聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文1
人這一生，活個(gè)過(guò)程�！}記
太久沒(méi)有聽(tīng)奶奶聲音了，習(xí)慣地?fù)芰颂?hào)，卻久久沒(méi)人接聽(tīng)。
孩提時(shí)分，奶奶是一個(gè)很稀罕的名詞，直到六歲前，我倆都未曾謀面。總是在一個(gè)四方的小盒子里才能聽(tīng)得見(jiàn)她的聲。每每接上她的電話(huà)，一股好奇之感便流淌而出：這盒子背后的老人，究竟長(zhǎng)什么樣子呢？
這個(gè)奶奶倒是很愛(ài)講笑話(huà)，可往往故事還沒(méi)講完，她自己先憋不住笑岔了。她的聲似有那么一股力量，將溫暖灌輸?shù)轿业娜�。于是，我倆就像是孩子一樣，背著父母約好時(shí)間，每天固定打電話(huà)。每天都有歡樂(lè)與童真溢出。
六歲那年暑假，終于見(jiàn)到了這位可愛(ài)的老太太。我曾遐想我們將在山水田園的鄉(xiāng)村相遇，可她卻這樣與我相遇。
那天，我才知道，奶奶一直住在醫(yī)院，并且還要沒(méi)日沒(méi)夜的透析�？僧�(dāng)我出神的哀戚地望著她那干癟的身軀時(shí)，她那富有活力的聲音卻又響起了：“來(lái)，好不容易見(jiàn)了，咱多講個(gè)幾個(gè)故事！”早已所聞透析的那份生不如死之感，可我聽(tīng)著她的聲音，臉卻笑了。可心卻在泣。
十歲時(shí)，奶奶得了老年癡呆——“無(wú)法解脫的絕癥”。她的大腦，似一只垂死的天鵝，羽毛似的記憶無(wú)力地被剝落而下。每一次舉起聽(tīng)筒，以往的期待與憧憬都一切而空，只剩下滿(mǎn)心的忐忑與緊張，害怕電話(huà)的另一端，傳出迷茫陌生的“你是誰(shuí)”�？煽v然每天都不敢去打那電話(huà)，可卻仍天天不由自主地打了過(guò)去。聽(tīng)著她愈發(fā)陌生的聲音，每一次的.電話(huà)總是邊笑邊哭。笑給奶奶，哭給自己。
還好，奶奶永遠(yuǎn)地記住了我，可是卻再不能接電話(huà)了。
奶奶走的前一天，因?yàn)樽鳂I(yè)很多，只是早早地談了幾句，而奶奶也只是說(shuō)了句“那先不多說(shuō)了，好好讀書(shū)哦！”早早間，竟有一股莫名的不舍得從聽(tīng)筒傳出，彌散在我身邊。直到我再一次撥聽(tīng)她的電話(huà)時(shí)，卻被告知她溘然長(zhǎng)逝的消息。
對(duì)不起，沒(méi)能好好和你道個(gè)別，沒(méi)能好好再聽(tīng)一次你的聲音。
張曉風(fēng)說(shuō)，愛(ài)一個(gè)人，就是在撥通電話(huà)時(shí)不知道說(shuō)什么，才發(fā)覺(jué)自己只是為了聽(tīng)一下她的聲音。
悵然她放下聽(tīng)筒，如夢(mèng)初醒般幡然醒悟，再也沒(méi)有一個(gè)聲音在電話(huà)那頭溫暖我了。
人來(lái)人往，離別相逢，人活一世，活個(gè)過(guò)程。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文2
那是一碗姜湯，使整個(gè)房間都彌漫著一股姜香；那是一碗姜湯，捧在手心的溫度在內(nèi)心逐漸變暖；那是一碗姜湯，融著母親那無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，在我心中久久回響，格外動(dòng)人……
入冬了，外面的天氣更加嚴(yán)寒，刮走了最后一片樹(shù)葉，帶來(lái)了第一片雪花。呼嘯的寒風(fēng)使我感受到了冬的厲害――我感冒了。于是我整天躺在床上，身上蓋著厚厚的被，雖然身上早已大汗淋漓，但仍覺(jué)得異常寒冷。不僅如此，我的鼻塞又使我家多下了一場(chǎng)大雪――衛(wèi)生紙塞滿(mǎn)了垃圾桶，又掉在了地上，剛用完一張又緊接著下一張，使衛(wèi)生紙?jiān)谖业姆块g里無(wú)處不在。
正在我鼻塞難受裹著厚厚的大被躺在床上時(shí)，門(mén)突然開(kāi)了。一股涼風(fēng)襲來(lái)，使我不得不縮的更緊了。但緊接著，一股香味襲來(lái)，我艱難的睜開(kāi)雙眼，看到一個(gè)人影，再仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽端著一個(gè)大碗走了進(jìn)來(lái)。我猜想著那碗里裝的`是什么？是難喝的湯藥，還是吃的？我心中頓時(shí)升起了疑問(wèn)。下一刻，一股濃郁的味道在房間里擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，使我那堵塞的鼻孔頓時(shí)通暢了。原來(lái)是姜湯呀！于是我立刻用被子將頭蓋住，生怕再聞到一絲姜味。
媽媽小心地從這一片狼藉中走到我的床邊，用手拉了拉被子對(duì)我說(shuō)：“兒子，快把它喝了，喝了它鼻子就不難受了�！蔽覍⒈蛔永酶o了，“那么難聞的東西我才不喝呢！”但是媽媽并沒(méi)有就此離開(kāi)，而是苦口婆心地勸導(dǎo)我。最終我還是屈服了，從被子里鉆了出來(lái)，接過(guò)媽媽手里的姜湯，手中頓時(shí)感到一陣溫暖。我看了看這碗姜湯，淡黃色的液體中飄著幾片姜，在燈光的映襯下顯得格外澄澈。那股暖流不停地向外冒。于是我用手捏住了鼻子，打算一口氣全部喝完。舌尖剛接觸到液體時(shí)，好像并沒(méi)有想象中的那么難喝，而且還有一絲甜蜜。頓時(shí)一股暖流從胃中流向了四肢，身體感到一陣溫暖。此時(shí)，我看向媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽的臉上露出了笑容。
看，那碗姜湯，它擁有濃郁的香氣，擁有母親對(duì)我無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，那就是最動(dòng)人的聲音……
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文3
好久沒(méi)有回家了，想念家鄉(xiāng)的人，想念家鄉(xiāng)的樹(shù)，更想念家鄉(xiāng)那令我魂?duì)繅?mèng)繞的小河的潺潺水流聲。
汽車(chē)飛快她奔馳著，我輕盈的心像一縷輕煙，悠悠的飄出了車(chē)窗，向著那綠蔭纏繞的小河飛去�？粗掖舸舻臉幼�，媽媽輕輕地推了我一下，才把我從那小河里拎了回來(lái)，我說(shuō)：“我看見(jiàn)了這條河就想起了家鄉(xiāng)的小河�！眿寢屨f(shuō)：“別想了，到家了，你自己去看看吧！”放下書(shū)包，放下一身的疲憊，我向那小河飛奔而去。小河，我回來(lái)了。
首先印入眼簾的是一排排高大的水杉，仿佛是守衛(wèi)小河的衛(wèi)士，保護(hù)小河不被塵世的喧鬧騷擾。再近一點(diǎn)，便聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水聲，清切而動(dòng)聽(tīng)，像是一位音樂(lè)大師在演奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲，天地萬(wàn)物也被這聲音感染，靜靜地傾聽(tīng)這天籟之音；又像一個(gè)剛出生的嬰兒牙牙學(xué)語(yǔ)，這聲音是最原始的又是最純潔的，最能牽動(dòng)人心靈的。再走近，便看見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，水草豐茂，游魚(yú)嬉戲。拿起一塊碎石，用力扔出，在水面上歡快地跳躍，一下，兩下……干脆便脫去外衣，跳入水中，來(lái)不及覺(jué)察水的溫度是否合適，只覺(jué)得身體陡然清爽，在水中游上三四個(gè)來(lái)回，洗去身上的灰塵，洗去周身的疲勞，洗去在學(xué)校里的一切不愉快。走出小河，躺在那岸邊的青草上，任夾雜著水藻味的風(fēng)吹打胸膛，吹去一身的水。以大地為席，白云為被，伴著朝霞去來(lái)，踏著夕陽(yáng)而歸，平日里喧鬧的世界和這樣的寧?kù)o的生活怎么可以比？
如今的人們，聽(tīng)?wèi)T了街頭的'吆喝聲，聽(tīng)?wèi)T了電視機(jī)里各種廣告的聲音，以及各種流行音樂(lè)的聲音，又有幾個(gè)人愿意跋山涉水，到這荒山野嶺聽(tīng)這低顫沙啞的流水聲，品味這樣原始而自然的聲音。在現(xiàn)代文明的沖擊下，人們不得不為自己的生存而作出各種努力，甚至不惜耗費(fèi)整個(gè)青春用來(lái)求知、掙錢(qián)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，這樣一個(gè)心靈的港灣又有幾人讓自己的心靈在此一駐。愿跳動(dòng)著的心靈都能有一個(gè)自己的避風(fēng)港，我獨(dú)愛(ài)家鄉(xiāng)那小河的流水聲，指引我走向靈魂的歸隱處。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文4
你聽(tīng)過(guò)那種美妙的聲音嗎？時(shí)而輕柔，時(shí)而婉轉(zhuǎn)時(shí)而歡悅，時(shí)而厚重……它總是在不經(jīng)意間闖入你的心田，便再也不會(huì)抹去。
秋天無(wú)聲無(wú)息的離開(kāi)，冬天緊隨其后，不留一點(diǎn)兒縫隙。
銀白色的雪花打鬧著，卻不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，就如一個(gè)個(gè)小小的白色精靈，從天空輕柔地降落到地上，覆蓋了整個(gè)大地。
我靜靜的走著，兩只藍(lán)色的鳥(niǎo)兒喳一聲從頭頂掠過(guò)，帶起一撮白雪，一眨眼就不見(jiàn)了，只留下我鼻尖上那一陣冰涼！我努力尋找著這白茫茫世界中的那一點(diǎn)彩色。努力聆聽(tīng)著這靜悄悄的世界中那一絲絲婉轉(zhuǎn)悅耳的聲音。
樹(shù)上零星殘存的幾片樹(shù)葉早已枯黃，寒風(fēng)吹過(guò)，它們便戀戀不舍的飄落下來(lái)，只留下光禿禿的樹(shù)干，孤零零的、冷清清的……雪花漫天地飛舞著，興奮的和樹(shù)兒打著招呼，累了，便躺在大樹(shù)堅(jiān)實(shí)的臂彎里，臉貼在大樹(shù)的身上，嬉笑著聊著天，熱鬧無(wú)比。它們一起敞開(kāi)了胸膛，抒情的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，迎接新春的到來(lái)，讓人看到了希望，讓人心情舒暢。
我蹲下身來(lái)，撿起一片沾滿(mǎn)雪花的落葉，忽然眼前一亮，潔白的雪下邊那一抹頑強(qiáng)的新綠露出了頭，它微笑著，用筆挺的身子沖出地面，它叫囂著，努力向上“爬”，想用它的綠色為大地增添色彩。
我聽(tīng)到了生命的頑強(qiáng)，聽(tīng)到了生命“綻放”時(shí)歡悅的聲音。
向不遠(yuǎn)處望去，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)不引人注目的紅色，我走近一看，發(fā)現(xiàn)那紅色原來(lái)是梅花，它迎風(fēng)斗雪，傲雪開(kāi)放，它傲然獨(dú)立，是這白色中獨(dú)一無(wú)二的色彩。
一朵朵紅梅，展示著它的光彩與艷麗，攢足了勁，準(zhǔn)備著與風(fēng)雪來(lái)一場(chǎng)盛大的演出！
我看到了生命的火熱與激情，聽(tīng)到了生命燃燒厚重的力量。
放下手中的.一切，用心去聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到百里之外新春的腳步。
我躺在雪地上，閉上眼，感受著大自然的冰爽，聽(tīng)著雪花飄落帶來(lái)的歡悅。
如果你看到一個(gè)孩子躺在雪地上，請(qǐng)不要打擾他，他正在感受著大自然的美好。如果你看到一個(gè)孩子躺在雪地上，請(qǐng)不要扶起他，他正在享受著大自然的樂(lè)趣。如果你看見(jiàn)一個(gè)孩子躺在雪地上，請(qǐng)不要叫醒他，或許他正在聆聽(tīng)大自然的優(yōu)美樂(lè)章。
世界上有種聲音，那是雪精靈的聲音，自然的聲音！它很調(diào)皮，在你不經(jīng)意間跳進(jìn)你的耳朵，然后化作暖流，淌入你的心田，給你輕撫，給你力量，使你永遠(yuǎn)不會(huì)忘！
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文5
那是冥冥中的注定嗎？在詩(shī)詞的國(guó)度里徘徊，我竟然邂逅了蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》。無(wú)法擺脫的，我在它營(yíng)造的情境里纏綿。那一滴滴的雨聲，穿透了歷史的云煙，在我心的世界里震蕩。那雨聲，雖然哀婉，卻又是如此地動(dòng)人……
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳�！币晃簧倌耆嗽诟铇侵�，昏羅帳里，聽(tīng)著玉人彈奏著美妙的樂(lè)曲，看著玉人美麗的容顏，淺酌低吟著，一曲奏盡之時(shí)，樂(lè)聲俱寂，只有雨聲潺潺。少年人聽(tīng)著這天籟，似比那玉人的彈奏更加地動(dòng)人。于是，走至窗前，佇倚危樓，看著雨打芭蕉，聽(tīng)著雨聲齊名，他不禁醉了，因這雨聲而醉了。
聽(tīng)，在這詞句里，有少年人的浪漫。
“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)�！碧煅牧b旅客，獨(dú)行斷腸人。壯年為功名，卻被功名累。身處客舟之中，看著寬闊的江面，低垂的云朵，一種飄零之感涌上心頭。本想排解，哪料到在西風(fēng)凜冽之中，一只孤雁南飛，發(fā)出凄婉的哀鳴。這一聲聲的哀鳴，震起壯年人心中無(wú)限的哀思。如何排解，如何消愁，且去聽(tīng)雨吧！可在這雨聲里，他卻愈發(fā)地惆悵。
聽(tīng)，在這詞句里，有壯年人的漂泊。
“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星點(diǎn)。悲歡離合總關(guān)情，一任階前點(diǎn)滴到天明�！鄙n顏白發(fā)，垂垂老者，棲居僧廬之下，腰背傴僂，步履蹣跚，一切的雄心壯志都已經(jīng)消失殆盡。那些悲歡離合都已經(jīng)如過(guò)眼云煙，飄渺得在記憶中尋找不到清晰的樣子。只有眼前的雨清晰可見(jiàn)。他細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著雨聲，一滴，兩滴，三滴……在這雨聲的滴答中，他迎來(lái)了天明，可天明后呢！又身置何方？去往何處？
聽(tīng)，在這詞句里，有老年人的孤寂。
浸在蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》的詞句里，我是不忍自拔的`。這些文字，于我來(lái)說(shuō)，恰如細(xì)雨一般，一聲聲地滴答在我的心間，滲入我的身體中的每一處細(xì)胞中。因之，詞句中的悲歡離合已經(jīng)與我融為一體，動(dòng)我心，攝我魄，令我心馳神往。好個(gè)動(dòng)人的雨聲！好個(gè)美麗的詞篇！
掩卷細(xì)聽(tīng)，那動(dòng)人的雨聲，似又在我的耳邊纏綿。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文6
每個(gè)人都有一個(gè)聲音是自己最?lèi)?ài)聽(tīng)的，那就是最動(dòng)人的聲音。
——題記
有的人喜歡聽(tīng)那動(dòng)人的歌曲，有的人喜歡聽(tīng)那動(dòng)人的風(fēng)聲，還有的人喜歡聽(tīng)那動(dòng)人的落葉聲，而我喜歡聽(tīng)那四季中水的聲音，它總是那樣美妙，那樣動(dòng)人。
春天，太陽(yáng)把堅(jiān)硬的冰用“魔法”變成一滴滴水，打在堅(jiān)硬的石頭上，不停的發(fā)出“�！薄岸！钡捻懧�。你聽(tīng)，那聲音時(shí)而清脆，時(shí)而低沉，看似雜亂無(wú)章，卻很有規(guī)律，像一位音樂(lè)大師在彈鋼琴。那美妙的音符在石巖上跳躍，在空氣中回蕩，聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音正在春天的晴空里律動(dòng)。
夏天，天空中那烏云濃得發(fā)黑，一層一層好像要墜落似的，風(fēng)裹著云，云裹著風(fēng)，真是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”啊！先是急促的雨絲在風(fēng)的推動(dòng)下從空中迅疾地向地面跑來(lái)，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，它們都鉚足勁向地面見(jiàn)縫插“針”，不一會(huì)兒，地面就變成了一個(gè)濕漉漉的“沼澤”。天上的雨，既打了地面，又打了湖面，把湖面上的水打出陣陣水波。這時(shí)候的湖面就像一個(gè)放滿(mǎn)盤(pán)子的桌面在抖動(dòng)，滴答作響，清脆動(dòng)聽(tīng)。駐足湖邊的亭臺(tái)上，我聽(tīng)到了夏日的激情。
秋天，天空中那些水蒸氣凝成了一個(gè)個(gè)晶瑩的露珠。露珠掛在樹(shù)葉上，很美，很美，真的好美，那樹(shù)啊，就如同勤勞的花匠剛剛給它噴灑完水。一陣風(fēng)吹來(lái)，露珠滾動(dòng)著，滾動(dòng)著，滾到了葉子的邊緣，滾到了樹(shù)梢的邊緣，一個(gè)俯沖，墜落到花上，墜落到草上，墜落到地面上。墜落的露水把草上的露珠震醒了，草上的一顆顆露珠也全都?jí)嬄涞降厣狭�，好似無(wú)聲，但又好似有聲，一下下的'，柔柔的，慢慢的，聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音正在訴說(shuō)秋天的感動(dòng)。
冬天，好冷好冷哦，天上的水氣緊緊的靠攏，靠攏，越積越多。大氣托不住它們了，它門(mén)開(kāi)始變成跳動(dòng)的精靈，六角形的，白色的，正飛向大地，飛向山川，飛向河流，飛向世間萬(wàn)物……它們很聰明，學(xué)會(huì)了蒲公英的本領(lǐng)，各個(gè)帶了一個(gè)降落傘，那一下下如同蜻蜓點(diǎn)水的聲音，似有似無(wú)，但只要你用心，你會(huì)感到非常美妙動(dòng)聽(tīng)，它們讓冬天不再寒冷。
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音，大自然的美妙和神奇需要我們有一顆善于傾聽(tīng)和感知的心靈。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文7
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，你聽(tīng)，春風(fēng)卷走了大地上的泥土，發(fā)出呼呼的聲音；夏雨帶走了馬路上的花瓣，發(fā)出嘩嘩的聲音；秋風(fēng)吹走了樹(shù)枝上的樹(shù)葉，發(fā)出唰唰的聲音；冬雪蓋滿(mǎn)了公園中行人的足跡，發(fā)出吱吱的聲音。你聽(tīng)，這四季的聲音，你聽(tīng)那動(dòng)人的聲音。
春之旋律
春天不知不覺(jué)的來(lái)到了我們的身邊，我穿好新買(mǎi)的球鞋，滿(mǎn)心歡喜的向大草坪上走去，投向春天的懷抱。昨天，草坪上吹過(guò)很大的一陣風(fēng)，這也許是春天太過(guò)高興的原因，它卷走了大地上的泥土，溫柔的吹過(guò)我的臉頰。我踏著輕盈的步伐走進(jìn)公園的大門(mén)，看見(jiàn)門(mén)前那棵大柳樹(shù)在風(fēng)的伴奏下，舞姿妖嬈，你聽(tīng)，還發(fā)出唰唰的聲音。樹(shù)上的`小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，旋律也呼之欲出，歡快的很。我的心也跟著跳動(dòng)。你聽(tīng)，這春天的聲音，是歡快的，是明亮的，也是動(dòng)人的。
夏之樂(lè)章
盛夏時(shí)節(jié)，小伙伴邀請(qǐng)我去荷塘邊觀賞荷花。我倆來(lái)到荷塘邊，粉紅的荷花看到我們的到來(lái)，似乎變得活潑了起來(lái)，一簇簇的，在風(fēng)的伴奏下，好似一個(gè)個(gè)穿著粉紅色裙子的舞蹈家。我聽(tīng)到了它那向游人展示自己的心跳聲，噗通噗通，活潑的很。你聽(tīng)，這夏天的聲音，是活潑的，是強(qiáng)烈的，也是動(dòng)人的。
秋之音符
楓葉好似一個(gè)個(gè)小精靈，跳動(dòng)著，落到了我的肩上。我的肩膀好像它們的站點(diǎn)，待到它們依靠時(shí)，我似乎聽(tīng)到了它們的心聲，是復(fù)雜的，是快樂(lè)的，“沙沙沙”，別有一番音韻。你聽(tīng)這秋天的聲音，是溫暖的，是特別的，是動(dòng)人的。
冬之動(dòng)人
大雪鋪滿(mǎn)了城市中的每一個(gè)角落，一腳踩上去，留下一個(gè)個(gè)腳印。環(huán)衛(wèi)工人在馬路上不辭辛勞的做著自己的工作，他們手拿工具，即使是在冬天，也能看見(jiàn)一滴滴汗水從臉頰流過(guò)，無(wú)論什么時(shí)刻也不說(shuō)累。你能聽(tīng)見(jiàn)的是他們那慈祥的笑聲，你聽(tīng)，冬天的聲音，是善良的，是百味的，是動(dòng)人的。
這四季之聲是我喜歡的聲音，聲聲都具有一番韻味，聽(tīng)！那動(dòng)人的聲音……
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文8
我喜歡音樂(lè)。音樂(lè)在我的生活中是一個(gè)十分重要的角色，我每天都會(huì)用一段時(shí)間去欣賞自己喜歡的音樂(lè)。
音樂(lè)與我是密不可分的。每天早上媽媽叫我起床的方式也很特別，她不會(huì)催我，而是會(huì)放上一段搖滾的音樂(lè)。我聽(tīng)到音樂(lè)便會(huì)興奮起來(lái)，睡意便全無(wú)了。在我認(rèn)為，音樂(lè)是最動(dòng)聽(tīng)的聲音了。
在我感到無(wú)助，悲傷時(shí)，聽(tīng)音樂(lè)便是緩解情緒的好方法。
那是在上一個(gè)月，期中考試之后，正所謂“福無(wú)雙至，禍不單行”，剛被期中的成績(jī)打擊了，回到家又和媽媽大吵了一架。我的心情簡(jiǎn)直糟糕到了極點(diǎn)，在家里實(shí)在呆不下去了，只好到外面走走。那天一直都是籠罩在烏云之下，又下過(guò)了一場(chǎng)傾盆大雨，我一個(gè)人走在雨后的大街上，戴著我的隨身聽(tīng)，漫無(wú)目的地閑逛。我面對(duì)這一系列糟糕的事情，大腦中早已亂作一團(tuán)，只好放空心思，沉浸在音樂(lè)的世界里。這首歌是一首英文歌，也是我最喜歡的一首，他的.中文名叫做《希望》，這首慷慨激昂的音樂(lè)使我變得興奮起來(lái)，我不禁加快了向前的腳步。
此時(shí)，我已完全沉浸在這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中，完全忘了我已經(jīng)走出離家很遠(yuǎn)。不久音樂(lè)停了，我的心也平靜下來(lái)了，天空中的烏云已經(jīng)完全散去了，太陽(yáng)又發(fā)出了他那耀眼的光芒。一陣微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，我頓時(shí)覺(jué)得清爽了許多，腦中也不再混亂了。
音樂(lè)又再次想起了，還是那一首歌——《希望》，平和柔美的音樂(lè)，充滿(mǎn)希望和力量的音符，真是動(dòng)聽(tīng)�。∥译S著音樂(lè)的節(jié)拍開(kāi)始向家走去，此時(shí)我已經(jīng)從這次挫折中振作起來(lái)，不再徘徊在失敗的陰影中。僅僅一次期中考試的失利而已，我要繼續(xù)努力拼搏，前方還有無(wú)數(shù)的鮮花等著我呢！
在平時(shí)的生活中，音樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻都在幫助我、激勵(lì)我。每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，我都會(huì)細(xì)細(xì)的品味它，因?yàn)樗鼤?huì)給我力量，它會(huì)給我希望。
聽(tīng)，又想起了那動(dòng)人的聲音。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文9
世界上有這樣一種聲音，它似水，在你想要放棄時(shí)沖走你的消沉，給你鼓勵(lì)；它似風(fēng)，在你失意時(shí)帶給你一種力量，催你奮進(jìn)；它似一縷陽(yáng)光，總是帶給你溫暖，讓前方的路不再灰暗這些，都是動(dòng)人的聲音。
(一)
記得那是小學(xué)時(shí)的一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)
我在操場(chǎng)上奔跑，奮盡全力的奔跑，為了班級(jí)榮譽(yù)奔跑�？墒�，我的腿就像灌了鉛一樣，步履艱難，眼看著對(duì)手們一個(gè)又一個(gè)地從我身邊跑過(guò)，我想加速，但不知為什么，雙腿竟不聽(tīng)使喚了。
我還在奔跑，可我的思緒和腳步已經(jīng)不能同步，因?yàn)槲乙呀?jīng)在懷疑，我是否還要堅(jiān)持下去。我甚至懷疑，是否有能力堅(jiān)持下去。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣熟悉的`吶喊：“加油！加油！”我抬起頭，看見(jiàn)同學(xué)們正在為我吶喊，這時(shí)，我不再沮喪，如有神助�？粗砼砸粋�(gè)又一個(gè)被我再次超越的對(duì)手，我笑了。
聽(tīng)，同學(xué)的吶喊就是最動(dòng)人的聲音，那鏗鏘的激勵(lì)，那一聲聲加油，常�；鲃�(dòng)人的旋律，在我耳邊響起。
(二)
考試真的好無(wú)情，我明明已經(jīng)如此努力，為什么沒(méi)有得到我想要的好成績(jī)？考試成績(jī)出來(lái)后，我深深地沉溺在失敗的痛苦中。下課了，同學(xué)們都放下手機(jī)，離開(kāi)電腦，各自放松著。我卻趴在桌子上，任眼淚流淌著。突然，身旁的手機(jī)響了一聲，原來(lái)是老師發(fā)來(lái)的一條語(yǔ)音；“你是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆�，一次考試不能代替一切，你怎么能被一次小小的考試打敗了呢？”是啊，一次失利不代表永遠(yuǎn)的失敗，只是證明我成功的決心還不夠堅(jiān)強(qiáng)。
聽(tīng)，老師那動(dòng)人的語(yǔ)音，那溫柔的話(huà)語(yǔ)，我仿佛看到一種力量，一種催人奮進(jìn)的力量。我頓時(shí)笑了，只因這句動(dòng)人的聲音。
(三)
“學(xué)業(yè)是一座大山，勤奮是最好的捷徑�！辈挥浀眠@是哪個(gè)名人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，但當(dāng)我第一次看到它時(shí)，就把它記在了心里。
但是這條“捷徑”，有時(shí)候真的很累很累，有時(shí)候我真的想放棄�？墒敲慨�(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我耳邊總是能想起媽媽的聲音。每當(dāng)我點(diǎn)燈熬油摳數(shù)學(xué)題時(shí)，每當(dāng)我深夜背誦英語(yǔ)單詞時(shí)，每當(dāng)我冥思苦想作文構(gòu)思時(shí)媽媽總是會(huì)說(shuō)那句“孩子，累了你就早點(diǎn)休息吧，在媽媽心中你的健康才是最重要的。”
聽(tīng)，那媽媽那動(dòng)人的叮囑，是偉大的母愛(ài)的流露，于是激發(fā)了我?jiàn)^進(jìn)的熱情，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文10
蟬聲起落。
一抑一揚(yáng)，頓挫交替，是蟬在低語(yǔ)，亦或是在高歌。它們用單一的語(yǔ)調(diào)，歌頌這夏夜。星光下，池塘塘畔，是蟬用它們的鼓膜奏響了一支支協(xié)奏曲，亦是它們唱著夏的史詩(shī)。
“知了——知了——”一起一落，此起彼伏著回響在耳畔。起起落落，成了有秩序有規(guī)則的樂(lè)音，不再刺耳。
好一場(chǎng)蟬聲音樂(lè)會(huì)！
兒時(shí)我時(shí)常伴著蟬聲入眠，也和著蟬聲同一小伙伴們同玩耍，蟬聲自然也伴我快樂(lè)時(shí)光。以至于多年后我再聽(tīng)見(jiàn)著高昂的旋律，仍能聽(tīng)見(jiàn)那時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。進(jìn)而蟬聲流入心房，成了牽動(dòng)我心的聲音。
蟬聲起落，仿佛如昨。
記憶中蟬聲蕩漾的地方總有蟬蛻可拾。孩子們也只有在拾蟬蛻時(shí)才能靜下心來(lái)聆聽(tīng)這大自然的聲音。
蟬蛻隨著蟬鳴不起眼地掛在樹(shù)上。每次尋蟬蛻，都要聽(tīng)著蟬聲“準(zhǔn)確定位”才能尋到一翼薄片似的蟬蛻，竟也成了一份樂(lè)趣。
恍然蟬聲聒噪起來(lái)，師我將思緒拉回現(xiàn)實(shí)。六月的初夏，正是小荷才露尖尖角的時(shí)節(jié)，蟬也開(kāi)始探出腦袋尋著它在大自然的一刻歡愉�！爸恕恕毕s鳴著、叫著、歌著無(wú)盡的贊歌，唱響了夜晚的長(zhǎng)空。這蟬聲著實(shí)令現(xiàn)在的'我的心為之一震。
但那時(shí)，小孩子哪里懂得蟬求偶之舉，只聽(tīng)著那蟬鳴便手癢，想將蟬蛻拾來(lái)入藥賣(mài)錢(qián)�？上s也時(shí)常學(xué)聰明了些，時(shí)鳴時(shí)噤。我便傻乎乎地被它們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好作罷。
又聞蟬鳴四起。
在城市里居慣了，很少聽(tīng)見(jiàn)這樣的帶著鄉(xiāng)土味兒和泥土清香的蟬鳴。在這樣一個(gè)傍晚，推開(kāi)窗，和蟲(chóng)們一同享受天幕下大地上一折精彩絕倫的戲，聽(tīng)大自然余音繞梁。心被它們緊緊地牽著，仿佛心臟整齊而規(guī)律的跳動(dòng)也融入自然的一起一鳴了。
四面都是蟬鳴。若不是我清楚這是在城里的湖畔。我或許會(huì)以為我在鄉(xiāng)下的原野，將星月當(dāng)作燈，蟬鳴當(dāng)作搖籃曲。
一句遠(yuǎn)古的歌謠，歌誦了我心聲聲蟬鳴，悠悠我思。
一直很好奇那薄薄的鼓膜里是怎樣拉出高低調(diào)不同的小夜曲。但此刻，我恍然間明白，那是它用心奏出的聲音。
那聲音，也牽動(dòng)了我的心。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文11
輕合雙眼，耳畔似乎又響起那點(diǎn)點(diǎn)聲響，悠揚(yáng)而又動(dòng)人，值得我一遍又一遍去回味。
午后·書(shū)與落葉聲
陽(yáng)光傾斜灑落，像一塊塊金子，透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙化作點(diǎn)點(diǎn)金光散開(kāi)。身子微躺，我半瞇著眼，手中書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，傳來(lái)那獨(dú)屬于紙張的輕響，入我耳中。有些靜謐而又慵懶的午后，閱讀，傾聽(tīng)那＂沙沙＂的聲響，竟有幾分動(dòng)人，也添幾分浪漫。
微感困倦，干脆合了雙眼，手中的書(shū)也順勢(shì)合上，視線(xiàn)漆黑，雙耳卻仿佛更加靈敏，忽從身旁捕捉了幾絲樹(shù)葉飄落的聲響�？蔹S的葉片于風(fēng)中逝去，予以那抹嫩綠新生。睜眼，一片落葉巧合似的落在我身上，我輕拾，一陣風(fēng)來(lái)再松手，仍由它飄飛去遠(yuǎn)方。
課堂·風(fēng)與風(fēng)聲
正端坐在課堂上，我卻不自覺(jué)地出了神，沉浸于幻想之中。面前的課本特突然被合上，我一驚，回了神，一縷風(fēng)兒從半開(kāi)的窗戶(hù)中飛進(jìn)來(lái)，合了我的書(shū)，喚醒了我的思緒。耳邊留下陣陣風(fēng)聲，它像個(gè)精靈不一會(huì)兒就尋不見(jiàn)了蹤影。
我不禁于心底發(fā)問(wèn)：風(fēng)兒啊，你在世界萬(wàn)象中穿行，卻從未留下過(guò)痕跡，你這樣做是為了什么？翻開(kāi)合上的書(shū)本，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒在我心底這樣笑答：我不為什么，我只為自由，為夢(mèng)想，為我心中的美好。我也留下了痕跡，那耳畔的風(fēng)聲就是最好的證明。
考場(chǎng)·筆與內(nèi)心之聲
手中的筆像是不聽(tīng)使喚，一個(gè)接著一個(gè)的錯(cuò)誤答案從我筆下躍出。我緊緊咬住下嘴唇，慌亂，更是些許哀傷，不知從何答起。怎么辦？答不出來(lái)該如何是好？筆尖傳來(lái)的沙沙聲響像刺耳的嗓音，更擾亂了我所有思緒。
冷靜，冷靜，深呼吸。我在心底這么對(duì)自己說(shuō)著，只覺(jué)呼吸漸漸平穩(wěn)，但仍為未來(lái)所擔(dān)憂(yōu)。像是想到了什么，我張開(kāi)嘴，輕輕吐出五個(gè)字：都會(huì)過(guò)去的。是啊，都會(huì)過(guò)去的，何必?fù)?dān)憂(yōu)？熬過(guò)這段艱苦的日子，迎來(lái)的便是耀眼的`明天。
生活中的聲音仍在我的耳畔回響。我揚(yáng)起嘴角，笑起來(lái)。我對(duì)自己說(shuō)：聆聽(tīng)那動(dòng)人的聲音，向前進(jìn)吧，像新生的綠葉，像穿梭的風(fēng)，去向那光明的未來(lái)。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文12
我盯著遠(yuǎn)處那座高聳入云的塔，暗紅與灰白交織，它于我而言是特別的所在，因?yàn)槟抢锸俏业募亦l(xiāng)。
20xx年的夏天，我回到家鄉(xiāng)，下了車(chē)，駐足于馬路一旁，緩慢地沿著路走，環(huán)顧四周，嘈雜的聲音使我來(lái)了興趣。
農(nóng)民們扛著鋤頭，拎著水桶，大步向田間走去，他們無(wú)法容忍那些阻礙著莊稼生長(zhǎng)的雜草，揮動(dòng)鋤頭，從高空中墜下，向那雜草處鏟去，那擊打著地面的一聲聲沉重有力的聲響，飽含著他們對(duì)這片土地的熱愛(ài)，盡管烈陽(yáng)高懸，可這并不能阻止他們勞作，額頭的細(xì)汗滴落在棕黑色的土地，眼里是對(duì)這片土地的感激，就算哪一天倒在這土地上，他們也心甘情愿，因?yàn)樗麄儛?ài)它，愛(ài)得深沉。
發(fā)出一陣感嘆，繼續(xù)走著，只見(jiàn)路邊擺著一張小桌子，四周?chē)淮笕簨D女，這正是一天中她們最快樂(lè)的時(shí)光，嗑著瓜子，有說(shuō)有笑，退了休的她們從奮斗過(guò)的城里回來(lái)，便聚在一起，相比于小青年，她們也絲毫不落后，生長(zhǎng)在農(nóng)村，她們不羨慕那些繁華的大都市，在她們的心中，這農(nóng)村永遠(yuǎn)是她們的寄身之所。側(cè)耳聆聽(tīng)，她們那爽朗的叨嗑聲與笑聲感染了我，聽(tīng)得出來(lái)，她們的笑聲中滿(mǎn)是農(nóng)村人的淳樸與善良，想到這，我不禁也笑出了聲。
孩子們的嬉鬧聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我加快了腳步，原來(lái)孩子們正聚在河邊玩耍，各人手中都抓著一支極長(zhǎng)極細(xì)的魚(yú)竿，他們咬著牙，從瓶里抓起一只小蟲(chóng)吊在竿頭，鼓起勇氣，將魚(yú)竿緩緩放入河里。他們不敢動(dòng)，更不敢出聲，期待著釣上來(lái)的成果。有時(shí)候，他們會(huì)因?yàn)獒灥揭恢粯O小的魚(yú)而跟同伴們歡呼炫耀，如果沒(méi)有的話(huà)他們則會(huì)大失所望，惋惜不已。年少時(shí)的童真，純潔無(wú)瑕，一哭一笑，蕩于心間，徘徊而久久不散。
來(lái)到自己家中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)了那半掩著的.柴門(mén)，已掉了漆，顯出了它的年歲之久。柴門(mén)，等待的柴門(mén)，有等待時(shí)的落寞，有歸來(lái)時(shí)的欣喜，推開(kāi)，那刺耳卻又熟悉的開(kāi)門(mén)聲回蕩在耳畔，這聲音滿(mǎn)是感傷，久久難忘。
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音，是一個(gè)念家的人對(duì)家鄉(xiāng)的一片赤心。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文13
文/fsy
早在樓梯轉(zhuǎn)角，就被晨起的清風(fēng)裹挾的琴聲撞了滿(mǎn)懷。不知又是哪位少年喚醒了二樓圓廳處三角鋼琴的黑白斑駁一夢(mèng)。于我所知，它在這里臥著等待別人演奏一曲，是它略有磨損的邊緣和近乎破壞的踏板共同見(jiàn)證的年月。
——而我卻不敢成為那個(gè)使它物盡其用的人，眾目睽睽之下我的水平自不足以成為主角。
但終有一天，我會(huì)有演奏一曲后拂衣而去的水平，我暗自想，仍然常常徘徊于琴邊，傾聽(tīng)著他人的故事。某個(gè)寂寂的'中午，日影暗淡地橫斜在鋼琴一角，一位學(xué)姐在無(wú)人的課間悄然至此，彈奏了半首《穿越時(shí)空的思念》后與找尋她的好友一同離去，我不知她的故事，卻有一絲感同身受的情愫在心中浮動(dòng)。一次大型考試的前夕，我聽(tīng)見(jiàn)鋼琴一反往日寧?kù)o，原來(lái)有位學(xué)長(zhǎng)在演奏《克羅地亞狂想曲》，應(yīng)是在為考試自我激勵(lì)——一曲終了，我未待前往，他轉(zhuǎn)身離去。那次考試我竟也超常發(fā)揮了水平。初三離校之際，一曲眾人皆知的琴曲響徹心底。初三幾位學(xué)長(zhǎng)合作演奏《致愛(ài)麗絲》，思念與回憶交織在一起。那個(gè)午休很安靜，動(dòng)人的旋律縈繞在將不再有他們的校園。
一日放學(xué)后，我將喜愛(ài)的曲譜默記在心底，終于來(lái)到了二樓鋼琴旁，倏然叩響琴鍵——抑或是心弦。曲罷，我不甚滿(mǎn)意地起身欲去，卻見(jiàn)一雙澄澈的眸子望著我，恰似舊時(shí)的自己。
“你要彈嗎？”我把位置讓出。
“我？我可以嗎？”她問(wèn)，初來(lái)乍到的緊張，讓我莫名熟悉。
“你當(dāng)然可以。”我告訴她，那份緊張隨之呼嘯而過(guò)，于是音符流淌在她的思想和指尖。
是同我一樣的《童年的回憶》那支曲，卻更有了悠然的旋律。以前曾躲在琴邊偷聽(tīng)的少年中亦有她吧？以后從容游走琴邊的少年中亦有她吧。
還應(yīng)是，無(wú)數(shù)個(gè)她呢。
此后在晨光熹微抑或肆意夕暉下經(jīng)過(guò)，都在此聆得清風(fēng)弄竹、泉水激石般清脆聲響。
聽(tīng)，那少年們經(jīng)久的夢(mèng)。
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文14
人活在這個(gè)世界上，有時(shí)會(huì)有一些嘈雜的聲音，讓我們心煩意亂，但，陪伴我們更多的是那些動(dòng)人的聲音，那美妙的音符一直溫暖著我們心靈的弦。
殷殷的問(wèn)候聲
那天下午上課，我突然看到了一道閃電，那閃電在遠(yuǎn)處的天邊一閃，極亮，極快，把天空立時(shí)劈出了一道口子。緊接著，就是一陣轟隆隆的雷聲，不一會(huì)，豆大的雨滴傾瀉下來(lái)。我看著窗外，猛的想起今天沒(méi)有帶傘，而且媽媽也不在家，這該如何是好？放學(xué)了，我站在校門(mén)下，看著同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖吡�，有的兩個(gè)人打著一把傘在傘下說(shuō)笑著走出校門(mén)，有的自己打著傘埋頭走著，沒(méi)有人注意到我，一種不舒服的滋味涌上心頭。咦，前面那個(gè)人是誰(shuí)？這熟悉的影子，這走路的姿勢(shì)，是媽媽?zhuān)∥矣悬c(diǎn)兒不敢相信自己的眼睛，使勁揉了揉，只見(jiàn)她緩緩走來(lái)，親切的問(wèn)了一句：“等急了吧，是不是冷了？”這親切的話(huà)語(yǔ)頓時(shí)驅(qū)走了我心里所有的不舒服，這殷殷的問(wèn)候聲是我聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)人的聲音。
助力的批評(píng)聲
有一段兒時(shí)間，我的學(xué)習(xí)很不在狀態(tài)，每天就想著玩，成績(jī)也一落千丈。我并沒(méi)有什么感覺(jué)，但卻把老師急壞了，她把我叫到辦公室，劈頭蓋臉訓(xùn)了一頓�！艾F(xiàn)在是關(guān)鍵階段，你只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考一個(gè)好高中，再考一個(gè)好大學(xué)，才是你做學(xué)生最主要的事情，‘少壯不努力，老大徒傷悲’這道理你應(yīng)該都懂，但為什么不去做呢？你看和你關(guān)系比較好的孩子成績(jī)都在往前去，只有你一個(gè)勁兒的往下滑，我希望你好好想想今天我和你說(shuō)的話(huà)，調(diào)整好狀態(tài)，找回以前的你，我相信你可以的！”這善意的批評(píng)聲如晨鐘暮鼓般讓我警醒，催我前行。這是我聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)人的聲音。
激動(dòng)的.加油聲
正午，熾熱的陽(yáng)光烘烤著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的每一個(gè)人，但大家的熱情卻絲毫不減，那此起彼伏的加油聲從未停歇，每一個(gè)發(fā)紅的臉頰都在吶喊，即便嗓子已經(jīng)沙啞，但喝口水便可以滿(mǎn)血復(fù)活！“加油！加油！加油……”，因?yàn)樗麄兌枷Ｍ亿A，我也不負(fù)重望，一直遙遙領(lǐng)先，雖然我沒(méi)有說(shuō)什么，但心里卻有著這熾熱陽(yáng)光般的暖流流過(guò)，這激動(dòng)的加油聲是我聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)人的聲音。
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音，一直伴隨著我成長(zhǎng)，讓我從不缺少溫暖，讓我從不迷茫彷徨，讓我渾身充滿(mǎn)正能量！
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文15
仲夏夜蟬聲四起，越發(fā)顯得四下寧?kù)o，唯有夜空中一條銀河如練。再次回到故鄉(xiāng)，獨(dú)步小徑，靜聽(tīng)那久違的聲音。
故鄉(xiāng)的夜奏著動(dòng)人的曲。
圓月升至中天，化作一灘水，洗刷著地上的一切，溫柔而又沉默。幾顆綴著乳白色尾巴的星子悄悄劃過(guò)天空，對(duì)著那些固定不動(dòng)的卻又明得發(fā)亮的星做了最后的告別。繁星交織成一張大網(wǎng)，籠住了沉寂的夜色。南方不時(shí)刮來(lái)幾陣暖風(fēng)，撫平緊皺的眉頭，牽動(dòng)著最后一根發(fā)絲。一旁的樹(shù)木沙沙作響，蟬鳴聲一直未停，歡唱得更加起勁。
遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣水聲——我知道附近還有一條貫穿整個(gè)城市的小河，玉帶般繞城一圍，曲折、蜿蜒。我抄了小道來(lái)到小河旁，水聲依舊，不急不緩地從身邊流過(guò)。＂人間的河盛著天上的河＂小河映出了整片銀河來(lái)。到了淤泥深處，似乎能撈出一片星星。
故鄉(xiāng)的歌響著動(dòng)人的調(diào)。
晨曦與暗夜展開(kāi)了激烈的決斗，暗夜處于劣勢(shì)，將要被謀殺，天微微亮了。同時(shí)，人們也起了身，開(kāi)始新一天的生活。
最早聽(tīng)到的，是親切的勞動(dòng)號(hào)子。雖然技術(shù)提升了，但人們還是忘不了這曲子，仿佛只要聽(tīng)了，唱起了這歌就能擁有十足的干勁似的。那歌聲響徹云霄，振奮人心。隨后，漁家歌者也唱起了他們的歌，絕對(duì)是不同于勞動(dòng)號(hào)子的——柔婉中帶著明亮與清麗。歌者有五六十歲的老漁夫，也有二三十歲的年輕船娘。老漁夫的嗓音低啞，船娘的歌聲清亮，恍惚中，好似一種柔美的對(duì)唱，唱著一首名叫故鄉(xiāng)的歌。幾個(gè)時(shí)辰過(guò)后，孩童們也上街了，大街小巷充斥著他們的玩耍與嬉鬧聲，脆生生的`嗓子唱出一首首歡快的童謠，銀鈴般的笑聲回響在心田。
故鄉(xiāng)的人吟著是動(dòng)人的歌。
嘈雜的叫賣(mài)聲緩緩傳開(kāi)。人們個(gè)個(gè)面帶笑容，步行在道路上。笑容、鄉(xiāng)音、濃情彌漫著。外婆正做著家務(wù)，聽(tīng)到了我跨進(jìn)門(mén)來(lái)的動(dòng)靜，抬頭朝著我笑：＂丫頭寶，來(lái)啦？＂這是外婆用著鄉(xiāng)音對(duì)我說(shuō)的。我也同樣以鄉(xiāng)音笑瞇瞇答復(fù)：＂嗯啦！＂外婆的笑容頓時(shí)綻放開(kāi)來(lái)，刀刻一般的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，像一朵菊花。世間最動(dòng)聽(tīng)是鄉(xiāng)音。
不是每一次出走，都會(huì)回來(lái)的。我也是遠(yuǎn)離的游子之一。但，這里永遠(yuǎn)是我的樂(lè)土，我心之所向之地。
只愿獨(dú)步田間小徑，再次聆聽(tīng)故鄉(xiāng)那動(dòng)人的聲音。
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