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初一數(shù)學(xué)作文

時間:2022-06-12 14:17:10 七年級作文 我要投稿

實用的初一數(shù)學(xué)作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的初一數(shù)學(xué)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的初一數(shù)學(xué)作文3篇

初一數(shù)學(xué)作文 篇1

  “劉怡~”我猛地一驚,慢吞吞地站起來,然后一陣沉默……

  唉,我在心里長嘆一聲,數(shù)學(xué)咋的就和我杠上了呢!明明我有好好聽講啊!難道我真的不是學(xué)數(shù)學(xué)的料?我心里有些失落,在我眼中,數(shù)學(xué)是一條望不到邊的路,而我是在上行走的人,當(dāng)我累了,就停下歇歇,這樣反反復(fù)復(fù),就落下了別人一大截。

  但我控制不住地討厭著數(shù)學(xué),討厭那些繁瑣的公式,討厭那個枯燥的課程,討厭數(shù)學(xué)一切的一切……

  我被老師訓(xùn)了,訓(xùn)得狗血淋頭,我覺得好委屈,明明我那么努力了,但為什么還要被訓(xùn)?!我熱淚上涌,盈滿眼眶,但我強行關(guān)上了“淚門”。眼里一片模糊但我還是抿著嘴,倔強地坐在那里,一動也不動。老師還在那里喋喋不休,我內(nèi)心的“堡壘”在語言的“利刃”下脆弱得不堪一擊,心里很痛,“淚門”在痛的催化下失守了,一滴眼淚順著我的臉頰往下流,我無力地趴在了桌上,嗚咽起來……那是我進了初中后第一次落淚。

  從此,我對數(shù)學(xué)的怨恨更濃了。

  后來的某一天,一個電話沖淡了我與數(shù)學(xué)之間的夙怨。那并不是數(shù)學(xué)老師打來的`,而是我的知己。當(dāng)時我很奇怪她為什么會明白我內(nèi)心的“痛楚”,也許是心有靈犀吧。她引用了語文書上的一句話,對我說:“你其實很聰明的,只是你沒有找到你自己的學(xué)習(xí)方法。人生未必都是荊棘叢……”我沉默了一會,掛斷了電話。我在想,數(shù)學(xué)在我心里到底在什么位置呢?為什么我語文能夠一鼓作氣,勇攀高峰,而數(shù)學(xué)只能走走停停呢?

  !我長嘆一聲,放空了心情,想起了知己的那句人生未必都是荊棘叢,不過我的數(shù)學(xué)之路卻仍是前途漫漫。

初一數(shù)學(xué)作文 篇2

  盡管時間已經(jīng)過去近一年了,但甄老師的那堂數(shù)學(xué)課卻一直令我難忘,因為它不僅給了我信心,更給了我今后克服困難的勇氣。

  一上課,甄老師就把期中考試卷子發(fā)到了我們的手里,把分?jǐn)?shù)寫在了黑板上,我一看,100分的有17名同學(xué),99—95有13名同學(xué),94—90有9名同學(xué),89—80只有4名同學(xué)。我很高興自己是100分,心想老師一定會表揚我的。但甄老師卻對我們說:“無論你們考的好與壞,那都已經(jīng)是過去的成績了,從現(xiàn)在開始,你們都回到了同一條起跑線上,一起出發(fā),以一個好的心態(tài)去迎接下一次考試。我相信你們永遠(yuǎn)是最棒的!”甄老師還讓我們記住不要跟差的比,一定要跟好的比才會進步。對呀!彭瀟你雖然這次得了100分,但你能次次都得100嗎?跟同學(xué)們一起回到一個起點,重新開始,或許你會比現(xiàn)在做得更好!甄老師還讓每一名同學(xué)站起來大聲說:“從今天開始我是最棒的!”于是,一聲接著一聲的“我是最棒的”在教室里回響,大家的聲音都很響亮,也很激動,我想此時此刻,同學(xué)們已經(jīng)在心中放飛了一個又一個的夢想與希望。輪到楊荻湦的時候他哭了,他揉了揉眼睛,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我、我只考了84分!”“楊荻湦 ,堅強一些,我知道你一直都很努力,我也相信每位同學(xué)都會愿意幫助你!”甄老師把目光從楊荻湦的身上轉(zhuǎn)移到了我們的身上:“愿意幫助楊荻湦同學(xué)的請舉手!”“唰”地一聲同學(xué)們都把手舉的高高的`,像一片茂密的小樹林,“我、我、我”的聲音連成了一片,這顯然給了楊荻湦無窮的力量,于是他擦干了眼淚堅定地說:“我是最棒的!”話音剛落,教室里就響起了雷鳴般的掌聲,我的眼角也隨之濕潤了。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。不管今后遇到多么大的困難,我都會努力去克服。因為我堅信:我是最棒的!

  下課的鈴聲突然響了,教室里卻異常安靜,我仿佛聽到了每一個同學(xué)的心跳聲,那是多么地堅定有力。∵@時,甄老師快速按下了相機的快門,讓歷史永遠(yuǎn)記載下這難忘的一刻!

初一數(shù)學(xué)作文 篇3

  如果生活是一潭清水,失去了石子的陪伴,它放得出輕松的漣漪嗎?如果生活是一株蒲公英,脫離了風(fēng)兒的懷抱,它找得到快樂的土壤嗎?

  ——題記

  三月二十三號,這個晴朗而又深沉的日子。清風(fēng)吹拂著枝條,卻吹不走我們的惆悵;天空包容著窗扉,卻包不下我們的留戀;陽光照耀著教室,卻照不進我們滿是離別時的憤慨的心靈。

  ——你們要走了。

  五周前,你們矯健的身姿首次出現(xiàn)在講臺上,為我們帶來了許多神秘感與新鮮感。當(dāng)你們幽默的話語脫口而出的時候,當(dāng)你們蠢蠢的笑顏破容而綻的時候,我們仿佛是被戳中了笑點,仿佛是被灌輸了清泉。那時候,你們新鮮的面孔是數(shù)學(xué)課上的亮麗的風(fēng)景;你們飛揚的.眉梢是數(shù)學(xué)課上幽默的標(biāo)志。就這樣,我們相識了、交流了、說笑了、分享了,其樂融融,無半點務(wù)虛。你們使得整個教室都籠罩著一種充實。

  那時候,你們舍得離去嗎?

  五周中,你們的面孔不再那么新鮮了,你們的身影不再那么陌生了。你們屢次坐在座位上,繪聲繪色地將快樂的火焰?zhèn)鬟f給我們;你們屢次站在講臺中,無怨無悔地將知識的黃金挖掘給我們。你我是臺下的朋友,你我是臺上的師生。一道題,演算出我們真摯的情誼;一句話,說明了我們不落的真理。你們的面龐,成了我們眼中的?;你們的言語,成了我們耳畔的回音。千言萬語,凝成了作業(yè)本上紅色的字跡,看!它是多么地奪目、清晰!

  那時候,你們一定舍不得離去吧!

  然而,光陰似箭,日月如梭,五周時光轉(zhuǎn)瞬即逝。黑板上,我們再也看不到那些可愛形狀的板書了;作業(yè)本上,我們再也看不到鮮明的字跡了。再多的笑顏、話語、歡樂,都已是無奈的歷史;當(dāng)今的回憶、不舍、離別,都已成殘酷的事實。那些我們一起度過的日子,雖然已是過眼煙云,但仍不泯它濃厚的氣息。我們在一起的日子,像是一篇日記,有趣的頁面,永遠(yuǎn)清晰地烙在我的腦海里;我們在一起的日子,像是一杯綠茶,醇厚的味道,永遠(yuǎn)深刻地籠在我的心田上。

  老師們。∥覀?yōu)槟瞪狭似G麗的絲帶,但愿您能常找到一些充實的感覺。

  老師們!我們?yōu)槟蜕狭藙勇牭母枨,但愿您能總想起一些動人的畫面?/p>

  老師們!我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了隆重的儀式,但愿您能多留下一些美好的回憶。

  這個時刻,老師們,你們別走!

  窗外,藍(lán)天已落下帷幕;門口,老師們已帶走腳步。在這個令人百感交集的時刻,使人想起那一首膾炙人口的驪歌

  長亭外,古道邊,

  芳草碧連天;

  晚風(fēng)拂柳笛聲殘,

  夕陽山外山……

  再悠揚的詩歌也阻擋不住時光緩緩地推移。

  老師們!希望在夢里,還能看到你們的身影……

  一潭清水,體驗過失去石子的無趣后,才知道努力蕩漾輕松的漣漪;一株蒲公英,經(jīng)歷過脫離風(fēng)兒的孤獨后,才懂得勤奮探求快樂的土壤。

  ——后記

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