老師優(yōu)秀作文【精】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師優(yōu)秀作文1
生活是什么？有人說(shuō)生活是一盞光彩奪目的照明燈，給予人類無(wú)限的希望；有人說(shuō)生活是意志的磨刀石，它可以讓你在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；有人說(shuō)生活是一個(gè)五味瓶，里面有酸甜苦辣咸，人們可以在那里體會(huì)到不同的味道、不同的'滋味。而我卻認(rèn)為，生活是一位學(xué)士淵博的老師。
有一次，媽媽要我去學(xué)習(xí)游泳，第一次來(lái)游泳池學(xué)游泳的時(shí)候。教練說(shuō)：“好，下水�！蔽毅读艘幌�，滑了一下�！皳渫ā币宦暤粝铝怂乩锏乃浔�，比冰箱里的冰還要冷。我冷得面容慘白，還瑟瑟發(fā)抖。不一會(huì)兒，新學(xué)區(qū)的教練來(lái)了，她說(shuō)：“先把口往上面吸滿氣，往水里一沉，用鼻子呼氣，呼完了氣馬上上氣，好了！你來(lái)試一下！”我吸一口氣，往水里一沉，看見(jiàn)的是晶藍(lán)的水世界，我呼完了氣，腳往地面一蹬，頭就露出了水面，順利地完成了任務(wù)。教練又說(shuō)：“好，慢慢練。”我馬上又做了幾十遍。過(guò)了一會(huì)兒，教練又來(lái)了，這次說(shuō)要教我學(xué)浮水，我浮水的時(shí)候，手忙腳亂，不由自主地亂動(dòng)起來(lái)�！皠e害怕，有教練在這兒呢�！苯叹毎参课艺f(shuō)。我聽(tīng)了，再也不亂動(dòng)了。最終我學(xué)會(huì)了浮水。
生活就是一位學(xué)問(wèn)淵博、無(wú)名的老師們，它教會(huì)了我要用堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)生活中的種種困難。
老師優(yōu)秀作文2
您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識(shí)，有學(xué)問(wèn)的大孩子。就像一�；ǚN一樣，在您辛勤的培育下，花種長(zhǎng)出了嫩芽，結(jié)了花苞，將要開花，為人們獻(xiàn)出美麗的色彩，為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣，為人們獻(xiàn)出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。您瞧，桃李在對(duì)您致敬，春色在對(duì)您微笑；老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦也贊不完對(duì)您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊！吳老師，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的`，一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
樹木的成長(zhǎng)，離不開陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳睿x不開大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)。
老師優(yōu)秀作文3
陶老師是我初入小學(xué)一年級(jí)時(shí)的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，穿著樸素，一看上去就很有學(xué)問(wèn)和修養(yǎng)，除此陶老師還是一位非常細(xì)心、有責(zé)任心的老師，而且把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待。
記得我剛?cè)胄５臅r(shí)，一直把自己姓名里“黃”字里面的“由”寫成“田”，后來(lái)被細(xì)心的陶老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，并告訴我：“寫字一定要認(rèn)真，要留意每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，因每個(gè)構(gòu)字部件都有其含義，不可信手亂寫”。
聽(tīng)陶老師上課，也是非常輕松活潑的，課堂上老師經(jīng)常講一些跟課本知識(shí)相關(guān)的小故事，拓展我們的視野，使我們學(xué)習(xí)起來(lái)個(gè)個(gè)興趣盎然。但陶老師也是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)和要求嚴(yán)厲的`，說(shuō)話時(shí)不怒而威，但凡在上課時(shí)有調(diào)皮的、開小差的，只要老師眉頭緊鎖，聲音分唄略提一些，這時(shí)候我們就都規(guī)規(guī)矩矩、認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課了。
還有一次寫考卷的時(shí)候，我寫字粗心漏了筆畫，陶老師嚴(yán)厲批評(píng)了我，并指出我一定要改掉這個(gè)老毛病，告訴我學(xué)習(xí)容不得半點(diǎn)馬虎，馬虎可是學(xué)習(xí)道路上的“攔路虎”。
人的嘴唇能發(fā)出最甜美的字眼，就是母親。能說(shuō)出最美好的呼喚，就是老師。大家常喻老師是一個(gè)園丁，我們是小苗，感謝老師們不斷辛勤的給我們澆水施肥，讓我們得以茁壯成長(zhǎng)。
老師優(yōu)秀作文4
方老師40多歲，中等身材，炯炯有神的眼睛，擁有bb一樣的白皙皮膚，顯得非常有氣質(zhì)。她不但嚴(yán)格而且還十分關(guān)心學(xué)生的好老師。
說(shuō)起嚴(yán)，確實(shí)沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。開學(xué)初，方老師正在檢查作業(yè)，男同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，亂寫一套，字跡潦草。方老師一氣之下，叫男同學(xué)全部重寫，另外還要他們寫一份檢討書。他們聽(tīng)到后，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出�！蔽覀兟�(tīng)到這些話后，覺(jué)得老師真的太嚴(yán)了。補(bǔ)作業(yè)的男同學(xué)全部被老師趕到走廊，教室里成了‘西涼女兒國(guó)’。從此我們的作業(yè)個(gè)個(gè)字跡都工工整整。方老師笑逐顏開。
方老師還很關(guān)心學(xué)生呢！那是在一次測(cè)驗(yàn)中，我因驕傲使成績(jī)下降了，當(dāng)我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)心里像‘十五個(gè)吊桶大水――七上八下’。老師講的課我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心神不定。下課了，我傷心的哭了起來(lái)，方老師看到我哭了，便走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“欣桐，‘失敗乃是成功之母’雖然你這次的成績(jī)退步了，希望你能自己找一下原因，在把這個(gè)缺點(diǎn)改掉，老師相信你一定能成功的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
在下次的測(cè)驗(yàn)中，我以96.5的優(yōu)異成績(jī)報(bào)答了老師，老師高興極了！既表?yè)P(yáng)了我，又獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)本子呢！我別提多高興了！
方老師，你現(xiàn)在不再教我了。但你是我一生最難忘的一位老師，因?yàn)橛辛四�，讓我�?生活有了樂(lè)趣，有了你我的人生有了轉(zhuǎn)折，老師，謝謝你！雖然你又增加了許多皺紋，但在我的心目中：你是最美的！
老師優(yōu)秀作文5
開學(xué)第一天，同學(xué)們?cè)诘刃吕蠋煟@時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到外面有一陣沉重的腳步聲，像是新皮鞋踏在地板上，突然一位神秘人帶著個(gè)墨鏡穿著一件黑色大衣，穿著一雙新皮鞋，哼著小曲進(jìn)來(lái)教室，他突然轉(zhuǎn)變風(fēng)格，拿著一把槍，往周大勇的方向指著。
膽小鬼周大勇瞬間把頭埋下去，雙手抱頭的說(shuō)：“我投降，別開槍�！�
劉嬋跑到老師身邊，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，你是食品推銷員嗎?快把好吃的拿出來(lái)吧!”
神秘人推開劉嬋，裝著童音說(shuō)道：“你們好，我是你們的`老師，我姓鄭，你們就叫我鄭老師吧，我畢業(yè)于清華大學(xué)，也在……”鄭老師把名校都說(shuō)了一遍，他說(shuō)自已都去讀過(guò)書。
同學(xué)們都覺(jué)得特別搞笑。
鄭老師又說(shuō)道：“現(xiàn)在我來(lái)為大家吟一首詩(shī)：床前明月光……”老師念完后，把頭一甩，又用手扶一下墨鏡。
同學(xué)們都覺(jué)得這個(gè)老師是個(gè)神經(jīng)病，特別是曾美美，她用不屑的眼神看著鄭老師，她說(shuō)：道“就這樣還當(dāng)老師，哼!”曾美美說(shuō)完又冷哼了一聲。
老師不管同學(xué)們說(shuō)什么，她有繼續(xù)年期下一首詩(shī)，念完后他很激動(dòng)，甚至把腳放在座子上。
曾美美徹底憤怒了，她說(shuō)道：“你有病啊，下去，長(zhǎng)這么丑，還要耍酷，還裝帥，還裝別人拿槍，哼，丑八怪�！�
鄭老師聽(tīng)后準(zhǔn)備下去跟曾美美“理論”，這時(shí)兩個(gè)穿著白衣服醫(yī)生，把鄭老師帶走了，原來(lái)他并不是新老師，而是一個(gè)精神病人。
幾個(gè)星期后，同學(xué)們?nèi)詫?duì)這個(gè)“新老師”記憶猶新。
老師優(yōu)秀作文6
在我的心目中，有許多優(yōu)秀的老師。其中有一位老師不僅教會(huì)了我知識(shí)，還讓我懂得了做人的道理。這位老師就是我以前的班主任，曹老師。
曹老師看起來(lái)很年輕，就像我們的大姐姐，她有一張和藹可親的瓜子臉，一雙烏黑的大眼睛，炯炯有神。那條長(zhǎng)長(zhǎng)的.馬尾辮在她轉(zhuǎn)身時(shí)不經(jīng)意地甩動(dòng)起來(lái)，讓我們感到很親切。
在學(xué)習(xí)上，曹老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，不允許我們有一時(shí)的松懈。正是因?yàn)樗龑?duì)我們的嚴(yán)格，才養(yǎng)成了我今天良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有一次寫課堂作業(yè)時(shí)，我想：寫得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，我要爭(zhēng)取做第一個(gè)交作業(yè)的人，這樣老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我的……由于追求速度，我把字寫得龍飛鳳舞起來(lái)。當(dāng)我第一個(gè)沖上講臺(tái)把作業(yè)交給曹老師批改時(shí)，只見(jiàn)她的臉由晴轉(zhuǎn)陰，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你的速度很快，但完成的質(zhì)量在哪里呢？”我的臉頓時(shí)感到火辣辣的，老師短短的一句話，終于使我明白了什么叫“欲速則不達(dá)”的道理。
曹老師既是我的老師，又是我的朋友。
每天寫的心語(yǔ)，就是我們相互溝通的橋梁。當(dāng)我在心語(yǔ)中告訴老師“減肥”失敗時(shí)，她鼓勵(lì)我不要放棄；當(dāng)我告訴她，由于游泳出色，被選進(jìn)高級(jí)班時(shí)，她為我感到驕傲……
這就是我以前的班主任，可親可敬的曹老師。
老師優(yōu)秀作文7
同學(xué)們最怕的就是老師，老師在的時(shí)候是一種狀態(tài)，老師不在的時(shí)候是另外的一種狀態(tài)，這樣就展現(xiàn)出了兩種場(chǎng)面。
記得那是一個(gè)周二的早上，是班主任的課，不知是怎么了老師沒(méi)有來(lái)，這課堂里就變了樣，讓人覺(jué)得這學(xué)生們學(xué)習(xí)不是為了別人啊，而是為了老師啊。
這一堂課同學(xué)們玩的好瘋，看著同學(xué)們各種各樣的形態(tài)，真的'有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)，有的同學(xué)在和同學(xué)聊天，還有的同學(xué)覺(jué)得太吵了，就出去走走，我也覺(jué)得沒(méi)意思，就和他一起出去了。到了窗外一看其他的班級(jí)真的是不一樣，看到了這也是沒(méi)有老師在，為什么會(huì)是這么安靜呢，覺(jué)得好奇，看了一會(huì)覺(jué)得慚愧啊。班級(jí)的同學(xué)都在自習(xí)。與之相比的是讓人上火的自己的班級(jí)，為什么會(huì)是這樣的啊，為什么會(huì)有這么大的差距呢。讓人懷疑。讓我想到了很多，我感覺(jué)到了同學(xué)們雖然都是在學(xué)習(xí)，但是這學(xué)習(xí)的態(tài)度卻是不一樣的，面對(duì)學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)也是不同的，這樣的同學(xué)能自己約束自己學(xué)習(xí)，是好的習(xí)慣。而我的班級(jí)呢，鬧得和菜市場(chǎng)一樣，鬧得和火車站一樣，同樣是同學(xué)，同樣都是學(xué)生，差距為什么會(huì)這么大呢，讓我有些匪夷所思。老師不在的時(shí)候是鬧哄哄的，老師回來(lái)的時(shí)候卻是鴉雀無(wú)聲。
老師不在的時(shí)候，看到了學(xué)生的真正面目，老師在不在同學(xué)們都應(yīng)該是一樣的，都應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，這樣才能進(jìn)步，才能對(duì)得起父母。
老師優(yōu)秀作文8
你們一定都有自己的漫畫老師吧？我的漫畫老師是一個(gè)神一般的老師！
她長(zhǎng)得不高也不矮，身材比例剛剛好，擁有著一雙千里眼，有著一雙順風(fēng)耳，有著一頭烏黑的短發(fā)，還擁有著一個(gè)櫻桃小嘴。
有時(shí)她的脾氣很大，但有時(shí)也很溫柔。記得有一次，我們班很多人沒(méi)聽(tīng)課，導(dǎo)致課后作業(yè)做得亂七八糟，老師大發(fā)雷霆，火冒三丈她當(dāng)場(chǎng)在課堂上把作業(yè)做得很糟糕的同學(xué)點(diǎn)起名來(lái)，然后讓這些同學(xué)說(shuō)出為什么把作業(yè)做得這么糟糕，并且和這些同學(xué)說(shuō)：只要你們說(shuō)出理由，理由恰當(dāng)就可以放過(guò)你們。那些沒(méi)理由的.同學(xué)下次就不行這樣了，老師說(shuō)完那些同學(xué)都默默地低下了頭，突然一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道：“對(duì)不起，老師！”其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)對(duì)不起！
她溫柔的樣子也挺好的：我們有一次認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，課后作業(yè)完成得很好很好，老師不僅表?yè)P(yáng)我們，還獎(jiǎng)勵(lì)我們一包辣條！
你們想不想知道老師的千里眼和順風(fēng)耳之間發(fā)生過(guò)的有趣事情呢？讓我給你們講講吧：一次我正在宿舍里悄悄地跟同學(xué)說(shuō)話，中午上課時(shí)老師既然把我叫了起來(lái)，一五一十的把我說(shuō)的話說(shuō)了出來(lái)，真不愧是“順風(fēng)耳”！
一次早讀我旁邊的同學(xué)不早讀，我好心提醒他，他卻說(shuō)：“老師還在辦公室不怕�！崩蠋熞粊�(lái)就把他點(diǎn)了起來(lái)說(shuō)：“你不好好讀書想干嘛？”他默默地低下了頭……真不愧是“千里眼”
你猜到她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的語(yǔ)文老師，大名鼎鼎的黃老師。
老師優(yōu)秀作文9
在這個(gè)世界上有很多人需我們?nèi)セ貓?bào)。有養(yǎng)育我們的父母，還有幫我們看病的醫(yī)生，還有傳遞給我們知識(shí)的老師們！這些都是我們需要感謝的。而今天我最想感謝的是傳遞給我知識(shí)的班主任老師，常言道“班主任老師有多種身份”。比如有時(shí)候是法官；同學(xué)們發(fā)生矛盾需要法官來(lái)調(diào)節(jié)。有時(shí)候是心理醫(yī)生；同學(xué)們心里不痛快了找她來(lái)疏導(dǎo)。有時(shí)候是警察；要偵破許多案件。所以老師是偉大的。
記得有一次，我犯了撒謊的.錯(cuò)誤，老師問(wèn)我：“英語(yǔ)作業(yè)寫完了嗎？”我回答：“寫完了�！比绻蠋煵粏�(wèn)我，我都忘記還有英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫完呢，后來(lái)我連忙拿出作業(yè)開始寫，突然老師被老師發(fā)現(xiàn)了，我羞澀地低下了頭。當(dāng)時(shí)老師很生氣。下午上學(xué)的時(shí)候，我想和老師道歉，但又不敢。后來(lái)老師把我叫到了辦公室，我和老師道了歉，我哭了。我心里知道，老師并沒(méi)有說(shuō)我的意思，我也知道老師是為我好。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管你學(xué)習(xí)有多好，品德不好，都是零。”我對(duì)老師說(shuō)對(duì)不起，我以后再也不會(huì)有第二次了，老師說(shuō)：“只錯(cuò)就改才是好學(xué)生�！�
經(jīng)歷了這件事我才知道老師所做的都是為了我們。所以我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，要做一個(gè)會(huì)感恩的人。
老師優(yōu)秀作文10
俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父”我有一位“多管閑事”，并且還“里吧嗦乃的語(yǔ)文老師。
他看見(jiàn)同學(xué)流鼻血，會(huì)幫忙止血，看到同學(xué)身體不適，會(huì)幫忙叫家長(zhǎng)，看到同學(xué)嘔吐，會(huì)耐心幫助他善后，并且不折不扣，正是名副其實(shí)的“多管閑事”啊。每次上課，語(yǔ)文老師抱著書本推開教室門，大步走進(jìn)教師，用掃描儀似的眼睛環(huán)視著我們，一個(gè)得意忘形的同學(xué)被發(fā)現(xiàn)了，又一個(gè)倒霉同學(xué)被抓住了……語(yǔ)文老師對(duì)他們說(shuō)了一大堆里吧嗦的話：你怎么又在搗亂？還有你，都上課了，還大吼大叫。特別是你！居然爬上桌子偷看，是不是想看我來(lái)了沒(méi)有，給其他人通風(fēng)報(bào)信，簡(jiǎn)直是苦口婆心，嘔心瀝血呀，眉皺成了“川”字，嘴中還像連珠炮似的說(shuō)個(gè)不停。最后他嘆口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們什么時(shí)候才明白我的用心良苦�。 闭f(shuō)完，剛才擾亂課堂秩序的'幾位同學(xué)頓時(shí)羞紅了臉，感到無(wú)地自容，我們也立馬埋頭苦干地學(xué)習(xí)起來(lái)，語(yǔ)文老師看到我們這般自覺(jué)，欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，便在一旁坐著看書，不時(shí)有幾人去老師那兒背書，老師聽(tīng)的“津津有味”。甚至還哼起了小歌來(lái)……真是位“變臉大師”啊。
“春蠶到死絲方盡，蠟恒成灰淚始干�！边@便是我語(yǔ)文老師——楊老師，他總是盡心竭力地把知識(shí)慢慢傳授給我們，并且誨人不倦。
老師優(yōu)秀作文11
陳老師，她是一個(gè)十分美麗的女老師，他對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，使我們一點(diǎn)兒也不敢馬虎。
一頭柳枝般的秀發(fā)，一雙女性特有的眼睛，高挺的`鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，修長(zhǎng)的身材，便構(gòu)成了上面所提到的陳老師。
別地不說(shuō)就說(shuō)陳老師的教學(xué)方式，可真讓人有一些不明白。寫完第一課后，第二天老師抽查背書情況。老師點(diǎn)了幾個(gè)人都很熟練認(rèn)為老師一定很滿意，便自信地坐了下去。可只見(jiàn)陳老師皺了皺眉頭：“對(duì)的，這是什么呀，你們所有人都一起背�！辈灰粫�(huì)兒，我們都背好了�！斑@逼的什么呀，這么有氣無(wú)力，要有充分的感情�！蔽覀兌己芤苫�，一背書，只要背流利了不就行了嗎，哎呀，什么感情啊。說(shuō)完，陳老師便一遍又一遍地帶著我們讀，直到讀了有感情為止。
雖然陳老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但也會(huì)給我們放松的時(shí)間，比如每當(dāng)中午上語(yǔ)文課時(shí)，老師都會(huì)讓我們看書，可有些同學(xué)先不理解，語(yǔ)文看書是好的呀，可是上課時(shí)不應(yīng)該講講課文，講講課本上的知識(shí)嗎？看書看這么多書有什么用呢？但是老師還一再要求讓我們看書那是我們不理解她的行為。
事后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校舉行詩(shī)詞背誦，去參加比賽沒(méi)想到竟然選了我們班并且在練習(xí)的時(shí)候也輕松了許多。還有平常寫作文，我文思如泉，再也不需要為這方面所煩惱了。我想這一切應(yīng)該都是陳老師的功勞吧！
陳老師這種苦中學(xué)休息也學(xué)的教學(xué)方案，真構(gòu)成了陳老師的一道特色呀！
老師優(yōu)秀作文12
今天有手抄報(bào)比賽， 老師因不熟悉我們每一人， 所以按照成績(jī)來(lái)選。 我很生氣， 因?yàn)槿ツ晡覜](méi)有考試， 所以我是倒數(shù)的 ，但是我很喜歡參加手抄報(bào)比賽， 因?yàn)樯闲W(xué)是只有一次手抄報(bào)比賽， 當(dāng)時(shí)我并不知道那是啥， 但老師給我了機(jī)會(huì)， 我很努力， 終于數(shù)學(xué)， 語(yǔ)文和健康手抄報(bào)我都得了獎(jiǎng)， 老師夸了我！ 從此我喜歡上了手抄報(bào) ，因?yàn)槭殖瓐?bào)讓我找到了人生的目標(biāo) ，就是畫畫 。
但是今天的老師毀了我的目標(biāo)， 因?yàn)槔蠋熤豢粗爻煽?jī)好學(xué)生， 可是我沒(méi)考試 ，如果我要是考試絕對(duì)比他們考的更好， 而且我也不喜歡老師只看分?jǐn)?shù)， 不看人， 因?yàn)槲铱吹贸鰜?lái)成績(jī)不好好的學(xué)生也有別人身上沒(méi)有的能力 ，只是老師不讓他們?nèi)グl(fā)揮， 因此...............
所以我不喜歡現(xiàn)在的老師， 因?yàn)樗鲜钦f(shuō)我 ，不遵守紀(jì)律， 轉(zhuǎn)頭 ...............�？墒抢蠋煆膩�(lái)不給我解釋的機(jī)會(huì)， 所以我想我可能在老師眼里成為一個(gè)壞學(xué)生， 但我認(rèn)為不給我們解釋的機(jī)會(huì)老師才是不是好老師， 因?yàn)槲揖拖袷苋嗽┩鞯姆溉艘粯樱?無(wú)緣無(wú)故的'走向了生命的邊緣。
今天的我很失望 不是對(duì)我而是對(duì)老師感到失望 ，因?yàn)槲覜](méi)錯(cuò)， 今天的我肚子里憋著一肚子火， 好像讓老天下一場(chǎng)大雨， 讓我的火氣滅下來(lái)， 我好想爬上山頂 ，想大聲說(shuō)：“ 我沒(méi)錯(cuò) ！”
雖然， 我沒(méi)參加比賽 ，但是我會(huì)和老師拼到底 ，我想讓老師知道我是好學(xué)生！
老師優(yōu)秀作文13
（齊）平凡的人，平凡的手，架起一座知識(shí)的橋梁。
（1）走過(guò)冬的嚴(yán)寒，（2）走過(guò)夏的酷暑，（1、2）培養(yǎng)出莘莘學(xué)子。
�。�3）一只粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津；
�。�4）一塊黑板，記下比海還深的真情；
�。�3、4）三尺教鞭，揮向通往理想境界的'途徑。
�。R）老師像園丁，桃李滿天下；老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；
�。�5）老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；（6）老師像媽媽，美麗而善良；（5、6）我們是繁星,您是月亮。
把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事講給我們聽(tīng),讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境；清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑,不管我們失敗還是勝利,不管我們后退還是前進(jìn),您，都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枴?/p>
（7）老師，千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想�。�8）老師，祖國(guó)賦予您特殊的使命�。�7、8）讓您把一棵幼小的禾苗，培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁！我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)，
（齊）因?yàn)橛心�，莘莘學(xué)子才能成才！因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明！老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回HOME
�。�1、2）老師，我要您的面容永不變老！
�。�3、4）老師，我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白！
（5、6）老師，我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡！
�。�7、8）老師，我要您那疲勞的雙手變的輕松！
�。R）老師，我要為您歌唱，為您祝福！
老師，您是我最敬佩的人！
老師優(yōu)秀作文14
我的語(yǔ)文老師宮老師，她高高的個(gè)子，身體非常修長(zhǎng)，有一頭漆黑發(fā)明的長(zhǎng)頭領(lǐng)讓我最愛(ài)好的是宮老師這單會(huì)談話的'大眼睛，異常美麗。把“輕魚降雁”用在她身上再適當(dāng)不外了。她固然是我的老師然而我卻感到她就像個(gè)媽媽一樣關(guān)懷我。
昔年春節(jié)功后，啟學(xué)沒(méi)多少地誰(shuí)知天有意外風(fēng)波，我得了肺炎，須要住院醫(yī)治，這下可急壞了媽媽。媽媽找到宮老師說(shuō)：“誤了那么多的課，怎么才干補(bǔ)歸去？”宮老師微啼著說(shuō)：“你別焦急觀后感大全，等他出院上學(xué)后，我會(huì)應(yīng)用下戰(zhàn)書運(yùn)動(dòng)時(shí)光助他剜課的。”果然，在宮老師的輔助下，我這次測(cè)驗(yàn)竟然比上次成就還要惡。我實(shí)的是太感激宮老師了。
宮老師道課無(wú)比乏味。她學(xué)我們生字“照”時(shí)，爾們總是記不住。她就給我們沒(méi)了一個(gè)謎語(yǔ)：一個(gè)小日標(biāo)拿著一把刀，宰了一心己，淌了四滴血。這樣咱們齊班同窗皆記住了“照”這個(gè)字。還有一次她給我們講了一些詞語(yǔ)的書點(diǎn)用語(yǔ)，她說(shuō)“傍晚”叫“薄暮”，“凌晨”鳴“拂曉”。每一次聽(tīng)完她的課后，都覺(jué)得十分快活由于我又取得了新常識(shí)。
我愛(ài)好我們的宮老師。
老師優(yōu)秀作文15
小學(xué)四年，最令我難忘的是我的班主任——張玲潔老師。
說(shuō)到老師，味道可真是酸、甜、苦、辣呀。
酸一一有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班得了全年級(jí)第三名，而且我們這個(gè)年級(jí)只有三個(gè)班，所以我們班等于是全年級(jí)最后一名，回到教室后，雖然張老師也安慰我們說(shuō)下次還可以努力，但大家的“金豆豆”還是不聽(tīng)話的跑了出來(lái)，張老師見(jiàn)我們的眼睛“流汗”了，她的眼睛里進(jìn)也冒出了閃閃的淚花，當(dāng)時(shí)教室里彌漫著酸酸的.氣味。
甜一一有一年科技節(jié)，我們班很爭(zhēng)氣地把科技幻想畫、小發(fā)明、小制作……的第一名收入囊中，張老師重重的表?yè)P(yáng)了我們，我們心中像吃了蜜似的甜，那一天張老師不管做什么都面帶微笑。
苦一一期中考前一天，張老師上了五節(jié)語(yǔ)文課，我們也天的五節(jié)語(yǔ)文課，放學(xué)后張老師又給我們布置了五張?jiān)嚲�，可今天一天沒(méi)有人開小差、睡覺(jué)、出去玩�？赡芤�?yàn)閺埨蠋熐皫滋斐霾盍�，今天剛回�?lái)，不想讓她生氣發(fā)火吧。
辣——平時(shí)我們班一直被評(píng)為五星級(jí)班級(jí)，可有一次我們班只得了三星，看見(jiàn)隔壁同學(xué)嘲諷的眼神，我們感到臉火辣辣的，之后我們都不敢直視張老師的眼睛。
有了這樣一位老師，生活就像打翻了五味瓶。但不管是什么味道我們都喜歡這樣的一位老師！
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