匆匆那年作文通用15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的匆匆那年作文，希望對(duì)大家有所幫助。

匆匆那年作文1

　　在我眼中，時(shí)光和生命一樣，一旦讓它“跑走”就不好回頭了，時(shí)光比金錢(qián)重要，時(shí)光比寶物重要，請(qǐng)還來(lái)得及的人好好珍惜，不要犯像我一樣的過(guò)錯(cuò)！

　　每當(dāng)耳旁響起20xx年最受歡迎的曲目《匆匆那年》時(shí)，我都會(huì)情不自禁地想：時(shí)光為什么流失得這么快？匆匆那年我又干了些什么？時(shí)間過(guò)得太快了，歲月如歌。

　　還記得小時(shí)候，我為寫(xiě)出第一個(gè)字而興奮不已！那個(gè)字是“一”，當(dāng)時(shí)的“一”寫(xiě)得七扭八歪，活像一只小蚯蚓爬在一張大白紙上。“一”原本是直的，有力度地寫(xiě)下去才好看，可我卻寫(xiě)成了波浪線，慘不忍睹。為了寫(xiě)好我的名字，我費(fèi)了九牛二虎之力才寫(xiě)對(duì)。母親手把手的教我。只見(jiàn)她左手按住紙，右手握住我的手，并有耐心地告訴我：“這是橫，這是豎，這是鉤，這是點(diǎn)。”經(jīng)過(guò)母親和我的不懈努力。我花了將近一星期的時(shí)間才寫(xiě)好自己的名字。父母更是一下班就教我。與我現(xiàn)在的字對(duì)比，現(xiàn)在的字更豪放，現(xiàn)在的字更美觀。經(jīng)過(guò)七八年的不懈努力，我會(huì)寫(xiě)一篇長(zhǎng)篇文章�？芍^是：一步一個(gè)腳印！

　　小時(shí)候的我天真無(wú)邪，現(xiàn)在的我意志堅(jiān)定；小時(shí)候的我邋里邋遢，現(xiàn)在的我干凈利索；小時(shí)候的我調(diào)皮搗蛋，現(xiàn)在的我孝敬長(zhǎng)輩�？傊�，時(shí)間過(guò)得太快。

　　時(shí)光如流水，莫非是時(shí)光老人給我們用了時(shí)光穿梭機(jī)，二三歲的我穿梭到了十二歲的我！

　　我小時(shí)候，特別的小氣，為了不借給同學(xué)一支筆，和同學(xué)鬧得死去活來(lái)，真是讓老師和家長(zhǎng)操碎了心。記得幼兒園的.時(shí)候，跟好朋友為了一支筆而爭(zhēng)論不休。那時(shí)，朋友向我借一支筆，我不肯借，于是兩人就吵起來(lái)了�，F(xiàn)在想想是多么可笑。兩年的朋友情深為了一支筆而支離破碎，真是后悔呀！時(shí)光老人，您是否可以借我坐一下你的時(shí)光穿梭機(jī)，把我的雞毛小事給“收拾”起來(lái)！求您了！

　　八年來(lái)，這些事情一直深深印在我的

　　心里。怎么也消失不了，就像是昨天剛發(fā)生過(guò)一樣，為什么？因?yàn)闀r(shí)光過(guò)得太快了，那些事水沖也沖不掉，火燒也燒不掉，風(fēng)吹也吹不走。時(shí)光太快，一眨眼的工夫就跑走了！為什么當(dāng)時(shí)我不好好珍惜，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，想回也回不去了！

　　在我眼中，時(shí)光和生命一樣，一旦讓它“跑走”就不好回頭了，時(shí)光比金錢(qián)重要，時(shí)光比寶物重要，請(qǐng)還來(lái)得及的人好好珍惜，不要犯像我一樣的過(guò)錯(cuò)！

匆匆那年作文2

　　以前總覺(jué)得時(shí)間很慢，畢業(yè)還早，可轉(zhuǎn)眼間時(shí)間就不早了，畢業(yè)就即將到來(lái)，我們也即將分開(kāi)，現(xiàn)在才明白時(shí)間是有多快，還記得，匆匆那年，我們一年級(jí)，從陌生到熟悉，到現(xiàn)在難舍難分，一切都那么快，那么的不可思議，我們的感情不用舉例，也難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。我想初中、高中、大學(xué)，任何一次都比不過(guò)小學(xué)的刻骨銘心，記憶深刻。

　　老師的教訓(xùn)，同學(xué)的調(diào)侃，突然間感到好寶貴。我忘不了，也留不住。是啊，過(guò)去的小學(xué)生活不再，一起的快樂(lè)也不再，難忘蔣老師的思想工作，不舍黃老師的方言金句，想留住鄭老師的過(guò)度負(fù)責(zé)，喜歡舒老師“沒(méi)經(jīng)驗(yàn)”的吵鬧課堂，更忘不了陪伴我們六年親切和藹的葛老師，希望永遠(yuǎn)能聽(tīng)到同學(xué)們的爽朗笑聲，老師的聲聲教導(dǎo)，永遠(yuǎn)能看到同學(xué)們奮勇拼搏，以及他們一張張笑臉，老師的板書(shū)、批改的卷子上的紅叉叉。一次次哭，一次次笑，難道像我們經(jīng)歷的，轉(zhuǎn)眼間就要變成記憶了嗎？我想也許畢業(yè)真的離我們不遠(yuǎn)了，我們也要接受了。

　　望著那個(gè)兩百按五十米的操場(chǎng)，那個(gè)把我半條命都貢獻(xiàn)出去的.操場(chǎng)，再也不想看見(jiàn)的操場(chǎng)，珍藏著同學(xué)們寶貴記憶的操場(chǎng)……對(duì)我來(lái)說(shuō)也變得寶貴了，如果可以，我多想把另一半條命也留在這里，就算一輩子在這兒，我也不想再離開(kāi)了。第一次公開(kāi)課、第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、第一次軍訓(xùn)，我們經(jīng)歷了太多第一次，可我們何曾好好珍惜過(guò)一次？沒(méi)有吧�，F(xiàn)在回想起來(lái)，一切都是如此美好，只怪當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好珍惜。

　　六年了，我們長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了，成熟了�？刹还茉鯓�，即使物是人非了，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)們。不知怎么的，以前覺(jué)得不重要的事突然變得重要了，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”�，F(xiàn)在快畢業(yè)了，知道那一天總要來(lái)的，現(xiàn)在懂得珍惜了，剩下在一起的時(shí)間也不多，時(shí)間也總會(huì)溜走的，不如，在最后這段時(shí)間好好珍惜。

　　匆匆那年，致我們將逝去的小學(xué)時(shí)光。

匆匆那年作文3

　　過(guò)去匆匆時(shí)光，有人來(lái)了，有人還 在，有人已經(jīng)離去，有人了無(wú)音訊，那年綠蔭下的誓言，當(dāng)風(fēng)拂過(guò)時(shí)，已深埋心底�！�—題記

　　我，曾無(wú)數(shù)次翻開(kāi)過(guò)這本在六年級(jí)最后幾天匆匆忙忙買(mǎi)的同學(xué)錄。記得當(dāng)時(shí)我很任性，一定要每個(gè)人，每一個(gè)我自認(rèn)為是朋友的人，都為我留下一句話，而當(dāng)我回家之后，再細(xì)細(xì)翻看時(shí)，那一字一畫(huà)，哪怕再瀟灑再潦草，卻也被我讀出了濃濃的沉重與離別的傷感。

　　我是個(gè)很多愁善感的人，眼淚總是不喜歡在我眼中佇足。我總是不太討人喜歡——我急躁，有些蠻不講理，很難以己度人，這樣的我，換作是我自己也不會(huì)太喜歡吧？

　　輕輕地摩挲著那粉紅色小本子上的裝飾櫻桃，有些粗糙的亮粉和我的手掌進(jìn)行著摩擦，我遲疑著翻開(kāi)封面，紫色的卡片和上面的文字一下子跳進(jìn)了我的眼簾，讓我想移開(kāi)目光卻也再也移不開(kāi)了。一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去，我能感受到手中的沉重。

　　“百事可樂(lè)！TXR加油！——來(lái)自馬達(dá)加斯加的企鵝”

　　“這張簡(jiǎn)單的紙，是好友對(duì)你最真摯的期待，祝福�！�

　　“再見(jiàn)，日后要打電話啊�！�

　　……

　　而當(dāng)我翻到最后一頁(yè)，注意到了，那是一張很特別的紙，顏色樣式都是獨(dú)一無(wú)二的，那是留給我當(dāng)初認(rèn)為對(duì)自己很特別的一個(gè)人，但我已經(jīng)忘了，她當(dāng)時(shí)寫(xiě)了什么，而我現(xiàn)在也不想知道了。

　　既然已經(jīng)決定遺忘，那么遺忘得干干凈凈吧。

　　“當(dāng)初說(shuō)一起闖天下，你還 記得嗎？”我想問(wèn)，不，我也許連問(wèn)都已經(jīng)不想問(wèn)。

　　那是孩童時(shí)的友情，真摯得像一張白紙。我將一切缺點(diǎn)隱瞞，一味地迎合，笨拙地模仿，不敢索取，不愿放棄，只為守護(hù)那被甩在地上摔得支離破碎的'友情，就像一個(gè)沒(méi)用的傻瓜，是啊，我就是一個(gè)傻瓜。

　　我曾經(jīng)也會(huì)憤怒，也有過(guò)掙扎，而現(xiàn)在則是淡漠，習(xí)以為常的淡漠，因?yàn)槲伊私猓河洃洠�友情和微笑一樣，只要曾�?jīng)擁有就好了。我已經(jīng)擁有過(guò)，不再奢望長(zhǎng)久。

　　我現(xiàn)在有著這輩子不會(huì)離棄的摯友與閨蜜，我也明白真正的友情沒(méi)有想象中的那么復(fù)雜，那只會(huì)是一句話，一杯水，一次伸手，一種攙扶。

　　那年匆匆，時(shí)光不再，物是人非，我心依舊�！�—后記

匆匆那年作文4

　　寫(xiě)下這個(gè)題目很沉重，匆匆那年，就如夏花般短暫，悲傷又無(wú)奈，可終究我們絢爛了一番。雁過(guò)無(wú)痕，歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光彈指瞬間。轉(zhuǎn)眼間，我們匆匆走過(guò)了高三那年。閉上雙眼，便會(huì)想起學(xué)校一旁小路上我們忙碌的身影，茫然間想起了我們一同走過(guò)的匆匆那年，想起了那些熟悉的笑臉。

　　那年我們一同坐在樹(shù)陰下背過(guò)英語(yǔ)，一同嬉鬧著追逐在校園，一同穿梭在摩肩接踵的人群里，一同在櫻花爛漫下許下了諾言。指間青絲斬青虹，時(shí)間就這樣從指縫里偷偷溜走。那年夏天，我們背對(duì)背離開(kāi)，成為沖出云端的雛鳥(niǎo)。一張照片，記錄了我們一同走過(guò)的匆匆那年。

　　那年，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)考卷。那年，我們?yōu)榱撕瘮?shù)而犯難。那年，我們習(xí)慣了挑燈夜戰(zhàn)。那年，我們天天頂著黑眼圈。那年，我們聯(lián)手制造了一場(chǎng)青春的唯美花卷。

　　那年，我們?cè)谝估飪A聽(tīng)雨打芭蕉的聲音，也在深秋里彷徨地觀看了落葉飄零。經(jīng)過(guò)了匆匆那年，最終，我們走上了高考的戰(zhàn)場(chǎng)，給自己交了一份滿意的答卷。

　　匆匆那年，就這樣消逝在我們各自的生命中，也許，會(huì)被塵封在記憶的長(zhǎng)河中。但，也許會(huì)成為我們青春的見(jiàn)證。清澈的溪水映不出那年的影子，無(wú)奈、孤寂鋪滿了我們的想念。那年的匆匆流逝是我們心中無(wú)法撫平的傷痛，而這傷痛預(yù)言了我們將有一個(gè)美好的未來(lái)。

　　那年，我們匆匆的身影，在那個(gè)美麗的校園，靜靜地播放。那年，每一天的'忙碌，都深深地藏著我們難忘的回憶。那年，承載了我們的歡笑與悲傷、青春與過(guò)往。邂逅了那年，清風(fēng)帶走了高考的重壓，我們?cè)谑湃サ臅r(shí)光里，將青澀與任性剝掉，留下的是一顆勇敢的心和一副成熟的模樣。

　　風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話，依然緊握著嗎？云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)，這條路上的你我她，有誰(shuí)迷路了嗎？我們?cè)诟杪暲锞瓦@樣匆匆分離，當(dāng)歲月的日歷和冬季一樣，瘦成枯雪，我們停下來(lái)，回眸走過(guò)的那年，只覺(jué)得歲月不可欺，但求大雪別抹去我們?cè)谝黄鸬暮圹E。

　　匆匆那年并不是一朵鮮花的盛放，而是兵荒馬亂的草草收?qǐng)�。那年，我們擁抱，�?lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，卻已分道揚(yáng)鑣，但愿曾經(jīng)的故人天涯兩不忘，記住愛(ài)，記住我們共同走過(guò)的匆匆那年。

匆匆那年作文5

　　成長(zhǎng)如歌，輕輕地哼唱，在輕快的音符中，聆聽(tīng)成長(zhǎng)的旋律；成長(zhǎng)像火，默默地燃燒，在炙熱的火焰中，感受成長(zhǎng)的激情；成長(zhǎng)似風(fēng)，悄悄地吹來(lái)，在灑脫的奔跑中，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)的經(jīng)歷永遠(yuǎn)是耐人回味的，它既是記憶中不可抹殺的回憶，也是人內(nèi)心深處無(wú)法釋?xiě)训那楦�。嘴角帶一絲笑意，輕輕翻開(kāi)童年的記事本，一篇篇日記引入眼簾。我望著記事本上紅與黑兩種顏色的筆記相印成趣，那秀麗的紅筆為歪歪扭扭的鉛筆捧出了一片天地，又像是碧綠的荷葉細(xì)心呵護(hù)著嬌小的荷花。

　　望著一篇小日記，我的思緒仿佛又回到了六年前那天，媽媽在陽(yáng)臺(tái)聞得客廳里驚天動(dòng)地的吼聲。問(wèn)我在玩什么，我不敢吭聲，便立馬收住了，我躡手躡腳地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)門(mén)口，賊頭賊腦地探頭一看之間媽媽在洗衣服，她的手搓著衣服，盆里便會(huì)冒出許多漂亮的'小泡泡，這些小泡泡在陽(yáng)光的折射下，呈現(xiàn)出一片色彩斑斕的新天地。眼前的情景讓我如癡如醉，不知不覺(jué)我已置身這“仙境”中，我便伸手去抓泡泡，左抓一個(gè)，右抓一個(gè)。可是，手指剛抓到，泡泡就馬上消失了蹤影，哪怕是輕輕地一碰，也會(huì)立馬消失，從始至終我連一個(gè)泡泡都沒(méi)抓到。我只好灰溜溜地離開(kāi)，轉(zhuǎn)眼又到一個(gè)星期日，突然想起抓泡泡的事，興致頓起。想到媽媽是先用水沖白粉的，想也沒(méi)想便跑到廚房找來(lái)白粉，試著用水沖泡，邊沖邊幻想馬上就會(huì)擁有許多彩色的小泡泡冒出。便隨手拿來(lái)一條衣服放入盆中搓，搓來(lái)搓去，可就是不冒小泡泡，手反而弄的粘呼呼的。我扔下衣服，破口大罵：“這是怎么回事？怎么越搓越粘。這該怎么辦？洗不掉了。完了我要被媽媽罵了。”就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我怎么了，我便把事情向媽媽一五一十的說(shuō)了，媽媽不由自主苦笑起來(lái)，“哎呀，你則么這么傻，洗衣服則么會(huì)放在廚房，你拿的是面粉。”聽(tīng)罷，我恍然大悟自已也跟著傻笑起來(lái)。

　　童年時(shí)代是天真的，是快樂(lè)的，隨著時(shí)間的流逝，童年正漸漸離去，可童年時(shí)代的那些趣事，永遠(yuǎn)是成長(zhǎng)道路上一道華麗的風(fēng)景。

匆匆那年作文6

　　酷暑依在，卻不是那年。那天非常開(kāi)心。向著那顆大樹(shù)前進(jìn)。因?yàn)檠籽卓崾�，沒(méi)有清涼，也不能待在家中，再外奔波不停。也正是因?yàn)槟且惶焓且磺薪Y(jié)束的時(shí)候，去的時(shí)候人很開(kāi)心，走的時(shí)候也很開(kāi)心。

　　彩虹是美好的事物，因?yàn)橛赀^(guò)天晴才有彩虹。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷歲月怎能見(jiàn)真情。書(shū)香浸潤(rùn)暑假在國(guó)學(xué)的海洋里遨游，時(shí)不時(shí)還會(huì)迷路，有著燈塔才能指引方向，中華文化5000年才濃縮成語(yǔ)文，而語(yǔ)文最基礎(chǔ)的莫過(guò)于文字，所以我的老師不厭其煩，那熊熊烈火把雷打不動(dòng)的金剛石都給煉化了，但我可是真金不怕火煉老師知道了，用那神奇的`文字魔力將我感化了。并且給我特制了一個(gè)熔爐――講臺(tái)旁邊。這使我開(kāi)始喜歡起語(yǔ)文，這個(gè)老師。

　　故事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多，也沒(méi)有那么的感人，但是時(shí)間久了也就舍不得，之前的時(shí)候曾經(jīng)失去過(guò)，后來(lái)?yè)碛辛诉@種失而復(fù)得的時(shí)候有喜悅有悲傷，也正是怕再次失去吧，現(xiàn)在語(yǔ)文老師換了，想起了之前的歡聲笑語(yǔ)，想起了之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起了之前的忠言逆耳，看到了這個(gè)老師總是想到之前老師的身影，看著看著這個(gè)老師不見(jiàn)了，代替的是朦朧的之前的老師。

　　離別并不像李白《贈(zèng)汪倫》中有好友踏歌聲，沒(méi)有勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人沒(méi)有莫愁天下無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？天下沒(méi)有不散的宴席，那年的記憶就封存，終將會(huì)被時(shí)間撫平。

　　在一起的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，可是那時(shí)的情景卻還歷歷在目，真正的離別不是長(zhǎng)亭古道，不是桃花潭水，只是有的人永遠(yuǎn)留在了那個(gè)夏天。

　　還是那棵大樹(shù)，還是那張桌子，還是那個(gè)黑板，還是一樣的夏天，卻只是物是人非，珍惜眼前的任何一天，他都可能成為分別前的一天中妖氣的結(jié)尾，有一首歌，歌詞唱到“不會(huì)忘記依靠過(guò)的大樹(shù)�！蔽乙膊粫�(huì)忘記，曾指引過(guò)我的燈塔。

匆匆那年作文7

　　那年夏天，青春從指尖悄然滑過(guò)，淹沒(méi)在紅跡斑斑的考卷中；那年夏天，我的世界不再五彩斑斕，灰色的空氣就這樣席卷而來(lái)，壓得人透不過(guò)起來(lái)；那年夏天，我的天藍(lán)色筆記本被遺忘在某個(gè)角落，灑滿塵埃，不經(jīng)意打開(kāi)，滿是刺眼的白；那年夏天，我在高考途中撞得頭破血流，模糊的世界，拼命的想逃離。

　　一心想逃離的世界，誰(shuí)能夠阻擋我離去的腳步，執(zhí)著的拽著行李箱，像個(gè)固執(zhí)的小孩，就這樣向前，不回頭。我一直是一個(gè)很懦弱的人。

　　你們是一群勇敢的斗士，你們選擇很堅(jiān)強(qiáng)的留下，繼續(xù)沉浸在鋪天蓋地的試卷中，給世界留下一個(gè)孤獨(dú)、疲憊的背影。

　　曾經(jīng)，問(wèn)過(guò)老班，如果，那年，我們沒(méi)有逃避，選擇繼續(xù)奮斗，你是否還會(huì)瀟灑的帶著落寞離去。老班的一句話猶如一顆石子投落在平靜的湖面，攪起一陣漣漪�！拔視�(huì)義無(wú)反顧的留下”。

　　那年夏天，我們一起度過(guò)，有你，有我，有老班。在那個(gè)被喧囂世界遺忘了的寧?kù)o角落，我們留下了太多太多的回憶。瞬間的淚落，剎那的放縱，永恒的歡笑，這一切的一切，一直深埋在我內(nèi)心的最底處，割舍不下，不曾忘記。

　　我不知道你們現(xiàn)在是否和那年夏天的我一樣生活，不知，是否會(huì)匆匆走在斑駁的水泥路上，偶爾奢侈駐足，抬頭仰望那湛藍(lán)的令人心碎的天空，淚水就莫名的滴落在干凈的路面上然后消失不見(jiàn)；不知，是否和那年的.我一樣，在詭異靜謐的夜里，空洞的眼神透過(guò)窗渴望那漆黑的夜。

　　那年夏天，喜歡一個(gè)人晚上就著風(fēng)在操場(chǎng)上一圈一圈的跑，忘掉未做完的作業(yè)，忘掉那未訂正的試卷，忘掉老班那殷切的眼神，只有風(fēng)、只有夜、只有我，這個(gè)時(shí)候再?zèng)]有高考，再也沒(méi)有算不出的數(shù)學(xué)題。

　　那年夏天，我只會(huì)傻愣愣的看著黑板上倒計(jì)時(shí)牌懊惱，為何還有如此多的知識(shí)未曾記牢，腦袋里全是空白，我默數(shù)著即將到來(lái)的日子，恐懼一天天擴(kuò)大，壓得我喘不過(guò)起來(lái)，我開(kāi)始討厭回家，討厭看到媽媽那貌似討好的面孔，討厭看到老爸那微白的鬢發(fā)……

　　我坐在現(xiàn)在的教室里寫(xiě)下這些文字，轉(zhuǎn)身，我看見(jiàn)一路走來(lái)，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不知道當(dāng)初的選擇是否正確，可我在努力地過(guò)好現(xiàn)在的每一天，那些我人生中最難忘的人和事，那段與汗水淚水交織的生活，是我一生中最難忘的回憶。幸好，那段歲月，我們一起走過(guò)。

匆匆那年作文8

　　每個(gè)人對(duì)于別人終究只是匆匆過(guò)客，再深厚的感情，再濃重的牽掛，也無(wú)法挽留最終的離別。我們所能做到的，只能善待可以把握的時(shí)光。避免未來(lái)的遺憾。

　　——題記

　　匆匆那年，誰(shuí)絕代風(fēng)華，誰(shuí)琴聲黯啞，又是誰(shuí)獨(dú)立墳前，把誰(shuí)牽掛…………

　　清明時(shí)節(jié)，雨紛紛繞繞，直叫人傷置斷腸。路上行人匆匆忙忙，不經(jīng)易間，一頂油紙傘匆匆而過(guò)。

　　他緊了緊傘柄，走上看林間小路。蕭瑟的秋風(fēng)吹不開(kāi)天上密密匝匝的陰云。眼前慢慢出現(xiàn)了一座極為簡(jiǎn)樸的`墳堆。定定地矗立任好看的發(fā)，風(fēng)中的衣袂鼓鼓作響，雨滑下滾燙的液體，劃過(guò)臉頰。靜默地?cái)[好琴，席地而坐。琴聲黯啞，回蕩在那高山流水之間。冥冥之中傳來(lái)這樣的聲音“善哉，峨峨兮……”

　　“善哉，峨峨兮若江河�！�

　　琴聲戛然而止，誰(shuí)？他詫異的回過(guò)頭。那時(shí)的他，行云流水，絕代風(fēng)華。

　　“在下鐘子期�！焙挽愕那镲L(fēng)傳來(lái)了好聽(tīng)如樂(lè)的聲音，溫暖的光灑落在雛菊般的笑顏�！案覇�(wèn)閣下是……”

　　“喚我伯牙便可�！彼�再一次撥動(dòng)琴弦，相識(shí)滿天下知音有幾人。心系江川秀美。只聽(tīng)鐘子期沉聲說(shuō)道：“善哉，洋洋兮若江河�！狈彩撬�心中所念，無(wú)一能逃過(guò)鐘子期的法眼。他們談得投機(jī)，相見(jiàn)恨晚若依伯牙的性子，他準(zhǔn)要與子期暢談幾日�？上�命運(yùn)弄人，偏偏那日伯牙與人有約，猶豫不決時(shí)，子期看出了他的左右為難，便于他約在來(lái)年秋日今朝再回。之后，伯牙望著子期的背影，匆匆離去。

　　那一年，他絕代風(fēng)華，他弦樂(lè)瀟灑。

　　在日復(fù)一日的失望與期待中，終于又見(jiàn)落葉。（時(shí)光是那么匆匆，終于又見(jiàn)落葉黃。）

　　“鐘子期？…。他上個(gè)月就去世了。喏葬在那座山上！

　　他的手無(wú)力地下垂，任愛(ài)琴墜入泥濘。

　　“子期……”又是清明雨上，輕彈那曲高山流水陪在身邊的，卻是墳，不是人。

　　那一年，他琴聲喑啞，他轉(zhuǎn)瞬長(zhǎng)空。

　　一音彈空，把伯牙拉回現(xiàn)實(shí)。

　　心亂，弦斷。物是，人非……

　　他突然狠狠地把琴摔斷，支離破散的木蘭香遮不傷。

　　就讓這琴代我，陪你呤這絕唱，長(zhǎng)眠于地下吧。

　　那時(shí)雨，匆匆了那年時(shí)光，驀然回首，知音卻已遠(yuǎn)去，既相識(shí)，莫相忘……

匆匆那年作文9

　　那年，是我18年以來(lái)最辛苦的一年；那年，承載了我和無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想；那年，讓我從懵懂走向成熟，那年就是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高三。

　　回首過(guò)去，一切歷歷在目，仿佛我才剛邁進(jìn)那個(gè)不是我夢(mèng)想的學(xué)校，仿佛我剛走進(jìn)了我的寢室，每個(gè)床上都是不認(rèn)識(shí)的人，她們問(wèn)著我的名字，我居然還會(huì)不好意思�，F(xiàn)在想起來(lái)也覺(jué)得好笑，那是的自己真的很是單純，單純的傻氣呢。晚自習(xí)之前來(lái)到教室，熟悉的就只有寢室的那么僅僅的5個(gè)人，面對(duì)周?chē)�的人，好陌生，我比較內(nèi)向，只會(huì)和坐在自己周?chē)�的人說(shuō)話，哎，真不喜歡自己的這個(gè)性格呢。

　　在高中這三年吧，我遇到了我人生中最好的.閨蜜——琴。說(shuō)實(shí)話，我有時(shí)候都想不明白我為什么會(huì)和她成為這三年以來(lái)最好的朋友呢，高一開(kāi)始就在一起，高一下期分班后也在一起，都不約而同的等著彼此一起去吃飯。甚至到了高三，我們都開(kāi)始為這自己的大學(xué)夢(mèng)而奮斗也會(huì)時(shí)不時(shí)約在一起。她選擇了播音主持。而我選擇了美術(shù)，她高而瘦的一個(gè)女生，而我矮還胖，可能有時(shí)候都別人覺(jué)得我們?cè)谝黄鹜鎯阂财婀职�。不過(guò)我很珍惜這份友誼。這算是我高中三年最美好的回憶。

　　有美好的也有讓我傷心的，背叛是我最不能忍受的。而我卻遭受了朋友的背叛。我和琴都感到很傷心，或許是性格使然吧，琴總能很快走出這段不開(kāi)心的時(shí)光，而我直到現(xiàn)在一直活在那段不堪回首的時(shí)光里，總會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)的想起，又感到憤恨，不甘，為什么會(huì)這樣呢�；蛟S這是上天給我的一個(gè)考驗(yàn)?zāi)兀�讓我了解其�?shí)真心朋友并不需要太多吧。

　　高中三年承載了太多太多的淚水，期望，失望……說(shuō)我是一個(gè)懷舊的人呢還是一個(gè)總活在過(guò)的人呢，高中的我希望回到初中，大學(xué)的我卻希望回到高中。都說(shuō)活在過(guò)去的人不好，可有時(shí)候我卻愿意活在過(guò)去，過(guò)去的時(shí)光是我生命中的陽(yáng)光，照亮了我求學(xué)的道路，過(guò)去的時(shí)光是一個(gè)又一個(gè)的腳印，留下了我的成長(zhǎng)歷程，過(guò)去的時(shí)光是一本相冊(cè)，記錄了我過(guò)去的歡樂(lè)……

匆匆那年作文10

　　是否還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們對(duì)實(shí)驗(yàn)主教樓的敬畏，對(duì)老師的恐懼，對(duì)陌生的同學(xué)的青澀，還有對(duì)三年初中生活的期待和對(duì)未知挑戰(zhàn)的向往……

　　匆匆的那年，匆匆的時(shí)光，匆匆的你我他。似乎一切都在不經(jīng)意之間，悄然而逝。我們的歡笑聲，我們的淚水，與我們拼搏的汗水都將封藏在這最美好的時(shí)光中。

　　從初一走來(lái)，似乎每天都覺(jué)得度日如年，甚至一節(jié)課感覺(jué)有一天那么長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間已過(guò)了幾個(gè)春秋，當(dāng)初三最后一個(gè)學(xué)期悄然站在我的面前時(shí)，我才清醒的認(rèn)識(shí)到我應(yīng)該給我的初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。

　　隨著年級(jí)的升高，我從懵懂少年漸漸轉(zhuǎn)變，課業(yè)的壓力有事會(huì)讓我感覺(jué)喘不過(guò)氣，但面朝陽(yáng)光我有看到未來(lái)前進(jìn)的方向。可能我會(huì)像大多數(shù)中學(xué)生一樣，在假期的午后復(fù)習(xí)知識(shí)的我稍稍休息帶著隨身聽(tīng)慵懶的趴在窗臺(tái)聽(tīng)著那些歌唱青春的歌曲。也許就像歌詞所說(shuō)的那樣“看蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹是屬于你和我編織的夢(mèng)輕輕乘著風(fēng)甜蜜的遨游青春的夢(mèng)想手中緊握不怕孤單寂寞不怕淚水墜落我要飛越世界勇敢的承諾堅(jiān)持最初的夢(mèng)幸福在轉(zhuǎn)角等候七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)閃耀的夢(mèng)照亮你和我化成幸福的彩虹張開(kāi)翅膀天地任我瘋涌穿越絕望堅(jiān)定的翱翔綻放無(wú)限的.笑容青春夢(mèng)想屬于你和我”我應(yīng)該張開(kāi)翅膀，擁抱理想，無(wú)論成長(zhǎng)的道路多么坎坷，我都會(huì)堅(jiān)持我最初的夢(mèng)想。加油！我為自己加油！

　　年輕的我們，在接受著生活的五味，品味著獨(dú)特的味道，我們點(diǎn)燃青春之火，在我們的信念里，什么都算不了，我們懷揣夢(mèng)想，在屬于自己的天地間任意飛翔、馳騁，我們相信青春夢(mèng)想掌握在我們自己手中，需要我們?nèi)��?chuàng)造！

　　最后的一個(gè)冬季，最后的一個(gè)學(xué)期，無(wú)論從什么時(shí)候開(kāi)始努力，我們都要堅(jiān)持不能放棄，對(duì)自己眼前擁有的一切加以珍惜，等失去它時(shí)就會(huì)加倍懷念，讓我們品味初三這獨(dú)特的味道，細(xì)細(xì)品味，在自己的青春畫(huà)卷上留下絢麗的一筆！

匆匆那年作文11

　　當(dāng)我第一次走進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我感覺(jué)這里是那么神圣。高大的教學(xué)樓，不算大卻很可愛(ài)的小花壇，還有幾棵茂盛的小樹(shù)。年幼天真的我是那么好奇，下課后總喜歡到鮮艷的國(guó)旗下冒著刺眼的陽(yáng)光望啊望。經(jīng)常想著天空外面有什么，是不是另一個(gè)世界？那時(shí)的我雖然連大于小于號(hào)都分不清，可我是那么快樂(lè)。無(wú)憂無(wú)慮的我經(jīng)常想著，到底什么時(shí)候自己才可以長(zhǎng)大呢？

　　時(shí)間過(guò)得很快很快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)二年級(jí)了。二年級(jí)的我似乎認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，不再玩用葉子貼成畫(huà)的小游戲了，而是把精力集中在書(shū)本上。我的成績(jī)得到了父母和老師的認(rèn)可，我為此感到很開(kāi)心。我知道，學(xué)習(xí)好的話就可以讓父母高興，為此，我更加努力學(xué)習(xí)，只為了媽媽的一句表?yè)P(yáng)。

　　雖然很舍不得二年級(jí)，我還是來(lái)到了三年級(jí)。三年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)最不出眾。這讓父母?jìng)�透了腦筋。我不想讓父母失望，所以便加倍努力，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的學(xué)生。三年級(jí)的伙伴對(duì)彼此絲毫沒(méi)有秘密，也許是因?yàn)橥�年的純潔吧�?/p>

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)是四年級(jí)的'學(xué)生了，三年級(jí)的朋友也因?yàn)椴煌�班而慢慢疏遠(yuǎn)。我的英語(yǔ)終于好點(diǎn)啦！可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我也開(kāi)始有了煩惱。偶爾會(huì)和伙伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)候也會(huì)任性的有些過(guò)分。但朋友終究是朋友，我們依然會(huì)和好如初。

　　五年級(jí)到了，我知道，這是個(gè)非常重要的年級(jí)，我感受到了很大的壓力。但是我可不會(huì)輕易認(rèn)輸！我經(jīng)常和一些成績(jī)好的同學(xué)一起討論數(shù)學(xué)題，成績(jī)并沒(méi)有拉下去，這讓父母很欣慰，對(duì)我的疼愛(ài)也加深了。我感覺(jué)我是那么幸福，我非常滿足。

　　六年級(jí)，是小學(xué)的尾聲。我明白，我馬上就要離開(kāi)這個(gè)伴隨我六年寒暑的母校了。我是那樣的不舍。經(jīng)常站在欄桿上沉思，想著想著，就感覺(jué)眼前似乎蒙上了一層薄薄的紗布……時(shí)間是無(wú)情的，我終于還是離開(kāi)了學(xué)校。只留下一連串的回憶。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了。雖然接觸了新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，新班級(jí)，卻還是對(duì)自己以前的小學(xué)生活感到深深的懷念。還記得匆匆那年，我也和那些小學(xué)生一樣爛漫過(guò)、固執(zhí)過(guò)。

匆匆那年作文12

　　1949--20xx，這是偉大祖國(guó)70年風(fēng)雨歲月崢嶸，這是泱泱華夏70年日新月異繁華，這是中華兒女70年奮斗春華秋實(shí)……這70年，承載了太多的榮譽(yù)，飽含了太多的努力，孕育了太多的奇跡。70年，三代人！

　　四零后

　　外公，如今已逾七十，他出生于1948年，那是新中國(guó)成立的前一年。時(shí)年不足一歲的他成為了四萬(wàn)萬(wàn)新中國(guó)成立見(jiàn)證者中的一員。70多年來(lái)，他唯一清清楚楚，銘刻在腦子里的便是中國(guó)共產(chǎn)黨�！拔耶�(dāng)時(shí)大概只有十幾歲，十三四歲左右吧，穿了軍裝，可高興了，拉著我父親去照相館拍的�！蓖夤�看著那張邊緣已經(jīng)泛白的照片，微微笑著，定定地看著照片中的兩個(gè)人，兩個(gè)穿著軍裝的少年。這老一輩的人是感受過(guò)新舊中國(guó)的人，他們是真真切切地看著新中國(guó)翻天覆地的變化的人啊！

　　七零后

　　媽媽是一個(gè)70后，如其他無(wú)數(shù)的'70后一樣，他正在努力地為祖國(guó)的運(yùn)轉(zhuǎn)和建設(shè)付出著。如今的中國(guó)，如此的繁榮富強(qiáng)，這離不開(kāi)七零后，八零后這些正值壯年的每一份的人的每一分的辛勤勞動(dòng)。國(guó)家在富強(qiáng)，社會(huì)在進(jìn)一步家庭在奔小康，人民在奮斗，整個(gè)華夏大地到處生機(jī)勃勃。這一代的中國(guó)人是看到祖國(guó)不斷強(qiáng)大后又用自己的雙手去描繪祖國(guó)藍(lán)圖的人�。�

　　零零后

　　若說(shuō)70后的壯年一代是國(guó)家的建設(shè)者，那么我們勢(shì)必成為那群點(diǎn)綴者。祖國(guó)的構(gòu)架已基本搭建完成，剩下的就看我們的了！我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)饑荒，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱苦的歲月，我們從小便看到五星紅旗冉冉升起，在風(fēng)中飄揚(yáng)，從未落下。這注定了我們的使命必將堅(jiān)定且不滅，我們要去裝飾華夏大地，所有美好的未來(lái)將從我們的手中流淌出來(lái)。我們心懷夢(mèng)想，必將大步向前！

　　我又抬頭望了望那鮮艷的紅旗，在風(fēng)中飄揚(yáng)，卻堅(jiān)定！

匆匆那年作文13

　　時(shí)光如同一條奔騰不息的河流，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活也像一顆水滴，即將掉進(jìn)這條時(shí)光的河里。在這段即將結(jié)束的時(shí)光里，無(wú)數(shù)個(gè)瞬間映照在水滴里閃閃發(fā)光。

　　一個(gè)小男孩牽著媽媽的手，來(lái)到一陌生的地方，這個(gè)地方，媽媽管它叫“學(xué)�！薄Ｐ∧泻⒉幌矚g這里，這里一切都是那么的陌生，陌生的桌椅、陌生的人、陌生的地方，他有些害怕，緊緊地拉著媽媽的手。

　　媽媽溫柔地安慰小男孩：“凡凡，別怕。這里可好玩了，待會(huì)兒有很多和你一般大的小朋友陪你玩，還會(huì)有位阿姨帶你玩呢！不怕！”沒(méi)過(guò)一會(huì)，媽媽把小男孩帶到一個(gè)房間，一位穿綠裙子的阿姨迎了出來(lái)，跟媽媽聊了起來(lái)。接下來(lái)，媽媽說(shuō)要去買(mǎi)糖獎(jiǎng)勵(lì)給聽(tīng)話的.孩子，讓小男孩跟著這位阿姨一起進(jìn)去。小男孩很聽(tīng)話，跟著阿姨走進(jìn)了那個(gè)房間，后來(lái)才知道這個(gè)房間的名字叫“一年級(jí)5班”，而阿姨的名字叫做“班主任”。

　　很快，在學(xué)校里，小男孩認(rèn)識(shí)了很多好朋友。上課時(shí)，他們端端正正的坐在凳子上，聽(tīng)著班主任講著“離離原上草，一歲一枯榮”、聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師講“十個(gè)蘋(píng)果分給兩個(gè)孩子該怎么分”、聽(tīng)著英語(yǔ)老師那好聽(tīng)的“ABCD”歌；下課了，他們一起在操場(chǎng)上奔跑、一起玩著“摸瞎子”、一起追逐著可憐的小狗，他們的笑聲在藍(lán)天白云下回蕩。

　　考試前，小男孩忽然發(fā)現(xiàn)自己太粗心，沒(méi)帶考試要用的2B鉛筆，而沒(méi)有專用的2B鉛筆，考試成績(jī)即使全對(duì)也是無(wú)效的，他責(zé)怪的敲打著自己的小腦袋。這時(shí)，從前排遞來(lái)一只墨綠的2B鉛筆，一只削得尖尖的筆，而鉛筆的主人卻是昨天才跟他翻臉的人。他臉紅了。后來(lái)，小男孩把這件事寫(xiě)成了一篇作文《我的好哥們》，這篇文章也被老師選為班級(jí)優(yōu)秀作文并且登上了校報(bào)。

　　那個(gè)小男孩就是——我。六年前，第一次來(lái)到學(xué)校，我哭了，因?yàn)楹ε�；六年后，即將告別學(xué)校，我哭了，因?yàn)椴簧�。因�(yàn)槲乙�和同學(xué)、和老師說(shuō)再見(jiàn)了！六年的小學(xué)生活，如水滴，即將滴進(jìn)時(shí)光的河流里，但小學(xué)生活的結(jié)束，也是新的生活開(kāi)始，我將繼續(xù)勇往直前！

匆匆那年作文14

　　時(shí)光的腳步總是那么匆匆，匆匆那年，轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，就這么日復(fù)一年，年復(fù)一年。時(shí)光匆匆?guī)�去了我的童年，匆匆�(guī)ё吡宋业男�學(xué)時(shí)光，雖是匆匆一年，匆匆那年卻留給我太多的美好。當(dāng)我再次走在學(xué)校的操場(chǎng)，在操場(chǎng)上漫步，心里有一絲憂傷，今后沒(méi)有機(jī)會(huì)再走進(jìn)這個(gè)校園了。走進(jìn)教學(xué)樓，同學(xué)們瑯瑯書(shū)聲如同天籟之音一般飄進(jìn)了我的耳朵，但我知道，這不再是我們的聲音了。畢業(yè)那年，我們多么瘋狂。沉浸在題海中，我們的時(shí)間，顯得那么不夠用，還有多少個(gè)公式?jīng)]來(lái)得及背誦，還有多少個(gè)英文沒(méi)來(lái)得及牢記，激烈的辯論聲中，大家的笑聲回蕩在教室中，老師在三尺講臺(tái)上，拿著一支粉筆，為我們講述著知識(shí)點(diǎn)。黑板上一塊塊的知識(shí)點(diǎn)，一直刻在我的心中。

　　還記得，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們?nèi)缤�一只離弦的箭一樣，從出教室，來(lái)到籃球場(chǎng)上，打起了籃球，而女生們，坐在一旁的階梯上，靜靜觀賞著男生打籃球的樣子�！翱欤瑐髑�，把球給我”“好樣的，投籃”“太棒了，進(jìn)球了！”走到這籃球場(chǎng)，仿佛男生們時(shí)的喊聲，就在我的耳邊�！芭九九荆�哇，你好棒哦，有進(jìn)球了！”“加油加油，紅隊(duì)加油，你們都是最棒的.！”“快看快看，XX他進(jìn)球了，好厲害��！”走到這籃球場(chǎng)，仿佛女生們的加油鼓掌聲就在我的耳邊。匆匆那年，再次望著高高懸著的籃球架，它還刻在我的心中。

　　還記得，六月份的某一天，老師組織我們伴著椅子，來(lái)到操場(chǎng)上，我們，要拍畢業(yè)照了�！皝�(lái)，同學(xué)們，看這里，好的，笑一個(gè)，茄子”攝像師清邃的聲音仿佛就回蕩在我的耳邊�！叭�，二，一，茄子”隨著卡擦一聲下去，我明白，我們就要畢業(yè)了。6月20日那一天，放學(xué)的鐘聲敲響，我明白，我們要徹底告別小學(xué)生活了，要離開(kāi)我們的母校了。同學(xué)們依依不舍，眼中的神情，是傷感，是不舍，是難過(guò)……到校門(mén)口，我們要各奔東西了，我不由得轉(zhuǎn)過(guò)的看了看母校，眼淚一滴一滴的從我的眼角落下來(lái)。這眼淚，是對(duì)同學(xué)，是對(duì)老師，也是對(duì)母�！�…匆匆那年，時(shí)光流逝，日子終究還是過(guò)去了，

　　時(shí)光匆匆，時(shí)光一去不復(fù)返。不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。匆匆那年，是我人生中短暫而又精彩的記憶，我或許再慢慢淡忘這一切，或許在繼續(xù)懷念著這一切……但是，我更加珍惜現(xiàn)在的日子，因?yàn)榇掖乙荒暧忠荒辍��?/p>

匆匆那年作文15

　　晚上，月亮照到了窗臺(tái)上，讓我想到了李白的詩(shī)“床前明月光”，也讓我想起了我的姥爺。我與姥爺已經(jīng)許多年沒(méi)見(jiàn)了，他是一個(gè)慈眉善目的老人，如此善良的人，卻死于病魔，今夜在床頭看著姥爺?shù)恼掌�，不知不覺(jué)仿佛又回到了那天一般。

　　在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)的我，正在用心想一道題。這時(shí)，電話響了，家人都不知道這是死神給打的`電話，我接起電話，一看是老家的，心慢慢地緊張起來(lái)！我把電話交給姥姥，一會(huì)兒，就聽(tīng)到了電話掉到了地上的聲音，接著便聽(tīng)到了哭聲。我都知道了，看著書(shū)桌前擺放著的姥爺?shù)恼掌�，不禁流下一滴眼淚。和姥爺一幕幕快樂(lè)的回憶在我眼前閃過(guò)，打羽毛球，一起傻傻的唱著童謠，落下了第二滴眼淚，又想起和姥爺一起坐飛機(jī)，姥爺是第一次坐，我的小嘴一直在給姥爺講個(gè)沒(méi)完。我第一次坐過(guò)山車(chē)也是和姥爺一起坐的，姥爺一直在安慰我，告訴我不要怕，可是當(dāng)過(guò)山車(chē)啟動(dòng)后，姥爺叫的比我聲音還大。

　　可是現(xiàn)在，這些都將成為過(guò)去，都將成為回憶，都將不復(fù)存在，我從一滴一滴的落淚變成了嚎啕大哭，我走出房間，安慰姥姥，其實(shí)我覺(jué)得我心里比姥姥都難受，雖然平時(shí)不和姥爺一起住，可是他陪我玩的時(shí)間比誰(shuí)都長(zhǎng)。

　　隨后，爸爸媽媽便從公司回來(lái)了，都是泣不成聲，基本上幾天都沒(méi)有好好說(shuō)話。當(dāng)晚，我們便趕回老家，可是那時(shí)我還小，到老家之后才意識(shí)到去世是什么概念。是我再也見(jiàn)到不到姥爺了，我才開(kāi)始真正的悲傷了，現(xiàn)在心里什么也沒(méi)有，只有“我再也見(jiàn)不到姥爺了”這一句話在我心中回蕩。

　　幾天之后，媽媽開(kāi)始安慰我們，對(duì)我們說(shuō)人的生死是自然的，可是我知道媽媽的心中是比誰(shuí)都傷心的，因?yàn)槲业睦褷斂墒菋寢尩陌职职�！我不能想象如果我失去爸爸�?huì)怎樣，反正我無(wú)法想象。

　　月光再一次照到了我的臉上，把我的思緒拉了回來(lái)，看著姥爺?shù)恼掌�，我輕輕地拭去眼角的淚水，心中久久無(wú)法平靜……

【匆匆那年作文】相關(guān)文章：

那年匆匆作文09-08

匆匆那年作文08-25

那年匆匆作文06-07

匆匆那年優(yōu)秀作文09-20

【熱門(mén)】匆匆那年作文06-01

匆匆那年作文【精】06-01

《匆匆那年》語(yǔ)錄11-13

匆匆那年的經(jīng)典句子11-16

匆匆那年語(yǔ)錄12-06

匆匆那年作文(15篇)11-21