去,沒想到,您卻給了我四顆糖果,......
老師大家都說(shuō)您是捧著一顆心來(lái)不帶半根草去,您卻打趣說(shuō):'草我要來(lái)有什么用啊,我要的是你們的歡笑你們的歌聲,。'老師有人您是紅燭燃燒自己,照亮他人,有人說(shuō)您是春蠶,奉獻(xiàn)自己,受益他人,有人受您是出淤泥而不染的'荷花,而我確守您是合葉。
老師在我們即將離開母校的時(shí)候,我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下,我愿化作一直飛碟,陪伴在您的左右,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)......
話別優(yōu)秀作文 篇17
時(shí)間飛快地流逝,轉(zhuǎn)眼,我踏入初中的校門已四月有余。在這消逝的日子里,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念我的母校、我的老師,想起離別前的情形。
那一天,是畢業(yè)考試結(jié)束的第二天,我們?nèi)缂s來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室,我發(fā)現(xiàn)平日里喧鬧的教室在那一天顯得沉悶了許多。同學(xué)們有的呆望著天花板,有的彼此說(shuō)著悄悄話,有的坐在座位上寫著什么——總之,安靜代替了平日里的瘋趕打鬧,同學(xué)們都是默默地坐著、想著,有的同學(xué)甚至還眼含淚水。
上課鈴聲響了,班主任吳老師走進(jìn)教室。頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,一雙雙眼睛望著老師,那眼里寫著期盼。老師親切地望著大家,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):"同學(xué)們,你們已經(jīng)順利結(jié)束了你們的`小學(xué)學(xué)習(xí)生活。在這里,你們快樂地度過(guò)了你們的童年,留下了你們成長(zhǎng)的足跡,打下了扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。我希望這所學(xué)校給你們留下的是美好的回憶,并祝愿你們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn),通過(guò)不懈地努力,取得更加優(yōu)異的成績(jī)。"
吳老師的話還沒有說(shuō)完,教室里,啜泣聲、嗚咽聲、抽嗒聲響成一片,我也情不自禁地哭了。這時(shí),我的眼前浮現(xiàn)出各種情景:當(dāng)我成績(jī)下滑時(shí),是老師為我仔細(xì)分析原因,找出我努力的方向;當(dāng)我上課不認(rèn)真聽講時(shí),是老師善意地提醒我,指出我的不足;當(dāng)我遇到不懂問(wèn)題的時(shí)候,也是老師耐心地為我講解,解答我的疑惑;當(dāng)我稍有進(jìn)步、取得成績(jī)時(shí),還是老師在背后為我敲響警鐘——想到這,我再也忍不住,放聲大哭起來(lái)。頓時(shí),哭聲、嗚咽聲成了教室的主流,同學(xué)們對(duì)老師的謝意都化作淚水汩汩而出。再看看老師,她也幾次擦拭眼角。
好一會(huì)兒,同學(xué)們才平復(fù)了心情。有些同學(xué)拿出事先準(zhǔn)備好的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),請(qǐng)老師在上面簽名——平日里覺得漫長(zhǎng)的一節(jié)課,那天一溜煙就過(guò)去了。該離開了,大家收拾好書包,依依不舍地走出教室。
時(shí)至今日,當(dāng)初分別的情景仍歷歷在目。我深深感謝我的老師!是他們,激起我對(duì)知識(shí)的渴望;是他們,為我撐起理想的風(fēng)帆;是他們,讓我的人生,有了好的開始!以后的日子里,我會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng),報(bào)答老師對(duì)我的諄諄教誨!
簡(jiǎn)評(píng):文章回憶了小學(xué)畢業(yè)時(shí)師生話別時(shí)的情景。語(yǔ)句通順、連貫,段落間銜接自然。
話別優(yōu)秀作文 篇18
從班主任手中接過(guò)畢業(yè)證書的剎那,一個(gè)個(gè)弱書生巧淑女全都蛻變成了一幫無(wú)法無(wú)天的野小子、瘋丫頭,迫不及待地宣泄著沉淀了三年的情緒,飛向那個(gè)名叫自由與快樂的遠(yuǎn)方。
于是,便有了這對(duì)酒當(dāng)歌的一聚。昔日的班級(jí)像個(gè)人丁興旺的大家族,浩浩蕩蕩的擠滿了大飯店的大包廂。服務(wù)員見我們是一班乳臭未干的小子丫頭們,便道:“先給你們開一打啤酒吧!蹦猩鷤凂R上笑著抗議:“阿姨,你看我們這一大幫子的,開一打啤酒,是打算讓我們效仿五柳先生`淺嘗輒止‘呀!”更有甚者幾乎要把牛皮吹破:“啤酒也算酒啊,我喝一箱都不夠!”聽如是說(shuō),這邊立刻笑作了一團(tuán)。服務(wù)員阿姨也禁不住這般,多開了些酒。
這邊才歡聲笑語(yǔ),角落里卻已傳來(lái)嚶嚶之聲。循聲望去,方見班中人稱“鐵三角”的三姐妹早已淚流滿面。問(wèn)及緣故,確是叫人心酸:多好的三姐妹!如今卻分別錄取了省重點(diǎn)、市一中和縣實(shí)驗(yàn)。這三道絢爛的光,眼看著爭(zhēng)以此地為原點(diǎn),每分每秒地向三個(gè)不同的方向延伸并遠(yuǎn)離。一女哭道:“從此天各一方,今日一別,不知何時(shí)再見!币搽y怨這般囈語(yǔ)擾了一番好景,直惹得眾人頗感傷懷,再無(wú)興致。終還是“搗蛋大王”打破了這該死的`沉寂:“這是在做什么?好端端的聚會(huì)怎么排起了瓊瑤?”于是又是一番嬉笑,氣氛才又回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
酒過(guò)三巡,未諳世事的我們皆有了幾分醉意,不知怎的,便玩起了“真心話大冒險(xiǎn)”。第一個(gè)說(shuō):“我沒考上重點(diǎn),覺得對(duì)不起我媽!钡诙䝼(gè)許是受了第一個(gè)影響,說(shuō):“我和小A說(shuō)好一起進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的,結(jié)果卻落在了普通班!陛喌降谌齻(gè)時(shí),他兀自“撲哧”一聲笑了:“那我是不是要說(shuō),我考上了重點(diǎn),所以我要感謝我爸我媽和我親戚,感謝老師與在座各位的鼓勵(lì)與陪伴,感謝CCTV……”一旁的同學(xué)笑到不行,推他一把道:“真夠俗的!你還有完沒完?”也有人開始發(fā)牢騷:“好端端的聚會(huì),怎么盡講考試?多煞風(fēng)景啊!”就是就是,”接著輪上的同學(xué)搶白說(shuō):“`真心話大冒險(xiǎn)’就應(yīng)該這樣玩,我給大家做個(gè)示范啊:我爆料——C君當(dāng)年曾暗戀過(guò)B女!”B女理科漲紅了臉,C君卻不樂意了:“咦?怎么有股醋酸味?當(dāng)年我們宿舍聊起她的時(shí)候,不是你最起勁兒嘛!”……
呵呵,酸酸的,澀澀的,這就是初中的味道,這就是十五歲的味道,這就是青春的味道!
在《朋友》的合唱聲中,少男少女們告別了初中,告別了十五歲;但時(shí)間還在前進(jìn),但青春還在綻放!
話別優(yōu)秀作文 篇19
“聽媽媽的話,別讓她受傷……”這一首歌我每天都會(huì)聽。每當(dāng)有人問(wèn)起我為什么天天聽這歌聲,我總會(huì)低下頭,因?yàn)槲易屗齻牧恕6焯炻犨@首歌也算是一種彌補(bǔ)吧!
那一天,媽媽一如往常在七點(diǎn)叫我起床改數(shù)學(xué),而我由于長(zhǎng)期睡眠不足,所以頭痛得厲害。于是我便不想改數(shù)學(xué)了。于是我便喊道:“媽,我頭疼。我可以再睡會(huì)兒?jiǎn)?”“不行,頭痛還能喊?裝的吧?”媽媽回答的干脆。我有了一點(diǎn)小火氣!拔翌^真疼”“你喊得越厲害,證明你的頭越不疼!薄拔摇蔽也淮蛩阍僬f(shuō)了。不就改作業(yè)嗎?有什么大不了的。哼!我用勁兒的一甩書房的門。在屋里生悶氣。長(zhǎng)期的.勞累和媽媽那番話激發(fā)了我心中的怒火,熊熊的火焰充滿了我的眼睛。這是媽媽進(jìn)來(lái)了,帶著眼淚進(jìn)來(lái)了。我把頭回了過(guò)去。
只聽媽媽傷心的說(shuō)了一些話:“唉,寶啊,你知不知道媽的苦心。我一天為你們忙碌,我容易嗎?媽這一生就一個(gè)希望,我希望你能好好學(xué)習(xí),做一個(gè)有用之人……”漸漸的我的淚水充滿了眼眶。心中的那一團(tuán)火也消了。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái),媽媽已經(jīng)走了。
我開始自責(zé),為自己的行為,為自己的懶惰,我不再說(shuō)話,只是一個(gè)人默默的改著數(shù)學(xué)。我要為她而努力,報(bào)答她,感激她,讓她知道,她有個(gè)優(yōu)秀的兒子,讓她引以自豪!
話別優(yōu)秀作文 篇20
畢業(yè)就要到來(lái)的時(shí)刻,我最舍不得的就是你—我的好朋友李劍華。
記得三年級(jí)時(shí),我們第一次見面,那天開學(xué),我與你坐在一起,你在書桌上畫了一只小雞,我說(shuō):“可不可以別在書桌上畫畫,要畫在本子上畫!蹦泱@奇地說(shuō):“這與你有什么關(guān)系,我喜歡,難道你沒聽周杰倫唱過(guò)‘我的地盤我做主’?”可討厭音樂的我當(dāng)然沒聽過(guò),于是,我生氣地說(shuō):“這不是你的地盤,老師教過(guò)我們要愛護(hù)公物,難道你不知道嗎?”
可你寧死不認(rèn)錯(cuò),還說(shuō):“這算你說(shuō)的`對(duì),可你管不著!庇谑俏覀儽汩_始了激烈地爭(zhēng)論,正在爭(zhēng)論達(dá)到高潮時(shí),你卻說(shuō):“好了,好了,看在你的面子上,今天就不與你計(jì)較了!
我想:你倒會(huì)把好處向自己身上推。這時(shí),你對(duì)我說(shuō):“我?guī)闳(gè)地方!蔽宜斓卮饝(yīng)了你,可你卻趁機(jī)把我給“陷害”了。為此,你還和我打了一架!
現(xiàn)在想,你也幫了我不少,上次我們準(zhǔn)備買《古詩(shī)苑》時(shí),我忘了帶錢,只見你毫不猶豫地說(shuō):“大哥,我有錢借給你,可這要加利息的。”我笑著接過(guò)了錢。
第二天我還錢時(shí),我多給你一元錢。你驚奇地說(shuō):“唉,我和你開玩笑呢!哪能多要你錢,我們是好朋友。”
我很感激你——李劍華,你是我最好的朋友,我永遠(yuǎn)忘不了你,忘不了我們同學(xué)之間的友誼!”
話別優(yōu)秀作文 篇21
不知不覺小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,在這段時(shí)間里,我結(jié)識(shí)了不少朋友。其中陳慕華你可說(shuō)跟我的交情比較深了,我們即將要分別,依依不舍之情油然而生,我心里有千言萬(wàn)語(yǔ)難以傾訴。記得我們是在五(1)班時(shí)認(rèn)識(shí)的,那時(shí),我跟你還只是同學(xué),關(guān)系很淡漠。直到六年級(jí)時(shí),我和你交流的次數(shù)多了,而且都很投機(jī),我們逐漸成了形影不離的好朋友。通過(guò)這段學(xué)習(xí)生活,我體會(huì)到你真的很了不起。
在課堂上,每當(dāng)老師提出問(wèn)題,你總是搶先舉手,而且總能獲得老師的青睞。每當(dāng)你回答完問(wèn)題,得到的總是老師滿意的贊賞。有時(shí)即使是還沒有考慮好,你都能在瞬間思考出一個(gè)正確的答案,這點(diǎn)實(shí)在是可貴。都說(shuō)人的思想能在作文中表現(xiàn)出來(lái),這點(diǎn)真不假。你寫出的每篇文章都是妙語(yǔ)連珠,很難找到要修改的地方,那種寫作的意境令人回味無(wú)窮,種種都可以看出你那成熟的思維。要說(shuō)你的書法,不得不讓我懼怕三分。你的鋼筆字和毛筆字都充滿了勁道,給人剛勁有力的感覺。我想,你一定是在家花了不少功夫,堅(jiān)持不懈地練習(xí),才達(dá)到這樣的'境界,是吧。雖說(shuō)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不是太長(zhǎng),可我也對(duì)你有了一定的了解。你雖然表面上有些可怕,給人望而生畏的感覺,可是你的內(nèi)心確是善良的。你在同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)總是正直無(wú)私,敢于提出問(wèn)題,這種勇氣是許多同學(xué)所沒有的,你是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
寫到這兒,我不禁想起了我們?cè)谝黄疰覒蛲嫠r(shí)的情景。我們?cè)谝黄鹜媲,那球在天空中飛來(lái)飛去,總是不被其他同學(xué)搶到,我們配合得還挺默契的吧。我們還在一起玩摔跤,我經(jīng)常被你甩得老遠(yuǎn),那痛至今令我刻骨銘心。以后,我們可能再也不能在一起歡快地玩耍了,所以只能珍惜現(xiàn)在在一起的快樂時(shí)光。我的朋友,愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!
話別優(yōu)秀作文 篇22
西江月,與誰(shuí)執(zhí)手相看?水墨山黛,舟行云間,清歡,人間相暖,紅塵相遠(yuǎn),記取前世,終是風(fēng)霜葬容顏,今生與君難長(zhǎng)見,幾時(shí)長(zhǎng)安,幾時(shí)換取你柔弱眉眼。酒醉憑欄,幾案端,寂寞筆硯,難描風(fēng)華絕代紅顏。
初秋,八月半。池水瀲滟,猶記你琴聲幽怨,白衣清顏。一水間,蘭舟痕淺,笑容在指尖綿延。紅塵萬(wàn)千,落花未落之前,可否許我流年不寒。一聲千年嘆,琵琶聲聲彈。本是輕狂成纏綿。
為誰(shuí)執(zhí)念,寄千年。峰回路轉(zhuǎn),那刻你是否立于畫橋看穿。隔著時(shí)間一卷,這一生可有靈犀相點(diǎn)?過(guò)客人間,可有紅袖香添?落寞世間,為誰(shuí)拈花佛前終不厭?相思畔,可有月色留窗前?月下青薄衫,花間悵然,那年,畫屏香暖,燭紅流轉(zhuǎn),相思千般書幾言?那年,酒醉貪歡,夢(mèng)中姍姍你身前。
成畫。墨研。流云蹁躚,清風(fēng)如夢(mèng)山水間。千里云煙畫江南。百年同船,時(shí)光短,只羨鴛鴦不羨仙。你在舟船,我在岸邊。山水隔思念,離愁盡嘆,拂袖輕挽。應(yīng)是情思淚眼,前塵如煙,猶是初見,云層萬(wàn)里,暮雪千山,只愿今生相憐,心不寒---
青衫客,綠蔭柳畔,何時(shí)系馬還?玲瓏心,月落芷岸,何時(shí)共嬋娟?
伶仃人,花淚紅顏,何時(shí)為君看?白玉簪,青絲一簾,何時(shí)為君挽?
只因思念,形只影單。青玉案,落日寒煙。如花屬眷,恰是當(dāng)時(shí)少年。舟行漸遠(yuǎn),回首望不穿秋水冷煙。輕舟送遠(yuǎn),千般念,憑誰(shuí)訴情深緣淺?執(zhí)筆思念畫容顏,畫你云鬢銅鏡前。傘下情綿,怎忍你過(guò)客匆匆孤零彼岸。
聲聲怨,如今一去不復(fù)返。聲聲暖,話別一生留長(zhǎng)安。
聲聲念,此去經(jīng)年江湖遠(yuǎn)。聲聲愿,明月長(zhǎng)駐你眉彎。
在岸思君夢(mèng)幾回,江波旖旎燕低飛。
獨(dú)望遠(yuǎn)帆遮日月,不知伊人何日歸。
這人間,有思念。即使難見也嫣然。秋夜殘煙,試問(wèn)今夕何年?情字難寫,相思眉間,你的思念寒夜落幾疊?那年無(wú)邪,堆砌留白若雪。雨打梨花,風(fēng)月難結(jié),只留你一聲淺笑最婉約---
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