以淚水為話題的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的以淚水為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以淚水為話題的作文1
每一次流淚都會在你心里的最深處留下烙印，因為它記錄了我們此次最難忘的時刻。
在20xx年的一天，我突然接到一份通知，我的曾祖父得了重病，我們一家人迅速回了老家。我們十分著急，因為他年紀大了，如果得了什么嚴重的病，兒女不在身邊，難免會給我們留下遺憾。
我們匆匆忙忙來到醫(yī)院，只見兩鬢斑白的曾祖父躺在病床上，嘴巴不停地抽搐著。我們看見他那痛苦的樣子，不詳的感覺籠住了我們。孫輩們全都跪在地上，想陪他度過剩下的時光。
那一刻，我心里是痛苦的，又是沉重的，許多我和祖父快樂的畫面在腦海里播放著。以前的祖父滿臉微笑，就算滿臉皺紋，也有一顆童心�？涩F在，管子插在他的鼻孔，一支鋒利的針插在手背上，滿臉陰沉，仿佛死神即將來到。
我緊緊地握著祖父的手。他的手瘦得皮包骨，一雙小小的.雙手握著一雙大大的手。我心想：就算我的能力再小，也要給祖父帶來一絲溫暖和希望。
全部人圍在祖父旁邊，醫(yī)院的病房是冰冷的，但唯獨我們這一間是溫暖的，因為我們是真心愛祖父，就算在最后一刻，也要做祖父最堅強的后盾。
忽然，一陣冷風吹來，祖父那一絲笑容在此刻凝固，心電圖停止的那一瞬間，他的心也隨之停止，千萬根針插向了我和祖父在一起的時光，那時光也停止了。我感受到從未有過的痛苦，仿佛祖父的靈魂隨著那微風一起離去。我依然握著那一只干癟的手，眼淚在此時緩緩流下。我的淚水滴在祖父的手背上，他的手濕潤了，染濕了被單。周圍的親人也抽泣著，沉浸在悲痛中。這一幕真讓人悲傷。
在我淚眼模糊時，身體散發(fā)出寒意。我再一次回想起祖父，想起他像大衣一樣溫暖的懷抱，想起他迎接我們回家時燦爛的笑臉……
以淚水為話題的作文2
淚水不一定是被打罵而流出來的。有激動的淚水，有感動的淚水，有高興的淚水……我曾有過這樣的經歷。
我的家鄉(xiāng)有座美麗的洪堤。記得小的`時候我們經常去那玩耍，我們會帶上風箏和零食。一路上印入眼簾的就是那些金黃的油菜花隨風舞動著，歡笑著向我們招手，在加上我們的歡笑聲。我們一路說笑著，一路嬉鬧著，一路蹦跳著，不一會兒就看見了小山似的洪堤。大家不由自主的一口氣沖了上去。站在洪堤上一眼望下去，人們都變的螞蟻般大小了。洪堤后面有個小樹林，樹林的旁邊有一條清澈的小溪，如過運氣好還可以抓到小蝦。我們快樂的玩耍著，一切都很美好，可有件事卻打破了這場氣氛。
正當我們高興時，英語老師的小孩魔鬼般的沖向我們，我還沒來得急跟她打招呼，她就問我們作業(yè)寫完了沒有。真掃興，我們作業(yè)根本就沒有做。我心想個小毛孩，還管起我來了就直接回答：“還沒呢！”說完我就跑開了。我們拿起風箏玩了起來，比賽誰的風箏放的高又遠，我們拿著線，邊放邊跑著，突然發(fā)現朋友的風箏越飛越高，只見巨大的老鷹風箏變成了星星點點了。我一急之下，加緊一跑被一顆石子絆了一跤，手也給劃破了。不用說風箏也從半空中墜了下來。頓時朋友們都圍了過來，嚇的不知所措。他們都放下了手中的風箏，有的說去找大人吧，有的說用補綁起來吧，有的說我們把他扶回家吧。大家你一言我一語的。我強忍著站起來說沒事，我們繼續(xù)比賽吧。
正在這時，“小毛孩”來了。她向個大人似的說讓我看看怎么了？長最朋友們告訴她以后，她轉身就跑了。我還沒明白過來，她就在不遠出摘了點什么草，放在嘴里嚼了一下，就縛在我的傷口處了。她拍了拍她的小手說沒事了。
被嚼過的草縛在我的手上感覺蠻舒服的�？刹恢遣缓靡馑�，還是感激，還是佩服我卻感覺鼻子一真=陣酸，眼淚快要流出來了。
她一個小女生，我一個大哥哥�？催@她玩耍的樣子，可愛的笑臉。我也流下了高興的淚水。
以淚水為話題的作文3
淚水無情地劃過我的面龐，漸漸模糊了雙眼。我們一起攜手走過六年的時光，在今天卻要分開了。曾記否？春日里嬌艷的紅花，夏天里更加明媚，秋天里的豐收之歌，冬日雪花飄落，我們一同體會。這四季的輪回讓我們更勇敢面對。
闊別小學里的春日陽光，我們如同被吹散的蒲公英，飛往各自的天涯，就像《再別康橋》里那句話一樣：悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。是啊，我們將要步入新的生活，前面的路還很長，但不管過多久，我們依然是朋友。忘不了，我們在校園里留下的每一個印跡，這是我們最寶貴的回憶；忘不了，臨別時那一聲珍重，朋友，不管未來的路上有多少荊棘沼澤，風是我的歌聲，雨點是我的警鐘，鼓勵著你勇往直前。
曾經，我們一起手拉手暢談心事，可如今，終究逃不過你向左，我向右的的結局。看著四周的教學大樓，這一切，在這一刻，似乎離我那么遙遠，那么陌生；操場上，一群天真無邪爛漫的學弟學妹們奔跑著，那快樂的面龐，讓我追溯起六年前，我們也曾這樣一起快樂的奔跑，無憂無慮，自由自在。望向蔚藍的天空，這晴朗的天卻好像多了一絲憂傷。連天也在為我們的離別感到惋惜嗎？我們終是抗不過歲月的無情，離開母校的.懷抱，或許再也見不到老師的微笑，再也聽不到老師的批評。六年來，班級就是我們的第二個家，班主任就是我們的班媽媽，或許曾經埋怨過，遺憾過，一起為班級獲得榮譽高興過，也曾失落過，現如今，這一切的一切都將成為永久的回憶，我們再也回不到過去……傷感，憂郁，涌入我的胸腔，我望向天空，捏住鼻子，不讓淚水落下，就讓它永遠藏在內心深處的一角，讓我永遠不要忘記這六年來的點點滴滴……
風兒柔柔地吹著，蒲公英散了，細細聆聽，訴說著往事。“它們在哪里呀？我們就這樣，各自奔天涯……”
以淚水為話題的作文4
當那次大地震之后，很多人都家破人亡，沒有了親人和孩子。
至少，他是幸運的。他是一所中學的學生。他還有父母。但是，他沒有了雙腳。
在那次大地震來臨的時候，他完全有逃跑的機會他的座位就在門邊。可是，他沒，他剛跑出門，便又撤了回去，幫助老師將同學們救出教室。當他背起最后一個留在教室里摔倒了的'同學時，他的腳一陣劇烈的疼痛。原來，他的腳被墻上倒下來的水泥塊壓住了。他一狠心，想到背上的同學，他毅然拔出了自己的腳。望著滿是血的右腳，他痛苦地皺了一下眉頭，然后背著那個早已嚇壞了的女同學。一拐一拐地走出這個危險的地方。
在操場上，他忍著痛,強行令自己平靜。遮住了受傷的腳。后來，老師疏散大家回家。因為腳受傷了，他只能走得很慢。
走出校門沒多遠，他就被一面廢墻壓住了下半身。突然之間失去了知覺，暈了過去。周圍的同學和老師連忙將他送到學校的醫(yī)務室去了——只有那兒沒有倒塌。
當他醒來的時候，發(fā)現自己已經在床上，腿那頭好像沒有了什么似的，他干覺有什么不對，掀開被子，“腿呢!”他驚叫一聲，又暈倒了。等到醒來的時候，發(fā)現父母，老師和同學都為在他身邊。
同學們和老師對他說了很多安慰的話，他都沒有理會，只是呆呆地望著自己的腳那頭。他哭了，但是，他并沒有后悔自己所做的事。
自從那次地震之后，每當外面打雷的是后。他都會做噩夢，嘴里不停地叫著：“老師，快跑，快跑吧！“然后驚醒了，沒當這時他就會拄著拐杖，站在站在窗前，默默地哭著。沒次都是偷偷的哭，但站在門外的父母都早已流下了眼淚。
以淚水為話題的作文5
在人生的道路上充滿了艱辛，這些艱辛會讓人的情緒多樣化。眼淚的味道也是如此，不僅只有咸的味道，還有酸，甜，苦，辣，這四種味道。當然，這些味道會在適當的場合出現。下面我來談談我個人對這四種眼淚的看法和觀點。
酸酸的眼淚：
這種令人心酸的眼淚只有在讓人心酸的場合出現。最適合的場合就是在被老師或家長冤枉時流下的。我自己就有過深深的感受。有一次，我的妹妹來我家玩，我正在做作業(yè)，小妹妹跑過來叫我陪她玩，我對她說：“一邊玩去，哥哥寫作業(yè)呢！”我的話音剛落，她就大聲哭起來了，媽媽聞聲趕來，說我以大欺小，還硬是要我道歉，我心想：我又沒犯錯，干嗎要說對不起。可是，后來還是道了歉。其實，我就是啞巴吃黃連——有苦說不說不出呀！
甜甜的眼淚：
甜甜的眼淚是配合激動的心情上場的，所以這種眼淚是甜的。有一次，我在興趣班得了一個好成績，我非常開心，雖然沒有流下眼淚，但是心里卻十分的開心。
苦澀的眼淚：
提到苦澀的淚，我還真是深有體會。就在不久前，我太奶奶去世了，在悼念的時候，我的眼淚不知道怎么會事，像斷了線的珠子一樣，刷刷的往下掉。也許，是出于傷心吧，我依依不舍的走出了千秋堂。
辣辣的眼淚：
目前，這種淚水，我還沒嘗過。不過，我知道這種淚水一定使人很不好受。既然是使人不好受的眼淚，那我就不要去嘗它了吧！
人生的道路上，眼淚必不可少，酸的.淚：是讓你啞巴吃黃連——有苦說不出；甜的淚：是讓你感到無比的激動；苦澀的淚：是讓你在接受痛苦的時候學會堅強；辣的淚：是讓你在做錯事之后，明白一個意味深長的人生道理。四種淚，四個心情，四個道理，讓你懂得人生的價值。
以淚水為話題的作文6
我從小都不太愛哭，但是，那次，我竟然流淚了。不知是愧疚的淚水，還是沮喪的淚水。
記得，那是一個的夏天的早晨。老師拿著一疊數學測驗卷走進教室，老師開始分分數段讀分數。從那一刻開始，我繃緊了任何一根神經，集中精神，緊張地聽著。90分以上，沒有我的名字；80分以上，也沒有我的名字；70分以上，仍然沒有我的名字。同學們聽到自己的名字后，都松了一口氣。而我的神經，還是繃得緊緊的�！�70分以下的，名字就不讀了，組長上來發(fā)試卷！”馮老師對我們說。當拿到試卷時，我激動萬分，不敢看自己的分數。我掀開了試卷的正面，紅色的65刺痛了我的雙眼。
么會…怎么會考那么低分…明明平時不復習都可以考得不錯的啊..是我不夠努力嗎..還是說這個單元的知識不夠牢固呢…以前的試卷都是一大片紅勾呢，現在怎么變成叉了呢…應用題和填空題也錯了好多呢…”我在心中不斷地反省自己，使勁憋住就快要奪眶而出的.眼淚。如果那時有現在的“咆哮體”，我想我當時也會在心中瘋狂地咆哮一會兒吧。雖然心里一直都在哼著歡快的歌自我安慰，但是心里還是很難過。
回家的路上，周圍的彩色似乎都被過濾了，只剩一片黑白。而在知道分數后，那一整天我都不怎么開心，似乎連平日嘰嘰喳喳的鳥兒和充滿朝氣的植物們都陪著我傷心。
回到家后，我又拿出了那張測驗卷�？粗r紅色的65，一滴滴晶瑩剔透的液體從眼眶中蹦了出來，浸濕了試卷。當它們留到嘴里的時候，一股咸味充盈了嘴角，我才突然發(fā)現，那，是淚么……
每次我想放棄的時候，我又想到了那次教訓。那次教訓深深地刻在了我的心中，它鼓勵著我，讓我不斷努力學習，讓我自己不再因為同樣的原因而落淚。
以淚水為話題的作文7
現在，當我打開記憶的匣子，展現在我面前的是一滴淚，它的名字叫“委屈”。這不是驚天動地的委屈，也不是自己和自己過意不去的'委屈，但委屈在我心中刻下了一道難以消除的痕跡。
那是一天晚上，老師布置作業(yè)讓我們到網上查資料。我寫完了作業(yè)，就開開電腦查起資料來，我剛查完資料，就聽見門外敲門的聲音。媽媽開了門，原來是爸爸回來了，他走到電腦屋，看到了我坐在椅子上用著電腦，以為我在玩游戲。爸爸二話沒說，就像老鷹捉小雞一樣把我從電腦椅上拽到沙發(fā)上，等我抬頭一看，爸爸早已怒發(fā)沖冠了，他氣得火冒三丈。爸爸說：“今天又不是星期天，你玩什么電腦啊！”我正想解釋我是在查資料而不是在玩電腦，可爸爸把我教訓了一頓，還說以后不能上網了。我和爸爸爭得面紅耳赤，雙手握著拳頭。我無法解釋清楚，再加上爸爸堅定的語言。我沒有做錯，但我還是留下了委屈的淚水�！拔沂窃诓橘Y料，爸爸為什么冤枉我，我真是跳進黃河也洗不清了！”我再也壓不住心中的怒火，使出渾身力氣向他吼了一聲。“砰”的一聲巨響，我關上門沖進臥室，躺在床上，淚水無聲無息的滑落下來。唉，爸爸這種遇事武斷的性格真讓人受不了，我越想心里越不是滋味。
過了很久，我聽到爸爸的腳步聲。他走到我跟前，撫摸著我的頭，親切的對我說：“看你撅著小嘴，還生我的氣呀！對不起，爸爸錯怪了你。”這時，爸爸向我投來一個歉意的目光，這個目光也有點不好意思，可我因為爸爸的這個目光而決定原諒他，希望他以后不要不知道事情的來龍去脈就大發(fā)雷霆。我的怒氣煙消云散，我破涕為笑了。
于是，我把這件事悄悄的疊好，放在心中的一角，記在腦子的一邊。
以淚水為話題的作文8
淚水，是由一滴滴淚珠匯集而成的；淚水，是由一次次失敗形成的；淚水，是由于興奮、激動的心情導致的；淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的。
淚水，有甜有樂，有酸有苦，而母親的淚水卻總是酸的、苦的。
記得那天晚上，母親流下了她久違的淚水；記得那天晚上，母親流下了她辛酸的淚水；記得那天晚上，母親淚流滿面。
那天晚上，我們走在回家的路上，我對媽媽說：“媽媽，我想在市場住�！蔽抑皇窍胝f這樣會離學校比較近，可媽媽不知道，誤以為我不喜歡在家住。帶著有些生氣又失望的語氣說：“你要想在市場住，過幾天我把你的東西都收拾收拾，弄到市場去�！蔽液芪�，回了一句：“這么說是我不聽話了唄？”媽媽并沒有回答，只是默默地走在這漆黑的`、寂靜的路上。我也隨之放慢了腳步。望著天空，覺得好凄涼，一切都變得那么陌生。
我去了廁所，媽媽她不知道，回頭看不見我，以為我一生氣跑回了市場，就給我打電話，問我在哪�；氐郊遥也⒉皇窍裢Ｒ粯�，見到媽媽跟她打招呼，而是氣沖沖地跑回了我的小屋，躺在了床上。這時媽媽也進來了，用她那看起來毫無生機的手摸著我的頭，眼里噙滿了淚花，也許是被媽媽感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒有將淚水拭去，任它打濕我的臉龐，媽媽語重心長地對我說：“孩子，別哭了啊！媽媽只是想每天早上看不見你們，放學回來能看看你們，晚上能為你們做頓熱騰騰的晚飯。媽媽以后再也不說你了��！”我抱住了媽媽，對媽媽說：“媽媽，對不起，是我錯了，我以后再也不惹您生氣了。”
淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親埋葬在心底已久的苦織成的；淚水，有甜有樂，有酸有苦，然而母親的淚水卻總是酸的、苦的。
現在回想起來，仍記憶猶新，當時的一幅幅畫面呈現在眼前，眼角流下了一滴淚水。
以淚水為話題的作文9
淚水是咸的，一顆小小的淚水里包含著無數情感。是感動、是真誠、也許是開心、還或許是后悔……總之每一顆淚水都有不一樣的故事，充滿著喜怒哀樂、酸甜苦辣，如果把全世界的淚水都聚集在一起，那么就是一個龐大的生命之海，滋潤這心中之田，暖我們的心。
最孝順的老師—陳斌強，講訴的是浙江語文老師陳斌強5年如一日，帶著患有嚴重老年癡呆的母親上班的.事跡。
廣西最美學生何玥—講訴她在身患腦癌之后說服家人捐獻自己的器官，用自己的大愛挽救了3個年輕的生命。
他們都是很平凡的人物，大愛無疆，他們憑借自己的能力，點滴奉獻，為社會作出貢獻，為家庭做出貢獻，陳斌強5年如一日的照顧自己的母親，每天陪伴著她，風雨無阻，5年來從沒有一句抱怨的活，不放棄自己的母親，試問當今有多少人能做到這樣呢？陳斌強的母親有老年癡呆癥，陳斌強都不拋棄，現在中國空巢老人的數量急劇增加，老人一個人留在家里的感受不好受啊﹗趁現在還有時間，爸媽還在人世，多抽點時間陪陪他們吧﹗他們很寂寞，他們需要兒女的愛護﹗
何玥，一個很平凡的女學生，卻挽救了三個年輕的生命，他的生命在以另外一種形式存留于世，為社會做出貢獻，獻出自己的器官，現在的人們想著怎樣才能讓自己的身體永留人世，芳名永駐人間。保證尸體的完整，雖然現在提倡火化，但很少會有人捐獻自己的器官。人是赤裸裸的來到這世界，走時什么也不能帶去，還不如在死前，為社會做出一點貢獻。
淚水不是后悔藥，所以不要哭，擦干淚水再出發(fā)，去尋找生命的意義，尋找愛的歸宿，如果想哭，也不要憋著，發(fā)泄總比忍好。淚水不單單只是從你的眼中掉出來的一滴水，每一顆淚水都是你成長路上的結晶。
以淚水為話題的作文10
雄鷹展翅高飛，那美麗的英資令人折服，但這其中包含的辛酸與奮斗，你知道嗎？
枝頭上亭亭玉立的花兒，姿態(tài)令人羨慕，但她曾經保守風吹雨打的摧殘與夏日嚴冬的折磨，你懂嗎？
如今站在舞臺上唱出感人的歌曲，跳出動人的舞蹈，演出精彩的節(jié)目的少男少女，他們背后留的淚出的汗，你又是否知道呢？
當他們在舞臺上拿著榮譽證書，沐浴在全場的掌聲與鮮花擁抱之中，幸福的'微笑著。但是，他們在臺下放棄難得自由的時間，放學后，與自己的同伴困于教室里，為練好每個節(jié)拍，調好每個細節(jié)，演好每個神情而辛苦操練著。因為失敗，他們哭泣過，因為漫長枯燥，他們無耐過。因為艱辛，他們煩惱過。但他們并沒有放棄心中的夢想，因為手握的那份信念，腦海中的那股激情，以及心中的追求，是他們都堅持下去了。
如今，他們做到了，而且比任何人都要出色，他們在屬于自己的舞臺上微笑著。
“臺上一分鐘，臺下十年功”要想感受“會當絕凌頂，一覽眾山小”的快感，就必須經得起一路的風雨崎嶇，耐得住一路上的寂寞與考驗。每個成功的背后都是淚與汗的交織，酸與辣的碰撞，幾經煎熬，才能嘗出一個久久盼望的甜。
蕓蕓學子的學涯之路又何嘗不是如此呢？既然我們選擇了這條路，就應該有勇氣承擔起之如山的艱難，暢飲這如海的痛，待越過高山，渡過苦海，腳下必然是黃金海灘，心中必然是感慨萬千。
能幸福無愧的微笑，是因為曾經付出過心酸的淚水吧？
那么，請記住，“微笑”的背后，有一個叫“淚水”的動人故事。
以淚水為話題的作文11
一個人的一生，會收藏許多東西。有的人喜歡收藏郵票，有的人喜歡收藏樹葉。這些我也會喜歡，但我更熱衷于收藏淚水。盡管淚水會蒸發(fā)掉，可我會把它放在心里，慢慢體會。
我喜歡看紅樓夢，它的魅力真的太大了。每次看到黛玉慪氣哭的時候，心里總有一點疼痛�？上胂肽鞘菫閷氂窳鞯臏I，又不覺會笑起來。黛玉的`淚是充滿愛的淚！我把這淚水輕輕翻放進心里，愛，真?zhèn)ゴ螅?/p>
從此書里的淚水我便特別留意。當外祖母挨打時阿廖沙的淚水，當父親回頭買橘子時朱自清的淚水，當蘇麻喇姑梯度時玄燁的淚水，當大周后死去時李煜的淚水……每一次我都會特別珍愛，它們是多么美好，每一滴都充滿了愛！
在08年汶川地震的時候，淚水我又收藏了許多。那時電視里不斷地報道災區(qū)的事情。當電視屏幕被那失去親人的人霸占時，我的心靈特別震撼。當他們的淚水流在那滿身瘡疤的親人身上時，我忍不住想用心靈去拾回那深埋泥土中的淚水。愛，總讓人受傷！
有一次去逛街時，路過一家網吧。只見一位家長拎著一個孩子的耳朵出來，不斷的罵他、指責他，偶爾還會打他幾下�？稍谀俏患议L的眼角，明明多了些光澤，是淚水，我驚了一下。但我沒有想收藏它，還是把那滴淚留給那個沉迷于網絡游戲的孩子吧！
今年七月，溫州發(fā)生了一起動車追尾事故。在一個個遇難者與幸存者中，我印象最深的是一個叫伊伊的2歲小女孩。她活下來了，但她的父母遇難了。她躺在病床上，周圍有那么多人圍著她逗她玩。那些人不是她的親人，是醫(yī)院的一些醫(yī)生護士和志愿者。但離開伊伊之后采訪他們，他們還是忍不住流了淚。我虔誠地把這些淚放進了心里。多濃的愛的味道！
這下你知道我為什么喜歡收藏淚水了吧。每滴淚水都會給我?guī)聿煌母惺�。它們都是暖暖的，愛的感覺。
人間真情多美好��！
以淚水為話題的作文12
遠處幾棵枯枝間隱約泛出些土色，夾雜著颯颯而來，又颯颯而過的寒風，使我突然感覺到這一年已正向冬季邁進�；厥淄拢拇_有不少難以忘卻的回憶在時光的轉角處相映生輝，喚起我對童年那份堅強的記憶……
小時候，最怕的就是打針吃藥，還記得第一次打針時，看到前面的一個個小朋友迅速地打完了針并跟著父母歡歡喜喜地離去時，以為打針不過是一件極平常的事。
輪到我了，我邁著輕盈的步子，走到醫(yī)生面前，醫(yī)生緩緩拿出一個針管，為我涂完酒精，對我說：“不疼！”然后就一下子把針頭扎進了我的皮膚。針扎入身體的一刻，我才意識到自己先前的想法多么無知，一種難以預料的痛從皮膚一直鉆到心里，那一刻，我無法抑止住淚水，兩行帶著體溫的'淚，順著面頰靜靜淌了下來。我沒有大聲哭鬧，只是忍受著這一切。至今想起，才恍然發(fā)覺，那，就是我最初的堅強……
長大了一些，明白了自己應該獨自承擔痛苦與挫折，也就不再時不時地落淚了，不過現實總是會附加給我們一些難以預料的考驗，不得不說，在這些考驗面前，我還不夠堅強。
一天，父母不在家，中午自己熱飯時，遵照著母親的叮囑，我把飯菜小心翼翼地放進了微波爐，調好時間，叮咚一聲，我打開了爐門，或許是疏忽了吧，竟直接用雙手去拿滾燙的飯菜，一下子手就被燙得紅紅的，對于這突如其來的疼痛，我一下子慌了，那一刻，兩行晶瑩的淚順著因痛苦而皺褶的臉龐流了下來，我甩了甩手，又心疼地看了看傷口，告訴自己，沒事的，于是，草草處理了一下，便又回到正常的一切之中。其實生活很多次都將我們放在這樣的境況之中，沒有選擇，沒有退路，只有堅強的心支持你我走下去……
流過的淚已消失在初冬的寒風中，然而，無論何時，堅強的心一定伴著我走下去。
以淚水為話題的作文13
初秋的雨總帶著些許苦澀，我接過一滴雨水，望著它就像望著一滴淚牽連著我的情緒。也像置身記憶的海洋，帶著我的思想。
小時候，我活在自己的心中，那是一片被時光遺忘之地。依稀記得那時與伙伴嬉戲，我是最不愿出丑，最內向，最不愿和他人溝通的一個，在玩游戲時，經常第一個出局，被晾在一邊，可是沒有一個人理我，我也不想理睬其他人，我就好像被世界丟棄了一樣，我想再加入，可是他們卻用嘲笑，戲謔的眼神告訴我：誰會在你身上浪費時間呀膽小鬼，也是哎，低能者怎么有臉去找高能者玩？我常這么想，恨，恨自己，也恨他們；于是心中就好像被什么東西魯莽地擠了一下，歪到一邊，便有什么東西要從心底溢出，涌向眼眶了，是哭了嗎？不能哭，哭會把自己內心變得更軟弱，把自己的外表偽裝行強大一點吧！不能流出眼淚。于是，盛滿著淚水的眼又將它們推入了心中。我便頓覺全身充溢著苦水，釋放不出來，夏日的`暖風撩過衣襟也是冷的。
隨著雨水的消逝，記憶便像一團細絲，愈抽愈細，愈抽愈明了，我牽著它，來到了第一次在我印象中真正流淚的時候——我在影院看《泰坦尼克號Ⅱ》，當影片中已過暮年的蘿絲將“海洋之心”投入到那充溢著寒氣與給她無限悲傷和深刻回憶的大西洋時，主題音樂隨即拂來，像陣春風吹入了我的心頭，我心中暖暖的，只覺得它讓我的心潭泛起了瓣瓣漣漪，平時波瀾不驚的潭，這時卻由潭底涌出了鼓鼓獨特的情感，一直推搡到了眼底。終于，那鼓情感就像決堤了的洪水，摻和著純清空靈的水，漸漸順著臉頰向下流去。許久，便在臉頰上留下了一方印記，在心中留下了一方凈土--我會永遠記得它。
絲抽完了，唯一留下的，是這回憶后的感悟。是的，生活需要淚水，它是真我的表露，心靈經過它的洗滌，更加清澈，明亮。
以淚水為話題的作文14
流淚，也許對于小朋友來說，這已成為了家常便飯，他們的淚水是為了得到自己想要的東西，是無知的淚水。
但是，在十二三歲的年紀，還會為了達到目的還哭嗎?我想多半是為了自己做錯的事而自責吧？
去年一直是奶奶接送我上下學，不管天氣怎樣，早還是晚，她都會按時把我送到學校。
一天下午，本來挺好的心情，被突如其來的暴風雨弄的糟糕極了，奶奶給我拿來雨衣和夾克，讓我穿上防雨鞋，我邊穿還邊說個停，奶奶在一旁安慰我，但我仍然對奶奶抱怨這天氣。外面的雨下個不停，隆隆的雷聲陣陣作響，陰暗的天氣讓我感到害怕，原來的心情變得更加煩燥，于是我不耐煩的大聲對奶奶吼：“別說了，停下來，你很煩耶！”
奶奶這時正在給穿防雨鞋，一雙蒼老又長滿老繭的手突然頓住了，雙手顫抖著松開了鞋，我很憤怒地沖出教室，任由冰冷的雨水不住地打在臉上，義無反顧地往家的方向跑去……
一路上，雨和雷煩人的叫囂著，似乎對我發(fā)泄著不滿，于是心中的怒火更大了，接著憤怒而沮喪的淚水流了下來，我傷心的靠的路旁一棵大樹下。一屁股坐在渾濁的.泥土地面上，雨后的泥土非常的臟，盡管如此，我依舊坐著……
好像被雨水淋醒了似的，回想著剛才的畫面，奶奶對我那么好，為我送雨傘和衣服，我卻對她大吼大叫的，真是不孝。又是一串淚水，可這次卻不是憤怒、煩燥的淚水，而是一串串悔恨的淚水，我大聲哭叫著，無人的街頭回蕩著我的哭叫聲。
我狼狽的回到家，看見奶奶坐在沙發(fā)上等我。我渾身臟兮兮的，奶奶連忙幫我換衣服，我一把抱住奶奶，悔恨的淚水不停的流……奶奶對不起，是我錯了。
以淚水為話題的作文15
每個人都流過眼淚，有開心的，有傷心的，也有感動，但是每次留下的眼淚都會有不同的收獲。
就在這次的期末考試，我留下傷心的.眼淚。當我得知分數后，我心里一下子酸酸的，眼淚也情不自禁的掉了下來。媽媽對我說：“現在你嘗到苦頭了吧，叫你不復習就知道玩。”我心想：我堂堂一個副班長、數學課代表，居然考出了這么一個成績，叫以后我怎樣管理班級，叫我以后讓老師繼續(xù)相信我的能力呢？以后哪一個好同學會和我玩，我心里越想越不是滋味。媽媽教導我說：“唉，你啊，你啊，早知今日何必當初。考也考好了，再怎么哭也沒用了，自己好好去反省反省，找找考成這樣的原因，下次不要再讓媽媽失望了�！�
我回想考試前，學習態(tài)度不太端正，在家里不聽媽媽的話。媽媽叫我看書，我看電視；媽媽叫我做試卷，我折紙飛機；媽媽叫我上網看點資料，復習一下，我一開啟電腦就和同學聊天，玩游戲。上課時，老師一不注意，我就和同桌講話；老師讓我們舉手發(fā)言，我遲遲不肯舉一次手，直到老師硬叫我發(fā)言才說一句話。一下課，我就沖出教室和同學們玩游戲，玩到鈴聲響了，同學們都進教室了，我在去上廁所。考試的時候，我東張西望，注意力也不集中，直到快要交卷了，我才開始寫。
經過這次傷心的淚水，讓我明白了一個深刻的道理：你要拿到好成績必須要努力，還要明確學習態(tài)度，才行。愛迪生也說過：天才是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。在這里我還想奉獻大家一句話：成功是給有準備的人的。這就是淚水給我的啟示。
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