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老師優(yōu)秀作文

時間：2022-06-10 19:03:49 優(yōu)秀作文我要投稿

五年級上冊漫畫老師優(yōu)秀作文推薦度：
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老師優(yōu)秀作文【薦】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

老師優(yōu)秀作文【薦】

老師優(yōu)秀作文1

　　在教過我的老師中，我最喜歡教我學(xué)小號的尚老師。我不僅佩服他精湛的技藝，更敬重他作為人師的高尚品質(zhì)和敬業(yè)精神。

　　尚老師中等個子，不胖不瘦，一頭黑中摻白的頭發(fā)，兩片靈活的嘴唇，一雙炯炯有神的大眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹可親。

　　尚老師教課時總是親自來糾正我們每一位學(xué)生的錯誤，一遍又一遍不厭其煩地為我們的口型做示范。他常常為了我們的小號練習(xí)而犧牲自己的'休息時間。尚老師是我見過的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

　　記得有一次，我在課上吹小號的口型不對，吐音不太清晰，尚老師便在課下為我進(jìn)行單獨輔導(dǎo)。他先是用號嘴為我擺出了一個吹小號的正確口型，吹了一段吐音練習(xí)。然后用我錯誤的口型又吹了一段吐音練習(xí)，讓我進(jìn)行比較。接著，他拿出一只小號，擺出正確的口型，輕輕地放在號嘴上，抖動著嘴唇，吹出了響亮的、動聽的聲音，我聽得如癡如醉，那優(yōu)美的旋律，在我的心頭上蕩漾……

　　老師，您像一盞明燈，照亮了我的前程，您像一葉扁舟帶我渡過了知識的小河。您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，我在這里再一次說一聲：老師，謝謝您！

老師優(yōu)秀作文2

　　我們班的語文老師也是班主任。

　　我們的語文老師很嚴(yán)格但也很溫柔，我們的語文老師對我們寫得作文和課外、課內(nèi)的閱讀理解都很嚴(yán)格，從來沒有放松過我們對作文及閱讀部分的要求。我們四班是古詩背誦和作文以及閱讀要求嚴(yán)格度最可怕的.班級，如果閱讀題那一小題錯得最多，就會被我們語文來時重點講，如果，那一題很難，那么會講上一節(jié)課。如果要寫作文的時候，不管下午有沒有語文課，就算沒有我們張老師也會大費周章的換來一節(jié)課來給我們講作文。還有對古詩的背誦我們語文老師完全不會放松，因為我們的語文老師說到了六年級基本上每張考卷都會有古詩和小古文的題目。

　　如果現(xiàn)在不認(rèn)真背，那六年級就沒有希望了，每次考試70分都有可能到不了。

　　我為什么說她溫柔呢！是因為她每次給我們上課都會很好玩，因為我們上課有一個規(guī)矩，那就是老師問問題必須要回答，有一次，有一個題難住了，很多同學(xué)都沒回答出來（課文中有答案），我們本以為會被，罵一頓，卻出乎意料的是，老師沒批評我們還給我們講解了答案。我喜歡這個老師，雖然她很嚴(yán)格。

　　老師是一盞路燈引導(dǎo)我們走入正途。

老師優(yōu)秀作文3

　　在我的心目中，有許多優(yōu)秀的老師。其中有一位老師不僅教會了我知識，還讓我懂得了做人的道理。這位老師就是我以前的班主任，曹老師。

　　曹老師看起來很年輕，就像我們的大姐姐，她有一張和藹可親的瓜子臉，一雙烏黑的大眼睛，炯炯有神。那條長長的馬尾辮在她轉(zhuǎn)身時不經(jīng)意地甩動起來，讓我們感到很親切。

　　在學(xué)習(xí)上，曹老師對我們要求十分嚴(yán)格，不允許我們有一時的松懈。正是因為她對我們的嚴(yán)格，才養(yǎng)成了我今天良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　有一次寫課堂作業(yè)時，我想：寫得快一點，再快一點，我要爭取做第一個交作業(yè)的人，這樣老師就會表揚我的……由于追求速度，我把字寫得龍飛鳳舞起來。當(dāng)我第一個沖上講臺把作業(yè)交給曹老師批改時，只見她的臉由晴轉(zhuǎn)陰，嚴(yán)肅地對我說：“你的速度很快，但完成的質(zhì)量在哪里呢？”我的臉頓時感到火辣辣的，老師短短的一句話，終于使我明白了什么叫“欲速則不達(dá)”的道理。

　　曹老師既是我的老師，又是我的朋友。

　　每天寫的心語，就是我們相互溝通的橋梁。當(dāng)我在心語中告訴老師“減肥”失敗時，她鼓勵我不要放棄；當(dāng)我告訴她，由于游泳出色，被選進(jìn)高級班時，她為我感到驕傲……

　　這就是我以前的班主任，可親可敬的曹老師。

老師優(yōu)秀作文4

　　記得在三年級的時候，曾有一位教過我的語文老師，老師姓劉，和藹可親的臉上掛著一副眼睛兒。

　　記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)上課都在說話，我在想：“為什么全班同學(xué)都這么愛說話呢？”我還記得那個時候老師還在維持記律，老師那和藹可親的臉一下子拉長了三尺多。老師的`眼睛瞪住了一個方向，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。這個時侯，我呆呆地望著劉老師。

　　我想：如果我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不說話，老師的臉就不會拉長了。過了一會，同學(xué)們還在說話，老師看著每個人，眼淚慢慢從眼睛里流下來。同學(xué)們看見老師哭了，于是慢慢靜下來了。我想；這節(jié)課的時間已經(jīng)過了一大半，八成不上了，唉！我們又白白浪費了一節(jié)課。老師為我們付出那么多，我們卻辜負(fù)了老師一番心血。

　　老師就像一把掃帚，不停地把我們心靈的灰塵掃去，又像一架播種機(jī)，不斷地在我們心靈上播下知識的種子。

　　所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。不辜負(fù)老師對我們的期望。

老師優(yōu)秀作文5

　　我的老師——語文老師。她喜歡梳馬尾辮，穿黑白兩色的運動鞋。她告訴我們，學(xué)認(rèn)真學(xué)，玩放肆玩。

　　有一次，上課的時候，她看見一個同學(xué)在哪兒玩筆，她就會在說話的時候加上那個人的名字，來提醒他，那種表情嚴(yán)肅，好像在說：“別玩了，我在講課呢！”幾乎所有同學(xué)都在看那一個同學(xué)。

　　有時，她在教我們學(xué)字的`時候，都會編一個順口溜。比如“善”這個字，就是：小羊藏了兩塊糖，一口吃光光。再比如“六”字：一點一橫，兩眼一瞪。這就是“六”字。

　　每當(dāng)上完間操，天氣不冷不熱的時候，老師的手向后面一擺，體委就讓我們向后轉(zhuǎn)，我們就知道能玩了。有時，向后轉(zhuǎn)是我們的全體人員照相，但是只有下節(jié)課是她的課才行。老師還會跟我們一起玩游戲。比如：老鷹捉小雞、一二三木頭人、紅燈綠燈小白燈和集結(jié)田徑比賽、跑步運動、丟手絹、扔沙包，丟沙包。有時天氣有一點熱或者有點冷，老師也會讓我們玩。

　　我喜歡語文老師。

老師優(yōu)秀作文6

　　我的數(shù)學(xué)老師姓徐，他有一對明亮的眼睛和不高不瘦的身材，他那臉上掛著一絲絲微笑。他也是一位對工作負(fù)責(zé)的老師，即使他生病了他的心里也牽掛著每一位學(xué)生記得是星期三，徐老師剛剛走到辦公室，吳老師說：“你怎么還來上班啊，還不如在家休息好了再來工作�！毙炖蠋熚⑽⒁恍Γ骸拔铱偛荒苈湎聝蓚€班的數(shù)學(xué)課吧�！�

　　上課鈴聲一響，我走進(jìn)了教室徐老師也走了進(jìn)來上課。徐老師細(xì)心得講著每一道題目，而且有時還停下來慢慢地讓我們理解每一道題目的含義。可是，徐老師的`聲音還是被外面的尖叫聲呼叫聲喝彩聲給遮掩了。在今天的第三節(jié)課的時候，我們大家都看見徐老師的臉上通紅通紅的。

　　可是，徐老師還是沒有放棄在心里暗暗地說：加油，讓同學(xué)看見自己的最佳的狀態(tài)吧！徐老師放下了數(shù)學(xué)書在黑板上寫1個三角形要用3根。又寫上了n個正方形要用2n+1根。徐老師即使聽見下面有生音，會走過去說：“不要說話，認(rèn)真聽講�！�

老師優(yōu)秀作文7

　　她，給予我們知識；她，教我們做人；她，要我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘。她—就是我的語文老師。她從二年級開始教我們，在我的記憶中，她是一位溫柔、善良、美麗的人。

　　她有一雙濃眉大眼，金黃色的頭發(fā)，中等的身材。��！簡直太漂亮了！

　　記得有一次，李老師正在給我們上課，但是有一位同學(xué)在課上說話，，老師把他叫了起來，他心驚膽戰(zhàn)，因為他怕您批評他。而您呢，卻沒有責(zé)怪他，而是耐心地去教育他，這很讓同學(xué)們感動。因為—李老師確實是一位好老師。

　　您還教給我們要做一個樂于助人、誠實、善良的人。

　　有一次，您坐公交車去拜訪一位朋友。在這途中，上來了一位老爺爺，在那個時候，已經(jīng)沒有空著的位子了，老爺爺皺了皺眉頭—可能是生氣了。這個時候，我們的李老師站了起來，似乎驚動了所有人，說：“這位大伯，您坐到我這兒來吧！”老爺爺笑著說：“謝謝你呀，這位年輕人�！�

　　同學(xué)們，別看這是一件小事，更加說明我的.李老師是一位樂于助人、善良的人。

　　教師是天底下最神圣的職業(yè)，而您，是天底下最高尚的人，無論有怎樣美好的語言也描繪不出您美麗的形象和高尚的品質(zhì)。

　　千言萬語只化作一句話：

　　您是我心目中最敬佩，最崇拜的人！

老師優(yōu)秀作文8

　　老師就像一盞明燈，為我們照亮前行的路；老師就像冬天的圍巾，給我們帶來溫暖；老師就像一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　我的'老師有一頭烏黑的頭發(fā)，綁著個馬尾辮，走起路來一甩一甩的像馬尾巴。她一雙大大眼睛、雙眼皮，是那么的炯炯有神。一張櫻桃小嘴總能說出我們的錯誤并讓我們改正。別看我們老師這么漂亮，其實她很幽默哦！

　　有一次音樂課，有兩位同學(xué)睡著了，老師看到了不但沒有叫醒他們，反而問了全班同學(xué)一個問題：“睡覺和學(xué)習(xí)有什么區(qū)別？”我們異口同聲回答：“一個是名詞一個是動詞�！蹦莾晌煌瑢W(xué)瞬間醒了，一臉茫然的看著我們。老師問了他兩同樣的問題，而他倆個的答案也是如此。老師卻搖搖頭說：“不對，睡覺和學(xué)習(xí)一個是躺著一個是坐著�！巴瑢W(xué)們都哈哈大笑，教室里頓時沸騰起來了，那兩個同學(xué)也挺直了腰桿，認(rèn)真聽課。

　　這就是我們幽默的音樂老師。

老師優(yōu)秀作文9

　　我們的老師非常有趣，想認(rèn)識她嗎？那就讓我用文字，“畫”給你看。

　　雪白的珍珠耳環(huán)，一輪“金絲框”眼鏡，手上永遠(yuǎn)戴著的玉鐲子，和身上四季不變的香水味……這就是我們的語文老師：黃老師。黃老師有著一對火眼金睛和一頭烏黑的頭發(fā)，黃老師的火眼金睛可厲害了：上課時兩個同學(xué)悄咪咪地在說話，她也能精準(zhǔn)無誤地抓出來，給他們來一個“河?xùn)|獅吼”。

　　黃老師上課時總是笑瞇瞇的，講的也很淺，我們能懂。不會講得那么深奧，讓人聽不明白，即使偶爾有一些同學(xué)聽不懂，也會在下課后給他再簡略講一遍。黃老師有時候也會很嚴(yán)厲地批評我們，但我們會慢慢理解她的良苦用心，知道她是為了以后能走好正確的路。在我們犯錯時，她總會把我們叫到辦公室來慢慢交談，問清楚原因，再教我們應(yīng)該怎樣做。黃老師就是這樣：很親切，會讓人感到溫暖倍增；可是一但嚴(yán)厲起來，那叫一個“兇狠”��！

　　黃老師身上親切和藹的'香味和她嚴(yán)厲的“兩面派”做法，讓我一直忘不了她，因為她是最可愛的老師！

老師優(yōu)秀作文10

　　我的老師姓傅名治淮，高高的個子，穿著一件大衣，愛好是釣魚和吸煙，他非常的幽默也很嚴(yán)厲。

　　記得有一次，傅老師介紹自己“大家好我叫傅治淮，我的愛好是釣魚。有一天我去釣魚，因為我認(rèn)為老地方好，所以我又到了我的老地方釣魚，可是在釣魚的時候，我的手不聽指揮，摸進(jìn)了草叢中，呀！這是什么？這么滑！我扭頭一看，蛇！我拔腿就跑。打那以后我再也不敢去老地方了”傅老師的自我介紹爆笑全場。

　　如果傅老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課擺龍門陣的話他就會說：“你信不信我蹬你一腳�！笨伤麖膩頉]蹬過誰。

　　傅老師也有嚴(yán)厲的時候。

　　記得有一次，小班的`學(xué)生遲到了一分鐘，他嚴(yán)厲地說：“

　　你遲到了一分鐘，多寫三十個字。”小班的同學(xué)垂頭喪氣的走進(jìn)了教室。

　　小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我們的傅老師——用他的新觀念新思路把我們的心靈打開。

老師優(yōu)秀作文11

　　我們263班的班主任周老師，對我們既像嚴(yán)父，又像慈母。

　　當(dāng)我們犯錯誤的時候，周老師像個嚴(yán)父，你看我們昨天下午的課上，紀(jì)律很差，周老師站在教室門口，兩個眉毛皺得像個倒八字，眼睛鼓著，板著臉。頓時班里鴉雀無聲，像暴風(fēng)雨來臨前那樣安靜，他用眼神盯著那幾個調(diào)皮的同學(xué)，一句話也沒有說，那幾個同學(xué)慚愧地低下頭，馬上認(rèn)真地寫起作業(yè)來。就在周老師的`嚴(yán)厲之下，我們班一直是優(yōu)秀班級。

　　我們的朱老師有時就像慈母。有一次我們班進(jìn)行節(jié)目彩排，在毒辣辣的大太陽下排練了一個中午，把我們一個個曬得暈頭暈?zāi)X，一點力氣也沒有。一遍接一遍地排練，我們終于撐不住了，懶洋洋地趴在了地上。這時周老師過來了，看到我們心疼極了。他一邊擦著汗，一邊喘著粗氣說：“孩子們我買了冰棒，快快休息一下來吃冰棒吧！”我們爭先恐后的一窩風(fēng)閥冰棒，一搶而空，都沒有注意到周老師，他默默的站在一旁，一邊笑一邊看著我們，很滿足而又溫柔的眼神，像極了一個母親，看著自己的孩子們。

　　其實，在我們所有同學(xué)心目中，周老師是最好的老師。

老師優(yōu)秀作文12

　　今天中午放學(xué)后，我拿著一張紙，小心翼翼地向老師辦公室走去。我推開辦公室的門，看見王老師還坐在里面。我說：“王老師，我有一道題不會做，想問問您。”我把那張紙遞過去，紙上寫的是一道數(shù)學(xué)題——是我早就準(zhǔn)備好的一道難題，要考考老師，但一直沒有機(jī)會。王老師接過我的“試題”沉思起來。我斜眼看看老師苦思的'面孔，差點露出得意的笑容。

　　時鐘滴答滴答地走著，都已經(jīng)十二點鐘了，王老師還在不住地苦苦思索著�？晌夷兀亲羽I得咕咕叫，兩腿軟得像面條，幾乎站不住。王老師大概也聽到我肚子里的叫聲，對我說：“肚子抗議了吧？好，你先回家吃飯，下午我把答案給你。”

　　我走出辦公室，回頭一看，王老師仍坐在那里為我解那道題，我不由心中一酸……

　　下午，我一走進(jìn)教室，便看見王老師坐在講桌前等我呢。她把我招呼到身邊，對我說：“題解出來了，這是答案�！闭f著，老師又把這道題給我講了一遍。我拿著答案，心里十分難過，把實情跟王老師說了。王老師沒有批評我，只是對我說：“我希望你考我，也相信你在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，將來一定會超過我�！�

老師優(yōu)秀作文13

　　生活是什么？有人說生活是一盞光彩奪目的照明燈，給予人類無限的希望；有人說生活是意志的磨刀石，它可以讓你在困難中學(xué)會堅強；有人說生活是一個五味瓶，里面有酸甜苦辣咸，人們可以在那里體會到不同的味道、不同的滋味。而我卻認(rèn)為，生活是一位學(xué)士淵博的老師。

　　有一次，媽媽要我去學(xué)習(xí)游泳，第一次來游泳池學(xué)游泳的時候。教練說：“好，下水�！蔽毅读艘幌�，滑了一下�！皳渫ā币宦暤粝铝怂�，水池里的水冷冰冰的，比冰箱里的冰還要冷。我冷得面容慘白，還瑟瑟發(fā)抖。不一會兒，新學(xué)區(qū)的教練來了，她說：“先把口往上面吸滿氣，往水里一沉，用鼻子呼氣，呼完了氣馬上上氣，好了！你來試一下！”我吸一口氣，往水里一沉，看見的是晶藍(lán)的.水世界，我呼完了氣，腳往地面一蹬，頭就露出了水面，順利地完成了任務(wù)。教練又說：“好，慢慢練�！蔽荫R上又做了幾十遍。過了一會兒，教練又來了，這次說要教我學(xué)浮水，我浮水的時候，手忙腳亂，不由自主地亂動起來�！皠e害怕，有教練在這兒呢�！苯叹毎参课艺f。我聽了，再也不亂動了。最終我學(xué)會了浮水。

　　生活就是一位學(xué)問淵博、無名的老師們，它教會了我要用堅強去面對生活中的種種困難。

老師優(yōu)秀作文14

　　我的語文老師是王老師，他是一名男老師。高高的個子，還帶著一副眼鏡。

　　我的語文老師王老師是一位好老師。他教學(xué)的方法與眾不同，我很喜歡上語文課，因為上語文老師的課比較開心。上課時，王老師開心地給我們講課。當(dāng)我們遇到難題的時候，他總是鼓勵我們自己想辦法解決，并給我們適當(dāng)?shù)奶崾荆屛覀儑L到成功的快樂。當(dāng)我們實在想不出解決的方案以后，他總會耐心的教我們解題的方法和思路。所以我非常喜歡上語文老師的課，上他的課我們都喜笑顏開的。

　　記的有一次我寫作文的時候，王老師不知什么時候走到了我后面。突然王老師對我說：“你的.這段寫錯了。”我仔細(xì)一看，原來，我句式、標(biāo)點寫錯了，意思也沒表達(dá)對。我改過來，老師語重心長的對我說：“記住，寫作文時一定要仔細(xì)想、認(rèn)真寫，一定要用正確的句式和標(biāo)點，把自己的意思表達(dá)清楚�！�

　　我想向您說句話：您每天給我們講題，教我們知識，如果誰在課堂上搗亂，您就會給誰嚴(yán)厲的批評。老師，您辛苦了，我以后上課要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，天天向上，按時完成作業(yè)，努力做一個好學(xué)生。