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合作話題作文

時間:2022-05-24 11:27:30 話題作文 我要投稿

合作話題作文(集合15篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的合作話題作文,希望對大家有所幫助。

合作話題作文(集合15篇)

合作話題作文1

  星期六的下午,我在花園里捉螞蟻,我捉了一只又肥又大的螞蟻,于是把它放在瓶子里,高高興興地回家了。

  從那天以后,我每天都給它喂東西吃,邊喂邊觀察。我發(fā)現(xiàn)它的身體有三節(jié),分別是頭、胸部和腹部。它還有六條腿,全身黑麻麻的,像黑芝麻一樣。我再一細看,發(fā)現(xiàn)它的頭頂上有兩根須須,我查了一下書,知道了它的'學名叫觸角。

  可觸角有什么用呢?難道像貓的胡須一樣可以量洞口大小嗎?我跑去問媽媽,媽媽說:“做事情不能靠別人,要自己去思考去發(fā)現(xiàn)。”聽了媽媽這么說,我就帶著我的“寵物”——-螞蟻放在草坪上,我找了半天才找到一只死蟑螂,就立刻放出螞蟻讓它去行動,我就一路跟著它只見它一會兒左一會右,像在尋找什么東西似的。

  忽然,它停了一會兒,它的觸角動了一下,過了一會兒,一只只小螞蟻聚集在一起像在開會一樣,不一會兒就開始行動了,它們一起靠團結的力量把死蟑螂拖進洞里。

  我自言自語地說:“哦!螞蟻是用觸角來傳遞信息,再用團結的力量把食物拖進洞里的。我要向它們學習,團結合作的精神。

合作話題作文2

  寒冷的冬天過去了,春天的腳步正在向我們走來。小草生根發(fā)芽,樹木蔥綠茂盛,萬物生機勃勃,身邊的一切都顯示出了春天的腳步。

  就在這個星期四,楊老師布置作業(yè)的'時候,給我們加了一項作業(yè),那就是,在星期五的時候,讓我們四人小組做一張小報,小報的名字就叫春天的腳步。

  我給大家分配任務,修煜堃和袁子恒負責帶抄資料、畫畫和帶紙,薛浩丹負責查資料,我負責帶資料、水彩筆和貼片。

  星期五的一大早,我們四個聚在一起,把自己的東西放在桌面上。修煜堃把紙放平,寫上春天的腳步,又在正中間畫了一本書,把兩首古詩寫了上去,修煜堃寫著寫著,寫錯了,幸好修煜堃想出了一個好辦法,拿出綠色的彩筆把它涂好了。

  我拿好看的貼紙貼上了四個角。又貼了一個圖片,畫了幾個花氣球,好看極了。我們的小報終于完成了。

  雖然我們的小報完成了,可是還是有一些地方不夠充分,我們下次一定要更努力的完成其他小報。

  通過這次制作小報的過程,我懂得了“眾人拾柴火焰高!薄皥F結就是力量!蔽液瞄_心啊!

合作話題作文3

  我們學習和發(fā)現(xiàn)的東西很少,但發(fā)現(xiàn)知識的最快方法是團隊合作。

  我們班有七個小組。我們是第一組。每組的口號是一組。我們組的口號是:一組,一組。

  我們的士氣是非常高的',就在今天上午,老師讓我們討論的第一個單元,名為“手拉手”活動的語文口語交際課書,是遠在兒童領域,并取得聯(lián)系,有什么辦法可以也可以讓他們來這里參觀。

  一開始,我沒有頭緒,老師說小組在工作,我們開始了,我們互相交談,分享他們的觀點。

  時間以分秒秒的速度流逝。我們已經(jīng)就這個問題達成一致,等待修改和處理。我們各自提議在哪里和孩子們聯(lián)系。經(jīng)過討論,我們決定利用山區(qū)貧困地區(qū)的孩子與他們?nèi)〉寐?lián)系。

  是時候談談了,我們的隊長抽簽了。那是第七個。

  最后輪到我們了,我們走上講臺,根據(jù)剛剛順序排列下來流利。講臺上,我覺得有點舒服。

  果然,兄弟們在一起,黃金的好處。

合作話題作文4

  今天是星期五,我們四人小組一起做以春天為主題的小報。有了昨天的簡單分工,我?guī)Т禾斓漠,張可怡帶春天?詩句,張怡佳帶春天的好文章,王思清帶A4紙和剪刀、膠水。

  我們一來到學校,就開始做?墒,王思清沒有來,我們只好先把自己在網(wǎng)上搜的資料拿出來,然后在班里到處借膠水兒、剪刀、白紙。我們費了九牛二虎之力,才借來了一張白紙。我們又借到了剪刀,膠水兒,F(xiàn)在終于可以開始辦小報了。張怡佳拿出了提前打印好的文章,我們發(fā)現(xiàn)文章里缺了幾個字,我說:“我來幫你補上吧!”說完,我就開始補了,把沒印清楚的字用筆描了一遍。張可怡把資料剪下來,張怡佳負責把資料后面都涂上膠,然后粘到另外一張白紙上。這樣,一個小報就初步做好了。

  最后我們又在小報上面畫了一些小花、小草的圖案,涂上鮮艷的顏色。一幅春意盎然的景色展現(xiàn)在小報上了。我們就這樣利用了一個又一個的課間時間,在下午放學之前終于做出了一張美麗的小報。我們開心極了!

  做完了小報,我懂得了團結就是力量,只要不怕困難,堅持不懈,就一定會取得勝利。

合作話題作文5

  望著那浩瀚的星空,那璀璨的群星,我想起了最近看的一則寓言故事:有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個人要了魚,吃罷后餓死了;另一個要了魚竿,走向大海,剛到海邊,也餓死了。

  魚可以暫時充饑,但不能解決長遠的生計問題,魚竿雖然可以解決長遠生計,但是“遠水解不了近渴”,對于眼前的饑餓卻無法解決。

  只有將這兩樣東西結合起來,才能徹底解決生計問題。所以,兩人只有一起享用這簍活魚,一起走向海邊,才有可能同時獲救。但是他們拒絕合作,只顧自己,就落了個雙雙赴黃泉的下場。

  這個故事生動的.證明了巴爾扎克曾說過的一句名言:單獨一個人可能滅亡,兩個人在一起可能得救。它向世人證實了合作的重要性。

  時光如白駒過隙。丹麥天文學家第谷花費了30年的時間精密觀察行星位置,積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理,也就未曾有重大發(fā)現(xiàn)。臨終之前,他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點,一舉發(fā)現(xiàn)行星運動的三大定律。這個研究成果的誕生,沒有合作是不可想象的。

合作話題作文6

  世界上有許多事需要合作,只有合作才能成功。讓我們聽一篇小故事。

  槍和子彈是一對好朋友,他們在一起打過許多勝仗。

  一次,戰(zhàn)爭又開始了。他們的主人杰克用槍把子彈射出去,成功的把子彈射進了敵人將領的'胸膛。這一仗,他們又勝利了。

  打完仗,槍和子彈聊起天來。子彈說:“這一仗,我的功勞最大,如果不是我射進了敵人將領的胸膛,咱們早打敗仗了!”槍生氣地說:“要我說,還是我的功勞最大,如果不是我把你射出去,你能進敵人的胸膛還是個問題!薄班,我的功勞應該比你大!”子彈生氣地說。他們吵了起來,誰也不理誰。

  戰(zhàn)爭又開始了,子彈想射出去,但沒有槍,渾身動彈不了。槍使勁打,但射出去的只是空氣。這一仗馬上就要失敗了,主人生氣地把他們?nèi)拥搅说厣稀?/p>

  一個年輕的戰(zhàn)士把他們撿起來,把子彈安進槍膛里。射出了子彈,把它射進了敵人的胸膛。這時,他們才明白了一個道理:只有合作才能成功!

  我們?nèi)瞬灰矐撨@樣嗎?在生活中,我們需要解決許多事,也許一個人的力量不夠,但兩個人、三個人、許多人……的力量將不容小覷。正如一句話所說:眾人拾柴火焰高。

合作話題作文7

  今天下午最后一節(jié)課是美術課,美術老師讓我們小小組合作,任務是制做一個小區(qū),我們非常興奮。

  我們開始做了,黃怡凡先拿出了一個空著的牙簽盒,她說這個牙簽盒可以做信箱。她又遞給我一張白紙,讓我撕成“信”放到牙簽盒里,就這樣,一封封雪白的“信件”就做好了。

  盛至儀也拿出了一張紙準備做地面,可不是白的。而我們的主題是“下雪過后”,地面一定要是白色的,怎么辦呢?我們想出了一個好辦法,用白色的蠟筆把地面涂上白色,這樣,下雪后的.景色就慢慢的呈現(xiàn)在我的眼前了。

  我們用大紙做成居民樓,我拿著膠水,在一棟做好了的居民樓上貼上一張紙條,寫上“居民樓”三個字,再用同樣的方法把“辦公室”貼好。接著就是做放在小區(qū)里的東西,我剪了一張藍色的紙做了一個水塘,又拿出水彩筆在上面畫了許多可愛的小魚。黃怡凡的想象力可真豐富,她說:“還要做一個圍攔,要不游人就要掉下去了!”對呀!我趕緊做了一個黃色的圍欄。接著我們又把停車場和大樹也做好了。

  最后,我們又把六個兩紅、兩藍、兩粉的小雪人給放在了小區(qū)的不同位置,這下,我們的小區(qū)就大功告成了。望著那淺藍色的小河,可愛的小雪人和那一棟棟大樓,我們心里有說不出的愉快。

合作話題作文8

  我在小學,無論是在外面還是在里面,這給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>

  我記得有一次,我和同學去外面野餐。我們帶著所有的工具,買了一些肉和一些蔬菜去野餐。

  野餐開始。我們首先找到很快挖灶的`好地方。學生們用手挖,有用鋤頭挖,霸有用棍子......大家都在忙著得不也呼吁音樂。很快,我們都筋疲力盡。好大勁兒,他挖了廚房。我們開始的豬肉。

  王義文先生把火燒完,燒了油,把我切的肉丁放進鍋里。她在開始前翻了幾下我們對她的行為感到困惑。結果火滅了,所以我被迫開始做飯。增明志和夏克看見了,幫我們生了火。然后,曾明志煮了湯,順便把肉煮了。

  我們可能沒有顏色和香味,但畢竟,我們做了自己的食物,吃了它。

  那天,我們都很開心。因為我們感受到合作的喜悅。

合作話題作文9

  我們五(2)班舉行了小組合作學習,這對我們很有效。想知道是怎么學習的嗎?趕快來看吧!

  我們小組有一個閃亮的名字:超級明星組!我們組的成員有:鄭鈞元(組長、語文學科長、科學學科長)、王澤宇(信息學科長)、周子淇(英語學科長、音樂學科長)、陳君如(美術學科長)、羅偉(體育學科長)和我(數(shù)學學科長)。我們大家都很團結。

  小組合作學習也給我們帶來了許多幫助,比如這件事:

  上數(shù)學課了,老師說要在小組內(nèi)講評試卷,我正好有一道題不會,到了那道題時,我就認真的聽他們講。這樣一來,即讓我明白了這道題怎么做,又讓我們對這個題加深了印象!真是一舉兩得。

  小組合作學習還讓我們?nèi)嗝總組員都學習,讓不愛學習的同學認真學習,使他們?nèi)〉煤贸煽儯@樣便幫助了考的不好的'同學,同時自己也加深了印象。

  小組合作學習真是好啊,我希望這樣的學習方式能一直堅持下去。

合作話題作文10

  我對爸爸說:“我們一起做一臺小電機好嗎?”爸爸說:“好吧。”于是我們就分頭找制作電機的材料。

  我找到了漆包線、木板,還有一號電池。爸爸找到了回形針、兩段導線。我們就開始制作了。爸爸先把兩個回形針釘在木板上,制成一個支架。然后把漆包線兩頭的漆刮掉在纏上十五圈制成一個圓環(huán)狀的線圈,放在釘好的回形針支架上。接著把兩段導線連接在回形針支架上,最后通上電,可是漆包線線圈紋絲不動。我們失敗了!

  我和爸爸都很著急。爸爸仔細地看了看漆包線的兩頭沒發(fā)現(xiàn)什么問題,又用電表檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)線圈兩頭不通電。原因找到了,原來漆包線的'兩頭沒刮好爸爸又開始刮漆包線兩頭的漆。一會兒就刮好了。又通電一試,這次線圈果然轉起來了。我們成功啦!我和爸爸又唱又跳,可高興了!

合作話題作文11

  小時候,我并不明白合作是什么?只是迷迷糊糊聽說罷了。不過我今天。

  嘗到合作是多么快樂的一件事。

  今天,我是第一次嘗到合作的.快樂。

  中午吃完飯以后,我們便決定去離外婆家不遠的河里釣魚。舅舅說:“你和你表妹一組,我和你舅媽一組,我們來釣魚比賽,如果你們贏了,初一就帶你們?nèi)ス珗@玩!

  釣魚開始了,我們不魚餌系在魚鉤上,然后把魚鉤扔到河里,開始釣魚。過了一會兒,水里有動靜了,便拉了上來果然釣到了一條魚,看看舅舅的水桶里一條魚也沒有釣到。我想我們贏定了,舅舅必須帶我們?nèi)ス珗@了。我們釣到了下午三點鐘。舅舅他們釣到了10條魚。我們釣了11條,比他們多一條,我們贏了。

  今天,我終于嘗到了合作的快樂。平時我從來沒有贏過舅舅。

合作話題作文12

  幾個學生拿了幾個空桶,讓水往桶里流,以免水繼續(xù)流出來。當水滿了的時候,兩個學生把它提了出來,把它倒進門邊的.下水道里,又換了一個水桶。八十九個學生拿著掃帚,互相傳遞水,把水很有秩序地掃進門外的下水道。學生們也緊密合作。當一個同學看到鄧老師已經(jīng)回到辦公室,他立刻跑到辦公室,向老師報告了情況。老師迅速來到教室,安撫了我們的情緒,和同學們一起把水掃了出去,并打電話給學校校長解釋了情況。過了一會兒,學校派校工叔叔來了。他抓住自來水管,打了三個結。當他看到它時,學生們都說:“太簡單了!”我剛才怎么沒想到呢?

  團結就是力量。在學習和生活中,團結合作可以克服一切困難,取得成功。團結是一種堅不可摧的力量。

合作話題作文13

  與爺爺?shù)暮献髡媸怯秩菀子钟淇彀?

  今天,我偶然早起?匆娏藸敔斠ゲ藞,就緊跟上去了。

  來到菜市場,我們兩的頭腦中一片空白,不知道買什么菜好。我突然看見了平時最愛吃的韭黃,我想起了韭黃炒蛋,雖然爺爺沒炒過,我也只是品嘗過,然而我就準備和爺爺一起合作這道菜。

  回到家,我負責配菜,爺爺負責炒菜。我先吧韭黃放在清水里浸泡了5分鐘,再打開自來水精心的'沖洗一遍,然后再打兩個雞蛋放進碗里,用筷子調(diào)勻,這樣算是配菜完成了。接下來我看著爺爺忙伙了起來,點火開鍋,接著放油,等油燒到一定溫度了,就放入我切的韭黃翻炒了起來,哈哈,真香啊!我的口水都快掉下來了!接下來爺爺馬上把雞蛋放入鍋里跟韭黃一起吵起來,嘩!那股濃香撲鼻而來。我從碗柜里面拿出一個很漂亮的盤子,爺爺把炒好的韭黃炒蛋放到盤里,我們一起合作完成的美味菜肴終于成功出爐了!

  最后,我很開心的品嘗爺爺燒的一桌美味佳肴!這一次跟爺爺?shù)暮献髡娴暮贸晒?

合作話題作文14

  我和妹妹都是一個華板車迷,但是妹妹的速度總是追不上我。有一次,我和妹妹下樓玩滑板車。正巧碰到兩個和我們一樣玩滑板車的雙胞胎兄弟。他們有眼不識泰山說:“我們來比比看哪個隊速度快,你和她一隊,我和他一隊,你看怎樣?”我滿口答應。

  他們商量了一個對策,兩人共同追擊我。而我們的對策則與他們截然相反。我對妹妹說:“你走那條小路穿過樹林,就到終點了。我去甩掉他們,OK?”妹妹答應了。

  我們四個一起出發(fā),妹妹一下子逃離了現(xiàn)場穿過小路,到了終點。而我們?nèi)齻則往另一條小路走。當中有一個斜板,我一用力就上去了,但他們一個力氣小,一上去就摔,而另一個則是膽小如鼠,不敢上。我猛的`一回頭,看到他們老遠。我折回走大路,一會兒就到終點了,看見了妹妹。我們在那等了他們很長時間才到。

  最后他們滿身樹葉的回來了,因為他們在樹林了找了半天才回來。這是我第一次合作。

合作話題作文15

  “人心齊,泰山動”,這句諺語告訴我們,要同心協(xié)力,團結一致,萬無一失。

  在三跳游戲中,當舉行了中繼比賽時,我和學生一起跑到了一年級!

  那一天,天氣晴朗,陽光明媚,我們都精神抖擻地來到操場上,準備上場。只聽一聲槍響的“砰”的一聲,比賽開始了。酒吧的.那一刻,我的心臟頓時緊張起來。只見同學運行“嗖”突然沖出來的第一站。他跨越欄第一跑到對面的熊新。在同學面前承擔了新的,突然跑了回來拿著一根棍子,棍子交給了我。我看到適應這么好,我的心臟慢慢少一點緊張。

  馬上就要輪到我了。我先做好了接棒的準備,把左手伸向前方。等對面的同學跑過來,我一下子抓住他遞來的棒就沖了出去。我飛快地跑過去,又把棒穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亟唤o了下一位同學……

  我們剛剛贏得了第一中繼的合作。他們又蹦又跳,不能快樂。

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