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記憶的影像作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的記憶的影像作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的影像作文1
有一日，正行在街上，耳邊偶然響起一串旋律，那般熟悉，又那般陌生，鎖緊了眉頭，記憶的影像在眼前映過。
也不記是何時(shí)了，約莫四年前罷，在一個(gè)小山村里，曾聽一個(gè)老藝人拿馬頭琴拉過這曲子，那時(shí)初聞此曲，畢竟年少無知，對(duì)那琴生了幾分好奇，便要湊近些看看，卻被父親一把拉住。父親正要說些什么，老藝人卻回了頭，仿佛背上生了雙眼睛，慈祥地望著父親：“讓他看看吧“。得了許可，我便歡天喜地地奔過去，細(xì)細(xì)地看起琴來。正看到琴頭時(shí)，偶然抬頭一望，竟發(fā)現(xiàn)老藝人原來失了明。他那雙并不存在的雙眼似乎也望著我。他愣了一愣，神色變得十分奇怪，使勁搖了搖頭，似乎要甩掉些什么�；瓮�，旋律又響起來。仿佛明白了什么，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便坐回到父親身邊。
后來，好像樓下出了什么事，父親便帶我匆匆上路回了家，也許是特殊的情感罷又或是偶然罷，到家了抱起吉他就往補(bǔ)習(xí)的老師那里沖，老師也欣然接了我入門來。正彈了幾首學(xué)過的曲子，提出來要學(xué)那曲子時(shí)，老師偉岸的身影似乎縮下去幾分，筆直的腰也彎了幾分，臉上流露出幾乎和老藝人一模一樣的神情，嘆了口氣，說道：“好吧，我教你。”當(dāng)時(shí)欣喜若狂，而沒注意到老師眼中閃過一絲異樣的光彩。
學(xué)了曲子，高高興興回家去。路上遇到幾個(gè)帳篷，還有一個(gè)大大的圓盤，寫著一個(gè)大大的“祭”字，走了近些一看，還有一的'帶著個(gè)長長的管子的老者，好像叫什么嗩吶吧。偶然間，他拿下嗩吶吹了起來，刺耳而悠揚(yáng)，伴著柔和的聲音夾雜著幾聲若大若小的哭聲傳來。突然間失了神，像個(gè)僵尸一樣走著。走著走著偶然聽人說：“李海洋真死心眼，做不得的事，非做，人救是救下來了，自己倒……”聽了這話兒，我似乎明悟了，回到家中，也愣愣發(fā)起神來，這似乎并不是什么好歌，看老藝人、老師還有那李海洋，似乎這歌犯了啥忌諱。不甚吉利。
待記憶的影像播完，回過神來，便背著吉他繼續(xù)行著，行著……
記憶的影像作文2
不斷更迭的記憶里，可曾還有什么人，再讓你幻想�！}記
“林花謝了春紅，太匆匆�！睍r(shí)光潤紅了櫻桃，染綠了芭蕉，也漂白了你烏黑的勁發(fā)，只留下了絲絲華發(fā)……
你沒有出眾的外貌，沒有顯赫的身世，更不是家纏萬貫，卻任勞任怨，亦是我半個(gè)母親。如今，望著你步履蹣跚的背影，交融于你初來乍到的身影，蕩起了漣漪，勾起了那段最珍貴的回憶！
笑容
小時(shí)，爸媽經(jīng)常出差，只留下了你的無微不至。換紙尿褲、喂奶、洗漱，甚至你在做家務(wù)時(shí)，那濕漉漉的尿液已經(jīng)透過了你微駝的身膀。如同莎莉文教海倫字詞，你也有并世無雙的笑容。一步一格的彳亍、無不東搖西擺的我被你托著，生怕一絲疏忽。你的笑容，拉近了你我心與心的距離。
斷舍
習(xí)慣性叫幼兒園老師“阿姨”的我，在又犯錯(cuò)的某一天，期盼某個(gè)人群中有言笑晏晏的`她罷。雖鉆頭覓縫，仍查無音訊，便放聲哭泣。你飛速地跑來，背起，說著安慰的“客套話”。卻何嘗不知：一陣冰涼是你的淚；一陣哽咽，是你的泣；一聲電話：
“喂，媽！怎么了？”
“快回來，你爸生病了�！�
“我知道，可是……”
哦不！我察覺到了。小時(shí)候的我不懂大人世界里的愛恨情愁，卻知道你做了一次選擇，是重要的；殊不知，這是愛與包容的斷舍，亦是義無反顧的辭別！
背影
無奈于時(shí)光流轉(zhuǎn)，滄海桑田。窗外的海棠花謝了，你也要離開了吧。不舍、愁恨在心中流轉(zhuǎn)，卻想起：你輕輕地來，大鬧一場，終該悄然離去罷。
忽然，望著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，我驀地間有些釋然：仿佛來年春早，海棠花綻放了自己，那滿樹的粉，了卻了多少人的百般愁腸；那背影亦是闊經(jīng)久別的重逢！
記憶的影像播放完了，移步窗前——海棠花在斜陽下顯得光彩奪目，耀耀生輝。
瞧！春潮暗涌，春水初盛，春風(fēng)十里，卻也不及你。
記憶的影像作文3
青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無瑕，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回�！}記
那年悶燥的夏末，兩道旁的樹蔭早已枝繁葉茂。伴著聒噪不止的蟬鳴，我走在那條道上。
“你以后想去哪個(gè)高中呀?”面對(duì)這樣的問題，我停住了腳步，愣在原地�！耙恢��！笨墒俏倚睦锴宄�，以我現(xiàn)在的水平，根本達(dá)不到我的目標(biāo)，“可我覺得我不行。”我苦澀地笑了笑。“還有三年呢，不放手一搏怎么知道你不行呢?我相信你!那就約定好了，我在一中等你!”她將目光望向我，那眸底搖曳的碎光，在我的記憶烙印下了一道無法磨滅的痕跡。
對(duì)，這是我們的約定。
我與她相識(shí)，相知十年，彼此也漸漸成為了對(duì)方的依靠。她很優(yōu)秀，在年段名列前茅，而我，總是想著讓自己變得更好，做一個(gè)能與她真正肩并肩的朋友。
我再度走在這條道上，這次，我一個(gè)人。眼睛被陽光照得刺痛，可是瘋長的枝椏卻怎么也擋不住烈陽�；谢秀便遍g，那縷記憶的影像，又浮現(xiàn)在我的眼前：兩個(gè)高馬尾的女孩，背著雙肩包，在那片一如既往的道路上，洋溢著青春的笑容，談?wù)搶?duì)未來的向往�！拔以谝恢械饶恪！蔽揖秃孟褚恢浑r鳥，當(dāng)蒙在生命里的黑布被掀起一角，露出一抹刺眼的`晝光，我仿佛被喚醒了心中深藏在心底的答案——我想知道該怎么為未來而奮斗了。
沒錯(cuò)，在最美好的年華，為什么不放手一搏呢?那記憶中的影像，在我腦中不斷循環(huán)播放，似乎有了目標(biāo)與期望后，人生才會(huì)變得絢麗多彩。我想我也會(huì)擁有青春最美好的模樣。我也一直向往著，終有一日能實(shí)現(xiàn)我們的約定，會(huì)有那么一天，我們可以穿著同一所學(xué)校的校服，再度走在那條道上，繼續(xù)談?wù)撝钊诵鸟Y神往的未來。
青春的播放器沒有暫停鍵，但那記憶的影像卻定格在永恒里。我們的約定，始終鼓舞著我，我會(huì)不停追逐我們共同的目標(biāo)。我也始終相信：滿懷期待就會(huì)所向披靡。
記憶的影像作文4
你若拼盡全力，留給世界的，只剩下背影。——題記
月華如霜，樸實(shí)而無華，它越過了砌花的閣樓，映在那大地。欞旁，海棠開了。一縷清風(fēng)拂過，空氣中氤氳著你的醇香。接著爬上閣樓，手握一杯酒。你在無盡地沉思，時(shí)而又仰天長嘯，不知再如何書寫你的人生。這，是我對(duì)你最初的記憶。
支起毛筆，想，你是如何做到，字中寫出你的消愁？每每捧起你的字帖，就略帶幾分敬意。你的`無意被后人認(rèn)為舉世神作，這怕是先天的神力吧？那是要付出多少的心血才罷？我不曉之。但他那豪放而又精細(xì)的字跡，深深地銘刻在心里。
兒時(shí)無意間的旅行，讓我與毛筆相遇。想象著，當(dāng)我把毛筆寫得出神入化，那又是何般趣味。深刻的記憶，使我在心靈種下的種子，不斷的生根、發(fā)芽！
“怎么連最為初級(jí)的筆畫都寫不好？還談什么寫好毛筆，我看還是趁早放棄也罷�！庇洃洠袝r(shí)是殘酷的，那個(gè)仲夏夜，耳邊的嘲笑聲不斷縈繞著我。直到現(xiàn)在，我仿佛回到昨天一般。傾刻間，墜入深淵。
徹夜，無眠。
我迷惘，為何他就能寫出如此精妙的文字？難道這是天賦，那我還是趁早放棄吧，我心想。
書柜上的書凹凸不平，有本書突兀其中。我彳亍上前，翻了幾頁，忽然這句話映入我的腦海——詞窮而后工。可不是，當(dāng)年他也不是屢屢被貶，慘遭烏臺(tái)詩案。那不正是他如今有如此高的地位的基礎(chǔ)嗎？俗話說的好：磨難出豪杰。僅僅這點(diǎn)挫折就想放棄，怎算是豪杰？
暗下決心，定要成為更好的自己。
每天，我在書法室觸摸第一縷陽光；傍晚，我又再見于最后一片夕陽。
時(shí)間定格，這段漫長的旅途還未盡，但是如果不拼盡全力，怎知道自己有多少力氣？
重支毛筆，點(diǎn)上墨水，筆走龍蛇，毛筆被我自由的舞動(dòng)。霎時(shí)，綻開一團(tuán)黛色，我?guī)е竭^他的夢想，汗水從手背泌出，凝聚成夢想的道路。
驀然回首，盡力就好！
記憶定格，在我對(duì)你最初的影像。
記憶的影像作文5
“回家吧，回到最初的美好�！薄}記
記憶的影像館里，塵封著許多陳舊的錄像帶。走到最深處，亦是燈光至暗最之處，我努力搜尋著，直到找到那一段一直縈繞心頭的舊影像。我拂去歲月之塵，將它輕輕放映。
就是那段回憶，猶如洪流向我涌來：
“嗶——”，是夜，我靠在窗邊，望著街道上車水馬龍，小路上還有許多行人。車鳴聲使我煩躁，我看著行人臉上掛滿了疲倦，但他們堅(jiān)定地走著。這車、這人，都在向同一個(gè)方向前進(jìn)——家。他們此刻都有著最平凡卻又最執(zhí)著的念頭：回家。
我的真正意義上的家，并不在這兒，我跟隨父母到大城市中念書。現(xiàn)在我有些厭煩這喧囂，嫌惡這華麗。閃耀多彩的夜燈光晃得我難受。此刻，我有一個(gè)叛逆的想法——我要逃離，我要回家。
我跟父母坦露了這個(gè)大膽的想法，他們一開始很出乎意料，但最終還是同意了。
坐在回家途中的高鐵上，窗外景色一閃即過，反倒叫我徒增感傷。
我回家了，望著熟悉的青石階，好像又回到了從前。我的`家鄉(xiāng)，雖沒有摩登科技，沒有美食佳肴，但有碧水藍(lán)天，有屬于我的一方小世界。
早晨眷戀地從被窩中爬起，吃完早點(diǎn)后便到小池旁散步。兒時(shí)的我，總愛將腳放進(jìn)小溪中，溪水為我在炎熱中帶來一絲清涼，此時(shí)若有哪個(gè)不走運(yùn)的“可憐蟲”在我旁邊，我總會(huì)會(huì)毫不猶豫地向他灑水。吃完午飯，在午后暖洋洋的陽光下坐著。蟬鳴，在耳邊回響，清爽有趣。晚上品嘗完外婆的幾道拿手菜，又會(huì)坐在后院，清暉冷冽，照得地上斑駁陸離。誰能說，這不是“人間至味是清歡”呢?
影像戛然而止，我將它放回原處，轉(zhuǎn)身離開。
記憶的影像作文6
如果記憶是一滴水，水變多了，自然就成了大海。如果記憶是一粒沙，沙變多了，自然就成了荒漠。而我是那荒漠的主人，在那似如畫卷的荒漠中尋覓那點(diǎn)點(diǎn)滴滴、為數(shù)不多的記憶影像。
那是一次和她的相遇。我騎著自行車依依不舍的離開了圖書館。行車路上我想起了魯迅在《朝花夕拾》的《無�！分袑懙馈罢嬲墓皆陉庨g”，我立刻憤憤不平，“大人總是有理由說我這個(gè)不對(duì)、那個(gè)不對(duì)”，想到這里，我騎車的速度越來越快，自然也越來越氣憤。
暖風(fēng)吹過我的臉頰，五顏六色的小花在沿途中翩翩起舞，好像想讓我開心一點(diǎn)，大樹也在飄動(dòng)，不過他是難過的飄動(dòng)，也是失望的飄動(dòng)。它是我記憶中的影像。意外總是發(fā)生在一瞬間，我和另一個(gè)騎著自行車的女孩撞在了一起。
我在心中的氣霎時(shí)煙消云散。我掙扎著從地上爬起來，我的大腦此時(shí)是空白的`，心里在突然冒出一個(gè)念頭：趕快騎上自行車逃跑�？晌铱粗臀彝瑯哟蟮乃龝r(shí)，有一些不忍。我像個(gè)呆子一樣地站在那里，不知道該干什么。她突然抬起頭，看著我，輕聲說了一句：“你可以把我扶起來嗎?”我鼓起勇氣，走過去，把她扶了起來。
她又輕聲地對(duì)我說了聲：“謝謝你。”我驚奇地看著她：“你不怪我嗎?”她再一次看著我：“我為什么要怪你?”這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛很大、很亮，正如她的心一樣，透露著美麗與善良，這是我記憶中美好的影像。
夕陽西下，我們各回各家。
如果說我的記憶是一片大海，她就是那獨(dú)一無二的海豚。如果我的記憶是一片荒漠，那她便是點(diǎn)亮荒漠的綠洲。她是那荒漠的芬芳，是那獨(dú)一無二的影像，我感謝她，讓我感受到了來自陌生人的寬容與善良。
晚風(fēng)，吹過我的臉頰。記憶將不會(huì)隨風(fēng)而去。
記憶的影像作文7
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄揚(yáng)。在我的記憶深處總有些零碎的影像，被秋風(fēng)吹散，漾在水中……
我希望我能走好人生的每一步，讓每一步腳印都能扎實(shí)地踩在地上，留下鮮明的印記�？v然青春短暫，也要留些許精神。仍憶青春年華間，在古詩比賽中失利的我，獨(dú)自一人寂寞地走在回家的路上。又回憶過去“摔跟頭”、“碰釘子”的經(jīng)歷，周遭被層層烏云所籠罩身上，似乎有許多壞心情都來到了我身旁。背上仿佛背著一座高山壓得我垂頭喪氣，難以喘息。那殷紅的分?jǐn)?shù)大大的“0”如同一只無形的大手，緊緊扼住我的喉嚨�；氐郊抑�，只看見書正躺在我的書桌上，那淡雅的態(tài)度和古樸的外表，使我的心漸漸歸于平靜。
在記憶中，除了書沒有什么得我懷念的'了。那零碎的影像卻只讓我記住了那本書的模樣�！皶铰酚新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”，我與書為友，是書讓我那知識(shí)缺乏的大腦充盈起來，是書讓我悟出了人生的道理。書，我想是你教會(huì)了我什么是人生。
跟隨著記憶中的影像，從那之后，我便懂得怎么去加強(qiáng)古詩的成績。我天天朗讀古詩，買來有關(guān)古詩的書天天做，當(dāng)我做得不耐煩的時(shí)候，我都會(huì)想起你所說的話，“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來�！泵慨�(dāng)我看到“唐詩三百首”時(shí)，那一刻宛如枯枝抽丫；宛如冰河解凍；宛如新燕歸巢，仿佛幸福之花悄然開放。我才明白你話語中的內(nèi)涵，你告訴我現(xiàn)在面對(duì)的困難，是以后走向成功的墊腳石。
春離夏至，秋去冬來。在記憶深處的影像中，書，你是仍就是那零碎的影像中最完整的，也是最容易拼湊的。
你讓我在有你的生活中，活得更充實(shí)，讓我在有你的倍伴中活得更精彩。書，你讓與我在記憶中與你一次次對(duì)練古詩，你與我相伴溝通、分享。
你是我記憶中最明亮的影像，你是我永遠(yuǎn)的陽光，照亮我前行的路。
記憶的影像作文8
拾起破舊的錄像帶放進(jìn)播放器中，伴著“哧哧”的聲響，屏幕開始閃爍，卻又歸于平靜。記憶是否像這影像一樣，誰又能說得清楚呢。“嚨咚嚨咚”，奶奶的錄音機(jī)又唱起了她最喜歡的戲曲。我厭煩地皺起眉，轉(zhuǎn)身上樓。那旋律是我最為不喜的，每日聽它個(gè)幾遍，耳朵都要起繭子了。
隨著年齡的增長，我一點(diǎn)點(diǎn)地與奶奶漸遠(yuǎn)了，奶奶也一點(diǎn)點(diǎn)地離開了我的生活。打小時(shí)，媽媽與奶奶的關(guān)系就不是太好，回來看奶奶的'次數(shù)也是少之又少。奶奶就這樣，在我的生活中隱去了。
塵封的，老舊的，記憶的影像再次浮現(xiàn)在我眼前。我想起幼時(shí)臥在奶奶的腿上，聽著收音機(jī)里的一串旋律跟著哼唱，我笑了，奶奶也笑了，一束流金從窗縫里滲進(jìn)來，陽光正好。
悄悄地下樓張望，收音機(jī)中的旋律不停反而更加猖狂。奶奶躺在搖椅上，安靜地閉目。窗外的野花在陽光的沐浴下安適的睡著了，正午真是個(gè)讓人困倦的淘氣鬼。
不知覺，已閉上了眼，恍然跌入記憶的影像。如陷入沼澤，睜眼已在碧綠的菜園中。微風(fēng)輕拂，花草輕搖，我與奶奶一起漫步在菜園中，那時(shí)的我還小，站在奶奶身邊才過到她的腰。就這樣，小手牽大手，走過小小的菜園，也走過了長長的歲月。
我蹲在奶奶身邊，看泥土中進(jìn)進(jìn)出出的螞蟻。伸手一動(dòng)，便團(tuán)團(tuán)地散開了，似無頭蒼蠅一樣忙亂。我咯咯笑起來，可真是應(yīng)驗(yàn)了“熱鍋上的螞蟻”一句話。
可是，我和奶奶再回不到從前那般親密了。只有那存于記憶的影像中的溫情把我與奶奶聯(lián)系在一起。似有幾條絲連著我們，如藕斷絲連。我與奶奶，從未斷過聯(lián)結(jié)。其實(shí)我也想與奶奶親近，但找不到機(jī)會(huì)，只好看著她緩緩走遠(yuǎn)。
記憶的影像悄然結(jié)束。奶奶已經(jīng)熟睡，那段戲曲卻依舊唱著。我走過去，輕輕地關(guān)上那戲曲，也輕輕地叫了聲“奶奶”。窗外蟬鳴不止，奶奶的臉上浮現(xiàn)出了笑容。
記憶的影像作文9
一平一仄回蕩余韻，一筆一劃皆是用心。輕輕的地翻開我記憶的影像，那段學(xué)習(xí)書法的日子嵌在我的腦海，那樣迤邐又那么美好，這一段旅程，刻在了我生命的碑刻。
黃昏。愁
苦澀的晚風(fēng)吹動(dòng)著我手中顫抖著的毛筆，黑墨在雪白的紙上橫沖直撞�！敖Y(jié)構(gòu)沒寫好，筆劃差�！崩蠋煹脑u(píng)語就像一把錘子把我原來脆弱的自信心敲得支離破碎。余暉灑進(jìn)書法班，把那一筆一劃照得那樣耀眼，微風(fēng)吹散了字帖上的灰塵，輕拭著筆尖上的狼毫，我何時(shí)才能像顏真卿那樣筆走龍蛇，盡顯那圓潤大氣呢?我關(guān)上門，告別書法老師，淚水氳在眼眶，灰色的余暉灑在我的身體上，這好似一幅悲哀的油畫，但這也是我毛筆旅程的開始。
靜夜。思
月光漸漸地爬上中天，像一輪剛浸水的冰輪玉盤。我靜靜的坐在椅子上，思考著字帖上的的一筆一劃，為什么我就是沒有辦法寫好呢?米白的月光打入書房，灑在我的背脊上。我快速的運(yùn)筆，一朵朵墨花開在我的紙上，筆尖像一支優(yōu)美的舞，引領(lǐng)著我前進(jìn)，這時(shí)我的手心沁出汗水，我終于悟到了不管做什么事都不要浮躁，靜心盡力的'去完成。漸漸地發(fā)現(xiàn)我能流暢的運(yùn)筆了，我彳亍在毛筆的道路上。我斂出了一抹笑意，這是不多見的，但這還不夠，我又重新拿起一張紙，繼續(xù)書寫。一支筆，一張紙，這包裹著一個(gè)少年的汗水與執(zhí)著。
清晨。悟
殘夜像一塊未打磨的峨卵石，拋在天空。我期待的將我的作品交給書法老師，他笑了笑：“可以啊，你小子這么快就領(lǐng)悟了�！蔽乙埠荇尤唬蝗焕蠋煆陌锾统鲆粡垍①惼�，讓我去參加書法比賽。我拿著它告別老師，輕風(fēng)微t，我的眼角又-次氳著淚水，我的心早已綻開了花。
毛筆就像是一段旅程，我一直在這條道路上學(xué)習(xí)，記憶的影像被我放映，我會(huì)繼續(xù)用筆書寫人生。
記憶的影像作文10
人的一生就像一場場電影，攝影師在時(shí)間里刻舟求劍，記錄下了我們生活的點(diǎn)滴；有令我們興奮快樂的片段，也有令我們放生痛哭的片段它記錄了我們的一顰一笑，一哭一鬧，這就是記憶的影像。
最令我難忘的記憶，最深刻的便是那次繪畫大賽了；億往昔，媽媽為了讓我能有一技之長。于是便給我報(bào)名了一個(gè)畫畫的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我對(duì)繪畫也有異于常人的喜愛，每每到畫室總是不由自主的拿起畫筆畫起今天看到的動(dòng)物和，美麗的風(fēng)景同時(shí)老師也悉心地教我繪畫的技巧，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我的技術(shù)早已練得叫一個(gè)爐火純青。老師，別讓我參加了一場繪畫大賽。于是我下定決心，一定要摘得桂冠，可是空說不付出努力，就像做白日夢，努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。事不宜遲，我趕忙拿起手中的畫筆對(duì)白紙進(jìn)行一回又一回的攻勢。
可是想奪得桂冠哪有那么容易，當(dāng)我信心滿滿地將我的畫遞給我的老師時(shí)，老師又說：“想要奪得桂冠，你這幅畫還是不行，要多練幾遍，我們選其中最好的`那一幅畫去參賽，奪得桂冠的概率才會(huì)大�！崩蠋煹倪@一句話猶如晴天霹靂，我只好灰溜溜的拿起畫筆一遍又一遍，不厭其煩地重畫著一幅又一幅畫。終于我耐不住了，打算放棄了�？墒抢蠋煵煌５墓膭�(lì)著我“你能行，相信自己，多練幾遍，不要就這么放棄，難道你想讓自己付出的一切努力如同竹籃打水一場空嗎？加油，勝利就在前方！”我聽了老師的這一句句鼓勵(lì)，鼓足了斗志，咬咬牙忍耐住了，最后那短短幾天的“酷刑”。
終于功夫不負(fù)有心人，我取得了第一的成績。
這一幕幕深刻的回憶，猶如一場場電影，深深地刻在我的腦里，如此清晰，令我難以忘懷......
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