小學(xué)生敘事作文【精】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生敘事作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生敘事作文1
我的爸爸高高大大，愛打籃球，以前他還是籃球隊(duì)的隊(duì)員呢！但后來因?yàn)槟_經(jīng)常受傷，就退出了，但還是很幽默呢！
今天，要交旅游費(fèi)，可我去到學(xué)校，還不知道，老師一來叫交錢，可我丈二和尚——摸不著頭腦。交什么錢？我問同桌，交旅游的錢。什么，旅游的錢，老師上午還說了，可我的.這個(gè)腦袋什么都記得帶，就不記得帶錢呢！真是的，但老師后來讓我們放學(xué)了交，下課鈴一響，我以百米賽跑，分秒必爭的速度來到校門口，打了電話，就等爸爸來了。
爸爸來了，我拿了錢，飛奔回去把錢交給了老師就回家了。爸爸一回到家就找我要錢，說：那錢是我的你快給回我200元錢！我聽了，懶洋洋的從沙發(fā)上起來去找錢包，可怎么拭也找不到了，于是我便不理不睬了，之后，爸爸從媽媽的錢包里拿走了200元，媽媽在不久后看到爸爸的電話上有200元，就問：你怎么找到錢包的？哈哈！媽這回你的餃子破皮----露了餡了吧！媽媽只好不好意思的笑了笑。爸爸突然說：這200元是珊珊在你的錢包里拿的，用來還給我的。又對我說，你快還200元給你媽去！這一次，我真是秀才遇到兵-------有理說不清。
我的爸爸又詭計(jì)，又幽默，這樣次，我又草把做燈------粗心了，次次都這樣，真悲唉！
小學(xué)生敘事作文2
每次看到圖書角那個(gè)金光閃閃的冠軍獎(jiǎng)杯。我就想起三年級第一屆女足比賽的那一場決賽來.
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我們班和八班爭奪冠軍，聽說八班是一個(gè)讓人聞風(fēng)喪膽的班級，我們便互相鼓勵(lì)，下定決心爭取拿下冠軍。
比賽在操場上舉行，你瞧，我們的前鋒小心翼翼的'繞過左邊邊鋒，眼看球就要被右邊邊鋒搶走了，可先鋒一腳傳給了左鋒。左峰帶球跑�？砂税嗄莻�(gè)狡猾的前鋒想要來搶球，八班的前鋒搶到球后直接往我班的球網(wǎng)里踢，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地一撲，這個(gè)頑皮的球就是敗在了我的手下。
第二局開始了，八班個(gè)個(gè)垂頭喪氣，正當(dāng)她們背對我往回走時(shí)，我一拋高球，正好碰到了前鋒腳下。前鋒，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地往前一踢，八班的守門員還不知怎么回事兒，球剛好進(jìn)到網(wǎng)里，我們的啦啦隊(duì)更是手舞足蹈，大喊：“七班加油，七班必勝！”
到了中場休息，老師對我說：“球到了守衛(wèi)區(qū)時(shí)，球能接住就盡量接住，都這一分很是不容易，不要給他們反超的機(jī)會。”
下半場開始了，八班像是瘋了一樣，橫沖直撞的往球網(wǎng)這邊進(jìn)攻，幸好有后衛(wèi)相助，才沒有讓她們插空的機(jī)會。
叮鈴鈴， 裁判的口哨聲響起了。我們班勝利了，得了冠軍！每個(gè)人都開心無比，心里像吃了糖一樣甜蜜，沉浸在歡樂之中，都樂開了花。
這場比賽，我們班收獲了冠軍。老師告訴我們一個(gè)道理：只要相信自己就可以收獲成功，自信可以創(chuàng)造奇跡。
小學(xué)生敘事作文3
“丁零零”。鬧鐘一響，我便從床上一躍而起。你一定很奇怪，一向喜歡賴床的我怎么這么早就起來了？告訴你吧，因?yàn)槲医裉煲フ葺?/p>
坐在車上向外望，一棟棟高樓大廈離我們越來越遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我就來到了鄉(xiāng)間，美麗的田園風(fēng)光映入眼簾：金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩芽；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬種子。��！鄉(xiāng)間的風(fēng)光真美呀！
我們來到了草莓園，出現(xiàn)在眼前的是一個(gè)個(gè)白色的塑料大棚。進(jìn)入草莓棚，感到有些熱。只見一壟壟的草莓排列整齊，一個(gè)個(gè)鮮紅的草莓從草莓藤里探出頭來，襯著那長長的藤，綠綠的葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的風(fēng)景。媽媽對我說：“摘草莓要選又大又紅的摘，要輕輕地，不要生拉硬扯�！甭犃藡寢尩脑�，我開始摘了。拔開綠葉，我發(fā)現(xiàn)了很多草莓，有的又紅又大；有的`還是綠色的；有的半青半紅。。突然，我看見一個(gè)“巨無霸”草莓，連忙收入中籃中。咦，那邊有一大叢綠葉高高隆起，我拔開綠葉，看到了一個(gè)畸形草莓，下面有一個(gè)橢圓形的身體，上面不有一個(gè)小草莓，就像爺爺背孫子，這樣的“稀世珍寶”怎么能輕易放過呢？我連忙把它放入籃子里。摘啊摘，不一會兒，就摘一大盆，看到這么多的草莓，我忍不住放了一個(gè)到嘴里，一股酸甜的味道直沁肺腑！我回頭看看小伙伴們，他們那一張張紅撲撲的臉蛋上，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，就像一朵沾滿露珠的月季花。
轉(zhuǎn)眼間，該回家了，我戀戀不舍地離開了草莓園，心想：我下次一定還要來摘草莓。
小學(xué)生敘事作文4
我家種著兩盆辣椒，如今已枝繁葉茂，還開了花結(jié)了果。也許，你可能會奇怪，辣椒大部分都是冬天落葉，春天發(fā)芽，我家種的又不是松樹、竹子什么的常青植物。為什么還“枝葉繁茂”呢？告訴你這里面的秘密吧！因?yàn)槲壹依锖芘�，所以辣椒才會長葉、開花、結(jié)果子。
我仔細(xì)觀察這兩盆辣椒。發(fā)現(xiàn)一盆辣椒大部分都開著花兒，另一盆辣椒大部分都結(jié)了果。那葉子青翠欲滴，像一把長大的小扇子，好像要人們摘下來當(dāng)扇子似的。一朵朵小花含苞欲放，像一個(gè)害羞的小姑娘，還不肯露出那嬌嫩的臉龐，盛開的花更是美不勝收，白白的、嫩嫩的六瓣小花，正吐著芬芳。中間的花蕊，就像幾位王子簇?fù)碇晃还�。�?shù)數(shù)果子，一、二、三……有八個(gè)啦！再看那枝干，好粗壯，下面是棕色的，上面是綠色的`。那分出的枝，大部分已經(jīng)被外婆給折下來了。我不忍心，但又沒辦法，再不折它們就要碰到房頂了。從遠(yuǎn)處看，它們就像兩把大傘。
別看辣椒樹上長的辣椒好吃，我們可費(fèi)了不少心思。我和外婆經(jīng)常搞“滅蟲大行動(dòng)”，一次起碼也得花個(gè)半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)。有一次，樹招惹的蟲子可真多，外婆忙不過來，就用吸塵器來吸，結(jié)果辣椒上的果子和枝都被外婆的吸塵器給“吸”斷了，當(dāng)時(shí)我都快要流眼淚了。
我喜歡這些辣椒樹，我對它們有一種說不出來的熱愛。
小學(xué)生敘事作文5
暑假媽媽帶我去了青島，輕柔的海風(fēng)、湛藍(lán)的海水、翻涌的浪花、七彩的貝殼……都讓我欣喜若狂，但是最讓我喜歡和難以忘懷的卻是青島的海洋館。
走進(jìn)海洋館的一瞬間，我就被一片藍(lán)色烘托的景色所吸引：五顏六色的魚，在水里不停地游動(dòng)，有的像玉盤，有的像彎彎的月亮，還有的像飄舞的彩帶……這就是海底的美麗景觀！我被這五彩斑斕 的圖畫陶醉了。
“游客朋友們，10分鐘后，即將進(jìn)行海獅表演，歡迎大家前來觀看。”擴(kuò)音器里傳來悅耳的女聲，將我從醉夢狀態(tài)喚醒。我和媽媽一起來到了表演館里，看臺上已經(jīng)坐滿了觀眾，大家都翹首以盼，盼 望著表演的海獅亮相。
在輕音樂的伴奏下，兩只海獅閃亮登場了。你瞧它們，走起路來搖擺著肥胖的身體，活像個(gè)上了年紀(jì)的`老太太；嘴上還長著長長的胡子，圓圓的眼睛像一對黑珍珠，皮膚又光又滑；又大又扁的尾巴像 芭蕉扇似的支撐著身體的平衡。它們來到水池邊，只聽見“撲通”一聲，已跳入水中，等待著管理員的命令。
表演開始了，兩只海獅就像兩個(gè)雜技演員，它們熟練而又準(zhǔn)確地先用頭接住飛來的呼啦圈，然后游上岸遞給管理員。這樣反復(fù)幾次，每次都不偏不斜，太神奇了。
“最后一個(gè)節(jié)目，海獅擁抱小朋友！誰上臺與海獅表演？”大家都紛紛舉手，管理人員選中了一個(gè)小朋友，在管理人員的引導(dǎo)下，海獅張開兩個(gè)短短的前腿，給了那個(gè)小朋友一個(gè)熱情的擁抱，同時(shí)大 家響起了熱烈的掌聲。
這次旅行，我看到了海的壯闊，看到了海洋館的奇妙，感受到了旅行帶給我的新奇與快樂！
小學(xué)生敘事作文6
一朵朵五顏六色、絢麗多彩的煙花在夜幕中繪出一幅幅美麗的圖畫。春節(jié)這幾天，每天都放著美麗的煙花，一朵接一朵，如同放電影一般。
年二十九以前，家里就已經(jīng)打掃得幾乎一塵不染。年三十日早上，把門打開，就聞到一股子的'味道，嗯，要下樓拜拜那香�？熘形鐣r(shí)，出門去伯伯家吃一天的浙江菜。
除夕這一天，大門從早到晚都打開。伯伯他們也會到我們家來。晚上，他們又回去換新衣服，再過來玩兒。等到了十二點(diǎn)，奶奶就拿了三根跟我差不多高的香來點(diǎn)著，讓我們拜，邊拜邊在心里說，祝自己或家人身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步之類的。拜完后，在門外放一串鞭炮，點(diǎn)燃，四周就是一陣噼里啪啦。
初一這天，還是我們兩家，不同的是，這天我和弟弟會起早些，為的就是看到麒麟，伴著鑼聲，身上有著黑、紅、白、黃、綠、藍(lán)等顏色的麒麟就進(jìn)了我家，等我走出客廳時(shí)，麒麟就進(jìn)了廚房，這是要偷吃東西的節(jié)奏嗎？
親戚一般都在初二來，一來，客廳里就坐滿了人。這天下午，我也會去外婆家，吃晚飯后，等晚了要走時(shí)，外婆總會把她家里她一般不會吃的東西都給我們拿回家，如果是零食的話，無疑都是我們來把它分完了。
初三初四一般不會有客人到訪，也是新年里最冷清的兩天，但總有鞭炮聲伴著。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！毙碌囊荒辏矣珠L大了一歲……
小學(xué)生敘事作文7
1949年10月1日，中華人民共和國誕生了。今天，2007年10月1日，我們偉大的祖國母親誕生58周年，一年一度的國慶節(jié)來臨了。
走在大街上，人山人海；商場里，摩肩接踵；風(fēng)景區(qū)內(nèi)，游人如織。華僑公園的模仿秀生動(dòng)傳神；金砂公園的游樂場驚險(xiǎn)刺激；石炮臺公園的賽歌會載歌載舞；中山公園的親子活動(dòng)充滿親情。拉薩布達(dá)拉宮前的廣場更是擺放著“祖國萬歲”的巨型花壇喜迎國慶。雖然人們慶祝的.方式不同，但心情都是一樣的，為祖國母親慶生日！在國慶黃金周內(nèi)，大多數(shù)人走出家門，外出游玩，有的選擇去書店“充電”，有的選擇去野外燒烤，有的選擇在家里補(bǔ)充睡眠，有的選擇外出逛街休閑，有的選擇瘋狂購物，各有玩法。我選擇與爸爸媽媽一同體驗(yàn)華僑公園的勝景。
剛到大門口，就看到了一幅幅五顏六色的海報(bào)。公園內(nèi)有許多精彩好戲，明星臉模仿秀表演者模仿明星趙本山、宋丹丹，為大家獻(xiàn)上了表演，還有川劇《變臉》、京劇《畫臉》，《院門外三聲炮》以及薩克斯曲《回家》、《月光下的鳳尾竹》等，給大家?guī)砹艘粓鑫幕蟛�。值得一提的是，華僑公園大門內(nèi)的俄羅斯風(fēng)景的景點(diǎn)：“瓦西里教堂”、“俄羅斯大教堂”、“舞蹈天鵝湖”等燈飾，在入夜之后發(fā)出色彩斑斕、絢麗多姿的燈光。令人大飽眼福。
10月1日，祖國各地各族人民用多種多樣的形式為祖國獻(xiàn)上最誠摯的祝福，用我們心中喜悅之情表達(dá)對祖國母親的熱愛，對祖國明天更美好的期盼！讓我們一起祝愿我們的祖國興旺發(fā)達(dá)、永盛不衰！
小學(xué)生敘事作文8
周六晚上，我和媽媽約我的同學(xué)小李和她的媽媽，租了兩輛雙人自行車，一起去兜風(fēng)。
我們沿著海濱路一路前行。晚上的海濱路華燈高照，涼爽的海風(fēng)輕撫著我們的臉頰，十分愜意。我們經(jīng)過華僑公園，沿著中山路，又拐進(jìn)了星湖公園。小李說：“我們在星湖公園里走一走吧？”我說：“行！”我們便在星湖公園里喝水歇息，欣賞美麗的夜景。天上星光閃爍，彎彎的月亮姑娘好像在對著我們笑。星湖公園里的樹郁郁蔥蔥，許多老人在樹下伴著音樂做廣場操，還有許多人在樹下下棋、玩撲克牌，處處一片歡歌笑語的`祥和氣氛……
在星湖公園逛了一圈，我們便原路返回，中途經(jīng)過林百欣廣場，我們又決定到廣場上去游玩。我們把車�？柯愤�，便到廣場的草地上去踢球。休息時(shí)，我們抬頭一看，呵，天上有一閃一閃的“彩星”呢，紅的、紫的、綠的、藍(lán)的……連成一片，我們問各自的媽媽：“媽媽，那是什么東西？”媽媽說：“不知道，你們自己去研究吧！”我們好奇地久久地凝視著天空。小李說：“該不會是很多直升機(jī)飛上天吧？”我說：“不可能！會不會是會發(fā)光的風(fēng)箏呢？”小李看了看四周，說：“你看，一個(gè)放風(fēng)箏的人都沒有，怎么可能是風(fēng)箏呢？”我想：要是能坐飛機(jī)去看個(gè)究竟就好了。這時(shí)，旁邊一個(gè)小朋友和他的爸爸準(zhǔn)備放風(fēng)箏，我們一看，他手里那閃閃發(fā)光的風(fēng)箏正如天上的彩光一樣，原來真是會發(fā)光的風(fēng)箏呢，真是太神奇了，我們七嘴八舌地圍著小朋友問這問那，不一會就和他成為了好朋友。我們?nèi)齻�(gè)人一起放飛發(fā)光的風(fēng)箏，在草地上狂奔，開心極了。
周六的晚上，我們度過了一段快樂的時(shí)光。我想：和朋友們一起，生活會變得更美好！
小學(xué)生敘事作文9
1.以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
2.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
3.通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
4.文章邊敘事邊抒情。
5.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
6.小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
7.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
8.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
9.文章想象合情合理，
10.通過生動(dòng)形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
11.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
12.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
13.對人物的語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
14.描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
15.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
16.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的.成功之處。
17.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
18.全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
19.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
20.以飽滿的激情，描寫了……
小學(xué)生敘事作文10
上周，學(xué)校開展了五花八門的活動(dòng)，但我最喜歡的還是拔河，因?yàn)檫@是我們小學(xué)階段的最后一次拔河了。
那天下午，我們正在自習(xí)，班主任支老師突然走進(jìn)教室，說學(xué)校要舉行一場拔河比賽，我們班一聽就沸騰起來，有的歡呼，有的在討論。害得老師不得不對我們河?xùn)|獅吼，教室里才安靜下來。我想接下來支老師肯定要挑選隊(duì)員了，果然不出我所料，我被支慧老師選中，并開始了短暫的訓(xùn)練。
到了賽場上，同學(xué)們輕而易舉地贏了幾場比賽，很快就進(jìn)入決賽。這時(shí)，我走上賽場心“撲通撲通”地跳，生怕自己會輸。我拿起并抓緊那根又粗又寬的草繩，看了一下同學(xué)們，大家都似乎心有靈犀，不約而同地做了一個(gè)勝利的手勢。一聲哨響，雙方都使出吃奶的勁想把繩子拉過來。我能感覺到自己腦袋上的青筋突突直跳，手因?yàn)橛昧^度變得通紅，但一聽到那排山倒海的加油聲，一聽到“拉”的'叫喊聲，就有一股力量涌了上來。我拼命地拉著，眼睛牢牢地盯著繩子中央的那根紅線，但那根紅線似乎跟我們過不去，一會過來，一會又過去。就當(dāng)大家都精疲力盡是時(shí)候，我們班好像都有默契似的一起使勁拉，攻了對方一個(gè)措手不及，一舉奪得了桂冠。
比賽后，同學(xué)們個(gè)個(gè)手上布滿了紅印，心臟急促地跳著，大口大口呼吸著空氣。有的都化作一條蚯蚓躺在了地上，看來大家都很累，但是一想到我們獲得了冠軍，便覺得一切都是值得的。
小學(xué)生敘事作文11
今天，我和媽媽逛街時(shí)看到了一家玩具店，我透過玻璃看到了一把做工精至的小刀，我又低頭看了一下價(jià)格，“哇”!我驚叫起來，我的心臟病都快嚇出來了，一把8厘米長的小刀就算做工再好的也就值5元，這里竟然賣20元啊!雖然這么貴，但我還是很喜歡，便死纏爛打的要買，媽媽怎么樣都不答應(yīng)，我突然想到打工掙錢，便說：“媽媽，我回家拖地10元，洗兩次碗(早晚)10元，好不好啊?求你了，我的'好媽媽!”媽媽正在考慮當(dāng)中，我什么好話都說凈了，媽媽終于答應(yīng)了我的要求。
我拿著現(xiàn)在最高科枝的旋轉(zhuǎn)拖把，首先來到我的小房間里，我沾了水，然后放到旋轉(zhuǎn)框里，輕輕一按，拖把就旋轉(zhuǎn)了起來，把水給壓掉了，而我卻玩得不亦樂乎，媽媽看見了，便給我一個(gè)下馬威，并說：“只有二十分鐘，你好自之為知，要是沒有完成任務(wù)的話。你知道的——。”我急忙拿起拖把從最深處往外拖，接著又拖了大房間，客廳和廚房間，再看了一下手表，正好二十分鐘，這十元錢掙到了。我開心的對媽媽笑了笑，嘿嘿!
老媽似乎不讓我拿錢拿的那么容易，叫我一大堆人來家里吃飯，最后光是碗就有七個(gè)，我先倒了很多水在一個(gè)大鍋里，然后放了一些洗潔精在水里，拌了一下在把碗放進(jìn)去洗，最后用干凈的水沖了一遍，就可以了。媽媽見我這么辛苦，就說算了吧，你洗完這次就可以了，“說著便拿出了十元錢，我太過激動(dòng)了，一不小心把碗給到了垃圾桶里了，我拿著自己掙來看錢買的劍，心想：掙錢不容易啊!
小學(xué)生敘事作文12
俗話說：“男兒有淚不輕彈�！钡欠催^來就成了“女子有淚必輕彈”�？墒沁@里的“有淚必彈”，并不是指哭，而是女孩的殺手锏；撒嬌！沒錯(cuò)，今天我們就來談?wù)勅鰦伞?/p>
先從我自己說起吧：今天我在青少年活動(dòng)中心上英語課。上完課后我一出大門就看見有個(gè)商販在賣小動(dòng)物：兔子、倉鼠、小雞等等。我最喜歡倉鼠了，站在它面前出神地望著它。媽媽說：“走吧，我們不買�！薄拔蚁胭I！”我懇求媽媽，而且還做出了“求求你”的動(dòng)作。嘿，這么一撒嬌，還真有用，媽媽看我那“可憐樣”心就軟了：“好了好了，我買只給你�！蔽腋吲d得連蹦帶跳。正當(dāng)我把倉鼠捧在手里時(shí)，媽媽說她沒帶錢。我真想大哭一場，到手的倉鼠“飛”了��！
我總想跟媽媽睡一張床。終于有一天，媽媽爸爸都同意了。從那以后，我天天跟媽媽睡，我看見爸爸氣得翻白眼兒了，好像在說：“哼！這是我的床，怎么被這個(gè)家伙占去了？！”但是我一跟爸爸撒嬌，他就毫無辦法了，只好任由我霸占大床。
說完了自己就該說別人了。說實(shí)在的`，我并不了解別人，但我知道有時(shí)女生跟男生發(fā)生矛盾時(shí)就會撒嬌：剛剛還像魔鬼，一眨眼就變成嬌滴滴的樣子，有時(shí)還會哭。跑到老師面前，邊撒嬌邊告狀：“老師，他……他打我！”這下，就有男生好看的嘍！
哼哼，會撒嬌，真占優(yōu)勢哦！
小學(xué)生敘事作文13
今天是大年二十九，陽光明媚，天氣晴朗，我和爸爸媽媽到奶奶家去，我們一起做了蛋餃皮。
首先，我們準(zhǔn)備了一碗雞蛋(打碎攪勻的)，一把大勺子，一把小勺子，兩個(gè)盤子和煤爐。
然后，小姑姑做了示范：先用小勺子乘一勺雞液倒入大勺中，再把大勺子放在煤爐上炕，邊炕邊把勺子轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，再把蛋皮弄得圓滑一些，把多余的蛋液倒掉，最后等它炕得微黃時(shí)，用筷子夾起來放入盤子里，這樣一塊蛋餃皮便做好了。接著，我的小姐姐孫紫薇炕了兩塊，都以成功而告終。下面輪到我了，我的心像十五個(gè)吊桶打水—七上八下，生怕自己做不好。
我炕第一塊了，忐忑不安的我，顯然非常緊張，生怕炕壞了。我小心翼翼地盛了一勺蛋液，然后十分生疏地把勺子在煤爐上轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，試圖把蛋皮轉(zhuǎn)的圓一些，但我忘記倒掉多余的'蛋液了，結(jié)果，蛋皮中間結(jié)了一小塊疙瘩，所以厚了不少，但是蛋皮很圓。接著，我開始炕第二塊，這時(shí)的我已充滿自信，少有地大膽起來，動(dòng)作麻利多了，完美地炕了一塊圓圓的蛋皮，我終于戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，于是我一蹦三尺高，大叫一聲“耶！”。
經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的努力，我們做了整整兩盤的蛋餃皮。這次做蛋餃皮非常成功，也非常有趣。我為自己加油，因?yàn)槲矣謱W(xué)會了生活中的一件事情。
小學(xué)生敘事作文14
一、寫清事情的“六要素”：
敘事就是敘述事情，就是以書面的形式把一件事情說清楚。因?yàn)槲恼率菍懡o別人看的，為了讓別人看明白你寫的事情，我們必須在敘事時(shí)把事情的來龍去脈交代清楚。事情的來龍去脈是指事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，這就是事情的“六要素”。
二、要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點(diǎn)突出。
在記敘文六個(gè)方面的`內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成之情最主要的環(huán)節(jié)。
為了把事情寫的清楚、明白，在記敘文中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
三、記敘的條理要清晰。
一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的調(diào)理就會清楚明白。
確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當(dāng)?shù)胤侄�，可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明，必須在動(dòng)筆之前，仔細(xì)地想一想，文章應(yīng)該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘文的輪廓整理出來。
敘事文選材—那么，怎樣才能選擇到新穎、獨(dú)特的材料呢?
一、到自己的生活中去找
其實(shí)，我們每個(gè)人居住的環(huán)境不同，興趣愛好也不同，經(jīng)歷的事情必然不同。能把自己那些與眾不同的經(jīng)歷作為選擇的材料一定是自己獨(dú)有的，新鮮生動(dòng)的。
二、做生活的有心人
多注意身邊的事，你就是選材高手。
三、選擇新角度，讓常見的材料放出異彩
只要我們開動(dòng)腦筋，對常見的材料改變一下敘述的角度，也會讓它放出異彩。
四、打開思路，擴(kuò)大視野。
如果我們把視察的目光投射到整個(gè)生活里，既看到那些好人好事，也看到那些壞人壞事，作文的材料一定會豐富多彩起來。
小學(xué)生敘事作文15
一個(gè)場景、一幅畫面、一件趣事……可能會有一件事令你印象深刻吧！如果大家要問我印象最深的一件事是什么？那就要數(shù)一次朗讀比賽了。
上二年級的時(shí)候，我參加過一次朗讀比賽。一天下午，我們準(zhǔn)備去比賽了，一輛車把我們從學(xué)校送到比賽地點(diǎn)，一路上我們談?wù)撝�，一說到比賽的`場面，我頓時(shí)緊張起來，心想：我上去朗讀時(shí)會不會很緊張，不敢讀呢？我對老師說了我此刻的心情，一聽才知道，原來其她同學(xué)也是跟我一樣非常緊張的。老師對我們說：“不要緊張，上去朗讀時(shí)要當(dāng)成像平時(shí)訓(xùn)練一樣，不要在意有多少人。”雖然我們都聽懂老師的話，但還是非常緊張，非常激動(dòng)。
到了比賽地點(diǎn)，我們走進(jìn)了一間多媒體教室，教室很大，座位也很多，看來，這次比賽，聽眾一定很多。我們隨便找了一個(gè)位置坐下。往前一看，一所所學(xué)校的老師、學(xué)生陸續(xù)走進(jìn)教室。我的心情變得更加緊張了。接著，我們每個(gè)學(xué)生都要抽簽，抽到幾號，就第幾個(gè)上去。比賽開始了，抽到一號的同學(xué)要先到前面去朗讀，過了一會兒，一號朗讀完了，輪到二號、三號……
時(shí)間過得很快，一會兒就輪到我了，當(dāng)我走上去時(shí)，我又想：不要緊張，上去一定要認(rèn)真讀。我便開始讀了，沒想到，一會兒我緊張的心情一下子平靜了下來。
比賽結(jié)束了，同學(xué)們都走出了教室，我再次向老師述說了我當(dāng)時(shí)的心情。我想：萬事開頭難。雖然那次比賽表現(xiàn)不是很好，但是只要有努力就夠了！
那次比賽，那種緊張的心情，那個(gè)激動(dòng)的場面，至今還在我的腦海中浮現(xiàn)著！
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