精選初一我來了作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的初一我來了作文3篇，歡迎大家分享。

初一我來了作文 篇1

　　時間匆匆一去不復(fù)返，時間又像小溪一般，滴嗒一聲時間就沒了。在與小學(xué)相聚六年的同學(xué)悲傷的離別時，時間它依然不停，光陰似箭，嗖一聲就來到了初中。

　　在初中里，有了新的環(huán)境，有大圖書館、學(xué)生宿舍、還有小學(xué)沒有的食堂。上課內(nèi)容也豐富了，多了生物、地理、歷史等課程，課本的內(nèi)容也更加的豐富多彩。任課的老師也多了，如我們的語文老師，她的知識豐富，上課時一點一點的全部傳授給我們，她朗朗的讀書聲美極了，就算是對語文不感興趣的同學(xué)聽到了老師的讀書聲，也會像有魔力般變得認(rèn)真起來，她就如蠟燭一樣，照亮學(xué)生，燃燒自己。

　　在初中里，晚上的作業(yè)是必不可少的，盡管特別多，但是我很喜歡這種充實的感覺。因為小學(xué)的作業(yè)很少，使我養(yǎng)成了拖拖拉拉的壞毛病，做事也變得拖泥帶水，總是看見別人把作業(yè)都寫完了，我才開始著急，“怎么辦？我的作業(yè)一個字都還沒有寫！”慌慌張張像完任務(wù)一樣把作業(yè)寫完，過后并沒有把知識給很好的消化掉。這真是我小學(xué)階段的一大苦惱�。�

　　在圖書館里，可以借到各種各樣的名著書籍，如魯迅先生的《朝花夕拾》、《從百草園到三味書屋》，還有《藤野先生》、《詩經(jīng)》等等。

　　在初中，可以交到很多新的`朋友，當(dāng)然了，也還有很多老朋友依舊陪在身邊，我們一起學(xué)習(xí)、一起吃飯、一起努力適應(yīng)新的環(huán)境。特別要感謝我的這些朋友，特別是老朋友韋佳林，我和他小學(xué)同窗了三年，初中又可以繼續(xù)同窗三年，我很幸運。還有新朋友陳宇涵，他是一個從西關(guān)來的同學(xué)，我很敬佩他，因為他的書法和各科成績都好得不得了，是一等一的好學(xué)生！

　　我離開了小學(xué)，來到了初中，我想對新生活說hello，初中，我來了！

初一我來了作文 篇2

　　歲月在無形中悄悄離去了，如小溪流淌，如鬧鐘一樣，"嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒"地過去，一去不復(fù)返。

　　今天，我將踏入中學(xué)，不再是小學(xué)生了，不再是小學(xué)那個打打鬧鬧的小學(xué)生了，初中三年將從此起航。我心想：我是初一了，今后，我一定會更加出色的。進(jìn)入中學(xué)，沒有打鬧聲，一片都沉浸在讀書的快樂中。

　　"丁零零、丁零零"�，F(xiàn)在上課了，同學(xué)們都坐好了，等待班主任進(jìn)來，不過一會兒，班主任來了，班主任一頭黑發(fā)，短短的，稍微帶一絲卷頭，再配上一副眼鏡，顯得很有學(xué)問，然后，這節(jié)課老師只是給我們講一講初中以后的生活。

　　"丁零零，丁零零"。下課了，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開座位時，我看見同學(xué)們都坐在自己的座位上穩(wěn)如泰山，有看書的、有寫作業(yè)的……，現(xiàn)在下課了，為什么沒有同學(xué)出去玩呢？玩的'時候多開心啊……？一大串問題出現(xiàn)在我的腦袋上。忽然，我恍然大悟：我現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了。

　　隨后，我也像同學(xué)們一樣坐在教室里學(xué)習(xí)，看來，我已經(jīng)是初中生了，對自己更要嚴(yán)格要求。

　　在初中生活中，我們也會認(rèn)識很多的朋友，朋友是非常友好的，老師也是非常和藹可親的，老師用心澆灌著祖國的花朵，我們長大了也要報效祖國。

　　初中雖然比小學(xué)的科目增多了，但也非常有意思、有意義、有學(xué)習(xí)價值。我相信，在初中以后的生活中會更加努力的！

　　我來到了初一，那么就要變得成熟。而且，也要更加努力，更加拼搏，更加熱愛學(xué)習(xí)，更加刻苦了，初一充滿著憧憬，初一是非常有趣的。

　　初一，我來了！

初一我來了作文 篇3

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間如流水，六年的小學(xué)生活一去不復(fù)返。金秋九月，我滿懷期待地跨入中學(xué)的大門，有了一個新名字――初中生。初一，我來了！

　　走進(jìn)吉縣二中的大門，首先映入眼簾的是名言石壁，讓我感到了濃濃的詩書氛圍。其次，那些中考優(yōu)秀生的牌子使我想要努力奮進(jìn)的想法愈加強(qiáng)烈。以及周圍高大挺拔的樹，像是在告訴我：進(jìn)入初中，你要學(xué)會堅強(qiáng)、努力向上，不向困難低頭。還有那宏偉的教學(xué)樓，使我的心情越來越激動。

　　走進(jìn)明亮的教室，看見嶄新的課桌、凳子，瞬間就有了溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。

　　上課了，老師慈祥的`面孔，溫柔的話語詳細(xì)為我們講解了初中生活的方方面面�！岸×懔恪�…”一陣悅耳的下課鈴聲響起，我正準(zhǔn)備到外面好好玩一番，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在安靜的閱讀課外書，這時我才明白自己已經(jīng)不在是幼稚的小學(xué)生了，所以我坐下也開始了閱讀。

　　從現(xiàn)在起，我對自己提出以下要求：分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間。勞逸結(jié)合，學(xué)會科學(xué)用腦�！安环e跬步，無以至千里”每天進(jìn)步一點點�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”學(xué)思并進(jìn)。重視小組合作�！白x書破萬卷，下筆如有神”每天堅持閱讀�！白秩缙淙恕泵刻靾猿志氉�。

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂�！敝袑W(xué)時代，我們充滿朝氣、富有活力，讓我們懷揣夢想，從吉縣二中起航，充實度過初中的三年！

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