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初一童話優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-06-11 17:05:43 優(yōu)秀作文 我要投稿

初一童話優(yōu)秀作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的初一童話優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初一童話優(yōu)秀作文

初一童話優(yōu)秀作文1

  在湛藍(lán)的大海深處,有一群快樂(lè)的人魚(yú)族,她們一共有18個(gè),全都是海的女兒。每一個(gè)女兒在年滿(mǎn)18周歲的那一年允許把身子探出海面。

  這一天,第17個(gè)女兒剛滿(mǎn)18周歲,可以被允許出海啦,最小的女兒囑托姐姐一定要將看到的聽(tīng)到的全部告訴她,姐姐答應(yīng)了。

  傍晚,第17個(gè)女兒已經(jīng)回來(lái)了,小人魚(yú)迫不及待地來(lái)到姐姐身邊,想要聽(tīng)海面上的事情。姐姐告訴她,海上的世界很奇妙,到處都是高大的樹(shù)木,高矮不平的建筑物和各種各樣的兩腿生物。小人魚(yú)對(duì)于兩腿生物十分好奇,便去問(wèn)最疼她的祖母,祖母告訴她:

  “那種兩腿生物叫做人,兩條腿是用來(lái)走路的!

  “那我們?yōu)槭裁礇](méi)有兩條腿呢?”

  “因?yàn)槲覀兪囚~(yú)尾啊,你看魚(yú)尾多好啊,可以自由靈便地游來(lái)游去。”

  “啊恩,謝謝祖母啊!睆拇诵∪唆~(yú)的心中便埋下了對(duì)兩條腿的好奇。

  一年后。小人魚(yú)被允許出海啦,這一天她可是盼了很久啊,她迫不及待地游出了水面,她看到了這個(gè)世界的樣子,真的`和姐姐說(shuō)的一樣,到處都是高大的樹(shù)木,建筑物還有兩腿生物——人。⌒∪唆~(yú)掩飾不住喜悅,到處游來(lái)游去。突然,她看到巖石后面怎么有一個(gè)人呢,她小心翼翼地游過(guò)去,看到了一個(gè)面容清秀的男子,男子應(yīng)該是輪船失事了,幸運(yùn)的是男子還活著。小人魚(yú)就用自己柔弱的身軀把他拖向岸邊,將他輕輕地放在了沙灘上,小人魚(yú)真的好喜歡這個(gè)男子,總也舍不得離開(kāi)。這時(shí),幾個(gè)穿著華麗衣裳的女子向這邊走來(lái),小人魚(yú)只能依依不舍地游到巖石后面躲起來(lái)。小人魚(yú)看到這些女子把那個(gè)男子帶回去了,帶向了一座富麗堂皇的宮殿。

初一童話優(yōu)秀作文2

  在一個(gè)夏天的早晨,正睡著香噴噴的蟈蟈被門(mén)外一棵大樹(shù)上一只百靈鳥(niǎo)的歌聲吵醒了。他十分生氣對(duì)百靈鳥(niǎo)說(shuō):“你干嘛一大早就在這兒叫?吵得我都沒(méi)辦法睡了!”百靈鳥(niǎo)卻不以為然,說(shuō):“我立刻要參加學(xué)校才藝大比拼了,當(dāng)然要好好地練練噪子了,要不然怎樣能拿唱歌第一名呢?”蟈蟈心想,也對(duì),我也立刻要參加跳高比賽了,我也應(yīng)當(dāng)加緊鍛煉,爭(zhēng)取拿第一。于是蟈蟈就到門(mén)外,在百靈鳥(niǎo)的面前蹦蹦跳跳的。百靈鳥(niǎo)當(dāng)然不高興了,生氣地說(shuō):“別在我面前亂蹦亂跳的,煩得我都沒(méi)心境唱了,有本事你和我比賽唱歌呀!”蟈蟈聽(tīng)了一肚子火,不服氣地說(shuō):“憑什么要和你比唱歌,你敢和我比跳高嗎?”就這樣兩個(gè)人激烈地爭(zhēng)吵起來(lái)。

  這時(shí)候,蜻蜓扇著他那薄薄的,透明的翅膀輕瑩地飛了過(guò)來(lái),看見(jiàn)百靈鳥(niǎo)和蟈蟈吵得不可開(kāi)交,就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“大家都是好朋友,為什么要為一件小事而爭(zhēng)吵呢?我也要參加飛行比賽,但我能夠去寬闊的田野上空練習(xí)飛翔,百靈鳥(niǎo)能夠去茂密的樹(shù)林里練習(xí)唱歌,而蟈蟈能夠去綠油油的草地上練習(xí)跳高,誰(shuí)也不妨礙誰(shuí)!彼麄兌加X(jué)得有道理,于是都到各自的地方開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。

  一年一度的學(xué)校才藝比賽最終開(kāi)幕了!百靈鳥(niǎo)第一個(gè)出場(chǎng),她放開(kāi)喉嚨唱起了她最拿手的學(xué)校歌曲“激揚(yáng)時(shí)代”,歌聲美妙動(dòng)人,贏得了一片掌聲。接下來(lái)該蟈蟈出場(chǎng)了,他用他那短小而粗壯的'大腿輕輕地一蹦,跳得又高又遠(yuǎn)。最終出場(chǎng)的是蜻蜓,它像一架靈巧的直升飛機(jī)在空中盤(pán)旋,時(shí)而往上,時(shí)而往下,十分靈活。三個(gè)小伙伴憑借各自的長(zhǎng)處,最終在比賽中得到了很好的成績(jī)。最終又成為了好朋友。

初一童話優(yōu)秀作文3

  明天快來(lái)吧

  幸?靵(lái)吧 我的快樂(lè)就像奶糖把你融化 揮動(dòng)這翅膀

  飛向這希望

  你甜蜜的感覺(jué)從這一刻開(kāi)始

  快樂(lè)童話

  媽媽媽媽給我講個(gè)童話

  幻想伴隨我長(zhǎng)大

  爸爸爸爸不贏我不要怕

  遇到困難要打敗它

  如果明天會(huì)有一種顏色

  我想肯定是潔白滴

  很甜的公主騎白馬的王子

  他們住哪里呀

  能吃到他們的喜糖嗎

  明天快來(lái)吧

  幸?靵(lái)吧

  我的快樂(lè)就像奶糖把你融化

  揮動(dòng)這翅膀

  飛向這希望

  你甜蜜的感覺(jué)從這一刻開(kāi)始

  明天快來(lái)吧

  美好快來(lái)吧

  就讓這種味道永遠(yuǎn)留住吧

  無(wú)論天多么大

  無(wú)論海角跟天涯

  對(duì)你的感覺(jué)是永遠(yuǎn)不變的

  這快樂(lè)童話

  媽媽媽媽給我講個(gè)童話

  幻想伴隨我長(zhǎng)大

  爸爸爸爸不贏我不要怕

  遇到困難要打敗它

  如果明天會(huì)有一種顏色

  我想肯定是潔白滴

  美麗的公主騎白馬的王子

  他們住哪里呀

  能吃到他們的喜糖嗎

  明天快來(lái)吧

  幸福快來(lái)吧

  我的快樂(lè)就像奶糖把你融化

  揮動(dòng)這翅膀

  飛向這希望

  甜甜你的感覺(jué)從這一刻開(kāi)始

  明天快來(lái)吧

  美好快來(lái)吧

  就讓這種味道永遠(yuǎn)留住吧

  無(wú)論天多么大

  無(wú)論海角和天涯

  對(duì)你的感覺(jué)是永遠(yuǎn)不變的'

  這快樂(lè)童話

  美麗的城堡里住著青蛙

  玻璃門(mén)也里有著新的小娃

  女巫和掃把通常找不他

  那我還有什么好害怕

  明天快來(lái)吧

  幸?靵(lái)吧

  我的快樂(lè)就像奶糖把你融化

  揮動(dòng)這翅膀

  飛向這希望

  甜蜜你的感覺(jué)從這一刻開(kāi)始

  明天快來(lái)吧

  美好快來(lái)吧

  就讓這種味道永遠(yuǎn)留住吧

  無(wú)論天多么大

  無(wú)論海角跟天涯

  對(duì)你的感覺(jué)是永遠(yuǎn)不變的

  這快樂(lè)童話

初一童話優(yōu)秀作文4

  自從“三”被倉(cāng)頡造出來(lái)后,就一直很不服氣,心想:憑什么我總是做最后一名,當(dāng)個(gè)季軍!既沒(méi)有“一”的瀟灑利落,又沒(méi)有“二”的出雙入對(duì)!還整天拉長(zhǎng)著臉。于是,“三”決定離“家”出走,獨(dú)自去外面的世界看看。

  “三”來(lái)到一所小學(xué)旁邊,聽(tīng)見(jiàn)里面的孩子正在讀“三人行,必有我?guī)熝伞薄叭甭?tīng)見(jiàn)念到自己的名字,真是又驚又喜,忙對(duì)自己的影子說(shuō):“你在這里過(guò)得好么?”“很好!同學(xué)們每天都要誦讀我們,如‘三思而行’‘三省吾身’……同學(xué)們都很喜歡我們,說(shuō)我們代表了變幻與重復(fù),代表了眾人的力量,也代表了穩(wěn)定與踏實(shí),這樣吧,我?guī)闳e處再看看吧!”

  他們來(lái)到書(shū)店。書(shū)店的許多書(shū)上都有“三”的身影,如《三字經(jīng)》、《三言二拍》,這可把“三”給樂(lè)壞了!它隨手翻開(kāi)一本書(shū),只見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著“舉一反三”,“三”口里喃喃道:“干嘛要反對(duì)我呢?”影子笑著說(shuō):“你可別會(huì)錯(cuò)意了,你在這兒是含有‘靈性多變有內(nèi)涵’的意思哦!說(shuō)的是舉一個(gè)事例,就可以推及到其他的事例,你代表不斷向前,勇于創(chuàng)新!”聽(tīng)著,聽(tīng)著,“三”臉紅了,覺(jué)得人們對(duì)它其實(shí)挺好的。

  “三”又隨影子來(lái)到人群之中,突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō):“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮……”話還沒(méi)聽(tīng)完,“三”又急了:“怎么能把‘我’和‘臭’字放在一起呢?”影子趕緊安慰它說(shuō):“你又弄錯(cuò)了,這里的‘三’代表群眾的.力量,三個(gè)人字就組成‘眾’字,還可以跟‘人’字組合成為‘仨’,這都是團(tuán)結(jié)的象征。 薄叭庇X(jué)得很感動(dòng),也終于認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,原來(lái)自己是個(gè)很有用的字呢!

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