追尋優(yōu)秀作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的追尋優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
追尋優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都有夢(mèng)，每個(gè)人的夢(mèng)都不同。
兒時(shí)，我的夢(mèng)是做一個(gè)老師。老師，在我眼里是一個(gè)神圣的詞語(yǔ)。老師是教學(xué)生知識(shí)的，是培育祖國(guó)的未來(lái)的，是教孩子學(xué)會(huì)怎樣做人、怎樣生活。那時(shí)，我對(duì)“老師”一詞無(wú)比崇敬，認(rèn)為老師是最偉大的職業(yè)。心想：我一定要做一個(gè)老師，教導(dǎo)學(xué)生知識(shí)！
慢慢長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，夢(mèng)想就開(kāi)始慢慢改變。我愛(ài)上了音樂(lè)。我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，在音樂(lè)中蕩漾著，我想成為音樂(lè)家，創(chuàng)作出一首首好聽(tīng)的曲子�？晌覞u漸不耐煩了起來(lái)，每天都要有一個(gè)小時(shí)的練一習(xí)一枯燥乏味，讓我對(duì)自己漸漸失去了信心。比較難的曲子我又記不住，學(xué)習(xí)、認(rèn)譜變得很吃力。上課時(shí)老師總對(duì)我說(shuō)我彈得不太好，出了很多錯(cuò)。我的心里很難受，開(kāi)始對(duì)鋼琴失去了興趣，稍微難一點(diǎn)的.就記不住彈法。課業(yè)漸漸忙了，我很難抽出時(shí)間練琴，常常彈了沒(méi)幾分鐘就不想彈了，我開(kāi)始覺(jué)得鋼琴非常令人乏味。我開(kāi)始討厭鋼琴了，總是不想去彈鋼琴，不想再去學(xué)鋼琴。于是，我就放棄了鋼琴。
我上了高年級(jí)，離開(kāi)了音樂(lè)。我喜歡上了唱歌與聽(tīng)歌。在我靜靜聽(tīng)歌的時(shí)候，我會(huì)很滿(mǎn)足，很快樂(lè)，歌曲總會(huì)給我?guī)?lái)力量，撫一慰我的心。我開(kāi)始想當(dāng)個(gè)歌手，為大家歌唱，為大家?guī)?lái)快樂(lè)和動(dòng)力。就在這時(shí)，我又愛(ài)上了寫(xiě)作，我感覺(jué)寫(xiě)作和聽(tīng)歌似乎融為一體，在歌曲中我總能找到許多寫(xiě)作的靈感，這些靈感使我不停地、瘋狂地拿出本子，寫(xiě)啊寫(xiě)，把想要寫(xiě)的都傾瀉一出來(lái)。我想當(dāng)一個(gè)作家。
功課越來(lái)越忙了，我手里拿著的是一本本作業(yè)本和一疊疊試卷。我陷入了功課中，竟然迷失了。我到底在追尋什么？我似乎忘記以前追尋的那些純真美好的夢(mèng)了。曾經(jīng)，我想做老師，可現(xiàn)在卻覺(jué)得老師很累。曾經(jīng)，我想當(dāng)音樂(lè)家，可我已經(jīng)放棄了學(xué)鋼琴。曾經(jīng)，我想當(dāng)歌手，可越來(lái)越緊的功課壓的我沒(méi)時(shí)間唱歌，沒(méi)時(shí)間聽(tīng)歌。曾經(jīng)，我想當(dāng)作家，可是，那些千篇一律的考場(chǎng)作文讓我沒(méi)有了靈感，寫(xiě)不出自一由的文字，筆尖寫(xiě)出的文字十分僵硬。
我的夢(mèng)想到底是什么呢？我時(shí)常迷憫的問(wèn)自己。我是不是已經(jīng)忘記了我到底要追尋什么？如今，我們忙于學(xué)業(yè)，早已忘記了那些曾經(jīng)追尋的夢(mèng)想。我迷茫了，那些夢(mèng)想，多么美好啊。可現(xiàn)在已經(jīng)不追尋了。
與夢(mèng)同行，去追尋夢(mèng)想吧。有夢(mèng)想，才有人生的動(dòng)力，因?yàn)槲覀円c夢(mèng)同行。
追尋優(yōu)秀作文2
“撲嗵”一聲，我的身體被重重地摔進(jìn)了水里，手足無(wú)措的我一點(diǎn)一點(diǎn)向下沉去，呼吸也漸漸停止……
“啊”的一聲，打破了夜的寂靜。驚魂未定的我抖了抖早已濕透的汗衫，轉(zhuǎn)頭看向窗外皎潔的月光，微微嘆了一口氣之后，理了一下思緒，才意識(shí)到自己在與作業(yè)的這場(chǎng)消耗戰(zhàn)中，輸?shù)脧貜氐椎�。沒(méi)辦法，九年級(jí)的生活就是如此，日復(fù)一日的在家與學(xué)校之間往復(fù)，周六周日也幾乎沒(méi)有喘氣的機(jī)會(huì)，上完這個(gè)班又去那個(gè)班，久而久之，我麻木了，幾乎很少像今晚一樣審視自我。我不知道自己要這樣迷茫多久，更不知道自己究竟在追尋什么，好像近兩年多以來(lái)，為了我的學(xué)業(yè)，不止一次地和父母爭(zhēng)論，最后不歡而散，且愈演愈烈……
適逢六月，天氣炎熱，不注意飲食習(xí)慣的我因?yàn)椴⊥幢凰瓦M(jìn)了醫(yī)院。掛鹽水時(shí)百無(wú)聊賴(lài)的我順手拿起一本雜志閱讀了起來(lái)。
忽的，一句話(huà)引起了我的注意：“一個(gè)人能力有大小，但目標(biāo)不可缺�！笨吹竭@兒，我的心仿佛被什么狠狠地揪了一把，恍惚間我似乎穿回了五歲那年。“爺爺，等我長(zhǎng)大了，我要考清華。嗯，北大也行�！蓖胺侥莻�(gè)幼小的我，我張了張嘴，想要說(shuō)些什么，但喉嚨好像被什么堵住了一般，這時(shí)，那個(gè)“我”轉(zhuǎn)身說(shuō)了一句：“你看你像什么樣子，原來(lái)那個(gè)樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗、目標(biāo)堅(jiān)定的你哪兒去了？你就這樣繼續(xù)盲目下去嗎？好好想想吧�！比缓蟆拔摇毕Я�，剎那間我呆住了，體內(nèi)的某個(gè)開(kāi)關(guān)似乎在不經(jīng)意間慢慢開(kāi)啟，指引著我現(xiàn)在該去追尋些什么。向醫(yī)生告別后，我轉(zhuǎn)身抓起書(shū)包，向?qū)W校快速趕去。
從那之后，原來(lái)桀驁不馴的我心性大變，因?yàn)橛辛俗穼さ腵目標(biāo)，生活也井然有序起來(lái)：一大早到校，便自覺(jué)地上交自己的家庭作業(yè)，課堂測(cè)驗(yàn)、模擬練考也認(rèn)真應(yīng)對(duì)，上課總是認(rèn)真聽(tīng)講，有不懂的地方就舉手詢(xún)問(wèn)老師……
幾名原來(lái)和我關(guān)系要好的同學(xué)問(wèn)我為什么突然變了個(gè)樣子，我微微一笑，說(shuō)：“我從七年級(jí)開(kāi)始，盲目玩了兩個(gè)半學(xué)期了，馬上就要迎來(lái)我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，現(xiàn)在再不能浪費(fèi)時(shí)間了。我相信，只要現(xiàn)在的我們，明確目標(biāo)，堅(jiān)定追求，一定可以贏(yíng)得勝利，重塑自我�！�
其實(shí)每個(gè)人的人生，就是一條向前的路。這條路上岔路口可能會(huì)很多，但人生最關(guān)鍵的往往也就是那幾步路而已。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，為了我們的目標(biāo)，努力奮斗，堅(jiān)持不懈，去追尋那渴望已久的光明吧！
追尋優(yōu)秀作文3
那一樹(shù)火紅，是一朵朵尋來(lái)的生命焰火。
題記
夏初時(shí)，空氣中已混入了燥熱的氣息，淡粉色的鳳凰花掛在樹(shù)梢，正開(kāi)得熱烈，燃燒了寂寞的夜。
靜坐于琴前，我僵硬地把手指置于琴鍵上，心境卻不同于以往的躊躇滿(mǎn)志。鋼琴老師一聲聲嘆息、一次次搖頭，仿佛再次刺入我的耳膜，一點(diǎn)點(diǎn)撕碎我的信心。我的手不禁一顫，“當(dāng)”得一聲，手指重重落在琴鍵上，發(fā)出刺耳的噪音，把我最后一絲希望吞噬殆盡。
雖然音樂(lè)是我的摯愛(ài)，曾經(jīng)帶給我無(wú)盡歡樂(lè)，可我知道，我的音樂(lè)之路也許只能到此了，也許我沒(méi)有這份天賦。淚水，從面頰上無(wú)聲地流淌下來(lái)，跌碎在漸濃的夜色中。
此時(shí)窗外夜色正濃，而窗外的鳳凰花卻和我一般，毫無(wú)睡意。它開(kāi)滿(mǎn)一樹(shù)，明媚鮮妍，猶如火焰般靜靜燃燒。
曾聽(tīng)人說(shuō)，鳳凰花鑄造的火焰背后是為美麗而拼盡一生的身影。它們生命的起點(diǎn)，不過(guò)是一粒種子，它們被冬日的寒風(fēng)褪去一身垢濁，春日又在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下努力發(fā)芽，直至初夏才得以換下一身稚氣，綻出艷紅的花朵。在一樹(shù)火紅中，我恍惚間看見(jiàn)了童年的自己，追尋著自己的夢(mèng)想，一字一句地識(shí)譜，一步一個(gè)腳印地練習(xí)每一個(gè)音階，在困難時(shí)苦苦鉆研，仿佛如同這花一般，為了自己的美麗，為了自己的熱愛(ài)，一步步地追尋著。
淚水浸濕了我的眼眶，我坐在琴邊，深深地呼了一口氣，指尖在鍵盤(pán)上輕盈地挪移，彈起了《春之歌》。我猶如看見(jiàn)了春天之景，花開(kāi)遍地，綠意朦朧，充滿(mǎn)希望。
琴聲如流水，倘入我的心田，撫慰我的靈魂。在悠揚(yáng)的琴聲里，我看見(jiàn)了童年的自己，看見(jiàn)了掛滿(mǎn)嫩苞的鳳凰花，默默地，一步步地走進(jìn)我希望的地平線(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)地拉近自己與勝利的距離。
一曲終了，燃燒的希望駐足我心，追尋的`目標(biāo)永不磨滅，淡雅的鳳凰花開(kāi)在天際，執(zhí)著換來(lái)了浴火的重生。我的心中闊亮，原來(lái)，追尋不在于“所行走的路程”，而在于是否堅(jiān)持。
一步步走在人生的低暗，惟有信念才有執(zhí)著，惟有執(zhí)著才有追尋，惟有追夢(mèng)才能看見(jiàn)對(duì)岸上如火一般的希望。
夏日氣焰中，那一樣的火紅，靜靜地燃燒了我追尋的路徑。
追尋優(yōu)秀作文4
很多人有自己心中的偶像，青少年更是如此。有偶像的身上，寄托著青少年對(duì)人生的夢(mèng)想和對(duì)完美境界的欣賞與向往。我們常說(shuō)：“偶像的力量是無(wú)窮的。”確實(shí)如此，青少年需要英雄作為偶像來(lái)引領(lǐng)他們的人生之路，成為他們強(qiáng)大的精神力量。
有人曾對(duì)某所學(xué)校作過(guò)一次學(xué)生對(duì)于“我的偶像是誰(shuí)？”“偶像的精神魅力是什么”等問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果卻是五花入門(mén)。不同的人有不同的偶像，而可以確定的是自己的偶像的出發(fā)觀(guān)點(diǎn)也是不同的。
女學(xué)生喜歡帥氣漂亮的歌星，而男學(xué)生卻很向往在球場(chǎng)上左右來(lái)回奔跑的球星，但也有極多數(shù)的學(xué)生向往留名青史的古人 。偶像們的魅力總是吸引著人們?nèi)プ穼ぃ麄兊氖论E、他們的故事、他們的'舉止、他們努力奮斗的背影，問(wèn)是在鼓勵(lì)著追隨他們的粉絲努力奮斗，創(chuàng)造輝煌的新一代人們心中的偶像。
我也是個(gè)平凡的人，也有自己想追尋的偶像。我的偶像不是魅力四射的歌星，也是單灌籃觀(guān)眾注意力的球星。我的偶像是以“見(jiàn)證奇跡發(fā)生”和帶給人們笑容的魔術(shù)師劉謙。
劉謙從小就很酷愛(ài)魔術(shù)，因?yàn)樗X(jué)得只有魔術(shù)是世間最不可以思議的東西，魔術(shù)的也是最能帶給人們笑容和創(chuàng)造奇跡的東西。我很喜歡看他的魔術(shù)表演，他的每一次表演都會(huì)帶給人驚訝和不可思議的奇跡。讓我也相信只要敢下工夫就能創(chuàng)造奇跡的存在，也相信奇跡自己可以去創(chuàng)造。
將劉謙定為自己的偶像，自己努力的對(duì)象并不是劉謙可以見(jiàn)證奇跡，而是他背后的故事深深地打動(dòng)了我。劉謙從小的愿望就是當(dāng)一名與眾不同的人，要成為與眾不同的人必須自己的想法與別人不一樣，如果一樣就與別人沒(méi)有什么不一樣的了，要是這樣是不可能成為頂尖的成功者的。所以劉謙選擇了當(dāng)一名“見(jiàn)證奇跡”的魔術(shù)師。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練、社會(huì)的考驗(yàn)、秋的洗禮。今日的劉謙已在魔術(shù)界中鶴立雞群了�。∷拿稚钌畹乩佑≡谌藗兊男闹�。
我的人生理想就是想當(dāng)一名與眾不同的人，也想當(dāng)一名見(jiàn)片奇跡的人，而劉謙的出現(xiàn)，他的成就給予了我強(qiáng)大的動(dòng)力與很大的勇氣去為自己的未來(lái)努力奮斗，創(chuàng)造生活的奇跡。
追尋偶像并不是沒(méi)有目的去追隨，追尋偶像是去學(xué)習(xí)他的成功，學(xué)習(xí)他見(jiàn)證奇跡的精神，學(xué)習(xí)他的奮斗與不放棄。你有你的偶像與目標(biāo)嗎？行動(dòng)起來(lái)吧！前方的未來(lái)在等你！
追尋優(yōu)秀作文5
人生如逆旅，夢(mèng)想在遠(yuǎn)方。
——題記
我是一只螞蟻。一直愛(ài)做夢(mèng)的螞蟻。我曾用我渺小而頑強(qiáng)的身軀游走在世界各地追尋我的夢(mèng)想。我在盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的樹(shù)根中穿梭千年，流連千年；我在潮濕泥濘的土壤里，往返萬(wàn)載，憧憬萬(wàn)載。我的生命勞累而又充實(shí)。璀璨的星光下，我譜寫(xiě)著生命之傳奇。我喜愛(ài)探索，我渴望新奇。當(dāng)我輾轉(zhuǎn)在世界各地的旅行時(shí)光中，我腳下的每一步未知都印下了快樂(lè)的痕跡；當(dāng)我在無(wú)數(shù)人的鞋底茍且偷生時(shí)，現(xiàn)實(shí)的殘酷使我不得不帶著堅(jiān)強(qiáng)重新啟程；當(dāng)我在水洼里奄奄一息仍?shī)^力游向盡頭時(shí)，我體會(huì)到了生命如琉璃光盞般流光溢彩而又來(lái)之不易。
當(dāng)我厭倦了螞蟻的卑微找尋，我破繭重生，化作一只飛鳥(niǎo)，用翱翔高飛再次追尋夢(mèng)。
初春的清晨，旭日仍在朝霞的`謊言中靜謐，我伴著百靈鳥(niǎo)的清歌婉轉(zhuǎn)而起；深秋的黃昏，落日仍在天際的夢(mèng)魘里流連。我跟隨候鳥(niǎo)整齊的隊(duì)伍南遷。我俯瞰過(guò)汪洋大海，仰望過(guò)碧水長(zhǎng)空，自由的氣息時(shí)時(shí)縈繞在我的耳邊。我以王者的身姿，睥睨在世界的每一個(gè)角落追隨我遠(yuǎn)大的理想。站在世界的頂端，我曾感到的無(wú)助與彷徨，現(xiàn)在已變作驕傲與自豪！我在每一次挫折中浴血重生，滿(mǎn)腔豪情盡作我的羽翼。百鳥(niǎo)齊鳴，雙鳳來(lái)朝，我用自己最美的清音，普成一曲追夢(mèng)的凱歌，唱出生命之悠然；百花齊放，群芳爭(zhēng)艷，我以最美的身姿，編織一場(chǎng)追夢(mèng)的旋舞，跳出人生之閑適；草木蔥蘢，萬(wàn)物俱寂，我以最美的彩筆，繪成一段追夢(mèng)的畫(huà)卷，詮釋著每一天的精彩。
當(dāng)我不再執(zhí)著于自由飛翔，我脫胎換骨化作那小小的蛹，靜待夢(mèng)想成真。
我在自己制作的牢籠里酣睡，絲絲縷縷纏繞成一個(gè)個(gè)悠長(zhǎng)的夢(mèng)。我拼命搖擺著身軀，無(wú)盡的黑暗，渴望那未知而神秘的世界；我聆聽(tīng)身邊的聲音，我用自己的想像，注解著大美世界中的三千幻想。終于，我破繭而生，并不美麗卻期盼光明。我一次次地奔向那光明的曙光，哪怕是烈火焚身，哪怕是粉身碎骨，我亦前行！我一次次，一步步去追尋那夢(mèng)想的序言，我堅(jiān)信，行走過(guò)萬(wàn)千浮華，夢(mèng)想終能照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！
或走或跑，我亦前行；或勝或敗，我亦追尋。漫長(zhǎng)的紅塵羈旅中，我迎著逆流不懈追夢(mèng)！
追尋優(yōu)秀作文6
《詩(shī)經(jīng)》這個(gè)名字本身，就滲透著美的凝露。被咀嚼了千年，流淌出來(lái)的甘汁還是那么有味道，無(wú)盡回味。
孔子謂之“樂(lè)而不淫，哀而不傷”，何其微妙的中庸之美。
在我眼中，《詩(shī)經(jīng)》是一種藝術(shù)，抽象而又具體。抽象的是她所帶給人的奇妙享受，而具體則因?yàn)樗鎸?shí)。
當(dāng)一個(gè)人的身心，在某一個(gè)午后，完全的進(jìn)入一種恬靜的狀態(tài)。那些帶有靈動(dòng)氣質(zhì)的詩(shī)句進(jìn)入心扉，帶來(lái)“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的神秘朦朧美，營(yíng)造“琴瑟在御，莫不靜好”的和諧寧?kù)o，送來(lái)“谷則異室，死則同穴”的震撼人心的愛(ài)情宣言，畫(huà)出“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”的青澀愛(ài)戀。那樣的享受是花錢(qián)購(gòu)物所不能比的。那是一場(chǎng)靈魂的盛宴，是美的潛移默化。
張愛(ài)玲曾說(shuō)：“你年輕嗎？不要緊，過(guò)兩年就老了�！蔽液苄蕾p這一觀(guān)點(diǎn)，因?yàn)樗鎸?shí)�！对�(shī)經(jīng)》的另一點(diǎn)美，亦在于她的真實(shí)，就是孔子所說(shuō)：“食色，性也。”有人認(rèn)為《詩(shī)經(jīng)》太不矜持，且看“求我庶士，迨其謂兮”—追求我的男子們，只要你開(kāi)口，我就跟你走；“豈不爾思，畏子不奔”—我想和你在一起，就怕你不同我一起私奔。這樣的直接，是一種可貴的真實(shí)—可愛(ài)的姑娘只是想結(jié)婚了，單純美好；我只是愛(ài)你，所以希望你知道。凡美麗的事物，都是這么簡(jiǎn)單的。你要求它繁復(fù)、熱烈，那就不對(duì)了。因?yàn)槲铱傆X(jué)得，越鮮艷的東西，毒性越強(qiáng)。
被巫鴻稱(chēng)之為“鬼域的造反”的徐冰曾說(shuō)過(guò)這么一短話(huà)：“當(dāng)今的藝術(shù)這個(gè)行當(dāng)成了一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，我在這里要什么呢？作品交給社會(huì)如同把生靈感如市場(chǎng)，他已經(jīng)不屬于作者自己了，它屬于所有與它接觸的人。它變得具體而污濁，這使我想到要離開(kāi)它，再去僻靜處尋找一個(gè)別的`�！蔽覀兛赡軐�(duì)此頗有感觸，什么東西，被摸多了，就會(huì)變黑。
如今充斥的“流行文化”對(duì)經(jīng)典做著這樣那樣的迎合低俗的品味的所謂的“新解”，把舒適優(yōu)雅的襯衣改成了花褲衩，人人都覺(jué)得自己懂。文化確實(shí)應(yīng)該服務(wù)大眾，但不是以這樣的方式。我們所要做的，不是降低經(jīng)典的高度以迎合以自我為中心的人類(lèi)，而是吸收知識(shí)以提升自我的高度，去追求高雅的文化。
《詩(shī)經(jīng)》只是眾多經(jīng)典中的一滴，處在我們通過(guò)努力可以企及的高度。當(dāng)我們攀上那里，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一片清澈的“甘露池”。雖然“溯洄從之，道阻且躋”，但總有一日，可以一覽眾山，何樂(lè)而不為？
追尋優(yōu)秀作文7
我們都是自然之子，總是收到大地的禮物。陽(yáng)光溫和，我們感受到自然的溫暖。天空下起了及時(shí)雨，我們享受了水的濕潤(rùn)。人類(lèi)社會(huì)不管多么繁華，其中的每一滴都源于自然。
事實(shí)上，不僅物質(zhì)，人類(lèi)的精神也來(lái)自自然。自然大地本身并不堅(jiān)固，我們?cè)趺茨苡刑剿髡胬淼臎Q心呢？如果大自然不興旺，萬(wàn)象不分生，我們?cè)趺茨軐?duì)真理、善、美有什么理解呢？江水的清風(fēng)，山間的明月，耳畔發(fā)出聲音，眼睛對(duì)視就成顏色”，蘇軾在江水的清風(fēng)明月之間領(lǐng)悟到了“短暫和永恒”的意義。
大自然是如此無(wú)私。像母親一樣，在物質(zhì)和精神上給她的孩子支持和安慰。(喬治伯納德肖，家人)但是作為自然之子的我們往往不能理解這種“愛(ài)”。
人們掌握了尖端技術(shù)，向往舒適的生活，城市誕生了。水泥林拔地而起，四通八達(dá)的道路遍布全球。人類(lèi)在自然中建造自己的“小花園”，在其中自己占有一席之地。
但是舒適的生活不是讓生活更幸福，而是失去靈魂。在復(fù)雜繁雜的社會(huì)里，人們不得不保護(hù)自己免受傷害，所以每個(gè)人都小心翼翼，成為錢(qián)群老師所說(shuō)的“精致的利己主義者”。他們拿著計(jì)算器衡量所有的價(jià)值，所謂的信仰、理想、道德都可以作為交易的籌碼，慈善經(jīng)常作秀，名聲不能失效，學(xué)歷總是偽造。
王爾德說(shuō)。“我們住在陰溝里，但還是有人望著星空�！庇羞@樣的人，他們對(duì)社會(huì)的.現(xiàn)狀不滿(mǎn)，從大自然中尋找答案。羅曼羅蘭為了構(gòu)思約翰克里斯托夫的形象，焦慮不安了半年。有一天，他日出爬山，看到太陽(yáng)從地平線(xiàn)上慢慢升起，他大喊了一聲。“哦，親愛(ài)的克里斯托夫老師！”“古典文學(xué)形象由此誕生。劉高道在菜籽區(qū)設(shè)立了文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)，他在低矮的池塘邊厚厚的黑土上寫(xiě)了《一個(gè)人的村莊》，最重視一個(gè)村莊文化的燈火。
他們?cè)谌巳和獾睦嬷�，在天邊的自然中探索精神的天空，與永恒的對(duì)話(huà)和天地對(duì)話(huà)，然后把寶貴的精神產(chǎn)物帶給群眾，促進(jìn)人類(lèi)思想的進(jìn)步。
讓我們逃離城市的水泥“籠子”，聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音�？档逻@樣說(shuō)。“世界上有兩件事值得我們一輩子期待。一個(gè)是心靈的崇高律法，另一個(gè)是我們頭上燦爛的星光�！贝笞匀唤o我們這么多，為什么在黑暗的角落浪費(fèi)生命，數(shù)幾張鈔票，什么事都不做？
追求精神的天空使生命更有意義！
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