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希望初一作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的希望初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
希望初一作文1
一個不幸的人，貧窮，孤獨，殘廢。世界不曾給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂……
——題記
世界無情，痛苦鋪遍了他人生的道路。
童年，貝多芬的父親，為了讓音樂給他帶來財富，強勢而粗暴地剝奪了他兒時的一切休息時間，卻無意間成就了一個音樂天才。
莫扎特曾給他最高的評價：“請注意，這個少年將撼動世界。”漸愛音樂，愛從指間流露而出的彩色樂譜，在音樂與母親的柔和愛意中徘徊，愛聆聽音樂時偶見母親溫柔注視的眼，一段時間，真是所有人向往的快樂，他滿足這一切……
多久了？才多久？看母親溫柔明亮的眼睛漸漸失去往日的光彩，一陣前所未有的恐慌彌漫心頭，這種壓抑與痛苦勝過之后病魔與痛苦的隨踵而至，天花毀了他的容貌；未婚妻的背叛再次傷害他已不可受傷的心；耳聾毀了他的音樂夢想……
耳聾的一瞬間……可知站在那指揮臺上，一個聾子，呵呵，一個聾子無助的呆立，呵呵呵，一個聾子無助的流淚，呵呵呵呵哈哈哈哈……似乎在聆聽那猙獰的掌聲，呼嘯著催他下臺。
是如此絕望，如此悲愴……
不！耳聾并未毀了他的音樂，音樂不相信眼淚，所以他并未放棄希望，用他的堅韌改變了音樂之都維也納。正如他所說，每個樂隊只能演奏出他一分鐘想寫的音樂，生命的音樂，反抗命運。
如今我們仰望這個巨人，可知他的脆弱，付出了自己的一切，從他付出的一切中，我看到了他的臉，痛苦得扭曲，時而卻安詳，飄零在煙霧的虛無中罷。
滿懷憧憬，音樂點亮了那希望的蠟燭。
雖然貝多芬的榮耀是世人皆知的堅韌，但是多少人仍抱怨著，擺正心態(tài)，切毋抱怨，希望仍在�。�！
我們無需抱怨，因為我們?nèi)杂邢Ｍ?/p>
我們生活在這蒼白而又無力的世界里，觀如今社會，父母抱怨孩子，望子成龍望女成鳳的心情可以理解；孩子抱怨社會，抱怨社會各方面帶來的壓力，這可以理解；社會抱怨群眾，抱怨他們的無知與貪婪，也可以理解。卻是無人看到希望，不可理解，不可理喻�。÷�，走，我們看得到，貝多芬，火一樣澎湃的頭發(fā)，與生俱來的舉手投足透漏而出的氣質(zhì)，像熊熊烈火，燃燒了整個世界，他向我們走來，拖著那個早已壞了的助聽器，近了，近了。甚至明白了他海一樣蔚藍與深邃的眼睛，眼中沒有絕望，有的是紅色的.勇氣與毅力。
但是，新時代沒有希望，新時代沒有新時代的貝多芬，所有的都是水火兵蟲的絕望……面對吧，批砉導(dǎo)窾地反抗吧，別再隱忍，那不過是剜肉生瘡般的打擊。
悲傷梧桐樹上有一只幸福的啄木鳥，悠閑的白云在天上的街市閑逛，逗著希望的小狗，聆聽它咯咯的歡笑，看這希望！
對，我們何須抱怨，我們已經(jīng)擁有了整個世界的美妙。我們反抗絕望，因為我們滿懷希望。
我們是大自然的寵物，大自然給了我們希望，只要心中還有希望，我們會忘記的，暴風(fēng)驟雨般的絕望。
世上有無數(shù)的貝多芬，也有無數(shù)希望。
多少人暫時失意，但我們不是孤獨的，因為有自然的希望陪伴著我們。世上有太多不如意，我們無需細想，放棄失意的苦咖啡，去尋找牛奶的醇與香甜，是希望。
梧桐樹上的啄木鳥飛走了，因為梧桐已經(jīng)開花，它不再悲傷，因為它有了希望。樹上夾著血染的枝子兒，訴說著迎向絕望的力量。我們不可能看到希望的小狗，聽到它的歡笑，但我們懷著希望向前走去，加快腳步，抬頭，已是雨過天晴的彩虹掛在天上，掛在心間……彩虹就是暴風(fēng)雨中梧桐樹的希望，也是我們的希望。
我們擁有希望，我們微笑。我們擁有微笑，因為一切的不順都會過去。我們堅信困難會過去，我們迎接我們的希望。
我們擁有了希望，便不會悲傷，不會害怕，冬天都到了，春天還會遠么？
希望初一作文2
我們這一級，是第一級開始小學(xué)6年制的。因此我們結(jié)下了更加深厚的友誼，也是在這最后一年我意識到他們與我來說是多么的重要……
懵懂的年紀，第一次意識到畢業(yè)的可怕是在還有整整50天就要期末的時候，那一天語文老師說：”今天我們來寫一篇作文題目是《我要畢業(yè)了》。”藏在每個人心底里那個不愿提及的秘密，毫無防備的被揭露，就這樣暴露無遺。語文老師還特別應(yīng)景的放了一首很悲傷的歌。班里很安靜，終于不知是誰低聲抽泣，我再也忍不住哇的一聲哭了出來，習(xí)慣性的靠在同桌身上，她說：”不就是畢業(yè)以后又不是不會再見�！蔽姨ь^卻望見，一向清冷堅強的她那雙在黑色鏡片下的眼睛悄無聲息的流下。
這一年我好像真正認識了班里的人，我們可以在別人站起來回答問題的時候一邊笑，一邊小聲說答案，忘記寫名字的本子也從不會出現(xiàn)在講臺上看一眼直接丟過去，我們漸漸的有了我們自己的秘密……
”誰，是誰，出來！”一向好脾氣的班主任喊道。開始班里鴉雀無聲。只見黑板上印著一行話：”班主任啊，班主任。是白癡啊，是白癡。”這是剛剛課間時不知是誰寫的，卻忘了擦�！辈徽f是吧！不說全體蛙跳，操場集合，屋外烈日炎炎，后面響起聲音，我回頭只見一個男生想要站起來，已經(jīng)起了一半。忽然，班長站起來說：”操場集合，蛙跳！”班主任氣得說：”你們真是……哎！”是的，我們班很差，沒有老師愿意帶我們這一班，每次考試我們班會毫無疑問的奪得”第一的桂冠”。來到操場那個男生說他該站起來的。大家笑著安慰他，一圈一圈，拉著彼此，說著笑話，講著故事，分享八卦……
語文老師和英語老師特別搞笑，會和我們說一些好玩的事情，也會在課堂上和我們打鬧，他們說這是為了讓我們更好的接受知識。他們開始每天下課時給我們拍照，給我們留念。我印象中最深的關(guān)于我的三張照片是，第一張一個很自戀的男生對著鏡頭擺了個自以為很帥的姿勢，而他的背景是我和同桌，當(dāng)時我們在玩游戲輸了的要讓對方在自己臉上畫畫，正好拍下了同桌摁住我的頭，另一只手在臉上畫著，我望著窗外。第二張是，我們兩個玩完游戲后，臉上畫滿涂鴉，我張著嘴對著鏡頭大笑，她也笑著。第三張是畢業(yè)那天，班里l男生在前面用英語老師偷偷帶來的自拍桿自拍，而我紅著眼睛，張著手不知要去抱誰說再見，又一次成了背景。
畢業(yè)當(dāng)然要留念。我們開始買各種本子收集全班的簽名，每天都要簽好幾本，還有人甚至校服上的名字也是密密麻麻……
印象最深的.是畢業(yè)當(dāng)天，同桌和我在早上去樹林里想在看看這個我們打鬧了6年的地方的時候，我們意外的撿到了一只小鳥，大概是昨晚的大雨淋濕了它的翅膀吧。小鳥不停的在打顫，我們害怕放假之后，沒人管他，6月雨多，害怕它還沒有弄干翅膀就餓死了。我們把它帶了回去。這次考試的狀態(tài)：把小鳥放在紙杯里，放在我的腿上，一邊寫，一邊”照顧”它。最后一場考試，小鳥顫抖的更劇烈了。不安開始蔓延。
考完試，班主任說了一會兒話，屏幕上開始放映著我們的照片，我們一會兒哭，一會兒笑。不知多久，班主任帶著淚說：”恭喜你們，畢業(yè)了�！卑嗉壚锟蘼曧懫穑来舸舻拇林�，我回頭只見小鳥在同桌的外套上，努力的撲通著翅膀，終于不在動。雙重的悲傷湮沒了我。我哭著抱過班里每一個人。
同桌說她把小鳥葬在了一片麥田里。連同我，我們，所有人的小學(xué)的還有一起埋葬……
升入初中許多人甚至一句話也沒說過，很多以前玩的不錯的人也漸漸遠去，我們中間好像隔了一個叫做時光的東西。
6年，我們哭過，笑過。遠去的是時光，留下的記憶。我不曾后悔認識他們，希望在未來我們還能再相遇。
希望初一作文3
人人都說，往事如煙，但我卻希望“煙如往事，隨風(fēng)而去”
——題記
大千世界，繽紛多彩，任何事物，都宛如一縷微風(fēng)，常常，都撥動著人們的心弦。任何事物，都具有獨特的魅力，當(dāng)然是對于少數(shù)人，而他，卻深受人喜愛，對吧——煙
煙草進入人類社會生活始于拉丁美洲的原始社會。當(dāng)時拉丁美洲的當(dāng)?shù)鼐用瘢ㄓ〉诎踩耍┻�處于以采集和狩獵為主要生產(chǎn)活動的時期，人們在摘嘗植物時，嘗到的煙草辣舌味，聞到醉人的香氣，能提神解乏，于是把它當(dāng)作刺激物來咀嚼，于是煙草邁出了進入人類生活的第一步，也許，正是這第一步，就使他與我們的密不可分了。
一縷白煙悠悠的飄了起來，那么唯美的畫面，多么美麗啊�？墒�，此言差矣，這個煙可是有毒的呢！
因為——“煙草燃燒時釋放的煙霧中含有3800多種已知的化學(xué)物質(zhì)，絕大部分對人體有害，其中包括一氧化碳、尼古丁等生物堿、胺類、腈類、醉類、酚類、烷烴、醛類、氮氧化物，多環(huán)芳烴、雜環(huán)族化合物、羥基化合物、重金屬元素、有機農(nóng)藥等，范圍很廣，它們有多種生物學(xué)作用，會對人體造成各種危害�！�
雖然大人們吸煙時很舒服，但，你們有想過我們小孩子的感受嗎？
我們是祖國未來的希望之花，我不想我們的苞樣年華還沒開始就結(jié)束了。
雖然我們懵懂，但，起碼我們分得清那些東西是好的，那些東西是壞的；雖然我們幼稚，但，起碼我們會用稚嫩的童聲拒絕那些我們不應(yīng)該擁有的東西；雖然我們貪吃，但，起碼我們會明確的知道我們想要的是什么。
而你們，難道還不知道這些們？
想必，那些愛吸煙的人，已經(jīng)聽了太多類似于——
“不要再吸煙了吧”
“吸煙有害健康”
這類話了吧，但是今天我強調(diào)的并不是這點。而是——在你們開心舒服的同時，也會給我們帶來痛苦和難過，難道，孩子們的咳嗽聲已不能喚起你們嗎？
二手煙的危害是巨大的，我想，你們也不想你們的后代，被這傷害吧？
夏日炎炎，空調(diào)卻為我們帶來了一絲清爽。但是！想象，你剛步入空調(diào)屋里，還沒來得急伸個懶腰時。一股刺鼻的味道已經(jīng)向你沖了過來，讓你暈的團團轉(zhuǎn)！
試問，如果你們站在我們的角度上面，你們也會討厭吸煙的吧！
清晨，漫步于石子路之間，看見含苞待放的花朵，精神抖擻的青草，還有照射在我們身上的溫暖的陽光，都讓我感受到了生活的樂趣。突然，從我身旁走過的一個看起來只有十四，五歲的男孩子，酒紅色的頭發(fā)，
肥大的.T恤，破舊的牛仔褲，最主要的是，他的嘴里還叼著一只香煙，我盯著他看，只見，他歪頭朝我一瞟，冷哼了一聲，開口：“看什么看，沒見過抽煙的！”我的心猛然抽動了一下，不禁加快了腳步。
是誰讓他們變成了這個樣子？
沒錯，是“煙”，他蒙蔽了少年們的心靈。
然而是誰交予他們的呢？
沒錯，是你們，由于你們的不自覺，造成了他們的放蕩，你們口口聲聲叫他們努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在你們卻不以身作則，想必，你們的孩子們，肯定也勸過你們不要吸煙了的吧，只是，你們從不曾聽過他們的一句話，那時的他們也許跟你們的心情一樣，那么難受，委屈。為什么我知道呢？
因為我也勸過我爸爸，我也難受，委屈過。
每次聽到爸爸的咳嗽聲時，每當(dāng)聽到電視中因吸煙而喪命的人時，我總會很害怕，我知道自己在怕什么，想必，每個子女都知道我在怕什么。
再怎么說，也就一句話：“我知道你們愛我們，那就因該明白我們的生長壞境，是必須純潔的，我不想我的生長環(huán)境中有雜色。您，也一樣吧？”
希望——最后一縷白煙，會隨風(fēng)化去。
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