這樣的人讓我佩服作文(集合15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的這樣的人讓我佩服作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這樣的人讓我佩服作文1

　　想要做一件讓人值得欽佩的事情其實(shí)非常困難的，畢竟每個(gè)人對(duì)于欽佩的理解都不太一樣，尤其像我這種年紀(jì)沒(méi)有遇到過(guò)很多的事情，所以在當(dāng)初我并不知道要佩服一個(gè)顏色應(yīng)該怎樣的狀態(tài)，但是自從我遇到一些事情以后，我就非常的敬佩他。我記得那天是一個(gè)非常炎熱的夏天，我非常的想去吃冰淇淋，一是找爸媽拿了點(diǎn)錢，然后吃舊自行車就去隔壁的小賣鋪買東西吃。

　　由于那時(shí)候的物價(jià)還算比較貴，而且家里的人也想吃冰淇淋，于是爸媽給了我20塊錢讓我去買冰淇淋。于是我就騎著自行車去到隔壁快有一個(gè)公里遠(yuǎn)地方的一個(gè)小賣部買冰淇淋，然后我就拿著袋子興高采烈的騎著自行車回來(lái)啦！安陽(yáng)回來(lái)的時(shí)候我是慢慢騎的，所以我回來(lái)的時(shí)間比較的晚，但是剛好到門口的時(shí)候，后面有一個(gè)氣喘吁吁的小女孩來(lái)追著我說(shuō)姐姐你的錢掉了。

　　我發(fā)現(xiàn)他滿頭大汗累喘吁吁的跑過(guò)來(lái)，因?yàn)槲因T了自行車，他要一路追著我過(guò)來(lái)，所以他才會(huì)滿臉大汗�？粗�著急的小女孩拿著手上有十塊錢，對(duì)我說(shuō)姐姐我的錢掉了，然后我才去摸摸口袋發(fā)現(xiàn)真的是自己的錢掉了，那時(shí)候我是非常奇怪的。因?yàn)槲也⒉恢�道什么時(shí)候掉了前世，我就問(wèn)這個(gè)小女孩我的錢是在哪里撿的，他說(shuō)是我在買東西的時(shí)候掏口袋，正好把錢裝進(jìn)去的時(shí)候沒(méi)有裝好，然后就掉下來(lái)了。

　　我看見這個(gè)小女孩天真的回答我的'問(wèn)題，我覺得非常的感動(dòng)和佩服，因?yàn)樵谶@個(gè)年紀(jì)能夠懂得拾金不昧，能夠把錢拿回來(lái)給我，讓我非常的感動(dòng)，后來(lái)我給了他一個(gè)冰淇淋吃，并且非常隆重的謝謝他。我覺得這種精神值得發(fā)揚(yáng)光大，值得讓我銘記于心，如果換做是我的話，我并不一定能夠把錢還給別人，更何況還要追差不多一個(gè)公里的路程。所以說(shuō)這個(gè)小女孩真的讓我非常的敬佩，他是一個(gè)讓我學(xué)習(xí)的人，他的精神值得我學(xué)習(xí)。

這樣的人讓我佩服作文2

　　我特別佩服我們的班主任，從她所做的事來(lái)看，她很值得我佩服。

　　她的知識(shí)很豐富，常常學(xué)完某篇文章后還再給我們推薦幾篇同一個(gè)作者或內(nèi)容相似的文章，凡是她學(xué)過(guò)或讀過(guò)的文章，她都記得住，有好幾次，她還提起我們小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的課文，甚至背出來(lái)一段，她很喜歡看書，不管在哪兒，她都裝著一本書，不管在多嘈雜的環(huán)境中，她都讀得進(jìn)去。就連在車?yán)锏戎�接孩子，她都能被書感�?dòng)到差點(diǎn)哭出來(lái)，在她的腦子里，仿佛有一個(gè)無(wú)盡的資料庫(kù)，數(shù)不勝數(shù)的古詩(shī)文，生僻字，作文在那里井然有序地放著，隨時(shí)給們補(bǔ)充資料。

　　知識(shí)淵博的人，當(dāng)然讓我佩服。

　　她還是個(gè)多才多藝的人。

　　以前有次合唱比賽，在還沒(méi)找到專業(yè)人物之前，她給我們指點(diǎn)過(guò)幾次，不得不說(shuō)，我受到過(guò)專業(yè)老師指點(diǎn)，但我們班主任竟說(shuō)得比專業(yè)老師還專業(yè)，當(dāng)時(shí)我就想：“我終于見到一個(gè)人才了�！彼�很會(huì)朗讀，朗讀得特別有感情。有一次我很幸運(yùn)地到候場(chǎng)區(qū)看她在臺(tái)上朗讀，震驚了！要不是因?yàn)闆](méi)有手機(jī)，我真想錄下來(lái)再多聽?zhēng)状巍?/p>

　　文學(xué)和朗讀以及藝術(shù)讓她變成了一個(gè)超有氣質(zhì)的人。

　　她人品也很好，這就更值得我佩服了。

　　人品好怎樣顯示出來(lái)呢？當(dāng)然是通過(guò)細(xì)節(jié)和生活經(jīng)歷展現(xiàn)了。

　　她有堅(jiān)持的恒心。為人端正的人，一般對(duì)于事情都是有自己的態(tài)度，堅(jiān)持的恒心才是她優(yōu)秀的資本。從以前她寫的文章老師卻給她“差”到“可”，再到次次評(píng)優(yōu)，一個(gè)堅(jiān)持的`態(tài)度和一顆恒心都令我佩服。

　　她為人謙虛。看到別人寫的優(yōu)秀文章，她總會(huì)認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，對(duì)待別人的態(tài)度，品行好的人總是謙虛，不會(huì)大肆地宣揚(yáng)自己多么厲害，多么優(yōu)秀。她是真優(yōu)秀，不是說(shuō)出來(lái)的，而是做出來(lái)的。這難道不值得我佩服嗎？

　　她很敬業(yè)的。每天早上很早很早就來(lái)到了學(xué)校備課，她敬業(yè)變成了習(xí)慣，變成了使命，優(yōu)秀的老師一定會(huì)帶著全班優(yōu)秀起來(lái)！

　　我很佩服我們的班主任，知識(shí)淵博，多才多藝，端人正士，溫文爾雅的人又怎么會(huì)不讓人佩服呢？

這樣的人讓我佩服作文3

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，靈動(dòng)閃閃的眼睛，高個(gè)頭兒，氣場(chǎng)十足，就連穿著校服都走路生風(fēng)，一看就是位天生要強(qiáng)的主兒。至于我為何欽佩她，還得從成為她的同桌之后說(shuō)起……

　　開學(xué)之初，她毛遂自薦，成了班長(zhǎng)候選人之一。哪知中學(xué)生遠(yuǎn)沒(méi)有小學(xué)生那么聽話，大家都個(gè)性十足，班級(jí)事務(wù)也千頭萬(wàn)緒。開始，她也手忙腳亂，狼狽不堪，但她沒(méi)有放棄，每天認(rèn)真完成老師交給她的任務(wù)，盡力為班級(jí)付出。在學(xué)習(xí)上，她也爭(zhēng)當(dāng)表率，從課堂筆記到解題思路，從習(xí)題到小測(cè)試，她都認(rèn)真對(duì)待。就這樣她像一面旗幟一樣帶領(lǐng)著我們走在初中學(xué)習(xí)的大道上。這種一絲不茍的品質(zhì)讓大家心悅誠(chéng)服，理所當(dāng)然成為我們心目中的班長(zhǎng)。

　　有一次，我英語(yǔ)考試失利，她自告奮勇幫我輔導(dǎo)，美其名曰，是我的同桌，離我最近。我感激涕零。她說(shuō)到做到，每天給我聽寫，批改，幫助我分析錯(cuò)因。從此，我又拜她為師！我們一直在反反復(fù)復(fù)聽寫，一直反反復(fù)復(fù)鞏固知識(shí)點(diǎn)，一直在反反復(fù)復(fù)刷題，從不間斷，我的英語(yǔ)成績(jī)竟然大幅度提高。她竟然比我還開心，笑著說(shuō)：“看吧看吧，只要持之以恒，就能獲得成功。”全然沒(méi)說(shuō)她自己為此所做出的巨大付出。聽得這么輕描淡寫的一句，我的淚好像在眼眶中走鋼絲，搖搖欲墜，想對(duì)她說(shuō)點(diǎn)感激她的話，但是又不知從何說(shuō)起。她見狀，連忙安慰我說(shuō)：“內(nèi)因是最主要的原因，是你自己夠努力，夠堅(jiān)持……”就是這種人格魅力，讓我非常喜歡、非常欽佩我的這位同桌，她給我的`學(xué)習(xí)以莫大的幫助，幫我化解了很多困難。

　　感謝我在新的求學(xué)環(huán)境中遇到了我的同桌，從對(duì)她的欽佩中，我會(huì)找到最好的自己……

這樣的人讓我佩服作文4

　　這樣的人讓我敬佩作文 “不要擠！不要擠……”看著眼前人山人海的早餐攤，我不禁迷惑了：還要不要買呢？

　　“咕——”我那不爭(zhēng)氣的肚子叫了起來(lái)，還是再等等吧！時(shí)間一分一秒的過(guò)著，我也慢慢的向人群前方移動(dòng)著。終于快輪到我了，只可惜排在我前面的那個(gè)大胖子要了十份。大胖子不滿的對(duì)買早餐的老太婆說(shuō)：“好了沒(méi)��！我還趕著上班呢，遲到了你負(fù)責(zé)�。〗o我快點(diǎn)……”他一邊說(shuō)還一邊抽著煙。老太婆只能應(yīng)聲答道：“好好！馬上就好！”我看著老太婆滿臉討好多的表情，這老太婆不會(huì)是怕了吧！她在我心中的形象頓時(shí)丑陋了起來(lái)：一頭凌亂不看的卷曲的灰發(fā)，一雙渾濁的眼睛，她的顴骨都突了出來(lái)，下面還有幾條皺紋，干巴巴的看不出一絲紅潤(rùn)的地方，整個(gè)人瘦得可憐！這樣的人做出的早餐能吃嗎？當(dāng)我正在想的時(shí)候一種十分慈愛的聲音傳到了我的耳朵里：“小朋友，要吃什么？”當(dāng)我正在納悶這個(gè)聲音的.時(shí)候，之前買完早餐的大胖子突然又?jǐn)D到了我的身前，對(duì)著老太婆叫道：“再來(lái)兩份！”我一愣，他這不是搶隊(duì)么？唉，還是認(rèn)了吧，避免一些禍端。

　　“這位先生，您搶隊(duì)了，是這位小姑娘先來(lái)的，您要排隊(duì)！”老太婆從容地說(shuō)。“叫你來(lái)就來(lái)，管它排不排隊(duì)，生意不要了是不是�。俊蔽衣犃诉@句話后嚇了一跳，不免替這位來(lái)老太太擔(dān)心了起來(lái)，沒(méi)想到老太太毫不理會(huì)大胖子的話，依然用慈祥的聲音問(wèn)我要吃什么。我在慌忙中點(diǎn)好了之后，馬上付完錢就走了。臨走前又看了看那位老太太：彎曲的頭發(fā)不再凌亂，反而根根抖擻，眼神中透射著堅(jiān)定的光芒，嘴唇有了一絲紅潤(rùn)，雖然還是那么的瘦小，但倒更有著一種不可侵犯的神圣的力量。讓我無(wú)比的欽佩。

　　從這以后，我也成為了這家早餐攤的�？�，老太太用她的實(shí)際行動(dòng)告訴了我，要怎樣分辨是非，要怎樣對(duì)待是非……

這樣的人讓我佩服作文5

　　53人端坐在位子上等待上屆學(xué)生口口相傳的“老莊”來(lái)教第一堂生物課，雖過(guò)半年，我仍記憶猶新，于是我翻開泛黃的日記本，找尋著它，重新回憶一遍。

　　鈴聲響后不久，一位五十來(lái)歲的女教師大步跨進(jìn)門，一個(gè)箭步躍上講臺(tái)，氣定神閑，掃視全班：

　　“我是你們生物老師，可叫我莊老師。”

　　趁她自我介紹，我進(jìn)一步打量她：細(xì)長(zhǎng)的瓜子臉，略瘦；干凈利落的著裝，爽快。一頭蓬發(fā)，自由，隨性；目光幽默、風(fēng)趣。

　　正打量著，莊老師開始了新課。

　　新課即花的結(jié)構(gòu)，莊老師在講臺(tái)上用夸張的肢體動(dòng)作詮釋著，講解著，而臺(tái)下，同學(xué)們炸了鍋。所以，我對(duì)莊老師的第一印象是：一口知識(shí)的深井，卻不在乎人們能否從井中打上來(lái)甘甜的'水。莊老師一直沒(méi)有管理秩序，到后來(lái)不過(guò)輕描淡寫地吐口一句：“別吵了”。于是，我堅(jiān)定了看法。

　　秩序的混亂持續(xù)著，但是我卻在短時(shí)間內(nèi)改變了想法。

　　同學(xué)們似乎很排斥“花的構(gòu)造”，尤其是玉米花的構(gòu)造，更是理解的一塌糊涂。

　　莊老師指著黑板上的課件做了描述，問(wèn)：“明白了？”

　　所有人面面相覷，沒(méi)有只言片語(yǔ)。

　　莊老師輕嘆一聲，躍上講臺(tái)，將幾撮額前垂著的蓬發(fā)甩到腦后，接著張開右手，放至頭頂：“雄花生在頂上！”又將左手半張，挪到腰間：“雌花生在中間！”

　　望著莊老師疑似失傳的“亢龍有悔”，同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×耍�低頭，彎腰，擠眉，弄眼，哄堂大笑。老莊接著大聲問(wèn)道：“明白了？”

　　“明白了！”這聲響亮且整齊的合音幾乎把屋頂掀翻。

　　“能及課上活躍，不失水準(zhǔn)，包教包會(huì)者，老莊是也！”看完日記的最后一句話，我提筆添上四個(gè)字“佩服，佩服。”

這樣的人讓我佩服作文6

　　生活中我會(huì)遇到各種各樣的人，有朋友，陌生人……而真的有一位這樣的人讓我不得不佩服，她是一位平凡卻又不平凡的人。

　　她不平凡所在是因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。剛一上初中，許多同學(xué)都不喜歡跟她玩，原因就是她是個(gè)特別厲害的學(xué)霸。然而他對(duì)這些疏遠(yuǎn)視而不見，反而轉(zhuǎn)化成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。她越學(xué)越輕松，目不窺園，足不下樓而且?guī)椭�我們學(xué)習(xí)，最終以一顆善良的'心和樂(lè)于助人的品質(zhì)使大家佩服她，愿意和她一起玩。現(xiàn)在她成了我最好的朋友之一，好開心！

　　她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，體育也不可否認(rèn)。她的鞋子都是特別長(zhǎng)的、軟的、厚的運(yùn)動(dòng)鞋。穿上他們就好像天不怕地不怕似的怎么跑都跑不累。八百米的跑道她用瘦小的身軀沖向了第一。體育課上她更是讓人佩服。老師教的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)傳球的力度和禁忌，她學(xué)的特別到位。有的時(shí)候?yàn)榱送瓿衫蠋煹娜蝿?wù)會(huì)拼命沖過(guò)去把球住。最近我們都加入了籃球隊(duì)，她做了籃球隊(duì)的主力之一。千萬(wàn)不要以為主力只是打得好、多打幾場(chǎng)比賽，她會(huì)關(guān)心我們每個(gè)人的練球狀況，幫助我們更高效率的練球。

　　他了解怎樣搭配食物對(duì)身體有益，知道他的身體所需，有時(shí)還會(huì)幫助同學(xué)搭配營(yíng)養(yǎng)食物。

　　這就是她不平凡所在。

　　然而她和我們都一樣，像個(gè)女孩子喜歡DIY娃娃，有時(shí)別人欺負(fù)她也會(huì)還手。別看她表面上那么文靜，其實(shí)在宿舍里就可以把本性暴露出來(lái)：學(xué)羊“咩咩咩”的叫；打著手電筒看課外書；甚至有時(shí)還會(huì)撒嬌似地纏著我們要好吃的。現(xiàn)在很少會(huì)有人會(huì)暴露自己的本性，都會(huì)偽裝著讓自己厲害些，而這樣的人多可貴呀！但愿這個(gè)社會(huì)不要那么假，像我這位可貴的朋友多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

　　這就是她平凡之處。我的朋友就是這樣，說(shuō)不平凡卻又很平凡。這就是我佩服的人。

這樣的人讓我佩服作文7

　　孩童時(shí)期的他，就夢(mèng)想著當(dāng)一名交警，保衛(wèi)世界和平�，F(xiàn)在，他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，穿著一身嶄新的警服，帽子上的勛章閃閃發(fā)光，直挺挺地站在街旁，似乎做好了對(duì)應(yīng)一切意外的準(zhǔn)備。

　　今天，是他上任的第一天。街道的交通井然有序，道路暢通無(wú)阻。傍晚，一輛車速極快的小轎車被他的同事攔了下來(lái)。

　　只見從車上下來(lái)了一位挺著將軍肚，頭發(fā)油亮的中年男子。同事向他伸出了手，很顯然，同事是在要他的駕駛證。

　　那個(gè)中年男子滿不在乎地“哼”了一聲，把手背到身后，圍著那個(gè)交警仔細(xì)地看了一遍，又停下來(lái)上下打量了一眼。隨即用手敲了敲警官的帽子，不緊不慢地開口：“這位同志，你們的隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有教過(guò)你嗎？攔下別人的車是要講禮貌的，你怎么連個(gè)禮都不敬呢？”

　　那位交警的臉慢慢地紅了起來(lái)，低下了頭。圍觀的人群騷動(dòng)起來(lái)，竊竊低語(yǔ)：“現(xiàn)在的警察就這樣，仗勢(shì)得很……”而那個(gè)中年男子似乎還意猶未盡，又接著嚷嚷了起來(lái)，手還不停地上下?lián)]動(dòng)。

　　這時(shí)，剛上任的他看不下去了，放下手頭的工作，朝著那個(gè)中年男子走去，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮：

　　“先生，您好！對(duì)不起！如果我們的工作還有什么地方讓您不滿意，請(qǐng)您提出來(lái)，如果沒(méi)有，請(qǐng)把您的.駕駛證拿出來(lái)吧�！彼麌�(yán)肅地說(shuō)。

　　中年男子似乎被他的氣勢(shì)給鎮(zhèn)住了，整個(gè)人頓了一下，不說(shuō)話了，慢慢地把手伸進(jìn)口袋里。可是，中年男子的手在兜里掏了半天，什么東西也沒(méi)有掏出來(lái)，腿開始微微顫抖了起來(lái)，額頭上滲出一滴滴的汗水。

　　他見此情景，依照程序扣下了中年男子的車，中年男子只好悻悻離去。圍觀的人群再次涌起一陣低語(yǔ)，不過(guò)，這次都是對(duì)他的夸獎(jiǎng)。夕陽(yáng)下，他警帽上的徽章似乎也變得更加閃亮。

　　他，工作一絲不茍，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這樣的人讓我敬佩！

這樣的人讓我佩服作文8

　　我的班主任是語(yǔ)文老師——張老師，人美、歌甜、書教得好，她總有一些千奇百怪的表現(xiàn)和想法，讓我佩服。

　　那時(shí)我還在小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校組織了一次軍訓(xùn)體驗(yàn)營(yíng)。選擇了我們班和另外三個(gè)班級(jí)。剛到訓(xùn)練基地的時(shí)候，張老師做起了臨時(shí)教練。他一本正經(jīng)地告訴我們一些在營(yíng)地里的工作，應(yīng)該怎么來(lái)做，交待得很細(xì)致。特別告訴我們應(yīng)該怎么樣疊被子時(shí)，由于不專業(yè)，引起大家的哄堂大笑。這時(shí)她會(huì)眨眨眼，歪著頭幽默地問(wèn)大家：“我說(shuō)得不對(duì)嗎？好，那就掌聲有請(qǐng)我們的教官”�？吹秸嬲�的教官來(lái)了，他這個(gè)山寨版的教官只好灰溜溜的跑了。

　　他是一個(gè)語(yǔ)文老師，有時(shí)她不顯示她的語(yǔ)文素養(yǎng)卻偏偏要彰顯她的'“藝術(shù)功底”。每次我們班上有什么活動(dòng)，他都會(huì)在黑板上先畫示意圖，生怕我們有不理解的地方，他的藝術(shù)功底實(shí)在不怎敢恭維，有時(shí)畫個(gè)圖，我們看了半天也沒(méi)有看出一個(gè)所以然。他總想在班會(huì)課前畫個(gè)圖，告訴我們主題是什么？結(jié)果同學(xué)們看得一頭霧水，猜不到主題了。她卻在那里，王婆賣瓜——自賣自夸“我這里明明畫的是一條兇猛的大鱷魚，你們偏偏說(shuō)是一只大飛機(jī)，什么眼神嘛�！迸�得同學(xué)們哭笑不得，個(gè)個(gè)搖頭晃腦的。

　　張老師還是個(gè)熱情高漲的人。那天是學(xué)校舉辦的年級(jí)足球比賽，比賽前張老師給我們拉拉隊(duì)，開了動(dòng)員會(huì)。告訴我們一定要遵守賽場(chǎng)的紀(jì)律，有時(shí)要保持高冷，但有時(shí)又要熱情洋溢。剛開始比賽的時(shí)候，大家都確實(shí)保持著高冷的狀態(tài)。直到我們班進(jìn)了一個(gè)球，大家的氣氛一下子高漲起來(lái)。一聲哨響，全場(chǎng)立馬安靜，我們又回到了高冷狀態(tài)。這時(shí)，張老師突然站起來(lái)，揮動(dòng)著手里的旗幟，在那里歡呼雀躍，并示意我們?nèi)�都站起�?lái)，弄得我們根本無(wú)心看比賽，都驚訝的看著張老師在那里“表演”。

　　讓我最佩服的是我們愛展現(xiàn)、愛嘮叨、愛學(xué)生的張老師。

這樣的人讓我佩服作文9

　　在我的生活中，我遇到了許多形形色色的人，有家人、朋友，還有陌生人，而我一直佩服著一個(gè)人——我的鄰居。

　　有一次，我放學(xué)回家。站在家門口，伸手在書包里摸來(lái)摸去，突然一個(gè)想法如同晴天霹靂一般出現(xiàn)在我的腦海，我中午出門忘記帶鑰匙了。我癱坐在地上，心里好郁悶。爸爸在西安上班，不到周末回不來(lái)；姐姐九點(diǎn)才下課，也沒(méi)可能提前回來(lái)；只能去找媽媽了�？墒牵瑡寢屔习嗟牡胤教�遠(yuǎn)，走路過(guò)去也要一個(gè)小時(shí)，想到這里，我徹底沒(méi)有了希望，整個(gè)人如同丟了魂一般。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我的鄰居從電梯上來(lái)了。那是一個(gè)比我大一歲的姐姐，個(gè)子不高，還有一點(diǎn)點(diǎn)胖。我感覺這樣坐在地上很丟人，便把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，她卻并沒(méi)有假裝沒(méi)看到——她走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“嘿！你怎么了？坐在地上干嘛？”我覺得很尷尬，就慢悠悠的把事情的經(jīng)過(guò)告訴她。她聽了便往她家走了，我以為又要繼續(xù)漫長(zhǎng)的等待了，誰(shuí)知她卻回家拿來(lái)手機(jī)，讓我打電話聯(lián)系家人。

　　我打完電話，媽媽說(shuō)還得好一陣才能回來(lái)。這位姐姐于是叫我在她家里等媽媽下班。她給我洗了些水果，還給我拿了本書看，她說(shuō)讀著書心里就不那么著急了，我很不好意思地說(shuō)了句：“謝謝！”過(guò)了一會(huì)兒，她媽媽回來(lái)了，她便過(guò)去給她媽媽解釋，她媽媽聽完后也是很溫和的朝我笑了笑。

　　多么美好的時(shí)光，多么美好的感覺。

　　居住在高樓大廈的'城里人，早已不再那么熱情，那么友善。常常感覺人們下班一回到家，就會(huì)各自把大門一關(guān)，那一道道門，冷冰冰地，涼颼颼的，把一張張笑臉關(guān)閉起來(lái)，讓人們之間缺失了一份信任，一份關(guān)愛，一份溫暖。

　　我佩服我的鄰居，不是因?yàn)樗�有多出名，也不是因�(yàn)樗�有多偉大，是因�(yàn)樗�能為一個(gè)素不相識(shí)的人伸出援手，這份珍貴的信任，這樣的人怎能不讓我佩服呢？作者：楊子軒

這樣的人讓我佩服作文10

　　說(shuō)起最讓我佩服的人，就不得不說(shuō)說(shuō)坐我前面這位基本干啥啥行的大學(xué)霸了。

　　看！光從她的挺直的后背就可以看出她別具一格的氣質(zhì)了。她身上總發(fā)出一陣清淡的肥皂香，黑色的高馬尾和黑白相間的校服襯托了她白皙的膚色，挺得筆直的背上突出的蝴蝶骨，猶如一對(duì)天使的翅膀，好看極了。

　　她對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度讓人佩服。

　　上課時(shí)，每次遇見難題，班里都會(huì)鴉雀無(wú)聲，少數(shù)人躍躍欲試但最終都沒(méi)有舉手，這時(shí)她都會(huì)鎮(zhèn)定的舉起手，雖然不一定每次做的題都正確，不過(guò)她每次做題的思路都非常清晰，講解的語(yǔ)言也非常的流暢，仿佛教室就是她的舞臺(tái)，老師和同學(xué)們都對(duì)她贊美有加。

　　課間，她稍微休息一會(huì)又繼續(xù)學(xué)習(xí)，每天除了上廁所就"基本"沒(méi)有離開過(guò)自己的座位了。她學(xué)習(xí)的時(shí)候，任你在她旁邊打鬧，她也絲毫不會(huì)受到影響，有時(shí)叫她好幾次她才會(huì)回過(guò)神來(lái)。她還有這樣一個(gè)習(xí)慣，如果她沒(méi)完成自己制定的計(jì)劃或和老師布置的.作業(yè)任務(wù)就不會(huì)停歇，就像聞一多先生一般，目不窺園，足不下樓。

　　我時(shí)不時(shí)覺得，我和她形成了鮮明的對(duì)比。上課時(shí)，我在開小差，她在學(xué)習(xí)；下課時(shí)我在打鬧，她還在學(xué)習(xí)；放學(xué)時(shí)，我在玩樂(lè)，她仍舊在學(xué)習(xí)。

　　她的熱心腸也讓我佩服。當(dāng)你遇到什么難題時(shí)，向她尋求幫助，她會(huì)讓你從不同的角度去分析和思考，如果實(shí)在解決不了，她也會(huì)盡全力幫你出謀劃策。就算是體力勞動(dòng)，她也會(huì)默默幫忙。我現(xiàn)在還記得，有好幾次，輪到我掃地，垃圾很多，所以打掃得很慢，她看到時(shí)，總會(huì)一言不發(fā)拿起掃把幫我一起打掃。

　　她的為人可能是我一輩子都學(xué)不來(lái)的。當(dāng)她做錯(cuò)事時(shí)，她從不推托，不責(zé)怪他人，而是盡自己的全力彌補(bǔ)，反省自己不足。

　　這就是我的前桌，我的榜樣，一個(gè)讓我發(fā)自內(nèi)心佩服的人。

這樣的人讓我佩服作文11

　　有一種人被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，他們當(dāng)然就是老師了。而老師之中又有一類人，永遠(yuǎn)受到學(xué)生敬仰－－他們是學(xué)生的人生導(dǎo)師。而漫畫《靈能百分百》中主角Mob的人生導(dǎo)師讓我十分佩服。

　　此人名為靈幻新隆（此后簡(jiǎn)稱師傅），是個(gè)假冒的“靈能力者”。為什么在眾多漫畫中的人生導(dǎo)師之中，我最佩服他呢？

　　首先，我佩服他的本事和為人。師傅沒(méi)有“能力”，卻精通多門絕藝－－按摩、算命、功夫樣樣精通，實(shí)在是“除了對(duì)付幽靈什么都會(huì)”。他自稱靈能力者，相當(dāng)精通騙人。但瑕不掩瑜，在他“騙子”的外表下，是一顆好心。師傅為人樂(lè)觀幽默，擅長(zhǎng)辯論，號(hào)稱“辯論從不輸”。在只身闖入敵人大本營(yíng)后，憑一張三寸不爛之舌（以及騙人的功夫），將敵人的`許多嘍啰收入麾下；又在打敗敵人后對(duì)他們進(jìn)行了說(shuō)服教育，強(qiáng)大的氣場(chǎng)與正確無(wú)比的道理將其拉回正道。與那些打敗敵人后不管不顧的主角們不知高了幾個(gè)檔次。師傅的好心腸與硬本事正是我佩服他的原因之一。

　　然后，是他耐心教導(dǎo)弟子的師道。盡管為了面子騙Mob說(shuō)自己是“靈能力者”，但其他的地方無(wú)不顯示出他對(duì)Mob的關(guān)愛與希望。當(dāng)小孩Mob來(lái)到事務(wù)所請(qǐng)求幫助時(shí)，他教給Mob“超能力者也是普通人”，并且與Mob約定“不對(duì)人使用能力”。正是師傅的教導(dǎo)讓Mob不走上歪道，也讓Mob能像其他人一樣生活。他還教給Mob生活的經(jīng)驗(yàn)－－怎么控制情緒、怎樣防止被騙以及雜七雜八的小知識(shí)。師傅還是最了解Mob的人，在與敵人戰(zhàn)斗面臨絕境時(shí)，所有人都讓Mob使用“能力”。他卻極力反對(duì)，只有師傅知道Mob討厭能力失控。在Mob決定釋放“能力”，“殺意”涌上心頭時(shí)，他用一巴掌打醒了Mob，后借Mob之力一舉擊敗敵人……沒(méi)有他就沒(méi)有現(xiàn)在的Mob。

　　一日為師，終身為父。在向靈幻新隆表達(dá)敬意之余，也像我的老師們道謝！

這樣的人讓我佩服作文12

　　令我佩服的人有很多，里面就有一位是我的爺爺。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，他的一言一行時(shí)時(shí)刻刻地影響著我，令我學(xué)到了很多的東西。

　　爺爺?shù)拇┲�很�?jiǎn)單、樸素。無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，他都是如此。當(dāng)他站在路邊時(shí)，常常會(huì)令人誤會(huì)，以為他是農(nóng)村來(lái)城里居住的老人，或是剛從工地里出來(lái)的工友，這也常常令我開顏大笑。爺爺都是穿著陳舊年老的衣服出門的，雖然被很多人用異樣的目光盯著，可爺爺卻絲毫沒(méi)有感到一點(diǎn)不適，而是繼續(xù)完成他的工作。爸爸也曾打算給爺爺買幾件新的衣服，爺爺卻委婉地拒絕了，說(shuō)那是他的回憶，他不想將這些回憶拋棄，爸爸也只好作罷。爺爺?shù)倪@種品質(zhì)令我佩服，因?yàn)槭芩�的影響，我學(xué)會(huì)了節(jié)儉。

　　爺爺還有一個(gè)愛看書的'習(xí)慣，無(wú)論在什么時(shí)候，他總會(huì)抽出一些時(shí)間去翻看他視為珍寶的書籍。他看書是十分認(rèn)真的，全神貫注地盯著書面的每一行每一個(gè)字，仿佛錯(cuò)過(guò)了就要吃天大的虧似的。爺爺很喜歡在一個(gè)時(shí)間看書，那就是夕陽(yáng)準(zhǔn)備落下的時(shí)候。他常常搬來(lái)一張椅子，坐在夕陽(yáng)對(duì)口處，眼睛對(duì)著書面，嘴里念念有詞。當(dāng)陽(yáng)光照在他的身上，平時(shí)酷熱難忍的陽(yáng)光在此時(shí)此刻卻顯得平易近人，溫柔可親。陽(yáng)光也照出了爺爺那干枯的雙手，那長(zhǎng)滿皺紋的臉頰，還有那滿頭的白絲，可他的雙眼在看書時(shí)卻顯得那樣堅(jiān)毅與炯炯有神。當(dāng)爺爺看電視或吃飯時(shí)，嘴里總要念上書中的幾句名言才覺得完美。爺爺?shù)倪@一種精神令我佩服，因?yàn)槭芩�影響，我逐漸養(yǎng)成了愛看書，認(rèn)真看書的習(xí)慣。

　　爺爺這樣的人讓我佩服，他教會(huì)了我很多東西，他的一言一行時(shí)時(shí)刻刻地影響著我，他是我學(xué)習(xí)的方向與榜樣。

這樣的人讓我佩服作文13

　　世間有許多人，但他們是怎樣的人，也許你第一眼就在心里給他下了定義，但在我過(guò)去的十幾年中，有一位老爺爺令我佩服敬仰。

　　記得有一次我爸爸開車帶我去老家，可是天公不作美，下起了大雨，地上的泥濘稀稀拉拉的，既囊腫又惡心，走到一半時(shí)遠(yuǎn)處有個(gè)路燈，路燈下還有個(gè)老人，我們把車開進(jìn)了，才發(fā)現(xiàn)他高舉著拍，爸爸說(shuō)肯定是要過(guò)路費(fèi)的，我在心里暗暗的說(shuō)，現(xiàn)在的人都是見錢眼開，這么老的人還淋著雨賺錢，

　　爸爸拿出10元給那個(gè)老人，那老人問(wèn)了一下并沒(méi)有接，爸爸說(shuō)難道嫌少，接著又拿出10元給老人，但他還是沒(méi)有接，爸爸說(shuō)國(guó)際的過(guò)路費(fèi)也沒(méi)有那么貴吧，這時(shí)那老人開口了說(shuō)我不是要過(guò)路費(fèi)的.，是前面的電線桿被大風(fēng)吹倒了，電工正在維修，我是怕你們這樣過(guò)去會(huì)有危險(xiǎn)，你們嘮叨著吧，好好好，爸爸連說(shuō)了三聲好，我也為自己的妄下定論而羞愧。

　　我抬頭看下那位老爺爺，那蒼老的面容下演著一顆助人為樂(lè)的心，雪白的鶴發(fā)下藏著一雙渾濁卻明亮的眼睛，額頭上的皺紋被水珠流的更加深陷，但它卻是美的，它的心最美，它令我佩服。

　　爸爸激動(dòng)地忙趕著想下車去給老爺爺擋雨，把20元塞給了老爺爺，老爺爺面容嚴(yán)肅，用皺巴巴的手推開說(shuō)：“這我不能收�！彼�說(shuō)做人在世界上是要有良心的，如果凡事都是為了那點(diǎn)報(bào)酬，那我做這件事情還有什么意義呢？我發(fā)自內(nèi)心的想去幫助你們，幫助你們我很快樂(lè)，這個(gè)報(bào)酬就足夠了，即使老爺爺淋著雨，但是他依然在發(fā)光，流露出來(lái)的光芒令我佩服不已。

　　這位老爺爺令我佩服，因?yàn)樗�的精神，因�(yàn)樗�的品質(zhì)，因?yàn)樗�的和善，我覺得是因?yàn)樗�那顆心吧，為別人付出不求回報(bào)，他蒼老的面容卻深深的印在了我的心中，這樣的人讓我佩服。

這樣的人讓我佩服作文14

　　沖破時(shí)空的枷鎖，抖落歷史的塵土，你，令我佩服！

　　不曾想，呂布縱橫沙場(chǎng)。

　　漫天黃沙，仿佛將眼下要塞吞噬，滿山遍野的敵人，如黑云壓城，令人窒息。戰(zhàn)神佇立風(fēng)沙之中，迷離的目光漸漸有了焦距。手中的酒一飲而盡，他握緊了手中的方天畫戟，拍了拍身旁的戰(zhàn)馬，重嘆一口氣，大手一揮，飛身上馬，旋即沖入漫天黃沙。這是呂布的承諾，即使萬(wàn)劍穿心，定會(huì)殺出一條血路，屹立不倒。

　　呂布成功了，一人一戟，沖鋒陷陣，如入無(wú)人之境，成就戰(zhàn)神之名�；蛟S呂布的結(jié)局并不完美，但他偉岸的身軀，必然成為每一段歷史的見證者眼里無(wú)法逾越的山，仿若“力拔山兮氣蓋世”。他堅(jiān)毅地讓我折服。

　　不曾想，李白對(duì)酒當(dāng)歌。

　　月下，寒風(fēng)凜冽，男子一襲白衫，手持一杯小酒，一把折扇，輾轉(zhuǎn)徘徊，仰天問(wèn)月。落寞的詩(shī)仙會(huì)孤獨(dú)嗎？不，他有明月相隨，詩(shī)酒相伴。盡管他偶爾被時(shí)光慮拋，也間或?yàn)橄�愁無(wú)力。但他“使力士脫靴，貴妃捧硯”之后決然拂袖而去，去來(lái)天地之間，仰天長(zhǎng)吟：“天生我材必有用”。他是埋怨世俗、鄙棄功利的酒鬼，更是“把酒問(wèn)青天”的詩(shī)魂，何嘗不是仙人哲人的瀟灑與高傲呢？

　　不曾想，諸葛亮談笑風(fēng)生。

　　臥龍一襲青衫，一把羽扇，儒雅風(fēng)度與軍營(yíng)里的肅殺氣氛格格不入。他揉了揉眼，手指軍事地圖，一遍又一遍模擬推演早已躊躇滿志的戰(zhàn)術(shù)。河邊，一排草船搖晃歸來(lái)，身邊的將領(lǐng)紛紛夸贊軍師神機(jī)妙算。他撫了撫長(zhǎng)長(zhǎng)的`胡須，望向江面的遠(yuǎn)方，若有所思，帶著神秘的微笑。他仿佛聽到戰(zhàn)斗的鼓響，看到凱旋的大軍。

　　后悔未能與這些英雄豪杰同戰(zhàn)、共飲、言談。但每一個(gè)英雄的影子，都觸動(dòng)著我心中那把未曾染血的劍、未曾斟酒的杯。這樣的人，無(wú)法讓我釋懷，怎能不讓我佩服。

這樣的人讓我佩服作文15

　　“這題是第三人稱，所以我要用單三線……”

　　沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)正在講題的女生就是我的前桌——小睿。她面帶微笑、神情專注、輕言細(xì)語(yǔ)地正給小代同學(xué)講題�！芭叮�我懂了，謝謝你睿睿！”小代同學(xué)感激地豎起大拇指�！癥ou are welcome�！毙☆Ｓ靡豢跇�(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)回應(yīng)。作為英語(yǔ)課代表，平時(shí)冒幾句英語(yǔ)，大家都習(xí)以為常。

　　說(shuō)到這里，我先介紹一下小睿的學(xué)習(xí)成績(jī)。她在我們班上是典型的“巾幗不讓須眉”，尤其是英語(yǔ)成績(jī)往上面一擱，不用說(shuō)，又是第一。那作業(yè)，那質(zhì)量，那成績(jī)，在班上英語(yǔ)她稱第二，誰(shuí)敢稱第一！她的書寫和準(zhǔn)確率真是想要挑出一個(gè)錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直就是比登天還難呀。當(dāng)然這所用的一切都離不開她課前課后默默付出的努力。

　　課上，她認(rèn)真地盯著黑板，那專注的眼睛中似乎有光線要從中蹦出來(lái)。嘴巴不時(shí)地張開，閉攏。似乎是在思考老師提出的問(wèn)題，果然不一會(huì)兒她就有了答案，只見她緩緩把手舉起來(lái)，兩眼注視著老師，期盼老師給她機(jī)會(huì)，等老師把她點(diǎn)起來(lái)，她說(shuō)出了解答過(guò)程與答案。沒(méi)錯(cuò)，又是正確。經(jīng)過(guò)我的多次計(jì)算，李梓睿的正確率高達(dá)百分之九十九點(diǎn)九九……畢竟“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤的！

　　課下，大家都是說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，而她不同，她默默地坐在座位上，解著上課老師布置的難題�！鞍ィ�不寫了，不寫了，這么難的.題根本寫不出來(lái)吧，還是等上課老師講吧�！蔽覍�(duì)小睿說(shuō)�！霸傧胂氚�，說(shuō)不定就想出來(lái)了。”她說(shuō)完就又一頭扎進(jìn)了題海。只見眉頭緊鎖，嘴角微微翕動(dòng)，十分認(rèn)真。就連有一個(gè)同學(xué)把她的杯子撞倒了，她也不知道。不一會(huì)兒，她的眉頭舒展開了，嘴角也微微上揚(yáng)，沒(méi)錯(cuò)，她把題解出來(lái)了，我的心中不禁油然而出了一種佩服。

　　我被她的執(zhí)著深深地感動(dòng)了，并開始向她學(xué)習(xí)。懶惰時(shí)，想想她，我就又會(huì)集中注意力聽老師講課，果然在之后的周測(cè)中，我的成績(jī)又有了明顯的提高。

　　靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，總會(huì)有收獲。尤其是你身邊有個(gè)值得你學(xué)習(xí)的榜樣。

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