- 以甜為話題的作文 推薦度：
- 以甜為話題的作文 推薦度：
- 以“甜”為話題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以甜為話題的作文（通用14篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的以甜為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以甜為話題的作文 篇1
甜，可以是糖果，是蜜汁，也可以是生活中幸福的味道。
甜，是一種成功的味道。我們的六年二班是幸福的，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@學(xué)期的跳繩比賽取得了成功，回想起這成功的背后，是多少汗水。每天都到操場(chǎng)上訓(xùn)練，一遍接一遍地跳，并聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，在哪里上繩，在哪里下繩，指導(dǎo)完后，再重新跳一次.......甜，就是用辛勤的汗水澆灌出的成功之花。
甜，是一種樂(lè)于助人的.味道。今天中午，我回家吃飯的時(shí)候，奶奶發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有像平常那樣夸夸其談，也沒(méi)有給奶奶講趣事，而是沉浸在自己的世界當(dāng)中。因?yàn)�，老師給了我一個(gè)任務(wù)，讓我給同學(xué)講題，我在琢磨這道題該怎么講。突然，我說(shuō)："哦！想出來(lái)了！”，把奶奶嚇了一大跳，接著我又露出了神秘的笑容，給奶奶講了原因。中午回教室，我給同學(xué)講題，他懂了，露出了會(huì)心的微笑，我心里美滋滋的。甜，就是一朵助人為樂(lè)的支誼之花。
甜，是一種成長(zhǎng)的味道。一天，只有我和媽媽在家，而媽媽又發(fā)燒了，渾身打哆嗦。我坐在床上，感到特別無(wú)助，心里有些恐慌，怎么辦呢？我想到：平常都是爸媽照顧我，而現(xiàn)在，爸爸不在家，媽媽又生病了，既然這樣我就這該把媽媽照顧好！于是，我扶媽媽上床，蓋上被子，又試了試體溫，拿了感冒藥遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尦粤怂幒�，說(shuō)：“兒子長(zhǎng)成大男子漢了，知道照顧媽媽了。”媽媽這番夸贊，使我特別開(kāi)心。甜，就是一朵親情之花。
甜，是用愛(ài)與辛苦的付出釀造的一種幸福的味道。
以甜為話題的作文 篇2
小時(shí)候，我最喜歡吃糖果，每當(dāng)我哭鬧不停的時(shí)候，媽媽總會(huì)給我糖果吃，那甜甜的滋味很快就讓我安靜下來(lái)。隨著長(zhǎng)大，我開(kāi)始背著書(shū)包上學(xué)校了，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“甜”不僅是糖果的味道，還可以是被老師表?yè)P(yáng)的喜悅，是試卷上100分的滿足，是幫助別人后的快樂(lè)……甜，是多種多樣的。
還記得那一次，老師讓我們回家叫家長(zhǎng)關(guān)注她發(fā)在班群里的二維碼�；氐郊�，我立刻跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽一臉擔(dān)憂地說(shuō)：“哎呀，我不會(huì)弄這些��！不如你自己去弄吧�！庇谑俏夷闷鹗謾C(jī)，按老師發(fā)的截圖一步一步操作起來(lái)，很快我就成功登錄了。媽媽走過(guò)來(lái)一看，忍不住贊了一句：“哇，真棒！”我的'心里甜滋滋的。
我正準(zhǔn)備在班群里跟老師匯報(bào)我已登錄的時(shí)候，我看到群里有一位家長(zhǎng)發(fā)了一張截圖，說(shuō)她試了很多遍，一直登錄不了。我點(diǎn)開(kāi)圖片一看，原來(lái)，她用戶名填的是孩子的姓名不是身份證，填錯(cuò)了。于是我@了她，用文字告訴她：“用戶名要填身份證，不是填姓名�！边@位阿姨很快@了我，發(fā)了一句：“謝謝你，我再去試一下。”我心里喜滋滋的，馬上回復(fù)：“不用謝�！边^(guò)了一會(huì)兒，我上群里看情況，那個(gè)阿姨已經(jīng)成功登陸了。令我沒(méi)想到的是，班主任老師也@了我，給我發(fā)了一個(gè)大拇指的表情。我高興極了，心里洋溢著甜甜的滋味。
原來(lái)，只要是用心付出，“甜”總能縈繞于心頭。
以甜為話題的作文 篇3
甜，有時(shí)候是一種味道，有時(shí)是一種情感。人生五味，乃酸甜苦辣咸。而人生經(jīng)歷最多的就是苦和甜，有句古話說(shuō)得好：吃得苦中苦，方為人上人。只有在艱難中不氣餒，不放棄，才會(huì)有超出常人的才干和智慧，人才會(huì)取得驚人的碩果，也只有經(jīng)歷過(guò)艱難困苦，才更能體會(huì)成功的價(jià)值。
糖果、水果、巧克力……都有一種甜甜的味道。但是對(duì)于情感，我就想到了那件事，在20xx年9月，當(dāng)我站在冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，那一刻的甜是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。記得在學(xué)習(xí)游泳之前，身體健康狀況較差，在剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候還是會(huì)經(jīng)常的感冒發(fā)燒，可我依然堅(jiān)持著訓(xùn)練，雖然不能下水，但我還是通過(guò)陸上和其它的訓(xùn)練方式來(lái)保持我的體能和訓(xùn)練水平。盡管很苦很累，但是我仍然在努力的堅(jiān)持著，慢慢地我的身體也越來(lái)越強(qiáng)壯了，成績(jī)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的提高，最終我在比賽中戰(zhàn)勝了對(duì)手，站在了冠軍領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)上。想想就是那時(shí)候的堅(jiān)持與努力，才換回了最后成功的.甜。
事實(shí)讓我懂得了不要幻想著生活中只有甜沒(méi)有苦�？唷梢宰屓饲逍眩屓朔此�。甜——可以給人鼓舞，催人奮進(jìn)。受著苦，享著甜，生活才會(huì)有滋有味，人生才會(huì)充滿希望。一想起甜，站在冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的畫(huà)面就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中，這件“甜”事總是圍繞在我的身邊，永遠(yuǎn)守護(hù)著我，陪伴著我。
以甜為話題的作文 篇4
“甜”有美味的蛋糕、可口的零食，還有甜美的水果。但是我認(rèn)為甜是一種美好的味道，只有經(jīng)過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力后，得到了那種來(lái)自于內(nèi)心的甜蜜才是甜。
在我10歲的時(shí)候，媽媽覺(jué)得我沒(méi)有什么體育特長(zhǎng)，于是就給我報(bào)了一個(gè)籃球班，那一天我萬(wàn)般不情愿地被媽媽帶去了籃球場(chǎng)，我心想：“打籃球那么累，我怎么能堅(jiān)持得住啊�！被@球場(chǎng)是露天的，旁邊栽著一排梧桐樹(shù)。整個(gè)暑假，我都一直在努力地練習(xí)，雖然有時(shí)候我想放棄，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了，球技有所長(zhǎng)進(jìn)。期末時(shí)，籃球班舉行了一場(chǎng)籃球比賽，每一個(gè)學(xué)生都報(bào)名參加了。比賽當(dāng)天，我們組成了一個(gè)小隊(duì)與別的隊(duì)伍比賽，一共兩場(chǎng)比賽。
第一場(chǎng)比賽，我們輕松地進(jìn)了一個(gè)球，我們正得意洋洋時(shí)，意想不到的`事情發(fā)生了，對(duì)方抓住一個(gè)機(jī)會(huì)連進(jìn)兩個(gè)球，現(xiàn)場(chǎng)比分1：2，盡管我們盡力想要挽回局面，可是時(shí)間到了，我們輸?shù)袅说谝粓?chǎng)比賽，大家都十分沮喪，不過(guò)還好有下半場(chǎng)。下半場(chǎng)時(shí)，我們吸取了第一次的教訓(xùn)，認(rèn)真地對(duì)待比賽，慢慢地，我們的一個(gè)隊(duì)員抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁對(duì)手不注意時(shí)打進(jìn)了一個(gè)球，比分2：2，我們趁勝追擊又進(jìn)了一個(gè)球，最后比分3：2，我們贏了。
通過(guò)這次比賽，我們知道了，平時(shí)努力訓(xùn)練到關(guān)鍵的時(shí)候才能派上用場(chǎng)，讀書(shū)也是一樣的，付出終將收獲甘甜的果實(shí)。
以甜為話題的作文 篇5
甜是什么感覺(jué)？這個(gè)太難形容了。但我知道糖是甜的，蜂蜜是甜的，巧克力是甜的……還有許許多多的甜，我都愛(ài)著。不過(guò)，生活中還有一種甜，不是甜在嘴里，還是甜在心上。
三月二十是我的生日，不過(guò)我對(duì)日歷并沒(méi)有概念，只知道每天是星期幾，再過(guò)幾天就是周末了。因此雖然生日，如果沒(méi)人講，也像平日一樣的過(guò)。初春時(shí)節(jié)，天黑得還是早，當(dāng)我到家的時(shí)候，夜也隨著我的腳步降臨了。我推門(mén)進(jìn)屋，家里黑乎乎，好像沒(méi)有人，正在開(kāi)燈，忽然爸爸、媽媽從暗中閃出來(lái)。媽媽手里端著燃著蠟燭的蛋糕，快樂(lè)地喊著：“兒子，生日快樂(lè)！”我的生日我自己會(huì)不記得，但爸爸媽媽絕不會(huì)，他們每年想著法子給我過(guò)不一樣的生日，今天，生日的燭光多么明亮，我的心里甜滋滋的，比蛋糕本身香甜多了。
我是個(gè)聽(tīng)話的孩子，不過(guò)自我感覺(jué)有些笨，似乎聽(tīng)話和笨有時(shí)候是劃著等號(hào)的。自從上了五年級(jí)，我總感覺(jué)數(shù)學(xué)有點(diǎn)吃力，什么圍籬笆的題、植樹(shù)的題、兩車(chē)相向的`題，總是犯迷糊�，F(xiàn)在明白了，一會(huì)兒換個(gè)說(shuō)法，又是一塌糊涂。數(shù)學(xué)老師諄諄善誘，對(duì)我傾注了很多心血，讓我總覺(jué)得欠她一份好成績(jī)。功夫不負(fù)有心人，那個(gè)期末，我的數(shù)學(xué)破天荒地考了98分，連老師都驚訝不已，在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我。那時(shí)候，我的心里又是甜滋滋的，那感覺(jué)就像在園丁精心栽培下，不起的小花開(kāi)出了鮮艷的花朵，能不甜嗎？
以甜為話題的作文 篇6
往事件件，如電影一般在腦海里閃過(guò)，在母校度過(guò)的六年里，有許多酸甜苦辣，但最讓我難以忘卻的，是甜。
那是小學(xué)四年級(jí)的事情。有一次，我因?yàn)橛悬c(diǎn)不舒服，頭昏昏沉沉的，還有點(diǎn)惡心，上課的40分鐘我一直在忍著，終于聽(tīng)到老師喊“下課�！蔽以僖踩滩蛔×�，撒開(kāi)腿就往廁所跑。可沒(méi)等我到廁所，那調(diào)皮的胃就開(kāi)始翻江倒海。我一陣惡心，早上吃的東西就全都吐了出來(lái)。頓時(shí)，我的周?chē)玖艘淮笕θ�，有我們班的，也有外班的，甚至連幾個(gè)一年級(jí)的小朋友也來(lái)“湊熱鬧”。我的臉一下子就像被太陽(yáng)灼傷了一樣燙，一個(gè)勁的責(zé)怪自己。真是！忍一下不就到廁所了嗎？干什么要在這吐呀！肯定要被人笑話！
可沒(méi)想到，我身后一雙手一下子把我扶住，是章言！她一邊扶我一邊還拍拍我的背，還不停地問(wèn)我：“王書(shū)樵，怎么樣，沒(méi)事吧？好點(diǎn)沒(méi)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著身旁一圈人也都忙開(kāi)了：有的掏紙給我擦嘴，有的拿拖把拖地，班上幾個(gè)同學(xué)還扶我進(jìn)了教室。
到了班上，同學(xué)們知道原因后，有的給我倒水喝，有的一個(gè)勁安慰我，有的用手輕輕地替我拍背……我看著大家為我所做的一切，鼻子酸酸的`，淚水像開(kāi)了閘的洪水涌出了眼眶。章言好像看懂了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家都是同學(xué)，都希望你快點(diǎn)好！”說(shuō)著，給我做了個(gè)鬼臉，我忍不住哈哈大笑。
雖然這件事過(guò)了很久，可我依然記憶猶新。校園里的同學(xué)情，是那么的甜，讓人不忍忘卻……
以甜為話題的作文 篇7
如果說(shuō)學(xué)習(xí)是一加侖苦瓜汁，那么親情就是一點(diǎn)甜。
自從上了學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)每天都會(huì)有做不完的作業(yè)，刷不完的題，所以周末變成了實(shí)至名歸的“換個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)”。有時(shí)候聽(tīng)到樓下的歡呼聲，我真的很想丟下筆沖下樓去，可學(xué)習(xí)就像一只魔鬼的手，緊緊攥住了我的心。我一直待在自己的房間里做作業(yè)，有時(shí)老爸老媽從門(mén)口那里經(jīng)過(guò)，我聽(tīng)出了他們欲言又止的無(wú)聲語(yǔ)言，還有微頓的腳步聲，我知道，他們不想打擾我，把一切囑咐留到了最后。
到了星期日，下午是要補(bǔ)課的。我好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，吃飯期間，奶奶上來(lái)問(wèn)我需不需要叫人送我去學(xué)校。好熟悉的話語(yǔ)，記得以前要去學(xué)校的時(shí)候，要么我去晚了，要么下了大雨，奶奶總會(huì)問(wèn)我，要不要我找人搭你去？回想起每個(gè)周末，奶奶上樓的次數(shù)數(shù)不勝數(shù)，她只是為了給我送一點(diǎn)吃的，來(lái)緩解作業(yè)帶來(lái)的苦。我拒絕了奶奶，因?yàn)榧依飳W(xué)校挺近，搭車(chē)完全沒(méi)有必要。吃完飯我便出門(mén)了。出到第一個(gè)十字路口，我看見(jiàn)了奶奶，而周?chē)帐幨幍模退蝗�。奶奶看到我，便說(shuō)，她沒(méi)打到車(chē)。原來(lái)，是為我打車(chē)啊。頓時(shí)我心里的一處地方軟了下來(lái)。我堅(jiān)持走路去，走到路的`盡頭才發(fā)現(xiàn)，奶奶的身影已經(jīng)成了一點(diǎn)，我揮了揮手，希望她趕緊回家，也不知道她能不能看見(jiàn)，然后繼續(xù)前行，眼淚不知怎的就流了下來(lái)。這種被人守候的感覺(jué)，真好。
學(xué)習(xí)是苦的良藥，那么親情就是糖，讓我的心里如蜜一般，在親情的推動(dòng)下，我一定能到達(dá)成功的彼岸。
以甜為話題的作文 篇8
人生，本就是一道菜，可能會(huì)有酸甜苦辣，全憑做菜的人……
也曾有個(gè)人為我?guī)?lái)這樣的味道。
略有些胖的樂(lè)觀女孩，再加上一對(duì)澄澈的眼睛，便是一個(gè)她了。
初見(jiàn)她進(jìn)，對(duì)她，怕只有樂(lè)觀，開(kāi)朗形容。她與我是同桌，很快，我們就成為親密無(wú)間的好朋友。
六年級(jí)考試不斷，幾乎可以說(shuō)是“三天一小考，五天一大考”。因?yàn)橛锌荚�，那必定有輸有贏，而不幸的；我就做了一次失敗者，且敗得那樣的徹底。60分，剛好及格，歷史新低。
那一天，我就那樣趴在那兒，像極了外面焉了的`草。即將迎來(lái)的就是小升初了，以這樣的成績(jī)?nèi)タ荚嚹强稍趺崔k？
正當(dāng)我心里亂成一團(tuán)時(shí)，她來(lái)到我身旁，輕輕拍了拍我，卻并不說(shuō)話，只讓我跟著她出去。我略有些不滿，卻還是跟著她出去了。
我們走了很久，終于來(lái)到了一片荷塘前，眼前的景色讓我心中的陰霾一掃而空。再尋她時(shí)，瞧見(jiàn)她正拍著身旁的石椅示意我坐下。待我來(lái)到她身邊，她卻教我閉上眼，接著問(wèn)：“你聽(tīng)到了什么？”可我除了風(fēng)，什么也沒(méi)有聽(tīng)到。她卻又教我仔細(xì)聆聽(tīng)，這一次，我卻也聽(tīng)到了別樣的聲音。她拉我坐下：“影，你知道你成績(jī)… …？”一聽(tīng)到“成績(jī)”我的臉又拉下幾分：“夠了！不要再說(shuō)了！”轉(zhuǎn)身便想離開(kāi)，她拉住我：“不是的，影，你這一次雖然沒(méi)考好，但你下一次一定會(huì)考好的，相信自己�！毕乱淮�，下一次，便是升學(xué)考試了吧！這一次考得不好，誰(shuí)知道下一次會(huì)怎樣呢？我已有些心灰意冷，眼前又浮現(xiàn)出那張60分的卷子。“那既然不知結(jié)果，為何不拼一把呢？”她的話，使我愣住了，是啊，我為什么不去拼一把？她快步走到我面前：“影，我們一起拼搏一把，好不好。從此，我們就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了！”我欣然應(yīng)下，可她卻食言了，她去了外地，去了外地的初中… …
而我，卻因?yàn)槟俏茨軐?shí)現(xiàn)的約定，心中多了一絲遺憾，一絲的甜蜜！
以甜為話題的作文 篇9
甜，有時(shí)是一種味道，有時(shí)是一種情感。
糖果、水果、巧克力……都有一種甜甜的味道。但是，對(duì)于情感，我就想到了那件事。那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我早上去上課的時(shí)候還烈日當(dāng)空，可是剛從補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)完課出來(lái)時(shí)，老天爺就變了臉，從笑臉變成了哭臉——下起了傾盆大雨，我站在屋檐下等著媽媽來(lái)“救”我！一分鐘、兩分鐘、十分鐘，在我準(zhǔn)備自己冒雨走出大門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽?zhuān)寢屨蛑鴤阕哌^(guò)來(lái)呢，我很興奮！媽媽將雨傘打在我倆的.頭上，遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我倆一起往車(chē)那邊走。
到了車(chē)上，媽媽連忙將她做好的飯遞給我，說(shuō)道：“快點(diǎn)吃，一會(huì)兒到了上課的地方，你就復(fù)習(xí)一下！”“好！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我餓極了，像一只餓狼一樣吞咽著可口的飯菜，媽媽看著我的樣子，笑了。我不假思索地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)愠燥埩藳](méi)有啊？”“哦，我還沒(méi)吃，今天我舀得比較多，你吃不完的話，一會(huì)兒你上課的時(shí)候我再吃。”媽媽有些不知所措。
原來(lái)媽媽每天說(shuō)收拾一下東西，再上來(lái)和我一起上課，她并不是收拾東西，而是在吃我的剩飯！怪不得她每天都舀得那么多，原來(lái)拿的是我們倆的飯，一直以來(lái)，我竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)。一時(shí)之間，我覺(jué)得我自己真是太可惡了，竟然讓媽媽吃我的剩飯！我不禁感到十分內(nèi)疚。心里久久不能平靜。這飯里分明包含著媽媽的愛(ài)啊，我大口吃著飯菜。這種甜，是一種情感，讓我至今還能在嘴角嘗到那香甜的味道。
甜，有時(shí)是一種味道，有時(shí)是一種情感，但情感總是比味道來(lái)得甜蜜！
以甜為話題的作文 篇10
老爸經(jīng)常說(shuō)，有一種苦也是甜，那是苦中作樂(lè)。
他年過(guò)半百才考碩士生，又考博士生，一大把年紀(jì)的老頭兒，和全國(guó)的八五后、九零后去考場(chǎng)和課堂上競(jìng)爭(zhēng)，他的博士班同學(xué)中就有他考上大學(xué)那年和大學(xué)畢業(yè)那年出生的男生女生，你說(shuō)他是不是苦中作樂(lè)？我們班主任和他差不多年紀(jì)，教完我們就要退休了，而我老爸再過(guò)兩年讀完博士都不可能找到個(gè)和他學(xué)的專(zhuān)業(yè)相干的.工作了，你說(shuō)他這是何苦呢？可是，他每回在飯桌上和我談起這些東西，都得意洋洋的，沒(méi)見(jiàn)他皺過(guò)眉。相反他經(jīng)常像瘋了一樣地讀書(shū)，比如今年三、四月份，我正煩著沒(méi)完沒(méi)了的網(wǎng)課和作業(yè)呢，他可好，每天中午起床，早上入睡，說(shuō)是堅(jiān)持“一本書(shū)主義”，一天讀完一本書(shū)。我就想不通了，這么老了不好好鍛煉身體，萬(wàn)一這博士剛畢業(yè)就掛了，可不就白忙活了？
而我老媽經(jīng)常說(shuō)的是，有一種甜也是苦，苦作甜時(shí)甜亦苦。
她的性格像個(gè)男人婆，最高學(xué)歷也就初中畢業(yè)，十五六歲就從山溝溝竄到上海打工。她說(shuō)一輩子的愿望就是發(fā)大財(cái)。二十多年過(guò)去了，發(fā)了個(gè)什么財(cái)呢？剛來(lái)上海租住在出租屋里，城管半夜破門(mén)檢查暫住證，明明有暫住證的她，在出示證件時(shí)，城管竟然把暫住證一把扯碎，然后把她連夜收進(jìn)了流浪人員遣送站，關(guān)了24小時(shí)后遣送到安徽。她和老爸辛苦十多年積攢點(diǎn)資本投入一家民宿，恰逢今年新冠病毒大流行，“一夜回到了解放前”。雖說(shuō)我們一家三口還算生活和睦，但她忙里忙外，為生意虧損著急上火，為老爸老來(lái)讀書(shū)承擔(dān)負(fù)擔(dān)，加上我這兒子學(xué)業(yè)不佳又叛逆貪玩，那點(diǎn)和睦之甜簡(jiǎn)直就是涼拌苦瓜里不小心撒落了三四顆白砂糖。
這活生生的生活里，甜到底是個(gè)什么比喻呢？
以甜為話題的作文 篇11
成長(zhǎng)中有酸甜苦辣。今天，我就給大家聊聊我甜與苦的故事吧。
開(kāi)學(xué)了，我就被老師選上當(dāng)語(yǔ)文組長(zhǎng)，早上六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)出發(fā)，七點(diǎn)零五分到校。一到學(xué)校就開(kāi)始給組員檢查作業(yè)，可是組員一放下書(shū)包就跑了，還說(shuō)：“追到了我再給我檢查。”于是，我放下書(shū)包，費(fèi)了九牛二虎之力終于把組員追到了；但是，逮到一個(gè)，另一個(gè)組員又跑了……
下課了，班里的其他同學(xué)出去玩了，而我還不能出去，我還要列好表格交給老師，才能出去。蔣老師布置背誦的'任務(wù)統(tǒng)統(tǒng)檢查一遍，檢查后打勾，直到把老師交待的事情做好才能出去，這時(shí)，又該上課了。這就是“苦”。
本以為我就是這樣一直熬下去，很苦很苦的“熬下去”，但在第八周的時(shí)候，老師把我的語(yǔ)文組長(zhǎng)給辭掉了，換了別人，這個(gè)人是上個(gè)學(xué)期的組長(zhǎng)，我高興地說(shuō)：“我早就知道，我應(yīng)該本來(lái)可以脫身的嘛。”
我高興壞了，這就是“甜”。
成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，你是不是也經(jīng)歷過(guò)呀？
以甜為話題的作文 篇12
如果我問(wèn)什么東西是甜的，我想大家先想到的會(huì)是糖，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，可又有人知道為什么糖就甜嗎？我想有的人就不知道答案了，我來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)橛锌嘣诶锩姘�，除了糖，其�?shí)更多的甜也在苦中，至于為什么我會(huì)這樣說(shuō)，就請(qǐng)看我下面的胡言亂語(yǔ)吧。
甜美的味道來(lái)源于辛勤的苦。冰糖，涼涼的，很甜，還可以用來(lái)搭配治病，我想每個(gè)人都很喜歡的。可它又是如何這么甜美的呢？這就不得不說(shuō)說(shuō)了，一根根像竹子一樣的植物站立在田間，向著太陽(yáng)費(fèi)力生長(zhǎng)，拼命的吸收著水分進(jìn)行著光合作用，這就是甘蔗，農(nóng)民從播種開(kāi)始，沒(méi)日沒(méi)夜的照看陪護(hù)，給最好的肥料，頂著太陽(yáng)除蟲(chóng)，就為甘蔗能好好的生長(zhǎng)，才能做出更甜的糖。成熟后的收割，搬運(yùn)，壓榨，過(guò)濾，凝結(jié)每道工序都要親自看護(hù)，不能馬虎，就是在如此般的辛苦之下，汗水甚至淚水下，一塊塊晶瑩剔透的糖才能送入我們的口中，吃的我們感受到的甜來(lái)自農(nóng)民的苦，但我想他們豐收后的喜悅比我們更加甜。
甜來(lái)自于堅(jiān)持的苦。“前人栽樹(shù)，后人乘涼”乘涼的'人總會(huì)不經(jīng)意的說(shuō)出這么幾句，因?yàn)樗麄冎�，自己現(xiàn)在的一片陰涼是前人一顆顆堅(jiān)持的心而得來(lái)的結(jié)果，先前的人，看著熾熱的陽(yáng)光，想想自己的子孫后代也要被燒烤，于是便拿起鋤頭，來(lái)到田間山間，種下一顆顆幼小的樹(shù)苗，并且細(xì)心灌溉，盼望成為參天大樹(shù)，給大地一片陰涼，于是每一代都如此，播種，成長(zhǎng)，一代一代，堅(jiān)持到近，或許已經(jīng)不需再播種，可還是無(wú)法停下，因?yàn)樗麄冎乐挥凶约涸谝豢�，子孫就少一顆，他們就會(huì)比自己的生活更甜一點(diǎn)。
甜來(lái)自努力的苦。十年的寒窗苦讀，只為一次高中，現(xiàn)在，我們歷經(jīng)數(shù)年學(xué)習(xí)，只為一次高考，起床或許比雞還早，睡覺(jué)可能比月亮更晚，只為埋頭苦學(xué)，一次次的背誦，一次次的書(shū)寫(xiě)，一次次的揮淚和喜悅，只為最終一戰(zhàn)，步入考場(chǎng)那刻，才發(fā)現(xiàn)自己幾年來(lái)的辛苦終于要全部展現(xiàn)，結(jié)果如何已經(jīng)不再重要，因?yàn)槌隹紙?chǎng)的那刻留下的淚是甜的，是發(fā)自?xún)?nèi)心的甜。
甜的味道，我們無(wú)法淡忘，因?yàn)槟切┨鸲际强嘀卸鴣?lái)，來(lái)的曲折來(lái)的不易，來(lái)的甜到心間。
以甜為話題的作文 篇13
在我們的校園里，每天都會(huì)發(fā)生許多的事。有甜的、酸的、苦的、辣的……可是，在我們班里，同學(xué)們都喜歡甜的事情，所以，在我們班里，甜的事情總是在發(fā)生。
在一個(gè)星期四的勞動(dòng)課上，勞動(dòng)老師讓我們做涼拌菜，我們就開(kāi)始做起來(lái)。我們帶的材料可以說(shuō)是最全的，光材料就擺滿了桌子。在我們的想象中，我們的涼菜是很美觀的——在南瓜內(nèi)放入黃瓜、西紅柿等蔬菜和香蕉、芒果等水果，在用酸奶澆上圖案，美麗的南瓜蔬果就做好了。我們按照想象中的做著。忽然高唱有了個(gè)新主意，我們小組的人就亂了，有的想按照原來(lái)的計(jì)劃去做，有的又要按照高唱的注意去做。最后還是高唱站出來(lái)，組織了大家，又按照高唱的'方法去做，大家開(kāi)始切水果，切黃瓜，往南瓜做的盅里擺。但是在切水果的時(shí)候，我們犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我們把酸奶提前到進(jìn)去了，還沒(méi)等往南瓜里放，水果就變成了白色。沒(méi)辦法，只好硬著頭皮往南瓜里放，放完了以后，發(fā)現(xiàn)——根本就不用再放酸奶了，因?yàn)橐呀?jīng)是酸奶水果了。在南瓜里，根本看不出來(lái)哪是水果，哪是醬，整個(gè)南瓜盅里幾乎都成了一團(tuán)漿糊，無(wú)法辨認(rèn)。我們小組的人無(wú)奈的看著南瓜里的醬，不知是誰(shuí)拿的筷子先嘗了一口，贊嘆道：“你們別說(shuō)，這一團(tuán)漿糊還真好吃�！蔽覀円布娂妵L了一口，我們吃了也贊嘆。最后，當(dāng)我們?nèi)ツ媒o老師吃的時(shí)候，老師們都贊嘆道：“天哪，這是甚么東西呀！”我們勸老師吃一塊，老師吃了以后，發(fā)出了跟我們一樣的贊嘆。在制作的整個(gè)過(guò)程里，我們幾乎沒(méi)有停了笑。
這是我們班里的一個(gè)“小甜食”其實(shí)，我們班里這樣的事多得很，只要我們細(xì)心觀察，細(xì)心體會(huì)，就會(huì)享受到享受不完的快樂(lè)！
以甜為話題的作文 篇14
淡淡的微笑，開(kāi)心的大笑，構(gòu)成了校園里的甜。——題記
轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)時(shí)光即將遠(yuǎn)逝，我的心頭不由地添上了幾許悲涼。在無(wú)奈與惋惜中，記憶里涌起了校園的甜……淡淡的微笑
我們的老師——惠子老師，素日有一特點(diǎn)，有了好文章，就讀給我們聽(tīng)，這也成了我們上語(yǔ)文課的一大樂(lè)趣。
這天，惠子老師又找到了幾篇美文，興致勃勃地讀給我們聽(tīng)。臺(tái)上的惠子老師讀的有聲有色，我們下面的`“聽(tīng)眾”亦是有滋有味。這就樣，惠子老師不間斷地讀了一篇又一篇，終于有點(diǎn)累了，拿起水杯喝了點(diǎn)水，問(wèn)道：“怎么樣？還想聽(tīng)嗎？”我正貪婪地吸收著這些文章精華，怎么肯就此中斷？全班同學(xué)也都如此。但又怕老師太辛苦，大家俱說(shuō)的吞吞吐吐，一副欲言又止的樣子。老師早看懂了同學(xué)們的意思，淡淡地微笑，說(shuō)：“好！我繼續(xù)讀給你們聽(tīng)！”說(shuō)完，又聲情并茂地讀起來(lái)。我回想著老師淡淡的微笑，心里暖暖的、甜甜的。
【以甜為話題的作文】相關(guān)文章：
以甜為話題作文12篇09-25
以甜為話題作文8篇01-10
以甜為話題作文（精選28篇）06-20
以“甜”為話題的作文（精選25篇）08-26
以甜為話題的作文（通用23篇）11-11
以甜為話題的作文（通用34篇）11-07
以甜為話題作文（通用25篇）06-27
甜話題作文11-05
以甜為題的作文01-18