致我們逝去的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的致我們逝去的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

致我們逝去的作文1

　　我們有過(guò)自己的童年，童年是美好的，是純真的，是歡悅的，但現(xiàn)在，那純真無(wú)邪的童年早已揮之不去，歲月不饒人，一晃6年過(guò)去了，這6年來(lái)我們有過(guò)悲傷，有過(guò)歡樂(lè)，但一直沒(méi)有變過(guò)的是那不斷追尋的夢(mèng)想，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)那些為了夢(mèng)想而可以放棄一切的人是多么的可笑��！有的人想再一次回到童年也是也是一個(gè)夢(mèng)想，更是一個(gè)愿望。

　　有一個(gè)人，他的臉上總是面帶微笑，許多人都以為他從來(lái)沒(méi)有過(guò)悲傷，沒(méi)有過(guò)懊惱，但他愿意一直用微笑面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候他想：人生就是一場(chǎng)夢(mèng)境，在這場(chǎng)夢(mèng)境中你無(wú)法預(yù)料你會(huì)夢(mèng)到什么，你更無(wú)法改變這一場(chǎng)夢(mèng)境，當(dāng)你睡下時(shí)夢(mèng)已經(jīng)開(kāi)始，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)不成想過(guò)夢(mèng)早已成為現(xiàn)實(shí)，在這場(chǎng)夢(mèng)境里我們扮演著不同的角色，但有些角色早已命中注定，你很不想當(dāng)這個(gè)角色，你不想承擔(dān)，是沒(méi)用的，你無(wú)法改變?nèi)松�道路上的挫折與考驗(yàn)，出生便是開(kāi)始，死亡就是結(jié)束。從你出生開(kāi)始你就會(huì)經(jīng)過(guò)許多考驗(yàn)，這些考驗(yàn)會(huì)讓你悲傷，但悲傷后更多的是堅(jiān)強(qiáng)，即使是這樣你也不曾想過(guò)，必須等到慢慢的長(zhǎng)大，人生其實(shí)很短暫，但在這短暫的時(shí)間里有許多事情需要你去做。當(dāng)你不想去做使勁逃避時(shí)，那時(shí)候的你真的沒(méi)有長(zhǎng)大，小時(shí)候經(jīng)常會(huì)想：什么叫做長(zhǎng)大？怎么樣才能長(zhǎng)大？長(zhǎng)大后會(huì)是怎么樣的。所以當(dāng)時(shí)的我們只顧去忙盲目尋找長(zhǎng)大，但卻從未想過(guò)長(zhǎng)大就在我們身邊，現(xiàn)在的我知道了，6年過(guò)去了，在長(zhǎng)輩家吃飯不時(shí)的給長(zhǎng)輩們夾菜從他們的眼神中看到了長(zhǎng)大早已長(zhǎng)大的我，但長(zhǎng)大背后意味著承擔(dān)，意味著做過(guò)事的后果必須自主的承擔(dān)，還以為著獨(dú)立，老師曾經(jīng)講過(guò)：未來(lái)是由自己

　　闖的，經(jīng)過(guò)他人幫助而成功的。是感覺(jué)不到成功的色彩的，父母是不可能陪自己一輩子的，親人們也不一定能將你人生道路鋪滿成功，也許他們是沒(méi)有這個(gè)能力的。一份付出，一份收獲。父母曾經(jīng)教育：人這一輩子不需要出名，不需要紅火，不愁吃不愁吃，照樣過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，人都有一個(gè)目標(biāo)，要像一把飛刀，一顆子彈，一個(gè)標(biāo)識(shí)牌。都有自己的目標(biāo)。那些臉上永遠(yuǎn)面帶這微笑的人是不可能沒(méi)有悲傷，沒(méi)有懊惱的。

　　微笑的人，有兩種笑，一種是快樂(lè)的微笑，一種只是為了掩飾自己的悲傷，讓人錯(cuò)位思考。但這兩種笑是有自己的'思考的，也許我們可以快樂(lè)時(shí)露出自己快樂(lè)的微笑，當(dāng)自己悲傷時(shí)而又不想讓別人看到時(shí)也可以用微笑來(lái)掩蓋自己都悲傷，但第二種微笑是會(huì)讓自己把悲傷永遠(yuǎn)的留在自己的心里，當(dāng)想到時(shí)只有用笑容來(lái)掩飾，當(dāng)初瞞著現(xiàn)在只有忍著，但還是愿意自己用微笑去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。畢竟現(xiàn)實(shí)是殘酷的，是無(wú)情的，人生當(dāng)中的傷心和悲傷只想留在自己的心里，忍淚讓它變成心里的秘密。但當(dāng)初選擇過(guò)，現(xiàn)在后悔是來(lái)不及的。現(xiàn)在看著那些小孩子的笑容也是天真無(wú)邪的，轉(zhuǎn)眼小學(xué)要畢業(yè)了，多么留戀�。〉�我也許應(yīng)該向前看，也許初中時(shí)可以更美好。想想也覺(jué)得高興啊！也許有一天我會(huì)看到我一步步走過(guò)的腳印吧！同時(shí)馬上過(guò)年了祝大家心想事成，萬(wàn)事如意，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)大年！

致我們逝去的作文2

　　鶯啼婉轉(zhuǎn)，花落無(wú)聲。

　　六月的日光已消褪了四月的傾城色，有些曬人，但卻并不黯淡。還未正式畢業(yè)，然17號(hào)下午的大雨過(guò)后，歷經(jīng)雨水洗滌的校園便已不復(fù)舊時(shí)的喧囂。沒(méi)有彩虹，瓢潑大雨依然有著傾盆之勢(shì)，暮色便已四合。二十五弦彈夜月，只可惜那晚并沒(méi)有皎潔的月色籠罩，幾許惆悵就這樣在夜幕的陰霾下悄無(wú)聲息地靡散開(kāi)去……

　　有多少人還記得，剛分班時(shí)那或多或少的抱怨，自然，新的班集體總是不及原先有了感情的。然而，幸運(yùn)的是，分班卻使我們聚在了一起，這又何嘗不是一種緣分呢？相處了一段時(shí)間后，怨言漸漸的少了，取而代之的是對(duì)分到了五班的慶幸，每個(gè)人都逐漸融入了新的環(huán)境中去，有了新的朋友、新的小團(tuán)體。我們真的都是幸運(yùn)的，雖并非每一個(gè)同學(xué)都同心同德、互引知己，但至少大部分同學(xué)都擁有了屬于自己的密友；雖比一些差班更忙碌一些，但至少在校園中的生活更為充實(shí)；雖不是樣樣第一，但至少可以昂首挺胸地說(shuō)：“我們班是全年級(jí)最強(qiáng)的”。志愿者、歡送會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、大小考、春秋游……每一個(gè)活動(dòng)、每一次經(jīng)歷都彌足珍貴，就像久經(jīng)歷練的沙一般，終究是能化為珍珠的。一幕幕、一聲聲，那些過(guò)往都將隨著荏苒時(shí)光，隨著我們的成長(zhǎng)，一點(diǎn)一滴地沉淀到我們的`心靈最深處，待得蒼顏白發(fā)時(shí)再細(xì)細(xì)追憶，也不失為一個(gè)典藏。

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，或有爭(zhēng)執(zhí)，或有打鬧，或有口角，或有歡笑，但在最后的最后，都會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都并不重要，不過(guò)是是我們年少輕狂的印記罷了。最重要的是，我們從來(lái)都不是孤身一人。縱然是對(duì)手、是我們內(nèi)心中的“敵人”，但也是因?yàn)樯磉呌辛怂麄�，我們才學(xué)得更有動(dòng)力，成長(zhǎng)得更快。更不要說(shuō)自始至終陪伴在我們身邊分享我們喜怒哀樂(lè)的摯友，含辛茹苦予我們以殷殷期盼的良師了。我們是幸運(yùn)的，因?yàn)榧词刮覀儍?nèi)心時(shí)常覺(jué)得寂寞，但其實(shí)從未真正孤獨(dú)�；蛟S，這就是辛夷塢文中腐朽但并不真正腐朽的青春吧。

　　三年后的這時(shí)，又將是離別的時(shí)節(jié)，而那時(shí)，陪伴在我們身邊的又會(huì)是誰(shuí)呢？今日的我們不得而知。即便我們都口口聲聲說(shuō)著：“要常聯(lián)系”，但能真正保持聯(lián)系、時(shí)常來(lái)往的又能有幾個(gè)呢？這就是分別，是現(xiàn)實(shí)中殘酷卻也美好的生離。當(dāng)然，并不是訣別。

　　此時(shí)此刻，再憶及這一年的種種，可還會(huì)心懷怨憤？世人總是如此，非得到了快要失去的時(shí)候，方才懂得珍惜。然時(shí)光不待，往事不再。

　　人生在世不稱(chēng)意，總有那么一些人只能夠陪我們走過(guò)一段旅程。但倘若我們的初中生涯就是一場(chǎng)即將落幕的舞臺(tái)劇，但至少曾經(jīng)共同上演過(guò)一段無(wú)與倫比的只屬于我們自己的傳奇，至少曾有你們。

　　我們都仍在生命的旅途中。

　　驀然間想起了仙劍中的一句詩(shī)：“今日種種，似水無(wú)痕；明夕何夕，君已陌路�！蔽抑慌问�年、二十年，甚至百年后的我們都還能記得今夕璨者，勿忘今安。

致我們逝去的作文3

　　一直埋怨那場(chǎng)中考，直到在經(jīng)歷了許許多多的分離之后，才恍然大悟地明白，天下沒(méi)有不散的筵席。每一個(gè)人都要承受離別之痛，每一段生命都要經(jīng)受磨煉之傷。就這樣，在我們分開(kāi)后的2個(gè)多月，步入了高中生活。或許是陌生的不適應(yīng)，那曾經(jīng)三年的初中，依舊讓我如此懷念。

　　午后，溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)窗戶，那一道光的罅隙，是明媚的金色。記憶像是倒在掌心里的水，不論你攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。

　　以前總是在給中考倒計(jì)時(shí)，因?yàn)榭梢杂袃蓚�(gè)多月漫長(zhǎng)的暑假，那是我們期待已久的。以前總是在怨恨初三的苦，可是現(xiàn)在的高一就像那時(shí)的初三了啊。以前總是在背后集體討論年紀(jì)主任不好不好、很兇、更年期來(lái)了，如今我們想再聽(tīng)到她的罵聲，已經(jīng)不可能了。以前總是說(shuō)哪個(gè)老師下課拖堂到拖到下節(jié)課的上課，現(xiàn)在高中的老師，一下課就走人。

　　你們知道嗎？現(xiàn)在的我，在課上發(fā)呆、在寢室里哭突然想念你們，已成了常事。雖然我很討厭數(shù)學(xué)，但是我會(huì)想念老蔣激情昂揚(yáng)、信心十足的數(shù)學(xué)課，記起他每次課上的'名言：“關(guān)鍵在課堂，決勝在考場(chǎng)�！毕肽畛跻晃覀兊挠字膳c懵懂，周末爬著學(xué)校的圍墻進(jìn)籃球場(chǎng)玩游戲，結(jié)果被保安抓個(gè)正著，還好后來(lái)沒(méi)有被處分，只是被年級(jí)主任教育了一下；想念初二那年運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于一時(shí)沖動(dòng)，我報(bào)了一個(gè)800米的項(xiàng)目，你們?cè)诮K點(diǎn)做了一個(gè)要抬著我去醫(yī)院的表情，依稀可見(jiàn)。想念初三那年，我們?cè)跉v史課上趕其它學(xué)科的作業(yè)，然后被老師發(fā)現(xiàn)，她罰我們抄歷史作業(yè)本十遍，我們集體沒(méi)抄，覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間，最后老師那我們沒(méi)轍。想念中考前段的日子，那些天，中考從126天開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，黑板上鮮亮的字眼“距中考（XX）天”，看得我們觸目驚心，因?yàn)樗�一天一天地減下去。還有那段“兵荒馬亂”、試卷飛舞的時(shí)光，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上趕數(shù)學(xué)試卷，在英語(yǔ)課上趕科學(xué)試卷，我們都抓緊時(shí)間做理科作業(yè)，好像中考能夠多加幾十分一樣。被老師看到，我們卻面不改色地回答老師的問(wèn)題，偷偷相視一笑時(shí)的快樂(lè)與喜悅。新街鎮(zhèn)中，我們的母校，那里有我們的回憶！

　　溫暖的陽(yáng)光正如畢業(yè)典禮那般的絢麗。我們拍照、擁抱、寫(xiě)同學(xué)錄。想盡一切辦法來(lái)挽留記憶。青春彼岸，盛夏正一天燦爛過(guò)一天，我們就這樣分離了。七月的季節(jié)，是傷感的。

　　現(xiàn)在的我，開(kāi)始漸漸地認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，開(kāi)始熟悉蕭山十中這個(gè)新學(xué)校，開(kāi)始一段嶄新的高中生活。這里的同學(xué)還不錯(cuò)，老師也很好。只是沒(méi)有你們地日子，有些許的空虛，有點(diǎn)寂寞。秋季的校服已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，不大不小剛剛好�？墒俏覀�?cè)僖矡o(wú)法回到當(dāng)初甩著寬大的校服袖子，驕傲而恣意地在校園里閑逛的日子了。那是的生活真的很美好。

　　我沒(méi)什么事，只是突然想起你們。我想在浩蕩的時(shí)光洪流中，我們總會(huì)長(zhǎng)大。也許十年后，我們會(huì)一起重回那個(gè)地方，母校，那是一切終于真的塵埃落定了吧。

致我們逝去的作文4

　　記事開(kāi)始，這已經(jīng)是第八個(gè)六一節(jié)了。掐指一算，這是倒數(shù)第三個(gè)兒童節(jié)了。我們馬上要上中學(xué)了，心里無(wú)奈得很。最令我難以忘卻的不是游戲，而是我們激昂的歌聲。當(dāng)最后的歌詞“大愛(ài)博云天”唱完時(shí)，我的心空虛了許多，感覺(jué)我們不再是幼稚的孩子們，而是一群生機(jī)勃發(fā)、成熟的少年。這篇文章，致我們即將逝去的童年……

　�。ㄉ希�

　　是的，早上參加的是演出。奇怪，前幾天的抱怨一掃而光，只是覺(jué)得，人多，溫度挺高，但是，我的心涼了，透心涼。我默默說(shuō)：時(shí)間過(guò)得慢一些，讓我們仔細(xì)回味難忘的六一。校長(zhǎng)的講話基本沒(méi)有改變，但我卻覺(jué)得意味深長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，以前無(wú)聊透頂?shù)哪甓纬�歌活�?dòng)，是那么親切，那么灼熱，撫慰著我心中的涼意。表面上的我愉快，但內(nèi)心充滿了復(fù)雜的惆悵。

　　三年段的合唱《畫(huà)中國(guó)》中間有一句“你畫(huà)香江水呀，我畫(huà)大三巴……”，同學(xué)們的笑聲如燦爛的鮮花爭(zhēng)先恐后地怒放，我笑不出來(lái)，珍惜著每一秒，目不轉(zhuǎn)睛地盯著表演，我不敢眨眼，生怕錯(cuò)過(guò)每道風(fēng)景。

　　我環(huán)視體育場(chǎng)，太溫馨了，我不愿離開(kāi)，令人難受的分離，一別是一年，再一別，可能是滄海桑田，我愿將我的血肉都在這里扎根，我不后悔。我不會(huì)忘記的。

　　我們是壓軸的，輪到我們，離結(jié)束只有一步之遙，我嚴(yán)肅起來(lái)，雙手捧著破舊的'“紅星”，仿佛捧著價(jià)值連城的紅寶石一樣，我不敢有任何疏忽。歌曲奏響，搖動(dòng)“紅星”，沉浸在激昂的旋律里，我真的醉了，那么淋漓……

　�。ㄖ校�

　　班上的游戲活動(dòng)很精彩，我想盡量把它們都捉住，事與愿違，我沒(méi)有。我只好和幾個(gè)同學(xué)偷著樂(lè)，過(guò)屬于自己的六一。

　　我們鬼祟地到了廁所將氣球灌水然后迸濺出水花來(lái)，我們的夢(mèng)想也就此綻放！廁所不再臭味熏天，我甚至懷念這股臭味。

　　其中的試膽量游戲讓我懂得，世界上有很多東西，令人恐懼，但努力去戰(zhàn)勝它，卻發(fā)現(xiàn)它不堪一擊。就這么簡(jiǎn)單，不為什么。

　　一些活動(dòng)要?jiǎng)幽X筋的。例如套圈，排在后面的人在總結(jié)前人失敗的教訓(xùn)上都在費(fèi)盡心思讓自己的身體接近瓶子，這樣一來(lái)，取勝就容易多了，各種作弊方法涌現(xiàn)在游戲中。但是我看不起那些人，六一節(jié)所剩無(wú)幾了，要珍惜�。∥覀儜�(yīng)該獲得的不是那一張獎(jiǎng)券，而是童年的快樂(lè)。

　　猜燈謎則和套圈相反，排前邊的人把所有簡(jiǎn)單的迷猜得差不多了，留下來(lái)的就是令人費(fèi)解的題目。

　　不同的東西性質(zhì)就不同。

　　游園結(jié)束了，我戳破了桌子上遺留的幾個(gè)氣球。氣球接二連三地爆了，我的興奮感也隨之遠(yuǎn)去，歡笑聲銷(xiāo)聲匿跡。

　�。ㄏ拢�

　　放學(xué)了，回眸班級(jí)，黑板上的 “歡慶六一”幾個(gè)大字，是我寫(xiě)的，正在被同學(xué)擦掉，我揪心的痛。氣氛黯淡了。同學(xué)也散了，我緩步行在校園間。

　　環(huán)顧偌大的學(xué)校，殘陽(yáng)如血，教學(xué)樓的影子也埋住了我的身影，六一的氣氛逐漸無(wú)影無(wú)蹤。夕陽(yáng)收走了最后一縷燦爛，也收走了我的愉悅。一切結(jié)束了，映著不算太清澈的月光，我回到家中。一切的開(kāi)始，正如它的結(jié)束。又是一個(gè)夜晚，我躺在床上，暈暈乎乎地睡著了，做了個(gè)甜美的夢(mèng)：

　　我回到了小時(shí)候，天真活潑，那么簡(jiǎn)單的，那么自在的，滿嘴是餅干屑，大聲喊叫著，那么快樂(lè)！

致我們逝去的作文5

　　兩年前，我們還是一樣的。那年我們初四，我們一起為中考努力著。我們一起學(xué)習(xí)，一起說(shuō)笑，一起在陽(yáng)光下跑步，一起憧憬未來(lái)。那時(shí)的我們，為了中考，毫不吝惜的揮灑自己的汗水。那時(shí)，雖然很累，但至少我們有夢(mèng)想。終于，迎來(lái)了中考，記得那時(shí)，自己是笑著的，以為邁過(guò)這道檻兒，前方就是無(wú)盡的美好。

　　還好，那些曾經(jīng)付出的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們一起踏入了育才的大門(mén)。那是，我們笑得很開(kāi)心，以為抓住了一切，抓住了未來(lái)�？上�，我們太天真。等待我們的，不是天堂，是更黑暗的深淵。進(jìn)了這個(gè)校門(mén)，不是安逸在等你，你要做的只是付出更多的汗水。

　　8班，也許來(lái)到這是我的幸運(yùn)。在踏進(jìn)這個(gè)班時(shí)起，我就醒悟了，看著周?chē)�的人，我知道自己要如何讓做。所以，我還是一如既往的為了自己的未來(lái)奮斗。我似乎沒(méi)有改變�？上В�好多人都變了，好多人還沒(méi)有醒悟，還沉浸在自己匿想的美好中。漸漸的，那些不愛(ài)打扮的，學(xué)會(huì)了如何讓自己更好看，那些對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍的'，開(kāi)始厭倦了枯燥的知識(shí)，所有人都試著找尋其他的快樂(lè)。然后，你們開(kāi)始認(rèn)識(shí)新朋友，過(guò)著新生活。曾經(jīng)你們?cè)诤醯�，現(xiàn)在在自己眼中一文不值，曾經(jīng)你們唾棄的，現(xiàn)在奮不顧身的去追求。慢慢的，開(kāi)始?jí)櫬�，不知不覺(jué)。

　　也許，現(xiàn)在的你們的確是快樂(lè)的。你們有閨蜜，有兄弟，以為就擁有更有了整個(gè)世界，而我呢，除了背負(fù)學(xué)習(xí)的責(zé)任，什么都沒(méi)有。可我明白，總會(huì)有那么一天，曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮，高高在上的你們，會(huì)無(wú)奈的吐著煙圈，為自己下一頓飯?jiān)撊绾谓鉀Q糾結(jié)。我，也會(huì)得到曾經(jīng)自己未曾有過(guò)的那些美好。我清楚的知道，用幾年的嘔心瀝血，換來(lái)一生的安逸有多么值得。終有一天，你們會(huì)為自己的年少輕狂，為自己的狂妄，留下悔恨的淚。只可惜，那時(shí)候的醒悟，太遲了。那時(shí)，我們?cè)诰捅粫r(shí)光消磨得失去奮斗的銳氣。

　　現(xiàn)在，我們偶然相遇�？偸窍鄬�(duì)無(wú)言，空氣里帶著尷尬的氣息。當(dāng)你們毫不在意地說(shuō)起現(xiàn)在自己不愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí)，沒(méi)有注意到當(dāng)時(shí)我的模樣。聽(tīng)到這些，真的很痛心。我不相信，更不敢相信，面前所站的真的是那個(gè)你。是的，每個(gè)人都會(huì)改變，我們會(huì)漸漸遺忘當(dāng)初的自己，把它放在某個(gè)角落里，縱然落滿灰塵，也不會(huì)涉足撿起。當(dāng)初我們的雄心壯志，我們的無(wú)所畏懼，我們的傲氣，如今在被湮沒(méi)，找不到，它們被放在哪里。每個(gè)人都變得圓滑起來(lái)，懂得用一些東西來(lái)掩蓋自己，懂得努力向他人展現(xiàn)自己完美的一面。那個(gè)真正的自己，在哪里？

　　青春是什么，每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解。我們只是愛(ài)借著青春的名義再肆無(wú)忌憚一次，用時(shí)光繪畫(huà)著未來(lái)的顏色，用汗水打造著理想的殿堂，用歲月承載著曾經(jīng)的夢(mèng)想，再將他們一一打磨，雕刻成最美麗的模樣。我們只是想這青蔥的歲月，留下些回憶，這樣的回憶，是能夠讓我們?cè)诙嗄曛�后笑著流淚，說(shuō)，我不曾后悔。

　　未來(lái)，是需要自己創(chuàng)造的，沒(méi)有誰(shuí)可以設(shè)定你未來(lái)的軌跡，所以，就算不為別人，只為自己，也必需好好努力。那些曾經(jīng)我們一起走過(guò)的人，希望你們可以過(guò)得好。

致我們逝去的作文6

　　現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，小學(xué)的友情多么純粹，但是我們都變了，好像永遠(yuǎn)回不去了。不能像以前那樣肆無(wú)忌憚地開(kāi)著玩笑，自戀滿滿地說(shuō)著大話，而她在一旁負(fù)責(zé)將嘲諷技能加到滿點(diǎn)，也不能再交換我們攢了許久的蝴蝶花，一起去大巴車(chē)換的本子上面寫(xiě)下的滿滿的，快樂(lè)的，幸福的，臉紅的秘密了。

　　我們給彼此留下的唯一印記，是同學(xué)錄上的寥寥話語(yǔ)與未來(lái)的約定，一個(gè)不怎么聯(lián)系的企鵝號(hào)碼，中小學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)上你的評(píng)語(yǔ)。偶爾也會(huì)想起你。想你的方式就是讀粉色本上記下的與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看看空間里你是否有新的動(dòng)態(tài)，點(diǎn)一個(gè)混在一堆不認(rèn)識(shí)的昵稱(chēng)中的贊，再在評(píng)論中像一個(gè)關(guān)系普通的不太熟的陌生人一樣留下不痛不癢的客氣話語(yǔ)，望著列表里灰色的頭像或是看著我們?cè)��?jīng)的聊天記錄，看到后來(lái)的內(nèi)容，越來(lái)越平常客氣。但大多數(shù)時(shí)候，我不會(huì)想起你。

　　日子還是細(xì)水長(zhǎng)流地過(guò)著，生活沒(méi)了你，好像也不是那么難過(guò)了。有了許多新的朋友，漸漸將心中你留下的空缺補(bǔ)全。你說(shuō)，你會(huì)罵人了，我的變化會(huì)更大些吧，迎合環(huán)境變化而變化，永遠(yuǎn)沒(méi)有自己的立場(chǎng)。我現(xiàn)在的老師還好，有時(shí)會(huì)很兇，只不過(guò)，他無(wú)論怎么嚴(yán)厲地罵我，我都不會(huì)再想郭老師那次說(shuō)我不稱(chēng)職時(shí)哭得那么傷心了，大概是他于我沒(méi)有郭老師的分量那么重吧。有時(shí)我會(huì)裝作無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)閯e人面前流淚這種事，真的很丟人啊，沒(méi)人會(huì)同情你，都只會(huì)不痛不癢地安慰你，背地里又會(huì)怎么想呢？誰(shuí)知道。只能偷偷哭，表面卻還是要云淡風(fēng)輕。長(zhǎng)大了，面具越戴越多了，這就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧。朋友很多，真正好的也只有一兩個(gè)而已，大多數(shù)時(shí)候會(huì)寂寞，又不得不裝作沒(méi)心沒(méi)肺地笑著，笑得聲音很大，于是自己也以為我真的就很快樂(lè)，努努嘴角，咽下眼里打著轉(zhuǎn)的.淚花，轉(zhuǎn)身繼續(xù)，微笑著面對(duì)生活，盡管笑真的很累。小時(shí)候，我們哭著哭著就笑了，長(zhǎng)大了，我們笑著笑著就哭了。我們變了這么多，而這，僅僅也只是兩年后而已。

　　不得不說(shuō)，時(shí)間和空間面前，也許再美好的友情，也會(huì)褪色。沒(méi)有人還記得17：24：24的意思了吧，正如沒(méi)有人還記得24：25：25的意思一樣。再也沒(méi)人會(huì)掛念著那個(gè)令人臉紅的暗號(hào)，操場(chǎng)上跑過(guò)五圈，累的氣喘吁吁時(shí)想到的第一個(gè)人，也再也不是你了。

　　很多時(shí)候我會(huì)覺(jué)得自己扮演的是小丑，盡力地逗笑別人，滑稽的妝面，背后是淚水。如果不是這樣，現(xiàn)在的我不知道該如何對(duì)待友誼。我現(xiàn)在越發(fā)地放飛自我了，不想再心力憔悴維系著看似關(guān)系良好的友誼。不知道為什么要寫(xiě)這篇周記，不知道為什么會(huì)想寫(xiě)到你，也不知你看到會(huì)不會(huì)莫名其妙，覺(jué)得我婆婆媽媽?zhuān)�畢竟，我們都有了新的朋友圈。也許除你之外，我不知道還可以寫(xiě)給誰(shuí)。不過(guò)寫(xiě)完心情好多了。想到哪寫(xiě)到哪，還真隨便呀，不僅僅是為了曾經(jīng)沒(méi)珍惜的友誼而愧疚吧，大多是感覺(jué)自己失去了很多。第一次周記寫(xiě)這么多，矯情了點(diǎn)，卻也算身心舒暢。人憋久了，總要喘口氣吧。

　　寫(xiě)給我曾經(jīng)心中的，永遠(yuǎn)的閨蜜。

致我們逝去的作文7

　　六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們的童年也漸漸接近了尾聲。再過(guò)不久，曾經(jīng)親密無(wú)間的好友變成留作紀(jì)念的禮物，同學(xué)錄上的留言，畢業(yè)照上永恒的笑臉……這些東西都會(huì)被鎖進(jìn)箱子，在閣樓的角落里漸漸落滿灰塵，被我們所遺忘。也許在許多年后一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，它們又會(huì)重見(jiàn)天日。當(dāng)塵封已久的記憶被翻開(kāi)，曾經(jīng)美好的瞬間在陽(yáng)光下熠熠生輝時(shí)，一定是美麗的。當(dāng)淚水打濕了照片，打濕了同學(xué)錄時(shí)，才感到童年是美好的。可是，到那時(shí)你們還記得我嗎？還記得其他的同學(xué)嗎？

　　在這個(gè)班集體中，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了漫長(zhǎng)卻又短暫的六個(gè)春夏秋冬。我們打過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)。想著我們那十二張被安排的滿滿的課程表，淚水又不禁從眼角流下……

　　昨天，有我們?cè)谡n堂上激烈爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)谫悎?chǎng)上的飛快奔跑；昨天，有我們?cè)诨▔�邊的大聲吶喊；昨天，有我們�(cè)诳紙?chǎng)上的努力奮斗！

　　還記得那對(duì)雙胞胎兄弟在課堂上手舞足蹈的演講；還記得同桌上課寫(xiě)小說(shuō)時(shí)小心翼翼的表情；還記得因英語(yǔ)老師抄學(xué)習(xí)筆記過(guò)多而引起全班的不滿；還記得數(shù)學(xué)老師拖堂時(shí)，那幾位同學(xué)在身后做的鬼臉與丑態(tài)；還記得掃地時(shí)，我們兩小組“斗智斗勇”地?fù)寬甙押汪せ�；還記得上課時(shí)，總有那么一些人在一起起哄；還記得老師叫同學(xué)上臺(tái)，兩旁同學(xué)伸腳絆人的情景；還記得照畢業(yè)照時(shí)同學(xué)們永恒的笑臉……歡笑，淚水，都是那么的習(xí)以為常。可是在現(xiàn)在，卻是那么的珍貴……

　　時(shí)間像是一把鋒利的刀，青春卻恰恰需要時(shí)間的.磨煉。那一段青蔥歲月，我們?cè)�一起走過(guò)，跑過(guò)�；貞�，就像是開(kāi)閘時(shí)的洪水，奔涌而來(lái)，一幕幕溫馨的畫(huà)面在腦海中浮現(xiàn)了出來(lái)，仿佛回到了從前。

　　六年前，我站在教室門(mén)口，遲遲不肯進(jìn)來(lái)。還是在班主任那雙溫暖的大手的牽引下，才來(lái)到自己的座位上�？墒�，六年過(guò)去了。我該踏出這個(gè)熟悉的門(mén)了。進(jìn)進(jìn)出出，出出進(jìn)進(jìn)只不過(guò)門(mén)里門(mén)外一眨眼的功夫。這跑道上的六圈，我們跑得都很快，可是，望著近在咫尺的終點(diǎn)線，淚水卻模糊了我的雙眼……

　　的確，世界上有太多的深情厚意，有太多的山盟海誓，但是面對(duì)離別卻是那么的不堪一擊。

　　要畢業(yè)了，總感覺(jué)，開(kāi)心的時(shí)候，不再有人陪我狂笑；難過(guò)的時(shí)候，不再有人為我講笑話，甚至流淚的時(shí)候，不再有人過(guò)來(lái)安慰我一句。我習(xí)慣了身邊的所有人，所有的事物，突然地離開(kāi)讓我無(wú)助得像個(gè)找不到方向的孩子，像是做了一場(chǎng)華麗的夢(mèng)，突然驚醒，發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有了……

　　前世的五百次回眸換來(lái)的是今生的擦肩而過(guò)，我一定是扭傷了脖子才換來(lái)你們這些親愛(ài)的同學(xué)。我多希望，我們又可以回到童年的零起點(diǎn)，一切都能再來(lái)一次。再變回那個(gè)小小的我，陪著那個(gè)小小的你們，在教室臨窗的座位上，在黃昏金色的陽(yáng)光里，靜靜地坐一會(huì)，或者回到兩旁都開(kāi)著香氣宜人的桂花小路上，傻傻地陪著你們走，再聽(tīng)你們叫一聲我的名字。我想和你們一起，再過(guò)一次童年……

致我們逝去的作文8

　　我在這里歡笑，也在這里哭泣，我在這里尋找，也在這里失去。

　　曾經(jīng)懷疑，是自己只配擁有湖水，還是錯(cuò)過(guò)了關(guān)于海的夢(mèng)？

　　一度迷茫，幾番輾轉(zhuǎn)彷徨。自己身上到底背負(fù)著什么，想通了，覺(jué)得壓得喘不過(guò)氣，背負(fù)不了，所以放棄背負(fù)。

　　不知道為什么要學(xué)習(xí)，我想最真實(shí)的答案，不過(guò)就是為了滿足在人群中高人一等的虛榮。因?yàn)樘�過(guò)驕傲，總希望自己是特別的，沒(méi)有達(dá)到理想的高度，也只借口說(shuō)成是自己沒(méi)有努力。沒(méi)有機(jī)會(huì)演繹高貴的單純，也已經(jīng)習(xí)慣了在紙醉金迷的世界沉淪。因?yàn)楣虉?zhí)的不肯低頭，繼而走上了不歸路，用正值青春這樣的借口來(lái)搪塞自己。

　　看慣秋月春風(fēng)，燈紅酒綠，遺忘了當(dāng)初最真實(shí)的自己。曾經(jīng)的笑顏不復(fù)。整日用數(shù)不過(guò)來(lái)的卷子麻痹自己，讓自己習(xí)慣、依賴(lài)、迷失�？偸沁^(guò)于聰明，以至于看透了很多。從未想過(guò)去攀三十三天，高人一等，卻總是不經(jīng)意間瞥到一張張紙上鮮紅色的三位數(shù)字。

　　成績(jī)單發(fā)下來(lái)，看都不曾看一眼就直接扔掉。因?yàn)橛X(jué)得，不必介懷。明天的路，我不知道要在哪里走，腳下的'路，卻總是希望平坦。害怕，不敢面對(duì)事實(shí)，害怕那顆跋涉了不知幾十億光年的流星，就此消逝。

　　在一個(gè)電視劇里聽(tīng)到過(guò)一句話，長(zhǎng)大了，就應(yīng)該為小時(shí)候吹過(guò)的牛奮斗。

　　我們都一樣，都一樣正值青春。所以，請(qǐng)收起，收起昨天，收起所有的迷茫。

　　明天的路，我們大踏步前進(jìn)。前方坎坷，我們一起走過(guò)，未來(lái)曲折，我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料，有你，有我，有我們。這是我們的時(shí)代，因?yàn)槲覀冋�值青春�?/p>

　　親愛(ài)的，青春不是用來(lái)?yè)]霍的，我們要證明，我們活過(guò)，真真切切的活過(guò)。轟轟烈烈，誰(shuí)也不敢妄言，但是，我們必須要證明，我們青春，沒(méi)有荒廢，因?yàn)槲覀儯�要奮斗了。我們要向所有人證明，我們新一代的，可以是未來(lái)的輝煌。我們要向所有人證明，今天，是零零一代的，明天，也會(huì)是我們零零一代的。

　　路就在腳下，不管曲折平坦，都始終要堅(jiān)定不移的走下去。因?yàn)槲覀儫o(wú)力改變，所以，請(qǐng)?zhí)谷唤邮�。誰(shuí)都有過(guò)青春，誰(shuí)都有過(guò)狂妄，誰(shuí)都有過(guò)恐懼。但是，既然上帝只給了我們一次機(jī)會(huì)，請(qǐng)抓緊。因?yàn)�，沒(méi)有什么，比活著更重要。既然活著，就一定要出色，既然注定了的路，就一定要走，既然注定了活著就要走的路，那就一定要走的精彩，活得漂亮。

　　只要生命沒(méi)有結(jié)束，就永遠(yuǎn)都有翻盤(pán)的機(jī)會(huì)。

　　所以，銘記那個(gè)愿意陪你到盡頭的人，感謝那個(gè)放棄陪你到盡頭的人，如果不能確定誰(shuí)能真正一同走到終點(diǎn)，就請(qǐng)珍惜，現(xiàn)在還依然陪伴你的每一個(gè)。

　　幾十年如一日的，不過(guò)是心態(tài)，世間的事，愛(ài)怎么流，夢(mèng)怎么晃，誰(shuí)都覺(jué)得誰(shuí)恍惚，物是人非，不是人變了，只是心變了。若是真的愿意細(xì)水長(zhǎng)流，就別給自己放手的理由。

　　可以罵天，但不能怨天，可以恨命，但不能認(rèn)命，可以回頭，但不能低頭。任何人都有自己的不甘，能夠明白自己的不甘，很聰明，能夠承認(rèn)自己的不甘，很豁達(dá)，能夠面對(duì)自己的不甘，很勇敢，可惟有用成熟的心智和雍容的氣度將一切的不甘都安放在一段叫做過(guò)去的時(shí)間里，才是真正的智者。

　　青春終將逝去，我們能決定的，只有現(xiàn)在。

　　致我們，致我們終將逝去的青春。

致我們逝去的作文9

　　童年的時(shí)光，至今回味起來(lái)，使人回味無(wú)窮。

　　“池塘邊的小樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天.....”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我總會(huì)想起那短暫而歡樂(lè)的童年。

　　有人問(wèn)，童年是什么顏色的？他應(yīng)該是五彩斑斕的吧！在童年中，我們和小伙伴在一起，一起坐在草地上看夕陽(yáng)，手挽著手，不是的相視而笑，在滿是泥巴和汗水的臉上，綻放著燦爛的笑容，再臟兮兮的衣服上，顯出了無(wú)憂無(wú)慮的童年，帶著狼狽不堪的樣子回到家去，父母總會(huì)略帶責(zé)備的口吻對(duì)我說(shuō)：“丫頭，又到哪瘋?cè)ダ�！”我總�?huì)樂(lè)呵呵的向他們扮一個(gè)鬼臉，又沉浸在滿是玩具的世界里了！

　　小時(shí)候，一群一群的小伙伴，總是拿著自己在珍愛(ài)的玩具，同小伙伴玩兒著永遠(yuǎn)也厭倦不了的“過(guò)家家”；小時(shí)候，覺(jué)得自己同小伙伴一起看滿天綻放的煙火，在心里默默許下最美的愿望，在我看來(lái)，就是一件幸福的事；偶爾與父母鬧矛盾了，埋怨時(shí)光為什么過(guò)的這么慢，都么想快點(diǎn)長(zhǎng)大，以為長(zhǎng)大了，就可以像脫韁的野馬，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。

　　我就這么自在的度過(guò)了我的`童年。

　　如我的愿望一樣，時(shí)光真的變得飛快，我長(zhǎng)大了，煩惱也踏著時(shí)光匆匆的腳步降臨到我身上。

　　長(zhǎng)大了，不再像小時(shí)候，和朋友玩兒的瘋了，有如小時(shí)候一樣，身上臟兮兮的，回到家，不再是父母略帶責(zé)備的話語(yǔ)，而是劈頭蓋臉的責(zé)罵：“你以為你還是小時(shí)候��！你長(zhǎng)大了，身上臟成這樣像什么話，以后再不能這樣了，聽(tīng)到了嗎？長(zhǎng)大了，我再也不用有滿世界的玩具了，一回到家，只能沒(méi)完沒(méi)了的泡在題海里，一本又一本，抱怨一句，就會(huì)招來(lái)父母不滿的眼神。長(zhǎng)大了，不再和小伙伴們玩兒充滿童趣的“過(guò)家家”了，同伴們大多應(yīng)該和我一樣，都想放松，但迫于父母的殷切希望，只能埋頭念書(shū)。在大年夜，不再有伙伴陪我看煙火了，獨(dú)自看著那依然燦爛的煙火，我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不幸福。偶爾和父母斗嘴，也會(huì)找來(lái)他們的不滿。我又開(kāi)始埋怨：時(shí)光為什么像箭一樣飛快，現(xiàn)在的我，做夢(mèng)都想再一次回到孩提時(shí)期，在一次無(wú)憂無(wú)慮的躺在草地上，與同伴手挽著手，幸福的看夕陽(yáng)消失。

　　但是，童年真的能回來(lái)嗎？一切都不怪別人，都怪自己，在擁有幸福的時(shí)候不知道珍惜，當(dāng)幸福離去時(shí)，只能傻傻的回憶幸福，努力想挽回，可，已經(jīng)來(lái)不及了！

　　所以，當(dāng)妹妹，弟弟們對(duì)我埋怨小時(shí)候的不快樂(lè)，像馬上長(zhǎng)大，我便會(huì)心一笑：“珍惜現(xiàn)在吧！讓自己的童年快樂(lè)一些，不要有太多抱怨，回想起來(lái)，不要像我一樣，同年該享受的快樂(lè)，只能現(xiàn)在被當(dāng)作回憶來(lái)思念。”他們懵里懵懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　珍惜我們現(xiàn)在的童年吧！它雖然短暫，但是卻是我們每個(gè)人一生中，最美好的時(shí)光，自己的豐功偉績(jī)也許會(huì)忘記，但是，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記自己童年的玩兒伴。現(xiàn)在，聽(tīng)老人們一次一次將自己同年的事跡，眼神里流露出無(wú)限的向往。

　　致童年，也許只是我對(duì)童年的懷念，但他，卻寄托著無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的希望，希望童年的歡樂(lè)，幸福，永遠(yuǎn)銘刻在腦海里.....

致我們逝去的作文10

　　童年就像一股清澈透亮的泉水，是天賜雨水讓它獲得新生。它緊貼著石頭的外沿，在山間跳躍，形成一條條透明的絲帶，溫柔而又優(yōu)雅地纏繞著巨石。我曾伸出雙手，希望能夠逮住它，可它絲滑地從我的手心溜走。

　　——題記

　　當(dāng)老師宣布春游活動(dòng)地點(diǎn)是天竺山時(shí)，我的心不禁怦然一跳，回頭注視她，兩人的目光恰巧交織在一起，彼此都給對(duì)方一個(gè)微笑。她的目光好像已經(jīng)等待許久。我感嘆道，那段美好時(shí)光真的讓我們難以忘懷。多次想身臨其境，細(xì)細(xì)咀嚼，可機(jī)會(huì)好像刻意地躲避著我。我也努力地回想，可找到的只不過(guò)都是影子。今日，我們有緣再相會(huì)，也有幸回味。

　　由于隊(duì)列的緣故，我不能像當(dāng)年那樣緊緊拉著她的手，但是此刻的我倆一定是帶著記憶踏上旅途的。在心靈的引領(lǐng)下，再次來(lái)到那條環(huán)湖木棧道。眾人的腳步落在略顯滄桑的木板上，盡管我刻意地放輕腳步，還是終究會(huì)聽(tīng)到木板發(fā)出的砰砰聲。那種陳舊而又深厚的聲音，喚起我童年的回憶：小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們?cè)谶@同一木棧道上盡情奔跑，競(jìng)賽著彼此的速度，無(wú)論身后的父母如何地大聲呼喚，都不會(huì)停下追逐的腳步。跑累了，就停下歇息，瞧瞧身旁的山清水秀，看看木欄桿上螞蟻的運(yùn)動(dòng)，再突發(fā)奇想地摘下一株株不知名的植物。那種歡樂(lè)就像山間的空氣一樣清新，那兩個(gè)童稚的臉龐雖不再清晰，但我仍會(huì)感覺(jué)到童真與歡樂(lè)。

　　我留意著腳下的`木棧道，它已經(jīng)歷經(jīng)滄桑，道道深淺不一的裂紋刻在那早就褪色的咖啡色上。形形色色的生物都在煥發(fā)著屬于它們的春天活力——那一片片葉子上布滿成熟的綠色；那一棵棵高矮不一的樹(shù)“腰圍”都長(zhǎng)膘了許多；螞蟻在四周井然有序地忙碌著；蝴蝶在尋覓上個(gè)冬天之前就鐘情的花朵；身旁的石頭好像又綠了許多，青苔密密麻麻地鋪灑在上方。相比上回冬季的游玩，這次的風(fēng)光更加適合欣賞。不過(guò)，一切都變了！我再也找不回那種體驗(yàn)了！內(nèi)心充滿著不舍和遺憾。雖然這也不是第一次對(duì)已逝的美好時(shí)光的感慨，但我仍不死心，依舊固執(zhí)地希望能在此情此景中找到那份感覺(jué)。我看著隊(duì)伍中間的她，她也用對(duì)過(guò)去茫然的眼神回望我。

　　我們?cè)�享受過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活，體驗(yàn)到無(wú)拘無(wú)束的自由，但是它們卻在無(wú)意間逐漸被替代，以至于到了現(xiàn)在——被脫胎換骨之后，才有這種失去童真的感覺(jué)。過(guò)去的一切太令人向往，即使它在我們的記憶中流沙式的消失，可依舊無(wú)法忘懷童年的味道。那種感覺(jué)會(huì)讓人在失落中找到甜蜜，找回自信。單純的一切都已結(jié)束，復(fù)雜的青春期早已開(kāi)始。童年已逝，而我們對(duì)它的感情又怎是一個(gè)“戀”字了得？

　　童年就像是冬天，雖然此時(shí)的萬(wàn)物皆無(wú)生機(jī)，雖然我們的思維還很單純，但它真實(shí)地讓我們感知到那種獨(dú)特的動(dòng)人的銀白色，獲取一種可以療傷的秘方。童年！我雖無(wú)法再次擁有你，但定會(huì)好好珍惜。

　　雋瑋！讓我們共同珍藏童年那段純真的回憶吧。

致我們逝去的作文11

　　總有那么一個(gè)人，在自己心中留下淡淡傷痕；總有那么一段情，教會(huì)我們成長(zhǎng)；總有那么一個(gè)故事，讓我們難以忘懷；總有那樣的青春，讓我們想起來(lái)，嘴角都是甜甜的微笑。可是，經(jīng)年掠影，我們都會(huì)成長(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中失去，在失去中懂得，沒(méi)有什么是永恒不變的。曾記得，當(dāng)初的自己，傻傻的想永遠(yuǎn)到底是有多遠(yuǎn)？現(xiàn)在才知道，那只是庸人自擾，因?yàn)榇掖叶�逝的流年，我們能把握的東西實(shí)在是太少。那么又何必要在乎呢？真正的成長(zhǎng)，是懂得做好自己，讓自己開(kāi)心，讓他人幸福，一直都不喜歡結(jié)局是悲劇的故事，既然世界上已經(jīng)有許多悲情，為什么不能讓自己開(kāi)心一點(diǎn)？即使是經(jīng)歷再多的磨難，再多的痛苦，只希望最后的最后，都能達(dá)成所愿，不是太天真，恰恰是太不天真，不再單純，知道這個(gè)世界上不可能一直都是完美的結(jié)局，所以才那么的渴望幸福；因?yàn)樾闹杏袀�痛，所以不希望別人痛苦；因?yàn)樽约褐�道等待或者無(wú)可奈何的滋味，所以希望別人不再重蹈覆轍；因?yàn)槭郎系目嚯y已經(jīng)太多，所以不希望別人受到傷害。愛(ài)上層樓，為賦強(qiáng)說(shuō)愁的年齡已經(jīng)遠(yuǎn)去，留下的只是歲月積累下來(lái)的寧?kù)o和淡然。所以，不再是那樣的非黑即白，不再是那樣的沖動(dòng)，因?yàn)檫^(guò)了那樣的年紀(jì)，心境已經(jīng)不在。所以，面對(duì)那些相愛(ài)的人，不管過(guò)程是多么的曲折，只要看到他們最后的幸福，我都會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)�，在彼此的生活中，他們是何其的幸運(yùn)，即使有那么多的誤會(huì)，都沒(méi)有放開(kāi)對(duì)方的手，相遇、相知、相愛(ài)、相守，是一種緣分，亦是一種幸福。

　　如果，最后在我身邊的真的不是你；如果，我們經(jīng)歷過(guò)那么多坎坷輾轉(zhuǎn)后，最終還是要分開(kāi)；如果，故事到了最后，是我們的身邊都有了別人；如果，回憶、諾言、曾經(jīng)相愛(ài)、曾今的永遠(yuǎn)的決定都在現(xiàn)實(shí)面前變得渺小，不堪一擊；彼此閃躲的目光里，是不是寫(xiě)滿了曾經(jīng)的過(guò)往與心酸；如果，在身邊的'最后真的不是你；那也不要埋怨，不是你們沒(méi)有緣分，只是遇見(jiàn)的時(shí)間不對(duì)而已。年輕的沖動(dòng)，歲月的雕琢，或許因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的誤會(huì)，而失去了對(duì)方，那么，親愛(ài)的，也不要難過(guò)，屬于你的真正的愛(ài)情還沒(méi)有到來(lái)，這只是成長(zhǎng)必備的經(jīng)歷而已。如果可以晚些遇到，那時(shí)彼此都沒(méi)有了年輕時(shí)的沖動(dòng)和浮躁；如果可以晚一些遇到，那時(shí)彼此都懂得了珍惜對(duì)方；如果可以晚一點(diǎn)遇到……可是，晚一點(diǎn)遇到的再也不是記憶中的模樣，即使可以相濡以沫，可是也不會(huì)體會(huì)到青春時(shí)的美好。所以，每個(gè)階段都有每個(gè)階段的美好，在年少時(shí)盡情的享受肆意和驕傲，在青春的時(shí)候懂得友情、愛(ài)情的美好，在成熟了以后，便會(huì)褪去青春的青澀，擁有一種無(wú)言的氣質(zhì)，這是在年少輕狂的時(shí)候，怎么沒(méi)都不會(huì)擁有的。所以，即使陪我到最后的不是你，我也不會(huì)過(guò)多傷悲，在人生的列車(chē)中，我們會(huì)遇到很多人，而你恰好不是最后一站而已，僅此而已。

　　不必糾結(jié)于過(guò)去的傷悲，不必惆悵未來(lái)的未知，活在今天，活在當(dāng)下，這樣就很好，且行且走，且走且珍惜。

致我們逝去的作文12

　　每個(gè)人都有童年，有些人的童年是開(kāi)心、快樂(lè)的，而有些人的童年說(shuō)悲傷、無(wú)奈的，我的童年是屬于開(kāi)心、快樂(lè)的那種，我的童年不僅開(kāi)心、快樂(lè)，而且充滿傳奇色彩，想知道嗎？想知道就坐好，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　我的童年過(guò)得很快樂(lè)，因此我變得非常愛(ài)笑，時(shí)不時(shí)就張開(kāi)我的大嘴“哈哈”大笑起來(lái)。記得小時(shí)候，爸爸的一個(gè)同事住在我家附近，他有兩個(gè)兒子，一個(gè)大的12歲，小的10歲我和他那兩個(gè)兒子關(guān)系不錯(cuò)，他們出去玩都會(huì)帶我一起去，他們倆都很愛(ài)冒險(xiǎn)，那時(shí)我才5歲，他們有時(shí)來(lái)帶我，媽媽不讓出去，但是我無(wú)論如何都要讓他們帶我去玩。

　　有一天，天氣不錯(cuò)，我正在愁沒(méi)地方玩時(shí)，兩個(gè)哥哥來(lái)了，說(shuō)是要帶我去冒險(xiǎn)，媽媽起先不肯答應(yīng)，但后來(lái)覺(jué)得整天把我關(guān)在家里也不是個(gè)辦法，于是就答應(yīng)了。我在兩個(gè)哥哥的帶領(lǐng)之下，來(lái)到了通往三號(hào)們的鐵路，這條鐵路沒(méi)有火車(chē)，也沒(méi)有人，只有我們?nèi)齻�(gè)人，我們走了一會(huì)兒，來(lái)到了一片荒地，在這片荒地的入口邊上，有個(gè)洞，我們就是從那里爬進(jìn)洞去的，洞內(nèi)一團(tuán)漆黑，我們?cè)诶锩娑际桥乐�走的，因�(yàn)槔锩婧苷�，他們�(yōu)榱瞬蛔屛业絷?duì)，讓我走在他們的中間。

　　剛進(jìn)洞時(shí)，就覺(jué)得里面很潮濕，而且臭臭的，洞里面有些蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上還有幾只蜘蛛和幾只被蜘蛛網(wǎng)住的昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)有大的，也有小的，看起來(lái)就嚇人。我們繼續(xù)往里走，走著走著，來(lái)到了一個(gè)有點(diǎn)寬，有點(diǎn)大的地方，這里還有些被子，還有蠟燭，一看就知道這里以前有人住過(guò)。我們先用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，然后再這里休息，把帶的`零食拿出來(lái)吃，吃完了零食，我們繼續(xù)往里面走，一會(huì)兒就來(lái)到一個(gè)三岔路口，我們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)也不知道怎么走，于是，最終決定一個(gè)人一條道，通不了就往回走，回到此地集合，我孤身一人走著走著，怎么走也走不出去，我急了，一屁股坐在地上，然后“哇哇”地大哭起來(lái)，突然，從我前面冒出個(gè)人影，

　　我先是一驚，以為是什么鬼怪朝我走過(guò)來(lái)，然后更大聲的哭了起來(lái)，邊哭邊喊：“你是人是鬼，站住，不要過(guò)來(lái)!”說(shuō)完，我又大聲的哭了。他叫道：“弟弟，不要哭，是我�。　蔽衣�(tīng)聲音感覺(jué)是哥哥，睜開(kāi)眼睛一看，真的是哥哥，我撲了上去，抱住哥哥，然后說(shuō)：“哥哥，我遇到鬼了！”哥哥一驚，也被嚇著了，問(wèn)：“什么時(shí)候？”

　　我說(shuō)：“就在你來(lái)的時(shí)候!”哥哥好像是知道了什么，然后“哦”了一聲，說(shuō)：“走吧，去找我哥，他可能找到了出口！”我“哦”了一聲之后就往前走了，我們?cè)�路返回，�?lái)到了集合的地方，大老遠(yuǎn)就聽(tīng)到大哥哥在叫我們，我們加快速度來(lái)到了哥哥面前，果真，哥哥已經(jīng)找到了出口，他見(jiàn)我們來(lái)了，就說(shuō)：“快跟我走，我找到了出口！”說(shuō)完，我們就跟著大哥哥走了，大約走了一百米時(shí)，我們見(jiàn)到了光亮，在出口那里，有一個(gè)蕩秋千，我想玩，哥哥就讓我先玩，他們還幫我推呢！我玩得可開(kāi)心了，我玩夠之后，兩個(gè)哥哥 也去玩。等哥哥們玩夠了，我們就回家了。

　　��！我的童年真快樂(lè)，它將會(huì)成為長(zhǎng)大后我美好的回憶！如果童年能一直保留著的話，那該有多好啊！

致我們逝去的作文13

　　那年，我們很幸運(yùn)的組成了屬于我們的班級(jí)，可就是各個(gè)班級(jí)有各自不同的風(fēng)格。

　　在班上，總有那么幾個(gè)好成績(jī)的，也總有那么幾個(gè)壞成績(jī)，老師曾將我們比作蘋(píng)果，好學(xué)生就是好蘋(píng)果，壞學(xué)生就是爛蘋(píng)果，可是難道咋在一箱蘋(píng)果中就全是好蘋(píng)果嗎，不，肯定不可能，至少肯定不多，但總有那么幾個(gè)吧，也許，好蘋(píng)果會(huì)受壞蘋(píng)果的影響而壞掉，但是，不在一塊不就不會(huì)了嗎，當(dāng)然，事實(shí)往往是不能預(yù)料的吧。

　　那年，我們是小學(xué)畢業(yè)生，也許它不像初中、高中那么關(guān)鍵重要，但也是你成功之路的一條必經(jīng)之路，那年，是屬于我們的時(shí)代，是屬于我們班級(jí)的時(shí)代，是屬于我們自己的時(shí)代。所以，我們要把我們的時(shí)代過(guò)的精精彩彩，也正因?yàn)檫@樣，我們才有了屬于我們的那份值得回憶的時(shí)光。

　　那年，我們班上總是最高分最多，不及格人數(shù)最多，所以，平時(shí)我們的平均分總是年級(jí)最后一名，但好學(xué)生是好的'不得了，也多，但不及格的是差了無(wú)法用語(yǔ)言形容，所以人數(shù)也多。老師也總說(shuō)，那些不及格人估計(jì)是完全沒(méi)救了，為什么呢？因?yàn)榘�，他們平時(shí)的題目，老師講了數(shù)不清的多少遍，課堂上講，私下和同學(xué)講，可是，總有人學(xué)了很多遍就是不會(huì)，那有什么辦法。

　　日月如梭，屬于我們的小學(xué)生時(shí)代終于要靠近尾聲了，秒針一圈一圈跑，分針一格一格走，時(shí)針一點(diǎn)一點(diǎn)走，日子一天一天過(guò)，逼近了考試，面對(duì)考試，說(shuō)實(shí)話，有緊張，有害怕，有擔(dān)憂，也有充滿信心的，但是，無(wú)論怎樣，考試還是要考，日子還是要過(guò)。

　　可總是讓我不舍的是：同學(xué)們。過(guò)了這次，同學(xué)們就要各奔東西了，心中有說(shuō)不出的不舍，以后不能天天見(jiàn)面，我們的小學(xué)生時(shí)代就此要告一段落了，心中只剩下回憶了，世界上沒(méi)有如果、沒(méi)有當(dāng)初、沒(méi)有要是，正因?yàn)槿绱耍�回不到從前，做過(guò)的事也不能后悔了。現(xiàn)在要做的就是珍惜現(xiàn)在。

　　回憶往事，或許有些模糊的影子，但也有清晰的畫(huà)面出現(xiàn)在你眼前，帶清楚的記得：上課有人傳紙條，扔橡皮，腦袋里想著回家該吃什么，在課桌下面做小動(dòng)作，在朗讀時(shí)看小人書(shū)，偷偷的和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，和同桌打打小架，想做公主夢(mèng)的泡影，惹老師發(fā)火……課后有同學(xué)向老師打小報(bào)告，心里暗罵老師，和同學(xué)鬧小矛盾……至今都還在腦海里徘徊著。

　　回憶總是回憶，過(guò)去總是過(guò)去，現(xiàn)實(shí)總是現(xiàn)實(shí)，人總不能活在過(guò)去和回憶里呢，俗話說(shuō)“人往高處走，水往低處流。”人總要向前看。

　　那年，我們的小學(xué)生時(shí)代沒(méi)了，但新一個(gè)時(shí)代有重新出來(lái)了，那年，屬于我們的時(shí)代，屬于我們班的時(shí)代。我們已用自己獨(dú)特的風(fēng)格為我們那年屬于我們時(shí)代畫(huà)上了精彩的故事，那年是真正屬于我們六年級(jí)１班的時(shí)代。

　　我很幸運(yùn)，能和那些茫茫人海中的陌生人成為同學(xué)、好朋友，組成屬于我們自己的風(fēng)格，屬于我們班的風(fēng)格。沒(méi)錯(cuò)，那年的六年級(jí)１班就是屬于我們的。

致我們逝去的作文14

　　窗外，一季春色旖旎，桃花泛紅梨樹(shù)白。四季交替，是不變的風(fēng)景。然，我們的歲月卻悄然老去，不變的模樣是開(kāi)始變幻的過(guò)往。曾經(jīng)想要定格瞬間的永遠(yuǎn)，最終還是風(fēng)消云散。人最大的悲哀莫過(guò)于想留住的留不住。

　　一段時(shí)光，留給我們的是回憶，教會(huì)的是成長(zhǎng)。從一個(gè)點(diǎn)走到另外一個(gè)點(diǎn)，親眼看著沿途的顏色從純白一點(diǎn)點(diǎn)的變?yōu)榛野�，然后又變�(yōu)楹谏�。一種恐懼，又是一種無(wú)奈。前方的未知，模糊了視線，也沒(méi)有了方向。無(wú)數(shù)次的摔倒，又無(wú)數(shù)次的爬起來(lái)。想轉(zhuǎn)身回頭，卻再也沒(méi)有了歸路。時(shí)光蒼老了容顏，刻入的是世俗的刀痕，開(kāi)始學(xué)會(huì)了周轉(zhuǎn)逶迤，開(kāi)始學(xué)會(huì)了插科打諢，再回首，卻早已不見(jiàn)當(dāng)日那個(gè)站在樹(shù)下寫(xiě)生的白衣少年。

　　回憶就如同一面時(shí)光鏡�？吹牡竭^(guò)往，卻觸不到，回不去。恍惚間，清晰如畫(huà)，那年的青春。

　　那年的白衣少年，執(zhí)著于自己的夢(mèng)想，心比天高。試過(guò)執(zhí)筆勾勒最美的青春，試過(guò)涂抹最出位的顏色。以為可以風(fēng)生水起，以為可以大展宏圖，然而當(dāng)激情的澎湃遇到一波不驚的生活時(shí)，終究還是抵擋不住自己內(nèi)心的寂寞。一點(diǎn)點(diǎn)的對(duì)環(huán)境妥協(xié)，一次又一次的擱筆嬉戲還是把夢(mèng)想還給了虛無(wú)縹緲的夜晚。

　　也還是那年，有幸地遇到過(guò)那么多人，或是朋友，又或是戀人。就如張愛(ài)玲所說(shuō)的那樣，于千萬(wàn)人之中，于千萬(wàn)年在時(shí)間的荒野里，不偏不倚，不早不遲的就遇上了�？奁�的時(shí)候互相借過(guò)肩膀，嬉笑的'時(shí)候彼此分享過(guò)喜悅。同她，牽過(guò)手，發(fā)過(guò)稚嫩的誓言。如果愛(ài)情是一朵嬌艷欲滴的花朵，那么青春的愛(ài)情就如一顆花苞，未經(jīng)開(kāi)放卻早已引人注目。我們?cè)��?jīng)的每一個(gè)人都認(rèn)定所謂的緣分，相約著“永久”。自以為青春不老，情誼萬(wàn)歲。可是現(xiàn)在，面對(duì)一個(gè)人的孤寂，才發(fā)現(xiàn)那時(shí)不過(guò)是對(duì)自己說(shuō)了一個(gè)慌！誰(shuí)是路人，誰(shuí)又陪誰(shuí)蹉跎到老。他們走了，我也走了，我們各自陪著彼此在人生路上走了一小段，最終卻這么不經(jīng)意間走的越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越陌生。風(fēng)干的誓言在嘲笑感情的脆弱，游離的記憶在催人淚下。也許曾經(jīng)的我們只不過(guò)是在各自需要慰藉的年紀(jì)嵌入到了彼此的生活，一旦成長(zhǎng)，終究散場(chǎng)。走了，走的好遠(yuǎn)。分開(kāi)的距離，不是思念，是一段空白，然后就是冷漠。自欺欺人的說(shuō)，一份感情不是朝朝暮暮的相守，而是彼此的思念。呵，苦笑，也許，都只是我們的一廂情愿。

　　逝去的青春，是不斷變化的我們。

　　變化的我們，是一個(gè)破碎了的童話。

　　花開(kāi)盡時(shí)往復(fù)始，青春散盡了無(wú)痕。

　　當(dāng)夢(mèng)想，友情，執(zhí)著這些充斥在青春的明媚字眼一步步消失殆盡的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)再也無(wú)法尋找過(guò)往，然而我們能夠做的就是把消失的青春當(dāng)作香水一樣存在一個(gè)小瓶子里，偶爾打開(kāi)聞聞那香氣就好。雖然無(wú)可奈何，倒不如坦然處之。就像手中的流沙，既然握不住，不如揚(yáng)起它，至少在指尖流過(guò)溫暖。

　　一生最美，不過(guò)在青春所遇，一生所愿，不過(guò)執(zhí)手永遠(yuǎn)，在青春的記憶里，若不能一起走下去，便銘記那僅有的時(shí)光。逝去的青春，是一首寫(xiě)盡年華的詩(shī)歌。

致我們逝去的作文15

　　回想起來(lái)，我的高考已經(jīng)過(guò)去兩年了，快樂(lè)也好，痛苦也罷，它只是以不離開(kāi)的方式占據(jù)著我的腦海。我那容量不大的大腦空間也樂(lè)意讓它就這么無(wú)賴(lài)的存在著，因?yàn)�，那是我真�?shí)的青春，因?yàn)槟切┠�，我為它瘋狂過(guò)。

　　那年，記憶依舊是那么清晰，卷子紛飛，忙著學(xué)習(xí)，忙著理想，忙著應(yīng)付我們期待已久的那場(chǎng)考試，忙著在青春的舞臺(tái)上留下我到過(guò)的痕跡。不記得我是怎么渡過(guò)那些難熬的日子，只記得那時(shí)候理想在腦海中一直盤(pán)踞，青春打著張揚(yáng)的旗幟讓我不停的努力!

　　六月是仙人掌開(kāi)花的唯一一月，燦爛卻讓人心疼，也是曇花一現(xiàn)的時(shí)間，美麗卻又短暫。記憶中的那個(gè)六月，對(duì)于我也是銘心刻骨的，踏過(guò)了書(shū)山，游歷了題海，終于來(lái)到了高考的大門(mén)前。出乎意料的心情。獨(dú)自踏入考場(chǎng)。開(kāi)考、思索、答題、放筆……當(dāng)最后一科收卷鈴聲響起，當(dāng)筆放下的那一刻，十幾年為之的奮斗畫(huà)上了句號(hào)，深深吸上一口氣，微笑著和朋友們告別，回家，收拾著成堆的書(shū)，整理著成套成套或許還是空蕩蕩的卷子，但是這一切都不重要了，曾經(jīng)在奮斗路上歡笑與悲傷，曾經(jīng)的喜悅與難過(guò)，一幕幕的回想，靜靜地在書(shū)中坐著，看著地上的一切，放一段舒緩的`音樂(lè)，讓夢(mèng)想隨著飛揚(yáng)。

　　那年，記憶中依稀存在的八月，石榴花依舊盛開(kāi)，收獲的季節(jié)，高考成績(jī)下來(lái)了，差強(qiáng)人意，有些欣慰，平靜地接受，坦然地面對(duì)。帶著回憶，攜上眷戀，約三五好友，重新把熟悉的母校再次走上一遍。不再嬉笑打鬧，平靜地走著，仍微風(fēng)吹在恬靜的臉上，任頭發(fā)飛舞，展開(kāi)雙臂，閉上眼睛，只用心聆聽(tīng)著有序的心跳，隨心無(wú)意地散步。走到我們最后學(xué)習(xí)的教室。聽(tīng)著新屆高三讀書(shū)聲，呆呆地看著，癡癡地想著，腦子里一片空白，說(shuō)不出的滋味。轉(zhuǎn)身、離開(kāi)，奔跑到操場(chǎng)，肆無(wú)忌憚地發(fā)泄出一年來(lái)曾有過(guò)的張揚(yáng)。

　　時(shí)間無(wú)法絆住我追求夢(mèng)想的歷程，亦無(wú)法阻止我成長(zhǎng)的腳步，我不敢說(shuō)我會(huì)在這里寫(xiě)下一段神話，但我能保證用心抒寫(xiě)一段真實(shí)的屬于我的故事。

　　也許青春就是如此。有悲傷，有彷徨，也有無(wú)法言說(shuō)的喜悅，就像高考，經(jīng)歷過(guò)我才有可能說(shuō)我戰(zhàn)勝高考，同樣，青春也是這樣，只有我在青春的大路上走過(guò)，我才知道，青春是張揚(yáng)的，是為夢(mèng)想努力的!

　　有人說(shuō)高考是痛苦的，也有人說(shuō)回憶高考是痛苦的，可是我說(shuō)高考是快樂(lè)的，回憶高考是欣慰的。因?yàn)槲覀兌荚鵀橹�努力，因�(yàn)槲覀冋嬲鎸?shí)實(shí)的為它瘋狂過(guò)。

　　轉(zhuǎn)眼又是六月，對(duì)于我們這些參與過(guò)高考的同學(xué)們而言，我們依舊關(guān)心高考，因?yàn)�，它的影響不僅僅是我們當(dāng)年，它就這么霸道的在我們心上停留。五月會(huì)一天天過(guò)去，六月一天天到來(lái)，對(duì)于今年參加高考的學(xué)弟學(xué)妹們，我祈禱你們正常平靜的面對(duì)它，然后自信從容的戰(zhàn)勝它。

　　因?yàn)槊磕旮呖汲龇值臅r(shí)候，哭一批笑一批，悲慘一批燦爛一批，那些難過(guò)的人以為自己下了地獄，那些高興的人以為自己真的到了天堂。只有上過(guò)大學(xué)的才知道，再一般的學(xué)校同樣可以努力，再優(yōu)秀的學(xué)校也充斥著墮落。四年后的風(fēng)騷，誰(shuí)的天下，都別說(shuō)的太早。陰差陽(yáng)錯(cuò)也許比如愿以?xún)敻�讓人成長(zhǎng)。

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