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蠟燭優(yōu)秀作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的蠟燭優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
蠟燭優(yōu)秀作文1
燭光”，是蠟燭通過(guò)燃燒而發(fā)出的光亮，蠟燭的光，也許它比太陽(yáng)四射耀眼的光芒，是顯得那樣的渺小、那樣的微不足道，特別是在當(dāng)今科學(xué)發(fā)達(dá)，能量之間能夠相互轉(zhuǎn)化、相互利用，“豆小”的燭光，似乎越來(lái)越不被人看重，或許有人感覺(jué)，那是不值得珍惜的現(xiàn)在也用處不大，甚至?xí)f(shuō)“不過(guò)是一個(gè)不起眼的微光，有時(shí)還會(huì)嫌棄它不夠亮呢！”
朋友，你可曾想到：
——當(dāng)在那“伸手不見(jiàn)五指”的夜晚，在那茫茫的征途上，人們苦苦探索而始終辨別不到方向的時(shí)候，可以使你在黑暗中經(jīng)過(guò)它那微小的光亮可以使你看到希望，會(huì)使你“絕路逢生”、“柳暗花明”。燭光就是方向，就是向?qū)В褪峭ㄏ蚰憷硐氡税兜淖鴺?biāo)。
——當(dāng)“HEPPY BIRTHDAY TO YOU”的歡快歌聲響起的時(shí)候，在燭光融融的映照下，人們臉上掛著激動(dòng)的淚花，燭光給我們帶來(lái)的是溫馨的祝福，是甜美的微笑，是對(duì)美好生活的向往。
人們可進(jìn)一步地想到曾想到：
——當(dāng)燭光給人們帶來(lái)光明，給人們帶來(lái)歡笑，帶來(lái)希望的時(shí)候，它卻是以燃燒自身的“軀體”為代價(jià)的，這種犧牲自我的勇氣，這種“燃燒自己而照亮別人”的精神正是燭光的高貴品質(zhì)所在，也是千百年來(lái)人們所贊美和歌頌的主題。
面對(duì)這閃閃跳動(dòng)的紅色燭光，我想到了很多，但我首先想到了老師——燭光的這種精神不正是我們身邊老師的`真實(shí)行為的寫(xiě)照嗎？多少次，老師因?yàn)榻o我們批改作業(yè)而孜孜不倦地伏案到天明；多少次，因?yàn)闉槲覀冋J(rèn)真地備課而主動(dòng)地放棄了休息的時(shí)間；多少次，因?yàn)椴賱谶^(guò)度而住進(jìn)了醫(yī)院；多少次，您為了為了給掉隊(duì)的學(xué)生補(bǔ)課而忍痛丟下家中嗷嗷待哺的孩子；多少次，因?yàn)樗蜕〉膶W(xué)生而忘記了家中的病人也需要照顧；又有多少次，……親愛(ài)的老師，你們站在講臺(tái)上辛勤培育了一代又一代的新世紀(jì)的花朵，但自己卻毫無(wú)苛求、不圖任何回報(bào)。講臺(tái)催老了你們的歲月，粉筆染白了你們的濃黑的頭發(fā)，但你們卻無(wú)怨無(wú)悔、矢志不改，耕耘講臺(tái)，一刻不輟。你們這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就如燭光一般，甘心燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出而換來(lái)一批批學(xué)生“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。有人把老師比作辛勤的園丁，我說(shuō)老師更像春蠶，更像蠟燭，正像唐朝詩(shī)人李商隱說(shuō)過(guò)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
“老師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱(chēng)謂，而在現(xiàn)實(shí)中，老師的職業(yè)行為幾乎成了他們的生活的全部。他們是以犧牲自我，來(lái)?yè)Q得他們的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的，他們心系學(xué)生，情傾講壇，把學(xué)生的喜怒哀樂(lè)真實(shí)的寫(xiě)在自己的臉譜上。說(shuō)他們是老師，卻更像父母有時(shí)比父母的愛(ài)更加慈善、更加深沉、更加令人感動(dòng)。
老師的愛(ài)是初春里溫暖的陽(yáng)光，柔情地播灑著知識(shí)的種子，于是，知識(shí)的園地里便春意盎然，嫣紫姹紅；老師的愛(ài)是盛夏里茂密的綠蔭，無(wú)聲的遮蔽著潺溪里的每一泓水流，于是，潺潺的溪水順暢地流入知識(shí)的海洋；老師的愛(ài)是秋天里一片片紅葉，于是便迎來(lái)滿(mǎn)園秋色，碩果累累壓枝頭；老師的愛(ài)是冬天里的一縷梅香，瑞雪嚴(yán)寒，笑傲自開(kāi)，教我們不畏困難，樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻，勇往直前。
事實(shí)上，像蠟燭那樣“燃燒自己，照亮別人”的人和事有許許多多，枚不勝舉。老師就是蠟燭這種高貴品質(zhì)和高風(fēng)亮節(jié)的典范。我想，如果我們大家每一個(gè)人都能來(lái)像蠟燭那樣，勇于犧牲、甘愿付出，那么世界不就變成美好人間了嗎？愿世界上默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人多起來(lái)吧！那么，我們生活的這個(gè)大家庭里將變成“光明的世界、美麗的世界、美好的世界”！
蠟燭優(yōu)秀作文2
“未來(lái)總是美好的，當(dāng)世界準(zhǔn)備迎來(lái)全新更好的生活時(shí)，這些就成為過(guò)去�！蔽易诓杞车男≤�(chē)上，悠揚(yáng)向著遠(yuǎn)方。
夕陽(yáng)傍著晚山，微風(fēng)拂面，不遠(yuǎn)處，高挺的蘆葦搖曳著，一座古樸的小樓若隱若現(xiàn)，向著皎潔的月光，我尋到了那座小樓。
樓里，一位佝僂著背的老人提著茶壺從里頭走出來(lái)，他笑著看了看我，拂去桌上的灰塵，又笑著說(shuō)：“少年，來(lái)喝口茶吧�！�
我緩步走進(jìn)小樓，老人指了指矮凳，說(shuō)道“坐那兒吧�！�
我瞅了瞅茶壺，里面沒(méi)有茶水，老人轉(zhuǎn)過(guò)身，從腰包里掏出一把茶葉，小心地取下一片：“喝口龍井吧�！崩先瞬](méi)有走進(jìn)屋里，桌上也沒(méi)有柴火。我有些不解。老人端來(lái)了桌臺(tái)上的蠟燭，又放在了桌上，屋里很亮，即便沒(méi)有借著皎潔的月光，這里仍然很亮。
老人笑著往壺里倒水，用抹布擦去了桌臺(tái)上的水：“是不是很奇怪”
“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。老人往壺里放了茶葉，然后把茶壺放在蠟燭上，我本以為他是想向我表演什么，卻沒(méi)料到她把蠟燭點(diǎn)燃了，“我們就用蠟燭燒茶吧�！�
我知道老人想要留住我，便沒(méi)多說(shuō)。老人從口袋里掏出兩個(gè)橘子：“吃一個(gè)吧�！蔽医恿讼聛�(lái)，取下一瓣，很酸，酸到了心窩。我皺緊了眉頭，吐出了籽。他笑著說(shuō)道：“苦吧。后頭會(huì)甜的。許多人也說(shuō)人生是這樣的。實(shí)際上，人生何時(shí)甜過(guò)了呢？”
老人舀起一口茶，放在嘴邊，抿了一口。“茶沒(méi)燒好，沒(méi)有什么味道嗎，越燒越香的�！�
生活就像是用蠟燭燒茶，其實(shí)壺中什么味也沒(méi)有，只是被周遭的人影響太深，就喪失了對(duì)生活的信心，生活就像是用蠟燭燒茶，你以為壺里是香的，其實(shí)是被苦味麻痹了，被苦味熏陶了太久，就喪失了對(duì)生活的信心。蠟燭的火是微弱的'，你有一生的時(shí)間去燒茶，誰(shuí)說(shuō)人一開(kāi)始就必須喝龍井呢，但是別人都說(shuō)龍井喝起來(lái)最香，也許倔強(qiáng)的人仍然守著潔凈的茶壺，但是別人會(huì)逼你，不是他們?nèi)鄙偻�，而是所有人都把你視為異�?lèi)，有人說(shuō)他寧愿做生活的異類(lèi)，但是他又何時(shí)離開(kāi)過(guò)生活的圈子呢？
我不太理解老人的話(huà)。茶壺上炊煙裊裊升起，老人的面孔變得撲朔迷離。
老人又舀起一口茶，呷了一口：“茶好了，你喝一杯吧�！�
“蠟燭的火是微弱的，因此你有一生的時(shí)間去燒茶。人們都說(shuō)西湖龍井最香，其實(shí)只是器重了西湖，而看淡了龍井。也許迷茫的人仍然守著潔凈的茶壺，對(duì)面前的苦感到畏懼；但在明智的人的眼中，萬(wàn)物都是他品茶的對(duì)象�！�
“茶其實(shí)是無(wú)味的，但你需要一個(gè)自己喜愛(ài)的味道，想著她，愛(ài)著她，千萬(wàn)不要舍棄她，她是你一生的路標(biāo)，也是你人生的高度，走好將來(lái)的每一步，穩(wěn)重，享受著成長(zhǎng)的色與甜�！�
“人生是苦的，但苦過(guò)后，便是一望無(wú)際的甜。苦會(huì)變成甜，我們總能從苦中汲取點(diǎn)甜，那么再苦一會(huì)兒，又何妨呢？”
“少年，請(qǐng)記住，人生就是一壺茶，從水到茶，靠的是對(duì)成功的渴望，對(duì)自己的約束與警醒，茶的味道，由心而生，向往的味道，總是在朦朧的霧里若影若現(xiàn)，捉摸不透，可千別放棄，待到霧散去，一切說(shuō)不出的苦悶都在那一刻隨霧散去。成功的滋味，悄然來(lái)臨！”
我喝完了杯中的茶，霎時(shí)苦到了舌頭，苦味漸漸散去，一陣清甜絲絲縈繞。
是啊，成功的滋味是多么誘惑，但是只有忍過(guò)苦上苦，才能?chē)L得甜中甜。
可這苦味很重，正如蠟燭要忍受一生，燃燒著生命，也只為了嘗到那曇花一現(xiàn)般的甜。
月色從廣寒宮上灑下，在一片蛙鳴與蟬聲中，我回味著澀與甘，澀到肌膚，甘到心頭。
蠟燭優(yōu)秀作文3
她是一只白色的蠟燭，被點(diǎn)燃在山區(qū)的一間小屋里。她的生命，只有那短短的幾個(gè)小時(shí)。
這是，一只尾部發(fā)光的螢火蟲(chóng)飛來(lái)，他見(jiàn)到這支正在不斷消耗自己生命的蠟燭，十分疑惑不解。于是，他飛到蠟燭的旁邊，看見(jiàn)蠟燭正在沖自己微笑。
“你怎么這么傻呢？你的生命正在不斷減少，可你卻一點(diǎn)也不為自己著急難過(guò)。難道你真的不愛(ài)惜它嗎？”螢火蟲(chóng)望著面帶笑容的蠟燭，問(wèn)道。
蠟燭卻依然面不改色，笑著回答道：“小螢火蟲(chóng)，你錯(cuò)了。我并不是不愛(ài)惜自己的生命，恰恰相反，正因?yàn)槲覑?ài)惜它，我才會(huì)用它來(lái)做最有意義的事。我們蠟燭的生命固然短暫，但我們可以點(diǎn)燃自己的生命，用它給予周?chē)蠲利惖墓��！?/p>
“可是，你們發(fā)出的光并不美��？你們頭上的火焰的顏色并不是那么鮮艷，而且還那么燙，沒(méi)有人敢去摸，這樣，你們的生命不就白白浪費(fèi)了嗎？你看，我身上的這種光，那才叫漂亮呢！”螢火蟲(chóng)說(shuō)著，自豪地?cái)[了擺自己的身子。
“呵呵，”蠟燭又笑了，說(shuō)，“小螢火蟲(chóng)，你的光確實(shí)很漂亮，但我希望你能用自己的光做許多有意義的事，讓它變成真正的漂亮，那是，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的光會(huì)比以前的更加漂亮�！毙∥灮鹣x(chóng)看了看自己尾部的光，又打量了一下蠟燭的火焰，他似乎明白了什么。他沖蠟燭點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛走了。
蠟燭望著螢火蟲(chóng)遠(yuǎn)去的背影，笑著自言自語(yǔ)道：“孩子，你終于明白了生命的意義，但愿你能永遠(yuǎn)記住它�！贝藭r(shí)，蠟燭已經(jīng)燃去了三分之一。
突然，一雙水汪汪的大眼睛出現(xiàn)在蠟燭的面前，一個(gè)小男孩的面孔出現(xiàn)了。
“媽媽?zhuān)覀優(yōu)槭裁匆眠@種昏暗的光呢？”
“傻孩子，咱們家沒(méi)有錢(qián)，只能用這種蠟燭來(lái)照明，唉——”孩子的母親愛(ài)撫地摸了摸孩子的頭，嘆了口氣，說(shuō)。
孩子聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，立即改口道：“沒(méi)事兒，媽媽?zhuān)c(diǎn)蠟燭挺好的，又便宜又有光，多好�。〉任议L(zhǎng)大了，我一定要帶你走出這座大山，然后，賺好多好多的`錢(qián)，用這些錢(qián)來(lái)買(mǎi)好吃的，好喝的來(lái)孝敬你�！焙⒆诱f(shuō)著，眼中透射出渴望的光。
孩子的母親看著自己的孩子，笑了：“好孩子，媽媽不指望你長(zhǎng)大會(huì)賺多少錢(qián)，媽媽只希望你能夠好好做人。孩子，告訴媽媽?zhuān)汩L(zhǎng)大后要做一個(gè)什么樣的人？”
孩子遲疑了，他一時(shí)不知該如何回答。忽然，他的目光落到了只剩下三分之一的蠟燭上，他的心中似乎有了答案。他轉(zhuǎn)過(guò)身，望著母親，說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大后要做一個(gè)像蠟燭一樣的人，我要用自己的生命做許多有意義的事，讓自己的生命變得和這支蠟燭一樣充滿(mǎn)光明！”……
夜深了，孩子和他的母親都已睡下，只剩下那支即將熄滅的蠟燭。
蠟燭看著已經(jīng)睡熟的孩子，心中掠過(guò)了一絲安慰：“這個(gè)孩子小小年紀(jì)就有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，那么，即使我的生命走到了盡頭，光明依然會(huì)存于世間�！闭f(shuō)著，她安詳?shù)亻]上了雙眼……
第二天清晨，小螢火蟲(chóng)又飛到了這間小屋里，蠟燭已經(jīng)消失了，擺放蠟燭的桌上只留下了一些已經(jīng)凝固的蠟。但小螢火蟲(chóng)卻從這些蠟中又一次看到了蠟燭的微笑，和蠟燭第一次見(jiàn)到自己的微笑一模一樣。那種笑將會(huì)一直保存在這白色的蠟中，直到永遠(yuǎn)……
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