關(guān)于謙虛的作文（精選97篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的關(guān)于謙虛的作文，希望能夠幫助到大家。

　　謙虛的作文 篇1

　　謙虛，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，自古以來先賢們一直在教導(dǎo)人們要謙虛，我們從小也就被灌輸著這種謙虛的品質(zhì)�！皾M招損，謙受益”、“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”等名言，早已家喻戶曉。但是，在當(dāng)今社會(huì)上，過分的謙虛也許并不會(huì)讓你進(jìn)步或受益，而會(huì)讓你與許多機(jī)會(huì)失之交臂。正是由于過分的謙虛，有些人畏畏縮縮，不敢擔(dān)當(dāng)自己力所能及的工作，不敢提出自己的見解，一味地否定自己，不斷地推讓，因而才華得不到施展，抱負(fù)也難以買現(xiàn)。這樣的謙虛是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，同時(shí)也是對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任。

　　一個(gè)大學(xué)生在求職時(shí)，明明可以勝任這項(xiàng)職務(wù)，但他卻說：“我還不夠有經(jīng)驗(yàn)，希望大家能多幫助我。”雖然他的一切條件都非常優(yōu)秀，但就因?yàn)檫@一句謙虛的話語，他就被老板拒之門外。也許他是怕在大家面前炫耀自己的才能而遭到別人的嫉妒，所以才選擇了低調(diào)。殊不知這樣卻阻礙了別人去了解他，因而痛失機(jī)會(huì)。所以，如果自己有足夠的實(shí)力的.話，就不要謙虛，應(yīng)該自信地表現(xiàn)自己。

　　北京在申奧時(shí)，正因?yàn)槌浞值卣故玖烁黜?xiàng)優(yōu)點(diǎn)，才能獲得第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)，并讓別的國(guó)家輸?shù)眯姆�口服。試想一下：假如北京的代表�?dāng)時(shí)謙虛一下，沒能展示出自己的全部實(shí)力的話，就無法吸引眾多國(guó)家的眼球，更別談申奧成功了。而正是因?yàn)楸本┯凶銐驈?qiáng)大的實(shí)力去中辦奧運(yùn)會(huì)，辦好這一屆奧運(yùn)會(huì)，北京的代表才沒有謙虛�？梢�，如果你有實(shí)力，就應(yīng)該在機(jī)遇面前勇敢地表現(xiàn)自我，而不是謙虛地退讓。

　　華羅庚在熊慶來面前展現(xiàn)自己的才華，所以得到他的賞識(shí)從而進(jìn)一步深造成為一位偉大的科學(xué)家，流芳千古。王勃因在滕王閣上沒有謙虛，勇于考現(xiàn)自己，所以能留下“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的名句，文驚四座。前人已經(jīng)用他們的成功為我們做了充分的證明：如果有實(shí)力，就要把握住機(jī)會(huì)，不能過分地謙虛，要當(dāng)仁不讓。

　　在重大的責(zé)任面前說“我不行”，這種謙虛只會(huì)讓人覺得你拈輕怕重；在你有能力完成某事時(shí)說“我不行”，這種謙虛只會(huì)讓人感覺你缺乏勇氣。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，對(duì)自己正確估價(jià)和自我表現(xiàn)是很有必要的，因?yàn)檫@種自我表現(xiàn)，是實(shí)事求是的表現(xiàn)，是自信心的表現(xiàn)。從眾多人中脫穎而出的，是自信、勇敢的人，而那些謙虛的人難免會(huì)被淘汰。所以，我們應(yīng)該珍惜一切機(jī)會(huì)，在他人面前充分地證明自己的實(shí)力。我們不應(yīng)該在機(jī)遇面前躲躲閃閃，做個(gè)自命不凡的謙虛的人，而應(yīng)該踏實(shí)、自信、驕傲地大呼一聲：“我能行！”

　　謙虛的作文 篇2

　　初夏的麥地，無邊無際，微風(fēng)吹拂著金色的麥田，一浪一浪涌向天際。置身麥田之中，不難發(fā)現(xiàn)，越是飽滿的麥穗，頭垂得越低；而那些粒少干癟的麥子，卻總是高傲地昂著頭。

　　麥子如此，現(xiàn)實(shí)中的人與麥子是那么驚人的相似。那些博學(xué)多才的人總是謙虛而又低調(diào)，而那些見識(shí)短淺的人卻驕傲而又自負(fù)。

　　季羨林，從他溫和的笑容中，我們看到了他的謙遜。他學(xué)貫中西，視野開闊，在許多方面都有很深的造詣。然而，他卻是那么普通，普通得簡(jiǎn)直無法把他與周圍的人區(qū)分開來，以至被學(xué)生當(dāng)做“鍋爐工”。他曾辭去“學(xué)術(shù)泰斗”的桂冠，拒絕“國(guó)寶”的美譽(yù)。他是如此的謙遜，如此的低調(diào)，如此的穩(wěn)重。

　　大科學(xué)家愛因斯坦深諳謙虛成就人生的高度的精要，他曾說“用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)過的知識(shí)，那么圓圈以外的空白對(duì)我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周就越長(zhǎng)，它與外界接觸面就越大�！笔前。�馬車越空，噪音越大，而那些充滿知識(shí)的“馬車”總是默默無聞地跑在通往成功的路上。所以，在人生的道路上，我們一定要讓自己的馬車負(fù)重滿載，而不要口若懸河，旁若無人夸夸其談，那只會(huì)暴露自己的無知。

　　有一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕人，他自恃會(huì)說幾句英語，逢人便會(huì)冒出幾個(gè)英語單詞。一天，一位平凡的老太太與他用英語交談時(shí)，他卻只會(huì)說“YES”和“NO”。原來，淺薄是表面的滔滔不絕所不能掩蓋的。錢鐘書先生在寫完《圍城》后，引來很多記者的采訪，錢先生一句很精彩的話給記者的熱情潑了一盆冷水：“如果你覺得雞蛋好吃，何必一定要認(rèn)識(shí)那只下蛋的雞呢？”這是何等的謙遜，何等的`境界！我們何曾看到季羨林老人站在輿論的風(fēng)口浪尖上？我們又何曾看到錢學(xué)森熱衷于與別人進(jìn)行無謂的口水戰(zhàn)。

　　孔子說：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”“吾生也有涯，而知也無涯�！敝�識(shí)是無限的，只有意識(shí)到這一點(diǎn)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷充實(shí)自己。

　　我們應(yīng)以豐富的知識(shí)和香草般的品德充實(shí)自己的內(nèi)心。在謙虛中活出自我的風(fēng)采，在謙虛中成就人生的高度。

　　謙虛的作文 篇3

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后是我們常說的一句俗語，生活中，謙虛使人進(jìn)步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認(rèn)為自己達(dá)到了飽和狀態(tài)，無需進(jìn)步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。

　　給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點(diǎn)空間。

　　這樣，才能源源不斷的一直進(jìn)步。

　　畫家齊白石，有一次看到他的的一張畫畫得不錯(cuò)，便向其借過來臨摹，他的驚訝無比，齊白石說我雖然是你的老師，但你不一定就比我差。

　　他的聽后，對(duì)老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。

　　就像《師說》里所說的不必不賢于師，任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就算是偉人，也有不可避免的缺點(diǎn)，就像齊白石，他不因?yàn)樗�是畫家而感到高人一等，也不因此就驕傲自滿，相反，他反而臨摹其的畫，可見齊白石對(duì)畫的熱愛及其謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，正是這種給自己留一條縫隙的態(tài)度，齊白石的畫才會(huì)被人們流傳至今，被人們贊譽(yù)。

　　紅軍長(zhǎng)征期間，朱德曾寫過一首詩贊揚(yáng)紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過后，指出詩中的幾處不足之處，朱德聽后，虛心請(qǐng)教毛主席，并希望他能幫忙修改。

　　毛主席改完以后給朱德看，朱德看后，連連稱贊，也認(rèn)為比原來的大有進(jìn)步。

　　曾帶領(lǐng)紅軍踏過十萬五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯(cuò)誤及時(shí)改正，并對(duì)他人的指導(dǎo)虛心請(qǐng)教，使自己的寫作能力，得到了提高。

　　同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能不斷的提高，完善自己。

　　人無完人，沒有人能做到真正的完美。

　　自以為是的'處事、對(duì)人態(tài)度，只會(huì)讓自己向后退。

　　千萬不要認(rèn)為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步。

　　給自己的發(fā)展留一點(diǎn)空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識(shí)，何樂而不為呢?-

　　偉人都能做到虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，更何況我們普通人呢?取他人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎?在每次的學(xué)習(xí)過程中，都給自己留下進(jìn)步的空間，日積月累，就能有更大的進(jìn)步。

　　謙虛使人進(jìn)步，我們要為自己留一條縫隙，為進(jìn)步留一點(diǎn)空間。

　　謙虛的作文 篇4

　　人們稱謙遜為一切美德的皇冠,因?yàn)樗鼘⒆杂X的紀(jì)律、天職、義務(wù)以及意志的自由和諧地融會(huì)到一起。

　　要善于正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。無論人家怎樣夸獎(jiǎng)你，你都要明白，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是個(gè)盡善盡美的人。你要懂得，人們贊揚(yáng)你，多半是要求你這樣進(jìn)行自我鍛煉和自我教育：如果你不再進(jìn)行自我鍛煉和自我教育——那就是一種自高自大的表現(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)是你品格表現(xiàn)的最重要領(lǐng)域。謙遜是生活理想形成過程中很重要的東西。你應(yīng)當(dāng)正確看待自己，冷靜地估計(jì)自己能做些什么，在對(duì)未來提出主張和計(jì)劃的時(shí)候，你越是謙遜，為克服困難和達(dá)到似乎不可能達(dá)到的目標(biāo)時(shí)，你身上表現(xiàn)出來的毅力就越大。

　　凡是能夠謙遜地估計(jì)自己能力的人，在掌握知識(shí)時(shí)都會(huì)獲得很大的成就。

　　謙遜是愛好勞動(dòng)、盡心竭力、堅(jiān)定頑強(qiáng)的親姊妹�？淇淦湔劦娜藦膩聿皇乔趭^的勞動(dòng)者。腦力勞動(dòng)是一種需要非常實(shí)際、非常清醒、非常認(rèn)真的勞動(dòng)，而這一切又構(gòu)成謙遜的品德——謙遜好像是天平，人用它可以測(cè)出自己的分量。傲慢具有很大的'危險(xiǎn)性——這是現(xiàn)代人常見的通病，它往往表現(xiàn)在：把對(duì)于某種復(fù)雜事物的模糊的、膚淺的、表面的印象當(dāng)做知識(shí)。

　　做一個(gè)謙遜的人——就是說要做一個(gè)對(duì)別人的微小缺點(diǎn)寬宏大量的人，假如這些缺點(diǎn)并不能對(duì)社會(huì)構(gòu)成危險(xiǎn)的話。要是每個(gè)人對(duì)別人嚴(yán)格要求時(shí)都以這條規(guī)則為準(zhǔn)繩，要是每個(gè)人不但善于要求別人，而且不去注意別人的小缺點(diǎn)，善于體諒、寬容，那么，人們的生活就會(huì)輕松得多——我們每個(gè)人是這樣，整個(gè)社會(huì)也是這樣。許多不幸之所以發(fā)生，都是由于很多人只對(duì)別人要求嚴(yán)格，而對(duì)自己則不然，即所為嚴(yán)以待人，寬以待己。正因?yàn)檫@樣，在生活中才發(fā)生了人與人之間的爭(zhēng)吵、沖突、家庭悲劇，也因此出現(xiàn)了不幸的兒童。人們稱謙遜為一切美德的皇冠，因?yàn)樗鼘⒆杂X的紀(jì)律、天職、義務(wù)以及一直的自由和諧的融會(huì)到一起。一個(gè)謙遜的人如果將自己身上一切值得贊揚(yáng)的東西都看做是應(yīng)該的、理所當(dāng)然的，那么他就會(huì)將紀(jì)律當(dāng)做真正的自由，并且為之努力奮斗。

　　謙虛的作文 篇5

　　俗語常說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！闭\然，這句俗語絕對(duì)正確，這是老祖宗流傳多年的道理。謙虛，代表著向人學(xué)習(xí)，代表著的是一個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作、生活中的態(tài)度。謙虛的人總是好的，他們是在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。學(xué)會(huì)謙虛，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì)，不論你是多么優(yōu)秀，不論你是多么知識(shí)淵博，也不論你輩分是多么高大。學(xué)會(huì)謙虛，你就會(huì)進(jìn)步；學(xué)會(huì)謙虛，你就會(huì)前進(jìn)；學(xué)會(huì)謙虛，你就會(huì)成功。

　　學(xué)會(huì)謙虛是一個(gè)人學(xué)習(xí)的必經(jīng)過程。謙虛是學(xué)習(xí)的幫手，正如驕傲是學(xué)習(xí)的敵人一樣。學(xué)會(huì)了謙虛，你就學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的捷徑，你就掌握了學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)便方法，你就擁有了開啟學(xué)習(xí)大門的鑰匙。學(xué)會(huì)謙虛，不僅要對(duì)老師謙虛，也要對(duì)同學(xué)謙虛，更要對(duì)自己謙虛�？傊�，學(xué)會(huì)謙虛就是要對(duì)所用能給予你知識(shí)和能力的東西謙虛，謙虛地學(xué)習(xí)，謙虛地接受，謙虛地成長(zhǎng)。

　　學(xué)會(huì)謙虛是一個(gè)人工作的應(yīng)有態(tài)度。初入職場(chǎng)，絕對(duì)需要學(xué)習(xí)很多東西，這些東西你可以向前輩請(qǐng)教，可以向同事學(xué)習(xí)，也可以自學(xué)成才。但不論如何，我們都應(yīng)該具有謙虛的態(tài)度，謙虛地接受其他人對(duì)于我們的幫助。當(dāng)然，我所謂的謙虛，不是低三下四，也不是不擇手段，更不是不顧情面。謙虛應(yīng)該是一種正能量的態(tài)度，是我們接受別人幫助而對(duì)別人充滿感激之情的態(tài)度。這應(yīng)該是我們?cè)诠ぷ髦幸�具備的態(tài)度，無論對(duì)人還是對(duì)事，我們都應(yīng)該這樣。

　　學(xué)會(huì)謙虛是一個(gè)人生活的品質(zhì)。生活，對(duì)于我們每一個(gè)人的`意義都不同。有人把生活當(dāng)作時(shí)間的慢慢消磨，有人把生活當(dāng)作有限的享受，更有人甚至把生活當(dāng)作無所謂的浪費(fèi)，而我把生活當(dāng)作一種前進(jìn)的過程，當(dāng)作一種催人奮發(fā)的平臺(tái)。在生活中，我們首要具備的就是謙虛，我們要心存感激地接受大自然或者社會(huì)的饋贈(zèng)，要毫無保留地為社會(huì)和自然做出我們應(yīng)盡的一份義務(wù)。這是我們要具有的態(tài)度，也是我們要具備的生活品質(zhì)。學(xué)會(huì)謙虛，就是要把生活充實(shí)起來，堅(jiān)強(qiáng)起來，虛心起來，前進(jìn)起來。

　　學(xué)會(huì)謙虛是一種態(tài)度，也是一種狀態(tài)，它有助于我們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中順利，在生活中順心。因?yàn)閷W(xué)會(huì)謙虛是一個(gè)人學(xué)習(xí)的必經(jīng)過程，是一個(gè)人工作的應(yīng)有態(tài)度，更是一個(gè)人生活的品質(zhì)。

　　謙虛的作文 篇6

　　名言就像我心中的路標(biāo)，為我指引前進(jìn)的方向;名言又如路燈，為我照亮前行的道路。莎士比亞說過的那句“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己”，宛若黑夜里的明星，時(shí)刻提醒著我，要做一個(gè)謙虛的'人。

　　去年暑假，我憑借著自己的努力和老師的辛勤教導(dǎo)，在聲樂考級(jí)中取得了浦西第一名的好成績(jī)。當(dāng)我拿到證書的那一刻，心中激動(dòng)萬分，周圍的小草似乎都在向我彎腰鞠躬，小鳥在枝頭為我唱著勝利的凱歌。然而今年的聲樂考級(jí)時(shí)，當(dāng)評(píng)委點(diǎn)到了我的名字，我卻是一步步不情不愿地挪進(jìn)了考場(chǎng)，心底發(fā)虛，從來沒有那么緊張過。伴奏響起，我連開頭都沒有掐準(zhǔn)，評(píng)委眉頭一皺，我更加不自在了，磕磕巴巴唱完了，落荒而逃�？技�(jí)結(jié)束后，我垂頭喪氣地走出了考場(chǎng)，不禁想起了這半年來自己上聲樂課的表現(xiàn)。

　　自從連續(xù)拿了兩次證書，我便懈怠了不少，覺得唱歌是一件很容易的事。有時(shí)作業(yè)拖拉，還請(qǐng)了幾次假，本來已經(jīng)不多的課時(shí)就更少了，上課也沒有盡心盡力。記得一次我在教室里練聲，媽媽坐在門外。練著練著，媽媽敲了敲門，提醒我：“嘿，你用心點(diǎn)，我在外面都可以聽出你心不在焉了!”回家的路上，媽媽還在絮叨個(gè)不停，我覺得媽媽太嘮叨了，不耐煩地打斷了她。媽媽生氣了：“行，我以后再也不提醒你了。”只是有時(shí)，媽媽實(shí)在看不下去了，還是會(huì)扔一句話，試圖警醒我：“你自己看看墻上的座右銘，你羞不羞吧?”墻上貼著我自己親手寫上去的莎翁名言：“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。”可我卻毫不在意。

　　就這樣一學(xué)期很快過去了，考級(jí)的日子臨近時(shí)，我連歌詞都沒背會(huì)，伴奏的調(diào)也沒配合過，我看出了媽媽的怒氣，這次她一定要看我出丑了，只是沒把話說出來而已。果然網(wǎng)上查詢成績(jī)時(shí)，我的成績(jī)僅僅是及格，這下我才當(dāng)頭一棒，后悔莫及!媽媽還是沒說什么，但我的眼前卻浮現(xiàn)了莎士比亞的那句名言：“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己�！�

　　從那以后，上聲樂課我再也不用媽媽提醒了。莎士比亞的這句名言會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)做一個(gè)謙虛、優(yōu)秀的人。

　　謙虛的作文 篇7

　　英國(guó)的名�！�—牛津大學(xué)，是一所有著五百年歷史的古校，五百年間，這里走出過無數(shù)的名人，幾十位總統(tǒng)，幾十名諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，還有皇帝、紅衣大主教……

　　這些數(shù)不勝數(shù)的名人，無異是牛津大學(xué)的金子招牌。然而，在牛津大學(xué)的.介紹中，卻幾乎沒有提到這些事情。

　　這不由得令我深思，一代名校，曾培養(yǎng)出多少杰出的人才，但它卻沒有把這些拿來向人們炫耀，而是默默的收藏了起來。這是何等的謙虛。

　　我想，牛津大學(xué)能培養(yǎng)出那些優(yōu)秀的人才，也與這種品質(zhì)有所聯(lián)系才對(duì)。那些莘莘學(xué)子在牛津大學(xué)時(shí)，便可以感受到這種氛圍，這種氛圍熏陶著他們，使他們也學(xué)會(huì)了什么叫謙虛，這種品質(zhì)，將使他們受益一生，并且走向成功。這不正是那些偉人們成功的原因嗎？這樣想來，牛津大學(xué)能培養(yǎng)出那么多名人，也就是情理之中了。

　　反觀中國(guó)，哪一所學(xué)校的簡(jiǎn)介中沒有提到自己培養(yǎng)出的人才呢？最近網(wǎng)上不是還爆料過嗎？恩施州來鳳縣的一名學(xué)生在去年的高考中成為恩施州的理科狀元，被清華大學(xué)錄取，其母校居然為他在校園中立雕像紀(jì)念！這樣的實(shí)例舉不勝舉，這不正折射出了我國(guó)學(xué)校的不謙虛嗎?僅僅是一個(gè)高考狀元，就為他立雕像，這未免太過了。但是，這樣的不僅僅是學(xué)校，連社會(huì)也是這樣。這不，還有人居然在爭(zhēng)西門慶的故鄉(xiāng)嗎？這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了炫耀，而單純只是為了出名了。

　　牛津大學(xué)能夠不炫耀名人，正是一種實(shí)力的表現(xiàn)，因?yàn)樗�的�?shí)力已經(jīng)到了不需要炫耀，大家也會(huì)爭(zhēng)先恐后的來的地步了。這樣，越是謙虛，越能培養(yǎng)出人才，越培養(yǎng)出人才，名氣越大，名氣越大，就越謙虛，這已經(jīng)成了一種良性循環(huán)，而中國(guó)的學(xué)校呢？卻在惡性循環(huán)。這樣下去，差距只會(huì)越來越大。

　　我想，現(xiàn)在中國(guó)學(xué)校所缺少的，正是一種謙虛的品質(zhì)，只有先做到學(xué)校是謙虛的，才能培養(yǎng)出更多的人才。

　　謙虛的作文 篇8

　　學(xué)習(xí)是我們與生俱來的功能，我們的一生都獻(xiàn)給了學(xué)習(xí)�？墒钦嬲�把學(xué)習(xí)這件事好的又有多少人呢？

　　當(dāng)某些人遇到這樣的問題時(shí)，他可能會(huì)說：“我當(dāng)然做好了，我可是全班第一啊。”他的語氣中充滿了驕傲�，F(xiàn)在你已經(jīng)是全班第一，那你是不是全校第一？是不是全市第一？這是他必然會(huì)慚愧地低下頭：“不是�！蹦遣皇菫槭裁床蝗�爭(zhēng)取呢？為什么考到全班第一就滿足了了呢？那他的心中便會(huì)這樣想：學(xué)習(xí)學(xué)那么好干嗎，到頭來拼的又不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是收入。誰說學(xué)習(xí)好就一定掙錢多了？

　　對(duì)于這種現(xiàn)象，我們已屢見不鮮。從都有驕傲的情緒，都有虛榮心。考了全班第一，難免會(huì)產(chǎn)生驕傲的情緒，再加上虛榮心的作祟，學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)難免的事情。

　　那么，我們要怎樣克服驕傲，勇攀高峰呢？首先，我們要從心理上打敗驕傲，將它扼殺在搖籃里。我們要從心底發(fā)問，我今天的學(xué)習(xí)是否用功？該做的事是否做好？若不用功該如何彌補(bǔ)？其次，我們就要把心中所想的付諸于行動(dòng)。每天努力學(xué)習(xí)，課下把沒有做好的.事補(bǔ)全，盡職盡力地完成每一項(xiàng)工作。

　　唯有這樣，我們才可以戰(zhàn)勝驕傲。戰(zhàn)勝了驕傲之后，我們是不是會(huì)穩(wěn)步攀升，直到到達(dá)一個(gè)理想的境界呢？不是的，這其中還需要虛心的求學(xué)以及刻苦地練習(xí)。

　　想要做到虛心求學(xué)也并非易事。就以東陽馬生來說，他為了求學(xué)，可以給老師做任何事情，甚至背著書箱在深山巨谷中行走�？v使腳下有尺深的白雪，縱使他身上衣著單薄，他也不曾畏懼過。這就是求學(xué)的虛心的最美好體現(xiàn)。

　　在現(xiàn)在的社會(huì)中，尋找一個(gè)不畏艱難的東陽馬生可謂是浪里淘沙。燈紅酒綠的生活已經(jīng)埋沒了大多數(shù)人的虛心求學(xué)。唯有我們摒棄那燈紅酒綠的生活，專心苦讀，才會(huì)有所成就。

　　綜上所述，驕傲和虛心是兩個(gè)對(duì)立面。我們只有克服驕傲，堅(jiān)持虛心，我們才會(huì)站在巔峰之地。

　　謙虛的作文 篇9

　　謙虛是一個(gè)人的立足之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人生成功的指明燈，一次小小的經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到了謙虛的內(nèi)含。

　　記得有一次，英語老師在課堂上對(duì)我們說：“同學(xué)們，明天將進(jìn)行月考，這次考試有一定的難度，今天回去準(zhǔn)備一下”。聽完老師的話我對(duì)這次月考引起了重視，回去以后把自己不懂的認(rèn)真復(fù)習(xí)搞懂，準(zhǔn)備迎接考試。第二天考完試，大家在一起議論考試的題目，當(dāng)時(shí)我的心里也有一點(diǎn)擔(dān)心，當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我的心里一下樂開了花，我以98分的成績(jī)榮獲第一名，學(xué)習(xí)最優(yōu)秀趙吟泓也只是和我并列。這次我以中上的水平得到第一名，我一下就“飄”起來了，開始看不起周圍的同學(xué)，不斷打擊身邊的好朋友，對(duì)同學(xué)說話一改過去平和的'語調(diào)，凡事都認(rèn)為自己行。

　　在后來的幾次考試中，我都取得了比較好的成績(jī)，更是對(duì)周圍的同學(xué)不屑一顧，因?yàn)槲业母淖�，我的同學(xué)、朋友都在排斥著我，慢慢的我成為了一個(gè)“孤家寡人”，成為同學(xué)們排斥的對(duì)象。慢慢的就連我最好的朋友劉壟宇、盧辰杰不理我，“憑什么，為什么他們誰都不理我、不和我玩”。由于太驕傲了，成績(jī)從98降到了88，回家后我向媽媽說了事情的經(jīng)過，媽媽對(duì)我說：“因?yàn)槟憧床黄鹉愕耐瑢W(xué)，有一次好成績(jī)就沾沾自喜同學(xué)們當(dāng)然不理你了�！蔽衣犃藡寢尩脑�，又想我想了想自己所做的打擊同學(xué)、看不起學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的同學(xué)，自高自大等等一序列的事，我頓時(shí)茅塞頓開。

　　此后，我學(xué)會(huì)了謙虛對(duì)待每一個(gè)同學(xué)、朋友，我又回到了往日的歡笑中，因?yàn)槲业那败囍�鑒，我懂得了謙虛，我的學(xué)習(xí)也在這次小小的教訓(xùn)后得到了質(zhì)的提升，我的同學(xué)又和我做起了好朋友。

　　謙虛的作文 篇10

　　“哦，天哪！您就是偉大的法拉第先生！”“不，”法拉第先生糾正說，“我是平凡的法拉第�！庇腥嗽鴨枑垡蛩固梗骸澳�老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦的學(xué)習(xí)呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦拿來一張紙和一支筆，在紙上畫了一個(gè)大圓與小圓后說：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無邊無際的。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，給予未知領(lǐng)域的`接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以他更感到自己未知的東西多，會(huì)更加努力地去探索。”

　　“虛心竹又低頭葉，傲骨梅無仰面花”，每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)虛懷若谷的胸懷。謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，用有效的時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這才是最平凡，而又最深刻的道理。謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的智慧，是一個(gè)建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。不論自己從事何種職業(yè)，擔(dān)任什么職務(wù)，只有謙虛謹(jǐn)慎，才能保證不斷進(jìn)取的精神，才能增長(zhǎng)更多的知識(shí)與才干，因?yàn)橹t虛謹(jǐn)慎的品格，能夠幫助你看到自己的差距，永不自滿。謙虛可以使人能冷靜的傾聽他人的意見和批評(píng)，謹(jǐn)慎從事。驕傲自大、滿足現(xiàn)狀、止步不前、主觀武斷，輕則個(gè)人受到損失，重則會(huì)使學(xué)業(yè)半途而廢。謙虛謹(jǐn)慎的品格，還能使一個(gè)人面對(duì)成功榮譽(yù)時(shí)不驕傲，把它視為一種激勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)的力量，而不會(huì)陷在成功和榮譽(yù)的喜悅中不能自拔，把榮譽(yù)當(dāng)成包袱背起來，沾沾自喜與一得之功，不再進(jìn)取。謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品質(zhì)。自古以來，還有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿招損”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”等。事實(shí)也正是如此，沒有任何人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋�(gè)人，即使他在某一方面在意很深，不能說他完全精通，徹底研究全了。

　　“生命有限，知識(shí)無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空，所以誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而止步不前、趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話，則很快被他人趕上，被后人超過。記住——謙虛是向上的車輪，學(xué)會(huì)謙虛。

　　謙虛的作文 篇11

　　就在我重重地跌了一跤，并遭人冷眼旁觀，吝于伸出援手后，我才明了驕矜狂傲得我是多令人作嘔。而在我知悉自己人格中，最大的污點(diǎn)—自大之后，“謙”是我終身必奉行的一字。

　　便已先賢來說吧！“無伐善，無施勞�！笔侨绾沃t卑的精神對(duì)于自己的功，不沾沾自喜，不四處張揚(yáng)，不患人不知己，只患己不知人，這樣的謙沖自牧，才能讓人格，朝完美再邁進(jìn)一步，而不會(huì)因勝利、成功的喜悅而變得故步自封，這正是我寄望自己所能學(xué)習(xí)、達(dá)到的境界�！皾M招損，謙受益�！边@話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，看看那終日低著頭，滋養(yǎng)大地，以如茵的鮮綠，清新人們?yōu)楝F(xiàn)實(shí)給污濁的眸子的綠草，有哪一根，是為強(qiáng)風(fēng)所擊倒？反而是那鎮(zhèn)日昂首，表面上追逐著如真理般的陽，實(shí)則因自大而偏離真理的樹，在強(qiáng)風(fēng)的荼毒摧殘下，斷干折枝的，不計(jì)其數(shù)。你說，我們?cè)摦?dāng)那行行的樹，還是謙卑柔和的綠草呢？

　　以我為例，小學(xué)的.我，于考場(chǎng)上，不曾嘗過失敗的苦澀拗口。每一次，都坐在王座上，品味著勝利的甜美果實(shí)，再以高傲的態(tài)度，睥睨著眼前無數(shù)的失敗者�；蛟S其他人于平日的交流上，還是保持著平常的嬉笑打鬧，但心里對(duì)于我那“國(guó)王”的態(tài)度，日趨厭惡。終于有一次，我辦事不力，遭老師嚴(yán)厲的責(zé)罵，鋒利的話，一字字刺在我心上，似乎不打算讓我忘懷這次的失敗。忿恚的面容，對(duì)于對(duì)我的失望透頂，表露無遺。當(dāng)天我實(shí)在難過不已，做任何事都無精打采，像卸下電池的機(jī)器人，死氣沉沉。但最我令我難過的，是連平常我是為刎頸交的朋友們，對(duì)我居然不理不睬。更別提平常與我交惡的同學(xué)了，其落井下石的程度，真非把我給砸死不可。我不明白為何會(huì)有此種待遇，就在我將所發(fā)生的一五一時(shí)告訴媽媽后，我才明白，原來我少得是那份“謙”，平日對(duì)于失敗者絕不理睬，甚至冷嘲熱諷，這種驕傲不謙的態(tài)度，怪不得今日有此下場(chǎng)。我痛定思痛，決定“謙”，將是我人生中，必當(dāng)奉行的字。

　　現(xiàn)在，對(duì)于每一次的成功，我都會(huì)自然而然的聯(lián)想到那慘痛的經(jīng)驗(yàn)，藉以警惕自己，不張揚(yáng)，不爭(zhēng)功，抱著謙卑的心，去接受贊揚(yáng)，而不要一聽到贊美，便自滿不已。

　　謙虛的作文 篇12

　　謙虛與驕傲經(jīng)常相逢。驕傲喜歡炫耀自己，她經(jīng)常打扮得花紅柳綠。你看！今天她又披了個(gè)火紅的頭巾。而謙虛卻不像驕傲那樣，她只披了個(gè)淡藍(lán)的頭巾。她們，性格各異，而且從產(chǎn)生那天起便是一對(duì)勢(shì)不兩立的天敵。

　　瞧！她們?cè)趺从执蚱饋砹耍恐灰婒湴聊昧藗�(gè)自以為很結(jié)實(shí)的竹棍向謙虛發(fā)起挑戰(zhàn)，而謙虛卻赤手空拳擺出應(yīng)戰(zhàn)的架勢(shì)。這時(shí)驕傲想：哼，我拿了一根竹棍，怎能抵不過赤手空拳的謙虛呢？謙虛卻在想：我沒有拿武器更不能輕敵，一定要沉著、冷靜、小心應(yīng)戰(zhàn)。由于驕傲的竹棍不結(jié)實(shí)，她又十分輕敵、自大，因此，沒戰(zhàn)幾個(gè)回合就被謙虛用手給折斷了。驕傲只得扔下半截竹棍狼狽逃跑。

　　謙虛見驕傲逃跑便緊迫不舍，看來，一場(chǎng)鏖戰(zhàn)是免不了了。他倆一個(gè)逃一個(gè)迫，不知不覺來到了一所學(xué)校。驕傲隱藏在一個(gè)學(xué)生身上。這可好，那位學(xué)生上課不專心聽講，在下面做小動(dòng)作，她還自以為什么都會(huì)，不用學(xué)習(xí)。因?yàn)轵湴恋木壒�，她的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，從上等水平降到中等水平，又從中等水平一直降到了最差的水平。下課后，她瞧不起別的同學(xué)，心想：他們的衣服沒有我的衣服好看，他們沒我長(zhǎng)得漂亮，所以我才不跟他們玩呢！這樣驕傲，所以老師和同學(xué)都不喜歡她。謙虛看此情景，便知驕傲的去向，就向那個(gè)同學(xué)走去。驕傲見露了馬腳，便跑出學(xué)校來到一家商店，躲到一名賣糖果的優(yōu)秀售貨員身上。這時(shí)剛好來了位老爺爺，他客氣地說：“同志請(qǐng)給我稱兩斤糖果�！笔圬泦T卻卻愛理不理地說：“我是優(yōu)秀售貨員，為啥要給你這個(gè)土老冒賣東西？真討厭！”老爺爺只好氣呼呼地走了�？吹竭@情景謙虛又明白了一切，以最快的速度向售貨員跑來，驕傲見斗不過謙虛，只得從售貨員身上逃走。她以每小時(shí)100公里的速度逃到了交通擠的十字路口，伏在一個(gè)正在指揮車輛通行的交警身上。這位交警馬上因以往指揮得當(dāng)?shù)某煽?jī)自滿起來，便隨心所欲亂指揮，應(yīng)該打前進(jìn)的`手勢(shì)，他打的是停止的手勢(shì)……哎呀呀，這可不得了了，交通大堵塞！就在這個(gè)危急關(guān)頭，謙虛趕到了。她直向交警奔去，用隨身帶著的繩子綁住驕傲押向公安局。這時(shí)，交警又用正確的手勢(shì)指揮車輛通行，不一會(huì)兒，交通秩序就又恢復(fù)了正常。人們緊張的心不僅平靜了下來，而且對(duì)交警臨危指揮有方很敬佩，豈不知這是謙虛的勝利。

　　謙虛的作文 篇13

　　謙虛，謙恭虛心也。謙虛表現(xiàn)在待人謙和恭敬，虛心向他人請(qǐng)教，不自高自大，自以為是。謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德。謙虛的人常思己過，驕傲的人只論人非。

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。物理學(xué)家牛頓把自己比作是在海邊拾起貝殼的孩子，并沒有發(fā)現(xiàn)真理的大海，所以他能不斷挑戰(zhàn)嘗試新事物，不自高自大滿足現(xiàn)狀然后止步不前；溫酒斬華雄的大英雄關(guān)羽卻因?yàn)轵湴磷载?fù)大意失荊州敗走麥城。

　　謙虛能給我們帶來他人的尊重。世界首富比爾·蓋茨在與沃倫·巴菲特相識(shí)前，彼此并無好感。但因?yàn)楸葼枴どw茨始終懷著一顆謙虛的心，在與巴菲特見面時(shí)真誠地鞠了一躬，贏得了巴菲特的好感和尊重，兩人成了莫逆之交。治水之父大禹在答應(yīng)暫時(shí)幫助舜管理部落后，并沒有驕傲自滿，而是體貼下士百姓，農(nóng)耕忙種之事親力親為，在舜死后主動(dòng)讓位給舜的兒子，但因?yàn)橛淼闹t虛贏得了百姓的尊重，百姓仍然認(rèn)禹為首領(lǐng)并上門拜訪。

　　謙虛是一種態(tài)度，能夠表現(xiàn)個(gè)人的道德修養(yǎng)和水平；謙虛是一種力量，能夠鼓舞我們不斷進(jìn)步不斷探索；謙虛還是一種美，能夠吸引人們的關(guān)注和尊重。只有謙虛的.人才能夠有光明的未來。

　　做一個(gè)謙虛的人，首先要懂得放開心胸容納他人，尊重他人。人非圣賢，孰能無過？當(dāng)他人犯了錯(cuò)，不去追究他的過失，而是寬容的原諒對(duì)方；當(dāng)自己心情不愉悅，不遷怒于對(duì)方，尊重對(duì)方的行為和勞動(dòng)成果，而不是虛偽地待人。只有尊重他人的人才能得到他人的尊重。做到這些，你就做到了待人謙和恭敬。

　　做一個(gè)謙虛的人，還要做到虛懷若谷的精益求精，不恥下問。人外有人，天外有天。總會(huì)有比自己優(yōu)秀的人存在，“三人行，必有我?guī)熝伞保�善于察覺自己的不足和他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是隱藏自己的缺點(diǎn)。人無完人，金無足赤。學(xué)會(huì)向他人請(qǐng)教而完善自己的不足。敏而好學(xué)，不恥下問。只有做到多虛心地去請(qǐng)教，才能進(jìn)步和發(fā)展。

　　許多偉大有成就的人也仍然做到了謙虛好學(xué)，有人問球王貝利：“在你踢進(jìn)的足球中，你最喜歡哪一個(gè)？”他的回答是：“下一個(gè)�！�

　　始終告訴自己，“下一個(gè)”自己才是的，做到謙虛待人，謙虛處世，才能不斷進(jìn)步而走向成功！

　　謙虛的作文 篇14

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。這句話媽媽從小就跟我說：“一旦考試或是受到表揚(yáng)不能驕傲要虛心。

　　有一次，我看見一篇故事是叫《小兔和小貓考試》。

　　有一天，小兔和小貓要語文考試，老師發(fā)了兩張?jiān)嚲斫o他們，老實(shí)說：“這次誰考試考到95分以上就能得到一朵小花花。”于是，他倆說：“我一定會(huì)靠95分以上�！边^了一會(huì)兒，考試結(jié)束了，當(dāng)老師該改考卷時(shí)，老師高興地說：“今天小貓考了96分，小兔考了95.5分�！毙⊥寐犃撕茈y過。而小貓聽了高興極了。老師說：“小兔別傷心了，下次考得比小貓高一點(diǎn)就行�！毙∝堯湴恋卣f：“下次我也比你考得好。”小兔垂頭喪氣地回家了，回到家不時(shí)的努力復(fù)習(xí)，下次靠好點(diǎn)。

　　到第2次考試時(shí)，小兔卻考了97分，小貓還是96分，這次小兔非常開心小兔告訴小貓說：“小貓你取得的好成績(jī)不能驕傲，要謙虛�！�

　　這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：做人不能驕傲，要謙虛。正是媽媽隊(duì)我說的話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�

　　虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　記得有一段時(shí)間，由于我考試連續(xù)考出好成績(jī)，受到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)，開始有些飄飄然了：上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不按時(shí)完成……

　　有一次上活動(dòng)課時(shí)，我們正在玩拐腳捉人游戲，老師忽然把我叫到她身邊，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下，說：“怎么？最近是不是有些自滿了？”我慚愧的低下頭，臉滾燙滾燙得，心想：這下完了，肯定免不了老師的一頓批評(píng)了。誰知老師不但沒有批評(píng)我，反而親切的給我講了龜兔賽跑的故事，她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛嵌邊，會(huì)更加明亮。中國(guó)有句古語，‘滿招損，謙受益�！�不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)陌。　?/p>

　　聽了老師語重心長(zhǎng)的話，我想：以后一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師和家人的.期望！從此，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的話語永遠(yuǎn)銘記在我心中。

　　謙虛的作文 篇15

　　謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一種人生態(tài)度。一個(gè)人如果懂得在人世間謙虛做人，那么就能夠得到別人的認(rèn)可，人生的道路就會(huì)平坦得多。當(dāng)然做人可以謙虛，但不能過分謙虛，過分謙虛就是炫耀，為人處世應(yīng)該聽取別人的意見并將之納為己用。

　　謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛，李世民怎么會(huì)開創(chuàng)貞觀盛世?如果不懂得謙虛，有人怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利?如果不懂得謙虛，怎么會(huì)有學(xué)者向農(nóng)民請(qǐng)教農(nóng)業(yè)問題?……種種事例告訴我們，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，落后就要挨打，所以我們要謙虛，努力讓自己變得更好。

　　謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要。一個(gè)不懂得謙虛的人，在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就引以為豪，認(rèn)為自己無所不知，無所不能，整天沉浸在炫耀中，變得不思進(jìn)取，那么他注定會(huì)成為敗者。而為人謙虛，能夠拋開已有的成績(jī)，展望未來，虛心請(qǐng)教，聽從別人的建議，那么你一定會(huì)有所成就的。

　　為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，我們需要以自己為載體，做一個(gè)謙虛的人。這樣才能夠以身作則，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代，以至于傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染，形成相互請(qǐng)教，相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，讓明天變得更美好。

　　其實(shí)在很多情況下，人不能夠控制好自己的.情緒，被自己的情緒影響著，不能做出正確的判斷，這時(shí)候人就必須心平氣和，謙虛的向他人請(qǐng)教。虛心做事，可以減少一些不必要的麻煩，讓自己能夠做出正確的決定。

　　謙虛，是一種對(duì)自己嚴(yán)格要求的為人處事的理念，也是解決疑問的科學(xué)態(tài)度。謙虛是一種作風(fēng)，一種能力，也是一種責(zé)任心，一種品格，謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈。當(dāng)犯下傲慢錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)打開紅燈，讓我們思考過失，若能夠認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，就會(huì)開綠燈放行，讓我們繼續(xù)前進(jìn)。

　　所以，謙虛是一個(gè)人必不可少的美德，它可以為我們照亮前進(jìn)的道路。

　　謙虛的作文 篇16

　　我是一瓶墨水。

　　我是一瓶可愛又平凡的墨水。

　　從我被制造出來開始，我就明白了自己的使命。

　　于是我陸續(xù)地搬了幾次家，又黑又冷的大箱子里，文具店，最后我來到了一個(gè)拉遢的抽屜中。

　　在那里我認(rèn)識(shí)了許多朋友，并找到了一個(gè)好歸宿，因此，我感到溫暖。

　　我的一天是這樣度過的。

　　“起床”，“與小伙伴打招呼”，為小伙伴補(bǔ)充能量，“開會(huì)”、“就寢”。

　　就這樣，我平凡又平凡的一天過去了，我漸漸變得開朗!對(duì)這悠閑的`生活也不知厭倦。直到那一天……

　　天亮了，起床!我坐在椅子上，享受著溫暖的陽光，漸漸的同伴起來了。我和鋼筆談?wù)摪素砸恍┦虑�，這氣氛可熱鬧了。我們談?wù)撝�，一�?huì)兒，小主人進(jìn)來了，我們瞬間解散，各回到自己的崗位上，一動(dòng)不動(dòng)。一會(huì)兒，小主人拿了一支筆進(jìn)來，噢!有新成員，準(zhǔn)備聯(lián)誼會(huì)!待小主人上課，我們紛紛起立�！皻g迎，歡迎。歡迎來到這個(gè)大家庭�！蔽覀兏髂贸鲎约旱莫�(dú)門絕技，討這支漂亮的鋼筆的歡心，但是這位小姐不屑一顧地看了我們一眼，一臉嫌棄，這下我們可沒撤了?怎么辦啊!

　　于是，我大開電眼，深情地望著她說：“oh!dear!長(zhǎng)途跋涉肯定累吧!喝口墨汁吧!”“切!”她把頭一轉(zhuǎn)，說：“你以為我想加入你們鄉(xiāng)巴佬家庭?!告訴你們，我可是來自英國(guó)千金大小姐，你們與我不配，還有，你以為我多想補(bǔ)充能量呀。土老帽!”說完她就走了。

　　因?yàn)橛形淮笮〗愕募尤耄�自然我們�?huì)覺得不適應(yīng)。于是我們當(dāng)天晚上召開了緊急會(huì)議!會(huì)議除開鋼筆小姐。

　　“來!說說你們的遭遇吧!”我說著，此時(shí)，圓規(guī)小弟哭訴道：“鋼筆小姐總罵我，說我的定位針看著覺得很不爽�！北咀哟笫宓溃骸敖裉煺�(qǐng)你用鋼筆小姐寫字時(shí)，她總抱怨，鍍金紙鍍金紙，她才不要在我粗糙的皮膚上寫字�？纯�，這小姐成何體統(tǒng)!?”“還有呢!”大家一齊想訴苦。于是我說：“請(qǐng)大家靜一靜，既然鋼筆小姐那么驕傲，我們就謙虛一點(diǎn)，我們得要在潛移默化中讓她明白一個(gè)道理。

　　第二天早上，我向鋼筆小姐提出一個(gè)挑戰(zhàn)，誰能更受小主人的難以，這好像100%我輸，但不一定，小姐很快答應(yīng)了。

　　第一天，鋼筆小姐忍受了在本子大叔上寫字。第二天，鋼筆小姐俞發(fā)更驕傲，第三天，小主人把鋼筆小姐放在身上，到了第五天，鋼筆小姐說自己贏了，于是我說沒有，就在當(dāng)天小主人用她寫字時(shí)，“咦!沒墨了。”當(dāng)我聽這句話時(shí)，我迅速躲了起來，于是小小主人要把她充墨，但是，他看到抽屜一無所有時(shí)，他就把筆放在抽屜里，從此之后，小主人從此沒有用過她了。

　　她咸到孤獨(dú)，因?yàn)闆]有人陪她說話了，小主人也沒有用過她了，也沒有任何一個(gè)人理她都不和她玩了。

　　此時(shí)，我走了過來，吟誦了一句：“虛心使人進(jìn)步�！贝藭r(shí)她眼前一亮，似乎明白了什么!

　　從那以后，鋼筆漸漸變得謙虛，我為自己感到欣慰，是什么讓我贏得了這次挑戰(zhàn)呢?噢!是我的謙虛讓我有了一根制勝的魔杖。

　　謙虛的作文 篇17

　　謙虛與懷疑是富有淘金者的左手和右手。

　　讀過《羊脂球》的熟悉它的作者是莫泊桑。他的老師左拉和福樓拜對(duì)這位青年最深最美好印象就是謙虛。在《莫泊桑葬禮上的演說》一文中，左拉描述道：他往往一下午洗耳恭聽我們的談話，眼睛明亮而含笑，老半天才斗膽片言只語。誰也不曾料到，這個(gè)充滿歡樂朝氣的年輕人后來竟推出了《羊脂球》——那個(gè)充滿了譏嘲和勇氣的完美無缺的作品，他默默地聽我們的話，然后他的作用源源而出了，顯出了爐火純青的功力。完全可以說，《羊脂球》亨譽(yù)文壇，是建立在謙虛好學(xué)的基礎(chǔ)上的。

　　驕傲的人卻終將成為井底之蛙，他逃不出自己設(shè)的.牢籠——在他的思想中，世界只有那么大，所有的東西都在他想像范圍內(nèi)。就這樣，他將永遠(yuǎn)被囚在自己的驕傲情緒里，沒有進(jìn)取心，沒有接受新事物的要求，甚至對(duì)別人的意見和建議惱怒不堪。也就是如此，他推走了一個(gè)個(gè)救出自己的機(jī)會(huì)。

　　而懷疑呢？也只有以謙虛為前提，那才算得上是具有十足分量，價(jià)值昂貴的東西。不然，見到別人的論點(diǎn)，學(xué)說和傳聞，閉起眼不理睬，心里起疑，根本沒有接受的意思——這類懷疑同驕傲自然是站在同一條戰(zhàn)線上的，最終導(dǎo)致的仍是井底之蛙的悲劇。

　　懷疑是挖取了帶金的泥沙，懷疑則是篩去了無用的泥沙。因此說，謙虛和懷疑精神情同手足。當(dāng)人們很自然地一起使用它們的時(shí)候，將會(huì)尋覓到瑰麗的知識(shí)寶藏。

　　謙虛的作文 篇18

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。以前我嘗過驕傲的苦滋味，現(xiàn)在我不敢再驕傲了，我要做一個(gè)謙虛的人。

　　上個(gè)學(xué)期期中考試，我取得了第二名的好成績(jī)。老師在全班重重地表揚(yáng)了我：“你進(jìn)步了，但還要再接再厲！”聽了這句話，我心里像吃了蜜一樣甜。心里告訴自己，不能驕傲！因此，我沒有過于興奮，上課時(shí)仍然在認(rèn)真聽講。

　　下課了，我收拾好東西，準(zhǔn)備出去玩。這時(shí)，我突然看見同桌小明坐在座位上，在流淚呢！他面前的.卷子上打著很多紅叉，原來老師評(píng)講時(shí)，他也沒聽懂，所以現(xiàn)在傻呆呆地急得直哭呢！我沒有嘲笑他，溫和地對(duì)他說：“沒關(guān)系，我?guī)湍惴治鲥e(cuò)誤的原因。”說完，我拿起筆，一題一題地給他講解，他聽不懂時(shí)，我就一遍一遍地講，直到他聽懂為止。在講解過程中，我也能耐心。輔導(dǎo)完后，小明感激地對(duì)我說：“謝謝你！”我說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。我也要謝謝你，因?yàn)槲医o你講解的時(shí)候，我也又復(fù)習(xí)了一次功課！”小明說：“鄧杰，你的成績(jī)那么好，還這么謙虛，我要向你學(xué)習(xí)！”

　　以后，我仍然要像這次這樣，取得成績(jī)不驕傲，要謙虛。因?yàn)槲抑�道：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　謙虛的作文 篇19

　　易中天教授說人生有三得，學(xué)習(xí)時(shí)沉得住氣，成功后彎得下腰，失敗時(shí)抬得起頭，在這三得中我認(rèn)為最重要的就是成功后彎得下腰。

　　每個(gè)人在獲得成功的時(shí)候，心中必定是快樂的。并且想迫切的把這個(gè)消息傳送給別人，這是人之常情，但在成功之后依舊做以前的自己，不驕不躁，謙虛待人處事，這正是我們所缺少的。

　　謙虛讓人生活更加飽滿豐富，我們都知道有個(gè)成語叫不恥下問，在你的學(xué)問很高的時(shí)候，認(rèn)為天下最聰明的人那個(gè)人就是我，十分自負(fù)，有些事情的真理還是從群體里得到的，在民間也可以有很多藝術(shù)瑰寶，如樂府記載的都是民間百姓所做的詩曲，至今還是我們所欣賞的瑰寶，中華文化，中國(guó)民間藝術(shù)便是不可缺少的一部分，但是這些民眾都是大學(xué)士都是文豪嗎？不是，他們之中甚至有人還是不識(shí)字的，正所謂人不可貌相，海水不可斗量，學(xué)會(huì)不恥下問，你才能夠鑄造出更完美的自己，所以謙虛求教，能讓你獲得更加寶貴的事物。

　　謙虛使人的內(nèi)心沉淀，追求向上，當(dāng)你獲得成功后，不要滿足于現(xiàn)狀，要活到老學(xué)到老，我們需要有積極的心態(tài)去追求更完美的自己，正如中國(guó)好聲音冠軍趙磊作為全國(guó)范圍內(nèi)佼佼者中的王者，他的'成功沒有人能夠否定，也承認(rèn)他絕對(duì)是個(gè)天才，他可以憑借這一名聲去闖蕩歌壇，爆紅，然后各種資源找上他讓他變得富有，但是他卻沒有這樣做，他選擇隱退用幾年的時(shí)間去尋找自己的初心，自己去沉淀，去提高自己的作品，自己的音樂才能，幾年后在人們都忘卻了他的時(shí)候，在我是歌手的平臺(tái)上，再一次一鳴驚人，用歌聲編織故事，讓聽眾沉醉其中。成功的背后付出的汗水和辛酸我們是看不見的，只有沉淀自己，展示自己，變得更完美，才能讓大家所接受，所以謙虛能夠讓人沉淀內(nèi)心成就更完美的自己。

　　謙虛讓人懂得如何待人處事，掌握進(jìn)退，成功之后的謙虛是好的，是值得學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)的。但謙虛也要把握好一個(gè)度，過度的謙虛難免會(huì)產(chǎn)生一種負(fù)罪感，在別人夸獎(jiǎng)你時(shí)學(xué)會(huì)接受并且反饋，而不是一味的貶低自己抬高別人，這樣反而會(huì)讓自己變得不自信，謙遜要懂得有進(jìn)有退，不能夠太自卑驕傲，學(xué)會(huì)將自己的成果分享出去，讓更多人獲得他所需要的知識(shí)，謙虛處事，謙虛待人，并保持有進(jìn)退，可以鑄就成功。

　　成功之后彎的下腰，成功之后能夠保持謙虛，是一個(gè)人為人處事的準(zhǔn)則和必備的素質(zhì)，這告訴我們謙虛內(nèi)斂必能鑄就成功。

　　謙虛的作文 篇20

　　牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，卻稱自己是在海濱玩耍的孩童；笛卡爾創(chuàng)立解析幾何，卻認(rèn)為自己越學(xué)越無知；莫言成為中國(guó)大陸首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，在瑞典學(xué)院致辭時(shí)卻稱自己只是一個(gè)講故事的人。

　　他們都是舉世聞名的科學(xué)家、文學(xué)家，但都秉持著一種最高貴的品德——謙虛。他們一身榮耀卻不自夸，更不會(huì)趾高氣揚(yáng)，反而以更加默默無聞的努力來追求更高的成就，因?yàn)橹挥兄t虛，才能使人不斷進(jìn)步。

　　泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。怎樣才能學(xué)會(huì)謙虛？對(duì)于人而言，唯有虛心聽取他人的意見，才能不斷完善自己，取得成功。齊威王廣開言路，察納忠言，民與國(guó)愛之，更使齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”；秦孝公聽從商鞅的諫言實(shí)行變法，使秦國(guó)富國(guó)強(qiáng)兵，稱雄于六國(guó)；唐太宗李世民從善如流，聽從魏征的勸諫，開創(chuàng)了“貞觀之治”的繁榮局面。他們都是帝王，享有無上的權(quán)力和榮耀，但他們卻都擁有虛懷若谷的胸襟和察納雅言的氣度，以謙虛的心接納如潮水般襲來的逆耳忠言，終成一代明君，名垂千古。他們被世人銘記，不只是因?yàn)閺?qiáng)國(guó)富兵的豐功偉績(jī)，更是因?yàn)樗麄兲撔募{諫的胸懷。身為帝王，卻能如此謙虛，怎能讓人不贊嘆！

　　滿招損，謙受益。謙虛使人內(nèi)斂深沉，沉穩(wěn)冷靜，虛心接受他人的批評(píng)，成就自己的人生。而驕傲自滿往往會(huì)使人剛愎自用，囂張傲慢，慢慢蒙蔽自己的耳目，從此固步自封，被他人超越，成為失敗者。

　　項(xiàng)羽，人稱楚霸王，出身貴族，力能扛鼎。巨鹿之戰(zhàn)他憑借破釜沉舟的勇氣和智謀大敗秦軍，登上了人生的頂點(diǎn)，自此他睥睨一切，以王者自居，沉淪于“君臨天下”的虛榮中，鴻門宴上“有一范增而不用”，最終為自己的霸王基業(yè)畫上了句號(hào)。項(xiàng)羽的傲慢源自對(duì)自我的滿足，對(duì)權(quán)力、對(duì)富貴的'欲望讓他成為趾高氣昂的愚者，如井底之蛙陶醉于自己創(chuàng)設(shè)的一方天地，看不到他人的威脅，聽不進(jìn)賢臣的諫言，最終自刎垓下。所以，學(xué)會(huì)謙虛，要常懷不滿足的心態(tài)，不斷向前奔跑。

　　虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。謙虛，是一種虛懷若谷的態(tài)度，是一種不滿足的心態(tài)，讓我們學(xué)會(huì)謙虛。

　　謙虛的作文 篇21

　　4月20日，我校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)召開了，大家的心里都很緊張。在前期，運(yùn)動(dòng)員們都在家努力的鍛煉，爭(zhēng)取能獲得好成績(jī)。而我是一個(gè)拉拉隊(duì)成員，當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，就會(huì)拿出卡紙和水彩筆做宣傳口號(hào)牌，有時(shí)做得不如意，我就會(huì)重新再做。運(yùn)動(dòng)員同學(xué)也在家認(rèn)真準(zhǔn)備著，加強(qiáng)訓(xùn)練。同學(xué)們對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)都很重視。

　　4月20日早晨，同學(xué)們都早早地來到了前操場(chǎng)，排著整齊的隊(duì)伍，邁著矯健的步伐，昂首挺胸的走向體育場(chǎng)。走上看臺(tái)，只見別的班級(jí)的同學(xué)都已經(jīng)早早地來到看臺(tái)上：有的同學(xué)在摩拳擦掌，為馬上的比賽做好準(zhǔn)備；有的同學(xué)從包里拿出水，準(zhǔn)備給比賽完畢的同學(xué)們喝；還有的同學(xué)在竊竊私語，談?wù)撃莻�(gè)同學(xué)能取得最后的勝利。這時(shí)，主席臺(tái)上傳來了一陣響亮的命令：“請(qǐng)四年級(jí)男子組60米到主席臺(tái)集合�！眲偮犕陱V播，我們班的運(yùn)動(dòng)健將----劉元就急沖沖的跑下看臺(tái)，去參加比賽�！班�，是劉元！”不知是那位同學(xué)大喊了一聲，我們急忙把目光轉(zhuǎn)移到跑道上，哈，還真是劉元，同學(xué)們也看見了，就立刻舉起口號(hào)牌大聲喊道：“劉元加油，劉元加油！”“平”的一聲，跑道上的運(yùn)動(dòng)健兒們都像離弦的箭一般沖向終點(diǎn)，看臺(tái)上的同學(xué)們都激動(dòng)得站了起來，使勁搖晃著口號(hào)牌為劉元加油，劉元跑得也更快了，他奮力的擺動(dòng)著雙臂，仿佛一陣風(fēng)似的。雖然他跑得很快，但他沒有驕傲，沒有放慢速度，而是一個(gè)沖刺第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。我立刻興奮得像從壓緊的彈簧上跳了起來，一蹦三尺高。當(dāng)我看完自己班的比賽后，目光開始移向旁邊哪個(gè)班級(jí)。他們似乎很興奮也很激動(dòng)，一會(huì)坐，一會(huì)站，他們?cè)诟髯晕蛔由蠟樽约喊嗟?同學(xué)加油，歡呼，吶喊，臉上的表情也在不斷的變化：當(dāng)他們班的那位同學(xué)超過了別人時(shí)，他們笑得臉都漲紅了，當(dāng)他們班的同學(xué)落后于別人時(shí)，他們呼吸急促，臉氣得都快發(fā)青了，好像很不得上去咬別人一口，來解解氣。

　　我覺得勝利的根本不僅是有實(shí)力，而且還要謙虛，如果驕傲的話，就算你的實(shí)力再強(qiáng)，也無濟(jì)于事。

　　謙虛的作文 篇22

　　我國(guó)著名政治家毛澤東曾經(jīng)說過：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝t虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個(gè)人只有謙虛，才會(huì)讓別人尊重。

　　相傳我國(guó)著名詩人白居易，每當(dāng)做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復(fù)修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。 像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因?yàn)樗�懂得真正的文學(xué)作品，必須得到人民的承認(rèn)，所以他虛心求教于別人，這才使他的'詩通俗易懂，在民間廣為流傳，被后人所稱頌。 相對(duì)而言，驕傲卻會(huì)使人落后。比如：宋朝的大文學(xué)家蘇軾，在他小的時(shí)候，聰明過人，勤奮好學(xué)，七歲知書，十歲能文，但他很自負(fù)，為了顯示自己的才華，他曾在家門口貼了一副對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書。對(duì)聯(lián)貼出去后，大家都來請(qǐng)教他問題，但都沒能難得住他。幾天后，來了一位老人，拿出一本書，請(qǐng)他念念書上的字。蘇軾接過書，一看傻了眼，書上的字他一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，只得向老人表示歉意。老人走后，蘇軾把那副對(duì)聯(lián)添了四個(gè)字，變成了：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。從此，蘇軾變得虛心好學(xué)，更加刻苦專心的讀書，成了我國(guó)歷史上一位著名的文學(xué)家。說明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會(huì)不利于己。

　　成功來自謙遜，也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識(shí)就是整個(gè)宇宙，遼闊無邊、學(xué)無止境。古人說得好：“謙受益，滿招損�！比绻�取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦掙來的成績(jī)毀于一旦。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空�！蔽覀�?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿，才會(huì)更上一層樓。

　　謙虛的作文 篇23

　　在人生的旅途中，我們不能過分的自信，要學(xué)會(huì)謙虛，能夠聽取他人的意見，才能使人生不偏離軌跡。

　　愛因斯坦拿來一張紙和一支筆，在紙上畫了一個(gè)大圓與小圓后說：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無邊無際的。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，給予未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以他更感到自己未知的東西多，會(huì)更加努力地去探索�！�

　　“虛心竹又低頭葉，傲骨梅無仰面花”，每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)虛懷若谷的胸懷。謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，用有效的時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間。

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這才是最平凡，而又最深刻的道理。

　　謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的'智慧，是一個(gè)建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。

　　謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品質(zhì)。自古以來，還有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿招損”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”等。

　　事實(shí)也正是如此，沒有任何人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋�(gè)人，即使他在某一方面在意很深，不能說他完全精通，徹底研究全了。

　　“生命有限，知識(shí)無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空，所以誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而止步不前、趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話，則很快被他人趕上，被后人超過。

　　記住——謙虛是向上的車輪，學(xué)會(huì)謙虛。

　　謙虛的作文 篇24

　　謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)把它發(fā)揚(yáng)光大。

　　謙虛是一種高尚的人格修養(yǎng)，一種大將風(fēng)度，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，有利于我們的學(xué)習(xí)生活，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。當(dāng)我們遇到困難時(shí)要虛心請(qǐng)教別人，這樣我們才能更好地適應(yīng)多變的生活。一個(gè)人的能力有大小優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也不同，我們只有學(xué)會(huì)謙虛才能取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。如果我們不謙虛，過于驕傲，我們就會(huì)變得自負(fù)，自以為是，腦子里裝滿了自己的思想，當(dāng)我們遇到困難時(shí)就會(huì)容不盡別人的勸導(dǎo)，致使我們不能跟好的學(xué)習(xí)生活，謙虛也能消除人世間的猜疑嫉妒和憎恨，是人間變得更加美好�，F(xiàn)在的社會(huì)中有的`人過于驕傲一點(diǎn)也不謙虛這樣他們便不能取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，阻礙了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，所以謙虛能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步提高國(guó)門素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　我們要做到謙虛首先要做到多問幾個(gè)為什么。在課堂上如果對(duì)老師講的題目似懂非懂，有不多問幾個(gè)為什么，那當(dāng)我們做到這些題目的時(shí)候我們便會(huì)毫無計(jì)策，只得空在那里，若是這樣，那么在考試中的下場(chǎng)會(huì)非常殘。其次我們還要做到和藹可親，寬厚待人，如果我們?cè)趩杽e人問題時(shí)是帶著怒吼的語氣的話，別人也不會(huì)教你，這樣你也不會(huì)更好地發(fā)展。謙虛也是有程度的，如果我們過于謙虛，就會(huì)顯得有些驕傲了，會(huì)給人一種虛偽的感覺，我們?cè)谥t虛的同時(shí)也要注意分寸。

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們只有謙虛才能更好的發(fā)展。

　　謙虛的作文 篇25

　　“越飽滿的稻穗，頭垂的越低”，一個(gè)有能力的人，顯得虛懷若谷；相反的，越是沒有內(nèi)涵的人，越故意夸大，其實(shí)這只不過是欺騙自己的心理作用罷了。

　　謙虛的人，不會(huì)樹大招風(fēng)，就不會(huì)遭到別人的嫉妒，更不必每天疑神疑鬼，擔(dān)心別人暗算�！墩撜Z》中，有一段孔子與弟子子貢的對(duì)話�？鬃诱f：“你與顏回，誰勝過誰？”子貢回答：“我怎敢和顏回相比？”就連才思敏捷的子貢都如此謙虛，何況是我們一般人呢？

　　“滿招損，謙受益�！辈恢�道謙虛的.人，就像坎井之蛙，永遠(yuǎn)不知道外面的世界是多么的遼闊�！端疂G傳》有段記載：“趙括徒能讀父書，文斌損命又何愚？陣前夸口千人有，臨陣成功一個(gè)無�！痹谶�沒真正做事前，很多人都會(huì)自大地拍胸脯說：“我一定會(huì)成功的！”就像趙括、王文斌一樣，最終成為刀下冤魂，正是所謂“驕兵必?cái)　钡牡览怼?/p>

　　所以我們做人一定要懂得謙虛，否則一定會(huì)有許許多多的“麻煩精靈”找上們的！

　　謙虛的作文 篇26

　　“有真才者，必不矜才；有實(shí)學(xué)者，必不夸學(xué)”，要知道天外有天，切不可恃才傲物，自恃其高，切不可因一點(diǎn)才華便自夸舉世無雙，切記人外有人。

　　謙虛不是軟弱，更不是討好，而是滲著自信的力量。當(dāng)我們是最為謙卑的時(shí)候，便使我們更加接近偉大。少時(shí)學(xué)會(huì)低頭，有時(shí)我們?cè)陲L(fēng)最華絕代的時(shí)候不能掩飾鋒芒，但是我們可以學(xué)習(xí)低調(diào)。

　　我們之所以要學(xué)會(huì)謙虛，是因?yàn)槲覀冃枰�清醒地與庸俗保持距離，我們面對(duì)生命不會(huì)驕傲，才能夠接近偉大。我們垂下的頭，是為了我們思想的發(fā)揚(yáng)；我們彎下的腰，是為了我們德行的昂首。

　　只有經(jīng)歷酸甜苦辣，才能取得成功。當(dāng)獲得謙虛的高貴品質(zhì)，它才能給予我們成倍的回報(bào)。我們?cè)趧e人面前低頭，別人在我們面前抬頭，這時(shí)候我們?cè)缫殉蔀榱四軌蚺噬细叻宓内A家。

　　自己有對(duì)成功的渴望和追求，但同時(shí)謙虛的'時(shí)候，才能獲得他人的贊賞與尊敬。

　　當(dāng)人向下坡走的時(shí)候，頭是抬起來的；可當(dāng)人向上坡走的時(shí)候，頭卻是低的。似是永遠(yuǎn)不知道所謂“滿招損，謙受益”為何意。謙虛的人能想到來時(shí)，能聞到花香，能有著見解，因?yàn)樗麄冊(cè)诘驼{(diào)中存在著大智慧。

　　驕傲?xí)�招來害處，謙虛能得到益處，這即是人生道理。

　　每個(gè)人都很平庸卻又不平庸，但同樣在一個(gè)平凡的世界，每一天卻都不同。有些人會(huì)將自己的位置放低，但不會(huì)妄自菲薄，這便是最大的智慧——謙卑。

　　所謂“安于低調(diào)是自信”，有才華會(huì)謙虛的才智是如明月般的。世間紛亂而瘋狂，太過華麗而失去了樸實(shí)，只有不弄不烈的聲調(diào)才能夠換去一片寂靜的天地，不急不躁，安之若素。

　　傲骨崢嶸，入眼的便是星辰大海。謙懷谷梅，只有低調(diào)為高的贊賞。

　　謙虛的作文 篇27

　　想炫耀自己，但事情的真相絕非炫耀得來的。真正厲害的人從不炫耀自己，因?yàn)樗麄兿嘈牛菏墙鹱涌倳?huì)發(fā)光。

　　謙讓是一種胸懷，是一種美德，是一種智慧，它更是一種修養(yǎng)。

　　我的媽媽教我要謙虛，即使獲得好的`成績(jī)也不能驕傲。我記得有一次班級(jí)平時(shí)測(cè)試，我數(shù)學(xué)考了九十九分，覺得考得是最棒的了。我覺得我激動(dòng)得就像心里有幾十只小兔在跳一樣。我十分的得意、驕傲。老師一把卷子發(fā)下來，我就得意洋洋地給同桌們看并且還說著：“你們的分?jǐn)?shù)，沒有我高。哈哈！”

　　一天過去了，我在學(xué)校里沾沾自喜地想著：回到家，媽媽應(yīng)該要表揚(yáng)我吧！放學(xué)后，我?guī)е�得意、驕傲的心情蹦蹦跳跳地回了家。一回到家，我興奮地對(duì)媽媽說：“你看，這次考試我得了九十九分�！笨墒沁^了一會(huì)兒，媽媽的臉上沒有一絲的喜悅，只有一臉的嚴(yán)肅。我疑惑起來，平時(shí)母親那種慈祥的愉快的表情去哪呢？我問了問媽媽想讓她告訴我，這時(shí)媽媽才緩過神來，低下頭輕輕的對(duì)我說：“孩子，即使你考了一百分也要謙虛呀！但是你并沒有考上一百分，你只有九十九分，你要思考你是哪做得不好。俗話說謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。就像大象還說自己力氣不大是一樣的，這就是謙虛。你必須要學(xué)會(huì)謙虛。要是假如別人考了一百分，你沒有考上一百分，別人這樣說你，你心里會(huì)不會(huì)難受呢？就像屈原說過：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，物有所不足，智有所不明。

　　聽了媽媽的一番話，我覺得很不是滋味，我覺得考了九十九分就驕傲是不對(duì)的。我下定決心做一個(gè)謙虛的人。

　　謙虛的作文 篇28

　　有句話說得好“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！彼�以，我們做人還是要謙虛點(diǎn)，可能有人會(huì)不以為然，我有自己的真才實(shí)學(xué)，干嘛要“虛情假意”的謙虛呢？那我們不妨來看看下面的幾個(gè)例子吧！

　　有位著名指揮家非常驕傲，一點(diǎn)也不謙虛，他覺得自己就是世界上最厲害的指揮家。有一次，他忘記帶指揮棒。便讓助手去取，但時(shí)間緊迫，無法回去取，助手叫他找別人借一根。自大的他認(rèn)為沒有人會(huì)有一根指揮棒，但迫于現(xiàn)況，他“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”，只得去問了別人。出乎他的意料，只是一眨眼的功夫，大提琴手、小提琴手和鋼琴手同時(shí)從自己的袋中拿出了一根指揮棒。他這才意識(shí)到，原來有這么多的人都在等待取代他，他如果再狂妄自大一點(diǎn)兒，現(xiàn)在站在他面前的人就會(huì)有人取代他指揮。你看看，做人不謙虛點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的不足，時(shí)刻就有可能被別人超越甚至替代呀！

　　再說孔圣人，他是儒家創(chuàng)始人，照理講，他可以目空一切，但他卻十分謙虛。有一次他去拜一名音樂家為師，當(dāng)時(shí)的孔子已經(jīng)十分出名了，音樂家覺得自己不配當(dāng)孔子的老師，但孔子不介意。有一次音樂家教了孔子一首曲子，孔子便回家練習(xí)，一遍又一遍。過了一段時(shí)間，老師來孔子家拜訪，聽見孔子正在彈琴，那時(shí)的孔子已經(jīng)彈得不錯(cuò)了，老師說：“您彈得很好了�！钡�孔子搖搖頭：“不，還不夠流暢。”又過了一周，老師覺得真的.已經(jīng)很好了，可以了。但孔子還是搖了搖頭說：“不，我還沒有理解它的意境……”又是一周后，當(dāng)老師再來時(shí)，孔子彈得已出神入化。老師不禁被孔子的謙虛精神深深折服。孔子尚能這樣虛懷如谷，我們有什么理由獲得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，具有一點(diǎn)點(diǎn)的能力就沾沾自喜，目空一切呢？要知道，世界上沒有最好，只有更好！

　　現(xiàn)在，要讓“你還不夠謙虛”的評(píng)價(jià)變成“你需要更加謙虛”的建議。可見，謙虛的重要。學(xué)會(huì)了謙虛，你就邁出了走向成功的第一步。我們應(yīng)從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)謙虛，方能發(fā)現(xiàn)自身不足，然后不斷完善自我，最終走向成功！

　　謙虛的作文 篇29

　　一種美德的幼芽，蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙虛，有了這種美德我們回其樂無窮。

　　古代名醫(yī)扁鵲就擁有謙虛的美好品質(zhì)。

　　有一次，魏王問扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？”扁鵲答：“長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差�！蔽耐跤謫枺骸澳菫槭裁茨阕畛雒�呢？”扁鵲答道：“長(zhǎng)兄治病于發(fā)作之前，由于一般人不知道他事前能鏟除病因，所以他的名氣只有我們家人知道。中兄治病于初起之時(shí)，一般人以為他只能治小病，所以他的名氣只及于本鄉(xiāng)里。而我治病于嚴(yán)重之時(shí)，一般人看到我做的都是大手術(shù)，所以名氣響遍全國(guó)”。

　　扁鵲的醫(yī)術(shù)不亞于他兄弟二人之后，但他還是謙虛地告訴魏文王在兄弟三人之內(nèi)自己最差。都說謙虛使人進(jìn)步，一個(gè)人要是不懂得謙虛，那么他活在這個(gè)世上還有什么重要意義？靠驕傲來活嗎？答案肯定是否定的。

　　謙虛是做人的基本準(zhǔn)則。

　　“美國(guó)之父”富蘭克林，年輕時(shí)曾去拜訪一位老前輩，那時(shí)他年輕氣盛，一進(jìn)門，他的頭就狠狠撞在門框上，出來迎接他的前輩笑笑說：“很痛吧，可是，這將是你今天訪問我的最大收獲。一個(gè)人要想平安無事地活在世上，就必須時(shí)刻記�。涸摰皖^時(shí)就低頭，這也是我今天要教你的.事情”。

　　富蘭克林把這次拜訪得到的教導(dǎo)看成是一生最大的收獲，并把它列為一生的生活準(zhǔn)則之一。富蘭克林憑這一準(zhǔn)則受益終生。后來，他功勛卓著，成為一代偉人。

　　一個(gè)人要想成功，就得學(xué)會(huì)謙虛，“該低頭時(shí)低頭”！富蘭克林之所以成功，靠的不就是謙虛的態(tài)度嗎？謙虛難道不是一切美好品質(zhì)的必備素質(zhì)嗎？我們必須學(xué)會(huì)謙虛，這是做人做事的基礎(chǔ)。

　　真正的虛心，是自己毫無成見，思想完全解放，不受任何束縛，對(duì)一切采取實(shí)事求是的態(tài)度，具體分析情況，對(duì)于任何方面反饋的意見和建議，都要加以考慮，去偽存真，才能得到最好的成果。讓我們學(xué)會(huì)謙虛。

　　謙虛的作文 篇30

　　偉大領(lǐng)袖毛澤東主席曾說過：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話說得沒錯(cuò)。

　　記得剛上小學(xué)那幾年，我由于在班上表現(xiàn)好，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，得了很多張獎(jiǎng)狀，家里的一面墻上貼滿了我的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。起先，我很自豪，可看著滿面的獎(jiǎng)狀，我漸漸得意忘形，飄飄然了，說話趾高氣揚(yáng)，同學(xué)向我請(qǐng)教題目覺得不耐煩，對(duì)待學(xué)習(xí)也不如從前認(rèn)真了。

　　那一次期末考試，我因考前沒認(rèn)真復(fù)習(xí)，面對(duì)一道道填空題抓耳撓腮、絞盡腦汁，卻想不出個(gè)所以然，因此有好幾題空著不會(huì)做。寫作文時(shí)又因?yàn)槠綍r(shí)不注意積累，腦子一片空白，東拼西湊成一篇文章，被扣掉了好幾分。結(jié)果那次考試，我的成績(jī)是史無前例的差。看著試卷上鮮紅的'叉叉，我直想哭。于是，我下定決心，好好學(xué)習(xí)。

　　“滿招損，謙受益”， 保持一顆謙虛的心，才能在學(xué)習(xí)上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘��！以一顆謙虛的心，才能從容地面對(duì)一次次榮譽(yù)，繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。從這件事中，我吸取了教訓(xùn)在；只有虛心的人才能取得最后的成功！

　　謙虛的作文 篇31

　　水牛爺爺是森林世界公認(rèn)的謙虛人，很受大家尊重。小白兔夸它：水牛爺爺勁最大了！羊夸它：水牛爺爺?shù)呢暙I(xiàn)最多了！它就說：哎，不能這樣講了，奶牛吃下的是草，擠出來的是奶。它的貢獻(xiàn)比我多。

　　狐貍艾克很羨慕水牛爺爺謙虛的美名。它想：我也來學(xué)一下謙虛吧。這謙虛太好學(xué)了。它想了想：水牛爺爺?shù)牡闹t虛不就是兩點(diǎn)嗎？一是把自己什么都說小一點(diǎn)；一是把自己什么都說少點(diǎn)。對(duì)！就是這樣。

　　一天，艾克遇到一只小老鼠。小老鼠看到艾克有一條火紅蓬松的大尾巴，不禁發(fā)出由衷的贊美：哎呀，艾克大叔，您這條尾巴真大呀！艾克學(xué)著水牛爺爺?shù)目跉�，歪歪嘴：哎，過獎(jiǎng)了。你們老鼠的.尾巴比我大多了。啊，什么？小老鼠大吃一驚：你長(zhǎng)那么長(zhǎng)的四條腿，卻拖根比我還小的尾巴？艾克謙虛地說：哎，不能這么講了，我哪有四條腿，三條了，三條了。小老鼠以為艾克得了精神病嚇跑了。

　　艾克的謙虛沒有換來美名，倒換來了一大堆謠言。大家說：誒，森林世界出了一條妖狐貍，只有三條腿，還拖一根比老鼠還小的尾巴……

　　謙虛的作文 篇32

　　扁鵲，一個(gè)婦孺皆知的人物，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的醫(yī)學(xué)家。在很多的故事中都有他的身影。一襲白袍，挎著布袋，這形象一直深入人心�？杀怡o之所以能在人們心中占有一席之地，除了他神乎其技的醫(yī)術(shù)，還有他那謙虛的性格令人敬佩。

　　有一次，齊桓公要封扁鵲為“天下第一神醫(yī)”。然而扁鵲卻堅(jiān)決不受，說自己并不是天下第一，自己的兩個(gè)哥哥醫(yī)術(shù)都比他高明。齊桓公聞之稍感不解，問道：既然你的兩個(gè)哥哥的醫(yī)術(shù)都在你之上，為何此二人名不見經(jīng)傳？扁鵲答道：“我二哥扁雁能夠治大病于小恙，還在那些重大疾病只出現(xiàn)微小癥狀之時(shí)，就能加以診斷并及時(shí)根治。所以他只是在家鄉(xiāng)的村里小有名氣，村里人知道有小毛病可以去找二哥。而大哥扁鴻的醫(yī)術(shù)更加出神入化，能夠防病于未然，只要看人一眼就可以判斷出這個(gè)人可能得什么毛病，然后在其得病之前就及時(shí)治療。所以只有家里人知道大哥的醫(yī)術(shù)高明，連村里人都不知道大哥的水平。只有我扁鵲，既不能治大病于小恙，又不能防病于未然，等到我妙手回春時(shí)，病人已經(jīng)病入膏肓了，所以我的兩個(gè)沒有名氣的哥哥才是神醫(yī)，而我只是名滿天下的名醫(yī)。

　　很多看過關(guān)于扁鵲的`故事的人應(yīng)該都知道，扁鵲是獨(dú)生子。所以，那些所謂的扁雁以及扁鴻其實(shí)是不存在的。可他為什么要這么說呢？

　　這就是謙虛的力量。是謙虛使所謂的功名利祿如過眼云煙般的拋至腦后，是謙虛使我們變得那么圓滑，是謙虛使我們忘掉過去的榮耀，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。

　　當(dāng)我們擁有謙虛的品格，我們便擁有了自己的人生。

　　謙虛的作文 篇33

　　達(dá)·芬奇曾對(duì)弟子說過一句話：“空心的禾穗高傲地昂頭向著天，而豐滿的禾穗低頭向著大地。前者象征驕傲，后者象征謙虛。豐富的知識(shí)讓人謙虛，稀少的知識(shí)使人自大。”這句話，在我身上得到了應(yīng)驗(yàn)。

　　記得四年級(jí)上學(xué)期，我創(chuàng)造了數(shù)學(xué)三連冠的成績(jī)，就變得狂妄自大起來，把老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，我行我素，自以為是。媽媽語重心長(zhǎng)地說：“你這種學(xué)習(xí)態(tài)度，長(zhǎng)此以往，成績(jī)也會(huì)一落千丈的！”我卻不以為然地走開了。

　　果不其然，到期末考試那天，我既緊張，又自責(zé)。因?yàn)槲覐膩頉]有認(rèn)真復(fù)習(xí)過，考試時(shí)腦子里一片空白，以前學(xué)過的知識(shí)全都化為烏有。

　　發(fā)卷子的那天，我懷著忐忑不安的`心情坐到了座位上。試卷上赫然醒目的分?jǐn)?shù)和兩個(gè)大字：粗心！我乍一看，錯(cuò)題被紅筆重重地打了個(gè)大大的“×”號(hào)，這符號(hào)深深刺痛了我的心，我沮喪萬分。

　　回到家，我準(zhǔn)備接受媽媽的雷霆霹靂�？墒氯缙浞矗瑡寢寘s心平氣和地對(duì)我說：“驕傲自滿是個(gè)可怕的陷阱，一旦掉下去就會(huì)孤立無援，而這陷阱正是我們自己親手挖掘的。所以在生活中，我們要力求上進(jìn)，尋找自己的缺點(diǎn)并改掉，最重要的是要保持良好的心態(tài)，不要有點(diǎn)光榮就沾沾自喜，要勤學(xué)好問、謙虛謹(jǐn)慎，這樣才能進(jìn)步！”媽媽的教誨是那樣親切，又是那樣深邃，我順從地點(diǎn)點(diǎn)頭。那一天，我似乎領(lǐng)悟了許多，也好像長(zhǎng)大了許多。

　　自信過頭就是自大，驕傲自滿即是狂妄�？荚囷L(fēng)波過后，我重新找回了自我，真正了解了謙虛與驕傲的區(qū)別在于：你擁有怎樣的心態(tài)去面對(duì)自己，就會(huì)有怎樣的結(jié)果回報(bào)于自己。

　　我要發(fā)自內(nèi)心的說一句：謙虛是金！

　　謙虛的作文 篇34

　　在人的一生中，會(huì)需要很多東西，有人說需要朋友，有人說需要挫折，有人說需要成功……然而，我卻說生活需要謙虛。

　　那一天早晨，我還正在床上睡懶覺，媽媽一把把我拉起來，說：“今天天氣正適合學(xué)騎自行車�！蔽衣犃肆ⅠR起床出發(fā)了。到了一片空地，我興高采烈地上了車，還得意地說：“騎自行車有什么了不起的啊！看我的�！闭f著就準(zhǔn)備開始騎了�？墒莿傭T了兩步，我就因?yàn)橹行牟环�(wěn)摔倒了。媽媽看了說：“哈哈，自行車不是那么好學(xué)的，你可要一步一步來。”

　　我聽了又上了自行車，一只腳來支撐，一只腳來騎。在等到差不多時(shí)，我又把兩只腳都放上去�！昂俸�，我厲害吧！”我正得意地向媽媽“報(bào)喜”時(shí)，我又從車上摔了下來，媽媽連忙跑過來，說：“心急吃不了熱豆腐，再試一次吧！”

　　我又鼓起勇氣上了車。這一次，我吸取了前兩次的.教訓(xùn)，不再驕傲了，也平衡了重心。結(jié)果不一會(huì)兒，我就成功學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　我一蹦三尺高，在空中大聲地喊：“生活需要勇氣！”

　　謙虛的作文 篇35

　　從前有一只驕傲的蜘蛛，它因?yàn)榭椌W(wǎng)十分厲害，所以十分的驕傲，還有一只十分謙虛的`蜘蛛，但它織網(wǎng)本領(lǐng)十分普通。

　　過了幾天，這只驕傲的蜘蛛向謙虛的蜘蛛發(fā)出挑戰(zhàn)。比賽那天到了，因特（驕傲的蜘蛛）對(duì)特洛（謙虛的蜘蛛）說：“哈哈，我是贏定了，和你比織網(wǎng)我的速度可比你快兩倍。”因特說完，就開始織網(wǎng)。過了一會(huì)兒，因特織完了，特洛只織了一半。比賽過后特洛一直堅(jiān)持鍛煉，而因特因?yàn)橼A了特洛，便什么都不做。

　　又過了幾個(gè)月，特洛向因特發(fā)出挑戰(zhàn)。第二次的比賽開始了，因特驕傲地說：“特洛，你比不過我的，我讓你五分鐘�！闭l知五分鐘過后，因特一直處于下風(fēng)狀態(tài)，又過了五分鐘，比賽結(jié)束了——特洛獲勝。因特慚愧地說：“特洛，我太驕傲了，以后我一定改正�！闭f完，因特就走了。從此以后，又少了一只驕傲的蜘蛛，多了一只謙虛的蜘蛛。

　　因特邊走邊想：虛心萬事能成，自滿十事九空。

　　謙虛的作文 篇36

　　今天，我一看到《蘇東坡和對(duì)聯(lián)》這個(gè)醒目的名字，就來了興趣，便如饑似渴地讀了起來。文章的主要內(nèi)容是這樣的。

　　蘇東坡少年時(shí)才智過人，經(jīng)常受人夸獎(jiǎng)，便漸生傲氣，就在自家門前寫了一幅對(duì)聯(lián)：

　　識(shí)遍天下字

　　讀盡人間書

　　有一天，一位老者來拜訪，給了蘇東坡一本書，向他請(qǐng)教幾個(gè)生字。蘇東坡接過一看，誰知第一行就讀不下去了，越往下看，生字就越多，他不由得臉紅了。老者笑吟吟的'走了。于是，蘇東坡就重新寫了一幅對(duì)聯(lián)：

　　發(fā)憤識(shí)遍天下字

　　立志讀盡人間書

　　……

　　看了這篇文章后，我心里慷慨萬分，思緒翩翩。是啊，做人一定要謙虛。不是有一句格言叫做“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”嗎？這句話就是告誡我們，做人要謙虛，不能驕傲自滿，夜郎自大，否則將會(huì)鑄成大錯(cuò)，令人追悔莫及。

　　其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，也會(huì)有這樣的人和事。我們不應(yīng)該認(rèn)為自己是最棒的�！疤焱庥刑欤�人外有人。”我們不應(yīng)該因?yàn)閯e人不如自己而去輕視別人，鄙視別人。人各有所長(zhǎng)，各有所短，都不是十全十美的，我們應(yīng)虛心向他人請(qǐng)教，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，且接受別人的意見。無論什么時(shí)候都嚴(yán)格要求自己，取得更大的進(jìn)步，爭(zhēng)取做好每一件事情。

　　想著，想著，我臉紅了。記得四年級(jí)時(shí)，我期中考試考了第一名心里高興極了，顯得有些得意忘形。下課時(shí)，有同學(xué)問我問題，我一見是這么簡(jiǎn)單的題目，就懶得動(dòng)嘴，推辭說要去上廁所了，便起身向門外走去。我整天懶懶散散的。后來，期末考試時(shí)，我名落孫山了，拍名第八。唉！這能怪誰呢？我真痛恨世界上會(huì)有“驕傲”這個(gè)名詞。我逐步認(rèn)識(shí)到了“驕傲”的危害性，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。這樣，我便有了明顯的進(jìn)步。

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我們應(yīng)該將這句話永遠(yuǎn)銘記在心間！

　　謙虛的作文 篇37

　　世界著名的球星馬拉多納說過：“告訴孩子們，讓他們崇拜有學(xué)問的人，不要崇拜我。我只讀過小學(xué)，只讀過小學(xué)的人是一頭驢子�！�

　　對(duì)于這段話，不知道你有什么看法。我的看法是：人，應(yīng)該謙虛。

　　謙虛，詞典上的意思是：虛心，不自滿，肯接受意見、批評(píng)。馬拉多納雖然是個(gè)世界著名的球星，但他并不驕傲、自滿，而是很虛心的告訴大家，自己只是個(gè)讀過小學(xué)的人。對(duì)于他的行為，我們能說他不謙虛嗎？

　　列寧說過：“在人民群眾中，我們到底是滄海一粟�！笔堑�，茫茫人海里，我們渺小得不能再渺小了。所以，我們更應(yīng)該謙虛，因?yàn)椤俺晒Φ牡谝粋�(gè)條件是真正的虛心，對(duì)自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。”

　　有一次，吳玉章老人正在抄寫他1942年寫的《和朱總司令游南泥灣》這首詩，準(zhǔn)備寄給《紅旗飄飄》編輯部。其中有兩句是：“縱橫百余里，回亂成荒地”。“回亂”是說清朝鎮(zhèn)壓了回民起義，使南泥灣更加荒涼了。在旁邊的小服務(wù)員說這兩個(gè)字不妥，吳老馬上停下筆，謙遜地問：“你提得好，你再說說怎改呢？”小服務(wù)員說改為“回剿”較好。吳老馬上就這樣改了。事后吳老對(duì)小服務(wù)員說：“你是我的一字之師！”吳老不就是因看出同真理有沖突，才放棄自己的敝帚自珍的'成見嗎？

　　數(shù)學(xué)家華羅庚業(yè)余時(shí)間常寫詩。于是，有人便說他的詩如何如何好，更有人進(jìn)而勸他出個(gè)詩集。華羅庚幽默地說：“我的詩難免有點(diǎn)渣滓，好比一個(gè)人臉上有麻子，不那么漂亮，不能把它說成‘酒窩’�！比A羅庚如此說法不正是因?yàn)樗�謙虛嗎？謝覺哉說：“一知半解的人，多不謙虛；見多識(shí)廣、有本領(lǐng)的人，一定謙虛�！比A羅庚不正是這樣嗎？

　　“真正的虛心，是自己毫無成見，思想完全解放�！表f爾納的例子正是鄧拓這句話的見證。

　　法國(guó)畫家韋爾納在勒芒湖邊速寫，有兩個(gè)外國(guó)青年也坐在離他不遠(yuǎn)的地方速寫。其中一個(gè)女青年走過來看著他畫，并談了些自己的看法。老畫家認(rèn)真地傾聽著，彬彬有禮地向她致謝。第二天，在一只船上，他又碰到了這位外國(guó)女青年。女青年對(duì)他說：“先生，您是法國(guó)人，肯定認(rèn)識(shí)偉大的畫家韋爾納，聽說他就在這只船上，請(qǐng)您指給我看�！薄靶〗悖�您想見見他嗎？”“喔！我想見他。”“呃，小姐，您已經(jīng)認(rèn)識(shí)他了，因?yàn)樽蛱焐衔缒�給他上了一堂繪畫課。”

　　謙虛者，知錯(cuò)立改；謙虛者，對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)；謙虛者，處處都有他的老師。老聃有句話說得好：“不自見，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長(zhǎng)�！彼�以，人，應(yīng)該謙虛。

　　謙虛的作文 篇38

　　蔡燏，也許，你還不知道吧，有那么一件事，它深深地埋藏在我的心底，讓我的心在流淚，流淚……也許，這件事對(duì)于你來說，可能只算是一件小事，但是，對(duì)于我來說那會(huì)是一件氣人一輩子事!

　　那天，正是星期四，上午剛剛公布完數(shù)學(xué)成績(jī)，你的成績(jī)和我比起來，那就差很遠(yuǎn)了，你是86分而我卻是93分。就在那天中午，你就開始驕傲起來。你在那玩溜溜球，就問我，會(huì)不會(huì)玩，哈，誰都知道，像我這樣的人，當(dāng)然不會(huì)玩什么高名堂的溜溜球了。

　　于是我便有禮貌的說不會(huì)，這時(shí)候你就飄飄欲仙了，對(duì)我說了一大堆讓人嘔心的話，說什么郁老師在課上常說會(huì)玩的.人成績(jī)最好，不會(huì)玩的人成績(jī)就最差!話中有話，分明就是在貶低我來提高你的人格。

　　蔡燏呀，你應(yīng)該謙虛點(diǎn)。別那樣的自以為是，驕傲自大。

　　謙虛讓人進(jìn)步，驕傲讓人落后。你要謙虛，謙虛……

　　謙虛的作文 篇39

　　人們?cè)趯?shí)踐中得出了這么一個(gè)結(jié)論：成功來自謙虛。為什么成功來自謙虛呢?莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯�！彼�很明確地指出了學(xué)無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識(shí)就是整個(gè)，遼闊。一個(gè)人只有掌握了許多必要的，有用的知識(shí)，成功的大門才會(huì)向你打開。因此，我們要謙虛好學(xué)。學(xué)者笛卡爾說過：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足�！�

　　是啊，只有通過學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)充知識(shí)面，儲(chǔ)蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來。那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上或事業(yè)上有了一定作為的時(shí)候，還要不要謙虛呢?要!因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！庇行┤送�往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：“謙受益，滿招損�！比绻�取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦得來的`成績(jī)。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有，自滿的人十有九空�！蔽覀�?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿，才會(huì)更上一層樓。從實(shí)際上說，謙虛是一種美德，一種。能否做到謙虛也是衡量一個(gè)人思想品德是否的方法之一。

　　忠于真理的人，虛懷若谷，為的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們的周總理就是這方面的杰出代表。他文能，武能安邦，文武兼?zhèn)洌�但他又何等不謙虛謹(jǐn)慎，表現(xiàn)出比一般人更謙虛更成熟。我們要學(xué)習(xí)周總理，那么謙虛這一品德就是首先要學(xué)習(xí)的方面。成熟的麥穗和蘋果，他們我們：成功來自謙虛，否則將。

　　謙虛的作文 篇40

　　從一座房子里，傳來激烈的爭(zhēng)辯聲。

　　驕傲對(duì)謙虛說：“你有什么用處？雖然別人覺得謙虛好，可你只知道處處謙讓別人，對(duì)你自己又有什么好處呢？不如跟著大王我混，保你吃香的喝辣的！”

　　謙虛只是搖搖頭，莞爾一笑，不說話。

　　驕傲氣得火冒三丈，說：“你啞啦！你成天就只知道縮小自己，看看我和我的兄弟們，個(gè)個(gè)都是王中之王，你呢？什么都不是，如果我有地球那么大，那么你就只有一粒沙子那樣渺小�！彬湴恋哪樕线�做著極其夸張的表情，感覺面部都要扭曲了。

　　謙虛正要開口說話時(shí)，家中的女主人回來了，后面還跟著一個(gè)正在抽泣的.小女孩。女主人說：“你看看你的期末考試成績(jī)，不就是在書法大賽中獲得一等獎(jiǎng)了嗎？你至于如此狂妄自大嗎？看吧，這次的成績(jī)真是慘不忍睹！”

　　你還驕傲的說：“我以后當(dāng)書法家不就行了嗎？”

　　女主人說：“你還不知悔改！不懂謙虛的人，就算才華橫溢，也沒有人會(huì)欣賞你！”

　　小女孩楞在那兒，久久不能動(dòng)彈，最后她羞愧的地低下了頭。

　　女主人語重心長(zhǎng)地對(duì)她說：“知道錯(cuò)了就行，下次不要再這樣驕傲自大了，好嗎？”

　　小女孩不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　驕傲聽了母女倆的話，羞紅了臉。從此它更名改姓為“謙虛”。

　　謙虛的作文 篇41

　　在藍(lán)藍(lán)的天空中,一只風(fēng)箏正昂手挺胸,神氣十足在空中飄蕩著,大樹伯伯羨慕的說: “小風(fēng)箏,我可真羨慕你呀!在這廣闊無邊的天空中居然讓你獨(dú)自享受，感覺應(yīng)該很不錯(cuò)吧”

　　小風(fēng)箏被大樹伯伯夸得像神仙似得，它驕傲的`說：“那當(dāng)然好啦！哈哈哈，哈哈哈……，我要慢慢享受這既大又美的天空，哈哈哈。“這時(shí)，笑聲正吵醒了正在睡覺的風(fēng)箏線，它似乎聽到了大樹伯伯和小風(fēng)箏的對(duì)話，于是，它大聲地喊著：“是誰，是誰吵醒了我？”

　　小風(fēng)箏又驕傲地說：“你神氣什么，是我，是我吵醒了你，行了吧！”

　　風(fēng)箏線怒氣十足地說：“哼，要不是你，我還在夢(mèng)中做我有美夢(mèng)呢，要不是你，我現(xiàn)在也不會(huì)這么生氣，你以為你很了不起呀！笨蛋�！憋L(fēng)箏惱火沖天，橫眉豎眼地說：“你，你……，你竟然說我笨蛋！”風(fēng)箏剛想罵回這該死風(fēng)箏線,可是風(fēng)箏線又搶先了回答說：“喲，生氣啦！你不是很了不起嗎？你平時(shí)不是很威風(fēng)的嗎？怎么被我說幾句就氣成這樣呀！哈哈哈�！�

　　“你，你別太神氣了！我警告你，你在說我是笨蛋，我對(duì)你不客氣�！�

　　“哼，不客氣！我還對(duì)你不客氣呢！要不是你的頭遮住了我，獨(dú)自享受天空的應(yīng)該是我呢！”

　　“本來就是我，還說是你，你難道不怕害羞嗎？于是它們倆就這樣一直吵了下去。

　　“是我”“是我”……

　　它們的吵鬧驚動(dòng)了風(fēng)伯伯, 風(fēng)伯伯為了懲罰它們,停了風(fēng),這時(shí),正在吵鬧的風(fēng)箏和風(fēng)箏線從天而降,“啊，救命�！�

　　“咚”它們被卡在了大樹上。風(fēng)伯伯對(duì)它們說：“你們太驕傲了，為什么要為了這點(diǎn)小事而吵鬧呢？你們知錯(cuò)了嗎？�！�

　　它們點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我們知錯(cuò)了�！边@時(shí)，“呼呼呼”起了風(fēng)，風(fēng)箏和風(fēng)箏線又回到了美麗的天空中。

　　這個(gè)小故事教懂了我們一個(gè)小道理：“做人不要太驕傲，也不要自以為是，要學(xué)謙虛，也要學(xué)會(huì)欣賞別人。

　　謙虛的作文 篇42

　　以前，驕傲與謙虛是非常好的朋友，也是很好的鄰居，他們互相謙讓，互相關(guān)愛，互相體貼，有時(shí)，遇到困難的時(shí)候，還幫忙，不管大事還是小事，彼此同時(shí)，一次意外讓他們兩分離了。

　　事情是這樣的，小時(shí)候驕傲與謙虛一起上學(xué)的時(shí)候發(fā)生了這樣一件事情，臨近期末考試了，驕傲和謙虛在一起復(fù)習(xí)，驕傲在復(fù)習(xí)的`時(shí)候復(fù)習(xí)一陣看一陣電視，復(fù)習(xí)一陣到外面去玩一會(huì)兒，一點(diǎn)也不操心，基本上好還沒有在復(fù)習(xí)，全都是在玩兒。而謙虛一直在復(fù)習(xí)，好像全部投入到學(xué)習(xí)中，驕傲大聲叫他玩不玩，他好像沒聽見似的，眼睛一直盯著書，這真是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。

　　該考試，試卷發(fā)下來了，驕傲把試卷上的題大概一看，說道：“這題也太簡(jiǎn)單了吧，我這是太高興了，高興的就想哭”。而謙虛認(rèn)認(rèn)真真把試卷看了一遍，什么也都沒有說，就開始答題了，驕傲用了半個(gè)小時(shí)把題做完了，考試的時(shí)間是兩小時(shí)，可是他連卷子看都沒有看就，放到邊上去，干別的事情，謙虛用一個(gè)小時(shí)把卷子做完之后，仔仔細(xì)細(xì)的把卷子看了十遍確定沒有問題了把卷子放到桌子邊上等下課了老師收。

　　第二天，老師該宣布成績(jī)了，考得最好的是謙虛，而且是滿分，考的最差的是驕傲，老師對(duì)驕傲說，你眼睛緊張拿了，說你是怎樣做的著呢，連題目沒看明白就糊做，以后考試在這么粗心，我就不能原諒你了。

　　他們兩長(zhǎng)大了，該考大學(xué)了，在考大學(xué)的時(shí)候，驕傲還是老樣子，幾分鐘寫完的，就干其他事情，而謙虛寫完認(rèn)認(rèn)真真到后來謙虛考上了大學(xué)，而驕傲沒有，后來，驕傲問老師，為什么謙虛每次考第一呢，老實(shí)說，應(yīng)為謙虛學(xué)得認(rèn)真，踏實(shí)，而你沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，濫竽充數(shù)，渾水摸魚，只要你今后改到這個(gè)毛病，一定對(duì)你將來的前途有用處。

　　謙虛的作文 篇43

　　從前有一只驕傲的蜘蛛，它因?yàn)榭椌W(wǎng)十分厲害，所以十分的驕傲，還有一只十分謙虛的蜘蛛，但它織網(wǎng)本領(lǐng)十分普通。

　　過了幾天，這只驕傲的蜘蛛向謙虛的蜘蛛發(fā)出挑戰(zhàn)。比賽那天到了，因特（驕傲的蜘蛛）對(duì)特洛（謙虛的`蜘蛛）說題目：“哈哈，我是贏定了，和你比織網(wǎng)我的速度可比你快兩倍�！币蛱卣f完，就開始織網(wǎng)。

　　過了一會(huì)兒，因特織完了，特洛只織了一半。比賽過后特洛一直堅(jiān)持鍛煉，而因特因?yàn)橼A了特洛，便什么都不做。

　　又過了幾個(gè)月，特洛向因特發(fā)出挑戰(zhàn)。第二次的比賽開始了，因特驕傲地說題目：“特洛，你比不過我的，我讓你五分鐘�！闭l知五分鐘過后，因特一直處于下風(fēng)狀態(tài)，又過了五分鐘，比賽結(jié)束了——特洛獲勝。

　　因特慚愧地說題目：“特洛，我太驕傲了，以后我一定改正�！闭f完，因特就走了。從此以后，又少了一只驕傲的蜘蛛，多了一只謙虛的蜘蛛。

　　因特邊走邊想題目：虛心萬事能成，自滿十事九空。

　　謙虛的作文 篇44

　　從前，孔雀是一種很丑很丑的動(dòng)物。因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得太丑了，所以經(jīng)常遭到小動(dòng)物們的欺負(fù)。但是孔雀樂于助人，從來不干害人的壞事。

　　有一天，上帝知道了這樣的事情，很可憐孔雀它們。于是，上帝施展法力，賜給了孔雀一張美麗誘人的尾巴。從此以后，孔雀它們受到了小動(dòng)物們的尊敬。但孔雀從不驕傲，還是像往常一樣樂于助人。因此，小動(dòng)物們就更喜歡孔雀了。

　　但是，有一只好吃懶做的小豬知道了，很不服氣。于是，就向上帝投訴說:“為什么你賜給我們這么丑的模樣，而賜給孔雀?jìng)円粡埫利惖奈舶湍�？”上帝聽了說：“好，我給你們一幅美麗的'模樣，但是你要把你平時(shí)的壞習(xí)慣改掉�！毙∝i聽了，非常高興，于是就爽快地答應(yīng)了。

　　從此以后，小豬不再丑了。但是小豬得意忘形，整天去炫耀。

　　有一天，小羊過生日，要開生日晚會(huì)。小羊找小豬去幫忙。小豬正在睡懶覺，于是，小羊把小豬叫了起來。但是，小豬大發(fā)脾氣，說：“誰叫你把我叫醒的，快給我滾出去！”小羊只好去叫孔雀幫忙，孔雀高興地答應(yīng)了。到了晚上，小羊的生日晚會(huì)要開始了。小豬知道了，就趕緊跑過去。但小羊不給小豬參加她的生日晚會(huì)，可是，小豬就去搶東西吃。這回，小豬可把事情鬧大了，害得小羊哭了一個(gè)晚上。

　　上帝看見了，又把小豬變成原來的模樣了，小豬非常后悔。

　　謙虛的作文 篇45

　　驕傲與謙虛在藍(lán)藍(lán)的天空中,一只風(fēng)箏正昂手挺胸,神氣十足在空中飄蕩著,大樹伯伯羨慕的說: “小風(fēng)箏,我可真羨慕你呀!在這廣闊無邊的天空中居然讓你獨(dú)自享受，感覺應(yīng)該很不錯(cuò)吧”小風(fēng)箏被大樹伯伯夸得像神仙似得，它驕傲的.說：“那當(dāng)然好啦！

　　哈哈哈，哈哈哈……，我要慢慢享受這既大又美的天空，哈哈哈。“這時(shí)，笑聲正吵醒了正在睡覺的風(fēng)箏線，它似乎聽到了大樹伯伯和小風(fēng)箏的對(duì)話，于是，它大聲地喊著：“是誰，是誰吵醒了我？”小風(fēng)箏又驕傲地說：“你神氣什么，是我，是我吵醒了你，行了吧！

　　”風(fēng)箏線怒氣十足地說：“哼，要不是你，我還在夢(mèng)中做我有美夢(mèng)呢，要不是你，我現(xiàn)在也不會(huì)這么生氣，你以為你很了不起呀！

　　笨蛋�！憋L(fēng)箏惱火沖天，橫眉豎眼地說：“你，你……，你竟然說我笨蛋！

　　”風(fēng)箏剛想罵回這該死風(fēng)箏線,可是風(fēng)箏線又搶先了回答說：“喲，生氣啦！

　　你不是很了不起嗎？你平時(shí)不是很威風(fēng)的嗎？怎么被我說幾句就氣成這樣呀！

　　哈哈哈�！� “你，你別太神氣了！

　　我警告你，你在說我是笨蛋，我對(duì)你不客氣�！� “哼，不客氣！

　　我還對(duì)你不客氣呢！

　　要不是你的頭遮住了我，獨(dú)自享受天空的應(yīng)該是我呢！

　　“本來就是我，還說是你，你難道不怕害羞嗎？于是它們倆就這樣一直吵了下去�！笆俏摇薄笆俏摇薄�…它們的吵鬧驚動(dòng)了風(fēng)伯伯,風(fēng)伯伯為了懲罰它們,停了風(fēng),這時(shí),正在吵鬧的風(fēng)箏和風(fēng)箏線從天而降,“啊，救命�！� “咚”它們被卡在了大樹上。風(fēng)伯伯對(duì)它們說：“你們太驕傲了，為什么要為了這點(diǎn)小事而吵鬧呢？你們知錯(cuò)了嗎？�！彼鼈凕c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我們知錯(cuò)了。”這時(shí)，“呼呼呼”起了風(fēng)，風(fēng)箏和風(fēng)箏線又回到了美麗的天空中。這個(gè)小故事教懂了我們一個(gè)小道理：“做人不要太驕傲，也不要自以為是，要學(xué)謙虛，也要學(xué)會(huì)欣賞別人。

　　謙虛的作文 篇46

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使落后。

　　學(xué)會(huì)謙虛，促進(jìn)人際交往。謙虛做人給人一種微風(fēng)拂過的感覺，留下好感，這無疑像一支無形的大手進(jìn)人與人的關(guān)系。三國(guó)時(shí)期，英雄輩出。蜀國(guó)諸葛亮待人謙和，素有智絕稱號(hào)的諸葛亮上知天文，下知地理，自有驕傲的本錢�？伤�以一貫的謙虛待人，不但讓他坐上了蜀國(guó)丞相的位置，還結(jié)交了一群有志之士�？梢哉f，諸葛亮為蜀國(guó)的輝煌立下了汗馬功勞，這也讓諸葛亮成為了后世的榜樣，流芳百世。

　　學(xué)會(huì)謙虛，立國(guó)安邦。楚漢之爭(zhēng)歷經(jīng)四年之久，劉邦最終滅掉項(xiàng)羽，建立漢朝，一統(tǒng)天下。究其原因，成功的'背后自然少不了一干謀臣武將，可又是什么令這些才華過人的謀臣武將臣服呢？拿項(xiàng)羽來說，他剛愎自用不聽信忠言，以為憑借一身武力，便可收服天下，真是可笑之及。再看劉邦，要身份沒身份，要武功沒武功，卻憑著一顆謙虛的心，贏得了一干謀臣的心，從而建立了大漢王朝，永世長(zhǎng)存。反觀項(xiàng)羽，只能落個(gè)烏江自刎的梟雄稱號(hào)。唉！勝者為王，敗者為寇，看來這治國(guó)安邦，還要靠謙謙君子。

　　學(xué)會(huì)謙虛，步步青云。知書達(dá)理，無不引人喜愛，家庭、事業(yè)、社交，無不需要謙虛，謙虛不是過分偽裝，而是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度�？鬃釉唬骸叭�人行，必有我?guī)熝�。“由此可見，虛心學(xué)習(xí)，才能學(xué)有所成，獲得成功。固只有虛心向上，才能步步青云。 驕傲像彈簧，你虛心它就弱；驕傲像絆腳石，只有虛心的鐵錘才能鑿碎它們；驕傲像險(xiǎn)河，只有虛心的小舟能載你過。用謙虛的飛船飛過千山萬水，用謙虛的雨衣遮擋來臨的狂風(fēng)暴雨，用謙虛的畫筆勾勒世界的模樣，用謙虛的顏色點(diǎn)綴心中的夢(mèng)。謙虛的人和驕傲的人，究竟誰會(huì)混得更好呢？我想，是前者吧！

　　謙虛的作文 篇47

　　今天我要來向大家介紹一個(gè)人，這個(gè)人很謙虛，他是我最好的朋友。

　　朋友是一個(gè)很優(yōu)秀的人，并且朋友的優(yōu)秀是方方面面的，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，運(yùn)動(dòng)好，他的性格更好。優(yōu)秀的朋友從來都不認(rèn)為自己很優(yōu)秀，從他身上找不出一點(diǎn)傲氣，相反只有溫和與謙虛。

　　謙虛的朋友很真誠，因?yàn)樵谒�看來，雖然我們眼中的他已經(jīng)很優(yōu)秀了，但是他心中的自己并不優(yōu)秀。朋友總是謙虛的認(rèn)為他不懂的東西還有很多，要學(xué)習(xí)的東西也有很多。正因?yàn)榕笥研牡椎倪@種認(rèn)知，當(dāng)朋友在于我們相處的時(shí)候，朋友也一直都在向我們學(xué)習(xí)�；蛟S我們有很多方面不如朋友，但在朋友看來，他身上也有不少方面不如我。

　　比如朋友認(rèn)為他可以多多向我們學(xué)習(xí)一些生活的技巧，還有我們說話時(shí)的那份幽默。這些正是朋友身上所缺少的，謙虛的朋友花費(fèi)了很多時(shí)間在學(xué)習(xí)上，從而在與我們相處的時(shí)候，反倒有時(shí)不知所措。所以朋友常常就對(duì)我們說，他要向我們學(xué)習(xí)的地方可多了。

　　明明我的朋友已經(jīng)如此優(yōu)秀了，可是他卻這般謙虛，這到讓我們這些大大咧咧，甚至有時(shí)候驕傲自滿的我們有些羞愧了。我的朋友他謙虛的向我們求教，也更加讓我們明白，朋友能夠如此優(yōu)秀的原因。

　　正因?yàn)榕笥涯軌蛘�確的'認(rèn)識(shí)到自己的不足，并且虛心的向周圍人求教，朋友才一步一步變得這般優(yōu)秀。我也要感謝我的朋友，是他的謙虛讓我明白我們要時(shí)刻知道自己的不足之處，并且認(rèn)真的學(xué)習(xí)，將我們自身的不足彌補(bǔ)。

　　這個(gè)人，很謙虛，他是我的朋友，也是他的謙虛教會(huì)了我如何讓自己去變得更好，讓自己變得優(yōu)秀。

　　謙虛的作文 篇48

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，上次月考更是出乎意料地考到了年級(jí)第一。那時(shí)我那顆早已有些放縱的心，就這樣徹底的被釋放了。我經(jīng)常想：我現(xiàn)在這成績(jī)和現(xiàn)在的智商，平時(shí)多玩一些也沒問題吧。憑著這樣的心態(tài)，再加上是上網(wǎng)課，老師看不見我。所以我很快就養(yǎng)成了：上課前不預(yù)習(xí)、上課時(shí)不認(rèn)真聽講、做作業(yè)不認(rèn)真等這些從來不屬于我的壞習(xí)慣。

　　但幸運(yùn)的是有這次作業(yè)，否則我真的就有可能掉入萬丈深淵了。那天中午，數(shù)學(xué)老師布置了一次有難度的課堂作業(yè)。我于是就又開始像平常一樣漫不經(jīng)心地。做了起來，可有一題我做了好長(zhǎng)一時(shí)間都沒有做出來，我開始有了一些好長(zhǎng)時(shí)間沒有過的焦慮。但我又做了好長(zhǎng)時(shí)間后，仍然沒有任何頭緒。于是我就想：這題真的好難呀！以我這么“高”水平的都做不出來，那這題很有可能就是超綱了，那其他同學(xué)就更不可能做出來了。他們就算是做出來了，肯定也是抄答案的。既然這樣的話，我也去查查答案，是不是也無傷大雅？于是我就立刻地打開了作業(yè)幫搜出了答案，為了防止老師查出我是抄的'答案，我還對(duì)答案的順序以及部分格式做了改動(dòng)，心里暗自夸自己聰明。

　　下午，一聲“DING——”，打斷了正在看電視的我。一看消息，原來是崔豪哲(上次月考年級(jí)第三)找我對(duì)答案。那時(shí)心里不知為何地想到：裝什么裝？我都不會(huì)的題，你怎么可能會(huì)？你肯定是抄答案了，說不定還和我一樣改動(dòng)了答案呢！但仔細(xì)的看過他的答案后，頓時(shí)讓我傻眼了。他那題的過程與我查的完全不一樣，但結(jié)果是正確的。但我覺得他是抄別的平臺(tái)的答案，為了驗(yàn)證我的想法，開始“追根求源”，動(dòng)用了我手機(jī)中各種搜題軟件，但依舊沒讓我找到和他一樣的答案。這題肯定是他碰巧才會(huì)做的，我要是有他那運(yùn)氣一定會(huì)比他做的還好。但在我調(diào)動(dòng)了我很長(zhǎng)時(shí)間沒用過的腦細(xì)胞看了他的答案后，不得不肯定了一個(gè)事實(shí)——這題是他自己做的，而且比參考答案更簡(jiǎn)單，更精妙！

　　在確定這個(gè)消息后，我全身打了一個(gè)霹靂，看著兩份由兩個(gè)微小“差距”的人寫出的有巨大“差距”的作業(yè)，不僅陷入了沉思，漸漸學(xué)會(huì)了什么，對(duì)是謙虛！

　　對(duì)謙虛的態(tài)度可以讓人走上兩條截然不同的道路，一條是康莊大道，一條是萬丈深淵。謙虛能讓人認(rèn)識(shí)到自己的不足，認(rèn)識(shí)到自己與強(qiáng)者之間的差距，并不斷趕超，讓自己永遠(yuǎn)處于進(jìn)步的路上，希望有一天能夠趕超。我漸漸的在紙上揮動(dòng)起了我的筆，那時(shí)我已知道：我學(xué)會(huì)了謙虛！

　　謙虛的作文 篇49

　　俗話說：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！币郧暗奈矣序湴恋膲牧�(xí)慣，經(jīng)過我的努力，終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，并得到了老師和家長(zhǎng)的表揚(yáng)。

　　從上了幼兒園的時(shí)候，我就有過這樣的事情。在上讀書課時(shí)，小朋友們跟幼兒園的老師正一起讀到：“小兒不識(shí)月，呼作白玉盤……”還沒有讀完，那時(shí)的我就大笑起來，并得意地說：“哈哈！我都背過了！哈哈哈……”不僅如此，我還開始搗亂起來，不讓別的小朋友認(rèn)真讀書。

　　課后，老師把這一件事告訴了媽媽，媽媽就在家里狠狠地說了我一頓。那時(shí)，我跟媽媽發(fā)誓，要改掉驕傲這個(gè)壞習(xí)慣。

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師問我們4+4等于多少？

　　唉，當(dāng)時(shí)的我又沒有控制好自己，于是在數(shù)學(xué)課上又上演了一次“大鬧天宮”，幸好那時(shí)的我們才只是一年級(jí)，老師雖然嚴(yán)厲地批評(píng)了我，但又耐心地教導(dǎo)了我一番，讓我知道了謙虛的重要性！

　　但是，知道了此事的媽媽可不耐心了。她發(fā)狂般地把我從放學(xué)的.接送點(diǎn)一拉，把我好一個(gè)“教訓(xùn)”！這一次，我又發(fā)誓一定改過自新，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　經(jīng)過這樣兩次后，我好像真的明白了人要學(xué)會(huì)謙虛的道理，我好像真的長(zhǎng)大了。

　　就這樣，在二年級(jí)時(shí)，我漸漸地學(xué)會(huì)了控制自己，我開始學(xué)著謙虛起來。這讓我不僅得到了老師的好評(píng)，還得到媽媽的表揚(yáng)，大家都說我變了。當(dāng)時(shí)的我恍然大悟：我竟學(xué)會(huì)了謙虛和控制自己了！

　　謙虛，使我進(jìn)步；謙虛，使我成長(zhǎng)！

　　謙虛的作文 篇50

　　冬天還沒有來，可是即將來臨的一次考試卻吹涼了我們的心。

　　不過有個(gè)例外——那就是第二排的男生。一張“滿面春風(fēng)”的臉上架著一副黑框眼鏡，嘴里不屑地說：“切，不就是場(chǎng)考試嗎，太簡(jiǎn)單了!我保證能考100分!”

　　這位“大俠”叫——李謙虛。

　　同桌雨瀟則對(duì)此“嗤之以鼻”，烏黑的長(zhǎng)發(fā)優(yōu)雅地一甩。平均成績(jī)也就97分，還在此處班門弄斧。

　　不過，雨瀟并沒有說出來，只是聳了聳肩。

　　星期五的下午，雨瀟的日記照舊被老師當(dāng)作范文朗讀。李謙虛伏在桌上打盹兒。突然，一句話像幽靈一般傳進(jìn)他的'耳朵里：“李謙虛，我真誠地希望，你能名副其實(shí)，做一個(gè)謙虛好學(xué)的陽光少年�！�

　　老師念完，意味深長(zhǎng)地望望李謙虛，并沒有說什么。李謙虛低了頭……

　　然后，雨瀟便發(fā)現(xiàn)李謙虛變了。

　　李謙虛沒再叨叨嘮嘮，他端端正正地坐在課桌前，認(rèn)真地劃著知識(shí)點(diǎn)。突然轉(zhuǎn)過身，“恭恭敬敬”地請(qǐng)教：“雨瀟，可以教教我《窮人》一課中幾個(gè)破折號(hào)的作用嗎?”

　　雨瀟一愣，隨即感到欣慰——李謙虛終于謙虛起來了!

　　考完試，老師念了成績(jī)——雨瀟100，李謙虛99.5。

　　李謙虛捧著試卷，摸摸后腦勺，不好意思地說：“雨瀟，我又錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，還是你有真本事啊!”

　　“不，你也很棒!你離第一只有一步了!”雨瀟期盼地鼓勵(lì)道。

　　李謙虛，你真的謙虛起來了!

　　謙虛的作文 篇51

　　俗話說：“虛心萬事能成，自滿十事九空�！庇纱丝梢�，謙虛是求學(xué)之路不可或缺的良師益友，他的加入往往會(huì)給我們帶來事半功倍的效果。

　　謙虛是一劑推動(dòng)我們進(jìn)步的神奇藥劑，它的與眾不同之處在于打破了一個(gè)埋頭苦干的格局，開創(chuàng)了“趨避職場(chǎng)補(bǔ)己之短”的互利共贏新局面。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和不足之處，如果能以正確的心態(tài)仔細(xì)審視自己，虛心地向別人請(qǐng)教，用努力將自己的不足之處一點(diǎn)點(diǎn)彌補(bǔ)，差距一點(diǎn)點(diǎn)縮短，無疑會(huì)成就一個(gè)更優(yōu)秀，更成功的自己。學(xué)校成立初衷，我認(rèn)為就是出于此，同學(xué)們不僅應(yīng)該向書本、老師學(xué)習(xí)，更應(yīng)該利用現(xiàn)成的大好資源彼此互相學(xué)習(xí)。不要認(rèn)為提問會(huì)有傷自尊和臉面，不懂裝懂才是最大的恥辱。大圣人孔子在謙虛求學(xué)方面也為我們樹立了一個(gè)楷模，為了弄清太陽離人的遠(yuǎn)近，他竟親自向兩小孩子不恥下問。我們平生所學(xué)知識(shí)恐怕也難及孔子的一毛吧，那我們又有什么理由自以為是，不肯向別人請(qǐng)教呢？

　　謙虛是一種低調(diào)的生活姿態(tài)。有人說，滿桶水挑起來十分平穩(wěn)，半桶水卻晃得厲害。這形象地說明了，真正有學(xué)問的人不會(huì)四處炫耀他的才學(xué)，而是將自己隱藏在平凡的人中，淡然閑適地過著自己的生活。平和地待人接物，與人為善，讓人完全無法察覺他謙虛下的鋒芒。鄧稼先就是這樣一位功勛卓著卻謙虛做人的科學(xué)家，與美國(guó)原子彈設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)人奧本海默相比，他一點(diǎn)也不喜歡引人注目，被譽(yù)為“最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的知識(shí)分子�！币苍S正因?yàn)槿绱�，他備受世人的好評(píng)和尊敬，謙虛，原來還可以拉近人與人之間的距離呢！語言、國(guó)家不同，卻被這份平和深深吸引！

　　謙虛是一種開放的.胸懷。唐太宗李世民，以謙遜和寬容的態(tài)度接納魏征的諫言，從而成就了歷史上偉大的“貞觀之治”；齊威王也因?yàn)榻邮艽蟪嫉目嘈膭窀�，完成了一代昏君到�?lì)精圖治的明君的蛻變；漢高祖劉邦自己本沒有多少治國(guó)之才，卻樂于聽取謀士的建議，方才打下了江山······也難怪陳毅曾如此感嘆：“歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢�！�

　　“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”愿每個(gè)人都擁有謙虛的美德，充分體會(huì)到它對(duì)人生的重要性，讓它在人生之路上發(fā)揮最大的價(jià)值！

　　謙虛的作文 篇52

　　謙虛，指不自滿，肯接受批評(píng)，并虛心向人請(qǐng)教。我?guī)缀跆焯於悸犚娪腥嗽诳诶锬钸�，可真正做到的我沒有見到幾個(gè)。于是，我認(rèn)為世上不會(huì)再有謙虛的人了。但是，就在一個(gè)小時(shí)前，我改變了看法。

　　一個(gè)小時(shí)前，我去常去的一家理發(fā)店理發(fā)。當(dāng)時(shí)那個(gè)老師傅正給別人理發(fā)，只好讓一個(gè)看上去只有十七八歲的姐姐給我理。她看上去像是個(gè)新手。我的臉上掠過一絲不易察覺的不快，因?yàn)樾率滞�往剃不好頭。果然，她連最小號(hào)的發(fā)卡都辨認(rèn)不出。還得詢問老師傅。而且，剃頭時(shí)也毛手毛腳的。后來，費(fèi)了好大功夫把頭發(fā)都剃齊了。在修減的時(shí)候他也是靠老師傅一步步的指導(dǎo)才剃完的。

　　最后，頭發(fā)剃的還可以。就是時(shí)間用的長(zhǎng)了點(diǎn)。而且整個(gè)過程她不知問了老師傅多少問題，老師傅也不知道了她多少次。我在付錢的時(shí)候順便問了一下給我剃頭的姐姐：你一邊理發(fā)一邊問老師傅，不怕客人察覺出你是個(gè)新手？姐姐輕輕笑了一下說：我知道，可總不能給你亂理吧？我問師傅一句自己也多學(xué)一點(diǎn)東西，不是一舉兩得嗎？而且，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這個(gè)道理我還是懂的。

　　在這之前，給我理過發(fā)的人數(shù)都數(shù)不清，是新手的.占了一大半。每次都給我理的很糟糕，但他們沒有一個(gè)是在理發(fā)過程中問過老師傅的。

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后姐姐的這句話久久的回蕩在我的腦子里......

　　謙虛的作文 篇53

　　謙虛就是要做到勝不驕、敗不餒。你是這樣一個(gè)人嗎？

　　記得以前，在一年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)的成績(jī)一直都很好，總是排在班上的前五名。在那時(shí)侯，自己年紀(jì)還小，不懂得什么叫做謙虛。所以當(dāng)我看見有同學(xué)五十幾分時(shí)，我就會(huì)取笑他們，說：有沒有搞錯(cuò)啊！這么容易的試卷，只考五十幾分，那么難一點(diǎn)的試卷不就0分，真好笑，哈哈哈！誰知那同學(xué)聽了之后開始發(fā)奮，在課余時(shí)間不再去玩，而是坐在自己的'座位上，看一本《應(yīng)用題大全》。自己的書看完后，又看其他的書。他每天做完作業(yè)都要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真，積極舉手發(fā)言，不懂的題就去問老師。這樣，他的成績(jī)一天天往上升。

　　而我呢，則整天游手好閑，以為自己是最聰明的，就不用再學(xué)習(xí)了，每天都在玩，做完作業(yè)就看電視，根本不理老師要求的復(fù)習(xí)。這時(shí)，那個(gè)同學(xué)已和我平分秋色了，但我還沒放在心上，還是我行我素。 期末考試來臨了，我想我又可以八面威風(fēng)了，可是并沒有。發(fā)卷時(shí)，：小江100，小強(qiáng)100直到第六名。我被踢出5名之外。曾經(jīng)被我嘲笑過的同學(xué)，比我高出一分。我欲哭無淚，只能怪自己太驕傲。

　　經(jīng)過這件事后，我明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。我再也不會(huì)自滿了。

　　謙虛的作文 篇54

　　品到了驕傲泡就的苦茶，嘗到了自負(fù)釀成的澀果……終于，我懂得了謙虛！

　　——題記

　　彈指一揮間，六載倏忽過。在六年的小學(xué)生活中，我不僅習(xí)得了許多有用的知識(shí)，也懂得了不少做人的道理，有感恩，有寬容，有進(jìn)取……而認(rèn)識(shí)到謙虛是人生成長(zhǎng)道路中不可或缺的'“伴侶”經(jīng)歷，更是令我記憶猶新、如現(xiàn)眼前！

　　時(shí)光雖荏苒，往事不如煙。還記得，那一次我語文檢測(cè)出乎意料地考了99分，是全班第一！于是我就洋洋自得起來，逢人便炫耀，活像只驕傲的。講評(píng)試卷時(shí)我也沒認(rèn)真聽，還在下面鉆牛角尖，憤憤不平地想：你憑什么打我錯(cuò)的？我這一題明明是對(duì)的嘛！我的雙手還不自覺地玩起了手工……

　　老師向我投來了嚴(yán)厲的目光，提醒我要認(rèn)真聽講。要是在往常，我早就羞愧得低下頭找地縫了！可當(dāng)時(shí)自負(fù)與不滿沖昏了我的頭腦，竟然毫不在乎，只是稍微收斂了些。老師見我如此狂妄，不由得搖了搖頭……

　　沒過幾天，我們又迎來了一場(chǎng)含金量更高的模擬。但我壓根就沒把這次放在心上，心想：我可是語文課代表、考試冠軍王，就是不復(fù)習(xí)又能差到哪兒去？于是，信心爆棚，照玩不誤！可是，在考場(chǎng)上，面對(duì)著似曾相識(shí)的考題，我卻抓耳撓腮、遲遲難以下筆；可是，我幡然醒悟、正要糾正錯(cuò)誤時(shí)，考試結(jié)束的鈴聲驟然響起，可是試卷上那遠(yuǎn)離100分的鮮紅數(shù)字，那么灼人眼球，讓人難以置信！

　　課后，老師特地吧我“請(qǐng)”進(jìn)辦公室。聽著老師的諄諄教誨，我痛徹心腑、追悔莫及；聽著老師的耐心講解，我面紅耳赤、感動(dòng)不已……我深深明白了：做人，決不能驕傲！做人，一定要謙虛!

　　那次，我真的懂得了謙虛！“滿招損，謙受益�！蔽覀円�牢記《尚書》中的教誨，做一個(gè)永遠(yuǎn)謙遜、不斷奮進(jìn)的人！

　　謙虛的作文 篇55

　　語文是一種語言，是一門功課，我們從小學(xué)一年級(jí)便開始接觸語文，慢慢品味語文，它如一場(chǎng)柔和的，灌溉著我們這些幼苗。

　　接觸語文，它讓我小小的世界天翻地覆，從單純的只看到表面的事物漸漸深入，如同穿越時(shí)空隧道，看到完全不一樣的世界，在這里有偉大的親情，熱血的愛國(guó)情，人間的'丑惡、妒忌、虛偽，都淋漓盡致的表現(xiàn)出來。語文，讓我看到世界的精彩，文學(xué)的奧妙。

　　以前的我，總是有許多缺點(diǎn)，但在學(xué)習(xí)語文后便不一樣了。因?yàn)槲覍⒆�著時(shí)空飛船，穿越時(shí)空，感悟生活，學(xué)習(xí)語文。

　　在一個(gè)晴朗的里，一只在池塘邊散步，迎面來了只可愛的�！跋壬�，你走路怎么那么慢？”白兔問道�！拔艺娴淖叩煤苈龁幔俊薄班�，世界上沒有人走的比你更慢了�！卑淄幂p視地說。烏龜聽他這么說，很不服氣地說：“那我們來比看誰跑得快�！卑淄貌桓蚁嘈抛约旱亩�朵�！笆堑�，比比看，就知道誰快了�！睘觚斠槐菊�經(jīng)地說�！昂冒桑∪绻�你堅(jiān)持的話�！庇谑�，他們決定第二天在這碰頭，決勝負(fù)。到了比賽那天，他們同時(shí)出發(fā)。烏龜一刻不停，始終用它慢而不斷的步子向終點(diǎn)跑。自信天生跑得快，就沒把比賽放在心上，跑到中途他竟在路邊躺下來呼呼大睡。等它醒來，跑向終點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)烏龜早已到達(dá)終點(diǎn)，正在舒舒服服睡覺。這一場(chǎng)比賽烏龜用他的堅(jiān)持不懈勝了，兔子輸了，它輸在它的驕傲自滿上。眼前的場(chǎng)景消失，我乘著時(shí)空飛船往回飛，剛開始的那只兔子正是我，在此之前，我一直自認(rèn)為很好，見見我養(yǎng)成了驕傲這個(gè)缺點(diǎn)，目中無人，常常以為我比別人好，以高姿態(tài)面對(duì)，在經(jīng)過這次的比賽中，我靜下心來，開始反思，再往后的日子里，我不再驕傲，虛心請(qǐng)教他人，如今，我在慢慢成長(zhǎng)……

　　學(xué)習(xí)語文，讓我懂得謙虛，不再浮躁，學(xué)習(xí)語文，是我人生中的一大跨步，再往后的日子里，我會(huì)繼續(xù)語文之旅。

　　謙虛的作文 篇56

　　謙虛是一個(gè)人的立足之本，亦是人生道路上的一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻指引著我們前進(jìn)。從上學(xué)期發(fā)生的一件窘事中，我領(lǐng)悟到了謙虛的真正的`含義。

　　那是上學(xué)期的一次英語考試。試卷發(fā)下來后，我看了看題目，心里樂開了花，心想：這下我又要考100分了，誰讓我天生就聰明呢？哈哈哈！

　　考試開始了。首先進(jìn)行的是聽力考試，題目還沒有讀完，我便潦草地寫上了答案，第二題、第三題，題題都如此。聽力題結(jié)束了，我抬頭看了看其他同學(xué)，有的在抓耳撓腮；有的在冥思苦想；還有的在奮筆疾書。我不能讓他們超過我！我的腦海里飛快地閃過這個(gè)念頭，于是我立刻瞟了一眼下一題，輕而易舉地依靠感覺寫下了答案。就這樣，一陣龍飛鳳舞，卷子便寫完了。寫完后，我一會(huì)兒摳指甲，一會(huì)兒擺弄文具盒，真是太自在了！

　　這時(shí)，我又抬頭看了看其他同學(xué)，他們有的咬著筆桿思考問題；有的在飛快地寫字；還有的在認(rèn)真檢查。我在心里嘲笑那些沒寫完的人：他們還沒寫完？也太慢了吧！

　　收卷后，我搖晃著腦袋，撇著嘴，得意洋洋地向冷老師夸下�？冢骸袄蠋�，這次我肯定又考一百分！假如有一題做錯(cuò)，我就把錯(cuò)題抄十遍！”冷老師朝我笑笑，說記住我的話了。

　　幾天后，卷子發(fā)下來了，我一看自己的試卷，上面竟然打了三個(gè)鮮紅的叉！我恨不得在地上找個(gè)縫鉆進(jìn)去。哎！自己釀的苦酒自己喝呀！

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。驕傲，我非常感謝你！是你讓我學(xué)會(huì)了謙虛！

　　謙虛的作文 篇57

　　在海濱玩耍的孩子——牛頓

　　被人們稱頌為“力學(xué)之父”的牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，在熱學(xué)上，他確定了冷卻定律。在數(shù)學(xué)上，他提出了“流數(shù)法”，建立了二項(xiàng)定理和萊布尼茲幾乎同時(shí)創(chuàng)立了微積分學(xué)，開辟了數(shù)學(xué)上的一個(gè)新紀(jì)元。他是一位有多方面成就的偉大科學(xué)家，然而他非常謙遜。對(duì)于自己的成功，他謙虛地說：“如果我見的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟系木壒��！彼�還對(duì)人說：“我只像一個(gè)海濱玩耍的小孩子，有時(shí)很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒，真理的.大海還是沒有發(fā)現(xiàn)�！�

　　時(shí)刻低頭富蘭克林

　　富蘭克林被稱為美國(guó)之父。在談起成功之道時(shí)，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時(shí)候，一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時(shí)腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭�！�

　　富蘭克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。

　　謙虛

　　人們?cè)趯?shí)踐中得出了這么一個(gè)結(jié)論：成功來自謙虛。為什么成功來自謙虛呢?莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯�！彼�很明確地指出了學(xué)無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識(shí)就是整個(gè)宇宙，遼闊無邊。一個(gè)人只有掌握了許多必要的，有用的知識(shí)，成功的大門才會(huì)向你打開。因此，我們要謙虛好學(xué)。著名學(xué)者笛卡爾說過：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足�！�

　　是啊，只有通過學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)充知識(shí)面，儲(chǔ)蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)悟到“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來。那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上或事業(yè)上有了一定作為的時(shí)候，還要不要謙虛呢?要!因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦得來的成績(jī)毀于一旦。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空�！蔽覀�?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿，才會(huì)更上一層樓。從實(shí)際上說，謙虛是一種美德，一種修養(yǎng)。

　　能否做到謙虛也是衡量一個(gè)人思想品德是否高尚的方法之一。

　　忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛的周恩來總理就是這方面的杰出代表。他文能治國(guó)，武能安邦，文武兼?zhèn)�，但他又何等不謙虛謹(jǐn)慎，表現(xiàn)出比一般人更謙虛更成熟。我們要學(xué)習(xí)周恩來，那么謙虛這一高尚品德就是首先要學(xué)習(xí)的方面。成熟的麥穗和蘋果，他們啟示我們：成功來自謙虛，否則將毀于一旦。

　　謙虛的名句

　　君子泰而不驕，小人驕而不泰。 ——[春秋]孔子

　　自滿者，人損之;自謙者，人益之。 ——[唐]魏征

　　一個(gè)真熟悉自己的人，就沒法不謙虛，謙虛使人的心縮小，像一個(gè)小石卵，雖然小，而極堅(jiān)固。堅(jiān)固才能老實(shí)。 ——老舍

　　勞謙虛己，則附之者眾;驕慢倨傲，則去之者多。 ——葛洪

　　放蕩功不遂，滿盈身必災(zāi)。 ——張?jiān)?/p>

　　不驕方能師人之長(zhǎng)，而自成其學(xué)。 ——譚嗣同

　　人生至愚是惡聞已過，人生至惡是善談人過。 ——申居鄖

　　不要把眼睛生在頭頂上，致使用自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西。 —馮雪峰一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。 ——莎士比亞

　　謙虛的作文 篇58

　　上個(gè)月，我們班進(jìn)行了單元測(cè)試。第二天就宣布了成績(jī)，一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)從老師嘴里蹦出，頑皮的落在主人的心上�！靶ぁ�…”，全班就我一個(gè)姓肖的。而且老師報(bào)分總是從高到低報(bào)，我已經(jīng)做好了優(yōu)雅上臺(tái)的準(zhǔn)備�！把盼�100分�！蔽议_心得手舞足蹈，同學(xué)們也一陣驚呼，接著是一片震耳欲聾地鼓掌。

　　下課時(shí)，我走向曾經(jīng)的數(shù)學(xué)第一名。不顧阻攔，搶過他的試卷，大喊：”哇，你咋只考94，好菜呀你。”我的大嗓門兒，引來了其他人的圍觀，我卻絲毫沒有在意。考完一向堅(jiān)強(qiáng)樂觀的他，此刻，默默坐在椅子上，一言不發(fā)，低著頭，桌子上有幾滴淚水。

　　自從那次以后，我開始驕傲自滿，下了課不坐在座位上學(xué)習(xí)，而是跟愛瘋的幾個(gè)差生玩抓人，晚上不和“刷題聯(lián)盟”一起做作業(yè)，而是迷上了看漫畫。

　　過幾天又考試，我一直信心滿滿�？荚嚽皶�都不翻一下，試卷發(fā)下來，我憑湊數(shù)和啃老本兒很快就做完了，看著姚皓軒一絲不茍的把試卷翻過來翻過去，我感到很不屑，這么簡(jiǎn)單還檢查。

　　果然，我蒙對(duì)了幾題，考了100分，姚皓軒緊隨我后考了99分，可并沒有引起我的警覺。我繼續(xù)考前不復(fù)習(xí)的狀態(tài)，上課也開始走神。

　　可第三次考試的.小數(shù)除法，正是我的盲區(qū)，一向聰明的我立刻傻了眼，我急著渾身冒汗，腳在抖，多么希望時(shí)光能倒流�？墒郎蠜]有后悔藥，姚皓軒仔自信滿滿地交了卷。于是他考了100，而我只考了90。

　　這真是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，讓我明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　謙虛的作文 篇59

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。對(duì)啊，只有謙虛才能進(jìn)步，不然只會(huì)“全軍覆沒 " 。

　　要知道，我下象棋的技藝可是不容小覷哦。認(rèn)識(shí)我的人可都知道的呢。一天，在公園散步，我的一個(gè)朋友說：“我們下象棋吧！”我漫不經(jīng)心的說：“好啊，在哪？”“就在這，象棋都帶了�！庇谑谴髴�(zhàn)開始了。

　　“當(dāng)頭炮！”我說。緊接著，一場(chǎng)實(shí)力懸殊的.比賽開始了。上馬，出車，拱卒！過了半個(gè)小時(shí)，他的眉頭緊鎖，我呢，心里想著天鵝肉呢！“將軍！”我迫不及待的說，然后頭也不回，走開了。第二天，他來到我家，對(duì)我說：“你太厲害了！你是怎么練得神功？我練了好幾個(gè)月都比不上你！”我想：“切，誰知道我小時(shí)候的事�。烤毩耍衬�，用壞了３個(gè)棋盤，現(xiàn)在的棋盤字跡也不清了。棋子上，紅色的，綠色的，有好幾個(gè)顏色沒了，被我爸又涂上的�！彪m然不屑，但聽了他的話，還是有一點(diǎn)飄飄然。

　　隨后他挑戰(zhàn)我的次數(shù)越來越多，我的戰(zhàn)績(jī)?cè)絹碓捷x煌。以后在也不見他出去玩，只在家里和他爺爺，爸爸，電腦下棋。我呢？雖然平時(shí)也玩會(huì)兒，但不如以前了。終于，有一天，他又找我下棋，我們又一次開始了“實(shí)力懸殊”的大戰(zhàn)。

　　他的水平明顯提高了，但，終究還是敵不過我！“將軍！”我如釋重負(fù)的喊到。但來不及提防他這招：他的車在“千里之外”等著魚上鉤呢！“砰”我的炮被吃掉了。“嘀嗒”我的汗水落了下來，戰(zhàn)斗進(jìn)入了“白熱化”。此時(shí)，他只剩下一馬了。而我呢，一馬，一炮，二車，三卒。眼看勝利在即，我又開始想天鵝肉了。只差兩步了，只差兩步就可以擺成馬后“炮”了！“贏了！”我說�！安粚�(duì)！你的馬被吃掉了！”然后，只聽見“將軍”一聲。我輸了，，本來是必勝的棋。

　　通過這件事，我今后再也不驕傲了，一定要謙虛。于是，深夜，又有了一個(gè)唯一，不，兩個(gè)亮著燈的家。

　　謙虛的作文 篇60

　　花生，是我們?nèi)粘Ｖ惺煜ざ�又普通的食品�；ㄉ�，相貌平平，沒有蘋果的艷麗，沒有梨子的素雅，也沒有香蕉的秀麗。

　　花生，生長(zhǎng)于土地。拔出來時(shí)，我們都會(huì)看到花生上有許多“傷疤�！蔽也孪耄骸翱隙ㄊ撬鼈�?cè)谕晾锎蚣馨桑　?/p>

　　雖然花生相貌不突出，但是它的`用處也不少呢！花生可以補(bǔ)腦、幫牙齒進(jìn)行美白，花生的吃法也十分多，如：可以炒著吃、可以榨汁喝、可以蒸著吃……

　　沒想到吧！小小的花生不僅有這么多的用途和吃法，還有著謙虛的品質(zhì)呢！

　　花生為什么有謙虛的品質(zhì)呢？因?yàn)樗�果�?shí)多又有這么多用途，也有各種各樣的吃法，它也不驕傲呢！它不像蘋果那樣高高地掛在枝頭，仿佛是在向人們炫耀。

　　花生原來也有令人學(xué)習(xí)的品質(zhì)，而我卻不經(jīng)羞愧起來。

　　一次考試，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，成了班上的第二名，我的心比吃了蜜還高興呢！我心想：“哈哈，這回我該放肆一把了！”我神采奕奕地回到家后，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)溜進(jìn)了廚房，告訴了媽媽。媽媽一蹦三尺高，也十分高興。我慢悠悠地從冰箱里拿了瓶飲料出來，跑到電腦房里玩電腦去了。

　　過了會(huì)兒，媽媽來了，她把課外書往我眼里一攤，說：“別玩了，看會(huì)兒書吧！”我朝媽媽翻了個(gè)白眼，說：“媽媽，這次我考得多好��！就不能讓女兒玩會(huì)兒電腦嗎？”媽媽嘆氣，說：“好吧，只有半小時(shí)時(shí)間哦！”說罷，媽媽走出了家門。我把課外書拋開，又興致勃勃地敲起了鍵盤。

　　這一天，媽媽出奇地晚回來，直到十點(diǎn)還沒回來。我心想：“哈哈！媽媽還沒有回來，今天就玩久點(diǎn)，當(dāng)作就是給自己的獎(jiǎng)勵(lì)吧！”

　　兩點(diǎn)我的電腦癮才消失，我拿出書包，開始做作業(yè)。之后，上課時(shí)因我沒寫完作業(yè)而被挨批了，我的成績(jī)便一落千丈。

　　虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。即使自己有點(diǎn)小光彩，也不能驕傲。

　　謙虛的作文 篇61

　　花生是一種非常普通的植物，果實(shí)被深深地埋在泥土之中，不像蘋果樹和其它果樹一樣，將自己的果實(shí)高高掛在枝頭。

　　花生的果實(shí)就像泥巴一樣，其貌不揚(yáng)，而且果實(shí)被埋在地下，不讓人發(fā)現(xiàn)。相反，它不像蘋果樹那樣高傲地把果實(shí)掛在枝頭，向人們炫耀果實(shí)的美麗�；ㄉ�把果實(shí)藏在地下一點(diǎn)也不驕傲，但人們卻還是把它的果實(shí)當(dāng)成寶。

　　花生那樣的樸實(shí)，謙虛，相反我不禁想到了那些高高地上、驕傲自大的人。

　　蘇軾大家應(yīng)該都知道吧！他可是著名的大文豪，詩人。傳聞在蘇軾年輕的時(shí)候，雖然小有成就，但是他一點(diǎn)也不謙虛，反而驕傲自大，在新春的對(duì)聯(lián)中寫有“看遍天下書，識(shí)盡天下字”的對(duì)聯(lián)。很快這副對(duì)聯(lián)像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀似的，在城中傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，人們都對(duì)蘇軾的高傲噤噓不止，但又不敢明說。這個(gè)消息很快就傳到了一個(gè)老者耳中，他決定要考一考蘇軾，挫挫他的銳氣。第二天就來到蘇軾家中拜訪，讓他來讀本書�？墒沁@本書，蘇軾連這本書的名字也沒聽過，里面的字也認(rèn)不出幾個(gè)。老者十分失望，走出了蘇家，看到了門口的'對(duì)聯(lián)，搖了搖頭不禁嘆了口氣。

　　蘇軾這才知道了自己的無知，天下的書多如牛毛，字如大海中的一滴水。他放下了以前的驕傲，想要做一個(gè)真正的大學(xué)問家。他在對(duì)聯(lián)前各加了兩個(gè)字，對(duì)聯(lián)就成了“發(fā)奮看遍天下書，立志識(shí)盡天下字�！边@才有了今天的大詩人蘇軾。

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。”人不能驕傲，要學(xué)會(huì)謙虛。

　　謙虛的作文 篇62

　　早晨，站在窗戶前望著那緩緩升起的太陽。腦海中浮起了令人難忘的一幕。

　　那是在初一的上半學(xué)期，剛步入初中的我成績(jī)一般，但在隨后的幾次考試中，我的名次和升級(jí)正緩步的向上抬高。這令我高興的同時(shí)也獲得了不少的夸獎(jiǎng)。但誰能料到這一次的月考成績(jī)讓我陷入深深的谷地。

　　老師站在講臺(tái)上，一個(gè)一個(gè)公布著這次月考成績(jī)�？粗�周圍的人失望的眼神時(shí)，心中莫名的產(chǎn)生了不安。念到我的名字時(shí)，我慌了。拿到卷子，仔細(xì)看看，卷子上醒目的叉號(hào)，讓我不知所措，那一個(gè)個(gè)錯(cuò)號(hào)讓我體會(huì)到恐慌，它們像鋒利的釘子一樣刺眼，讓我無法直視。望著窗外，天暗了，風(fēng)大了，云濃了，好像一切都變?cè)懔�。努力平�?fù)自己的內(nèi)心，回過頭來認(rèn)真地看卷子上的錯(cuò)題，都是老師門口中的重點(diǎn)，有些問題或這類的老師講過不止兩遍。而這次考試中，又錯(cuò)了。我平時(shí)的自信一下子散了，無影無蹤，很失望，很傷心。老師則有些生氣，說了無數(shù)遍你們還錯(cuò)，你們?cè)鯓硬拍苡涀�。我不敢抬頭看他，更沒有勇氣看他。但老師平靜后說，希望你們這次能真正的聽明白，聽仔細(xì)。他扭過頭來認(rèn)真的講。那時(shí)，我覺得我是聽的那么認(rèn)真，那么用心。

　　他站在黑板上的背影，讓我心里很不是滋味。辛苦講課的他，換來的卻是我這令人不滿的`答卷。他的心里一定比我更失望，更傷心。

　　他講完了，扭過頭來，對(duì)我們說。這一次錯(cuò)了不要緊。我們下一次接著努力。這一次的錯(cuò)誤，我們認(rèn)真謹(jǐn)記。下一次就能輕松應(yīng)對(duì)……聽了之后，我的自信又再次回來了，同時(shí)我也明白了驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步的真正含義。

　　在人生的旅途中，總有幾次讓我們心生浮躁，而后的挫折坎坷讓我們那燥熱的心境平靜下來。在那時(shí)，我學(xué)會(huì)了謙虛。

　　謙虛的作文 篇63

　　謙虛，是驕傲的反義詞，而當(dāng)謙虛達(dá)到否極泰來的程度時(shí)，便是驕傲。而像我這樣的謙虛之中的典型代表人士，有“一點(diǎn)點(diǎn)”的驕傲也是正常滴！都是小學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣��！小學(xué)時(shí)：

　　有一次，老師要同學(xué)回答問題，我“謙虛”地繼續(xù)保持我優(yōu)雅的坐姿，知道卻不舉手，心想：這么簡(jiǎn)單的題目，我不屑于回答，殺螞蟻焉用？結(jié)果卻無人回答得出，我只好舉起我那令人羨慕的雪白、修長(zhǎng)的右手，輕松地、簡(jiǎn)潔地回答出了那道題目，也為同學(xué)們解除心中的'遺惑，省去了老師的一番口舌，無視同學(xué)們看待神一般的目光，我坐回到了我的座位上，繼續(xù)用我那優(yōu)雅、漂亮的字體寫著筆記。

　　我性格好，溫柔、可愛；人品好；人緣好；長(zhǎng)得漂亮，瓜子臉，尖下巴，身材又好，腿長(zhǎng)腰細(xì)，前突后翹；智商高，學(xué)東西快，還能舉一反三。

　　謙虛的作文 篇64

　　月亮婆婆是一位非常謙虛的人，大家都非常尊重她。水珠小小夸她：“月亮婆婆的光是最亮的！”月亮婆婆謙虛地說：“不能這樣說，太陽的光比我亮，星星的光比我美！”沙粒黃黃夸贊她：“月亮婆婆可真美��！”月亮婆婆笑了笑說：“過獎(jiǎng)了，宇宙里還有很多星球都比我美，只是你們看不到他們！”

　　小溪長(zhǎng)長(zhǎng)看到大家都這么喜歡月亮婆婆，非常羨慕。他想：大家這么喜歡月亮婆婆，一定是因?yàn)樗�很謙虛，那我也學(xué)習(xí)一下謙虛吧！可是該怎么學(xué)呢？他想呀想，忽然想到了：哎呀，把自己的.優(yōu)點(diǎn)說少點(diǎn)，再把自己的優(yōu)點(diǎn)說小點(diǎn)，這不就行了？哈哈，真的是太簡(jiǎn)單啦！

　　一天，小草綠綠看見小溪長(zhǎng)長(zhǎng)那么長(zhǎng)，發(fā)出由衷地贊嘆：“哇！長(zhǎng)長(zhǎng)，你可真長(zhǎng)�。　遍L(zhǎng)長(zhǎng)撇撇嘴說：“哎呀，不能這樣說了，你可比我長(zhǎng)多了！”綠綠吃了一驚：“什么？你可以流到大海里，卻比我還短？”長(zhǎng)長(zhǎng)謙虛地說：“我流不到大海里啦，只是一個(gè)小水洼。過獎(jiǎng)了！”綠綠以為長(zhǎng)長(zhǎng)得了病，嚇得暈了過去。

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的謙虛沒有換來美名，反而換來了一大堆的謠言：“森林里有一條不能流進(jìn)大海里的小溪，它還沒有小草長(zhǎng)……”

　　小溪長(zhǎng)長(zhǎng)很納悶，同樣是謙虛，為什么大家只喜歡月亮婆婆，卻不喜歡我呢？

　　謙虛的作文 篇65

　　徜徉在中華上下五千年的浩瀚詩林，品味一位位詩人給我們留下的千古名篇。香山居士對(duì)勞動(dòng)的同情，東坡居士陶醉于鄉(xiāng)村的溫馨、祥和；易安居士筆下的文字盡顯悲傷，那首《醉花陰》足以讓我們哀嘆……他們的詩文獨(dú)具特色，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。然而，在這光輝的背后，又隱藏多少不為人知的艱辛。其中，決定他們成功的因素不少，有勤奮，有毅力，更有謙虛。

　　唐朝著名詩人白居易，每當(dāng)作好一首詩，總是先念給牧童和老婦人聽，然后再反復(fù)修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位赫赫有名的詩人，并不因?yàn)槟镣�和老婦人的無知而輕視他們，因?yàn)樗�懂得真正的文學(xué)作品，必須得到人民的認(rèn)可。所以，他虛心求教于人民，這才使得他的詩通俗易懂，為后人所傳誦。

　　牛頓是科學(xué)史上的巨人之一，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的牛頓運(yùn)動(dòng)定律；他進(jìn)行了光的分解而創(chuàng)立了光學(xué)；恩格斯在《英國(guó)狀況》一文中對(duì)他的偉大成就贊嘆不已，然而他自己卻非常謙虛。當(dāng)他臨終的時(shí)候，來探望他的親朋好友在床榻邊說：“你是我們這個(gè)時(shí)代的偉人……”他聽了“偉人”二字直搖頭：“如果說我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏系木壒��！闭f完這段話，他平靜地閉上了眼睛。

　　愛因斯坦從不認(rèn)為自己是一個(gè)超人。他認(rèn)識(shí)到，自己所走的道路是前人走過的`道路的延伸，科學(xué)的新時(shí)代是在前人的基礎(chǔ)上開辟的，因此，他總是抱著敬仰和感激的心情贊賞前人的貢獻(xiàn)。他知道，在科學(xué)的道路上有許多人在共同奮斗，他對(duì)同行的工作非常尊重，就是對(duì)下屬和學(xué)生，也沒有任何傲慢的表現(xiàn)。凡是和他接觸過的人，無不為他的和藹可親和平等待人而感動(dòng)。他還總結(jié)出了一個(gè)成功公式：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話。他認(rèn)為自己不是什么天才，只是一個(gè)真理的忠實(shí)而勤勉的追求者。

　　我們由衷敬仰中外歷史名人，不僅僅因?yàn)樗麄兊尿溔顺删停�更源于他們的高尚靈魂，尤其是虛懷若谷的胸懷，讓人拋卻了幾分浮躁，吸取了虛心好學(xué)的精神營(yíng)養(yǎng)。

　　時(shí)常保持一顆謙虛的心吧。只有這樣，才能到達(dá)勝利的彼岸。

　　簡(jiǎn)評(píng)：謙虛，老聲長(zhǎng)談。事實(shí)勝于雄辯。作為習(xí)作，作者善于選擇典型事例作為論據(jù)，闡述謙虛的重要性、必要性，令人信服。

　　謙虛的作文 篇66

　　一個(gè)冬天的早晨，當(dāng)你打開房門，大吃一驚：呀，下雪了！房子白了，地面白了，樹也白了，一個(gè)充滿詩情畫意的世界！下雪的時(shí)總是無聲無息，讓你一點(diǎn)兒也覺察不到。這就是雪落無言。雪花用自己的身軀塑造了一個(gè)童話般的'世界，即使這個(gè)世界僅僅存在幾天，也無怨無悔。用“謙虛”贊美雪花是很恰當(dāng)?shù)模�在冬天，雪花是謙虛的。

　　一個(gè)春天，當(dāng)你穿上休閑裝跑出去玩兒的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)紅花開了，并贊美它。但你有沒有想過，光是紅花，沒有綠葉，那花還美嗎？俗話說“紅花還需綠葉配”，為了紅花，綠葉甘愿去陪襯。然而，沒有誰會(huì)否認(rèn)綠葉的作用。在這個(gè)季節(jié)來說，綠葉是謙虛的。

　　一個(gè)夏天，荷塘里的荷花全開了，吐露出淡淡的清香。但是，當(dāng)人們紛紛贊美荷花時(shí)，有沒有注意到荷花身旁的荷葉，如果沒有荷葉，荷花還美嗎？荷葉襯托著荷花；下雨時(shí)為荷花遮風(fēng)擋雨，但不求贊揚(yáng)。荷葉在夏天是謙虛的。

　　毛主席曾說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�，一個(gè)人就應(yīng)該這樣做。當(dāng)然，在生活中也不要過分謙虛，過分謙虛，往往也會(huì)失去機(jī)會(huì)。

　　謙虛的作文 篇67

　　我喜歡大海，喜歡它那潮起潮落時(shí)的聲音；喜歡它漲潮時(shí)期有水流從我腳尖上流過的那種清涼；更喜歡大海的寬廣胸懷，無論是小河，小流、小湖，大海都無私的接納了它們。

　　時(shí)光斗轉(zhuǎn)，大海帶我來到了一座茅屋前，四周山青水綠，那青翠的山山脈如同一條巨龍蜿蜒起伏，這就是臥龍崗。這時(shí)我聽見有幾個(gè)人說說笑笑地走過來，原來是劉備、關(guān)羽、張飛、他們正準(zhǔn)備去請(qǐng)諸葛亮當(dāng)軍師。他們到了門口，一個(gè)童子對(duì)他們說：“諸葛先生正在睡覺，不能打擾�！眲�備他們就等在原地，等待諸葛亮醒來。那是何等的謙虛呀！

　　大海又把我?guī)У搅艘蛔�茅屋前，我看到了幾個(gè)年輕的面孔在門外等待，他們是楊時(shí)和他的.同學(xué)，他們要去找程頤老師求教。程老師正在睡午覺。他們?cè)诘群�。雪越下越大，楊時(shí)兩個(gè)人的身上已經(jīng)全是雪了，變成了兩個(gè)雪人。老師醒了，看見楊時(shí)兩人站在外面，忙叫進(jìn)來，替他們講問題。楊時(shí)多么的謙虛呀！

　　大海又把我?guī)У搅丝鬃由磉�。孔子有一次要去晉國(guó)，在路上，一個(gè)小孩子攔路，讓孔子回答問題。問完之后�？鬃泳篃o言以對(duì)。他對(duì)學(xué)生說：“我不如他，他可以做我的老師呀！”

　　聽大海的故事，體現(xiàn)謙虛的重要，讓我懂得了做人要學(xué)會(huì)謙虛。

　　謙虛的作文 篇68

　　虛心是什么？是美好品質(zhì)，是不夸大自己，是贊美別人，是向別人學(xué)習(xí)，讓自己進(jìn)步，是卓越、是可愛、是力量、是當(dāng)一個(gè)人充滿信心去做事的事物，能夠主動(dòng)向他人請(qǐng)教和征求意見，是尋求幫助，是一個(gè)人受益終身的美德、是恭敬、是尊重、是低調(diào)、是不張揚(yáng)、是不驕傲、是接受、是改正、是贊揚(yáng)、是學(xué)習(xí)、是謙遜、是平和、是易于接近、是努力。

　　謙虛的人總在不斷學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)成長(zhǎng)。獲得別人的支持和幫助，才能圓滿成功。贊美別人，取長(zhǎng)補(bǔ)短。謙虛的人，化敵為友。

　　謙虛，驕傲。謙虛，狂妄自大。自滿炫耀，謙虛。謙虛，賣弄虛偽。謙虛，自我不進(jìn)步。向書本學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，不恥下問。

　　謙虛做人的`態(tài)度，思想品格，謙虛習(xí)慣，謙虛行動(dòng)。所以有人說播種一個(gè)思想，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)行動(dòng)，播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)成功。

　　向強(qiáng)人學(xué)習(xí)，向不如自己的人找優(yōu)點(diǎn)，人都有長(zhǎng)處。

　　有人把謙虛比喻成虛懷若谷，像山谷，能容納千姿百態(tài)。像成熟的麥子。懂得彎腰。

　　謙虛是好品德，可以讓人成長(zhǎng)，促人成長(zhǎng)。

　　成績(jī)面前和榮譽(yù)面前，做一個(gè)謙虛的人。

　　時(shí)常提醒自己，要謙虛，不要驕傲。

　　你既然懂得滿招損，謙受益的道理，就應(yīng)該時(shí)時(shí)注意謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，這樣才能繼續(xù)進(jìn)步。

　　少壯不謙虛，老大徒傷悲。青年不謙虛，回家種田地。老年不謙虛，躺在沙灘地。

　　謙虛是不張揚(yáng)，不驕，是成功的重要品格。

　　謙虛的作文 篇69

　　一個(gè)謙虛的人必定會(huì)得到人們的喜歡和尊重，但是你如果很張揚(yáng)，表面不會(huì)說什么，背后說你你又有什么辦法呢？

　　在我們班，有一名女生，正兒八經(jīng)的學(xué)霸，但是太低調(diào)，搞得大家都不知道她的能力，英語考試幾乎全班第一，語文大概前三的樣子，數(shù)學(xué)稍微差一點(diǎn)點(diǎn)，前10，我一直很喜歡數(shù)學(xué)不好的女生，哈哈哈，比較奇怪，感覺數(shù)學(xué)弱一點(diǎn)的女生沒有心機(jī)，然后語文英語好的女生是很努力上進(jìn)的，就這樣，她似乎成我偶像一般

　　我上課都會(huì)變得很注意她，時(shí)不時(shí)去看看她，在這里說一下，不是同性戀，謝謝！

　　她是一個(gè)什么樣的人呢？情商超級(jí)高，跟她聊天，不論是熟人還是我這種跟她玩的不熟的人都不會(huì)覺得尷尬，因?yàn)樗�一定�?huì)把場(chǎng)面撐起來，然后知道別人不好的地方絕對(duì)不會(huì)說出來，所以人緣也比較好，跟她做過朋友的`人都說她人好，我也是這么覺得的，要不然她怎么會(huì)是我的偶像呢？

　　我決定，以后一定學(xué)習(xí)她，虛心接受別人說你的一些話，聊天不能把場(chǎng)面搞得很尷尬，謝謝你，顧寶寶！

　　謙虛的作文 篇70

　　黑頭發(fā)，帶著一副眼鏡，不高的個(gè)頭，這就是我班最謙虛的人——小皓。

　　每次考試之前，他都會(huì)用他那謙虛的語氣來說說自己，提醒自己不要太粗心，不要犯低級(jí)錯(cuò)誤。

　　有一次，期中考試結(jié)束后，同學(xué)們各自在討論題目和答案，他滿面愁容，也不知怎么的.，特別傷心，過來跟我抱怨：“唉！這次我好多題的答案都跟同學(xué)們不一樣，這次應(yīng)該有百分之九十的幾率會(huì)考砸了吧！”

　　“真的嗎？你可別自作多情了吧！你要是考砸了，我不得考0分啊？”我十分疑惑。

　　“誒，對(duì)了！附加題你答案是啥？我是256�！彼麑�(duì)我說。

　　“��！是256呀！我寫的是252，又錯(cuò)了！你可別打擊我了……”

　　到了下午，老師拿著改好的試卷，大聲喊道：“第一名，小皓，107分；第二名……第十五名，小暢……”我失落極了，只考了87分，而他呢？考得這么高，居然自責(zé)，也太謙虛了吧！我過去祝賀他，他卻謙虛地說：“這算什么，還沒滿分呢！不說了，我得繼續(xù)加油了�！�

　　他拿著試卷回到教室，并沒有洋洋得意，而是檢查錯(cuò)題，并虛心教別人。這種謙虛，平常人可做不到。

　　所謂“謙虛使人進(jìn)步！”我們班謙虛的小皓就是我最佩服的人。

　　謙虛的作文 篇71

　　榴蓮里香甜的果肉，它選擇了一股莫名的謙虛；蚌殼中燦爛的珍珠，它選擇了讓自己開始矜持……在生活中，是你----讓我學(xué)會(huì)了謙虛……

　　回憶起小時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，門門成績(jī)都在95分以上，是班級(jí)里的佼佼者，也因此成了老師身邊的得力小助手，老師很看重我，還讓我參加了學(xué)校以及縣上的各種比賽，還拿了許多獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)杯，就是因?yàn)檫@樣滿足了我的虛榮心……

　　有一次，記得是數(shù)學(xué)考試我有考了100分，老師在評(píng)講的時(shí)候還是拿我的考卷呢！我的心里已經(jīng)沒有以前那么高興了，因?yàn)榭紳M分太容易了，老師也在課堂上表揚(yáng)我，我就是不上課也能拿100分，你們這些同學(xué)就不能向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)？？��！以一百分加上老師的表揚(yáng)我變得驕傲起來。

　　下課了，我在班級(jí)里“巡邏”這是老師交給我的任務(wù)，檢查班級(jí)的治安，當(dāng)時(shí)我看到了一個(gè)同學(xué)的.考卷，上面寫著連個(gè)紅彤彤的50分！!“天�。∵@么簡(jiǎn)單的考卷怎么只考了50分，真是智力有問題！我看全班就你一個(gè)，呵呵�！蹦莻�(gè)同學(xué)瞪了我一眼說：“哼，遲早有一天我會(huì)超過你的�！蔽倚α诵Α昂茫�！我等著！到時(shí)候恐怕我都已經(jīng)成了長(zhǎng)老了 ，哈哈哈�！蔽野谅�的說。

　　從那天起，我總是看到他在課桌前做作業(yè)�？磿�，非常用工，也許是我的那幾句話激怒了他吧，很快又到了每個(gè)星期的小考了，靠卷發(fā)下來了我看了看都是我以前做過的it's easy�。�！于是我就在考卷上經(jīng)過了一場(chǎng)龍飛鳳舞，沒有三分鐘就ok了。我連檢查都懶的檢查。這也許就是我最致命的弱點(diǎn)，太驕傲了。過了幾天考卷發(fā)下來了，我被考卷上的數(shù)字嚇到了，“88分”不！不�。≡趺磿�(huì)這低，我再看看那我向我挑戰(zhàn)的那為同學(xué)，他考了85分，我想告訴他，他成功了，評(píng)講的時(shí)候，老師他批評(píng)了我一頓，那時(shí)候我哭了。淚從我臉上滑了下來，那位同學(xué)走了過來對(duì)我說：“失敗乃成功之母，不要泄氣��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　驕傲，是你讓我學(xué)會(huì)了謙虛…

　　謙虛的作文 篇72

　　烏龜正在散步，突然，從草叢中跳出一只兔子，兔子傲慢地說：“你這慢吞吞的家伙，你敢喝我賽跑嗎？”烏龜說：“好��！我就和你比一場(chǎng)�！钡诙�天，烏龜和兔子說好了，從山坡這頭開始跑，一直跑到山坡那頭，誰先跑到山坡那頭的紅線，就算勝利。比賽開始了，有貓頭鷹做裁判，貓頭鷹先生吧翅膀一揮，宣布比賽正式開始。兔子一下就沒了影兒，可烏龜還在原地慢慢地往前爬。

　　等兔子已經(jīng)跑了半山腰的時(shí)候，它看見它的好朋友土撥鼠在叫它，土撥鼠說：“那只慢烏龜肯定比不過你，我們先吃個(gè)胡蘿卜補(bǔ)充體力吧！”兔子聽了，吃完了胡蘿卜又繼續(xù)開始跑了起來。跑了一會(huì)兒，兔子感到有點(diǎn)兒累，正好旁邊有棵茂盛的大樹，兔子看了看，就正大樹下睡著了。等烏龜爬到大樹下時(shí)，看見兔子睡得那么香，心里特別高興，這下有反敗為勝的機(jī)會(huì)了。

　　烏龜把它的“家”提起來，用自己跑得最快的.速度奔向終點(diǎn)。眼看烏龜就要到達(dá)終點(diǎn)了。樹上的松鼠正在搬松果，一不小心一顆松果掉到了兔子頭上。兔子醒了，看見太陽就要落山了，兔子飛快地向終點(diǎn)跑去，可是烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了，兔子才到終點(diǎn)。貓頭鷹宣布烏龜勝利啦！這個(gè)故事告訴我們，做任何事情都不能太傲慢了，要謙虛做人。

　　謙虛的作文 篇73

　　小朋友們，你們有過驕傲嗎？反正我是驕傲過的，可驕傲給我?guī)�來是更大的失敗，你們可不要學(xué)我哦。

　　記得那一次，我們班數(shù)學(xué)考試，我考了99.5分，這可是一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)了，我還從來沒有考得這么好過。回到家后，我給媽媽匯報(bào)了這個(gè)好消息，一蹦三尺高，媽媽說：“考好了可不能驕傲哦，不然，以前的努力都是白廢�！蔽衣犃瞬灰詾槿�，心想：“考好了難道不應(yīng)該慶祝一下？”這一天晚上，我做家庭作業(yè)也靜不下心來，胡亂地草草了事。

　　我內(nèi)心的驕傲像一棵小草，沒多久就長(zhǎng)成一棵大樹了，在一次單元測(cè)驗(yàn)后，我的數(shù)學(xué)只考了89.5分，太低了，都沒有臉回家找媽媽簽字了。慢慢地，我理解了媽媽說過的話。于是，這天晚上，我對(duì)媽媽承認(rèn)了自己最近的不足，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真，驕傲情緒一再增長(zhǎng)，可喜的是，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，向媽媽保證，下一次一定要認(rèn)真面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)考試。媽媽說：“知道驕傲使人落后的道理，你就是一個(gè)好孩子，媽媽相信你�！�

　　以后的每一次考試，我都保持著不驕傲的態(tài)度，漸漸地，每一次考試都取得了好成績(jī)，這一切都離不開媽媽那一次的教育，她的話，使我終身受益，一個(gè)人，只要一直保持一顆謙虛的心，不驕傲，不自大，那么他的`成績(jī)就會(huì)永遠(yuǎn)處于上升的勢(shì)頭。

　　小朋友們，你們千萬不要學(xué)以前的我，要學(xué)現(xiàn)在的我，知道謙虛與驕傲對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)所帶來的影響，要記住這樣一句名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　謙虛的作文 篇74

　　同學(xué)們你們都聽說過：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”吧！我就有一次深刻的體會(huì)：

　　四年級(jí)的時(shí)候，在一次數(shù)學(xué)考試中，打下良好基礎(chǔ)的我成功的獲得99分的高分，在班上名聯(lián)前茅�；氐郊液笪揖桶堰@張打滿了紅勾勾的試卷給了我的母親看。她并沒有朝我豎起了表揚(yáng)我的'大拇指，也沒有使分的高興，只是對(duì)我說了：“考得不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”雖然媽媽并沒有表揚(yáng)我，但是我還是陶醉在我那喜悅中。最近，我的一次次的單元測(cè)試，證明了我不能再驕傲了，可是我都會(huì)心里安慰：沒關(guān)系，這是失誤，我還考過99分呢！終于，有一天，媽媽對(duì)我說：“不能驕傲了！你沒聽過‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’么？”我可不把這話放在心上，早是拋到九霄云外了。一次慘敗不足以喚醒我，可是一次75的成績(jī)，足以讓我覺醒一輩子了。又一次的壞成績(jī)，讓我明白了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真諦！

　　在我們的人生路途中，成功的喜悅是必不可少的，但是我們一定不能驕傲，不然驕傲?xí)�把你拉入失敗的深淵！

　　謙虛的作文 篇75

　　有人說，生活就是不斷尋找的過程。缺失什么，就去尋找什么。有多少人能在漫長(zhǎng)的生活中保持全部的“東西”？

　　上個(gè)學(xué)期，我受盡表揚(yáng)，從骨子里生出了傲氣。一次考試，主題是“誰真了不起”，我便寫下了“我”。后來回家后，我自己都感到良心不安。我想結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地扇自己耳光，好讓自己清醒一下。我試著告誡自己：“謙虛，謙虛！不能驕傲！關(guān)老爺是因什么失敗的.？”

　　雖然我試著認(rèn)為自己內(nèi)心的“驕傲”惡魔已經(jīng)不在了，但是實(shí)際上卻不是那樣。

　　“以我那么優(yōu)秀的能力，明天的期中考不成問題�！边@般想著，我舒適的躺在床上，聽著音樂，輕輕地哼唱到七點(diǎn)多。殊不知，復(fù)習(xí)資料惡狠狠地說道：“你會(huì)后悔的！”

　　那天，老師將全班的排名都一一報(bào)了出來（排名是以四門科目分?jǐn)?shù)相加的分?jǐn)?shù)為依據(jù)，分?jǐn)?shù)越高排名越前）。十一、十二、十三、十四、十五名全都擦肩而過，到后來老師不報(bào)了。

　　剎那間，我感到前所未有的緊張——老師只報(bào)前二十名！

　　我的腦電波像弓箭一樣，筆直地射向前方。我再次嘗到了驕傲的苦果！

　　我難過極了，于是翻開《青年文摘》，當(dāng)看到那句，我愣住了——“請(qǐng)拋棄對(duì)少量的知識(shí)、些許才華的自信�！�

　　謙虛的作文 篇76

　　在我們的生活里，總有一些人見不得別人好，現(xiàn)在總有一些人喜歡把自己的生活發(fā)到網(wǎng)上，一旦這個(gè)人他的生活比較誘惑，或者過著別人喜歡的生活，就會(huì)有人在評(píng)論區(qū)或者是彈幕里面發(fā)一些很奇怪的言論來詆毀他的生活，或者是來質(zhì)疑他這種生活是不是裝出來的。或者我們?cè)谏�活里總是能夠遇到一些�?yōu)秀的人，但是總是有一些人會(huì)對(duì)他們惡語相向，覺得他們是靠某些手段或者是一些不好的方法走到這個(gè)地步的。不得不說，有些人雖然是真正的質(zhì)疑他們，但是還是有一部分人是對(duì)他們有嫉妒的心理，他們總是見不得別人好，覺得比他們好了，很多的人都是有自己的手段的，但是卻不從自己的身上找問題。

　　就比如前幾天我看到了一條新聞，在浙江寧波有一個(gè)漁夫，釣了一晚的魚，這些魚賣了九百多萬，有些人就會(huì)在評(píng)論區(qū)里面大罵這個(gè)老人，說他這才出來的也太容易了，需不需要交稅之類的言論，再有一些評(píng)論里面總是冒著酸溜溜的語氣。他們只看到了老人，一次賺了九百多萬，但是卻沒有看到這個(gè)老人已經(jīng)捕魚了三十年，并且每天都在冒著生命危險(xiǎn)或者是面對(duì)很多惡劣的極端情況出海捕魚。他們沒有看到別人艱辛的一面，也沒有看到別人十年磨一劍的功夫，他們只覺得一個(gè)人突然賺了這么多錢，是他們所達(dá)不到的，就會(huì)惡語相向，用一些惡語來中傷別人。在社交平臺(tái)上總是有一些很漂亮的博主，他們會(huì)分享一些自己在生活上面的一些技巧，這個(gè)時(shí)候雖然有人會(huì)支持他們，但是還是有一部分人他們會(huì)去詆毀這個(gè)博主，問他有沒有整容或者是這些錢都是從哪兒來的，這樣的`話。在我看來我們的生活里應(yīng)該少一些嫉妒，多看一看別人為什么優(yōu)秀，多反思反思自己為什么不如他們優(yōu)秀，如果只是拿嫉妒去揣測(cè)別人就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)好像到處都是充滿了手段的，其實(shí)真的是這樣嗎，大部分人的快樂幸福的有錢生活都是由自己拼搏而來的，即使是有一些富二代或者是富三代，他們也是由前輩一百年的積淀而產(chǎn)生的。

　　在我們的生活中，應(yīng)該少一些嫉妒和惡意，多一些謙虛，我們可以從這些優(yōu)秀的人身上學(xué)到一些我們沒有的品質(zhì)，從而使自己的生活越來越好，我們?nèi)ピg毀和嫉妒別人不能起到任何的作用，也不會(huì)讓別人的生活變差，只會(huì)讓我們自己變成一個(gè)更加狹隘和自私的人，如果我們能夠積極的發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且學(xué)習(xí)別人來改正，那么我們的生活也會(huì)越來越好的。

　　謙虛的作文 篇77

　　“戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎”，是中國(guó)常用的名言。驕?zhǔn)侵t虛的宿敵。躁是謹(jǐn)慎的對(duì)頭。驕揚(yáng)傲慢，何以謙虛；性躁氣浮，豈能謹(jǐn)慎。驕傲與謙虛，浮躁與謹(jǐn)慎，相互對(duì)立，決無調(diào)和的余地。驕傲則孤立無援。謙虛能得道多助；浮躁是失敗之根，謹(jǐn)慎是成功之母。曾國(guó)藩說：“自古以來，講兇德致敗道理有兩條。一是長(zhǎng)傲，二是多言。丹朱（堯帝之子）不肖，曰傲，曰囂訟，就是多言（喜揭人短），歷代公卿，敗家喪命，也多是因?yàn)檫@兩條”。驕則長(zhǎng)傲，是愚昧無知的心態(tài)；躁則多言。乃心情煩亂的表情。驕傲是愚蠢的動(dòng)態(tài)。自滿是智慧的盡頭。自古以來，兵驕必?cái)�。將驕必失。君驕必亡，這是歷史的教訓(xùn)。驕傲自滿，是自己親手挖掘的陷阱。自作自受；浮躁是心情狂亂的征象，急不擇路的必然結(jié)果。從來都是躁失理智，躁生多變，躁遺后患，躁主事敗，也是自己造成的'混亂，不可不知。

　　《書》云：“滿招損，謙受益”，如何消滅驕傲自滿的心態(tài)呢？可以閱讀蘇軾的《超然臺(tái)記》，“彼游于物之內(nèi)，而不游于物之外，物非有大小也，自其內(nèi)而觀之，未有不高且大者也。彼夾其高大以臨我，則我常眩亂反復(fù)。如隙之觀斗，又烏知?jiǎng)儇?fù)之所在�！边@意思是和坐井觀天一樣。

　　謙虛的作文 篇78

　　我在班上的成績(jī)還算不錯(cuò)，有的時(shí)候很自得，喜歡在小伙伴面前炫耀，后來爸爸教我一句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。當(dāng)時(shí)我不太懂，后來我便領(lǐng)悟到它的含義。

　　又到了期中考試，每次考試我都是班上的第一二名，最近來更是穩(wěn)拿第一，于是心里美滋滋的，對(duì)這次考試不怎么放心上。拿到試卷后，我看了一遍題目，切，全是我做過的題，而看看周邊的同學(xué)，個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，好像難倒他們了，為了讓他們見識(shí)見識(shí)我的厲害，我快速做完了，提前交了試卷，大搖大擺的走出教室。

　　第二天試卷發(fā)下來了，看到很多人圍在我桌上看我的試卷，我想一定是我的分?jǐn)?shù)太高讓他們羨慕那么久，于是很自得的走過去，一看，不及格！而且是唯一一個(gè)不及格的，我感到無比的羞愧與傷心，感覺到每個(gè)人都在嘲笑我，放學(xué)后失落地回家了。爸爸看我不太對(duì)勁，就詢問我，我把事情告訴他后，他說我這種行為是驕傲的`行為，做人一定要謙虛，只有這樣才能不斷進(jìn)步，聽了爸爸的話，我重新調(diào)整心態(tài)，與同學(xué)良好相處，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的難題，深受他們的歡迎，后來我一直都是班上第一，真是謙虛幫了我的忙啊。

　　通過這件事我懂的了做人要謙虛！

　　謙虛的作文 篇79

　　俗話說：“勝不驕敗不餒”。在我看來，保持“勝不驕”的狀態(tài)更珍貴，一個(gè)人的高光時(shí)刻，還能保持空杯心態(tài)，才是真正的賢者。

　　做個(gè)謙虛的人，不是讓你變得謙卑。而是內(nèi)心胸有成竹，又虛懷若谷，懂得像他人學(xué)習(xí)，不斷的彌補(bǔ)自己的不足。謙虛，更是對(duì)他人的一種尊重。不用高傲的態(tài)度去盛氣凌人，也不得意洋洋的自吹自擂。謙虛讓人可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力的取長(zhǎng)補(bǔ)短，正所謂“謙虛讓人進(jìn)步�！�

　　做個(gè)謙虛的人，不是讓你變得虛偽。而是對(duì)自己努力的一種肯定，和自己實(shí)力的一種自信。優(yōu)秀的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀。不是一味的.陰奉陽違，言行不一致。有格局的人都是謙虛的人，他們可以看到每個(gè)人的閃光點(diǎn)，所以也不會(huì)特意的去吹捧自己。

　　做個(gè)謙虛的人，讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。在和他人相處交流的過程中，不斷地“吸取精華”，才能讓自己保持不斷成長(zhǎng)的狀態(tài)。

　　謙虛的作文 篇80

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上了六年級(jí)，這十幾年中我經(jīng)歷了許多事，這些事也讓我懂得了許多的道理，但有一件事讓我難以忘懷，給我留下了很深刻的印象，因?yàn)檫@件事讓我懂得了謙虛。

　　一天早讀，老師走到我旁邊悄悄對(duì)我說：“有人向你發(fā)出了挑戰(zhàn)，一周聽寫下來，誰的分低，誰就到最前面坐，你可愿接受？”我一聽，心里暗喜：自從上了六年級(jí)我的成績(jī)就一直名列前茅，看來那個(gè)人這回要丟臉了�！霸敢狻！蔽艺f，“是誰要挑戰(zhàn)我呀？”我很好奇是誰這么大膽�！巴躅：��！崩蠋熁卮�。聽了后我心里不禁一顫，王睿涵也是班里數(shù)一數(shù)二的`好學(xué)生，她發(fā)起挑戰(zhàn)，看來她是勢(shì)在必得了，我有些膽怯了，但立刻又恢復(fù)了平靜，王睿涵雖然也是成績(jī)拔尖的好學(xué)生，但卻一直沒有考過我。所以這次的勝利對(duì)于我來說就是三只指頭捏田螺——十拿九穩(wěn)。我算了一下：今天是周四，明天是周五，只要這兩天的聽寫成績(jī)都比她高，就可以讓她坐到最前面去了！呵呵，王睿涵，咱們就騎驢看唱本吧！

　　周四的聽寫聽的是我們近來常聽的八單元詞語盤點(diǎn)和日積月累，我非常有把握，所以在老師讓我們背的時(shí)候，我一個(gè)字都沒背。聽寫開始了，老師先聽的是詞語，我只有一個(gè)不會(huì)的，但誰能不失誤？所以我沒有太在意。接著又讓我們自己默寫日積月累，當(dāng)我寫到繪畫這一類的成語時(shí)，有一個(gè)成語卻怎么想都想不起來，沒辦法，就只好空著了，當(dāng)寫到同音字時(shí)居然又有一個(gè)不會(huì)，也只好空著……結(jié)果，聽寫發(fā)下來時(shí)我只得了九十四分�！皼]事，還有一次機(jī)會(huì)呢�！蔽野参孔约赫f。周五上午，第二次聽寫開始了，吸取了上次的教訓(xùn)，這次在老師讓背的時(shí)候，我一直都在認(rèn)真的背，所以更是信心十足。聽寫時(shí)，我很快就寫完了，抬頭看看王睿涵，她還在奮筆疾書的埋頭苦寫。于是，我就提前沉浸在勝利的喜悅之中了。早已將檢查二字忘在了腦后，聽寫發(fā)下來，我因?yàn)閮蓚�(gè)錯(cuò)字又和勝利擦肩而過，只得了九十六分。老師總結(jié)分時(shí)，她得了一百九十八分，我卻只得了一百九十分。我臉上的傲氣和自豪此時(shí)此刻不知道藏到哪里去了。老師因?yàn)榭紤]到我是組長(zhǎng)，還要收作業(yè)的緣故，只把我調(diào)到了全組第一桌，可這也讓我在全班同學(xué)面前顏面掃地。沒想到，驕傲真是害人不淺�。�

　　這件事讓我懂得了人無論何時(shí)何地都要謙虛，因?yàn)轵湵�必�(cái)�，正如中�?guó)的那句話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”

　　謙虛的作文 篇81

　　下課鈴聲打響后，我的幾個(gè)死黨跑來向我慶祝，你好厲害，這種聲音不絕于耳，我也發(fā)表了自己的滿分感言……

　　事過一月后，又是一次單元測(cè)驗(yàn)，我自信滿滿的望了旁邊的差生幾眼，眼中充滿了幾近爆發(fā)的蔑視。那位差生頭一扭，看到我的目光，迅速低下頭去，即使看我，也不給我一個(gè)直視他瞳孔的機(jī)會(huì)！老師收卷時(shí)，我是第一名上繳試卷的`人，其實(shí)，我的心里一直有一個(gè)秘密埋的很深，很深……

　　明天的明天，我試卷歸我手，我第一次的器張氣焰的確消失了不少，但足以摧毀一個(gè)差生幾月甚至一年的自尊心，我仍然憑著自己曾經(jīng)的成績(jī)“橫行霸道……”

　　第二次的第二次，我往往我的斜后瞄了一眼！看到那名差生深棕色的瞳孔，那眸子里充滿了憎恨，我的目光有許些退縮！我緩了緩，我深棕色的眸子里又堆積滿了對(duì)這些差生了的不屑，他又低下了頭，我知道我又憑著這一資本又戰(zhàn)勝了他一次……

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了07年領(lǐng)成績(jī)單的時(shí)候，我一個(gè)學(xué)期積累的驕傲間蕩然無存。

　　坐在后面的“差生”給了我一個(gè)目光，眸子里朗滿了蔑視，我不禁低下了頭……

　　謙虛的作文 篇82

　　2012年10月11日，這是一個(gè)令中國(guó)人驕傲的日子。這一天，瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布了2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者——中國(guó)作家莫言。這個(gè)從山東高密大欄鄉(xiāng)走出來的作家，使得全世界為之一震。

　　莫言自80年代中期以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，他有著強(qiáng)烈的故鄉(xiāng)情結(jié)，將自己的筆觸都深深埋進(jìn)了寧靜而寬廣的土地。盡管作品在世界文壇的影響和聲望足以讓莫言驕傲，但他仍然常常懷疑自己配不配得上“作家”這個(gè)稱號(hào)。他的謙虛不是表象更非偽裝，只有對(duì)自己、對(duì)他人有充分認(rèn)識(shí)和了解的作家才會(huì)有這樣謙和又自信的'胸懷。

　　雖然一個(gè)一個(gè)的獎(jiǎng)項(xiàng)，乃至諾貝爾獎(jiǎng)，使得莫言頭上的光環(huán)閃爍著耀眼的光芒，但是他卻沒有因?yàn)槊�聲大而目空一切。“世無英雄，遂使豎子成名�！蹦�言說，“當(dāng)代文壇沒有出現(xiàn)大作家，才是我這樣的人得以成名。這一點(diǎn)必須非常清楚。一些人比我有才華，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)比我豐富，但是沒能在文學(xué)上獲得太大的名聲，是機(jī)遇的原因。從這一點(diǎn)來講我非常幸運(yùn)，所以要經(jīng)常向別人學(xué)習(xí)，不要忘本�！闭�是這種在榮耀下保持清明的心，使得莫言從30年前的文學(xué)青年一步一步往上冒，直到今天。

　　在持續(xù)不斷的關(guān)注下，莫言表示很感動(dòng)，但他卻說：“我希望回到過去�！痹谂匀丝磥硪�眼的光環(huán)下，莫言還是感到惶恐，擔(dān)心有了這層光環(huán)之后，會(huì)不會(huì)有更多的人盯著自己找毛病，為難自己。

　　在巨大的榮耀下，莫言還是能保留著這份樸實(shí)與謙虛，這是多少人能做到的呢？在如今的社會(huì)里，許多人因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成就就到處炫耀，忘記了做人的根本。

　　我們要向莫言學(xué)習(xí)，無論什么情況，都能保持平常心，不讓自己在榮耀中迷失自我�！爸t虛使人進(jìn)步”無論取得什么成就，都應(yīng)放下頭頂上的那閃耀光環(huán)，謙虛的面對(duì)生活。

　　謙虛的作文 篇83

　　人生總是會(huì)有驕傲和自滿，但有時(shí)也會(huì)有謙虛和虛心，驕傲和自滿總是讓人退步，而謙虛和虛心讓人進(jìn)步，為什么這么說呢？看完這一篇文章你就知道了。

　　一天早晨，我來到學(xué)校，剛進(jìn)教室門，就聽到很多人在搶著說：“恭喜你��！潘俊宇，你考了一百分！”

　　我一聽就興奮起來，說：“真的？”

　　“當(dāng)然了！”他們異口同聲的說。

　　我一蹦三尺高，還不知不覺的說：“耶。”

　　我一回到家，就把這件事告訴媽媽，媽媽開心地說：“你真棒，兒子�！�

　　接著說道：“你可不能驕傲哦�！�

　　我左耳進(jìn)右耳出，隨便地應(yīng)道：“知道了�！�

　　說著，我就出去玩了。

　　過了幾個(gè)星期，迎來了期中考試，我想：反正我上次都考了一百分，這次我一定也會(huì)考一百分。這么想著，考試也沒有那么細(xì)心了，亂涂亂畫，就交卷了。

　　過了幾天，發(fā)試卷了，我心里暗想：這次又可以回家玩電腦了。可是，老師報(bào)到我的名字后，說：“你只考了50分。！”

　　我一聽，一下了就呆住了。到了家后，我說：“媽媽，我只考了50分�！�

　　媽媽一聽，變得嚴(yán)肅了，正經(jīng)地說：“你是不是沒聽進(jìn)我上次的話，要虛心面對(duì)任何事，不要驕傲！”

　　這句話深深地刻在我心上，后來的'日子里，我受益非淺，不管是什么，只要是謙虛地面對(duì)，總是比以前要好。

　　直到現(xiàn)在，媽媽的話還是深深地印在我腦海里。

　　謙虛的作文 篇84

　　今天，我想跟大家談一談“謙虛”這個(gè)話題。

　　我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是十全十美的，難免會(huì)有一些缺點(diǎn)當(dāng)別人提出時(shí)，就要謙虛接受。而且當(dāng)你取得一定成就時(shí)，不要自滿，仍要保持謙虛。

　　謙虛是什么？其實(shí)謙虛就是虛心的請(qǐng)教別人，補(bǔ)充自己的不足。讓我們來看看發(fā)生在中國(guó)古代的一件事。那時(shí)侯，孔子隨弟子周游列國(guó)，在一條小路上時(shí)，突然看見一個(gè)小孩在那里玩，弟子忙上前趕開，孔子讓弟子住了手后，上前查看。原來，這個(gè)小孩在那里擺碎瓦片玩，，擺了一座城，孔子說：“孩子呀，我們還要趕路呢，你就讓一讓吧！”“老先生，您說是車給城讓路呢，還是城給車讓路？”孩子反問道，孔子頓時(shí)覺得這個(gè)孩子聰明異常，很有禮貌，便跟他一起學(xué)習(xí)�？鬃�，擁有大量知識(shí)，但他卻沒有絲毫驕傲，仍謙虛學(xué)習(xí)。這正如古今賢文的真理篇中說道的“滿招損，謙受益”。自滿，是不會(huì)有好結(jié)果的，只有謙虛，才能給自己帶來益處。

　　再讓我們來看看發(fā)生在國(guó)外的一件事。著名的'大科學(xué)家愛因斯坦與一個(gè)小女孩在街上相遇，小女孩覺得愛因斯坦穿著古怪，便教他如何正確著裝，收拾房間，而愛因斯坦卻始終不滿足，要小女孩教他更多關(guān)于自理的知識(shí)，而愛因斯坦再也不會(huì)穿的那么邋遢了，變得精神起來�？磥恚瑢�(duì)自己有不滿，也是謙虛。因?yàn)橹挥袑?duì)自己不滿，就會(huì)去謙虛學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，正如魯迅所說：“不滿足是向上的車輪。”

　　謙虛，是每個(gè)人應(yīng)具有的，只有謙虛，才能讓我們奮發(fā)向上，不斷的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。所以，就讓我們每個(gè)人學(xué)會(huì)謙虛，奮發(fā)向上吧！

　　謙虛的作文 篇85

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是我們常說的一句俗語，生活中，謙虛使人進(jìn)步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認(rèn)為自己達(dá)到了飽和狀態(tài)，無需進(jìn)步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點(diǎn)空間。這樣，才能源源不斷的一直進(jìn)步。

　　著名畫家齊白石，有一次看到他的弟子的一張畫畫得不錯(cuò)，便向其弟子借過來臨摹，他的弟子驚訝無比，齊白石說：“我雖然是你的老師，但你不一定就比我差�！彼�的弟子聽后，對(duì)老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。

　　曾帶領(lǐng)紅軍踏過十萬五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯(cuò)誤及時(shí)改正，并對(duì)他人的指導(dǎo)虛心請(qǐng)教，使自己的寫作能力，得到了提高。同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的`謙虛態(tài)度，才能不斷的提高，完善自己。人無完人，沒有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對(duì)人態(tài)度，只會(huì)讓自己向后退。千萬不要認(rèn)為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步。給自己的發(fā)展留一點(diǎn)空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識(shí)，何樂而不為呢？-

　　偉人都能做到虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，更何況我們普通人呢？取他人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎？在每次的學(xué)習(xí)過程中，都給自己留下進(jìn)步的空間，日積月累，就能有更大的進(jìn)步。

　　謙虛使人進(jìn)步，我們要為自己留一條縫隙，為進(jìn)步留一點(diǎn)空間。

　　謙虛的作文 篇86

　　小時(shí)候，媽媽告訴我，人身上有兩樣?xùn)|西，一是謙虛，一是驕傲，告誡我要謙虛，不能驕傲。

　　一天夜里，謙虛與驕傲碰巧來到了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。謙虛看不起驕傲，一見面便說：“謙虛是中華民族的美德，你驕傲算什么東西？”驕傲最看不慣謙虛那故意做作的樣子，這會(huì)兒又聽謙虛說他不是東西，不由得生氣了，說：“你說你很謙虛，可當(dāng)你取得成績(jī)的時(shí)候，你為什么總是昂首挺胸、笑容滿面呢？別人夸獎(jiǎng)你，雖然你口頭上總是說沒什么，其實(shí)你心里卻樂開了花。你說，你這不是驕傲是什么？不但驕傲，還虛偽！”“喂！你這人知不知羞恥呀？難道你沒聽偉大領(lǐng)袖的名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后嗎？”謙虛也不甘示弱地搬出了自己的理論�！爸t虛使人進(jìn)步”？驕傲反駁道：“不見得吧。那次，你到外商辦的公司去應(yīng)聘，人家給了你一個(gè)很好的職位，你卻虛情假意地謙虛起來，說什么承蒙領(lǐng)導(dǎo)抬愛，難以勝任的話。其實(shí)你早已垂涎那個(gè)職位了，可是你那么一謙虛，人家還真以為你難以勝任，結(jié)果職位沒了，謙虛有什么好哇？”謙虛一聽，立刻臉紅脖子粗，心想：該死的驕傲，竟敢掀我的老底，看我怎么收拾你！于是不甘示弱地說道“你花言巧語算什么本事，只不過強(qiáng)詞奪理罷了。我記得你在機(jī)關(guān)工作時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了你兩句，你就得意忘形結(jié)果還是被掃地出門了，這，就是驕傲的好處哇！”謙虛反唇相譏�！昂撸�我現(xiàn)在還看不起那破地方了呢，那兒一天累死累活才幾個(gè)銀子？我現(xiàn)在這外資企業(yè)的`高級(jí)主管，一天的工資就比那兒一個(gè)月還多呢！我看啦，你也甭當(dāng)那要權(quán)沒權(quán)，要錢沒錢的小公務(wù)員了，到我的驕傲公司來當(dāng)推銷員吧，我保證你老兄收入不菲呢，哈哈！”驕傲一副得意洋洋的樣子�！安�，不，不！我認(rèn)為一個(gè)人謙虛總比驕傲好，小的時(shí)候，媽媽總是教育我們要謙虛，不要驕傲。”謙虛有點(diǎn)垂頭喪氣。但最后，謙虛與驕傲誰也說服不了誰，還是各奔東西。

　　“媽媽，我是要謙虛，還是要驕傲呢？”睡夢(mèng)中我著急得喊出了聲。

　　謙虛的作文 篇87

　　在我們的生活中有許多普通人，也有許多人有深刻的印象。其中給我印象最深的是我們班的班主任齊老師。

　　齊小姐扎了頭發(fā)。她略胖，平和平易近人，和藹可親。我記得有一次我正在抄寫我的大作文。這篇文章寫得又歪又丑。老師讓我一遍又一遍地重寫，直到我?guī)е�好的寫作、認(rèn)真的寫作和一絲不茍的寫作回到家。

　　我對(duì)自己說:這不就是幾個(gè)字嗎？糟糕的寫作和好的寫作有什么區(qū)別？不管怎樣，什么都沒有。我把父親的問題告訴了我。我懇切地說:“兒子，兒子是一個(gè)人的樣子。如果你寫得好，你做任何事情都很方便。言語不能被他人竊取。因此，你可以說老師正在做這件事。如果老師對(duì)你不好，你就不會(huì)這么嚴(yán)格。老師這樣做是對(duì)的！”

　　聽了父親的話后，我突然意識(shí)到，所以我下定決心要通過練習(xí)好的書法來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的'人。

　　從那以后，我每天都像個(gè)小學(xué)生一樣練習(xí)書法。不管我寫什么作業(yè)，不管老師布置什么作業(yè)，我都非常認(rèn)真地寫每一份作業(yè)。每次我都大大超出老師要求的質(zhì)量清單。我還受到了各科老師的表揚(yáng)，并獲得了市政獎(jiǎng)。這都是我的班主任齊老師喬云的功勞！

　　齊先生也將能夠觀察和判斷局勢(shì)。為了讓全班52名學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中，他們還利用難得的休息時(shí)間拜訪了52名學(xué)生的家庭，以便了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況，也改變了一個(gè)更適合我們的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)置！

　　這是一個(gè)謙虛的人——齊老師喬云。

　　謙虛的作文 篇88

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵，被我聽見了，我跑過去想聽個(gè)究竟，一聽，哦，原來是文具們?cè)诒让滥�！它們讓三角尺大哥來做裁判，鉛筆小姐先說："你們看我的身子多苗條，還穿著五顏六色的花衣裳，一定是最美的！"但鋼筆大哥還沒等它炫耀完，便大聲說道："才不是呢！你看我的身子多透亮，上面還鑲嵌著一顆鉆石，多漂亮，最美的一定是我。"他一邊炫耀一邊亮出它那明亮的鉆石。中性筆也不甘示弱，便也說道："土包子，一群土包子，瞧我五彩繽紛的`顏色，透亮的身姿，你們能比嗎？"但還沒等它說完，卷筆刀就說："切，你們那算什么，瞧瞧我，不僅好看，還很實(shí)用，小主人讓我把鉛筆削苗條，你們能比嗎？"文具們你一句我一句誰也不服誰。

　　正在這時(shí)，三角尺說話了："最美的應(yīng)該是我們的家--文具盒。"文具們疑惑的齊聲問道："為什么？""因?yàn)樗�不分日夜的保護(hù)著我們，所以它是最美的，我們做文具要謙虛！"

　　"人更要謙虛！"我小聲嘀咕道。

　　謙虛的作文 篇89

　　今天我讀了論語中的一段話，這段話是：“三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！边@句話的意思是：有幾個(gè)人在一起走路，其中就一定有可能做我老師的人，我要選擇他們的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)，對(duì)于一些不好的地方，就用來檢查自己，以利于自己改正。說起這段話，它還有一個(gè)有趣的故事呢！

　　這個(gè)故事的名字叫孔子拜師。這個(gè)故事是這樣的：孔子是我國(guó)古代著名的`教育家，他不僅勤思好學(xué)，而且不管長(zhǎng)幼，只要有一技之長(zhǎng)的人，他都向他們學(xué)習(xí)，有一次，孔子和學(xué)生們正在走趕路，忽然一個(gè)小孩擋住了他們的去路，原來這個(gè)孩子正在路上用磚瓦石塊壘一座城池呢，孔子叫那個(gè)小孩讓路，而小孩卻說：“這世上只有車?yán)@城而過的，還沒有把城池拆了給車讓路的。”孔子想：確實(shí)不能把這孩子擺的城池當(dāng)成玩具。

　　我這樣想，孩子可不這樣想啊。我倡導(dǎo)禮儀，不成想給孩子問住了。于是，孔子感慨地對(duì)學(xué)生們說：“三人行必有我?guī)煟∵@孩子雖小，卻懂禮儀，可以做我的老師了�！蔽覐倪@個(gè)故事中深受啟發(fā)，我懂得了任何人都有長(zhǎng)處和短處，要善于學(xué)些別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，不論是長(zhǎng)輩還是晚輩，歲數(shù)大的還是歲數(shù)小的，在某一方面都可以做我的老師，我以后會(huì)更加謙虛好學(xué)，向任何人學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取讓自己成為一個(gè)知識(shí)很淵博的好學(xué)生。

　　謙虛的作文 篇90

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句名言蘊(yùn)涵著豐富的哲理，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們?cè)隍溔说某煽?jī)面前永遠(yuǎn)要保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng).

　　只有謙虛的人才能在事業(yè)上取得更好的成績(jī)。因?yàn)橹挥性谌〉煤玫某煽?jī)以后不驕不躁，分析自己出錯(cuò)的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能取得更好的成績(jī)。比如說我們中國(guó)國(guó)家隊(duì)的女排運(yùn)動(dòng)員吧，她們?cè)诮?jīng)歷了多次失敗以后并沒有氣餒，而是靜下心來，以謙虛謹(jǐn)慎律己。找出自己的不足，并加以改進(jìn)，最后終于奪得了舉世矚目的奧運(yùn)冠軍。圣人孔子，一生都保持著謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，又能向別人虛心求教，所以在事業(yè)上能夠取得很好的成績(jī)。古今中外，凡是能有巨大成績(jī)的人，沒有一個(gè)是不謙虛的，因?yàn)橹t虛是取得更大成就的重要條件。現(xiàn)在的有些學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，就認(rèn)為自己很了不起，便停滯不前，不求上進(jìn)，這種人的后果只有一個(gè)——成績(jī)一落千丈，還有就是使自己的形象在老師和同學(xué)的心目中毀損.

　　驕傲是十分有害的，他能使人從進(jìn)步變得落后，從勝利轉(zhuǎn)向失敗。就以我自己為例吧，我在初一上半個(gè)學(xué)期的時(shí)候，各個(gè)科目的成績(jī)都很好，還打進(jìn)了班級(jí)里的前五強(qiáng)，但后來為什么我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈呢?這其中的原因之一就是我在進(jìn)入班級(jí)前五強(qiáng)之后，盲目的認(rèn)為自己的'成績(jī)已經(jīng)很好了，天天匆匆忙忙地完成作業(yè)之后，就想著去看電視、去打電腦，那段時(shí)間根本就沒有想過要去復(fù)習(xí)、鞏固舊的知識(shí)以及去預(yù)習(xí)要教的新內(nèi)容。就這樣日久天長(zhǎng)，我的成績(jī)自然就沒有以前那么好了。這時(shí)，三四個(gè)比我差一點(diǎn)的同學(xué)就“乘虛而入”，把我打了個(gè)措手不及，她們現(xiàn)在還都在我的前面，雖然已經(jīng)超過了一二個(gè)同學(xué)，但超過她們也花費(fèi)了我很大的精力。通過這件事我知道了做什么事情都不能驕傲，因?yàn)轵湴潦刮矣蓜俎D(zhuǎn)敗。

　　謙虛的作文 篇91

　　“滿招損，謙受益，”意思是說如果你對(duì)自己有自滿的心理,就會(huì)有一定的損失;如果你一直都很謙虛，那就一定有益處。

　　這篇文章主要寫了：有一位年輕的畫家，名叫跋異，他剛有點(diǎn)名氣時(shí)，聽到別人夸他，他就驕傲自滿，從此不再畫畫了。

　　經(jīng)過有名的張圖先生教導(dǎo)后，他從此不再驕傲，虛心向別人學(xué)習(xí)，結(jié)果，跋異成了一位有名的畫家。

　　就是這樣的，一個(gè)人只有謙虛，才會(huì)有進(jìn)步。我還犯過一次驕傲的毛玻

　　媽媽早就說過要教我學(xué)做飯菜，我由于心血來潮，只學(xué)會(huì)了做稀飯。

　　那天，媽媽要都我學(xué)炒菜，我一聽，就驕傲的說：“哎呀!

　　不用學(xué)，我會(huì)，每天看您炒菜，看都看會(huì)了，還用學(xué)?”說完，便懶洋洋的玩去了。

　　這天，媽媽沒在家，我只好自己炒菜。我學(xué)著媽媽炒菜的`樣子，倒上油，打開火�！鞍パ�，糟了!”，還沒打雞蛋呢!我趕快去拿了兩個(gè)雞蛋，眼看鍋里的油已經(jīng)冒了煙，都快著火了。我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心想，媽媽，您怎么還不回來呀!我隨便拌了幾下，便倒入鍋中，結(jié)果，給炒糊了。 受過了這次教訓(xùn)，我再也不敢驕傲了，我知道，“山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。你在班里優(yōu)秀，那在學(xué)校呢?市里呢?省里呢?所以，我們對(duì)自己要有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)，不滿足于現(xiàn)狀，要虛心地向別人學(xué)習(xí)。這樣，有利于自己的進(jìn)步，有利于和別人友好地相處。切記，要永遠(yuǎn)做一個(gè)謙虛的人。

　　謙虛的作文 篇92

　　真正的虛心，是自己毫無成見，思想完全解放，不受任何束縛，對(duì)一切采取實(shí)事求是的態(tài)度，具體分析情況對(duì)于任何方面反映的意見，都要加以考慮，不要聽不講去。要虛心聽取別人對(duì)我們的批評(píng)，接受了別人的批評(píng)就可以知道自己存在的不足，只有謙虛才能學(xué)到更多的知識(shí)，所謂“人外有人，天外有天”，我們懂得自己的一切都沒什么了不起的，只有懂得別人所懂的才是真理。

　　從小不知道為什么自己走路，一上來就是個(gè)八字腿，這樣走了好幾年了，我都不去注重它，也沒人說我走路難看，但在我高中時(shí)有個(gè)好同學(xué)三年都和我走一起，突然有一天，她就對(duì)我說：“你走路的樣子好難看啊，還是八字腿的.，女孩子這樣走路不好的，人家會(huì)笑的”。那是我蒙了，我感到好沒面子的，從小到大都沒人這樣說我的。然而我只是笑笑，而她就說：“你可以試著去改正它，讓它成為你的優(yōu)點(diǎn)”。聽她這樣說，我仔細(xì)想想自己身上所存在的缺點(diǎn)可能在別人的批評(píng)之下然后虛心的聽取也可能成為自己的優(yōu)點(diǎn)，我就去向她學(xué)習(xí)在她指引下我做到了�，F(xiàn)在在我來到了大學(xué)里，每個(gè)老師都要求我們注意坐姿走姿方面的問題，現(xiàn)在想想我的虛心聽教或許也是一種智慧的體現(xiàn)。

　　謙虛的作文 篇93

　　滿招損，謙受益�！�—題記

　　古代的賢名之人多是謙虛的，他們并不因?yàn)樽约河斜臼露�沾沾自喜。他們懂得自滿會(huì)給自己災(zāi)難。他們多是默默地等待伯樂的出現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們身上的價(jià)值，然后為知己者勞，為知己者死。

　　姜尚石番溪邊垂釣待圣賢，他沒有因?yàn)樽约菏抢�侖弟子而自夸門弟大宣自己是多么厲害，而是默默地在石番溪旁直鉤垂釣周文王。最終為姬氏家族掙得殷家天下。

　　孔老夫子，他是我國(guó)古代偉大的教育家，弟子萬千，有名的就有72人，他可以被稱為是最聰明的人了，他可以自滿一下，他也有這個(gè)條件，他自滿了沒有？他沒有，他只是說："三人行，必有我?guī)熝伞?quot;他的`弟子遍天下，他的老師也不少。

　　魏徵也曾對(duì)唐太宗說："自滿者，人損之；自謙者，人益之。"

　　欹器，現(xiàn)在幾乎已經(jīng)很少有人能認(rèn)識(shí)它，在很久以前人們用來汲水用的工具就是它的原形。后來它的一個(gè)分支慢慢的也就變成了欹器。他因"虛而欹中而正，滿而覆。"而為讀書人所鐘愛。讀書人將他放于桌子的右上角時(shí)刻警示自己不能太自滿否則將毀于一旦。座右銘也就是由此而來。

　　謙虛是一種好的品質(zhì)，我們每個(gè)人的骨子里都有，但是他美而不露，他隱藏于心靈的深處，他等待人們?nèi)ネ诰�，去發(fā)現(xiàn)因?yàn)樗�好，所以他不容易被發(fā)現(xiàn)，不容易被得到。

　　謙虛得榮，自滿則自毀前程。自滿會(huì)遭到別人的嫉妒，自然也會(huì)遭到別人的陷害。

　　韓信他先投靠項(xiàng)羽，項(xiàng)羽因看不起他，韓信而沒有的到重用，后來他投靠劉邦，因?yàn)橛袕埩?蕭何的舉薦和以性命擔(dān)保才得以重用。后韓信因取得齊地自恃功高，派人請(qǐng)求漢王封他為"假齊王"。這件事埋下了劉邦翦除韓信之前因。功成后有要求要封為王，劉邦怕他以后會(huì)對(duì)自己不利，就以意圖謀反的罪名，逮捕了他。韓信在被捕時(shí)才明白為什么張良/蕭何要在戰(zhàn)后要求隱居，他才后毀沒有聽從蕭何的話。他說："狡兔死，走狗烹；高鳥盡，良弓藏；敵國(guó)破，謀臣亡。天下以定，我固當(dāng)死。"

　　等到了死才知到當(dāng)出不應(yīng)該太自滿，后毀已晚矣。這個(gè)代價(jià)似乎太大了。但是我們現(xiàn)代人在知到了后果，而且也有無數(shù)的活生生的例子擺在我們的面前，為什么我們不能去好好的去想一想呢？

　　后記：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　謙虛的作文 篇94

　　牛爺爺是森林世界公認(rèn)的謙虛人。

　　小狗說：“牛爺爺?shù)牧�氣最大了！”小白兔說：“牛爺爺?shù)呢暙I(xiàn)最大了！”牛爺爺說：“不對(duì)，奶牛的貢獻(xiàn)最大，他們吃的是草，擠出來的是奶，所以他們貢獻(xiàn)最大�！�

　　有一只叫艾克的小貓心想：我也來謙虛謙虛吧！牛爺爺?shù)闹t虛不就這兩點(diǎn)嗎，一是把自己說小點(diǎn)，二是把自己說少點(diǎn)，好，就這么辦！“

　　有一天，一只老鼠碰見了艾克，想逃走，有沒得逃，就說：“艾克大爺，您的胡子好長(zhǎng)啊！”艾克說：“過獎(jiǎng)了！我的胡子沒有你們的長(zhǎng)呢！”老鼠心里想：什么，她的胡子沒有我的`長(zhǎng)？嘴上卻說：“您的四條腿好長(zhǎng)！”艾克說：“沒有，三條了，三條了！”老鼠一嚇，覺得這個(gè)人神經(jīng)病了，一溜煙兒的跑了。

　　艾克這番舉動(dòng)，沒有換來美言，倒是換來了一大堆謠言，大伙兒在一起都說：“森林里有一只妖貓，有比老鼠還短的胡子，還有比老鼠還小的腿！”

　　小朋友們，謙虛不能過度了，要不人家會(huì)對(duì)你有謠言的。

　　謙虛的作文 篇95

　　我媽媽平時(shí)很勤勞，家里的事兒搶著做，可學(xué)習(xí)她不怎么管我，都讓爸爸來管，她老說自己不會(huì)。

　　有一次，一道奧數(shù)把我難得暈頭轉(zhuǎn)向，繞來繞去的題目讓我東西南北都分不清了。本來平時(shí)都是老爸來教我，可今天爸爸正好不在家。老媽一見我焦頭爛額的.樣子，走過來幫我指點(diǎn)迷津。理清了思路，我不一會(huì)兒就做出來了，想到剛才要說：“走開走開，你不會(huì)做的�！蔽倚呃㈦y當(dāng)。

　　還有一次，我忘了蠟筆的英語怎么讀，老爸不會(huì)，老媽一下子說出來了。我驚訝得嘴變成了O型：“你怎么會(huì)讀這個(gè)單詞？”老媽說：“我當(dāng)過三年小學(xué)教師，當(dāng)然會(huì)英語�！蔽艺f：“真是深藏不露�！崩习终f：“你不懂，你媽是大智若愚。”逗得我們開懷大笑。

　　怎么樣，我媽媽謙虛嗎？

　　謙虛的作文 篇96

　　謙虛是成功人士必備的品格，具有這種品格的人，在待人接物時(shí)能溫和有禮、平易近人、尊重他人，善于傾聽他們的意見和建議，能虛心求教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)待自己有自知之明，在成績(jī)面前不居功自傲；在缺點(diǎn)和錯(cuò)誤面前不文過飾非，能主動(dòng)采取措施進(jìn)行改正。謙虛永遠(yuǎn)是一個(gè)人建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。

　　不論你從事何種職業(yè)，擔(dān)任什么職務(wù)，只有謙虛謹(jǐn)慎，才能保持不斷進(jìn)取的精神，才能增長(zhǎng)更多的知識(shí)和才干。因?yàn)橹t虛的品格能夠幫助你看到自己的差距。永不自滿，不斷前進(jìn)，可以使人能冷靜地傾聽他人的意見和批評(píng)，謹(jǐn)慎從事。否則，驕傲自大，滿足現(xiàn)狀，停步不前，主觀武斷，輕者使工作受到損失，重者會(huì)使事業(yè)半途而廢。

　　具有謙虛品格的人不喜歡裝模作樣，擺架子，盛氣凌人，能夠虛心向群眾學(xué)習(xí)，了解群眾的情況。美國(guó)第三屆總統(tǒng)杰斐遜提出：“每個(gè)人都是你的老師�！苯莒尺d出身貴族，他的父親曾經(jīng)是軍中的上將，母親是名門之后。當(dāng)時(shí)的貴族除了發(fā)號(hào)施令以外，很少與平民百姓交往，他們看不起平民百姓。然而，杰斐遜沒有秉承貴族階層的惡習(xí)，主動(dòng)與各階層人士交往。他的朋友中當(dāng)然不乏社會(huì)名流，但更多的.是普通的園丁、仆人、農(nóng)民或者是貧窮的工人。他善于向各種人學(xué)習(xí)，懂得每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。有一次，他和法國(guó)偉人拉法葉特說：你必須像我一樣到民眾家去走一走，看一看他們的菜碗，嘗一嘗他們吃的面包，只要你這樣做了的話，你就會(huì)了解到民眾不滿的原因，并會(huì)懂得正在醞釀的法國(guó)革命的意義了。由于他作風(fēng)扎實(shí)，深入實(shí)際，他雖高居總統(tǒng)寶座，卻很清楚民眾究竟在想什么，他們到底需要什么。這樣，他就在密切群眾關(guān)系的基礎(chǔ)上，進(jìn)而造就他成為一代偉人。

　　謙虛使人進(jìn)步，謙虛能讓人有顆平常心，謙虛能成就一番事業(yè)，所以謙虛是人生的美德。

　　謙虛的作文 篇97

　　“叮叮叮”電話響了，我的快遞到了，我的心情高興又擔(dān)心，這樣，我的苦惱了......買回來的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)自行車需要自己拼，“我不會(huì)呀......′我既苦惱又疑惑的說，媽媽說：“你仔細(xì)想一想，我們家誰是維修專家？”這時(shí)我突然想到了，是我的超能老爸，謝謝媽媽的提醒！”之后我就去找我的爸爸來拼，爸爸三下三下五除二就說修了，我開始了嘗試......

　　一天下午我來到了廣場(chǎng)開始練習(xí)，開始的時(shí)候我覺得很簡(jiǎn)單，很有信心，但是我開始騎的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)并不簡(jiǎn)單，騎自行車左拐拐，右拐拐，總是騎不好，還有時(shí)候摔跤，但就在這時(shí)候，我的`救星來了，有一個(gè)姐姐，她說她會(huì)騎自行車，騎自行車的時(shí)候要看前面，于是我就試了試，就當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我又想：別人騎車那么好，還能騎車出去玩。于是我立刻開始騎自行車，沒想到我高興的時(shí)候來了，我騎自行車的時(shí)候總是摔過跤，但是我又想，我也能騎自行車出去玩，我也能在別人的面前炫耀。我又開始了嘗試，結(jié)果試著試著就會(huì)了，我會(huì)騎自行車了，我也可以和別人一起到處騎車玩了！

　　回到了家，我向家人炫耀，我的家人們說：“‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。’你不能因?yàn)閷W(xué)騎自行車而驕傲，你要繼續(xù)努力，”我收起開心的表情說：“好的，我一定會(huì)做到的，我也會(huì)改的�！�

　　俗話說：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，不能因?yàn)槌晒α硕�驕傲，我相信你一定�?huì)成功的，加油！努力！就像我一樣哦！

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