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知識(shí)就是力量作文

時(shí)間:2022-06-19 04:05:07 優(yōu)秀作文 我要投稿

知識(shí)就是力量作文15篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的知識(shí)就是力量作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

知識(shí)就是力量作文15篇

知識(shí)就是力量作文1

  面對(duì)現(xiàn)今社會(huì),知識(shí)快速變化的特性,唯有靠自己不斷的學(xué)習(xí),才能跟上世界的腳步。對(duì)目前的我們而言,學(xué)業(yè)上的學(xué)習(xí)是非常重要的,“學(xué)業(yè)”是一切基礎(chǔ)的根本,只有打好基礎(chǔ),才能讓自己有多元的選擇,造就不凡的自己。畢竟學(xué)習(xí)是效益最大的自我投資。所以學(xué)業(yè)對(duì)我們來說,是不可或缺的一環(huán)。

  每個(gè)人都有自己特殊的能力與興趣,而興趣可以幫助我們紓解生活中的壓力。如果一個(gè)人沒有興趣,那必然會(huì)對(duì)生活周遭的事物漠不關(guān)心,且生活沒有重心,因此人不能只有衣食上的`溫飽,也要有心靈上的滋養(yǎng)。興趣是滋養(yǎng)心靈的一部份,唯有讓自己培養(yǎng)適當(dāng)?shù)呐d趣,才能讓我們面對(duì)挫折時(shí),滋養(yǎng)出不斷前進(jìn)的勇氣。

  如果學(xué)業(yè)能和興趣相輔相成,那必然是一件很美好的事。如同諾貝爾得主-居里夫人,她面對(duì)摧殘的祖國(guó)、貧困的家庭和無(wú)奈的父母,她立定了自己的方向-讀更多書。每一天,她都按照計(jì)劃和安排進(jìn)行學(xué)習(xí),并視為興趣,她也把興趣當(dāng)成學(xué)習(xí),最終成了偉大的科學(xué)家,F(xiàn)階段,我認(rèn)為投資在學(xué)業(yè)上的心力應(yīng)多于培養(yǎng)興趣的比例,因?yàn)橐胸S富的學(xué)識(shí),才能培養(yǎng)自己正確的人生觀。

  讀書不只是為了考試,而是增加自己的能力的方法之一。以學(xué)習(xí)為目標(biāo),把興趣當(dāng)輔佐-知識(shí)就是力量。

知識(shí)就是力量作文2

  讀完了《偉大的航海家鄭和》,我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識(shí)就是力量,如果沒有先進(jìn)的航海知識(shí)鄭和就無(wú)法在一望無(wú)際的大洋上辨別方向,如果不懂西洋各國(guó)的民情風(fēng)俗,他就不能于他國(guó)進(jìn)行正常的貿(mào)易往來;如果不懂軍事知識(shí),他就不能很好的處理軍事糾紛……

  書中提到這樣一件事,給我留下了深刻的印象。一次鄭和本人獲悉海盜要來進(jìn)攻。于是假裝毫無(wú)防備,引其上鉤,然后四面包圍,大炮加火把,干凈利落的消滅了猖獗一時(shí)的海盜團(tuán)伙,威震四方。

  鄭和為什么會(huì)如此多的學(xué)問呢?這和他從小聰明好學(xué)是分不開的。在他很小的時(shí)候,他就經(jīng)常聽祖父和父親講朝圣路上的艱險(xiǎn)經(jīng)歷,西洋各國(guó)的山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗,就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心。從那以后,鄭和對(duì)知識(shí)充滿了無(wú)盡的'渴望。

  只有掌握知識(shí)的人,才能成為像鄭和那樣的驕子,記得有一次放風(fēng)箏,開始時(shí),大家的風(fēng)箏都在空中盡情飛翔,可突然風(fēng)向一變,許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來,惟獨(dú)我們班“小調(diào)皮”馬勇健的風(fēng)箏沒有掉下來,他一邊放著一邊高聲喊:“逆著風(fēng)跑,拉拉放放就行了。”一些同學(xué)聞聲趕忙試了試,果真行,大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識(shí)。

  是呀,生活中處處都有知識(shí),只有贏得知識(shí)的人,才能贏得未來。

知識(shí)就是力量作文3

  知識(shí)是打開幸福之門的鑰匙,知識(shí)是取之不盡,用之不歆的寶藏。

  今天我在一本書上讀到了一句格言使我受用不盡。

  “知識(shí)就是力量”。你可能會(huì)認(rèn)為這句話沒有什么特殊的,三歲的孩子都知道。是的,這句話里蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的含義:知識(shí)是生活中必不可少的。如果沒有知識(shí),中國(guó)神舟七號(hào)載人航天飛船是不可能發(fā)射升天的。中國(guó)科技在迅猛發(fā)展,中國(guó)航天人從神一到神七,從無(wú)人駕駛到有人,從一人到多人,從一天到多天的宇宙之旅,航天人付出了多少辛勤的勞動(dòng)和噴水,沒有知識(shí),不動(dòng)腦筋,他們能發(fā)明出這么尖端的高科技產(chǎn)品嗎?中國(guó)能實(shí)現(xiàn)宏大的飛天夢(mèng)想嗎?顯然那是不可能的。

  從古到今,有許許多多的人,為科技的發(fā)展項(xiàng)獻(xiàn)出自己的.畢生心血。像英國(guó)著名的發(fā)明家愛迪生,他從小對(duì)任何事物都充滿好奇心,喜愛動(dòng)手動(dòng)腦,長(zhǎng)大后勤奮學(xué)習(xí),刻苦研究,懂得了許多知識(shí)。他不怕困難,不怕失敗,用一千多種材料做實(shí)驗(yàn),終于用鎢做燈絲,發(fā)明了電燈,造福全人類。如果沒人電燈,我們?nèi)祟愡生活在一片黑暗的當(dāng)前世界里,這些不都是靠知識(shí),是知識(shí)改變了人類,讓社會(huì)不斷進(jìn)步。所以我相信知識(shí)就是力量。

  我始終相信:知識(shí)就是力量。從今以后,我決定好好學(xué)習(xí),勤學(xué)好問,爭(zhēng)取做一個(gè)知識(shí)淵博的人,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

知識(shí)就是力量作文4

  讀完了《偉大的航海家鄭和》,我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識(shí)就是力量,如果沒有先進(jìn)的航海知識(shí)鄭和就無(wú)法在一望無(wú)際的大洋上辨別方向,如果不懂西洋各國(guó)的民情風(fēng)俗,他就不能于他國(guó)進(jìn)行正常的貿(mào)易往來;如果不懂軍事知識(shí),他就不能很好的處理軍事糾紛………

  書中提到這樣一件事,給我留下了深刻的印象,知識(shí)就是力量作文。一次鄭和本人獲悉海盜要來進(jìn)攻,于是假裝毫無(wú)防備,引其上鉤,然后四面包圍,大炮加火把,干凈利落的消滅了猖獗一時(shí)的海盜團(tuán)伙,威震四方。

  鄭和為什么會(huì)如此多的學(xué)問呢?這和他從小聰明好學(xué)是分不開的`。在他很小的時(shí)候,他就經(jīng)常聽祖父和父親講朝圣路上的艱險(xiǎn)經(jīng)歷,西洋各國(guó)的山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗,就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心,小學(xué)生作文《知識(shí)就是力量作文》。從那以后,鄭和對(duì)知識(shí)充滿了無(wú)盡的渴望。

  只有掌握知識(shí)的人,才能成為像鄭和那樣的驕子。記得有一次放風(fēng)箏,開始時(shí),大家的風(fēng)箏都在空中盡情飛翔,可突然風(fēng)向一變,許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來,惟獨(dú)我們班“小調(diào)皮”馬勇健的風(fēng)箏沒有掉下來,他一邊放著一邊高聲喊:“逆著風(fēng)跑,拉拉放放就行了!币恍┩瑢W(xué)聞聲趕忙試了試,果真行。大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識(shí)。

  是呀,生活中處處都有知識(shí),只有贏得知識(shí)的人,才能贏得未來。

知識(shí)就是力量作文5

  自從人類在地球上存在以來,知識(shí)就在人類的智慧中萌芽,從古代的吃血喝血到現(xiàn)代的高度文明。都顯示了知識(shí)的巨大作用。知識(shí)的進(jìn)步促進(jìn)了歷史和人類文明的發(fā)展。知識(shí)就是力量!

  在古代,風(fēng)、雨、雷、閃電等自然現(xiàn)象被認(rèn)為是上帝的行為。每當(dāng)大旱,人們就殺豬宰羊。送上神壇,磕頭向神祈禱,聽從道士求鳳求雨的召喚。今天看來太蠢太可笑了,但這是知識(shí)匱乏的必然結(jié)果,F(xiàn)在我們有了科學(xué)知識(shí)和人工降雨的方法,即使在嚴(yán)重干旱的.情況下,莊稼仍然可以長(zhǎng)得很好!袄弦Α辈荒芸ㄔ谖覀儾弊由。正是因?yàn)槿藗冇兄R(shí),他們才能征服自然。

  目前,世界上有一種流行的說法:一個(gè)國(guó)家或民族的繁榮與否,取決于其人民的文化和知識(shí)水平。我覺得這個(gè)說法不無(wú)道理。即使一個(gè)國(guó)家暫時(shí)還不夠富裕,只要有聰明的人,有重視知識(shí)的傳統(tǒng),就可以斷言這個(gè)國(guó)家有未來。但是,如果一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族,目前很富裕,卻養(yǎng)活了一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”的人,結(jié)果肯定是可悲的。必然會(huì)逐漸衰落。

  歷史上的唐朝之所以形成“開元史圣”的繁華景象。除了皇帝的啟蒙之外,主要原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)的科技都得到了充分的發(fā)展。中國(guó)人才濟(jì)濟(jì),國(guó)家強(qiáng)大而有力。

  可見,一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)離不開知識(shí)。

知識(shí)就是力量作文6

  馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫。凱勒。”最近,我就讀了一本關(guān)于海倫。凱勒的自傳—《假如給我三天光明》,讀完以后,我的心被海倫。凱勒的精神給震撼了。她竟然在黑暗中度過了87個(gè)春秋,要是換成其他人的話,他們過不了幾天,他們就會(huì)承受不起家庭的負(fù)擔(dān),而海倫。凱勒用自己對(duì)生命的勇氣,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)神話。

  海倫。凱勒在書中寫到:“知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”的確,知識(shí)的`力量是無(wú)窮的,正是知識(shí)使海倫。凱勒創(chuàng)造了這些神話。

  海倫。凱勒是不幸運(yùn)的,但是因?yàn)橛辛酥R(shí),她才那么幸運(yùn)。在她十九個(gè)月失去了視覺和聽覺后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,她變得古怪、粗暴、無(wú)禮,直到她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教她識(shí)字,才是她張開了心靈的“眼睛”,得以與人溝通。

  在這個(gè)世界上,為什么只有聾人才珍惜重見世界的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實(shí)生命、去享受生活。海倫。凱勒說:“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)和人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”知識(shí)的力量多么巨大,它能讓一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們每一個(gè)人,都應(yīng)該像海倫凱勒一樣,用知識(shí)來充實(shí)自己,變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

知識(shí)就是力量作文7

  “知識(shí)”就是一架梯子,它也為我們的人生開通了一條又寬有滑的道路,它給了我們信心,給了我們最大的力量。

  在今天的現(xiàn)實(shí)生活中,明顯地察覺沒有知識(shí),沒有讀過書或讀了可知識(shí)面卻很少,親愛的朋友們,每當(dāng)要他們做某一件事時(shí),總是不能勇敢地去做,去面對(duì)。有人問他們問什么時(shí)。有很多人都回答:“我們沒有知識(shí),不知道怎樣做才好,也沒有這個(gè)膽力,從來沒經(jīng)歷過。“因此,從這里就可以明確得出知識(shí)就是力量。

  至今我認(rèn)為知識(shí)是我們最堅(jiān)固的梯子,當(dāng)我們離開知識(shí)也就不能生活在一個(gè)燦爛。光明的日子里,那我們不就得生活在一個(gè)黑暗的社會(huì)里嗎?所以知識(shí)就是我們生活中的力量,也是當(dāng)今21世紀(jì)的.所有青年朋友們前進(jìn)的力量。知識(shí)對(duì)我們是寶貴的,因?yàn)槲覀冇啦粫?huì)有時(shí)間去完成它。

  知識(shí)的源泉必須保持純潔,因?yàn)槿魏稳瞬患兌伎赡艹蔀闊o(wú)知的根源。

  知識(shí)就是一切能力中最強(qiáng)的能力。

  知識(shí)是人生旅途中的資糧。

  從而,只要我們有了更多的知識(shí),哪怕是最可怕,最艱難的任何事,我們多有了力量去克服,有了知識(shí)我們就有了向前走的勇氣,勇往直前。

  因此,在新世紀(jì)里,我們應(yīng)該提高認(rèn)識(shí),去學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí),知識(shí)是我們一生中最珍貴的東西,一但沒有了知識(shí),活在世上又有任何意義呢!如果你有了知識(shí),無(wú)論你走到天涯海角,做某件事都有了信心,有了力量,去完成并且做得更好。

知識(shí)就是力量作文8

  讀完了《偉大的航海家鄭和》,我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識(shí)就是力量,如果沒有先進(jìn)的航海知識(shí)鄭和就無(wú)法在一望無(wú)際的大洋上辨別方向,如果不懂西洋各國(guó)的民情風(fēng)俗,他就不能于他國(guó)進(jìn)行正常的貿(mào)易往來;如果不懂軍事知識(shí),他就不能很好的處理軍事糾紛………書中提到這樣一件事,給我留下了深刻的印象。一次鄭和本人獲悉海盜要來進(jìn)攻,于是假裝毫無(wú)防備,引其上鉤,然后四面包圍,大炮加火把,干凈利落的消滅了猖獗一時(shí)的海盜團(tuán)伙,威震四方。鄭和為什么會(huì)如此多的學(xué)問呢?這和他從小聰明好學(xué)是分不開的。在他很小的時(shí)候,他就經(jīng)常聽祖父和父親講朝圣路上的艱險(xiǎn)經(jīng)歷,西洋各國(guó)的山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗,就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心。從那以后,鄭和對(duì)知識(shí)充滿了無(wú)盡的渴望。只有掌握知識(shí)的人,才能成為像鄭和那樣的`驕子。記得有一次放風(fēng)箏,開始時(shí),大家的風(fēng)箏都在空中盡情飛翔,可突然風(fēng)向一變,許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來,惟獨(dú)我們班“小調(diào)皮”馬勇健的風(fēng)箏沒有掉下來,他一邊放著一邊高聲喊:“逆著風(fēng)跑,拉拉放放就行了。”一些同學(xué)聞聲趕忙試了試,果真行。大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識(shí)。是呀,生活中處處都有知識(shí),只有贏得知識(shí)的人,才能贏得未來。

知識(shí)就是力量作文9

  知識(shí)就是人類前進(jìn)的源泉,而很多著名文學(xué)家都是因?yàn)橹R(shí)才獲得了如今的成就。要想成功,不是光說我要成功,就能成功的,不要光嘴上說,也要用實(shí)際行動(dòng)來證明你的諾言。

  英國(guó)哲學(xué)家培根堅(jiān)信,以掌握自然界發(fā)展規(guī)律為內(nèi)容的人的知識(shí)本身就是一種巨大的力量,他提出:“人的知識(shí)和人的力量相結(jié)合為一”,“達(dá)到人的力量的道路和達(dá)到哦到人的知識(shí)的道路是緊挨著的,而且?guī)缀跏且粯拥摹,培根所說的人的知識(shí)是指自然知識(shí),他指出科學(xué)技術(shù)的一切發(fā)明是“任何政權(quán),任何教派,任何杰出人物對(duì)人類事業(yè)的影響,都不能比擬的”,因?yàn)椤鞍l(fā)明的利益可以擴(kuò)不能比擬的”,因?yàn)椤鞍l(fā)明的利益可以擴(kuò)于全人類,而政治的利益只限于特殊的地帶,后者經(jīng)不了幾代,前者則永垂無(wú)窮”。

  高爾基1868年出生在伏爾加河畔一個(gè)木匠家庭。由于父母早亡,他十歲時(shí)便出外謀生,到處流浪。在饑寒交迫的生活,高爾基通過頑強(qiáng)自學(xué),掌握了歐洲古典文學(xué),哲學(xué)和自然科學(xué)等方面的知識(shí)。只上過兩年小學(xué)的.高爾基在24歲那年發(fā)表了他的第一篇作品,那是在《高加索日?qǐng)?bào)》上的短篇小說《馬卡爾楚德拉》。青少年時(shí)期漂泊流浪的生活,使高爾基親眼看到并親身體驗(yàn)到俄羅斯勞苦大眾在沙皇統(tǒng)治下的艱難生活。

  名人的故事不斷激勵(lì)著我們,是我們更加懂得了“黑發(fā)不知勤學(xué)早,老來方回讀書遲”的道理。

知識(shí)就是力量作文10

  今天,媽媽說帶我去買過年穿的衣服,我們來到了超市。媽媽看見了一件不錯(cuò)的衣服,湊上去一看,255元,還打八折。可媽媽并沒有急著要買,而是問我了一個(gè)問題:“這件衣服,原價(jià)255元,打八折,現(xiàn)價(jià)多少元?”媽媽話音剛落,我便回答道:“204元。”我的回答使媽媽大吃一驚,媽媽問:“你是怎么算的?”我得意的說:“很簡(jiǎn)答啊,用255乘80%就等于204!眿寢層謫枺骸80%是什么?”我不假思索的說道:“80%就是八折呀!”媽媽又問道:“什么叫做八折?”我不耐煩的說:“媽媽,你怎么成問題大王了?”雖然我嘴上這么說,但心里還是想說的.。就這樣,我便沒有生氣,而是有模有樣的答道:“八折就是原價(jià)的百分之八十。”媽媽接著問:“幾折表示什么?”我接著答道:“幾折就表示十分之幾也就是百分之幾十!眿寢尩膯栴}停了,笑著說:“雖然我是問題大王,但我有個(gè)聰明女兒!

  媽媽這句話使我很有成就感,也讓我知道了知識(shí)的作用。我決定,以后一定要好好學(xué)習(xí)!

知識(shí)就是力量作文11

  自從地球上有了人類,知識(shí)便萌芽在人類的智慧中,從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代,每一次的進(jìn)步。無(wú)不顯示出知識(shí)的巨大作用。知識(shí)的進(jìn)步,推動(dòng)了歷史的`發(fā)展,促進(jìn)了人類的文明。知識(shí)就是力量!

  當(dāng)前,世界上流行這樣一種說法:看一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是否繁榮、富強(qiáng),就看這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族的文化知識(shí)水平。我認(rèn)為這種說法不無(wú)道理。即使一個(gè)國(guó)家暫時(shí)還不夠富裕,但只要它有智慧的,有重視知識(shí)的傳統(tǒng),那就可以斷言:這個(gè)國(guó)家是有前途的。而如果一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族目前很富裕,卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”,其結(jié)果必然是可悲的。它一定會(huì)漸漸地衰落下去。

  歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象。除了的之外,最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國(guó)內(nèi)人才濟(jì)濟(jì),國(guó)家力量強(qiáng)大、威震四海。

  古時(shí)候,風(fēng)雨等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢,老百姓就殺豬宰羊。送上,求神,呼鳳喚雨。在今天看來,這些似乎太愚蠢可笑了,然而它正是沒有知識(shí)而導(dǎo)致的必然結(jié)果,F(xiàn)在我們有了科學(xué)知識(shí),有了人工降雨的辦法,即使遇上,莊稼照樣可以長(zhǎng)得很好。“”也不能卡我們的脖子了。人定勝天,就是因?yàn)槿藗冇辛酥R(shí)。

  由此可見,國(guó)家的繁榮、富強(qiáng)是離不開知識(shí)的。

知識(shí)就是力量作文12

  什么最有力量?什么能夠改變命運(yùn)?不同的人有不同的答案,有人說是金錢,有人說是機(jī)遇,有人說是環(huán)境……而我認(rèn)為,知識(shí)就是力量,知識(shí)改變命運(yùn)。這是我讀過《知識(shí)改變命運(yùn)》這本書后得出的結(jié)論。

  這本書,選取了34個(gè)人物,他們通過學(xué)習(xí)知識(shí),改變了自己的命運(yùn),同時(shí)也改變了周圍許多人的命運(yùn)。我印象最深的.就是張藝謀和袁隆平。

  張藝謀原來是國(guó)棉廠的工人,1978年他考入了北京電影學(xué)院,從此以后,他的命運(yùn)發(fā)生了一生中最大的改變,成為國(guó)際上著名的導(dǎo)演,他導(dǎo)演的很多影片在國(guó)內(nèi)外獲得了大獎(jiǎng)。對(duì)了,今年的奧運(yùn)會(huì)開幕式也是他導(dǎo)演的,怎么樣,是不是也很好看?

  另外一個(gè)給我印象最深的,就是袁隆平。他是我國(guó)雜交水稻的創(chuàng)始人,被譽(yù)為“雜交水稻之父”。有個(gè)外國(guó)人,叫萊斯特﹒布朗,曾經(jīng)寫了一本書,叫《誰(shuí)來養(yǎng)活中國(guó)》。袁隆平教授從一棵雜交水稻開始,開創(chuàng)了水稻育種的新歷史,為中國(guó)糧食增產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn),用自己的行動(dòng)回答了“誰(shuí)來養(yǎng)活中國(guó)人”的問題。

  還有,我也聽爸爸對(duì)我說過,當(dāng)年如果他沒有上學(xué),沒有考上大學(xué),也許現(xiàn)在就不會(huì)在城里工作,我也許現(xiàn)在還正在農(nóng)村的老家上學(xué)?磥,知識(shí)也改變了爸爸和我的命運(yùn)。

  這本書的序言中,李嘉誠(chéng)的話說得多好哇,“知識(shí)是推動(dòng)發(fā)展的最重要工具,改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)就掌握在我們自己手中”。小朋友們,知識(shí)就是力量,知識(shí)能夠改變命運(yùn),讓我們從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己的力量吧!

知識(shí)就是力量作文13

  芽在人類的智慧中,從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代,每一次社會(huì)的進(jìn)步。無(wú)不顯示出知識(shí)的巨大作用。知識(shí)的進(jìn)步,推動(dòng)了歷史的發(fā)展,促進(jìn)了人類的文明。知識(shí)就是力量!

  當(dāng)前,世界上流行這樣一種說法:看一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是否繁榮、富強(qiáng),就看這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族的人民文化知識(shí)水平。我認(rèn)為這種說法不無(wú)道理。即使一個(gè)國(guó)家暫時(shí)還不夠富裕,但只要它有智慧的人民,有重視知識(shí)的傳統(tǒng),那就可以斷言:這個(gè)國(guó)家是有前途的`。而如果一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族目前很富裕。卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”之徒,其結(jié)果必然是可悲的。它一定會(huì)漸漸地衰落下去。

  歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開明之外。最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國(guó)內(nèi)人才濟(jì)濟(jì),國(guó)家力量強(qiáng)大、威震四海。

  古時(shí)候,風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢大旱,老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇,磕頭求神,聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來,這些似乎太愚蠢可笑了,然而它正是沒有知識(shí)而導(dǎo)致的必然結(jié)果,F(xiàn)在我們有了科學(xué)知識(shí),有了人工降雨的辦法,即使遇上大旱,莊稼照樣可以長(zhǎng)得很好!袄咸臁币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿。人定勝天,就是因?yàn)槿藗冇辛酥R(shí)。

  由此可見,國(guó)家的繁榮、富強(qiáng)是離不開知識(shí)的。

知識(shí)就是力量作文14

  知識(shí)是打開幸福之門的鑰匙,知識(shí)是取之不盡,用之不歆的寶藏。

  今日我在一本書上讀到了一句格言使我受用不盡。

  “知識(shí)就是力量”。你可能會(huì)認(rèn)為這句話沒有什么特殊的,三歲的小孩都知道。是的,這句話里蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的含義:知識(shí)是生活中必不可少的。如果沒有知識(shí),中國(guó)神舟七號(hào)載人航天飛船是不可能發(fā)射升天的。中國(guó)科技在迅猛發(fā)展,中國(guó)航天人從神一到神七,從無(wú)人駕駛到有人,從一人到多人,從一天到多天的宇宙之旅,航天人付出了多少辛勤的勞動(dòng)和噴水,沒有知識(shí),不動(dòng)腦筋,他們能發(fā)明出這么尖端的高科技產(chǎn)品嗎?中國(guó)能實(shí)現(xiàn)宏大的飛天夢(mèng)想嗎?顯然那是不可能的'。

  從古到今,有許許多多的人,為科技的發(fā)展項(xiàng)獻(xiàn)出自己的畢生心血。像英國(guó)著名的發(fā)明家愛迪生,他從小對(duì)任何事物都充滿好奇心,喜愛動(dòng)手動(dòng)腦,長(zhǎng)大后勤奮學(xué)習(xí),刻苦研究,懂得了許多知識(shí)。他不怕困難,不怕失敗,用一千多種材料做實(shí)驗(yàn),終于用鎢做燈絲,發(fā)明了電燈,造福全人類。如果沒人電燈,我們?nèi)祟愡生活在一片黑暗的世界里,這些不都是靠知識(shí),是知識(shí)改變了人類,讓社會(huì)不斷進(jìn)步。所以我相信知識(shí)就是力量。

  我始終相信:知識(shí)就是力量。從今以后,我決定好好學(xué)習(xí),勤學(xué)好問,爭(zhēng)取做一個(gè)知識(shí)淵博的人,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

知識(shí)就是力量作文15

  鄭和下西洋的船隊(duì)十分龐大,那船與船之間怎么聯(lián)系呢?他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯(lián)絡(luò)工具,這在說明鄭和在指揮上的智慧是了不起的,真令人佩服啊!

  鄭和從小就喜歡聽祖父或父親將西洋各國(guó)的山川風(fēng)貌以及風(fēng)情民俗,而這些知識(shí)都在航海中派上了用場(chǎng)。如果他不懂西洋各國(guó)的民俗風(fēng)情,就會(huì)與那些國(guó)家格格不入,那怎么還能與那些國(guó)家進(jìn)行友好往來呢?

  鄭和下西洋的地文航海技術(shù),是以海洋科學(xué)知識(shí)和航海如為依據(jù),運(yùn)用了計(jì)程儀、測(cè)深儀等航海儀器,按照航海圖、針路簿記來保證船只的航行路線。如果鄭合不會(huì)用這項(xiàng)地文航海技術(shù),那船隊(duì)就不會(huì)開到目的地,不知道開到哪兒去了呢!

  只有掌握了各種知識(shí)的人,才能成為一代驕子。

  有一次吃魚,由于魚很好吃我就快速吃,欲速則不達(dá),我不小心將一小塊魚刺卡進(jìn)了喉嚨里。我急得不得了。這時(shí)候,我的弟弟——軒軒對(duì)我說:“你喝點(diǎn)醋,應(yīng)該就可以把魚刺拔出來了。”我趕忙喝了好多醋,果然,魚刺一下子就拔了出來。

  后來,我看了書才知道,醋有軟化魚刺的`作用。我不由得佩服起軒軒了。

  的確,知識(shí)就是力量。生活中也處處都有知識(shí),只要我們留心觀察,就一定能夠發(fā)現(xiàn)。我們不僅要在生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí),在學(xué)校也要認(rèn)真學(xué)好各門文化知識(shí),這樣才能成為像鄭和那樣偉大的人。我們一定要記住一句話:“只有贏得知識(shí)的人才能贏得未來!”

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