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【實(shí)用】初一校園作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初一校園作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一校園作文 篇1
我呢，喜歡清澈的人工湖，還喜歡美麗的小區(qū)，更喜歡春天的校園。
今天春光明媚，陽(yáng)光燦爛，溫暖的春風(fēng)吹拂著大地，讓人感到神清氣爽�？�，學(xué)校西北角的草地上已經(jīng)長(zhǎng)滿了嫩嫩的青草，從遠(yuǎn)處看就像在地毯上修了斑斑點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的綠色花紋。同學(xué)們扒開(kāi)已經(jīng)枯萎了的.雜草，看見(jiàn)了春的氣息。
走過(guò)草坪，來(lái)到了綠化帶。綠化帶的外沿是一排整齊的大葉黃楊。它已經(jīng)抽出了許多嫩葉，似乎每一片嫩葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的大葉黃楊！
綠化帶的里面有兩株迎春花，正在怒放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，每一朵花都像一個(gè)小喇叭，春風(fēng)習(xí)習(xí)，吹著迎春花柔軟的枝條。枝條垂下來(lái)，上面綴滿了一朵又一朵的行的迎春花，風(fēng)一吹，好像是春姑娘在上面慢慢的蕩秋千。
繞過(guò)一個(gè)彎，就看到了一棵挺拔的玉蘭樹(shù)。朵朵玉蘭像一只只雪白的鴿子落在樹(shù)枝上。它們有的含羞半開(kāi)，有的含苞欲放，還有的迎風(fēng)盛開(kāi)，我們湊上前去聞了聞，一股濃郁的香味撲鼻而來(lái)，讓人陶醉。
我們校園美，春天也美，兩種美讓我們懂得了一年之計(jì)在于春，美好的春光更值得我們?nèi)フ湎А?/p>
初一校園作文 篇2
曾經(jīng)，小學(xué)的我們一直以為中學(xué)的生活遙不可及，但歲月飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境。在這里，可以鍛煉你的社交能力，可以交到更多新的朋友，有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我，并且有很多新的活動(dòng)等著我們?nèi)⑴c。所以，中學(xué)生活十分豐富多彩！
既然我們要在新環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)，那么就要有一個(gè)良好的環(huán)境和校園來(lái)供我們學(xué)習(xí)和生活。走在我們的校園，你可以在林中漫步，道路旁邊高大的樹(shù)木能幫你遮風(fēng)擋雨；你還可以去天琴池邊看看金魚(yú)和水母；累了你可以坐在木椅上休息。
班里的'同學(xué)們，性格各不相同。有活潑的、有內(nèi)向的、有樂(lè)于助人的、也有沉默寡言的。但是大部分同學(xué)都很友善，也很幽默。大家才認(rèn)識(shí)幾天，就已經(jīng)“打成一片”，同學(xué)們互幫互助，就像一個(gè)和睦的大家庭。
而在這個(gè)新環(huán)境里還有一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，就是我們可愛(ài)的老師們。我們的班主任十分幽默風(fēng)趣，常常逗得大家捧腹大笑；而我們的數(shù)學(xué)老師為人和藹可親；語(yǔ)文老師年紀(jì)輕，說(shuō)話溫柔；英語(yǔ)老師上課生動(dòng)有趣，我們都很愛(ài)聽(tīng)她的課。
怎么樣？這兒很不錯(cuò)吧！我們有如此好的環(huán)境，有這么優(yōu)秀的老師，還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？所以我希望大家一起努力，共同進(jìn)步，創(chuàng)造出屬于自己的那片新天地！
初一校園作文 篇3
我見(jiàn)過(guò)那樹(shù)所有的樣子，如果再次回度那時(shí)的光陰，我定還會(huì)閉上眼擬排著六年的樹(shù)下童年。
——題記
回憶曾在紅領(lǐng)巾上飄過(guò)的日子，時(shí)光荏苒，過(guò)去的每分每秒都會(huì)被不同的人珍藏心底。當(dāng)然，不久前的校園里——那棵銀杏樹(shù)下仍泛著澹澹的記憶。
在那里是我六年留下許多繽紛童真的世界。在樹(shù)下寫(xiě)文，讀書(shū);在那長(zhǎng)凳旁追逐嬉戲，為童年添上了一抹彩虹。
初春，是剛剛接上新年后的一段時(shí)間，冷氣還沒(méi)被風(fēng)兒吹開(kāi)，植物們就鉆頭露腦袋長(zhǎng)出翠葉來(lái)，樹(shù)枝展葉的旺盛了起來(lái)，一抹草綠，一抹淡青，一抹赭石，都在那綠衣的調(diào)色盤(pán)里醞釀，又被風(fēng)染上去，畫(huà)出來(lái)的就像一把大傘，撐住了我童年的天空。粗枝壯葉的展開(kāi)。
夏天，無(wú)數(shù)的扇子把陽(yáng)光遮的一點(diǎn)不透，“呼——”葉子搖曳時(shí)發(fā)出銀鈴的響聲，當(dāng)汁液飽滿的葉片不注意時(shí)，淘氣的`陽(yáng)光，便會(huì)像落網(wǎng)之魚(yú)一樣，逃竄于蔭蔽之下被孩子們捉住。它們便會(huì)從孩子的指縫里溜走，又重回太陽(yáng)的懷抱。“嘩嘩嘩……”外面的暴雨一直下著，時(shí)不時(shí)打幾道閃雷，把葉子嚇落不少。雨后，銀杏樹(shù)有些憔悴了。
秋天，金黃的樹(shù)冠，有些蒼朽了，金棕，潤(rùn)黃，枯綠一層層包裹著枝葉與樹(shù)丫，為它編縫了一件色澤均稱而雜亂的毛衣。金葉的翩翩仿佛起舞的蝴蝶落在長(zhǎng)凳上，又被風(fēng)兒吹起，任空中打幾個(gè)旋，翻幾個(gè)滾，又落回草地上。金秋的銀杏葉，不與楓葉比靚，但倒與著深秋的邃藍(lán)襯得很。
冬天的樹(shù)冠沒(méi)有了葉子，在冬天的樹(shù)下沒(méi)有了保障，知道嗎?這叫蓄力。銀杏樹(shù)一冬天儲(chǔ)蓄的力量，又在第二年春夏秋三個(gè)季節(jié)里盡情綻放。又再一次用快樂(lè)和童真伴我第二年的成長(zhǎng)。
可惜六年過(guò)去的速度太快，校園里的那顆銀杏樹(shù)至今也不知道它去哪兒了。城市繞如迷宮，我在終點(diǎn)，它在起點(diǎn)，我找不到它了。
一棵棵樹(shù)芽又在那里默默成長(zhǎng)。
初一校園作文 篇4
風(fēng)夾雜著“夏”的氣息來(lái)到校園，使校園中彌漫著一絲溫暖。
碧湖映著藍(lán)天的模樣在仰望著“夏”，驕陽(yáng)似火，荷花塘在碧湖中，炫耀著她的美——或許是她認(rèn)為她是夏的使者吧。
夏風(fēng)尋找著人們的足跡，荷花將自己的味獻(xiàn)給風(fēng)，夏風(fēng)滑過(guò)人的臉頰，一股花香吸入鼻中，人們感到心曠神怡，也流入人的心底，感受著夏，夏的來(lái)臨是讓人驚喜的。
驕陽(yáng)似火，照耀在人的臉上，太陽(yáng)熾熱的目光盯著大家，一絲溫暖流向人的心底，風(fēng)夾著溫暖在樹(shù)葉中穿過(guò)，發(fā)出“簌簌”的聲音，這聲音，不會(huì)讓人覺(jué)得心煩，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，她是夏的旋律。
鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，俯視著樹(shù)下乘涼的人們，發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音——它在歡迎“夏”的到來(lái)。而接受陽(yáng)光洗禮的一切事物，觸摸著都是“燙”的，這種“燙”是夏的熱情。
陽(yáng)光向地下望去，地面散發(fā)的金黃色的`光芒，人們?cè)谒厦嫘凶撸偸怯X(jué)得很神圣。
夏是熱情的；夏是“芬芳”的；夏是溫暖的。校園的夏是出人意料的，是神圣的。
初一校園作文 篇5
五年級(jí)教室正前方有一塊花壇，它是橢圓形的，樣子就像樓梯似的一層一層疊起來(lái)，一共有三層。下面讓我來(lái)介紹它吧。
第一層和第二層都是紅色的，第三層也是最后一層種著挺拔的魚(yú)尾葵，它們長(zhǎng)得青翠碧綠。這3棵樹(shù)雖然經(jīng)歷了很多次的風(fēng)風(fēng)雨雨、電閃雷劈，但它們還是肩靠肩、手拉手，堅(jiān)強(qiáng)地挺立在風(fēng)雨之中，毫不動(dòng)搖�？�，風(fēng)停了，雨住了，在陽(yáng)光的照耀下，它們又露出了笑容，身上的水珠閃著五彩的光，就像威武的大將軍，在等待著出征的號(hào)令。
那是誰(shuí)把花壇服侍得那么好呢！原來(lái)是門衛(wèi)師傅每天給它澆水，讓它吸收新養(yǎng)料，幫它裁剪。在門衛(wèi)師傅的精心照料下，花壇如同披著秀發(fā)、凌波微步的仙子，體態(tài)纖細(xì)，在婆娑起舞。
早晨，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光灑到花壇上，花壇似乎鍍上了一層光彩，別有另一番美。太陽(yáng)快要落山時(shí)，夕陽(yáng)那柔柔的光瀉在花壇上，使得花壇散出一層華麗的金黃，微風(fēng)拂來(lái)，花壇就羞答答地跳起了優(yōu)美的舞蹈，翩翩起舞，像嫵媚的少女，變得更加漂亮迷人。
看著這個(gè)花壇，使得我們心曠神怡。它給我們帶來(lái)了新鮮的空氣，為校園增添了一道漂亮的風(fēng)景，還給我們的課余生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
一下課，同學(xué)們就會(huì)出教室玩，有些同學(xué)坐在花壇邊磁磚上談話，有的在磁磚上看書(shū)，有的`在花壇旁散步或觀看這個(gè)迷人的花壇，還有的在花壇旁跳皮筋、打羽毛球等……花壇是同學(xué)喜歡的地方。
在這里，我要感謝門衛(wèi)師傅，要不是你們，花壇就不會(huì)變得那么生機(jī)勃勃；要不是你們，花壇也不會(huì)變得如此漂亮奪目！
我愛(ài)我們那多姿多彩的校園，更愛(ài)這頑強(qiáng)的花壇。
初一校園作文 篇6
沿著通向?qū)W校的行知巷，我來(lái)到了靜謐的校門前。陽(yáng)光照射在校園里，像給它披上了金燦燦的大衣，漂亮極了。
走進(jìn)校門，有許多姿態(tài)萬(wàn)千、顏色各異的兔子，像一排排神氣的衛(wèi)兵似的，即可愛(ài)又威風(fēng)。
我看見(jiàn)過(guò)萬(wàn)紫千紅的植物園，喜歡生氣勃勃的`操場(chǎng)，但我最愛(ài)的是生動(dòng)有趣的科技園。
走進(jìn)科技園，有一條小路，小路兩旁有兩塊板，一塊板上詳細(xì)地寫(xiě)著地震是如何形成的；另一塊板上，則放著許多奇形怪狀的巖石。泥土里還種了許多小花和一棵橘子樹(shù)，花兒們黃如金，紅勝火，白似雪，爭(zhēng)奇斗艷。橘子樹(shù)一到秋天便會(huì)結(jié)出許多又大又黃的橘子，可好看了。
走出小路，突然嚇的一蹦三尺高，天哪，地板上竟然就是中國(guó)象棋，一個(gè)個(gè)小石墩做成棋子的樣子。瞧，地上還有一條“楚河”。這時(shí)，就像自己變成了小螞蟻，爬上了一副中國(guó)象棋，真是栩栩如生。
咦？哪兒怎么有個(gè)三柱亭，上面的屋頂居然是半個(gè)地球。哈哈，走進(jìn)去就知道了。站在亭子里，抬頭一看，屋頂上面是個(gè)美麗的星空，一個(gè)個(gè)星座十分生動(dòng)。這兒一個(gè)水瓶座，那兒一個(gè)金牛座……還有許多零散的星星，似乎在朝我點(diǎn)頭微笑。美麗極了。站在亭子里，我不禁對(duì)神秘的宇宙有了更多的暢想。
科技園真是又美又神奇，還能給我們普及科技知識(shí)。真是棒極了。令人流連忘返。
我愛(ài)行知中學(xué)，更愛(ài)我們的科技園。
初一校園作文 篇7
云月一大早起床，打理好自己以后。下樓吃飯，卻發(fā)現(xiàn)大冰山坐在那里，面前放著一套校服，說(shuō)道：“你是和我一所學(xué)校的，你的頭腦能學(xué)高二的只是么？”身為高智商人類，云月當(dāng)然不允許被人看不起“誰(shuí)說(shuō)的不要小看我�！崩潢混诱f(shuō)：“那好，你和我一班。”
吃過(guò)早飯后，云月和冷昊煊一起來(lái)到了學(xué)校。
到了學(xué)校門口，云月發(fā)現(xiàn)門口有一幫女生，好似是來(lái)看冷昊煊的。冷昊煊開(kāi)門的一剎那，聲音放大，震耳欲聾。云月聽(tīng)得一清二楚，。這是一幫冷昊煊的追隨者。突然冷昊煊來(lái)到我這邊，拉開(kāi)車門，摸了下我的頭，我正捂著耳朵，被他一模嚇了一跳。他突然俯下身，解開(kāi)了我的安全帶。然后拉著我的手，走進(jìn)了校園。
身后紛紛議論：那女的誰(shuí)啊？
不知道啊
看她那狐媚樣兒，等蘇茵姐回來(lái)了有她受的。
可云月一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，云月清楚的感覺(jué)到了，在冷昊煊為她解安全帶時(shí)，云月看著冷昊煊的側(cè)臉，她的心，有了一絲慌亂。云月知道了自己的心，。正確的來(lái)說(shuō)，云月愛(ài)上了冷昊煊。云月決定了，愛(ài)上了就去愛(ài)，就去追。
到了班級(jí)后，冷昊煊就回到了座位，將云月放在了門口。云月敲了敲門，然后便進(jìn)去了。班主任走來(lái)，問(wèn)道：“你有什么事么�！币�?yàn)樵圃虏?6，不像冷昊煊他們那樣高。老師便以為，是低年級(jí)的同學(xué)。
“老師我是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生�！�
“你多大了”
“16了”
頓時(shí)全班倒吸了一口氣，天啊，16的女孩上高二。老師說(shuō)：“我要考驗(yàn)?zāi)阋幌�，不過(guò)關(guān)，就不可以�！�
老師送抽屜里翻出了一個(gè)本子，翻開(kāi)后，在黑板上抄了一道題。將近二分鐘了以后，老師走到了云月面前，說(shuō)“會(huì)么”云月看了一眼，走上講臺(tái)，看了一眼下面急急忙忙算題的同學(xué)們，包括冷昊煊。云月回過(guò)身面對(duì)黑板，拿起粉筆，刷刷的寫(xiě)了起來(lái)，看著粉筆灰不停的`掉落，老師的心里越來(lái)越驚云月會(huì)就不說(shuō)了，重點(diǎn)是，云月寫(xiě)的時(shí)候，連停頓也沒(méi)有，就像別人念她寫(xiě)一樣。
不到一分鐘，云月放下粉筆，回頭說(shuō)：“老師我寫(xiě)完了�！�
這就話如驚雷一般，讓眾人紛紛抬起頭，看向黑板。就連冷昊煊都露除了驚訝的神色。老師抄題用了將近兩分鐘，她竟然只用了30秒左右就寫(xiě)完了，看著那一黑板的的算式和公式，大家驚訝了，好快的速度。老師的一番話又嚇到了眾人，“同學(xué)，你怎么做的，我做了好久都沒(méi)做出來(lái)。你下課后告訴告訴我。對(duì)了，你自我介紹一下�！�
“大家好我叫安云月。請(qǐng)大家多多關(guān)照，”說(shuō)完，還眨了眨黝黑皎潔的大眼睛（因?yàn)閹Я穗[形眼鏡所以是黑的）頓時(shí)迷倒了一大片男同胞們。
下課后，冷昊煊走了。一幫女生圍住了云月，”你最好老實(shí)一點(diǎn)兒，離冷昊煊遠(yuǎn)一點(diǎn)。不然等蘇茵姐回來(lái)了有你受的�！霸圃乱矝](méi)放在心上。
到家后，云月看見(jiàn)冷昊煊進(jìn)了三樓一個(gè)紫色的房間。等他出來(lái)后，云月便好奇的溜了進(jìn)去。云月回過(guò)身，看機(jī)了一個(gè)全是紫色的房間，大床上趟了一個(gè)逼真的人形娃娃。云月掃視了一下周圍，目光最終定在了一個(gè)紫色的玻璃杯上。不為別的，只是因?yàn)樯厦娴囊粡堈掌厦嬗兴膫�(gè)人，一個(gè)是床上的女孩，一個(gè)是冷昊煊，另兩個(gè)不認(rèn)識(shí)。冷昊煊臉上掛著笑容，是那種純真的笑，不帶一絲虛假。突然門被打開(kāi)了，云月嚇得沒(méi)有拿住手中的杯子，一下子摔在地上，壞了。冷昊煊和照片上的另外兩個(gè)男的滿臉怒容的站在了門口。
初一校園作文 篇8
你說(shuō)，當(dāng)秋風(fēng)吹落了樹(shù)上的枯葉，冬天的屏蔽便打開(kāi)了。這時(shí)的太陽(yáng)變的像懶洋洋一樣懶了，似乎有一些筋疲力盡了。小姑娘和小伙子一向都是季節(jié)的風(fēng)標(biāo)，在人們還沒(méi)留意時(shí)，新潮獵裝和大衣手套在美麗的羊毛衫，給冬天穿上外套。
我邁進(jìn)校園，校門口的'柳樹(shù)枝上的葉子已經(jīng)調(diào)謝了。只有一些壯大一點(diǎn)的樹(shù)還有一些綠瑩瑩的樹(shù)葉，花園里的花也漸漸地枯萎了。好像累了想休息一個(gè)冬天，只有葉子上還有一點(diǎn)點(diǎn)露珠。走廊里，還有三四個(gè)同學(xué)在做值日，我看著他們那么認(rèn)真的干活的勁兒，好像不怕什么風(fēng)吹雨打。操場(chǎng)上，正有幾個(gè)同學(xué)在那玩單扛，跑道上。有幾個(gè)同學(xué)好像似閃電俠迅速的超過(guò)了前面的同學(xué)……其他同學(xué)，哦。有的匆匆忙忙跑進(jìn)各自的教室里讀書(shū)，有的，還在走廊里聊天……
“零零零……”早讀鈴聲響起，頓時(shí)，校園里寂靜了下來(lái)。沒(méi)有剛才的喧鬧聲了，只有那朗朗的讀書(shū)聲。緊張地學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，漸漸地太陽(yáng)忍不住露出了一道平線。一縷柔和的陽(yáng)光照明了校園，讓校園恢復(fù)了。以前的溫暖。仿佛給校園披上了綿羊皮，照在同學(xué)身上，讓人感到一絲溫暖，沒(méi)有早晨的寒冷。
覺(jué)得冬天比春天還要舒服，還要溫暖。雖然看不到白白的雪，但我看到早的美麗，它是多么有趣啊，你說(shuō)誰(shuí)不會(huì)喜歡這樣的校園呢?校園的冬天，我喜歡?
初一校園作文 篇9
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。既然禮儀這么重要，那就讓我們來(lái)觀察一下自己身邊的禮儀吧！
星期天，我和媽媽心情特別好，一起去逛街。走到馬路邊，在看風(fēng)景的我，無(wú)意中看到路邊的防護(hù)欄，“哇！媽媽，防護(hù)欄又換新的啦！還真高級(jí)，每隔兩個(gè)防護(hù)欄的柱子上，都有一個(gè)太陽(yáng)能裝置。每天白天吸收太陽(yáng)的光照，晚上發(fā)出光芒為夜里行車的司機(jī)照明�！焙鋈唬野l(fā)現(xiàn)前面的兩個(gè)小太陽(yáng)能裝置都被人給砸了，我氣憤地對(duì)媽媽說(shuō)：“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，政府抽出錢來(lái)為我們服務(wù)，沒(méi)想到那些人一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)社會(huì)公共財(cái)物，不講文明禮儀！”“對(duì)！”媽媽也連連稱是。整個(gè)星期天的好心情也被破壞了。
今天中午放學(xué)站路隊(duì)，我們都擠著排隊(duì)。忽然有人使勁踩了我的腳，疼得我嗷嗷叫，怒氣沖冠，正想大吼一聲時(shí)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。他們一直在那兒擠，我沒(méi)看見(jiàn)，就踩到你的腳上了。”聽(tīng)到她有禮貌的道歉，望著他歉意的目光，我的火氣也慢慢地消了，對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)怪你的，交上你這樣懂禮貌的好朋友，算是我最快樂(lè)的事了！”不打不相識(shí)，我們一笑，成了好朋友�，F(xiàn)在回想起這件事，我也有不好的地方。有句話說(shuō)得好：“比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊寬闊的是人的心靈�！边@就是：“將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船�！弊鋈�，就要做一個(gè)心靈寬廣的人，這樣的人才能交上更多的朋友；小雞肚腸的`人，那是沒(méi)有人愿意和她交朋友的。
今天下午，我在媽媽的幼兒園看到了這樣一幕：一個(gè)小朋友和他爸爸比賽跑，跑到中間時(shí)，爸爸的腳步停下了，指著地上的塑料包對(duì)孩子說(shuō)：“這應(yīng)該怎么辦呢？”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，孩子果斷地?fù)炱鹚芰习酉蚋浇睦鋬?nèi)。看到了這一幕，我也想對(duì)那位家長(zhǎng)說(shuō)：您做的非常對(duì)！您的一言一行直接影響到孩子的所作所為；您的言傳身教，會(huì)給孩子帶來(lái)榜樣。講究文明禮儀，會(huì)讓您的孩子走向成功。
所以，我們每個(gè)人都要講文明禮儀，把文明禮儀繼續(xù)傳承下去，溫暖我們校園，溫暖我們國(guó)家，讓祖國(guó)更強(qiáng)大！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
初一校園作文 篇10
秋天到了，這是不知不覺(jué)中的事。秋雖是凄涼的，但校園的秋卻是美麗的。
每到星期天，下午走進(jìn)寂靜的校園時(shí)，總見(jiàn)到門口那一列松樹(shù)。它們總是挺著腰板，仿佛是一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，絕不給人低頭一樣，它們長(zhǎng)著滿樹(shù)的“針”為抵抗外敵隨時(shí)準(zhǔn)備著，一刻不放松，就像《小王子》中的玫瑰花一般，路過(guò)時(shí)，偶爾看見(jiàn)幾顆松果，便想：如果有松鼠該多好呀！它們搶著吃松果的景象定是可愛(ài)極了！
每天中午，總要路過(guò)食堂旁的涼亭，旁邊屹立著一顆楓樹(shù)，從遠(yuǎn)處看，一團(tuán)火紅，還以為是正在燃燒的火焰呢！走進(jìn)一看，它們真是可愛(ài)的很！一片小葉兒，放在手心，就像握著一只小手，通紅通紅的葉片，仿佛輕輕一揉，便會(huì)流出血來(lái)似的，它的'紋理就像人手上的筋脈，哦！真是像極了小手！
每天回宿舍或出來(lái)時(shí)，總看見(jiàn)正對(duì)窗口的那兩棵橘子樹(shù)，一開(kāi)始，滿樹(shù)的綠橘，并不顯眼，可時(shí)間越久，那橘子由綠泛黃，更黃，全黃，呀！滿樹(shù)的“金燈籠”旁邊有綠葉的相襯，真是越發(fā)的精美，那“金燈籠”一日比一日多，一日比一日黃，只是無(wú)人品嘗，望著它們，既為它們感到開(kāi)心，又為它們感到悲傷，它們可以免去被別人吃掉的痛苦，但卻要承受樹(shù)枝與它一起墜落的痛苦，人不也是這樣么，得到，就必定有失去，但只要努力過(guò)，即便失去，依然滿心歡喜。
農(nóng)民眼中，秋是豐收的；畫(huà)家眼中，秋是美麗的；乞討者眼中，秋是凄涼的；團(tuán)圓的人眼中，秋是幸福的；我眼中，秋是最好的，校園的秋更是多姿多彩！
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