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我的行囊優(yōu)秀作文（精選30篇）
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的行囊優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的行囊優(yōu)秀作文 篇1
推開夜的天窗，對著流星說愿望；給我一雙翅膀，就能夠接近太陽。我學著一個人成長，愛給我能量；夢想是一種神奇的營養(yǎng)，催促我開放。 ——題記
人生宛若一條延綿不絕的溪流，一直通往我們所期望的地方。夢想猶如一輪皎潔明亮的圓月，永遠牽引著我們走向遠方。我們都是這條溪流中的水珠，帶著夢想，帶著執(zhí)著。有這樣一個故事：一個年輕人跋涉在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“美貌”，“健康”，“夢想”，“機敏”，“才學”，“金錢”，“榮譽”七個背囊。渡船時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸。船公說：“船小負重，客官須丟棄一個背囊方可過難關�！蹦贻p人哪一個都舍不得丟，船公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會，把“夢想”拋進水里。雖然，他后來在事業(yè)上有所成就，金錢源源不斷。但由于他先前拋棄了做人的希望“夢想”，最終還是碌碌無為一生。
沒有夢想的人生活在世上，如同漂浮空中的塵埃。只有擁有夢想，才能在社會上立足，才能在事業(yè)上有所發(fā)展，才能有光明的前途。豆冠年華，在撒哈拉的一座座沙丘艱難爬行。這個年紀，開始懵懂，開始懂得世界的無奈。在一堆堆的'作業(yè)中摸爬滾打，為一次次試卷上的阿拉伯數(shù)字暗自流淚。不過，我相信苦盡甘來，陽光總會打到我的臉上。荒蕪人煙的撒哈拉，烈日如火，風沙漫天。在經歷了一夜的吹打后，第二天日出拖著疲憊的身軀也能欣賞"長河落日圓"的萬丈豪情。夢想，一次次鼓勵我前進，奮斗。豆冠年華，我的行囊中滿載著夢想。擁有夢想，一根小小的火柴可以燃亮一片心空；擁有夢想，一片小小的綠葉可以傾倒一個季節(jié)；擁有夢想，一朵小小的浪花可以飛濺起整個海洋。
背好夢想的行囊，抓牢夢想的果實，人生的路上才會更平穩(wěn)。
我的行囊優(yōu)秀作文 篇2
在每個人外出的時候，總會帶上一個行囊，里面裝著許多外出必要的物品。在我們走在成長的路上時，也要攜帶一個行囊，只不過，這個行囊，是裝在我們的心里的。在我們的行囊里，儲蓄著勇氣、樂觀、堅強等能讓我們在成長路上一路前行的物品。它們，就來源于我們平常的生活之中。
在幾年以前，我回到了老家。在老家附近，有一個池塘，里面有許多從附近小河邊游來的魚，外公時常去那里，捉幾條魚回來給我們吃。一天，我一時心血來潮，想去看看那些魚在被捉上來前是什么樣的。便纏外公讓他帶我去，外公拗不過我，只好答應了，我們便一起來到了池塘。在池塘邊，外公交我呆在邊上別動，別下水，又給了我一個瓶子，讓我抓幾條小魚玩。說完，他便去抓魚了。我便在池塘邊玩水。突然，我看到一條大魚游了過來，我便顧不得那么多，連忙沖進去，想抓住它。沒想到腳底一滑，直接跌進了池塘。我嚇得哇哇大哭。外公聽到后連忙把我?guī)狭税�。上了岸，我渾身都是水，回家的路上，我還是哭個不停。在一旁的外公忽然沉下了臉：“你記住，以后不管發(fā)生什么事，比今天的事還大的事，你也一定要樂觀，不能像這樣哭哭啼啼！”當時，我還小，不懂這句話是什么意思。只是外公當時的神情和語氣，像烙印般烙進了我的`腦海。直到去年，在我學到了一篇課文，我才明白了，原來“樂觀”就是說在困難面前，保持一顆快樂，堅強的心，就叫做“樂觀”。這在以后的生活，學習中，我遇到挫折時，都告誡自己，要樂觀，一定能闖過去。
成長路上，我們心中的行囊李，裝滿了我們從生活中得來的經驗，教訓，他們使我們，在成長的道路上，越走越遠。
我的行囊優(yōu)秀作文 篇3
走在成長的路上，我無所畏懼，雖然有時并不是陽光燦爛，而是狂風暴雨，但我的行囊永遠不會空蕩。走累了，休息休息，打開行囊，收獲成長……
勇敢
打開行囊，第一個跑出來的是勇敢。記得有一次，在四年級上冊的時候，學校組織去郊游，我清楚地記著，到那已經是中午啦，我和同學吃完中午飯，就去做游戲項目，我天！海盜船！記得小時候，我和爸媽去千佛山，坐的海盜船，那船是木頭做的，擋起來，咯吱，咯吱，的響，我害怕極了生怕被蕩下去，就在那次我害怕了。這次我是坐還是不坐呢？就在我想的時候，同學對我說：“嘿!你發(fā)什么呆��？快上來,難道你害怕？沒事你只要坐在中間就行，沒什么害怕的�！甭犂菜墓膭钗也派蟻砹�，我坐在那里。海盜船開始蕩啦，我閉著眼，心里癢癢的，好似要死的節(jié)奏�？墒俏业男膮s不癢啦，我高興的做啦下來，好似中啦彩票般興高采烈。就這樣同學幫我把勇敢裝進了我的行囊！
自信
勇敢跑出來以后自信緊跟其后，我凝視著它，回憶起了過去的一幕幕。五年級的時候，是節(jié)語文課，那節(jié)課非常有趣，因為我們上的第28課《彩色的非洲》，那節(jié)課我盼了很久，我認真地聽講，過了一會，老師叫人起來回答問題，雖然我會這個問題的答案但我不敢舉手，突然老師的'目光向探照燈一樣掃視了我一下，我的眼睛來不及躲避，剛想再確定一下答案，就被老師叫了起來，我既顫抖又小聲的說出了答案，想不到對啦！我萬分的驚訝，之后我覺著知道答案不回答太可惜啦，后來我又答對啦一個問題，也對啦，我越戰(zhàn)越勇，最后我回答啦好多問題，過了一會下課了。就這樣我把自信裝進啦我的行囊!
抖抖行囊發(fā)現(xiàn)里面還有好多，這些都是財富，我要繼續(xù)去挖掘，發(fā)現(xiàn)更多的財富，向著目標項前進發(fā)。
我的行囊優(yōu)秀作文 篇4
我有一個大大的行囊，行囊里裝滿了父母對我的愛與嘮叨，無論我走到哪里，我都帶著這個行囊。每天帶著，每時帶著，每分帶著，每秒帶著。我走啊走，走啊走，居然覺得累了。
我走到一棵大樹旁，把行囊放到了一邊，感覺好困好困，想睡了。但我不放心行囊，我怕有人會偷走它。沒有了行囊，我便會失去父母對我所有的愛，但沒有了行囊，未必不是件好事：丟了行囊，就等于不會再聽到那些沒完沒了的嘮叨了。我反反復復地想，想啊想，我睡著了。
就在我沉浸在夢鄉(xiāng)的時候，一只老鼠從洞里爬出來，把我的'行囊咬了一個大洞，我還不知道，還在夢里吃大餐呢。
當我夢醒時，老鼠已經不見了。我大搖大擺地拿起行囊的一端，邁開大步繼續(xù)趕路。走啊走，我感覺好輕松，好輕松。直到我走到一個車站時，才聽到背后有人著急的叫喊：
“嘿，孩子，你怎么這么不小心，你的東西掉了！”
我回頭一望，路上零零落落的都是父母的愛與嘮叨��！我連忙看自己的行囊，一個大洞清晰可見。我打開行囊再看，里頭的東西已是所剩無幾了。我忙往回走，去拾回那掉在地上的愛與嘮叨，可正當我彎下腰時，風一吹，什么都沒有了。
失去了父母的愛與嘮叨，讓我感到像孤兒一般的寂寞。這時我才知道，愛與嘮叨可不是一般的東西，丟了還有希望找回來的，有的東西一旦丟了，就再也不可能找回來了。
如果時光可以倒流，我一定要好好對待父母的愛與嘮叨，不讓它們逃走。
我的行囊優(yōu)秀作文 篇5
恐是已入冬季。午后鮮有暖陽，卻透著幾分悲戚的涼意。拐進街角一間破舊的咖啡屋。
“一杯黑咖啡，謝謝�！�
挑了一個臨窗的位置坐下，手捧服務生遞上的咖啡，感受由內緩緩透出的溫度，小心回味。暖色調的杯子盛載著這澀中含甜的溫熱，卻如人生的味道，藏和淡淡的憂傷，卻令人不禁深涉其中，難以釋懷心中的溫柔。
從沉重的行囊中隨意抽出一本厚重的'舊書。層層紙卷泛器微黃，記載那刻在星光燦爛里的傳奇；濃濃的墨香摻雜著淺淺霉味，似傳述來遠古的訊息。
他們說，讀書是生命飛翔的羽翼，為人的思想插上翅膀。我笑而不語。生命何嘗不是一部書，需細細品嘗。只是我們有選擇悲劇或喜劇的權利，卻無法如此來左右自己的人生。
與書，我卻有一種難以言表的情緣，而注定一生牽絆。或是流連于古典詩詞的溫婉豪邁，沉醉于西方神話的浪漫典雅。在那一個深夜靠在桌前，只愿細品《釵頭鳳》，默念“欲箋心事，獨語斜欄”，“怕人尋問，咽淚妝歡”，感慨于陸游、唐琬的愛情悲��；抑或懷抱《基督山伯爵》，深為其復仇史震撼。于是，在又一個夜晚穿行后的黎明剎時驚醒，強烈的日光刺痛雙眸，然后潸然淚下�！灰蚧煦纭�
書承載著我太多的幻想。它賦予我的是快樂，抑或憂傷。我不愿稱它為書或階梯，那只是太過虛偽的稱謂，它不過是我的行囊。我并非浪人，卻負著我的書在漫漫人生路上起程流浪。
我的行囊優(yōu)秀作文 篇6
背起我的行囊，快帶我去尋找，這世界那么大，你會在哪個地方……
背著我的行囊，走進那唐風宋雨的年代。腳步跟隨古人的足跡，去感受那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�，去品味那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的'偉大贊歌，去聆聽那“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的美好祝愿，去欣賞那“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的凌云夢想。與古人一起漫步在“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞北邊疆，在夜色中共同“舉杯邀明月”，懷一份“采菊東籬下，悠然見南山”的自在心情，一同去觀賞“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美麗景色。
打開行囊，將詩文的魅力收藏其中。背著我的行囊，繼續(xù)向前，走進那豪杰云集的梁山，與一百零八將“一般兒哥弟稱呼”。梁山好漢，忠心義膽，不怕暴政壓迫，不怕官府欺凌，除暴安良為百姓，豪俠仗義走江湖。豹子頭林沖，八十萬禁軍教頭，敬職敬業(yè)，卻被奸人陷害，無奈上梁山�；ê蜕恤斨巧睿袀b仗義，三拳打死鎮(zhèn)關西。及時雨宋江，失手誤殺閻婆，被晁蓋等人救上梁山……一個個英雄好漢，都因不同的辛酸經歷，共聚八百里水泊梁山。
打開行囊，將名著的魅力收藏其中。品詩文，感受如花般的詩意；讀名著，體驗不尋常的精彩。背起我的行囊，快帶我去尋找，這世界那么大，你一直在那個地方。
我的行囊優(yōu)秀作文 篇7
走過了十二個春夏秋冬，我的行囊早已沉甸甸的，每一次打開，總會記起的是那份濃濃的母愛。
牙牙學語時，媽媽總一字一句耐心地教我。那時的口型，溫柔的目光，還有媽媽頭上散發(fā)著清香的氣味，飄在我肩的.時候，身上總有著一種溫暖的感覺。
到我步入學堂時，媽媽開始在學習上有了一些要求，但還是充滿濃濃的愛意。每當我學到深夜，她總為我送來一杯暖暖的牛奶，精心準備一碟點心，她看我的目光從來都是柔柔的，能暖到人的心里去。
記得有一次，放學了，天空布滿烏云，并且下起蒙蒙的小雨，雖是小雨，但媽媽還不放心我自己回家，所以，來接我。雨漸漸大了，頂著狂風暴雨，她的身軀單薄，盡管如此，坐在媽媽背后的我，還覺得很安心，很有安全感�？粗橐坏我坏蔚卮蛟趮寢屔砩�，看著她的背，漸漸變曲。我的心為之顫動，我便將傘悄悄向媽媽那邊移了些。媽媽此時的愛，是保護我，給我堅強和快樂。我悄悄收走了行囊。
而現(xiàn)在，媽媽口頭上總說我已經長大，不需要太多呵護，太多的惦記，其實她對我的愛，絲毫沒有改變，還是那樣滿滿的。今年，我便到中學了，可能是一直陪伴在媽媽的左右，這一離開了媽媽，明顯有些不習慣。所以，我常常打電話給媽媽。每次說再見的時候都會不舍，淚水充滿眼眶。
媽媽的愛，是我行囊中最柔軟，溫暖的一部分，不管是現(xiàn)在，還是未來，我都會用心地保護這一份愛。
背著行囊，我安心，堅定地繼續(xù)前行。
我的行囊優(yōu)秀作文 篇8
深冬的晚上，寒風刺骨，爸爸說去探親，叫我同去。
爸爸從屋里拖出了一箱水果和一箱牛奶，又把兩只箱子摞在一起，彎下身，兩只手摳住箱底，身子使勁往上一直，不料竟脫了手�！鞍�！”我趕緊上前扶住他，說：“我來吧！”我很輕松地搬起兩箱東西，回頭看爸爸，他正站在那兒自嘲地笑著：“老了，真是老了！”我心里“咯噔”一下，似有感觸，但還沒理清，就隨爸爸消失在寒風中。
我緊緊地跟著爸爸，眼前爸爸的背有點駝�？粗@熟悉又陌生的背影，往事如煙般重現(xiàn)……
我下棋贏了爸爸，爸爸摸著我的頭：“長大了,長大了！”
我個頭超過了爸爸，爸爸拍拍我的背：“長大了！”
一陣寒風吹來，我從回憶中驚醒。再次定睛細看爸爸的背影，心里竟有些發(fā)酸。記得小時候，我也總是跟在爸爸身后，爸爸手里拿滿了東西。我不僅兩手空空，而且也從不怕被風吹到，因為爸爸那高大的身軀總成為我躲避風雨的最好屏障�？扇缃瘛�
我快步走到爸爸身邊，輕聲說：“爸，天冷了，小心著涼�！蔽遗酥浦约喊l(fā)顫的嗓音�；椟S的`燈光下，我看到爸爸欣慰的笑容。我又加快幾步，走到爸爸的前邊，我想我應該給爸爸遮擋一些寒風，讓爸爸也獲得我曾經擁有的暖意。
我和爸爸繼續(xù)默默向前行走。此刻我才明白：在成長的路上，我的行囊中不僅有我的成長，父親的老去，還有我對親情的理解和珍惜。
我的行囊優(yōu)秀作文 篇9
我邁著堅定不移的步伐走在青春這條小路上。不經意看向身后，背上的行囊似乎比起程前重了，許多。
告別小學，走進初中。猛然發(fā)現(xiàn)，行囊里的課本不再只有“語文”“數(shù)學”“英語”，還增加了“生物”“地理”“政治”……隱隱感到，行囊，不再輕！
走在求知的大道上，同學之間的追逐，老師的`教導，讓我明白求知的重要不只在于我一生該怎樣度過，更在于是否成為社會需要的人才，是否能支撐起國家的棟梁。我若有所思，拍拍行囊，有些沉！
走在成長的大道上，年齡的增長，父母的蒼老都在提醒著要告別對父母的依賴。于是，我往行囊里加了幾件衣服，放了幾瓶水，免得父母操心。望著逐漸漲大的行囊，我微微一笑，告訴自己：背得動！
既然路已起程，我的目標在哪？我緊皺眉頭，思索。是應停留在繁華之處，還是在荒漠上創(chuàng)造我的綠洲？那么，是應拐彎，還是直走。是應實實在在走好每一步，還是利用上我所知道的一切捷徑？或許，該再好好想想，我又將一張厚大的人生地圖塞進了我的行囊。我問自己，這行囊重嗎？我說：“重，因為它是我生命所需要的。重，但卻是支撐我走下去的東西。重，但它可以使我成功走完這條路！又或許，不算重，因為還有空隙，還可以裝下更多的東西！”
嗯，我點點頭，拍拍行囊，伙計，我還打算裝點東西！
我的行囊優(yōu)秀作文 篇10
在我們一生的成長路上，我們的行囊里裝載了許多東西，比如說，老師的教誨、父母的叮囑、朋友們的關心！還有一路上的各種喜怒哀樂！
在我的成長路上，我遇到了一位“恩人”，他教會了我許多知識，誠信、善良、做人，同時他也讓我明白了最重要的一點——努力！
他是一位普普通通的平凡之人，他沒有先天的智力，他也沒有那樣的富有，他全是靠他后期的努力，才會有現(xiàn)在的'成就！
他是一位老師，他身體微胖，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡！看起來十分有學問！他的眼睛猶如火眼金睛，上課時，無論是發(fā)呆，還是走神，他都能一眼看出來，他還能說出你心里在想什么！不愧是國家一級心理專家！
在他的課堂上，沒有人敢不聽講，但也是因為他，讓我們的課堂，不再像以前那樣枯燥無味。在課堂上，他總是能想出一系列的故事，然后來利用上課的空余時間來與我們“探討”人生大道理，他的一生中經歷了許許多多的事情！他總是會用這些經歷，來啟發(fā)我們！因為他的開導讓我們更有了學習的勁頭！
他與別的老師不同，當別的老師一起出去吃飯時，他總是獨自一人坐在辦公室中，為明天備課！當別的老師下班回家時，他總會不停歇的在辦公室中處理學校的各種事情！
是他，讓我們不敢懈怠；是他，讓我們學習有了勁頭；是他，讓我們懂得了人生的大道理；是他，照亮了我們的學習之路；也更是因為他，讓我的行囊里多了一份東西叫——努力！
我的行囊優(yōu)秀作文 篇11
我有一個行囊，這個行囊只有我能看見，別人是看不見的。在我的行囊里，存著一份疑惑，我永不會忘。
那天我乘公交車回家，車開到了一個車站，有一位老人走上公交車，他顫顫巍巍從前門走到后門卻沒人讓座。我有點憤憤不平，可惜我又沒有坐到座位，不然早就讓老人坐下了。
“老奶奶，您坐�！边@時一位小女孩起身給老奶奶讓座。所有目光不約而同地朝小女孩望去，表現(xiàn)出稱贊，夸獎的眼神。
“這孩子心腸真好�！�
“是呀，長大后肯定是個有用之才�！背丝蛡兌颊務撈饋�。
老人連看都不看小女孩一眼，就別說是道一聲謝謝了�？梢钥闯鲂∨⒁惨荒槻桓吲d�！袄夏棠�，請你起來一下，我有東西落在座位上了�！崩先撕懿磺樵傅恼玖似饋恚∨⒈懔⒓醋刈徊黄饋��！澳氵@孩子，怎么……怎么可以這樣，明明把座位讓給我了，現(xiàn)在又坐回去，真是好過分�！崩先擞妙澏兜穆曇糍|問�！拔医o你讓座，你卻連看都不看我一眼，我才不給你這種人讓座。”“你……”她們竟辯論起來了。
“這小女孩也太小題大做了吧，就這點小事至于嘛？”
“不對，小女孩是對的.，這個老人也太不尊重別人了，先不說老人沒有道謝，卻連正眼都沒有給小女孩�！背丝蛡冇智那挠懻撈饋�。
這到底是小女孩的錯，還是老人的錯，或者說是沒有讓座的乘客的錯，我百思不得其解。我便把這份疑惑放入我的行囊。
背起我的行囊，我用這份疑惑思考人生。
我的行囊優(yōu)秀作文 篇12
人生有喜亦有悲，時光用它那閃電的速度走著。隨著童年的逝去，模糊的記憶中是那數(shù)個春秋前一個朦朧的清晨，我踏上了學習的旅程。
那天早晨，太陽照亮了整片天空和大地，那個熟悉的聲音又響了起來，媽媽迅速走到床邊，語速快得要叫了起來：“快起來了，在晚就要遲到了！”我雖不情愿，但又害怕老師懲罰，在同學面前丟臉，耐不住心中的恐懼，咬牙爬了起來。接著去洗漱，媽媽已經幫我準備好水，擠好了牙膏，淚水潤濕了我的眼眶，我拼命不讓它留下來。我轉過身撲向她，親親的親了她一下，我看著她嘴角彎起一個幅度，只是微微一笑，還是沒有放下嚴肅的表情和心態(tài)，還是急匆匆的催促我快點。洗漱完畢，餐點也準備就緒。我害怕遲到，沒吃多少就想出門了。她卻叫我多吃點，還邊在一旁囑咐這樣那樣，硬是要我記住了才能走。我開始覺得我的心囊變的沉重，因為里面裝滿了母親嚴肅地叮嚀。
之后，上了中學，離開了媽媽。因為能為離開了親人的關心和愛護，心里變得空落落的，總是焦慮不安，不敢主動上前與新同學打招呼。這樣陌生的環(huán)境讓我寢食難安，總想著回家。每每考試之前就更是不知所措，害怕考差了會給同學和老師留下不好的印象，然后被漸漸的疏遠。
那天打電話回家，那個熟悉的聲音給了我信心和力量，我開始試著與同寢室的同學交流，她們很友好，我們的關系也漸漸融洽，寢室里隨之增加了許多歡聲笑語。
日復一日，同學間的'關系也隨著一些矛盾破裂了，當我和同學產生矛盾時，才知道我曾當做的朋友也只是我的一廂情愿。哎！人都是有私心的，她們不可能不顧自己吧。
我曾認為我的新囊里裝滿了全世界，到現(xiàn)在才知親人離我太遠，友情離我也是遙不可及。剎那間，才感悟到人生不能缺少樂觀和堅強。想起媽媽曾今說的話：“外面的世界那么大，一個人在外面，要學會看人，不要被別人牽著鼻子走，不要到最后才來后悔。
上帝往往是公平的，再給你一樣東西的同時也會收回一樣東西，所以沒有人能夠十全十美。我們不應該羨慕他人而看低自己，你又何曾知道又有誰在羨慕自己呢？可能我沒有那么多朋友，不能感受到那么多的友情，但我與眾不同的是：我的行囊中有了更多的堅強！
我的行囊優(yōu)秀作文 篇13
人們在世上活得越久，也便越“累”。因為我們已撿起了越來越多的東西放在行囊中。
有一個故事是這樣的：有一個男人問一位禪師為什么他覺得越活越累。禪師讓他背起一個舊行囊，然后讓他邊走邊撿東西放到行囊中。隨著男人的動作，他覺得行囊越發(fā)沉重。禪師說：“人生好比這個行囊，活得越久，行囊中的東西便越來越多，行囊也就越來越重�！�
男人問：“如何能把行囊中的東西減少？”
禪師笑道：“你愿意放棄友情，愛情，親情，工作，成就，事業(yè)，家庭嗎？”
男人連連擺手：“不愿意�！�
禪師說：“那就繼續(xù)負重前行吧！”
這個故事是幾年前小學老師讀給我們聽的。讀完以后，她意味深長地說了一句話：“其實這些東西并不會沉重，沉重的是責任�！�
當時，我們沒有聽懂，但是現(xiàn)在的我漸漸明白了。親情、友情這些東西是能讓人放松且愉悅的。但為什么它們也會有重量呢？因為一旦你不想失去它們，你便有了守護它們的責任，它們自然也就有了重量。
學業(yè)何嘗不是如此？我們都想考上一個好高中，一旦想要實現(xiàn)這個目標，便有了壓力——那是來自父母的期望的重量，也是來自對自己人生的責任的重量。
我在最近才知道那個故事還有后續(xù)：男人又問：“除了這個方法，還有什么其他減輕負擔的方法嗎？”
禪師笑道：“那就是讓你自己變成一個沒有思想，情感，性格的行尸走肉，你愿意嗎？”
男人搖搖頭，說：“當然不�！�
禪師說：“那就不要抱怨，做好自己就好。”
行囊中，其實不止有這些，還有許多我們作為人所必需的品格。你可能會有堅強、自信、樂觀，也可能有懶惰、迷糊和一點點貪心。但是，正是這些才打造出獨一無二、充滿生氣的我們。所以它們也一定會在行囊中占有一定的分量。珍惜它們，才能把握住它們，從而了解自己。
誠然，雖然我的`行囊中已經放入了越來越多的東西，但我仍會選擇在人生的道路上背負起這沉重的行囊，然后我將會用行囊中的東西來化解一切磨難，迎接更多的人生挑戰(zhàn)。
我的行囊將帶著我，走向遠方。
我的行囊優(yōu)秀作文 篇14
背起我的行囊，收獲知識收、獲快樂、收獲艱辛。
月的風，吹拂記憶的楓葉；時光的雨，沖洗忘記的畫卷�？偸怯洃浰悦篮玫臇|西，總是忘記所以傷心的往事。
記住從呱呱墜地起，到青春正火的年華中，父母含辛茹苦的養(yǎng)育；記住從牙牙學語起，到懷抱志向參加高考的過程中、老師致致不倦的教誨。記住雨中懸掛高空的彩虹，那是曇花一現(xiàn)的勇氣；記住風中飄飄而逝的風箏，那是童年夢想的傳遞；記住海上迎接風雨的海燕，那是無所畏懼的精魂；記住寒雪中獨開的梅花，那是不爭春香的奉獻。記住革命前輩的鮮血，只為明月燦爛的中國，誰自愿者的地址，只為明月無私的奉獻愛心。
忘記帶有刺的詞語，忘記帶有血的笑容。人間的美好，只因為沒有猜疑，沒有仇恨，沒有暗算，沒有私欲。愿潔白的云帶去關愛，讓雨夜的幸存者忘掉海嘯的痛苦；愿和平的橄欖枝帶去和諧，讓戰(zhàn)爭中的.人們忘掉失去家園的痛苦。
忘掉與朋友爭吵后漲紅的臉吧，因為這是友誼的分支；忘掉父母懲戒后木棍的疼痛吧，因為這是親情的另一面。銘記，只為明天更好地生活；忘記，只為了明天更好的相處；其實，有時忘記并不是忘卻。我們可以忘記圓明園殘暴的兇殺卻不可以忘掉殘暴的原因。我們可以忘記彈片如雨的日子，卻不可以忘記革命前輩的英雄事跡。
銘記，就像箭；忘記，就像云。
為明天更加燦爛的日出，讓我們記住一切美好的東西，風的動、水的靜、花的香、鳥的語、云的路、天的藍、人的情、心的美。為明朝更好的前程，讓我們忘掉一切丑惡的東西；無端的猜疑、陰險的暗算……
如此一來，相信明天會更美好。
我的行囊優(yōu)秀作文 篇15
時光匆匆，逝去的時光仿佛還在眼前，卻以然匆匆。一路走來，一路奔跑，有勝利的喜悅，有失利的悲憤。一路走來，一路盛開，有花語的繽紛，有細雨的輕愁。
打開我那小小的行囊，漫出絲絲細雨，段段鼓勵。
勇氣！勇氣是我小小行囊中最令我珍貴的東西。我的膽怯是在小學時候就有的，它跟著我一起來到了初中。初中不但是學習的黃金時期，也是塑造個人性格的重要時期，學校經常會開展一些課外活動，讓大家在集體活動中得到鍛煉，而我卻總是不參與。
有時候自己好像真的感覺自己和這個集體格格不入，但幸運的是有朋友陪伴在我的身邊。她們是我的益友，益友配良師。
因為良師，我才改變了自己。七年級上學期時，有幸得到了老師的表揚，當時我是喜悅的，又是興奮的。可當老師讓我上講臺朗讀時，我猶豫了，我沒有勇氣上去，我想讓別人替我讀，讓別人代我完成�？墒抢蠋煵⒉煌�，老師說：“這是你自己的事，怎么可以讓別人代替你呢？”
聽了老師的話，我只得起身，慢悠悠地拿起了試卷，此刻我的眼睛還不忘對著那教室墻上的時鐘偷瞄上幾眼，好似這樣的動作能拖到下課，就不用上臺了。
但是這只是如果，耐不住老師那犀利的目光，終究還是要上臺的.。我深吸了一口氣，在心里說：“不就是一次簡單的讀嗎？這有什么好怕的。”雖是這么想，可心里卻還是感覺有塊大石頭，久久不能落地。
走上了講臺，起初我的聲音像蚊子一樣小，“嗡嗡嗡……”。無意間，我抬起頭看見了同學們的神情——專心聆聽。一股勇氣從心底涌出，我的聲音漸漸大了，漸漸洪亮了。朗讀結束了，我深深地呼出了一口氣。啪啪啪……一陣掌聲傳來，我感覺心里的那塊大石頭也落了地。
回到座位上，我的心情久久不能平靜。你若盛開，蝴蝶自來，這一刻，我學到了，學到了勇氣！
打開我那小小的行囊，將勇氣注入其中，小小行囊又會漫出“花香”……
我的行囊優(yōu)秀作文 篇16
在成長的路上，我們或是斗志昂揚，或是胸有成竹。一切人生觀念都來源于身后一個背包的信心，這個背負了信心的行囊里裝了父母的叮嚀，鄭重而悠長；裝了朋友的關愛，親切而有力；裝了師長的教導，樸實而珍重。里面還有一路的微笑和淚水。
流年似水，承載了一句句至真至切的言語，星河般流轉在腦海。還記得小學入學時考前緊張而慌亂的我，左看右看甚是迷茫，是父母拉了我的手，在后方微笑對我說：“別緊張，你不是最愛看書么，只需看書一般地輕松自在地識字罷！”不錯的，如看書一般輕松自在，笑看遠方，至今都適用于我的生活。
時光荏苒，跳過了一個又一個音符，最真切可親的是朋友的幫助，是朋友的關愛，追憶思緒。三年級的一次摔跤，不過50cm的高度，卻將痛刻入骨髓。當我掙扎在疼痛的泥潭，是朋友應聲而來，小心地扶起，手足間的關愛，在疼痛喪失之時回味，甚是欣慰。朋友的急切關懷，不正是烏云中的一縷陽光，照亮我心么？
歲月如梭，織起知識的障壁，包圍了無知的心。師長傳授與我的知識，莫過于任何的裝甲，追溯到老師在五年級時給我們上的那堂心理輔導課。一字一句的'教誨令我心有感悟。樂觀、勇敢、分享、傾聽，這便是那堂課老師傳授于我的心靈的護盾。怎樣去樂觀看待事物，怎樣有勇氣去面對，如何分享自己的快樂，如何傾聽他人的言語。師長不僅僅傳授我學問、知識，更注重的是生活的道理。那些教導，貫徹了我的生活，甚至在不遠的明天，也能如在夜空中的燈光散發(fā)光芒，詮釋著重要性。
驀然回首，猶如丁香花苞的父母的朵朵叮嚀；仿佛和藹陽光的束束關愛；恰似繽紛珍寶的師長的種種教誨�；诟改傅亩摚h(huán)繞于朋友關愛之間，攜了師長的教誨。身后的行囊不知裝了多少自信的基石，幸福的天梯，有了我的背包，我的行囊，盼著更早一天，登上彼岸的岸沿！
我的行囊優(yōu)秀作文 篇17
路兩旁有璀璨的燈光，我走在一條看似沒有盡頭的路上，風很大，只聽見未來在對我歌唱。
――題記
湛藍色的天際，有飛機留下的痕跡，那么長長的一道，柔軟了我的心。
應該是走了很久，有點疲憊，卻不想停下腳步歇息。我均勻地呼吸，帶著草木芬芳的香氣順暢地滑入肺部，融進血液，寫入生命。
沿途，有美麗的風景。淡雅，抑或濃郁。我伸手，給它們抺上了一層氤氳。
這條路上，只有我一個人，而我擁有的，僅僅是一只大背包。它看似普通，卻內容豐富，又有些神秘，至今，我都沒能清楚地知道它的容量，卻也不想知道了。風很大，我必須抓緊它。
記不清是從什么時候開始，我有了面對一切的勇氣，不再害怕天黑，不再畏懼孤獨。我習慣了快節(jié)奏的'步伐，于是白天變得很長，黑夜變得很短。云卷云舒，潮漲潮落，都有了各自的方向。下雨的時候，躲在單薄的雨傘下，會拼命地回憶起厚實的屋檐，甩甩舉傘的微酸的手臂，在細密的雨幕中穿行，白色的帆布鞋上濺到了泥濘，于是想起媽媽微笑著刷鞋的情景，眼角竟有些濕潤，回頭看時，家早已在迷蒙的綿綿細雨中，隱去了痕跡，模糊了輪廓，只剩下形單影只的我，踏著水花，走在路上，沒有喧囂，沒有人群，沒有車水馬龍，只聽見真真切切的心跳聲，充滿了青春時應有的活力。天晴的時候，天空很藍，沒有一片云，那樣干凈，那樣恬淡，太陽的光芒籠罩在我周圍，散發(fā)出特別的味道。于是想起那個明媚的午后，爸爸坐在茶幾前，邊喝茶邊聽廣播的悠閑的情景，心中竟有些淡淡的酸楚。
零碎的時間被我拾起，裝進背包，橫亙在浩瀚無際的記憶長河中。多年之后，也還是這樣清晰，記憶猶新，這些，都是我成長中烙下的深刻印記，在大大的背包中，那樣耀眼，那樣奪目，那樣讓人留戀。
屬于我的行囊中，青春占據(jù)主場，不為別的，就為那些記憶深處所收藏的情感，不露鋒芒，卻真實地暴露在陽光下，每一分每一秒，帶動了我的心跳，讓我能夠看清觸手可及的明天真正的模樣。屬于我的行囊，讓我相信繽紛的色彩，為我涂抹絢麗的時光，替我跟過往道別，幫我描繪出時光如流水般的瀟灑線條。
屬于我的行囊，好像夕陽下的一片煙火，留下一片燦爛芳華……
我的行囊優(yōu)秀作文 篇18
時光如流水，十五六歲的我們正值青春時節(jié)，正清算著我們成長的行囊里的寶物。
記得小時候，每次去游樂園，基本上都是牽著爸爸媽媽的手在里面逛一圈便出來。那些項目，刺激的我不敢去，不刺激的我嫌無聊。每當看著那些刺激項目的哥哥姐姐們，變羨慕不已，還時不時幻想著自己上去玩的情景。不過，想歸想，我可沒那膽兒。但是六年級暑假的'一天，我變了。
那天是姐姐的生日，我們來到游樂場玩。一進去，姐姐便扯著我跑向那些刺激項目的區(qū)域。還興奮地叫道：“這個好玩，我們等會兒去玩吧，咦，看那個……”我嚇得一身冷汗，我得個天啊，要我去玩這些東西，不是要我的命嗎。姐姐卻不以為然，拉著我向第一個目標——過山車出發(fā)。見姐姐正興奮，又是她生日，我也不好意思掃她的興，可我還是擔心我的命呀。
于是我向爸爸投去了求助的目光，爸爸似乎讀懂了我，對我說了一句：“沒事，上去玩吧，正好幫你練練膽子。來，我?guī)湍隳弥鴸|西�！卑�！我上輩子肯定干了很多壞事，這時候居然沒一個人幫我。于是，我在大家的半推半就下上了過山車。坐上了過山車，工作人員為我系好安全帶。我也釋懷了，心想：眼睛一閉，隨便它怎么翻轉，幾分鐘就過去了。過山車開動了，我嚇得趕緊閉上眼睛，中途我把眼睛睜開了一下，王者的是倒著的大地，我有趕緊閉上了眼睛。終于結束了，下了過山車，我還有點恐慌。而姐姐卻繼續(xù)扯著我去完其他的。唉！算了，我豁出去了，今天就好好刺激一番吧。
我們來到第N個項目面前，我們上去后，機器慢慢升入高空。經過前面N次練膽，這次我小心翼翼地講頭探出去，望著大地，看見底下的人好渺小，呼吸著上面不受污染的新鮮空氣。那一刻，我征服了自己。
這就是我行囊中最寶貴的寶物——勇敢。 抖抖行囊，還挺重，里面有許多寶物，下次再一一清算清算吧。
我的行囊優(yōu)秀作文 篇19
行走在成長的路上，路旁百花齊放，姹紫嫣紅，左摘一朵，右摘一朵……
酸
初讀英語單詞，如老牛推磨，結結巴巴。每逢早讀，同學們羞答答的，小聲跟讀。唯獨我放開喉嚨，課室回蕩著我拉鋸般的聲音，酸溜溜的，哀轉久絕。聽起來，兩口發(fā)麻。不知不覺，有“口水直流三千尺”之勢。漸漸地，一個個英語單詞牢牢固定在腦袋中，酸不溜秋的時代也一去不復返了。
甜
依稀記事之時，滿院跑的盡是些大哥哥大姐姐，滿口之乎者也，怪有趣的，混在中間；遇上擺地攤的，口中總會塞滿甜甜的糖果，雙手搖擺著孫悟空泥人，實在趣味無窮。也許是我天真活潑感染了大家，哥哥姐姐與我一起捉迷藏，跳房子�？鞓返娜兆涌偸嵌虝旱模暝跉g聲笑語中一晃而過。
苦
烈日當空，火辣辣的驕陽燒烤著大地。背著挎包，爸爸媽媽帶我攀登長城，我歷盡千辛萬苦：多少次口干舌燥，舔舔發(fā)干的嘴唇勇往直前；多少次精疲力竭，不愿再抬起腳步；多少次望望遙遠的前方，神情渺茫。雖說全身發(fā)麻，幾乎散架，一天的行程終于看盡江南長城。
辣
一本，兩本，三本，只見小山似的作業(yè)本環(huán)繞四周，嗆得我喘不過氣。滿腔怒火，心中如填充了辣椒般熱辣辣的，一團團辣味向外膨脹，由心底一直燃燒到喉嚨處，汗流浹背，卻壓不住心中那團猛烈的火。時鐘滴答嘀答緩慢運行，小山終于矮了一截，心中的怒火也漸漸平息。不知不覺，行囊已裝得鼓鼓的'，瀏覽行囊中的回憶，酸甜苦辣，樣樣俱全，有的回味無窮，有的嚇出一身冷汗，僥幸走過。不管是怎樣地輕松，還是怎樣地留戀，一切終將會過去。而那過去了的，就會成為人生的一筆財富。
我的行囊優(yōu)秀作文 篇20
盡管這個世界有太多的無奈，有太多的挫折，但是我不會因此而退縮，因為我有我的行囊，我會背著它，堅定地邁向我人生的康莊大道。
為了磨練我的意志，暑假，母親把我送入了攀巖俱樂部，這也成了我一生中最難忘的記憶。我無比清楚的記得那一個霧蒙蒙的早晨，面對著那孤零零的繩索，和山頂那“遙不可及”的紅旗，我下意識的咽了口口水，機械的抓住那冰冷的繩索，舉步維艱的慢慢向上爬去，天氣似乎在和我作對，爬到一半時，竟下起了小雨，繩索因此變得有些滑，我向下望去，卻已是朦朧一片，我無助極了，我感覺我似乎正處于一個囚籠之中，進也不是，退也不是。我仿佛感覺手已經無法抓住繩索，我馬上就要滑下去了！
恐懼和絕望正如這重重迷霧一般，緊裹著我，讓我無法呼吸。我的手胡亂揮舞著，祈求下面的人可以看到我，把我解救下來。忽然我的手碰到了一個柔軟的`東西，等我仔細看時，那竟是一株野草，綠油油的。我十分奇怪，這里都是陡峭的巖石，怎么會有這樣一株如此鮮活的植物呢？我拂掉巖石上的塵土，猛然發(fā)現(xiàn)在巖石與巖石的接縫處有一些很少的泥土，那野草正是在這里生根發(fā)芽成長的，這使我受到了莫大的鼓舞：一株野草尚可如此的頑強，更何況人呢！我咬緊牙關，看了看那堅強的生命，奮力向上爬去，漸漸地，我隱隱約約看到了山上的小紅旗，我忽然發(fā)現(xiàn)周圍不再是那樣的冰涼，此時陽光正透過濃霧穿透進來，零星的光點照在我的臉上，我感覺舒適極了，看著頭頂迎風飄動的紅旗，似乎正在向我招手......
其實，困難與挫折并不可怕，只要你肯堅持，正如那株野草一樣，希望之光定會驅散絕望之云，最終取得成功的。并且我也相信，我會將那一份堅強化作我心靈的行囊，背著它，向著成功邁進。
我的行囊優(yōu)秀作文 篇21
人的一生無不背負著各種行囊，這種行囊很特殊，不是東西，不是華語，而是幾種精神。這些精神使人樂觀堅強，奮發(fā)向上因為它們無時無刻不再提醒著我要好好背負起我的行囊。
一個狂風肆虐的下午，我先來無趣，便窩在書房里看書。突然，一陣狂風襲過，院子里的花草折的折，斷的斷，塵土飛揚，一幅蕭條悲慘的畫面在我眼前浮現(xiàn)，空氣中漂浮著凄涼的氣息。就在這時，一顆小小的竹子，計入了我的視線，不論風怎么襲擊他，他總是昂首挺胸，來迎接狂風到來，被吹彎后，他竟憑借驚人的毅力又彈起來，我不禁感嘆道：“真是‘千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風’啊”!這種頑強向上的生命力感染到了我。堅忍，頑強進入了我的行囊。
狂風過后，我邁著疲倦的步伐，走到了院子里，看到被狂風肆虐過的痕跡，心中不免有一些憂傷，想到曾經失敗的月考和即將到來的期中考試，我情不自禁的嘆息起來，因為我已失去了信心，我猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)樹上的葉子大多都落了下來，唯獨還有一片樹葉遲遲不肯落下，我想：“你還要在這里‘無意苦爭春，一任群芳妒’嗎？我倒要看看你何時才肯屈服”。我久久佇立在那里，“呼呼，呼呼”狂風又來了，可他還只是一搖一擺，似乎在嘲笑著狂風，不論怎么吹，它總是不落下�！班�，嗖”又一陣更大的.風襲來，它終于“屈服”了，但它掉落時不像其它樹葉直接落下，他旋轉著，搖擺著，似乎在跳著美麗的華爾茲，他樂觀的精神打動了我。當它落進泥土時，我想到了一個詞“落葉歸根”，即使它凋落了，它還可以化為泥土，當做肥料，滋潤大樹，這種無私奉獻的精神再一次打動了我。樂觀，奉獻進入了我的行囊。
僅僅一個下午，我領悟到了許多，在遙遠的人生旅途中，我的行囊還會繼續(xù)充實。
堅忍頑強，樂觀奉獻，我的行囊！
我的行囊優(yōu)秀作文 篇22
背著行囊走在陌生的成長小路上，夕陽撕裂了天空，寂寞的世界落下冰冷的淚，浸濕了溫暖。
時間，在飄渺的宇宙中遠去，我已不再是童年時那個天真的小孩。我的行囊里裝著三把鎖，上面寫著“封閉”，而鑰匙，已找不到，也不想找到。
不知道從什么時候起，抓著父親衣角的小手放開了；不知從什么時候起，要求母親唱歌的哭聲停止了；不知從什么時候起，面對父母開心的笑容不見了……我，自以為長大了，獨立了，所以把自己的心困在一個叫作“獨立”的城堡里。城堡周圍無情地筑起了三層圍墻，每道墻門都上著那叫作“封閉”的鎖。為了不讓外界的環(huán)境影響到我，我竟不顧疼痛，在心的城堡一周挖了一條名叫“代溝”的深河。
于是，我將城門緊閉，一個人在這“獨立”的城堡中寂靜地生活著。
把音樂調輕些，啜一口桌上那杯淡淡的茉莉花茶，抬頭望了望天，那么蔚藍，卻泛著一種淡淡的憂傷。
音樂換了一曲，茶香開始四溢。平靜下來認真面對自己的心，在這所謂“獨立”的空間里，我真的快樂嗎？我問自己，卻得不到答案，只是發(fā)現(xiàn)，自己也在輕輕地哭泣。在這里，我分明感受到了不曾有過的寂寞和無助。
人是一種脆弱的動物，沒有愛是活不下去的。
任性的我呀，只知道將心鎖起，習慣了與父母的`爭吵，卻迷失了自己尋找獨立真正的目的。我要的是快樂呀，而不是那所謂的獨立！獨立，只是一個不懂事的孩子對父母、對世界無理的要求罷了！我多想打開這“獨立”的城門，可現(xiàn)在已經晚了，因為“親情”的鑰匙已經遺失。
“咚咚咚”，門外響起母親的聲音：“面條煮好了，放在桌子上，餓了就吃一點吧�！薄芭丁！蔽覒艘宦暋Ｕ酒鹕�，不小心碰掉了我的行囊，驚奇地發(fā)現(xiàn)，行囊里掉出了三把鑰匙，上面寫著“親情”。哦！原來，那鑰匙，一直安靜地躺在我的行囊里，只是靜靜地等待著我去發(fā)現(xiàn)。
我的行囊，盡管裝著“封閉”的鎖，但亦裝著“親情”的鑰匙。用鑰匙打開心鎖吧，推翻那三層圍墻，淹沒那代溝的河流，讓哭泣的自己走出來，面對陽光，你會發(fā)現(xiàn)，世界，真的很美好！
我的行囊優(yōu)秀作文 篇23
我的人生行囊中，充滿了各種各樣的顏色，一打開，便會有彩虹噴涌而出。
深藍色是堅強。我從小便有些骨子里的倔強，認準了的事就不達目的不罷休。八歲時迷上了旱冰，便下定決心要學會。穿上旱冰鞋便感覺雙腳離開了地面，站穩(wěn)都是個問題，更別說滑了。勉強站穩(wěn)后開始前進，沒走幾步就向前倒去，所幸用手撐住了地面。一個晚上下來，只能滑幾米遠，手心倒是沾了一層灰。媽媽見我實在滑的艱難，便問：“還要滑嗎？要是不想學了，把鞋子送人也行�！蔽覅s一口咬定：“不！明天再來！”她也只好無奈地隨著我。一周之后，我終于能夠脫掉所有護膝、護肘等，在廣場上飛馳。但這一周內我到底摔了多少跤，怕也只有我自己數(shù)得清楚。
淡粉色是善良。這令人溫暖的淡粉，我卻在旅途中差點失去。上學的路上有一位老婦人，經常趴在地上，似乎身有殘疾，我每次路過時都會往她面前的杯子里放上幾枚硬幣。某一天卻偶然聽聞同學們的談話：“你知道那個老奶奶嗎？”“就是那條路上的？”“對啊，其實，她根本不是個殘疾人……”心仿佛被撕裂一般疼，我為那老婦人悲哀，不知是無兒無女，還是被兒女拋棄，卻又為自己悲哀。學校附近又出現(xiàn)了一位老伯伯，他態(tài)度安詳?shù)囟俗�，并不像別的乞討者那樣盡力展示身體的殘缺，只有面前的碗昭示著他的'身份。我猶豫著摸了摸口袋，還有幾張零錢。我并不吝嗇錢財，只是上次的經歷，讓一顆善心變得小心翼翼。最終，還是一步步挪近，向碗里放下零錢，硬幣撞擊碗底的“叮咚”聲是我在下最后的賭注。他卻突然燦爛地笑了：“小姑娘，謝謝你。”不卑不亢。也許他并無殘疾，我卻依然如釋重負。購買微笑，又有何不可？一顆善心，終是得到修復。幸好，仍愿相信善。
行囊中還有朱紅的熱情，燦金的樂觀……它們把我的行囊染得五彩斑斕，也在我前行的路上架起一座希望的彩虹。
我的行囊優(yōu)秀作文 篇24
結束了六年的旅程，我踏上了新的磨練之程，背著我重重的行囊。沉重的行囊壓彎了我的腰，我頂著烈日，太陽狠毒地將我焦烤炙熱，讓我頭發(fā)暈，臉頰通紅，我努力地咬緊牙齦，憋著氣，黏稠的汗水將我干凈的白衣無情地割離成許多碎片。我努力著，我堅持著，我相信前方有我的夢。
我頑強地熬過了烈熱，倔強地打敗了它，來到了狹窄的獨木橋邊，我望了望深不見底的`淵谷，打了個寒噤，心里莫名地升騰起巨大的恐懼，我退了退，想轉身返回，可一轉頭，便看見太陽嘲諷的笑臉，我不服氣卻也恐懼不已，我向前望了望，綠樹成蔭，繁花似錦，蟲唱鳥吟，我心動了。我深吸了口氣，我決定為自己的夢搏一把，拍了拍我那愈發(fā)沉重的行囊，小心翼翼地邁上了獨木橋。我努力地保持著平衡，我的行囊成了我的障礙，它讓我的每一步都艱難無比，兇惡的風猛烈地攻擊著我，它用如同刀刃般的鋒利割著我的臉，生疼生疼，烏云暴雨以猛烈的姿態(tài)摧殘著我，它們使我的行囊更加沉，我感覺呼吸困難，肩膀被勒得好疼，我絕望了，我想放棄，可我猶豫了：為了那個美麗的夢，我做出了那么多的努力，我頂住了殘酷的驕陽似火，我撐住了，我來到了這個獨木橋，這距離我那美麗的夢似乎近在咫尺的獨木橋，我付出了那么多······我抬頭看了看前方那個美麗的地方，有些眩暈，幸福與膽怯彌漫全身，那里鶯歌燕舞、鳥語花香，我更堅定了自己的決心：我一定要到達那里！
我開始釋然，我坦然地向前邁步，堅強地抵抗狂風暴雨，高傲地仰起頭，以一個勝利者的姿態(tài)傲視猛烈的風雨，我保持著我的驕傲、我的努力，我開始拋棄行囊里多余、無用的東西，當它們被徹底清理出去時，我才發(fā)現(xiàn)，那都是些因別人的謠傳而對我造成的巨大壓力，我不禁啞然失笑：原來是我自己在無意中與那些謠傳較真，固執(zhí)地將他們塞進已經很擁擠的行囊，一切皆源于自己��！
朋友，請毫無顧忌地面對一切，不要讓無用的壓力以過多的空間占據(jù)了你的行囊，也請你記住你美好的夢！
我的行囊優(yōu)秀作文 篇25
成長，就如一杯香茗，品過之后，是淡淡的苦澀，留在口中的，卻是令人回味的甜香�！}記
我一直相信，每個人都有一個行囊，里面裝著的，是溫暖的陽光，是外面世界的鳥語花香。有父母、師長珍貴的告誡，也有一段淡淡的`憂傷，那是青春沖動之后無限的悵惘。
應該感謝的人很多，但最該感恩的，是父母。因為就是他們，給了我成長路上的第一縷陽光。我的勇氣，我的樂觀，我的堅強，都是父母，是父母教會我為人處世之道，把陰晦留給自己，留給兒女的，是晴朗的太陽。
其次，我應該感謝師長。從小學到現(xiàn)在，已數(shù)不清有多少老師給過我心靈的滋潤，從一年級的懵懂無知，到現(xiàn)在的知之甚多，沒有老師的教誨，我怎能完成這樣巨大的蛻變！很慶幸，上了初中以后，我遇到了一個很愛學生、非常負責任的班主任—陳老師。剛來到新集體，每個人都要演講，而我上臺的時候，臉就像熟透了的蘋果。是陳老師經常鍛煉我，我才由一開始的不自然變?yōu)楝F(xiàn)在的不怯場，我想是老師，將知識和膽量放進了我的行囊。
或許，在人生的字典里，“朋友”這個詞對我來說也相當重要。猶記當年，我坐在校園里那顆老槐樹下，牽著朋友們的手，對著藍天白云，放聲高歌我們的理想，然后就肆無忌憚地笑，在地上打滾。就算發(fā)生了爭執(zhí)，我們之間也不存在道歉和原諒，當徐徐暖風拂過，槐花開了，我們默契地發(fā)現(xiàn)，彼此的桌子上各放著幾朵小槐花，那么小，那么卑微，卻是純潔友誼的象征。畢業(yè)那天，我哭了，朋友們緊緊擁住我，用幾近顫抖的聲音安慰我，我卻哭的更響，她們不知道，是她們，在我的行囊里放上了歡笑和關愛，讓我不至于孤獨地成長，獨自綻放。
現(xiàn)在，我要攜上這愛的行囊，奔向遠方，去實現(xiàn)我的理想！
我的行囊優(yōu)秀作文 篇26
列車在春天的闊野上向東方駛去，車窗外的景色是快樂，是憂傷，是欣喜，亦是失落。背起我的行囊，我在路上。 ——題記就像那奔流不止的小溪，歲月流逝，不知穿越了多少山谷，平野，向著大海沖去。大海是什么樣的？是一個問號，一個令人充滿遐想的問號。在生命的道路上，我背著我的行囊，在車水馬龍的繁華中前行，十五個年頭，生命的行囊已是沉甸甸，滿盈盈。我的行囊中裝著音符。帶我來到這個大千世界的人，她把她全部的愛裝在我的行囊中。
那年夏天，她帶我來到這世界，我哭啼著，因為害怕，因為陌生，因為我兩手空空，我的行囊中什么也沒有。她輕輕撫著我，眼神中溢出幸福，無比溫柔地對我說：“寶貝媽媽以后會好好愛你的。”一首搖籃曲裝入我的行囊。靈魂最初的一首歌，人生最美的一首歌。我的行囊中裝著拼音。帶我暢游知識海洋中的人，她用陽光般的'笑靨將知識裝入我的行囊。那年秋天，她用春天般的微笑歡迎我跨進知識的門檻。我吵鬧著，因為害怕，因為陌生，因為我的行囊中還沒有“a”，“o”，“e”。
她耐心指導我，在那個秋天，她沒有秋風的蕭瑟，無比溫和地對我說：“孩子，不要膽怯，跟著我慢慢念，你能學會的�！币贿B串符號裝入我的行囊。學海的第一次揚帆，人生的第一次領會。我的行囊中裝著雪花。伴我走過快樂的那個人。那年冬天，她用大姐姐般的關懷溫暖了我的心。我歡笑著，因為快樂，因為自豪，因為我的行囊中多了皚皚白雪。陪我在冰天雪地里追鬧的人，第一次讓我體會到創(chuàng)造的樂趣，手指凍得通紅，她把我的小手塞進她的口袋。那是太陽的心窩嗎？她笑著對我說：“這樣就不冷了吧，雪人馬上就堆好嘍�！币黄难┗h進我的行囊。寒冬里最溫暖的火爐，人生最開始的美好。我的行囊中裝著青春。與我一起奮斗的朋友。
今天春天，他們用最真實的自己與我交流。有一同學習的笑聲，一起抱怨的哀嘆聲，有一起加油的吶喊聲……一屋子青春的酸甜裝入我的行囊。時光最美的腳印，人生最無邪的心聲。在路上，我背起我的行囊，收納更多的種種，開心也好，傷心也罷。最重要的是曾經擁有的，今天珍惜的，明天憧憬的。背起我的行囊，在路上。我看見睡在風中的蒲公英，摘一朵，放進我的行囊。
我的行囊優(yōu)秀作文 篇27
漸漸地，漫步在人生的旅途上，我的行囊逐漸變得沉重而厚實。每當回首歲月年華，總是心潮澎湃，還有行囊里珍藏著的回憶。
愛，是我一生永恒不變的眷戀。
那盞深夜里迷離的燈光，至今我還記得清晰。傾灑著銀輝的明月，映照出一位母親編織毛衣的模樣。那雙粗糙的遍布皺紋的手，在縫織針上左右翻滾著，堅定而溫和的眼眸里，含著一汪滾燙春水般的柔情，泛起波瀾陣陣。
母親不知道我已經轉醒，正悄悄地望著她。她仍舊在月也消退的深夜里，為我，親手縫制著一件毛衣。一針針，一線線，連同深邃美麗的愛意，混著搖曳不定的微光縫進我的心里。
陰暗昏沉的燭光下，我渾然不覺身后的行囊似乎又沉重了幾分，只是眼眶濕濕的，臉龐涼涼的。
友誼，是我隨風而去還會銘記的約定。
四月，分外妖嬈，肆意的雨天揮淚著來臨。在狂風暴雨中，我寸步難行，再堅持也是枉然，伴著初春的第一場綿雨回家，看來是免不了的。
我從未想過，你的`來臨。
赫然，一柄結實而厚重的傘遞到我面前，我目光朝上，視線落到那張頗具風姿的臉上——我的目光有一息之間的停滯，那張春風中更顯凄美的臉上，溢著一抹不清晰的溫柔，眸子里明朗著的，全是安逸與靜謐。
那個雨天，仿佛只下了一半，便因她而迷醉，停了揮淚與肆意張揚。
默默著，她的身影也隨風消散了，只余留一點笑音在晚風中回蕩，揮之不去。我抬頭仰望那如洗的碧空，眼前又莫名浮現(xiàn)那個輕靈柔美的她的影子。
恍然，背后又厚重幾分，我想，是你的友誼，你的微笑，給予我前進不停的力量。
我依然背著我那飽含愛與溫情的行囊，踱步在人生的旅途上，張開夢想的翅膀，擁抱瑰麗的天空。
我的行囊優(yōu)秀作文 篇28
成長的旅程自然少不了行囊。一次，我偶然打開它，發(fā)現(xiàn)了許許多多助力我走在成長之路上的東西。父母的叮嚀讓我倍感溫暖；老師的教導讓我受益匪淺；朋友們的關愛讓我充滿勇氣，但其中最讓我難忘的是激勵。
一個寒冷的冬天，我正在書店里看書，不知不覺中，天色漸漸暗了下來，但外面的風雪可絲毫未減，寒風刮過樹枝發(fā)出“沙沙”的聲響�；椟S的路燈下，行人寥寥無幾。
我抬起手來看了看表，也到了該回家的時間。我關上書本，站起身來，將書放回原處，邁開步子走下了樓。還沒到門口，我就感受到了陣陣寒意，我連忙將身上的衣服裹了裹緊。還沒走到大門口，我就發(fā)現(xiàn)了凄涼的一幕：書店的大門因為開了空調而緊閉著。一個坐在輪椅上的少年正在用盡全身力氣推動大門，那門對于少年來說似乎有千斤重，終究還是推不開。
周圍的一位位營業(yè)員都正當著“低頭族”，絲毫不在意那寒風中一絲追求知識的希望。我再次望向少年，少年眼中原本熱切的希望不見了，變得與寒風一樣冰冷。我連忙跑過去，打開大門，對著他說：“嘿！進來看書吧，外面多冷啊！”那少年費力地推著輪椅轉過身來，眼中重新浮現(xiàn)出了希望。
他激動地說：“你……你是在叫我嗎？”我點點頭，他來到大門旁，沖著我笑了一下，說：“謝謝你�！边@微笑好似春風，是我陪感溫暖。回家的路上，凌冽的寒風對我來說已毫無作用。我思索著：像他這樣，身患殘疾、被人冷落的`人也同樣就機會學習，我們應該多多給予他們幫助��！他給我的這個微笑莫過于是做大的匯報吧。小小的微笑卻又大大的鼓勵，他給了我再去幫助他人的勇氣和信心。
一滴滴水匯聚成了大海；一株株草凝聚成了草原；叮嚀、教導、關愛、勇氣、堅強、還有這次收獲的信心與鼓勵構成了我成長路上的行囊，這些都是要我用一生去維護的品質。我再次背上行囊，重新踏上了成長之路。
我的行囊優(yōu)秀作文 篇29
不斷地行走在成長的道路上，我背上的行囊也隨之越變重，心也因此越變越寬廣，要知道，這行囊中可是裝滿了他人對我的關愛和自己一點一滴的成長和進步啊！
在我的行囊中，有一樣東西令我熱血澎湃心生感激師長的教誨。
剛剛步入初中的我，便在第一次考試時落了榜，我也因此而傷透了心。面對即將到來的期中考試，我已心灰意冷，不再幻想自己成功的摸樣，只是日復一日地度過單調的一天，心里空空的。
可是有一天，班主任找我談話，對我講了一句話，讓我頓時充滿動力，心中燃起了希望，決定為期中考試而奮斗。此后的每一天，我都過得充實，總是抽出時間來復習各個科目。
期中考試的腳步越來越近，我曾一度懷疑過自己，時間不多了，我還能行嗎？但只要一想到老師對我的教誨，我便不再憂郁，不再徘徊，相信自己，能行！
終于，期中考試來臨。我的心也激動了起來，是時候讓我看看這些日子辛勤耕耘的成果了。于是，我懷著自己能行的想法考完了試，結果一出來，我高興極了，我考進年級一百！這對我來說是次飛躍，待我平靜下來，想到老師的教誨讓我取得了這次成功，我就不禁熱血澎湃，對老師心生感激。
在期末考試前不久，老師還讓我再沖沖，爭取取得更好的成績。我懷著一顆激動的心，不斷努力，一路歷經無數(shù)艱辛，不懂的難題，晚上復習時的一陣陣困意，學習的沉重壓力，而我則懷揣老師的教誨，不斷激勵自己，讓自己不斷進步。對自己嚴格要求，給自己樹立學習的好榜樣，樹立自己遠大的`理想、目標，就這樣，我在不斷進步，從剛入學的差等生，不斷成長至今，成為老師的幫手，一個優(yōu)等生。然而，促使我成為至今的就是老師的一句教誨。
“只要你努力，老師相信你能行！”沒錯，我把這句老師的教誨裝進我的行囊，讓自己不斷成長。
我的行囊優(yōu)秀作文 篇30
路，就在自己的腳下，是靠自己一雙堅韌的腳走出來的。正如魯迅先生所說："其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。"在漫漫的人生路途中，我們難免會遇到坎坷與挫折，所以我們必須要背起行囊與堅強同路！
在快要畢業(yè)的那幾天里，我忙著給好友寫同學錄，淡淡的筆跡里隱含著一股濃濃的離愁與無奈。記得我曾在一位好友的留言紙上寫道：人生的路還很長，你要學會堅強，學會勇敢，別再像個小孩似的總是哭哭啼啼，因為你已經長大。
太陽從地平線上升起來了，又是一個晴朗的天氣，走出教室，閉上雙眼，盡情地呼吸一口新鮮空氣，多舒暢呀！既然昨日之日不可留，又何必留在心頭多煩憂呢！
自古皆道天下沒有不散的宴席，朋友，收起你的眼淚，請不用為今日的'離別哭泣！請相信，我們雖然不在同一所學校，但明天的我們還可在同一地點相會。有聚才有散，有散才會體驗到那份重逢的快樂。
還記得在那朦朧的歲月里，我們一同走來，歡聲笑語。今天，你沿著我的視線慢慢地走遠時，你可知道我的雙眼里有了你的淚水？當相逢成了再會，再會成了遙遠的思念時，淚水和笑臉都不是永遠！面對著你，我只是側身茫然地看著路邊，而內心的祝福此時不必說起，因為你永遠走不出我的思念。
朋友，學會快樂的度過每一個清新的早晨、麥色的黃昏，學會唱起那句"沒有你的日子里我會更加珍惜我自己"歌詞吧！別讓世界的紛繁擾亂了你的寧靜，懂得快樂比什么都重要。
在以后的日子里，我們還會遇到峻峭的高山、洶涌的大海，但人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。
丟掉那些不必的哀傷！生命原是不斷地受傷和不斷地復原的，只有穩(wěn)穩(wěn)地走過這段坎坷多變的歲月，才真的不負青春。
真誠地希望你能在人生的路途上認準方向，背起堅強的行囊！
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