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環(huán)保生物作文

時(shí)間：2022-09-01 16:26:57 優(yōu)秀作文我要投稿

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環(huán)保生物作文（通用20篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的環(huán)保生物作文，歡迎閱讀與收藏。

環(huán)保生物作文（通用20篇）

　　環(huán)保生物作文篇1

　　在我們美麗的校園里，有一座引人注目的生物園。

　　進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，穿過(guò)綜合樓大廳就可以看到一座生機(jī)勃勃的生物園。生物園的外觀(guān)像一個(gè)農(nóng)家小院，門(mén)是圓的，門(mén)檐上還貼著金黃色的.琉璃瓦。

　　進(jìn)了生物園的大門(mén)，首先映入眼簾的是兩顆高大挺拔的玉蘭樹(shù)。一到夏天，玉蘭樹(shù)就開(kāi)出一朵朵米黃色的小花。微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，玉蘭花散發(fā)出的淡淡清香，彌漫著整個(gè)校園。

　　我們沿著鵝卵石小路往前走，就可以看到紫紅色、粉紅色的杜鵑花。一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)，杜鵑花門(mén)隨風(fēng)舞動(dòng)，像一只只可愛(ài)的精靈在綠色的舞臺(tái)上翩翩起舞，引來(lái)了“嗡嗡”叫的蜜蜂為它們伴奏，翩翩起舞的蝴蝶為它們伴舞，使生物園更顯得生機(jī)盎然。

　　園里還有一個(gè)小水池。一到春天，小水池里就會(huì)有一群像逗號(hào)般的小蝌蚪和一群可愛(ài)的金魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地追逐、嬉戲，為生物園增添了無(wú)限生機(jī)。

　　�。∩飯@里的景色真美。我愛(ài)校園里生機(jī)盎然的生物園。

　　環(huán)保生物作文篇2

　　我有一只小烏龜，它有拳頭那么大。身體像個(gè)小手掌，厚厚的硬殼，又小又短的尾巴，四肢上還有又尖又硬的指甲。兩只眼睛圓圓的，脖子一伸一伸的，樣子很好玩。

　　當(dāng)我用手去波動(dòng)一下水面的時(shí)候，它就沉到缸底。烏龜還把頭縮在殼里，小尾巴緊緊地貼在殼上，一動(dòng)不動(dòng)的。當(dāng)我把小蟲(chóng)、小魚(yú)和面包放在水面，他也慢慢地鉆出頭和尾巴，鼻孔里還吐出小氣泡。它嘴巴很快地一張，就把東西吃掉了。我通過(guò)清水看，真有趣。

　　在我家的.魚(yú)缸里，還有十幾只小蝦，我可喜歡它們了！

　　小蝦的頭上長(zhǎng)著兩根青絲般的須子，須子越往下越紅。它們的眼睛長(zhǎng)在頭上的兩側(cè)，就像兩個(gè)突出的小黑點(diǎn)。頭頂上的一塊紅色，真像一頂小帽子。小蝦的胸部長(zhǎng)著八條腿，腹部是一節(jié)節(jié)的，身上還長(zhǎng)著黑色的斑紋。它們的身體是透明的，好像蒙著一層薄膜，一條背上的精清晰可見(jiàn)。有時(shí)小蝦將身子彎成一座拱橋，在水中游起來(lái)可好玩了！

　　環(huán)保生物作文篇3

　　前天我和爸爸媽媽一起去生物島玩。開(kāi)車(chē)到生物島時(shí)，已經(jīng)到中午了。我們趕緊開(kāi)車(chē)到一座大橋下，那有一個(gè)餐廳。我們點(diǎn)了一大碗白菜、一小碗滑豆腐、兩大盤(pán)油炸雞。那時(shí)我們都餓得肚子咕咕叫了。等菜上完后，我們就大口大口地吃了起來(lái)。本來(lái)還想去吃西餐，可那家財(cái)廳偏偏在河邊，有偏偏那天廚房被水淹沒(méi)了。等吃飽后，我們想摘瓜，就開(kāi)到一個(gè)農(nóng)村里想給錢(qián)摘瓜�？墒�，那的瓜還沒(méi)熟呢！

　　爸爸開(kāi)車(chē)到了一個(gè)公園，那里景色優(yōu)美，空氣清新。爸爸一進(jìn)公園就開(kāi)始猛地拍起照片來(lái)。一會(huì)兒拍這種花，一會(huì)兒拍那種植物，一會(huì)兒拍這只小狗，一會(huì)兒拍那條上面坐著數(shù)百人正在前進(jìn)的龍船。就這樣，不知不覺(jué)一個(gè)下午過(guò)去，我們只好依依不舍地離開(kāi)生物島。生物島真美好！

　　環(huán)保生物作文篇4

　　我們學(xué)校的東面有一個(gè)生機(jī)勃勃的生物園，它為我們的學(xué)校增添了幾分美麗。生物園的四周是用小草和白磚做成的花邊。門(mén)口兩側(cè)的榕樹(shù)就像是好客的主人，熱情地伸出手臂，歡迎你的到來(lái)。

　　沿著一條羊腸小道往里走，一株楓樹(shù)映入眼簾�？斓角锾斓臅r(shí)候，楓樹(shù)的葉子就一天比一天紅。深秋的楓樹(shù)好似一團(tuán)燃燒的火焰，鮮艷美麗；又好似一簇火炬，放出耀眼的光芒。仔細(xì)一看，那楓葉又像一片片精致的'剪紙。楓樹(shù)的下面，生長(zhǎng)著一叢芳香四溢的百合花：淡粉色的像害羞的小姑娘，深紫色的像高傲的貴婦人……多姿多彩，令人賞心悅目。生物園的深處，聳立著一棵高大的搖錢(qián)樹(shù)，搖錢(qián)樹(shù)淡灰色的樹(shù)干上有許多分枝，每一個(gè)分枝上都結(jié)有小巧的果實(shí)，果實(shí)圓圓的，顏色金黃金黃的，十分誘人。

　　這就是我們學(xué)校的生物園，你想來(lái)看看嗎？

　　環(huán)保生物作文篇5

　　今天我在市場(chǎng)買(mǎi)了兩袋海洋生物球，海洋生物球它生活在水里的。它很小，就像魚(yú)仔一樣。

　　我是這樣觀(guān)察的。我把那個(gè)生物球放在一個(gè)杯子里，然后在泡上水，一天一天的觀(guān)察海洋生物球的變化。

　　我發(fā)現(xiàn)生物球它們的一個(gè)變化，它們能一天天的長(zhǎng)大，然后它們?cè)谝惶焯斓淖冃�。因此，水泡久了，它是用膠皮做的，一等膠皮化了，海洋生物球就變小的。

　　可同學(xué)們，你知道嗎？大生物球還可以生小寶寶呢！大生物球生小生物球時(shí)，在大的身上會(huì)出現(xiàn)一條小縫，像魚(yú)仔的小生物球就從那里你爭(zhēng)我?jiàn)Z的'出來(lái)。然后一個(gè)小醫(yī)生就會(huì)把海洋生物球的小縫慢慢的合上。

　　那些生物球非常有趣。你拿起格尺拍他們一下，它們就會(huì)像孩子們賽跑一樣向前沖。如果它們?cè)谒铮闳ニ镒ニ�。它們就�?huì)像水一樣，從你的手心里逃走，因?yàn)樗鼈儾辉嘎淙雺娜耸种�，非常有趣�?/p>

　　這就是我所喜歡的海洋生物球，它們很可愛(ài)，很有趣吧！你一定很喜歡的！

　　環(huán)保生物作文篇6

　　都說(shuō)人為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，但這就是否預(yù)兆著有人可以掌控一切操控一切的生靈，凌駕于他們之上呢？

　　近日一則新聞，引起了我的注意，說(shuō)的是一條鯨魚(yú)被打撈上來(lái)之后，剖開(kāi)肚子，發(fā)現(xiàn)里面竟然有，幾百條塑料袋，這正是造成鯨魚(yú)死亡的原因。

　　近年來(lái)，由于人們把大家的垃圾如塑料袋等不可分解的物品倒入大海，已經(jīng)導(dǎo)致了很多海里的'生物因?yàn)檎`食這些塑料袋和垃圾，導(dǎo)致死亡。

　　我們都說(shuō)海洋是自然饋于我們的無(wú)限的寶藏，那么海洋里的生物我們也應(yīng)當(dāng)珍惜才是，這不僅關(guān)系到海洋的物種多樣性甚至關(guān)系到人類(lèi)的整個(gè)命運(yùn)。倘若海洋里的生物，都被都因人類(lèi)的緣由而絕種了。那么給世界和未來(lái)帶來(lái)的損失是不可估計(jì)的。

　　保護(hù)海洋生物，至少在我們下次到海邊游玩的時(shí)候，不往海里亂扔?xùn)|西，這既是對(duì)生靈的基本尊重，也是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的保護(hù)。

　　環(huán)保生物作文篇7

　　人們從動(dòng)物身上得到了許許多多的啟示，人們又仿造它們發(fā)明了數(shù)不清的、對(duì)人類(lèi)有用的東西。

　　一天，我閑來(lái)無(wú)事，便打開(kāi)電視機(jī)，調(diào)到了82臺(tái)的“動(dòng)物世界”。忽然電視里的東西吸引住了我，對(duì)！正是那個(gè)在樹(shù)枝之間緩緩爬行的東西，那就是變色龍。我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：變色龍爬的這么慢，怎么逃過(guò)敵人的攻擊呢？這時(shí) ，那只變色龍，爬到了草地上，就變成了綠色，又到了沙漠就變成了金黃色的了。

　　這又引起了我的疑問(wèn)，為什么變色龍可以變顏色呢？它又是怎么變的呢？

　　于是，我找了許多關(guān)于它的'資料和故事，經(jīng)過(guò)反復(fù)查找，終于找到了一些簡(jiǎn)單的原因，那是因?yàn)樽兩埳砩嫌性S許多多色素細(xì)胞，如果遇到外界環(huán)境，與自身相同就不會(huì)變換顏色，如果不相同，它就會(huì)變成那種顏色，它有很多色素細(xì)胞，如果在草地上，它的綠色細(xì)胞就會(huì)凸出來(lái)，然后鼓起來(lái)，其它的細(xì)胞，自然而然的凹下去然后縮小。

　　如果我們可以仿造變色龍發(fā)明一種隱身衣，這樣人們玩捉迷藏時(shí)就不會(huì)被捉到了，還可以用在戰(zhàn)斗的時(shí)候，這樣打仗就不會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)了�；蛘哂迷趹�(zhàn)斗機(jī)上，敵軍就發(fā)現(xiàn)不了我們了，人們的安全也能大大提高了。

　　生物真是人們的好幫手，從螢火蟲(chóng)到人工冷光；電魚(yú)與伏特電池；青蛙又變成了電子蛙眼。

　　這些生物都對(duì)人們做出了極大的貢獻(xiàn)，使人類(lèi)的生活更加方便快捷了，現(xiàn)在我們的美好生活，在某些方面，生物還真給人們帶來(lái)了不少啟發(fā)，我們真要謝謝它們呢！

　　大自然的生物真奇妙！

　　環(huán)保生物作文篇8

　　有一天，天氣晴朗，水晶公主和她的伙伴去郊游。

　　來(lái)到半路，水晶公主和她的伙伴累了，就在一棵大大的蘋(píng)果樹(shù)下休息。突然，從蘋(píng)果樹(shù)上掉下一個(gè)大大的，紅紅的蘋(píng)果，正好砸到了水晶公主的一個(gè)伙伴的頭�；锇檎f(shuō):“你這棵臭樹(shù)，我要把你給砍了�！苯又�，水晶公主的伙伴立刻拿起斧頭，像箭一樣跑過(guò)去，把壯大的蘋(píng)果樹(shù)給砍了。這么壯大的蘋(píng)果樹(shù)，就讓這個(gè)沒(méi)良心的人給砍了，這太可惜了，植這棵樹(shù)的農(nóng)夫肯定很辛苦。水晶公主看見(jiàn)了，立刻把砍蘋(píng)果樹(shù)的伙伴罵了一頓，然后那個(gè)伙伴受到了水晶公主的教誨，要自己親手植一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)。然后，那個(gè)伙伴就找了蘋(píng)果樹(shù)的種子，把土挖上來(lái)，然后把種子放進(jìn)土里，在把土方回去，最后澆水，等它五個(gè)月那就大功告成啦！一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月……終于等到了第五月，小小的`蘋(píng)果樹(shù)，變成了高大的蘋(píng)果樹(shù)，高大的蘋(píng)果樹(shù)葉子茂盛，蘋(píng)果大大的，紅紅的，吃起來(lái)特別爽口。

　　水晶公主的伙伴說(shuō):謝謝你，水晶公主，要不是你，我都不知道錯(cuò)，我記得這個(gè)世界有兩句話(huà)，這就是：“保護(hù)樹(shù)木，從我做起。”和“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！彼Ч髡f(shuō)：“記住噢，不要亂砍濫伐，做人要有良心，要保護(hù)樹(shù)木�！�

　　最后，水晶公主和她的伙伴們，一起快快樂(lè)樂(lè)地回家。

　　環(huán)保生物作文篇9

　　我從小就喜歡海洋，喜歡它被湛藍(lán)的天空映照的顏色；喜歡它藏著無(wú)情無(wú)盡的神秘寶藏；喜歡它擁有寬大的胸懷來(lái)?yè)肀Ц鞣N各樣可愛(ài)的海洋生物……

　　我最喜歡的海洋生物是：海豚。因?yàn)楹ｋ嗌砩系?很多特點(diǎn)都讓我羨慕不已：海豚屬于哺乳綱、鯨目、齒鯨亞目，海豚科，通稱(chēng)海豚，共有近62種，分布于世界各大洋。體長(zhǎng)1.2～4.2米，體重23～225千克。海豚一般嘴尖，上下頜各有約100顆尖細(xì)的牙齒，主要以小魚(yú)、烏賊、蝦、蟹為食。海豚喜歡過(guò)“集體”生活，少則幾頭，多則幾百頭。海豚是一種本領(lǐng)超群、聰明伶俐的海中哺乳動(dòng)物。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，能打乒乓球、跳火圈等。除人以外，海豚的大腦是動(dòng)物中最發(fā)達(dá)的。人的大腦占本人體重的百分之二點(diǎn)一，海豚的大腦占它體重的百分之一點(diǎn)七。海豚的大腦由完全隔開(kāi)的兩部分組成，當(dāng)其中一部分工作時(shí)，另一部分充分休息，因此，可終生不眠。海豚是靠回聲定位來(lái)判斷目標(biāo)的遠(yuǎn)近、方向、位置、形狀、甚至物體的性質(zhì)。有人做試驗(yàn)，把海豚的眼睛蒙上，把水?dāng)嚋�，它們也能迅速、�?zhǔn)確的追到扔給它的食物。海豚不但有驚人的聽(tīng)覺(jué)，還有高超的游泳和異乎尋常的潛水本領(lǐng)。據(jù)有人測(cè)驗(yàn)，海豚的潛水記錄是300米深，而人不穿潛水衣，只能下潛20米。至于它的游泳速度，更是人類(lèi)比不上的。海豚的速度可達(dá)每小時(shí)40公里，相當(dāng)于魚(yú)雷快艇的中等速度。

　　海洋是人類(lèi)未來(lái)的糧倉(cāng)，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在所擁有的海洋吧！

　　環(huán)保生物作文篇10

　　昨天，我買(mǎi)了一包海洋生物球，放進(jìn)魚(yú)缸了。我在想，這些可愛(ài)的寶貝能變成什么樣的呢？

　　早上起床，我首先來(lái)到了魚(yú)缸前。令我吃驚的是，魚(yú)缸的海洋生物球竟然不見(jiàn)了，這是怎么回事呢？我趕緊拿魚(yú)網(wǎng)在魚(yú)缸里撈。原來(lái)許多海洋生物球是白色的，經(jīng)過(guò)一夜浸泡變成了透明的，嚇了我一跳。接著我又撈了別的顏色，發(fā)現(xiàn)海洋生物球還有紅色的、綠色的、橙黃的、黃色的，像許多五顏六色的珍珠，飄在魚(yú)缸里，美麗極了。

　　早飯過(guò)后，我又來(lái)到魚(yú)缸前。我發(fā)現(xiàn)海洋生物球變大了，變成大腦形狀了，里面是綠色的，外面是白色的，而且一碰到它，軟綿綿的，一不小心就從指尖滑掉了，像一個(gè)個(gè)圓滑的小精靈，捏在手里非常好玩。

　　中午，海洋生物球又變大了，成了一個(gè)個(gè)美麗的小圓球。我高興地又蹦又跳，恨不得馬上把它串成一串精美的'項(xiàng)鏈。突然，我發(fā)現(xiàn)里面有四五個(gè)生物球帶著許多小眼眼，這會(huì)是買(mǎi)之前用針刺過(guò)的嗎？我撈起來(lái)仔細(xì)觀(guān)察，每一個(gè)小眼的排列都沒(méi)有規(guī)律，原來(lái)是生物球本身的氣泡所致。

　　夕陽(yáng)西下，美麗的月亮出來(lái)了。生物球又變了，變成了五子棋的模樣。我拿出來(lái)當(dāng)做五子棋游戲，和爸爸一起玩。玩完這種游戲，又玩那種......

　　夜深了，我慢慢得進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)，我的海洋生物球變成了耀眼的鉆石，靜靜的臥在魚(yú)缸里，發(fā)出燦爛的光芒！

　　環(huán)保生物作文篇11

　　這一天，烈日炎炎，我還是像往常一樣，提著書(shū)包去上我最喜愛(ài)的奧數(shù)課。來(lái)到那里，我們準(zhǔn)備好開(kāi)始學(xué)習(xí)新的一課。

　　不知不覺(jué)中，課已經(jīng)上了一半。這時(shí)，鄭嘉成突然大叫一聲：“哎呀！這是什么怪物��！”只見(jiàn)有一只黑色的大蟲(chóng)子從他的膀子上飛了過(guò)來(lái)，我們都大驚失色，有的呆愣愣地坐在位置上，有的乘此機(jī)會(huì)在底下講話(huà)，有和已經(jīng)給嚇得四處躲閃，安靜的課堂一片混亂。大家都在忙著捉蟲(chóng)子。這時(shí)，一位同學(xué)拿起一本書(shū)向蟲(chóng)子打去；還有幾個(gè)同學(xué)在旁邊喊“加油”，聲音十分吵雜。面對(duì)眼前的情形，在一旁的.老師顯得也很無(wú)奈。

　　過(guò)了一刻鐘后，教室才稍微安靜下來(lái)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)將這個(gè)擾亂我們課黨秩序的“犯人”給捉住了。看來(lái)課是上不成了，老師就干脆審起了這位“犯人”。只見(jiàn)這個(gè)“犯人”是黑色的，樣子倒和麻蜂沒(méi)什么兩樣，飛起來(lái)也是“嗡嗡”地響。這時(shí)，同學(xué)們沒(méi)人再敢碰它了，生怕被它蜇到。此時(shí)，老師神秘地說(shuō)：“這很可能是一種新品種，我們不能傷害新品種！”沒(méi)辦法，只能放它走了。

　　這堂數(shù)學(xué)課真是有趣，同學(xué)們竟忘記了害怕，希望這種事能每個(gè)星期發(fā)生一次，增加一些樂(lè)趣，使課堂不要這么無(wú)味。這種想法是不是有點(diǎn)壞！

　　我們愛(ài)上奧數(shù)課，但我們更愛(ài)這童年的樂(lè)趣。我希望我們的童年能豐富多彩，這樣我們才能在快樂(lè)的童年中，健康、茁壯地成長(zhǎng)。

　　環(huán)保生物作文篇12

　　我們學(xué)校有一個(gè)四季充滿(mǎn)生機(jī)的生物園，里面有各種美麗的花、草、樹(shù)。大家有興趣嗎？如果有興趣，那就跟我來(lái)吧！

　　生物園的南面，幾棵參天大樹(shù)像一把把巨傘，擋住了陽(yáng)光。大樹(shù)下面是一片“豆芽花”地。每到夏秋時(shí)節(jié)，“豆芽花”就會(huì)從葉子里長(zhǎng)出來(lái)。它的莖像細(xì)細(xì)的豆芽，豆芽花因此得名。春天，豆芽花還在地上睡大覺(jué)，幾株野花鶴立雞群，長(zhǎng)出嫩黃色的花朵，顯得虎虎有生氣。生物園的西南角，長(zhǎng)著一棵松柏，平時(shí)松柏上覆蓋著厚厚的一層灰塵。春雨降臨，灰塵被沖洗得一干二凈，這時(shí)，松柏才展現(xiàn)出她的身姿，真美��！松柏緊接著一片綠茵茵的草地，春夏交際時(shí)，總可以看見(jiàn)一些小小的.蚱蜢在蹦蹦跳跳。草地上還有兩棵刺猥似的鐵樹(shù)，只要碰到它的刺，準(zhǔn)會(huì)扎得你生疼。西北角上長(zhǎng)著一些芫茜，這是一種蔬菜，只要聞聞它的葉子，就能感覺(jué)到一股清香。

　　生物園的北邊，有一棵大葉榕，它的葉子比手掌還大。只要摘下它的葉子，就會(huì)有一些白色的乳汁流出來(lái)。只要你碰著它，過(guò)一會(huì)兒，你的手就會(huì)被粘住。真奇妙�。�

　　順著東北角的過(guò)道，我們走進(jìn)了生物園的中心。從這里看，生物園的景色一覽無(wú)余。東邊長(zhǎng)著一些翠綠色的樹(shù)和灌木，讓人感覺(jué)很清新。順著灌木往里望，一團(tuán)紫色的東西十分顯眼。是什么呢？原來(lái)，那是幾株紫色的蘭花。嫩黃色的花蕊，紫色的花瓣，就像一群婀娜多姿的仙女下到凡間，真美��！

　　環(huán)保生物作文篇13

　　螃蟹是一種美味的食物，秋風(fēng)起，蟹膏黃，許多人都愛(ài)吃。但你如果仔細(xì)觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)螃蟹不管是“外貌”特征，還是“性格”特點(diǎn)，都是很有趣的。

　　先說(shuō)螃蟹的“外貌”特征。它的背上長(zhǎng)著青色的硬邦邦的保護(hù)殼，殼的周?chē)幸恍┘?xì)小的尖刺，大概是來(lái)保護(hù)自己。在殼的前端邊緣中心位置，小黑豆似的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，顯得很警惕的樣子。它有八只尖利的'小腳，小鐵鉤兒一樣，看起來(lái)很有力氣，還有兩只威風(fēng)凜凜的“大鉗子”。它的腹部為白色，有很多花紋，還有一個(gè)尖尖的三角殼，不知道干么用。

　　再瞧瞧螃蟹的“性格”特點(diǎn)。它們被放在一個(gè)大盆水里，形態(tài)各異，可真不老實(shí)，特別好動(dòng)，在盆里亂抓亂撓，弄得大盆子“嘩啦嘩啦”地響。我蹲在大盆旁，仔細(xì)打量起來(lái)，它們有的喜歡擠成一團(tuán)，有的喜歡爬到其它螃蟹身上瞭望，有的喜歡獨(dú)自潛水，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都喜歡用嘴巴吐泡泡。

　　看著螃蟹威風(fēng)凜凜的“大鉗子”，我真想試一試它的厲害，可是一時(shí)又沒(méi)有更好的辦法。目光漸漸地移到碗柜上，對(duì)，用筷子做實(shí)驗(yàn)。我拿出一只筷子放在“大鉗子”前面，螃蟹就立即把筷子夾起來(lái)，察覺(jué)到不是食物，又迅速地松開(kāi)。誰(shuí)知這家伙可非同小可，“大鉗子”連同它的八只“小鐵鉤兒”，一齊向我進(jìn)攻，張牙舞爪地想夾住我的小手，嚇了我一跳，趕緊跑掉。

　　螃蟹真是一種有趣的生物。我既喜歡它，又害怕它。

　　環(huán)保生物作文篇14

　　在學(xué)習(xí)中，我了解了很多知識(shí)，還提高了成績(jī)。我驕傲，我愛(ài)生物。

　　記得在我上小學(xué)時(shí)，只有科學(xué)課，沒(méi)有生物課，但也會(huì)偶爾講些關(guān)于生物的知識(shí)，從不深入了解。

　　上了中學(xué)，我終于能上生物課了，心里面還有些興奮。在生物課上，我好奇地翻開(kāi)了書(shū)，我瞬間被書(shū)中的內(nèi)容所吸引，我仿佛打開(kāi)了一個(gè)新世界的大門(mén)。我貪婪地看著書(shū)中的每一段文字和每一張圖片。它講了地球上有大大小小的食物網(wǎng)，讓我感到驚奇。

　　從此，生物變成了我的好朋友。我的學(xué)校有空的時(shí)候，我就會(huì)從書(shū)包拿出生物書(shū)，津津有味的看著書(shū)中令我感到驚奇的地方。有時(shí)我會(huì)把有些看不懂的地方再看一遍。每天晚上八點(diǎn)半左右，我都會(huì)在床上看生物書(shū)，里面有的是講生態(tài)系統(tǒng)；有的是講植物的一生；有的是講植物的分類(lèi)；有的是講植物的作用。我從這些內(nèi)容上讀到了大自然的奇妙，也讓我感到快樂(lè)和充實(shí)。我的時(shí)間不會(huì)再被無(wú)所事事占據(jù)了，我有了自己的'樂(lè)趣。

　　一個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了，我的生物成績(jī)很高，也當(dāng)上了生物課代表，成為了老師得力的小助手。幫助老師收作業(yè)、記名單。當(dāng)同學(xué)有些題不會(huì)時(shí)，我會(huì)幫助他，并給他講明白，看到他明白題之后，我也會(huì)十分開(kāi)心，心里想：我真棒，又幫助了一名同學(xué)，講明白了他不會(huì)的題。

　　我愛(ài)生物，我喜歡實(shí)驗(yàn)后帶來(lái)的快樂(lè)；喜歡書(shū)給我的知識(shí)；喜歡考了高分的快樂(lè)體驗(yàn)。我為我的學(xué)習(xí)而驕傲！

　　環(huán)保生物作文篇15

　　2040年的一天，我正在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，突然，被一道閃光吸引，定眼一看，這光原來(lái)發(fā)自于實(shí)驗(yàn)室的魚(yú)缸。原本風(fēng)平浪靜的魚(yú)缸出現(xiàn)了一位不速之客，它散發(fā)著耀眼的電流，照亮了整個(gè)實(shí)驗(yàn)室，魚(yú)缸里周?chē)聂~(yú)慌忙逃竄。

　　原來(lái)這是我和實(shí)驗(yàn)室的同事一起研究的新物種，它渾身呈透明狀，全身不時(shí)會(huì)有一道電弧閃過(guò)，來(lái)證明了它的存在。但是這種電流不像電鰻的高壓電一樣具有攻擊性�？梢坏└杏X(jué)到危險(xiǎn)的來(lái)臨，它也能發(fā)出20萬(wàn)伏特的超高電流瞬間攻擊。如果它們大量養(yǎng)殖，就可以提供生活所需的'電量，達(dá)到一個(gè)既環(huán)保又不破壞生態(tài)平衡的理想狀態(tài)。

　　它體型細(xì)長(zhǎng)，發(fā)出電弧時(shí)就像一道閃電在水中游走，如果不是電弧流過(guò)，你甚至無(wú)法發(fā)現(xiàn)它的存在。只有在它休息的時(shí)候，它的身子才不會(huì)透明，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它和普通電鰻不一樣，眼睛鼓鼓的，像兩個(gè)小燈泡。嘴巴小小的，但是里面卻有鋒利的牙齒。它體態(tài)優(yōu)美，又具有神秘性，養(yǎng)在家里也具有觀(guān)賞性和實(shí)用性，見(jiàn)過(guò)它的人們都想在家里養(yǎng)幾條。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)雜食性、食量適中的中型魚(yú)類(lèi)。它對(duì)水質(zhì)的要求不高，還能把水質(zhì)凈化得很干凈。

　　相信我和同事們的發(fā)明，可以在很短的時(shí)間內(nèi)凈化我們的江河湖海，讓全世界的人們喝上干凈的水。還可以減少火力發(fā)電的污染和資源的浪費(fèi)、水電的生態(tài)影響、核電的危險(xiǎn)性。

　　我和同事一起商量著給它取名。最后決定給它取一個(gè)既神秘又科幻的名字——隱形鰻。

　　環(huán)保生物作文篇16

　　同學(xué)們，你們知道什么是微生物嗎？對(duì)了，微小的，肉眼看不到的生物就叫微生物。那么，你們知道水滴里有什么微生物嗎？我知道！有草履蟲(chóng)、輪蟲(chóng)、水藻……你們想見(jiàn)一見(jiàn)嗎？那么就跟我來(lái)吧。

　　下課了，我向好朋友文菲和安琪建議，去科學(xué)老師那兒觀(guān)察微生物。我們?nèi)齻€(gè)一拍即合，經(jīng)過(guò)一番“沖刺”，來(lái)到了科學(xué)老師的辦公室。

　　科學(xué)老師聽(tīng)說(shuō)我們的來(lái)意，幾聲“快快快”就把我們招了過(guò)去。科學(xué)老師找到微生物了！

　　安琪先對(duì)上了目鏡，“咦，我看到了一只身上有毛毛、黑黑的蟲(chóng)子了！”安琪驚喜地說(shuō)�！澳强炜纯�，上面有尾巴嗎？”老師輕輕地問(wèn)安琪�！吧厦婧孟裼幸粭l小尾巴�！卑茬魉坪醪淮_定自己看到了尾巴沒(méi)有。

　　接下來(lái)，該文菲觀(guān)察了。蟲(chóng)子似乎在和文菲玩捉迷藏，偏不讓文菲看到。在科學(xué)老師的調(diào)整下，文菲認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。“我看到了！我看到了！”文菲樂(lè)得叫出了聲，“是一只香蕉形的蟲(chóng)子，還在蠕動(dòng)呢！”“換下一個(gè)，換下一個(gè)。”科學(xué)老師說(shuō)道。

　　我站了上去，對(duì)著目鏡，往下看，咦，真的有一只小黑蟲(chóng)在原地蠕動(dòng)。就在這時(shí)，從旁邊竄出來(lái)的“高個(gè)子”吸引了我的眼球。那只蟲(chóng)子是透明的，游得特別快。于是，我把這不同尋常的發(fā)現(xiàn)說(shuō)了出來(lái)。

　　此時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了科學(xué)老師對(duì)一位老師說(shuō)：“六年（4）班的'學(xué)生很積極，而且，看到的東西跟別班同學(xué)也不一樣�！�

　　聽(tīng)見(jiàn)了這話(huà)，我的心別提多高興了。

　　微生物像強(qiáng)力磁鐵一般，吸引著我去探究生物的秘密。

　　環(huán)保生物作文篇17

　　在我們的身邊中綠化的好處多，實(shí)在是多，那她好在哪里呢？

　　在這個(gè)世界上無(wú)論是人類(lèi)或者動(dòng)物，無(wú)論有多厲害你要想生存下去就必須吸收大量的氧氣，同時(shí)放出大量的二氧化碳�？傻厍蚴窃緝�(chǔ)存的氧氣是有限的，而且一點(diǎn)也不多！那我們是靠什么來(lái)生產(chǎn)氧氣呢？？那我們就要靠一切的綠色了。

　　可是現(xiàn)在只需要?dú)У?平方米的巴西雨林就可以換100克漢堡包�？墒侨藗冇袥](méi)有想想雨林中的樹(shù)木不是幾個(gè)月就可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)的那可是要幾十年才可以長(zhǎng)大，你們就因?yàn)槟?00漢堡包就愿意去毀掉那加起來(lái)有幾千歲的的樹(shù)木嗎？不，不是。

　　其實(shí)我們?cè)诒Ｗo(hù)綠化的.同時(shí)也在保護(hù)我們自己。因?yàn)橹挥芯G化才可以生產(chǎn)氧氣。沒(méi)有綠化就沒(méi)有氧氣沒(méi)有氧氣就沒(méi)有人類(lèi)和動(dòng)物。在日常生活中人類(lèi)和動(dòng)物吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳�？墒侵挥芯G色植物可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，來(lái)給世界提供氧氣，而且城市的噪音大，粉塵多，綠化又可以吸收大量的粉塵，凈化空氣，減少噪音，預(yù)防了多種疾病，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。

　　綠化又可以美化環(huán)境。

　　綠色可以讓一切的沙漠變成大森林到那時(shí)候大家就不用害怕沙塵暴了想想這樣不就可以避免自然傷害了嗎？

　　綠化好處多，那不是一點(diǎn)的多，是那無(wú)比的多，所以請(qǐng)大家一起去植樹(shù)植樹(shù)就是植根植根就是植林。

　　環(huán)保生物作文篇18

　　只要你走進(jìn)我們地教室，就會(huì)看見(jiàn)兩條頑皮的小金魚(yú)正在吐泡泡。黑！這兩條小金魚(yú)還真有點(diǎn)本事，竟然吧泡泡上吐出了“生物角”三個(gè)字！厲害吧。瞧，它們吧水草爺爺都都笑了。對(duì)了，這些可都不是真的，是我們班同學(xué)為了讓生物角漂亮點(diǎn)，用自己靈巧的雙手編出來(lái)的。老師在水草爺爺?shù)?身子下面擺了一張桌子，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)愿意貢獻(xiàn)自己家里的小動(dòng)物或盆景，就拿到這來(lái)。”

　　同學(xué)們聽(tīng)到了這個(gè)消息，都來(lái)勁了，吧自己家里的盆景和小動(dòng)物都帶來(lái)了。有小金魚(yú)、烏龜、大蒜……看了我眼睛都花了。

　　在同學(xué)們的貢品當(dāng)中，我最喜歡魚(yú)缸里的小金魚(yú)了。還給它們?nèi)×嗣帧?/p>

　　其中，魚(yú)缸哩有兩條老金魚(yú)，他兩兒像雙胞胎，全身上下都是橙色，沒(méi)有一處不同。我管它們叫“橙橙”和“桔桔”。

　　有一條小金魚(yú)，它穿著烏黑的衣服，繡滿(mǎn)白色的花紋，漂亮極了。我管它叫“黑黑”。

　　這一條小魚(yú)是我最喜歡的了，它很小，好像剛出生。他穿著桔黃色的襯衫，雪白色的褲子（其實(shí)是尾巴，我覺(jué)得有點(diǎn)像褲子），又可愛(ài)，又美麗。這條小魚(yú)的名字叫“美眉”，怎么樣，好聽(tīng)吧？

　　魚(yú)缸里還有一只小烏龜，它可有趣了。總是浮在水面上懶洋洋地沐浴著“冷水澡”。你用手指碰一下它，它就會(huì)沉下去，然后到處亂游，接著又浮起來(lái)了。你瞧這烏龜，不享受“冷水澡”就生氣了呢！

　　我喜歡我們班的生物角，它給我?guī)?lái)了好多樂(lè)趣。

　　環(huán)保生物作文篇19

　　初夏，我和自然觀(guān)察小組的成員一起去夜觀(guān)昆蟲(chóng)。在植物園里，我看到了好多神奇又可怕的生物，有蛇、有鳥(niǎo)、還有毛毛蟲(chóng)。但最讓我覺(jué)得大自然奇妙的還是金蟬和綠蟬。

　　我在一棵樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一只正在脫殼的金蟬。它已經(jīng)完成了脫殼過(guò)程的三分之二，身體的大部分已經(jīng)從舊的軀殼剝離，黏連著的部分在努力地慢慢往外褪，翅膀抖動(dòng)著，似乎準(zhǔn)備要飛向天空。

　　而在另一棵樹(shù)上，也有一只蟬，一只綠蟬。但它還只脫了一點(diǎn)殼，還不到三分之一。正當(dāng)我打算好好觀(guān)察這只蟬完整的脫殼過(guò)程，等候它飛天一刻的`美麗時(shí)，發(fā)現(xiàn)綠蟬的旁邊有一只螞蟻偵察兵。螞蟻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)綠蟬，它知道綠蟬這個(gè)時(shí)候是動(dòng)彈不得的，于是趕緊發(fā)出召集——伙伴們快來(lái)！這里有一只落單的蟬在脫殼！——我想，這只綠蟬活不久了。

　　在自然界里，所有的生物都有生物的規(guī)律，生命充滿(mǎn)了偶然性。任何生物都要努力的生存下去，而那些能力差的，運(yùn)氣不好的，就要被淘汰。這是大自然的規(guī)律，這也是人類(lèi)能成為地球主宰的原因。人類(lèi)與其他動(dòng)物相比，更會(huì)想辦法改進(jìn)一切，于是身體在遠(yuǎn)古時(shí)期就為了適應(yīng)生存而進(jìn)化，進(jìn)化的身體為改善生活創(chuàng)造了很多東西，在漫長(zhǎng)的實(shí)踐中，人類(lèi)的頭腦越來(lái)越發(fā)達(dá)，也越來(lái)越有智慧，從而創(chuàng)造出更多先進(jìn)的東西。

　　在歷史的長(zhǎng)河里，人類(lèi)從為生存而進(jìn)化到創(chuàng)造了一個(gè)文明的先進(jìn)的世界，是一代又一代人努力耕耘的成果，先輩們用有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，我們應(yīng)該繼承這樣的精神，為生命譜寫(xiě)更有價(jià)值的意義！

　　環(huán)保生物作文篇20

　　在我們學(xué)校有一個(gè)惹人喜愛(ài)的地方，它就是科普生物。假如說(shuō)我們學(xué)校是一個(gè)翡翠，那它就是鑲嵌在翡翠上的那一顆鉆石。

　　今天，我們跟隨著老師去游玩科普生物園。一進(jìn)大門(mén)我就被五顏六色的花朵吸引住了�；▋涸谖L(fēng)中左搖右擺，仿佛在對(duì)你說(shuō)：“歡迎，熱烈歡迎�！笨蓯�(ài)極了。

　　往前走，就是一條彎彎曲曲的走廊，矮矮的扶手，走廊下面是一個(gè)荷花池，荷花池已經(jīng)開(kāi)了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)這間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃的`小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

　　再往前走，就到了一個(gè)半圓形的拱橋，站在橋中間有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)，整個(gè)生物園的景色盡收在眼底。河里有許多魚(yú)，一看到有人來(lái)，嚇得四處逃竄。

　　走過(guò)拱橋，我們來(lái)到用鐵絲做的巨大的鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠里面有許多五顏六色的鳥(niǎo)，最有趣的要數(shù)鸚鵡了，五彩斑斕，互相嬉戲，熱鬧極了！

　　剛剛離開(kāi)巨籠，眼前出現(xiàn)了一間黑房，我?guī)е蓡?wèn)推開(kāi)了門(mén)，哦，原來(lái)里面是蔭生植物房，它們正在茁壯成長(zhǎng)著，里面的植物可多了，有些連名字也叫不出來(lái)！

　　這就是我們的科普生物園，它不但給我們帶來(lái)了知識(shí)，也帶來(lái)了歡樂(lè)！

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