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真想留住這片風(fēng)景作文

時間:2022-10-25 13:11:51 路燕 優(yōu)秀作文 我要投稿

真想留住這片風(fēng)景作文(通用38篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的真想留住這片風(fēng)景作文,歡迎大家分享。

真想留住這片風(fēng)景作文(通用38篇)

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇1

  你離開時,世界下起一場不會停的雨。

  生活的地方是一個小鎮(zhèn)。有著幾座小山,我和朋友喜歡在夏天的時候去山上的小亭子下閑聊。旁邊挨著幾顆大榕樹。枝繁葉茂,充滿著生機(jī)。只見星星點(diǎn)燈的光從枝葉間的間隙散落下來,照在她臉上。

  “光落在你臉上,可愛一如既往。”

  這大概是我最想留住的風(fēng)景。

  我們漂泊在時間的海洋里。

  走過的路在變,路上的風(fēng)景更是如此。像一陣急風(fēng),著急的跑過來又著急的走了。知識很重要,但是比起失去你,我更寧愿當(dāng)個白癡。

  她是我的最佳損友,我們能瘋瘋癲癲的跑在街上撒野,我們也喜歡穿同系列的衣服恨不得別人一看就說姐妹裝。我們情緒失控的時候,你大哭我給你遞紙巾,這個時候我們只需要給對方一個擁抱就好。你憤怒,我陪你一起大罵,我們沒有秘密,跟親人似的。我想,你長大結(jié)婚了我們還是朋友。嘿,無論什么時候,你回過頭,我一直都在。

  她父母離異,要和她媽媽去杭州了。她很早就告訴我了,我一直以為,時間夠著呢,還有一段時間她才會離開?墒牵瑫r間偏偏走的越來越快了,這仿佛是一個致命玩笑,一刀刺進(jìn)我的心臟。

  我不知道這是什么感覺。像是溺了水的`人在拼命掙扎卻越陷越深,像冬天刺骨的風(fēng)吹進(jìn)我的心臟。

  啊,這大概就是心痛吧?!

  她走的前一天,小鎮(zhèn)的空中下起了飄飄灑灑的小雪。這里可是個不愛落雪的地方。

  “我在呢,在艷陽十里之后注視著你們呢!

  她離開了。

  后來,我去了我們經(jīng)常去的那個亭子。景色依舊,美的像畫,可是畫中......少了誰?

  開學(xué)后的我還是經(jīng)常去她教室里望一望,走到一半才想起,哦,她離開這里了。

  原來,她是我最想留住的一片風(fēng)景。也許,某天醒來,還是和往常一樣?可是一切已是不可能。

  我看了我手中的雨傘,最后還是合了。我在雨中繼續(xù)前行,不再畏懼生命中的壞天氣。

  我真想留住這片風(fēng)景。

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇2

  時間就像流水,無時無刻在流逝,我總想用手抓住,它卻又從我手指間溜過。在不經(jīng)意間、眨眼間,我們又錯過了許多!

  一個人最想留住的是什么?這個問題有太多的答案了,有人會毫不猶豫的選擇金錢,有的人會選擇尊嚴(yán)……所有的選擇無疑是這個人所需要的,是這個人一生中最重要的一刻,于我而言,最想留住的是童年。

  童年是什么?在時間的長河中,只是一段微不足道的時光,或許早已被人淡忘,卻是一段最純潔、最快樂的時光。童年是《春居》里“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放之紙鳶”里的自由、快樂;是袁牧詩中的“意欲捕鳴蟬,忽然閉口立”中的.活潑、童趣;更是白居易的“小娃撐小艇,偷采白蓮歸”里的調(diào)皮、淘氣。

  孩童是天真的,沒有任何戒心,所以孩兒之間的交往并無大人交往般的相互盤算,矯揉造作態(tài);孩子們只需一根樹枝,一個共同的話題便能說玩到一塊,孩子們的吵鬧也不是真的吵鬧,也只消一句話便能重新合好。

  兒時最大的快樂莫過于回老家。老家里的“野”孩子無一不是我最快樂的玩伴。老家許多人依然以耕種為生,偶爾干一些其他的雜活;孩子們的知識水平雖不那么高,卻是山里的“山大王”。山里有一條小溪,溪水清涼,自然清新,這毫無疑問成了我們玩耍的地盤。一次我們約好去小溪里抓魚,魚沒我想象中的那么好抓,看到一條核仁大小的魚,在石卵旁靜止不動,我屏息斂聲,伸手準(zhǔn)備去抓,而它好像在和我們玩捉迷藏,搖搖尾巴悠然向遠(yuǎn)處游去!我卻摔在水里弄濕了一身,結(jié)果不出意外地被父母“修理”了一頓。

  去年回老家再想邀同伴去小溪玩耍,卻發(fā)現(xiàn)同伴們已悄然長大。那一張張面孔有了成人的成熟,令人感到熟悉又陌生。我欲言又止茫然地望著他們,再也沒有那種相見無話不談的感覺。我明白了:時間不知不覺在流逝,我們都已長大,他們再也不能陪我像小時候那樣歡快的玩耍了。

  今年,同學(xué)之間嘻哈少了,也穩(wěn)重了不少,他們都在埋頭苦學(xué),我又失去了一些玩伴,也擁有了不少共同話題的同伴。

  我真想留住童年——這片風(fēng)景。時光慢走,童年快樂永伴!

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇3

  曾經(jīng)有個小鎮(zhèn),那里所有生物看上去與其周圍邊的環(huán)境和諧共處。小鎮(zhèn)周邊如棋盤一般分布著繁榮的農(nóng)場,莊稼連成一片。

  山坡上果樹成林,春天的時候山花爛漫,猶如朵朵白云在綠色的原野上飄蕩;秋天,橡樹、楓樹、和楊樹色彩斑斕,透過松林的綠色屏障,如火焰,如煙花在那跳躍著。小山上的狐貍在嬉戲打鬧,小鹿悄悄的穿過田野,在秋霧蒙蒙中若隱若現(xiàn)。

  路邊生長著月桂樹、夾蓮花,以及巨大的蕨類植物和各種野花。在一年大部分的時間里,都能讓人賞心悅目。即使是冬天,道路兩旁都有一番美景:無數(shù)的候鳥飛來,啄著露出雪面的稻穗。人們從很遠(yuǎn)的地方來觀賞這片美麗的風(fēng)景。所以,很多年前,第一批人來到這里掘井蓋房,搭建谷倉。

  但是,有一天,雞群感染了神秘的疾病;牛羊開始生病死亡。死神籠罩著這個地方,農(nóng)夫也不耕田了,都在談?wù)摷胰说牟r。大人沒有原因地猝死,孩子們在玩耍時突然病發(fā),不以會兒就相繼死去。

  每個地方都出奇的安靜。鳥兒全都不見,汪日清晨知更鳥,鴿子的合唱,也變成死亡的鐘聲;田野,林間也是死一樣的寂靜,狐貍和小鹿沒有了蹤影。、

  是什么改變了這多姿多彩,美麗的小鎮(zhèn)?是什么使小鎮(zhèn)失去了那么多生命?是什么破壞了著和諧美妙的樂曲?不是敵人!不是戰(zhàn)爭!不是魔鬼!是人!我們讓生命無法生存,無法享受快樂!

  我們破壞動植物,殘忍地獵殺,使自己光鮮亮麗,卻讓世界失去春天的聲音。我們不該這樣。鹤炖锟傉f著愛護(hù)大自然,愛護(hù)這個世界,而又用殘忍的手段來破壞它。我們并不是這個世界的主宰者,而大自然則是人類的'控制者!控制人類的生死利器!她無私的愛著我們,而我們一而再,再而三地傷害她!我不明白,也不知道,我們?nèi)祟惖降自趺戳?

  我想小鎮(zhèn)那平靜的生活是所有人所向往的,是所有人愛戀的。讓我們?nèi)圩o(hù)她,讓我們使她變得美麗!是的,我想,我們想,一起留住這片屬于我,屬于我們這片風(fēng)景!

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇4

  古有人云:“抱樸守拙,涉世之道!边@便是最美的一片風(fēng)景吧。—題記

  天微微放晴,我抱著愉悅的心情和家人踏上了單車,沒想不一會兒,天就下起了小雨,可這也抹不掉我們的興致,雨天騎車,也真是別有一番風(fēng)情。

  我不曾想要上哪兒去,只是跟著大部隊隨意地走,路邊有一片金燦燦的油菜花,比人還在高些許。我問爸:“我們?nèi)ツ膬?”他回答:“我們?nèi)チ魇!?/p>

  我們繼續(xù)行著,行得愈遠(yuǎn)便愈偏僻,兩岸逐漸看不到高樓了,一排排微微起伏著的民房飛快地從我們身邊掠過,流石似乎也要到了。不一會兒,爸爸停了車,指著前面的一座橋說:“下來罷,那便是流石橋了!

  雨還是沒有停,但似乎變小了一點(diǎn)。我繞過橋前的石墩,再踱了兩步,頭頂上方是一棵樹,一棵散發(fā)出濃烈的.歷史氣息的老樹。它不是一棵參天大樹,而是枝條散開來,低低地壓著,向人們鞠躬。樹很密,以致于雨下了這么久,樹底下只落了幾個水印。它存在了多久呢?沒有人知道。

  我倚在落滿灰塵的石欄上,看見幾只小白鷺“呼啦”一下展開純白的翅膀,貼著水面飛到了遠(yuǎn)處。幾位老農(nóng)在給他們的菜地澆水,菜地整整齊齊,我依稀能辨認(rèn)出來,有些是蘿卜,有些是土豆……天依舊是灰蒙蒙的,和不遠(yuǎn)處山上的霧氣連成一片,亦真亦幻。

  這種奇怪又熟悉的感覺究竟是什么呢?我終于想起,是我太久沒有聞這泥土的氣息了。

  啊,是春天呵!是自然呵!是我們世世代代的根!什么時候,我能像你一樣:“超越天地之外,不入名利之中”呢?

  雨漸漸下大了,我卻站在橋上不愿回去。我要把這片景色牢記在心里,因為也許多少年后,這兒的水將不再清澈,小白鷺也不再在河邊嬉戲,低矮的民房被一座座高樓代替……我站上這橋頭,再看不到這片昔日古樸的土地。

  啊!我真想留住這片風(fēng)景!

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇5

  姥姥家,如世外桃源般,有山有水,人們男耕女織,無憂無慮。每到假期,我就會和姐姐一起,去姥姥家小住幾天。清晨,窗外小院的地上撒滿金色的陽光,宛若夢境。

  從姥姥家沿著陡峭的山坡順勢而下,一條3米左右寬的金色大道映入了我的眼簾,我記得好像是條土路啊,說罷我就向前飛奔,走到跟前定睛一看,路的兩邊盡是金黃色的玉米棒,真是一片鄉(xiāng)村大豐收的美好景象。穿過金色大道,便走上了彎曲而又泥濘的羊腸小道,盡頭是一汪汩汩流淌的.小山泉。

  我最喜歡的就是那一汪小山泉了。

  半青半灰的石磚將山泉圍了個圈兒,泉水從一塊刻有“日月”二字的石刻下面緩緩流淌出來,山泉較深但泉水清澈見底。

  山泉的水非常清涼,早上用來洗把臉,瞬間精神抖擻。渴了,可以隨時用泉水邊上的水瓢舀來喝,人多時也可用手直接捧一捧來喝,水質(zhì)非常好,有點(diǎn)兒甜,簡直就是免檢的天然礦泉水。嘿嘿,泉水還有一大好處,天熱時,還可以和小伙伴在泉水的中下游用水槍打水仗,幾個回合,你會瞬間變成落湯雞,真是過癮!

  泉水沿著羊腸小道左側(cè)的水渠緩緩流向遠(yuǎn)方,雨少田干時,這小山泉就成了莊稼的救星。姥爺會舀著泉水,一瓢一瓢的澆灌那些干渴的幼苗。

  金黃的玉米、青灰分明的石磚、綠水青山相互映襯,倒映在在山泉的水面上,繪就了一幅濃墨重彩的田園山水畫。

  玩著,玩著,在不知不覺中,太陽已日上三竿,該回家吃飯了。此時,姥姥早已準(zhǔn)備好了飯菜,菜都是從姥姥的小菜園里摘的。姥姥得小菜園里,種滿了各種時令蔬菜,有蕓豆、橄欖、黃瓜、西紅柿、香菜、菜花……五顏六色,非常新鮮。菜園里,還有四個“看園人”,小虎和他的三個“護(hù)法”(三只小鴨),它們白天在園子里嬉戲打鬧,晚上又盡職盡忠的看著園子,還為姥姥逮住過隔壁來偷吃的小雞。

  晚上,我和姐姐順著臺階爬上南屋的平頂,躺在席子上,一起數(shù)星星,看月亮……

  如今農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化,汩汩唱歌的山泉、看園的小虎和小鴨、夜晚美麗的星空、辛勤耕作的姥姥、姥爺……一幕幕兒時恬靜美好的景象,也只能殘存在我美好的記憶中,時時縈繞在我的腦海……

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇6

  古典詩詞是徜徉在歷史長河中的點(diǎn)點(diǎn)星光,亦是岸邊的無雙美景。

  “葛之覃兮,施于中谷,維葉萋萋!(《國風(fēng)·周南·葛覃》)是詩經(jīng)中清澈而令人動心的景。余冠英老先生譯道:“葛藤枝葉長又長,漫山遍野都生長,嫩綠葉子水汪汪......”蒼翠嫩綠遍布整個山谷,葉片如翡翠一般圓潤可人,清風(fēng)拂過,便是一片低語般的窸窣。鳥鳴與風(fēng)聲齊吟,輕聲唱出春的聲音。文字是最美的風(fēng)景。

  “落日熔金,暮云合璧”(李清照《永遇樂·元宵》)是絕代女詞人李清照筆下的落日。暮色萋萋,落日從暮云的罅隙中透出奪目的金光來,天地之間頓時陷入了一片沉寂,僅有落日耀眼的余暉將一切籠罩,光線的強(qiáng)烈反倒讓人有些看不清,云朵被渲染成了詭譎的紅,似隨意潑灑在空中的一抹異彩。天地沉寂,唯景動人心。晚風(fēng)吹散了回憶,只留下詞中的一闋輕言訴說。一幅壯麗的古老畫卷,便在她的詞中盛開。

  “湖上風(fēng)來波浩渺。秋已暮、紅稀香少。水光山色與人親,說不盡,無窮好!(李清照《憶王孫》)也是一片引人的秋景。有時李清照的詞讀來更像一首歌謠,靈動清新,你能感覺到百年前的她內(nèi)心的波動與筆下的跳躍,輕靈可人,偶然的才思泉涌更是讓人心中一動,仿佛牽引了內(nèi)心中的一個開關(guān),蕩起了層層難平的'漣漪。清麗的文字,又是這樣的清新美景。水光瀲滟山波渺,小船蕩開鏡般水面,晃動了水中的山影。與“支枕聽河流”倒是有異曲同工之妙。短短一闋詞,卻讓人宛若身置其中,構(gòu)建了一片文字之境。

  “十里湖光載酒游,青簾低映白蘋洲。西風(fēng)聽徹采菱謳。沙岸有時雙袖擁,畫船何處一竿收。歸來無語晚妝樓。”(納蘭容若《浣溪沙》)是納蘭不多的一首田園之作。采菱姑娘吟唱著清涼的民謠,青絲輕綰,眉目如畫。纖纖細(xì)指在紅菱中顯得格外白嫩如玉。歌聲在湖面上回蕩,空靈動聽,撥人心弦。清風(fēng)吹散了水面,也拂過了采菱姑娘的歌聲,如珠落水面,清脆悠揚(yáng)。

  詩詞是何等美麗哀愁的存在,宛若一片仙境,引人心馳神往不復(fù)歸。滄海遺珠般令人欲挽。只是卻隨著時代的發(fā)展?jié)u而消逝了。令人痛心卻無計可施。

  我真想留住這片風(fēng)景,這篇充滿離情悲歡的人間絕景。

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇7

  就像朱自清的《匆匆》一樣“洗手的時候,日子從水盆里過去,吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默然時,便從凝然的雙眼前過去!笔前。瑫r間它在走,就連那些友誼也因時間的流逝變淡。

  一年級剛上小學(xué)的時候,在班級里,我屬于文靜的那種,因為都不熟,所以到了課間總是一個人坐在位置上。

  可是隨著時間的變化,同學(xué)們之間嬉戲玩耍的次數(shù)越多,關(guān)系也越來越好了。以至于到了六年級,聽到“畢業(yè)”一詞,總是有不舍得的情緒彌漫在空氣中。

  六年級,印象最深刻的就是畢業(yè)晚會了。當(dāng)收到老師交給的.任務(wù),在畢業(yè)晚會上全體舞蹈班的同學(xué)要跳一支舞,仿佛就像一塊重千斤的石頭一樣背在身上。因為還有三天就是畢業(yè)晚會了?墒且矁H僅只有三天時間,怎么能跳出一支很好的舞蹈?就連平時小型的比賽,好歹也有充足的時間。我們抱著緊張的心態(tài),開始了排舞。

  因為時間都在周末,總有幾個同學(xué)要補(bǔ)課,也正是因為這樣,排舞的情況更是難上加難了。也因為場地的限制,只能在同學(xué)家的小區(qū)排練。當(dāng)時正值夏季蚊蟲的叮咬,太陽的暴曬,也是一種考驗?蛇@畢竟是老師的安排的任務(wù),想逃也逃不掉了。

  好不容易一次晚上,人全都到了,因為場地的限制,也只能在小區(qū)跳。因為我們的陣容太龐大,招惹來的人群也不少。因為我的怯場,總有一些動作做不到位,躡手躡腳的給大家拖了后腿……但是,排了幾個小時,也漸入佳境。

  終于到了那天晚上。得知我們的舞蹈節(jié)目是第一個,我就更加緊張了。晚會開始了,隨著主持人的下臺,該我們上了。音樂響起了,走隊形,做動作,好像每一個旋律都在操控著我們的身體,使我們開始舞動。三分鐘的音樂,對于我來說是煎熬……音樂停下,臺下響起了一片掌聲,那天晚上我們沒有一個出錯,演出很完美......

  自從那次結(jié)束了之后,我也和她們沒了聯(lián)系。她們好像就是被丟進(jìn)了茫茫人海之中,就全都消失不見了。那天晚上讓人印象深刻,我真想留住這片風(fēng)景,可是好難……

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇8

  大自然的風(fēng)景我們可以用相機(jī)記錄下來,但人間有很多風(fēng)景就算我們想要留住也沒有辦法。

  拍照可以記錄美麗的景色,可有些風(fēng)景是留不住的,例如人情美。

  湖南長沙在電視機(jī)熒屏里,給我的印象是繁榮、活潑。但事實(shí)它只是類似我們這邊的小縣城,甚至像一個村莊。因為那里種菜,養(yǎng)雞鴨的并不少。那兒的車也少,沒有過多高樓,只有零散的小店。給人的感覺自然是閑適的。住在這樣一個地方的人,脾氣怎會不好?

  晚上,人們喜歡去爬山。山不高,所以爬不了多久。走到山腰的位置,能看到一座鐵索橋橫跨山澗。此時你面臨兩種選擇,直走石子路,或走搖搖晃晃的鐵索橋。倘若你因為恐懼,選擇了穩(wěn)妥的.石子路。這時,橋?qū)γ娴娜丝倳焓窒蚰銚]舞,嚷嚷著橋那頭的風(fēng)光如畫。于是,不知不覺,你會消除內(nèi)心的膽怯,不自覺地穿過鐵索橋走到對岸。這里,有一條清澈的小溪,映照著剛才沖你揮手,露著善意而快樂的笑容的湖南人。他們的臉上流露出“我沒有騙你吧”的神情,很淳樸!

  山看了,水看了,該回家了。

  回家途中刮著寒風(fēng),這時,我會去吃熱騰騰的餛飩。不怕天晚街頭沒人,在亮著燈的紅帳篷,擠滿了顧客。老板在炒菜時不忘與客人閑聊。好不容易等到三個位置,我才與父母有了落座的地方。桌對面是兩位老人,看樣子是夫婦。跟人拼桌,又碰上不認(rèn)識的人,通常是不招人喜歡的。我們本想吃完餛飩就走,但當(dāng)我們在等待混沌的時間里,不知不覺,仿佛與老人成了老相識。倆老人十分熱情地向我們打招呼,談經(jīng)歷。起初父母有些拘束,到了后來也就熱火朝天地參與討論。這真是:前一秒的陌生人,下一秒的老朋友。當(dāng)父母向他們要電話號碼時,回復(fù)卻是沒有手機(jī)。起初我不信,但轉(zhuǎn)念一想,或許他們真的不需要,因為任何時候,他們都會有朋友。

  我們與偶遇的湖南人即是陌生人,又是好朋友。彼此不需要電話,相識靠緣分。面對沒有目的,沒有拘謹(jǐn),時刻保持真情的湖南人,長沙這個地方又怎會不好?

  我真想留住這片風(fēng)景!

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇9

  早晨,我迷迷糊糊地從睡夢中醒來。睜開眼睛張望四周,無意間被窗外的景色吸引住了:“哇!好大的霧哦!”原來,僅一夜之間,霧妹妹調(diào)皮地給大地哥哥蓋上了一層輕紗。

  放眼望去,愈看霧中的景物愈變得朦朧了。此時,天依舊是灰蒙蒙的,周圍的樓房都被輕紗所遮蓋著,怎么也看不清它們真正的面目。遠(yuǎn)處的路燈依然亮著,雖瓦數(shù)很大,但在茫茫的大霧中不見了往日那般閃耀,影影綽綽,只能看到無數(shù)金黃色的小亮點(diǎn)兒,頑皮地眨巴著楚楚可憐的大眼睛,像是告訴我些什么。

  看到這樣美麗的風(fēng)景,我激動的難以用語言來形容,迅速地穿好校服,拖著厚重的“大黃蜂”咬著面包,迫不及待地沖出大門,投入深深的、涼涼的大霧中去。

  隨著時間的推移,天漸漸地亮起來,霧氣略微地變淡了一些,周圍的'景色仍然是那么縹緲。人們的頭發(fā)上、路邊的花花草草上,都閃著晶瑩透亮的小水珠?矗h(yuǎn)處來了一群人,他們劈開云霧,彼此談笑風(fēng)生,咋一看好像是從天上而來,那是正趕去上學(xué)的小學(xué)生。身后傳來“叭叭……叭叭……”的聲音,是汽車按著響亮的喇叭發(fā)出的。開著刺眼的大燈,緩緩從我身邊駛過。自行車的鈴聲更是不絕于耳,身著五顏六色如同戲服一般的阿姨們,騎著共享單車,在霧中小心翼翼地行進(jìn)著,從我身邊一晃而過,簡直如同仙女下凡。她們迅速地飛進(jìn)那美妙的仙境之中。

  扭頭便可以望見此起彼伏的群山。在那山巒之間,纏繞著一圈又一圈白而軟的圍巾,平添了幾許神秘色彩。此時此刻,我仿佛感到自己如童話中的花仙子般快活地漫游著。

  我,漸漸地陶醉在神秘的童話世界當(dāng)中,忘記了一切的一切。

  太陽徐徐地向上升起直至天空,而后綻放出如花般的笑臉,霧越來越淡,愈來愈輕了,周圍的景物好似在說“再見!”

  哇,多么美的人間天堂,我真想留住這片風(fēng)景,永遠(yuǎn)!

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇10

  傍晚,天喝了大海釀成的美酒,紅著臉醉成了晚霞。我漫步在街頭,愜意地享受著這美好時光。

  我往前走著,眼前出現(xiàn)幾級臺階,我毫不費(fèi)力地跑下去。此時,旁邊的一對老夫婦吸引了我。歲月在他們臉上留下了深深的印痕;而原本烏黑的頭發(fā),也被時間奪去了青春的色彩。兩位老人衣著都極為樸素,老爺爺身穿軍大衣,腿上是一條黑色的褲子,腳踩一雙黑色帆布鞋,頭上戴著的棉帽已經(jīng)有一處破裂了。老奶奶穿著紅色的毛衣,灰色的褲子。手里的拐杖是用木頭制成的`,十分質(zhì)樸,流露出時間的痕跡。

  我下完樓梯,并沒急著離開,轉(zhuǎn)過頭,本想再仔細(xì)看看那對老夫婦,卻看到了令我感動的一幕。老奶奶的腿似乎有些疾病,不能正常地走路。只能拄著拐杖,戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍地往前挪。

  面對眼前這幾級樓梯,她犯了難,輕輕試探了幾次都沒伸下腳,皺起眉頭,臉上流露出困難的神色。老爺爺見狀沒有著急,向老奶奶招招手,告訴她沒有事,然后走到老奶奶,將自己的腳放在第一級臺階下,讓老奶奶踩上去。他黑色的布鞋正好和臺階的高度一樣。

  “可以嘛?”老爺爺溫柔地看著老奶奶,用帶一點(diǎn)口音的普通話問。

  老奶奶沒有回答,看著老爺爺、點(diǎn)點(diǎn)頭、笑了笑,臉上的褶子舒展開來,向老爺爺表達(dá)著她的快樂。

  老爺爺看自己的老伴笑了,他自己也笑了,黃濁的眼睛里射出興奮的光芒。笑得如此開心、如此燦爛,像得到糖果的孩子一樣。

  這樣的動作重復(fù)了許多次,老爺爺也漸漸有些吃不消,腰微微有些佝僂,輕輕皺起了眉。老奶奶仿佛察覺到了自己老伴的不對勁,抬起頭用詢問的目光看著老爺爺。老爺爺收斂起自己的反常,仍然笑著。老奶奶放下心來,又專心走起路。

  很長時間之后臺階下完了,我回過神來,天黑了下來,天空像暈染開的墨,較黃昏時多了幾分寧靜和神秘。身旁行色匆匆的人從未停下腳步,我才發(fā)覺時間的流逝,向家走去。

  回家路上,剛才的一幕幕仍縈繞在我的腦海中,一股感動涌上心頭。雖然是一個簡單的動作,但我分明感受到了,感受到時光流轉(zhuǎn)你仍在的暖,感受到愿做一切只為你的心安。

  我真想留住這片風(fēng)景,留住這份愛。花開花落有定,月圓月缺無情,唯有我記憶中的這片風(fēng)景,日久天長地溫暖著歲月的寒涼。作者:單俊哲

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇11

  曾經(jīng)有一個地方,繁花綻有聲;

  曾經(jīng)那一個地方,我真想永遠(yuǎn)不要告別。

  春風(fēng)化雨,春蕾含苞。

  迎面走來,是分開了僅僅一個假期的同學(xué)。每次相逢,我們都會微笑、點(diǎn)頭致意。我們都由父母領(lǐng)著,將剛才加快的步伐放慢,在這已熟悉不過的操場上,說笑著步入并不陌生和教室,迎接初中最后一個新的學(xué)期。

  在那個熟悉的操場上,點(diǎn)頭致意成了最亮麗的風(fēng)景,我真想永遠(yuǎn)將其留住。

  夏雨傾盆,蓓蕾依舊。

  “下到什么時候才停啊……”似乎這是站在風(fēng)雨操場所有同學(xué)共同的心聲。滂沱的雨,綴成雨簾,早已模糊了視線!澳弥,快回家!”那熟悉的聲音。他把兩把傘穩(wěn)穩(wěn)地塞到了我和好友手中。而來不及接受我們謝意的他,卻自己頂著一把最破舊的天堂傘,在我們視線范圍內(nèi)將背影濃縮成一點(diǎn)。隱隱中,我似乎感覺到,那把傘破得搖搖欲墜。

  在熟悉的雨幕中,友情幫助成了最感動的風(fēng)景,我真想永遠(yuǎn)將其留住。

  秋日暖陽,含苞欲放。

  “抄生詞是哪一頁上的。”我用一貫性從無暖意的語氣問他。“在最后那頁的生詞表,記得一個抄一次!背龊跻饬系氖牵谷挥闷綍r極其“罕見”的暖意的語氣回復(fù)我。手中剛還在亂筆涂鴉的筆桿停止了振動。想想平時我們都時不時吵一下架,但是現(xiàn)在倒有點(diǎn)不習(xí)慣。但他最后還是頂回一句:“不會連這都不懂吧,看你那傻樣!”咧嘴便笑。“得了,我聰明得很,再笑小心合不攏嘴!”之后依然是不休的'爭吵……

  在最熟悉的爭吵里,友情的傳遞成了最快樂的風(fēng)景,我真想永遠(yuǎn)將其留住。

  寒風(fēng)凜冽,花開有聲。

  冬天在校門口做值日生,無疑是當(dāng)“雪人!倍L(fēng)無情呼嘯,我們都蜷縮起來!盀榱苏宫F(xiàn)我們的紳士風(fēng)度,幾位小姐請到那一邊無風(fēng)的地方繼續(xù)你們的值日,謝謝配合!痹溨C幽默的言語,在這寒風(fēng)肆虐的罅隙里,透出綿綿暖意,那是友愛互助的溫暖。“我們輪流吧,十五分鐘后換一次!蔽覀兣柟獾哪樕希旖巧蠐P(yáng),流露出深深的感動。

  在最熟悉的校門口,溫暖的關(guān)心成了最唯美的風(fēng)景,我真想永遠(yuǎn)將其留住。

  那熟悉的母校,開著一樹繁花;那熟悉的地方,有最美麗的風(fēng)景。我真想留住這片風(fēng)景,我不要說再見。

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇12

  大自然的風(fēng)景是美的,但我們身邊也會有動人的風(fēng)景,真想留住這片風(fēng)景在我們身邊。

  除了高山流水,身邊的風(fēng)景也動人! 題記

  在我發(fā)出第一聲啼哭時,除父母之外,笑的最開心的便是奶奶。

  由于父母工作的緣故,從小多是奶奶照顧我……

  小時候,我常在家旁的大公園嬉戲。我總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑在前面,踏著陽光,追著一只白翼蝴蝶不放,或蹲在水池邊看金魚,奶奶夾著笑聲的呼喚從未停住我的腳步。那時認(rèn)為,天下最美風(fēng)景大概都莫過于此吧。

  奶奶照顧了我許多年,我也漸漸把“奶奶”這個稱呼看淡了,認(rèn)為許多事都是理所當(dāng)然。每年春節(jié)前幾日,我們一家總要到老家過年。父親,叔叔和好久不見的親戚談天說地,母親與嬸嬸又開始往常的娛樂活動,而奶奶與爺爺將老家大掃除一通,迎接新年,有時我也抱起掃把裝模作樣的掃兩下,玩厭了便跑去與堂弟玩。除夕那天,當(dāng)我們還在睡夢中時,奶奶與嬸嬸便到菜場買菜,一刻不停的準(zhǔn)備兩頓大排場。整個書房蒸汽滾滾,時有熱油發(fā)出的呲呲聲。隱約能看見,豆大的`汗珠從奶奶洋溢著笑容的臉上掛下。除夕夜時,全家歡聚在一起,只有奶奶站在鍋前,不斷端來熱菜,我總為每一盤菜歡呼。直到最后一盤菜疊在兩大碗間時,奶奶才拿來碗筷,搬來塑料凳子坐下。

  奶奶在百忙之中,也會做自己喜歡的事情。每天晚上,奶奶總?cè)ス珗@山下跳廣場舞。奶奶年時漸高,有了信仰,在每周三晚上去學(xué)習(xí)詩歌。每每中飯后,便架起老花鏡,捧著一大本詩歌集輕輕唱著。奶奶不識字,常常認(rèn)真的向我請教,一遍遍的念著不認(rèn)識的字,小時候的我常常笑奶奶笨,奶奶也笑笑,繼續(xù)唱詩歌。如果遇上下雨天,奶奶就在房間,或縫縫補(bǔ)補(bǔ),或自學(xué)詩歌,一直到九點(diǎn)多才肯睡覺。

  后來奶奶為照顧堂弟,與叔叔嬸嬸到了外地,奶奶也漸漸被我淡忘。直到一天,我翻出了我小時候的照片,記憶如流水般涌現(xiàn)出來。眼前似乎又是奶奶捧著詩歌,站在廚房,樂在廣場的情景,不禁感到愧疚與感激。

  原來,最美的風(fēng)景就在身邊,我真想留住這片風(fēng)景!

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇13

  紛擾的世間,有這樣一片風(fēng)景,令人流連神往:青樹翠蔓,寧靜清幽!}記

  倚在窗邊,透明的玻璃窗半開著,迎面而來的風(fēng)夾雜著二氧化碳的熱,雖不至于窒息,卻有種難以形容的悶。街道上車來車往,熙攘著,鳴著喇叭。關(guān)上門,車鳴聲弱了,也沒了熱風(fēng)。視線回歸至手中的語文書。

  “小石潭記,柳宗元,從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲……”讀著,譯著。黑色的楷書在視線中愈漸模糊。驀地,眼前似是出現(xiàn)了一派清幽之景。

  環(huán)顧四周,是一片碧綠的竹林,泛著淡淡清香,耳畔是潺潺流水,好像佩環(huán)碰撞發(fā)出的聲音,卻不見水流的影子。沒有伐竹取道,我在竹林間穿梭著,地上偶見竹筍,更添了一份生機(jī)。前方一片開闊,往前走,是一個小水潭,水底是整塊的石頭,岸邊,翻卷來的部分石頭露出水面,煞是好看。潭周圍是翠綠的樹木,微風(fēng)輕拂,垂下的藤蔓搖曳著,倒映在潭中,參差不齊。

  來回游動的魚兒冒著泡,在水面蕩開一圈一圈的漣漪,似在空中游動。魚影倒映在水底的石頭上,似真似幻。倚靠在潭邊小樹旁,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向西南方望去,“斗折蛇行”,時隱時現(xiàn),卻不知潭水的源頭在何處。陽光從竹林上方均勻撒下,草地上是葉影投下的斑駁影子,在風(fēng)中閃爍,拂去了二氧化碳的悶熱。將手伸入潭中,魚兒四散開,不久后又在手邊游轉(zhuǎn)。潭水流過手心,穿過指尖,清涼舒暢。嘻,好一片清秀的景致!我想留下這片風(fēng)景!

  忽然的,眼前的一切消失了,書本攤開著置于雙手之間,白底黑字,是語文書的課文《小石潭記》。游歷的那一切,是想象罷。這一切,是在表達(dá)作者謫居生活的'清寂苦悶。我沒體會過那種心境。但是想象中的那片景真的煞是好看呢,環(huán)境清幽寧靜,適合午后靜靜的閱讀,是個避暑的好地方。這片風(fēng)景秀麗,現(xiàn)在許是個旅游景點(diǎn),應(yīng)該很熱鬧罷?我沒去過。

  我不在乎。我只想留住這片風(fēng)景,這個清幽秀麗的小石潭,這片青翠的竹林。

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇14

  放學(xué)回家的路上,我們總能看到一把紅傘,那是賣桃子阿姨的標(biāo)志。傘下是阿姨在路邊擺下的水果攤,專門出售自己種植的各種水果。攤位身后的一大片山坡就是阿姨家的果園。這座山可是遠(yuǎn)近聞名,山頂有甘甜的泉水,比一般的礦泉水可要好多了,每天來取水的人絡(luò)繹不絕。

  春回大地時分,果園里桃花、杏花、梨花爭著搶著趕趟似的開著,滿山盡是粉色、白色。春風(fēng)驟起、落英繽紛,令人流連忘返。

  正是這樣的好山好水才孕育出如此可口的果實(shí)。春暖花開、萬物復(fù)蘇的春天,阿姨的`筐里裝滿了櫻桃、杏子,常常小半天就全部售罄。七月流火、酷暑難耐的盛夏,阿姨的桃子更是這一片兒的明星產(chǎn)品。只要有人路過一定要停下來看一看、嘗一嘗,最后心滿意足地買走兩大兜。碩果累累、瓜果飄香的金秋,阿姨將紅通通的蘋果、綠澄澄的梨平鋪在路邊的氈子上,引得人們駐足停留、一飽口福。

  我最愛的莫過于阿姨那各種各樣的桃子。油桃,穿著一身橘黃色外衣,長得像一顆圓潤的愛心,表面沒有一根絨毛,如同那光滑的綢緞一般招人稀罕;水蜜桃,身穿粉色禮服,長得標(biāo)致如一位美麗的姑娘,一口咬下去,汁水四濺,香甜的桃汁在嘴中隨處亂撞,令人為之傾倒;還有一種不知名的桃子,通身綠瑩瑩的,小小的好像一顆無花果,一口咬下去,稍硬的桃肉在齒縫中流連,令人渾身舒爽、暑氣立消。

  好山好水也養(yǎng)育了樸實(shí)勤勞善良的人們。賣桃子的阿姨不僅果品好,人更好。她總是穿著最普通的衣服,腳上的膠鞋是我在城市中不曾見過的,黝黑的面龐總是掛著和藹可親的笑容。

  阿姨收養(yǎng)了許多小貓小狗。她知道我喜歡小動物,總是會把剛出生的小貓放在籃子里提出來,讓我與它們嬉戲。我跟許多小朋友圍在一起,驚奇地看著還未睜開眼的小貓,七嘴八舌地討論著。阿姨會在旁邊默默的洗好一盤桃子,每個人分一個,蹲在我們中間同我們講動物奇遇記,聽得我們不住贊嘆,對小動物更加了一份喜愛。這里儼然已經(jīng)成了我們的兒童樂園。

  阿姨這兒還是環(huán)衛(wèi)工人的休息區(qū)。烈日當(dāng)頭、酷暑難耐,每當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人擦著汗,氣喘吁吁地來到阿姨的攤位時,總會收獲一杯茶,還有一個精心挑選的大桃子。當(dāng)大家紛紛表示感謝時,阿姨依然云淡風(fēng)輕,“累了渴了就來坐坐……”

  這天,阿姨依舊在路邊賣桃子,但是卻平添了一份愁容。媽媽跟她聊著,我零星聽到了幾個字眼,“拆遷”“賣不了了”“要建別墅”……啊?阿姨這里是要拆遷了!我再也吃不到美味的桃子了,見不到親切的阿姨了?聽到這兒,我不禁回望這片綠意盎然的青山,無法想象這里未來的樣子。我們的城市中,高樓大廈取代了綿延起伏的青山,支離破碎的人工河流取代了澄澈碧綠的小溪,只剩下那最后幾片綠色,在彩色的城市顯得如此凄涼。

  我真想留住這片風(fēng)景,留住這一方凈土,留住賣桃子的阿姨,更是留住我珍貴的記憶。

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇15

  春末夏初,綠意蔥蔥。這么好的天氣,我和媽媽決定去爬山。一路順利,興致勃勃,爬到山腰,驚現(xiàn)兩條岔路。怕爬錯路,就問剛剛從山上下來的其他人。人道,“兩路皆可爬到山頂,但風(fēng)景不一,繞一圈便可碰頭,還是一條路。左路有楓,右路為竹!蔽液蛬寢屢唤(jīng)商量,結(jié)論為一人一路,前方匯合。媽媽特別叮囑我要小心一些,別迷了路。

  我向有竹子的那條路爬去。一會兒就看到路邊一排排的竹子,有的十分粗壯,像插著寶劍的武士一般挺立在山上,守衛(wèi)著山坡;有的宛如剛出浴的美人,穿著翠綠的衣裳,迎面送來陣陣綠葉的.清香。

  邊爬邊欣賞,突然,我發(fā)現(xiàn)竹林的邊緣,其中一棵粗壯的竹子旁,有一棵略細(xì)瘦的竹子,歪斜著,整個竹身探在懸空的懸崖之上,再細(xì)看,它的根竟然就那么深深地扎在山坡最邊上的一片破碎的巖石中,下方是突然塌陷了一樣的無底深淵,它就那么斜斜地掛在深淵之上,給人一種搖搖欲墜的感覺,但卻照樣綠意盎然,頑強(qiáng)地向著天空生長。正觀察著這么想著,這時,一陣狂風(fēng)襲來,我心里咯噔地一下,心臟飛快跳動,恐懼地看著那棵竹子,生怕它一下沒挺住,掉下了深淵。

  但,我確實(shí)是低估了這竹子的堅強(qiáng)。隨風(fēng)一陣搖曳,它沒發(fā)生任何危險,沒有任何松動,風(fēng)過后,反而好像更加堅定地立在那里,那么倔犟,那么昂揚(yáng)。我突然想起來了老師講的竹石:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。”老師在講臺上讀著,解釋著,我在下面聽著,記著,但無論如何,我還是無法真正地理解這首詩的意境。但這一刻,我徹底明白了竹石的含義。

  竹子緊緊咬定青山不放松,原本深深扎根在石縫中。不論千磨萬擊仍然堅韌,任憑你刮多大的東西南北風(fēng)。

  繞過此處,不久便與媽媽匯合。又爬了一段,山頂便抬頭可望,但卻迎來了一個磨難。要去山頂?shù)谋亟?jīng)之路,有一段極其陡峭的巖路。這陡峭的巖路,光是往上看看,就已讓我心生恐懼。巖路兩側(cè),便是懸崖峭壁,而那巖路之上,更是突兀不齊。

  媽媽在我前面,三步并做兩步,雖然也很艱難,但踩著一處處巖石或巖洼,媽媽貌似還是輕而易舉地就爬上去了。而我,卻沒爬幾步,就久久地站在了那里,一動不敢再動。媽媽在前面喊我,她的呼叫,我就像沒聽到一樣。這時,我感到腳下有什么東西,定睛一看,是根竹棍!這便一下子讓我想起了山腰岔路的竹子。我突然就鼓起了勇氣,邁出了步伐,每一步,都像要把腳扎入這坡巖之中……我成功地爬了上去。然后坐在山巔,便收獲了無邊的美景。

  那一天,我徹底明白了竹石的含義。我真想,留住,那片風(fēng)景。

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇16

  中午,火紅的太陽懸在天空,我隨奶奶來到那片櫻桃園。這熟悉的氣味,熟悉的果樹,熟悉的土地……我不禁閉上眼睛,腦海中浮現(xiàn)出兒時的情景。

  那時,爸爸媽媽工作很忙,所以經(jīng)常把我放在奶奶家。我最喜歡的就是跟隨奶奶到這片櫻桃園。當(dāng)春暖花開的時候,滿園的櫻桃花,粉紅的花瓣中,黃色的花蕊上,有許多花粉,微風(fēng)拂過,散發(fā)出陣陣濃郁的'清香。奶奶會把我舉得高高的,讓我的小手能夠觸碰到那些枝丫上的小花。我忍不住抓下幾朵,放在手心使勁的聞著。奶奶會笑著捏捏我的小臉。

  當(dāng)又大又紅的櫻桃掛滿樹梢的時候,奶奶就會帶著我去園里采摘。我看著櫻桃樹上又大又紅的果實(shí),在綠葉的遮掩下,顯得格外羞澀,格外誘人。奶奶看我小眼睛直直地盯著櫻桃發(fā)呆,于是就拿來梯子,爬到樹頂,使勁的伸長手臂去摘那樹梢紅得發(fā)紫的大櫻桃,我用嬌嫩的小手接過來,急忙塞到嘴里。

  奶奶見我吃的香甜的樣子,樂得合不攏嘴。就這樣,奶奶摘著,我吃著,一下午的光景很快就過去了。臨走時,除了摘得幾桶櫻桃之外,奶奶脖子上還掛了一個裝滿紫紅色櫻桃的布袋。我好奇地問:“奶奶,奶奶,為什么這袋櫻桃這么紅這么大?”奶奶笑著說:“這是留給你吃的呀!我的小乖乖!边呎f邊刮著我的鼻梁。

  看著奶奶的笑容,我心也歡喜。夕陽的余暉灑在我和奶奶身上,也灑在這片櫻桃園里,葉片綠油油泛著光。天空湛藍(lán),與陽光相襯,毫無惹眼與違和感。幾朵閑云飄在天空,悠閑又長遠(yuǎn),令人心曠神怡。

  時光易逝,轉(zhuǎn)眼間,奶奶的黑發(fā)已斑白,我也已是少年。不再用小手抓著奶奶的衣角。櫻桃樹依然茂盛挺拔,而奶奶的身體已不似當(dāng)年硬朗。我攙扶著奶奶漫步在櫻桃園里,余暉下,我與奶奶的身影,是我此時最想留住的風(fēng)景。

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇17

  在我們的成長過程中,每個人都會路過許許多多的風(fēng)景,它們帶給我們的或是快樂,或是悲傷,亦或是溫暖……

  那是一個陽光明媚的上午,在家上網(wǎng)課的我,趁著大課間休息時間,站起來活動一下坐得僵硬的雙腿。此時,媽媽仍在衛(wèi)生間用力地搓洗著衣服。

  窗口的一縷陽光照射在她的臉上,我分明看到:歲月的滄桑已在媽媽的額頭上留下不少的皺紋,那一頭原本烏黑油亮的黑發(fā),不知何時也冒出了根根白發(fā)。細(xì)細(xì)的汗珠宛如顆顆珍珠,一滴、兩滴、三滴……順著她的發(fā)跡滴落下來。我的心忽然像被貓爪子撓了一下一樣,隱隱作痛。這些年,媽媽為了我和爸爸,為了這個家真是含辛茹苦、任勞任怨……想到這,我真想撲過去抱一抱媽媽,說聲“媽媽,您辛苦了”,但是小小男子漢的尊嚴(yán)卻讓我退縮了。我倔強(qiáng)地忍住了將要奪眶而出的淚水,快速地回到書桌前,認(rèn)真準(zhǔn)備起下節(jié)課的'功課,因為我想用另一種方式來回報媽媽的愛。

  十幾分鐘后,媽媽彎著腰費(fèi)勁的端著一大盆洗好的衣服來到陽臺上,她先用力的直了直腰,然后慢慢地?fù)u下了晾衣架。我用眼角的余光看去,只見媽媽仔細(xì)地從衣盆中挑出我的衣服,輕輕地掛到靠窗的那排衣架上,小心翼翼地用雙手把衣服舒展開來,然后才把她和爸爸的衣服掛在靠里的晾衣架上。

  對于媽媽這種“挑挑揀揀”的晾衣方式,我感到很好奇,問:“媽媽,為什么你要把我的衣服單獨(dú)掛在靠窗的晾衣架上呢?”“因為靠窗的地方陽光比較充足呀,可以殺細(xì)菌、去螨蟲……”瞬間,我終于明白了為什么我的衣服、我的被子上總是有一股太陽的味道,原來是因為媽媽總是把我的衣服日曬在向陽的地方啊。

  母親的愛是多么深沉啊,當(dāng)真是“一尺三寸嬰,十有八載功”啊!

  在媽媽去準(zhǔn)備午飯時,我悄悄地把我的衣服與媽媽的換了個位置,讓陽光也能沐浴到媽媽的衣服上,然后學(xué)著她的樣子小心翼翼地將它們舒展開來。做完這項工作,如同完成了“探月”壯舉,心中感到無限快樂。當(dāng)我美滋滋的轉(zhuǎn)過身來時,卻看到了戴著圍裙站在身后的媽媽,她的眼中有幾絲驚訝、更有幾分喜悅。我怯怯地笑了,媽媽愣了一下,隨即綻放出花兒一般的笑顏。

  畫面定格在那個春日的上午,有著習(xí)習(xí)的微風(fēng)和暖暖的陽光,還有媽媽花兒般的笑容,那是我見過的最美的風(fēng)景。

  我真想留住這片風(fēng)景啊!

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇18

  好久沒有來紅利市場了,站在東口,映入眼簾的是漂浮在海上的“東山一號”,他身著白色制服,沉著穩(wěn)重地站在海面上,他是看著我長大的長者。【従彽娘L(fēng)從海上吹來淡淡的咸味,耳畔傳來海鷗的鳴叫聲,這是兒時的'味道,兒時的聲音。

  清晨的陽光懶洋洋地灑在身上,輕輕的海風(fēng)吹拂著悠悠的咸味,海鷗在天空中自由飛翔,市場上海鮮和果蔬琳瑯滿目,藍(lán)的鲅魚、青的蝦蟹、紅的櫻桃、綠的青菜,我們一家三口閑逛在紅利市場上。

  穿過鐵門就是漁業(yè)公司的后身小碼頭,“東山一號”靜靜地?吭诖a頭旁邊。小小的我還不敢邁過碼頭和船舷間的空隙,空隙間的水太深,爸爸媽媽在兩邊拉著我的手,我們仨一躍而上,“東山一號”就成了我的游樂園。

  站在甲板上,俯看海面,海水清澈見底,魚兒無憂無慮游地游玩,水母漫無目的地游蕩,海菜婀娜多姿地飄蕩。爬上游艇二層,我和媽媽向甲板上揮手呼喊:“嗨!東山大叔,您好!”爸爸揮手:“嗨!你們好!”我爬上二層又下甲板,下甲板再爬上二層,兒時的快樂就是這么簡單。

  回家的路上,海鮮果蔬塞滿了小拖車,這是我們一大清早的戰(zhàn)果,豐盛的午餐又成為我的下一個美好期待。幸福的日子總是這樣美好而又短暫,轉(zhuǎn)眼間,我長大了,紅利市場也將改為新的城市建設(shè)項目。幸福的童年一去不返,剩下的只是美好回憶。

  真想留住眼前這片風(fēng)景,留住小碼頭,留住“東山一號”,留住歡樂的童年時光。

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇19

  在我的相冊里,有很多精美的照片,它們記錄下了我多姿多彩的旅行時光。其中一組在四川省甘孜州稻城縣的留影,總讓我想起那一次難以忘懷的亞丁之旅。

  亞丁藏語意為“向陽之地”,有“最后的香格里拉”的美譽(yù),那里的景色優(yōu)美,藍(lán)天、白云、雪山、湖泊、森林、峽谷與草甸都淳樸無暇。我最喜愛的正是七月份鮮花盛開的川西草原,漫山遍野的野花,紅的、紫的、黃的、白的、粉的.,五彩繽紛、千姿百態(tài),編織成一塊塊色彩絢麗的地毯,從眼前鋪開到天邊。成群的牛羊,在一望無際的草原上,或盡情地馳騁,或?qū)W⒌爻圆,在藍(lán)天白云的映襯下,構(gòu)成了一幅精美的畫卷。

  這次亞丁之行,我們有一個期待已久的心愿——放飛氣球。出行前,大家做了充分的準(zhǔn)備,車后備箱里裝滿了放飛氣球需要的各種工具,我們每個人都寫下來了小夢想,準(zhǔn)備和氣球一起放飛。一路上,我和小伙伴們都在興奮地討論著、期待著。終于可以放飛氣球了。分氣球、充氦氣、系繩子、配顏色,大家都按各自的分工,有條不紊地行動著。我按捺不住激動的心情,幻想著氣球升空的壯美瞬間。

  忽然,一群藏族孩子向我們跑來,他們用一雙雙純樸的大眼睛好奇地盯著我們手里的氣球!斑@么多氣球呀”、“好漂亮的氣球”、“氣球還會飛”,他們怯生生地議論著。一個六七歲的小男孩一直追著我,原來這是他第一次見到紫色的氣球,我抽了一根遞到他手里,他靦腆地沖我笑了笑,說了一句“扎西德勒”。

  越來越多的藏族孩子被五彩繽紛的氣球吸引過來,他們充滿渴望的真誠眼神觸動了我們。大家商量決定將這些氣球都送給他們。藏族孩子們自覺地排起了長隊,每個人接過氣球后都會向我們深深鞠躬。雖然精心籌備的氣球最終也沒有飛上藍(lán)天,但看著一張張燦爛的笑臉,我和小伙伴一點(diǎn)都不遺憾。

  天漸漸暗了下來,晚風(fēng)輕輕拂過,草浪隨風(fēng)伏動,掀起陣陣微波。我們乘車離去,車越開越遠(yuǎn),藏族孩子們牽著氣球向我們揮手告別的身影漸漸消失在視野中。忘不了這片藍(lán)天、忘不了這片草原,更忘不了這群純真的藏族孩子。

  真想留住這片風(fēng)景!因為景,因為人!

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇20

  我曾去過青海省,其境內(nèi)山脈高聳,地形多樣,河流縱橫,湖泊棋布。在這眾多的湖泊中,讓我印象深刻的卻只有青海湖。

  我是在幾年前的暑假去的青海湖。它地處高原,雖是夏季,平均氣溫也僅僅只有十五度左右,那時是青海湖最美之時,環(huán)湖千畝油菜花競相綻放,碧波萬頃的湛藍(lán)外圍散布著金燦燦的亮黃,高山牧場的野花五彩繽紛,如綢似錦。

  花很美,但湖更美。

  在遠(yuǎn)處看,只是看見一點(diǎn)藍(lán),點(diǎn)在人群中,是那么耀眼,是那么吸引人。天空很安靜,這讓場面更加和諧,仿佛世界靜止了一般。

  近處與遠(yuǎn)處的景簡直是大相徑庭。人很多,很嘈雜。但是青海湖很安靜,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝。低頭看水,那水真藍(lán),藍(lán)得純凈,藍(lán)得深湛,也藍(lán)得溫柔恬雅。

  那藍(lán)錦緞似的湖面上,起伏著一層微微的漣漪,像是小姑娘那水靈靈,藍(lán)晶晶的眸子。

  我喜歡這種藍(lán),藍(lán)的讓我的心也變得安靜而透明,來回走動,腳下的石頭碰撞發(fā)出清脆的響聲,如鳴佩環(huán)。一不小心,一塊石頭掉進(jìn)了水里,剎那間,湖面蕩起了水花,竟也帶著些許藍(lán)色,藍(lán)得動人,藍(lán)得干凈。

  太陽光從空中灑下,使水上方有了山脈的影子,形成了一種鮮明的色差,中間是墨藍(lán)與深藍(lán)的融合,這無疑是我見過的'最美麗的顏色。美過居里夫人提取出的純鐳鹽發(fā)出的光芒。

  天空中時不時有鳥飛過,是白色的,與云朵相當(dāng)般配,它們各自流動,而藍(lán)天則是背景,與藍(lán)色的湖面相互呼應(yīng),既自然,又漂亮。好似一副精彩的山水畫。

  我真想留住這片風(fēng)景,因為我喜歡青海湖,喜歡它的藍(lán)。青海湖,它藍(lán)似海洋,可比海洋要藍(lán)的純正。青海湖,它藍(lán)似天空,可比天空要藍(lán)的深沉。

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇21

  初秋, 徐風(fēng)陣陣,鳥鳴不斷。偌大的院落里,傳來了孩童的嬉笑聲。樹蔭下的躺椅上,一位老奶奶笑著靠在那兒,滿目慈祥。正從屋內(nèi)走出的老爺子忍不禁為這幕拍下照片。

  “老爺子,又偷拍我,以前看就算了,還拍!”

  “爺爺,什么什么呀!”

  “爺爺跟你講啊……”

  那時,社會上婚姻都講究門當(dāng)戶對。

  女子是出身世家的小姐,男子是普通農(nóng)民的孩子,自小沒讀書。

  只因那一次,在柳樹蔭蔭的河岸邊,偶然看到了女子的微微一笑,男子心中便萌動了,為此笑顏所留戀,所癡狂。

  回到家中,男子日思夜想女子那傾城的.笑顏,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。可他知道,他與女子間的距離如同“所謂伊人,在水一方”。

  為取佳人之心,為與之相配,男子開始奮力讀書、苦學(xué)。夜夜,俯案埋頭苦讀,身側(cè)放盤辣椒,時刻激醒自己。

  中間偶然,又一次在河畔背書,目睹女子嗅花所綻放的笑顏,心,狂跳不止,呆呆地站著,天地間眼中仿佛只剩下那傾城的笑。偷看許久,才不舍離去。

  終于,蒼天不負(fù)有心人,男子在文考上大放異彩,引得女子關(guān)注。看著心儀的女子近在咫尺,無法控制,便道出自己的心意。女子疑惑:“為何?”男子伸手微微撫過女子唇角:“只為留下這片風(fēng)景,為留下你綻放的笑顏,在我身邊!

  發(fā)自內(nèi)心的話語打動了女子,終成了這對眷屬……

  “哇!這是您和奶奶的故事嗎?”

  “是啊…”老爺子笑著看向老奶奶,正如同當(dāng)年河畔下男子偷望女子那樣,沉醉于她。

  多年已去,笑顏未變,依舊是那一抹最想留在住的風(fēng)景。

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇22

  花的生命是短暫的,不過幾日,就會奄奄一息;蝴蝶的生命是短暫的,稍不留神,就會倒在你面前;蟲子的生命是短暫的,輕輕一拍,就會從你手中死去……生命都是短暫的,人的生命也是如此。留住美好,分享給他人,是一種快樂!

  公交車上,給人讓座,是一道靚麗的風(fēng)景;別人有困難,伸出援手,是一道溫暖的風(fēng)景;有人摔倒,幫他站起來,是一道和諧的風(fēng)景。在生活中,只要你處處留心,就會發(fā)現(xiàn)風(fēng)景無數(shù)。

  在“學(xué)雷鋒日”,我看見老師投影在屏幕上,那一幅幅反映貧困山區(qū)小孩生活的圖片,我被深深地震撼了。衣衫襤褸的小孩充滿了對知識的`渴望,對美好生活的向往。生活在同一片藍(lán)天下,我覺得必須做點(diǎn)什么!

  我向老爸索要了寄放在他那里的壓歲錢。我決定捐“五十元二角”,數(shù)目雖然不多,但對我來說,卻是一片真誠的心意。因為,我從小沒有零花錢,只有靠一年一度,長輩們給的壓歲錢,才能給小小心靈一些慰藉。雖說,存“存款”減少,但是能給需要幫助的小朋友,貢獻(xiàn)自己的一份力量,我還是很快樂的!

  班級的捐款儀式,在星期四的早讀課,如約而至。那一刻,我看到了紅、黃、藍(lán)、綠、紫等各色鈔票被同學(xué)們攥在手中,然后投入紅色的捐款箱。這個場面令人震撼,我很少能看見同學(xué)帶這么多錢到學(xué)校。是啊,與其自己擁有錢,還不如給那些有困難的人,幫助他們度過難關(guān)。贈人玫瑰,手有余香?吹竭@么多志同道合的同學(xué),我很開心。

  最終,我們卓遠(yuǎn)班捐款數(shù)額達(dá)到了四千零八十八元八毛!

  看著同學(xué)們臉上洋溢的愛心之光,我真想留住這片風(fēng)景!因為它是人間最美好的。

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇23

  暖湯,不僅能暖身,還能暖心……

  ——題記

  記著是一次寒冬,寒風(fēng)凜冽。一層薄薄的白雪,像巨大而輕軟的羊毛毯子,覆蓋摘在這廣漠的荒原上,閃著寒冷的銀光。風(fēng)似乎如刀片一般,無情刮痕著行人們的皮膚。路上的行人都形色匆匆,有的為了生活而打拼;有的為學(xué)業(yè)而奮斗;有的為家庭而努力。

  忽然“啪”的`一聲,引起了全部人的注意。大家慢慢地放下了腳步,停下了,看到底發(fā)生了什么事。原來,一輛摩托車和一輛自行車撞了起來。騎摩托車的是一位三四十歲的男子,臉上有著不符合他年齡的皺紋,顯滿滄桑。而騎自行的則是一位二十出頭的小伙,穿著一件價格不菲的外衣,可這外衣上撒上了不少的補(bǔ)湯,湯汁順著外衣流到了地上,接著肆意地流到了水泥地上。路上,一片狼藉。

  當(dāng)圍觀的人還在想是“男子向小伙索要醫(yī)藥費(fèi)”還是“小伙向男子索要賠償損失費(fèi)”時。正興致滿滿閑聊時,小伙卻拉起男子說:“大哥您沒事吧?要不要去醫(yī)院看看,這樣也放心啊!”

  “沒事沒事”男子揮了揮手,“沒礙著什么,身子還硬朗的很!可你這衣服……得要不少錢吧!蹦凶佑滞掏掏峦缕饋怼P』镆汇,又笑了笑說:“沒事的,我這衣服不要緊,都怪我不好,騎車沖,才發(fā)生這事情,咳,都怪我!蹦凶酉残︻侀_:“哪里哪里,我也不對,是我急性子,把送給病人的湯都送到你身上去了!”“喲!那我的衣服可有口服了!”說著說著,圍觀的人群都笑了。

  天,不再陰沉,風(fēng)也不再寒凜;天,漸漸明朗起來,風(fēng)漸漸溫和起來。

  我真想留住的風(fēng)景,人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界也會變成美好的人間!

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇24

  今天天氣極好,無風(fēng),而陽光溫暖明媚。

  一個人走在臺階上,透過小窗看去,天空澄澈透明,在一角有一抹輕淺的云痕。

  拾級而上,在過道處還留著昨日下雨的水跡,只是幾乎看不見了,似乎是隨陽光而去了。

  教室沐浴著陽光,蕩漾著青春的氣息。黑板上是上午寫上的作業(yè),黑板擦掉在了地板上。講臺桌還是那樣合不上蓋子,桌上散落幾本作業(yè)。講臺下,五組的課桌椅靜靜地放著,似乎在等待教室的喧鬧重又響起。桌椅擺得并不整齊,有的甚至可稱得上歪歪扭扭,桌上,桌旁也有一些或深或淺的鉛筆或彩色筆之類的字跡或插圖,但卻帶著一股子躍動的青春氣息。

  墻算不上白了,有各種各樣習(xí)以為常以至熟視無睹的“裝飾”。

  有的地方的'窗簾更是岌岌可危。不過,教室里真正的裝飾卻也很多,像一排排錦旗,像標(biāo)語,像“競優(yōu)大擂臺”……

  教室在這個時候總是相當(dāng)平常的,作業(yè)本和教科書隨處可見,是最凌亂而未加治理的狀態(tài),卻也處處是青春的,學(xué)生的,一間初中教室才會有的,最好的樣子。

  可惜初中三年實(shí)在太短太短,不久便要走入中考考場,再不久,就天涯海角,各奔東西,從此或許老死不相往來。

  可惜初中三年實(shí)在太快太快,眨眼間就要換一間教室,換一群同學(xué),眼前的人再也不是你們。

  寧可不要再長大,不要走出教室,不要去面對世界的另一個樣子。

  我真想留住這片風(fēng)景,可惜我們留不住這片風(fēng)景,也留不下這段時光。

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇25

  曾經(jīng)有個地方,那里書聲瑯瑯;曾經(jīng)有個地方,那里歡聲笑語;曾經(jīng)有個地方,我永遠(yuǎn)都不想告別。

  我慢慢地走回那棟陌生又熟悉的教學(xué)樓,走上一層層階梯,來到六年級十班,坐在我曾經(jīng)坐過的椅子上,摸著我曾經(jīng)用過的桌子,回憶著畢業(yè)那天,看著熟悉的一切,仿佛畢業(yè)那天就在昨天。

  “哎呀!”一個同學(xué)摔倒了,“哎同學(xué),你沒事吧?”“嗯,好像腿破了點(diǎn)皮!薄鞍,兄弟,搭把手,把他送進(jìn)醫(yī)務(wù)室去!”“好!”……這樣同學(xué)互相幫助的事情天下都有,同學(xué)的互相幫助在這里立下了一道互助的.風(fēng)景。

  “哎,這道數(shù)學(xué)怎么寫?”“為什么告訴你。你先看這……”好“哎,我這道語文怎么寫”!鞍,你剛不是很那個嗎,你可以看下這里呀……”在一片打打鬧鬧聲中,我們在不知不覺地幫助別人,也在歡聲笑語里體會他人的幫助。

  “哎,這部李老師和吳老師嗎?”“老師早上好!”“哎,同學(xué)們好!薄鞍ィ瑓抢蠋,你今天特別帥!”“那我呢?”“哎,您今天特別美!”“哈哈哈哈哈……”在師生的打鬧中,師生情也在這立下了互相尊重受禮的風(fēng)景。

  “老,跟我一起念……”“停,這里讀……”一陣陣讀書的聲音與老師教書的聲音混在一起,在師生教學(xué)相長的日子里,在這里立下了勤奮的風(fēng)景。

  隨著時光的逝去,六年小學(xué)的風(fēng)景也追隨著時光而淡去,但在我心里,永遠(yuǎn)都會有一個地方能給這里的風(fēng)景一個安身的地方。

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇26

  五一假期,我和媽媽來到海市公園散心,天氣有點(diǎn)熱,我和媽媽坐在公園里的搖椅上,感受著海風(fēng)拂過臉頰,很是愜意。

  這時不遠(yuǎn)處,看到一位婦女帶著一個孩子在公園里散著步。那位婦女體態(tài)優(yōu)雅,牽著孩子,邁著輕盈的步伐,順著鋪滿鵝卵石又落滿花瓣的小路,緩緩地走過。

  當(dāng)她們走近時,我難以置信的目光久久的停留在那個孩子身上。那怎么可能是她的孩子?那個孩子扭動著身體,小手緊緊地抓著母親的手。她的腦袋很大,眼睛卻很小,鼻梁塌平,眉間距非常的寬與整張臉顯得極不相稱,而她就是“糖寶”(唐氏綜合征)。

  這對母女站在一起,構(gòu)成一幅極不和諧的畫面,整個公園仿佛都安靜了下來。人們都注視著這對母女,目光中有不解,有同情。但母親卻仿佛并不在乎這一切,慈愛的看著孩子,目光似水般柔;用手撫摸著孩子的頭,動作像風(fēng)般輕。

  她們來到滑梯邊,母親把孩子小心的扶上滑梯,自己跑到滑梯的另一端等著。那孩子從滑梯上滑了下來,也許是下落時的快感使她十分興奮,她放肆的笑著,嘴里還含糊的喊著“媽媽,媽媽”。母親接著了孩子,孩子撲進(jìn)母親的懷里。她們相擁在一起,臉上洋溢著幸福的.笑容,頓時勾勒出一幅動人心弦的風(fēng)景。時間仿佛暫停了,畫面定格在這一瞬間,留住了這片風(fēng)景。

  不久后,這對母女悄然地離去了。晚霞的余暉灑在她們身上,為她們披上了一件金色的外衣,場景唯美至極。我和媽媽都沒有說話,目送她們離去,我想,那個孩子是幸福的。雖然她異于常人,但她跟常人一樣,都有個愛她至深的母親;叵肫饎偛诺囊荒唬疑钌畹母惺艿侥笎鄣纳袷ズ蛡ゴ。

  這是我見過的最美的風(fēng)景,想留住這片風(fēng)景!讓它,一直在我心底!

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇27

  周圍一片都是雪茫茫的。爺爺站在不遠(yuǎn)處,眼睛不知看向哪里,手中握著的煙在發(fā)著顫,這似乎茫茫雪景中唯一的存在。這也使得爺爺成了這獨(dú)特的風(fēng)景中的一部分。

  雪依然下著,片片雪花都像落進(jìn)了我的心里,泛起了連綿不斷的漣漪。不知是車內(nèi)暖氣開過了還是眼淚,眼前的一切都模糊了。

  我擦了擦眼睛,降下車窗,手握成一個喇叭狀,喊道:“爺爺,你不上來嗎?外面很冷的!绷⒓磽涿娑鴣淼臒煵菸逗屠滹L(fēng)刮過,我瞇起眼打了個噴嚏。同時注意到爺爺?shù)亩湓缫褍龅猛t干裂,風(fēng)從他的'發(fā)絲上呼嘯而過。他茫然了一瞬,轉(zhuǎn)眼扯著嘴角強(qiáng)笑著說:“快升上去吧,別被凍到感冒。”我不懂為什么爺爺不肯上來?目光盯著他,只將一雙眼睛露在外面。

  突然,他跺了跺腳走到車前,對我說:“我就不上去了,你當(dāng)心感冒!蔽野杨^埋下去,玻璃緩緩上升,僅有的煙草味被隔離在外。我看了爺爺一眼,卻發(fā)現(xiàn)他早已把目光轉(zhuǎn)到別處。心里又一陣澀酸,將眼淚硬生生憋了回去。

  我瞇起雙眼準(zhǔn)備睡覺,爺爺佝僂抽煙的雪景愈發(fā)模糊,直至消失殆盡。我逐漸心慌起來,害怕這片風(fēng)景在我心中被忘記,伸手想抓住這片風(fēng)景,但什么也沒抓住,最后還是昏昏沉沉睡著了。

  夢里,有寒風(fēng)襲來。我翻了個身,似乎聽見爺爺跟別人講著話:“不是我不想上去,我孫女生病了。我怕我寒氣太重,會加重她的病情!蔽业男睦锏牟话踩急荒ㄆ秸归_了。

  我看著爺爺在雪中迎著寒風(fēng),這成了我心中難以抹去的風(fēng)景,因為這蘊(yùn)含著比任何事物更強(qiáng)大的情感。

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇28

  曾經(jīng)有這樣一個地方,細(xì)雨綿綿,落花有聲;曾經(jīng)有這樣一片風(fēng)景,如夢縹渺,蕩漾心頭……

  這是個簡陋的墻角,雜草遍地,干涸的土壤中,夾雜著一些瓦礫的碎片,毫無半點(diǎn)生機(jī)。然而,就是這樣一個無人問津的地方,竟存著其它地方?jīng)]有的獨(dú)特魅力!

  誰會想到呢?這兒竟有一朵不知何時闖進(jìn)來的野薔薇!

  不幸的花!你將要在這片貧瘠的土地上,度過孤獨(dú)的一生。我當(dāng)時暗暗地想,不出三天,它定會死去?山Y(jié)局,卻是我萬萬沒想到的……

  一個淅淅瀝瀝的雨天,我撐著一把青綠色的傘,匆匆地進(jìn)了家門。剛放下傘,目光便驚喜地盯在了那朵野薔薇花上。它挺著身子,高傲地迎接著天外肆虐的風(fēng)雨,接受無情的洗禮。幾次都已彎下了腰,卻在片刻間,鼓足了勁兒又站了起來。風(fēng)雨越來越大,野薔薇在風(fēng)雨中顯得渺小不堪,但它不屈的樣子,似乎含著笑意,欣然接受似乎帶著兇意的風(fēng)雨。

  突然,我的兩頰泛起一絲絲溫?zé),有汩汩感動流過心田。淚水悄無聲息地漫過我的眼角,涌起了我的內(nèi)心無盡的感動。不知是對它堅強(qiáng)不屈的.贊美,還是對自己平時不能持之以恒的愧疚!

  微不足道的一朵野薔薇,用它頑強(qiáng)的精神,詮釋了屬于自己生命的精彩。在這個狹小的角落里!它如同堅強(qiáng)的人類一樣,在不同的生活中,書寫著各自多姿的生命!瞧著眼前的這朵薔薇花,我懂得了很多很多……

  多年后的今天,再次站在這兒,我內(nèi)心熱切的期待,這兒依舊會是一片薔薇滿地的風(fēng)景,可高樓林立的現(xiàn)實(shí),并不是想象中的模樣……

  面對這一片風(fēng)景,我不禁思緒萬千。這兒曾有野薔薇不屈的年華,這兒也曾有我熟悉的記憶。懷念過去……我真想留住這片風(fēng)景。

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇29

  從小到大,我見過許許多多的風(fēng)景,但大多都被時光流水沖走了。唯獨(dú)有片風(fēng)景使我終生難忘,并時刻提醒著我,鼓勵我一步步向前走。

  天灰蒙蒙的,下著雨,又快黑了。教室里的光線很暗,時不時傳來老師的訓(xùn)斥和責(zé)備聲。我不由地長嘆一聲:“唉!考差了,又該怎么辦呢?”望著試卷上的分?jǐn)?shù),有了自暴自棄的念頭。

  雨下得很大,我也加快沉重的步子。

  風(fēng)呼呼地刮著,發(fā)出一陣陣悲涼的聲音。地上塵土飛揚(yáng),透明的.塑料袋在舞蹈,還有幾盞古老的路燈孤零零地掛在墻上,顯得格外凄涼。

  路過家旁的花園,卻讓我大吃一驚:有的樹枝被折斷;有的花瓣被風(fēng)吹散了;有的連根拔起;有的只?葜∪~,花園里一片狼籍。失望透頂?shù)奈艺蛩戕D(zhuǎn)身離開,在回頭的無意間,居然看見了一枝正努力掙扎的梅花。

  只見它已經(jīng)被風(fēng)雨壓彎了腰,卻絲豪沒有放棄的念頭,用全身的力氣,一次又一次地想支撐住自己的身體。風(fēng)仍然無情地刮著,如同一片片鋒利的刀刃去刮傷嫩葉綠枝。雨仍然無情地下著,就如同千斤萬重的鐵鍾欺壓在梅花身上。但這種種磨難都不能打倒梅花這頑強(qiáng)不屈和堅持不懈的意志,它仍然選擇要抬起自己高傲的頭,去面對世界和生活。就是在一次次磨練與刻苦中,不斷堅持,永不放棄,最終才獲得成功與生的機(jī)會。

  我突然間明白:每一個人都不是一帆風(fēng)順的,難免會遇到挫折與磨難。我們要學(xué)會像梅花一樣有著頑強(qiáng)的意志和堅持不懈的態(tài)度,敢于去面對、去接受,而不是去逃避,否則永遠(yuǎn)也做不成大事!

  這片風(fēng)景很短暫,也許只是一瞬間的事情,卻深刻的印在我的腦海里。每當(dāng)我遇到挫折與磨難時,它總給予我深刻的啟迪。使我有足夠的勇氣去面對它,甚至去打敗它!

  我真想留住這片風(fēng)景。

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇30

  世上的一處處風(fēng)景自然是美,可是若不能深入其中,久了,便是一種乏味?傆幸坏里L(fēng)景永遠(yuǎn)珍藏在自己的心中。

  是否還會在多年后,依舊記得,那夕陽余暉映襯的她那張滿帶著欣慰,夾雜著感動的笑顏呢?我想,會吧!因為那是永存我腦海的一道最美的風(fēng)景。

  那是一個難得的好天氣,艷陽高照,明媚的陽光照在身上暖洋洋的,讓人有種犯困的念頭。母親走進(jìn)房間,彎下那不再挺拔的背,將被子抱在胸前,慢慢地直起身子,移步陽臺,一只手拿著被子,努力將被子向上掛。

  何時?歲月的刀在母親的眼角刻出了細(xì)紋;何時?母親的那一頭烏黑柔順的青絲已變得枯燥蓬松;又是何時?曾經(jīng)麻利敏捷的母親變得有時連腰也直不起來了;時光就如此為曾經(jīng)那個年輕秀麗的女子換了模樣,為她染上了流年的痕跡,讓她日益衰老而不復(fù)年輕。曾經(jīng)的那一個女子,那一個存在于泛黃照片中的年輕的明艷女子哪兒去了呢?

  轉(zhuǎn)眼,母親又開始忙碌于晚飯的準(zhǔn)備中。我把目光投向陽臺,瞬間明白了為何我的被子總是像太陽一般溫暖。母親總是盡可能的'把我的被子放在向陽處,而她自己的被子就幾乎曬不到太陽了。母親為了我寧愿犧牲奉獻(xiàn)自己。原來,母親的愛如此深沉,有著太陽般的溫暖。

  默默把被子換了位置,然后學(xué)著母親的樣子用手拍拍,再彎腰抱起,轉(zhuǎn)身卻看到了那戴著圍裙的母親眼中的那幾絲驚訝和喜悅。我看著她,笑了起來,母親愣了一下,隨即也綻放出花兒般的笑顏。

  畫面定格在那個夕陽,有著暖暖的微風(fēng)和旖旎的落日,更忘不了的是母親明媚燦爛的笑!那是我見過的最美麗的風(fēng)景。

  我真想留住這片風(fēng)景!

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇31

  日落前,觀天下之美。夕陽下,品寂靜人生。

  ——題記

  在夕陽下,老槐樹旁。天色漸昏,夕陽斑斕了一場火燒云。把半邊天鍍得如錦似緞。遠(yuǎn)方的秋原在視線中緩緩地蔓延鋪陳開來。

  三個人靜靜地圍坐在圓木桌旁。啜飲著杯中的香茶。細(xì)細(xì)聞著茶的芳香。茶的醇香是苦的,但好似夾雜著幾分甜味。

  茶香勾起了我的回憶,又將我拉回現(xiàn)實(shí)。對著照片默默發(fā)呆。抬頭看著坐在我身邊的爺爺奶奶,他們的'頭發(fā)不再黝黑發(fā)亮,雪白的銀絲在冷風(fēng)中肆虐飛揚(yáng)。他們的皮膚不再光鮮,歲月在他們的臉上留下了深深淺淺的痕跡。

  耳邊古銅色的收音機(jī)吱吱呀呀地唱著:“時間都去哪兒了……”思潮起伏……人有生死離別,萬物都在變化。時光在飛逝,這時間人們所說的永恒,是真的嗎?

  記得林清玄老先生說過:“雖然明天還會有新的太陽,但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。”“所有時間里的事物,都不會回來了!

  嗯,稍縱即逝。很多人都只是生命中的過客?赡芎蜕磉叺娜讼嗵幍娜兆又挥泻芏毯芏獭

  我想留住當(dāng)時在槐樹旁,夕陽下的風(fēng)景?墒,不可能了。不如我們把握當(dāng)下,珍惜現(xiàn)在!不要在失去的時候才懂得珍惜。

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇32

  每個人心中都有一片風(fēng)景 ,也許你曾領(lǐng)略過它的美麗,也許,它也已經(jīng)刻進(jìn)了你的心底。

  春天,是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié),天氣從寒冷到溫暖,流水的聲音也變的更加清脆悅耳。春天也就像一本書,一本充滿色彩的書等待著我們領(lǐng)略它的風(fēng)光。田野中的油菜花,金黃金黃的開滿在了田野中,一望無際。春風(fēng)輕輕的撫摸著它。泉水丁丁咚咚的從一側(cè)流過。油菜花好似代表著春天蓬勃的希望。每一朵花都有它美好的花語,而油菜花的花語便是“加油”,它綻放出自己的光彩,勉勵著我們,在新的一年中要更加努力。

  我真想留住春天的這個“加油”,和那激勵著人們的'風(fēng)景。

  夏天,泥潭中的淤泥,總會讓人有些反感,但是蓮花就不同了!俺鲇倌喽蝗,濯青漣而不妖!倍涠淝嗌徍盟茟腋∮谟倌嗪扇~之上。它的花語如同它一般——純潔。當(dāng)青蓮綻放開時,五瓣粉嫩花瓣向四周打開,散發(fā)著陣陣的幽香,體現(xiàn)著她的與眾不同,給人君子般的啟示。

  我真想留住夏天的這個“純潔”,和那警醒人們的風(fēng)范。

  冬天,我認(rèn)為最具特色的花便在這時綻放——梅花。王安石曾在詩中寫過“墻角數(shù)只梅,凌寒獨(dú)自開!边@首詩通過寫梅花,在嚴(yán)寒中怒放,潔白無瑕,從而贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力。你瞧,杭州西湖旁的梅花,獨(dú)芳挺立,傲然于世。俗話說“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!比巳缑坊,如沒經(jīng)過風(fēng)雨又如何能見彩虹呢?

  我真想留住冬天的這個“頑強(qiáng)”,和那譜寫的生命樂章。

  將春冬之畫刻于心中,留在記憶里,鼓舞著我們的人生,綻放最絢麗的花朵!

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇33

  他,從小在我的腦中就是一片空白。

  上幼兒園時,看著與我一般大小的孩童們都被雙手高高舉于頭頂時,油然升起的羨慕之情瞬間漫布于心頭,腦海中努力勾起關(guān)于他的模糊而又零星的碎片,卻怎么都尋不著了。冰涼的觸感順著臉龐滑落,濺落、破碎、消散。

  每每看著許多人能一家團(tuán)聚,亦或是圍坐桌前。心中便不自覺的生出了一絲想念,它慢慢升上心頭,直到填滿或是溢出。這時,我總想放肆地大哭一場,但我知道:我,不能?傇谶@是,回望我的.身邊,空空如也……

  當(dāng)偌大的家中只剩我一人時,在電視前獨(dú)守著無趣的動漫時,我只能蜷縮在沙發(fā)上,寒冷和孤獨(dú)交替著滿上腳尖,寒了身體,更寒了心。

  又有誰知道,在孤獨(dú)中成長,缺少陪伴,會變得怎樣的脆弱,亦或是怎樣的不堪。

  曾無數(shù)次在房間中放肆大哭,淚水暈紅了雙眼,卻冰寒了心。回憶著許多模糊缺溫暖的畫面,卻再也感受不到那時的溫度了。

  他的模樣在我的心中已如漿糊般零散,很少能記清他長什么樣。漸漸的,我們都成為了彼此生命中的過客。不過是一場華麗的相聚,卻落得曲終人散的結(jié)局。我知道他還會陪我走過許多的歲月,但至少在現(xiàn)在,我們形同陌路。

  對于他的來電,是那么陌生,而對于他的歸來,再也體會不到從前的溫情,不知是回憶寒了心里的窗,還是……

  漸漸的,我們彼此更遠(yuǎn)了,不會再因為別人的愉快融洽而感到自己的不堪,更不會因別人的幸福而感到自己的渺小。

  隨著時間的流逝,我們都慢慢褪去了原本的模樣,我不再是從前的我,他也不會再是從前的他。雖然快樂,卻再也不是記憶中熟悉的味道了。

  我真想留住這片風(fēng)景,因為在很久以前,它也曾屬于過我!

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇34

  生活中處處有風(fēng)景,可以是巍峨壯麗的山脈,可以是廣闊無際的大海,可以是空氣清新的鄉(xiāng)間小道,亦可以是一株在墻縫中生長的小樹苗……

  周一下午的班會課,黃老師告訴我們,他在班級門口的小平臺上發(fā)現(xiàn)一株小樹,普通卻極為不平凡。于是,在黃老師的組織下,每個同學(xué)都走出了教室,近距離去觀賞這株小樹。

  我湊近了看,發(fā)現(xiàn)這株小樹如此的與眾不同。你瞧,它孤零零地生長著,與周邊盆里的花草格格不入……花盆中的植物,每天心安理得地接受著同學(xué)們的照料,每天無比愜意地沐浴著溫暖的'太陽光?杉幢闶沁@樣,綠色的葉片中,還是透出絲絲的枯黃,顯露出不健康的病態(tài)。而這株不知名的小樹,沒有花盆的保護(hù),只有生冷的瓷磚縫隙;沒有泥土和化肥提供營養(yǎng),只有堅硬而冷漠的水泥。在被人遺忘的角落里,這株小樹沒有放棄自己的生命,它在頑強(qiáng)地生存著,努力向上生長。瘦弱的身軀內(nèi),蘊(yùn)含著怎樣的力量啊?!它的葉子綠得流油,是健康的翠綠,是生命的翠綠。

  想起我們教室后面的那兩株盆栽……剛買來時,開得特別艷麗,紅的,紫的,可謂奪人眼球。班級花卉管理員身負(fù)黃老師的囑托,對這些盆栽呵護(hù)有加?墒莾H僅一個周末,兩天時間,全盤凋謝了。溫室里的花兒,離開了化肥,竟然如此羸弱,如此不堪一擊,比起這株小樹,真該無地自容啊。

  溫室花朵,脆弱地向命運(yùn)屈服,而那株小樹,卻在逆境中生長,發(fā)出璀璨的生命之光。

  我們的生命何嘗不是這樣呢?現(xiàn)在,父母盡一切所能給我們營造最好的環(huán)境,我們不要做溫室的花朵,而是要學(xué)習(xí)小樹的頑強(qiáng)精神,去拼搏,不言敗,結(jié)出勝利的果實(shí)。這也是黃老師要讓我們參觀的良苦用心吧。

  真想留住這片風(fēng)景,裝扮我的人生之路!

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇35

  在漫長的人生旅途中,每個人都會路過許許多多的風(fēng)景,遇見許許多多的人,它們帶給我們的,或是快樂,或是悲傷,亦或是溫暖……

  每一幕,每一秒的風(fēng)景,都是獨(dú)一無二的。有的,只會從記憶中一晃而過,留下幾抹零碎的痕跡,而有些,卻會久久留念。

  那是八下的.開學(xué)——

  闊別一個寒假的同學(xué)重新歡聚一堂,教室一改假期時的冷清,滿溢著歡聲笑語。同學(xué)們或是談?wù)撝倨谥械囊娐,或者是積極地交流著題目,臉上洋溢著青春的笑容。我坐在教室里,看著鮮艷的“戰(zhàn)狼旗”,教室后面黑板上的“笑臉墻”……熟悉的同學(xué),親切的老師,心里暖暖的,嘴角輕輕勾起,不禁感嘆:這就是我們的卓遠(yuǎn)班,有著獨(dú)屬于我們的喜悅,挾帶著獨(dú)一無二的卓遠(yuǎn)記憶。

  如果有一臺照相機(jī),能夠照下這一刻的青春記憶,留住這片風(fēng)景,該多好!

  那時八下首次數(shù)學(xué)考試——

  明麗的午后,教室里一片寂靜,只聽見筆在試卷上劃過的“沙沙”聲和均勻的呼吸聲。課桌上攤開的一張張雪白的試卷,布滿了有疏有密的解題步驟。每一筆每一劃的背后,都是在微黃的燈光下努力才換來的結(jié)果。我靜靜的望著身邊一個個手執(zhí)水筆、身著校服的身影,陷入了沉思。我想,這是認(rèn)真的青春,這是學(xué)習(xí)的青春。每一場考試,都是屬于我們,屬于這個芳華的最美回憶。

  如果有一臺刻錄機(jī),能夠刻錄下這一盤的努力與汗水,留住這片風(fēng)景,該多好!

  這溫暖的卓遠(yuǎn)班,開著一樹繁花;這熟悉的卓遠(yuǎn)班,有最美麗的風(fēng)景。我真想留住這片風(fēng)景,我不要說再見!

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇36

  這張美麗的照片把這一刻的風(fēng)景定格成永恒,真想留住這一片風(fēng)景,留住那一絲溫暖。

  從山上灑下的雪花,飛快地舞動著,為這山間的公路添了一絲美意。

  一路從山上小跑下來。難得下了一場雪,細(xì)細(xì)小小的雪花白的發(fā)亮,是那么容易破碎融化,看了不免有些可惜了。這白色的精靈輕輕地落在烏黑的發(fā)絲間,有種仿若仙飄飄的感覺。

  望著這輕盈的雪花,我是那么神往,那么想接住。追隨著風(fēng)雨雪的步伐,我們來到了一條古街。我望著那爬滿青苔的石墻,看那延向神處的小路,連踩在地上的腳步聲,也是那么神秘美妙。

  忽然,眼前一個身影慢慢顯現(xiàn)在我眼前,那是一個滿臉皺紋的老人,身著藍(lán)色上衣,黑色褲子,嘴里囔囔著些什么,但只聽到“兒子,兒子......”聽她領(lǐng)居說,她有老年癡呆,天天念叨著兒子,總是等著兒子回來吃飯,也不知道作了什么孽,她兒子在一場車禍里去世了!皟鹤,事情再多,也回來吃口飯啊!”耳旁又響起老奶奶的聲音,回頭一看,她用藍(lán)色上衣擦了擦手,又將飯菜熱了一遍。

  原來這個老奶奶有這么悲慘的遭遇啊,帶著一絲傷感,我正想去勸她。

  這時,一個年輕的小伙背著包坐在了老奶奶身旁的椅子上,“媽,我回來了,你久等了吧,煮好飯了沒?來我們進(jìn)屋。”唉?這是她兒子?她兒子不是已經(jīng)......

  看著“兒子”與老奶奶一起進(jìn)了屋,在下雪的天氣里,竟在這時有一l縷陽光灑在他們洋溢著幸福的臉上?吹嚼夏棠滩辉贀(dān)心,我也長長的嘆了一口氣,不容易,老奶奶終于見到“兒子”了。

  正準(zhǔn)備離開,那個“兒子”從房子里出來了,拿起手機(jī),接起電話又準(zhǔn)備走了。又有事要走了?不行不行,那老奶奶以后不就......

  于是,我上前阻攔他:“你好,你的母親很擔(dān)心你,所以你一定要經(jīng)常去看她。”“我知道她很想念她的兒子,我會經(jīng)常來看她的.。”我聽的稀里糊涂的,后來聽其他游客說才知道,他也是一名游客,看老奶奶這樣,才假扮她的兒子去安慰她。

  腦海里又是那一幕——午后的光線,“兒子”與老奶奶的身影,親切的感覺卻是陌生人與陌生人之間的。

  那天的雪很美,人與人之間的心也很美,古樸的房子,飄落的雪花真誠待人的心,合成了一張美麗的照片。那一刻雪停了,竟感覺有一絲溫暖,我真想留住這片美麗的風(fēng)景!

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇37

  最想留住的這片風(fēng)景,默默地存在著,沒有人贊美過它,那是讓我唯一能體會到自然的偉大的地方。

  我想要留住的,竟是些再也無法觸碰的風(fēng)景……——題記

  除非我說出來,不然沒有人能知道我想要留住的風(fēng)景是什么。不是某個人,因為你身旁的人終有一天會離開。

  我最想留住的這片風(fēng)景,默默地存在著,沒有人贊美過它。那只是座小山,盡管我到達(dá)這小山時很累。

  那是在我腦海里存在多年的記憶,讓我唯一能體會到自然的偉大的地方。

  記得在很多年前,才讀小學(xué)四五年級的我連和陌生人說話也要緊張半天。當(dāng)時我和父母去露營,要在某地過夜,F(xiàn)在,我還記得它,那座孤獨(dú)的小山。

  “那里有座小山,我們?nèi)ヅ琅揽丛趺礃?”不知是誰的建議,一群人跑上了那座小山,走著早已鋪著石條的路。除了我以外,其他人都早早地到達(dá)山頂,然后再慢慢走下來。全程像一場跑步比賽,最后一名是我!拔覀?nèi)ネ姘!毙β曉诳諝庵酗h散開來。而我,坐在一張長椅上發(fā)呆,看著對面的山。

  綠色,很舒服的淡綠色。小山丘上沒有一棵樹。不知道是山丘不愿意,還是樹不愿意。坡上全是綠草,遠(yuǎn)看,只是一片綠色而已,很可愛,很獨(dú)特的一種綠。沒有樹,沒有帳篷,甚至沒有被踩踏過的草坪。

  天色漸漸變了,太陽已經(jīng)看不見了。因為太陽的'離開,星星閃爍著,圍著月亮。依舊是那小山丘,它頭頂?shù)墓庾兂闪税咨,它自己卻成了黑色。

  世界上所有的顏色共同組成了白色,但所有顏色涂在白紙上卻變成了神秘的黑。小山丘上沒有路燈,也沒有人。于是我又走了上去,我的背后是刺眼的手電筒的白光和火焰的紅光。

  現(xiàn)在已經(jīng)模糊了,但我依舊記得當(dāng)我走上山頂時,看見的小山丘的另一面,也只是草而已。和向陽面不同,那些草緩慢地生長。反正沒有樹,僅有這些微笑的生靈。蟲子也挺多的,但它們對我的戒備卻不讓我生氣,F(xiàn)在是晚上十一點(diǎn),我的背后是載歌載舞的人們,在后面是連綿起伏的群山。

  “我們輪流講個鬼故事吧!辈粩嘤惺蛛娡驳墓庹盏缴角鹕。它還是如此孤獨(dú)。我不相信他們圍成一圈編造的謊言。有多少人,會選擇在這種孤獨(dú)的山上離世獨(dú)居?我看過了,沒有鬼。一直處于亢奮狀態(tài)的人們還未休息,但我累了。于是我感覺到了小山丘的嘆息。它依然不動,卻進(jìn)入了自己的世界。

  最后一次看見它,是在第二天上午十點(diǎn)左右,它還是在那里,一直都在。我于是上山看了一眼,撿到了一個小石頭,很好看。這小山,在那天后,便不曾再見了。如同這件小事一樣,這次出行再也沒提過。

  我把小石頭放在書架上,但是搬家的時候,放在大盒子中的小石頭再也找不到了。它可能熱愛孤獨(dú)。

  已經(jīng)不再見到了,淡綠色的小山,再也見不到了。我曾千方百計想刻在心上的,被我用筆印在了紙上的,倒不如說是渴望留下已失去的吧……

  小山,我真想留住這片風(fēng)景!

  真想留住這片風(fēng)景作文 篇38

  回不去的地方是故鄉(xiāng),留不住的是江南。真想留住這片風(fēng)景,留住江南的煙雨、月光,還有溫柔如水的姑娘。

  小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草,晴窗細(xì)乳戲分茶。 ——陸游

  火車上,所有的一切在乘客看來,都在倒退,似乎只要一睜眼,時光就會流淌到很久很久以前……

  我看見了月亮。

  小小的,薄薄的一片月亮,懶洋洋地倚在樹梢上,身后是純凈而又深邃的天空,襯著繁星點(diǎn)點(diǎn)。我坐在河邊的青石板上,望著水面的月光將碎星籠罩,安靜地只能聽見空氣的流動。

  這是我初見江南的那晚,篤定、安寧。

  江南自古便是文人騷客樂于談?wù)摰脑掝}。江南于他們,是日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán),是小橋流水人家,是青磚小瓦,是畫舫箏聲。而我的江南,是煙雨月光,還有溫柔如水的'姑娘。

  想象一下:在細(xì)雨綿綿的春天,一手提花籃子一手執(zhí)油紙傘的姑娘,徘徊在杏花煙雨綠楊深巷的姑娘,松松地綁著麻花辮,高聲吆喝著:“賣花咯——”聲音清脆又帶著江南姑娘特有的溫柔,笑容隨衣擺飛舞著,竹籃里裝滿了的是布滿露珠的杏花。倘若她背后恰好月色朦朧,倘若她賣完了花,恰好靜坐在薄涼如水的月光中小憩,倘若她的笑顏輕輕漾在水波里。如此,還不夠你愛上江南——我的江南么?

  假如我是陸游,在郁悶了一天的春夜,啟窗,見一姑娘脆生生地佇立在蒙蒙雨幕中,笑意盈盈地提著杏花。背景是小舟、古屋、流水、炊煙,想必再多的失落在那一刻也消失殆盡。

  的確,江南的清秀有著洗滌人心,凈化萬物的力量。

  江南之美,美在煙柳搖曳,美在細(xì)雨氤氳,美在小橋流水,美在溫柔月光,美在賣花姑娘。

  然而時光流逝,我的江南啊,只留下孤零零的月亮。記憶里的木船悠悠炊煙裊裊,那份自在恬淡也逐漸消失在世上。唯有在《憶江南》,在《牡丹亭》,在《漢江韻》,在人們的低吟淺唱中才可窺見當(dāng)時的盛世江南。

  火車到站,時間靜止。我下車,卻找不到月亮。

  恍惚間,林立高樓又變回粉墻黛瓦的小屋。擁擠的河流重回開闊河水清亮,月亮懶洋洋地倚在樹梢上,我坐在河邊的青石板上,望著水面的月光將碎星籠罩。我真想留住這片風(fēng)景。

  回不去的地方是故鄉(xiāng),留不住的是我的江南。

  膏石小弄臺門深,烏瓦粉檐廊棚長。

  小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。

  我真想留住這片風(fēng)景。

  江南、煙雨、月光、姑娘。

  我真想留住這片風(fēng)景。

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