【薦】風優(yōu)秀作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的風優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風優(yōu)秀作文1

　　“我相信我們還會再見，我相信我會一直想念，我相信我們都會很好，我相信我相信的一切變成火焰，照耀彼此的臉，茫茫人海相互看見�！�。

　　當七月的風吹過，當畢業(yè)考結束后，九二就要散了吧，沒有太多的不舍，只是心頭有些苦澀。

　　三年來的成長，七張卷子終了。三年來的感情，畢業(yè)二字拆散。三年來的迷失，等到以后悔過。每次說起初中，腦子里都會有廣播體操時的身影，國學朗誦時的深情，校運會上的吶喊以及聯(lián)歡會上一個個好笑感人的段子……像很多人一樣，初中舍不得的東西太多太多，但是日子在繼續(xù)，我們不得不分離。

　　初中的最后一天，班長在上課前說這節(jié)課上課前要起立然后集體喊一句“老師我愛你”。班里同學聽了無一不覺得矯情，可當上課玲打響，班長喊了起立之后，大家還是特別整齊地站了起來，然后鞠躬，特別響亮又飽含深情地說出了那句話。班主任詫然，隨后還我們一個深深的微笑。這最后一節(jié)課老班沒有講那些乏味的幾何題，而是把之前拍的.畢業(yè)照發(fā)到了我們手里。畢業(yè)照總有些難看，每次看到卻覺得特別的暖。教室里鬧哄哄的，都在相互議論著誰和誰拍的很好看，誰和誰的眼睛太小了，誰和誰的那些曖昧小動作。班主任沒有像往常那樣聲嘶力竭地喊安靜，因為她也知道這可能是我們初中的最后一次閑聊了吧。

　　放學了，有些人沒心沒肺地傻笑著，嘴里還說著不要太想我;有些人的淚水已經爬上眼眶，臉上卻掛著最燦爛的笑容;還有些人把所有的試卷撕成碎片，從樓上往下撒……這一切的一切無非就是想掩住內心的悲慟，可惜再怎樣不舍都是無用的，因為我們無法阻止時間的流逝，就像風決定要走，云沒法挽留。

　　“再見了相互嫌棄的老同學，再見了來不及說出的謝謝，再見了不會再有的留堂作業(yè)，再見了我留給你畢業(yè)冊的最后一頁……”

　　最好的我們，最后的青春，最美的九二，最真的情話。

　　世界是個圓，九二不會散。

風優(yōu)秀作文2

　　風，輕靈飄逸的精靈，帶著無邊的快樂與希望，自世界那頭，舞動著來到我們的身邊。曾幾何時，我也曾跟著清逸的風兒快樂的玩耍。

　　現(xiàn)在，又是一年風起時，春雨瀟瀟，和風煦煦，雨絲依舊細逸，風兒卻還無憂無慮，而被春風所撫摸著的人啊，他的臉上，有了一絲成熟的痕跡。

　　記得是在20xx年春風吹過的時候，那時還未開學，我與幾個相熟的伙伴在老家的田野上快樂的嬉戲。那時，如寶石般蔚藍的天空發(fā)出如火線一般的光芒，少不更事的我們也曾笑著發(fā)出過所謂“上至碧落，下至黃泉”的誓言，也曾在田野中高聲吶喊，那時，道路兩旁的綠草向我們微微頷首，溪邊的游魚的嘴一張一合，卻似在為我們的快樂譜寫一首歡快的贊歌。那時的快樂，真似一首詩一樣呵。

　　今年的`春風又一次吹來，但在我的耳中卻變了一番味道——少了一分歡快，多了幾分緊張的意味。

　　現(xiàn)在，我已邁入了中考的殿堂，這為無數(shù)人創(chuàng)造了無盡的輝煌，也為無數(shù)人葬送了一生的命運的地方，坐在這里，我不僅感到了前所未有的緊張，也感受到了一絲徹骨的微涼。但，隱隱的，我竟感到了一絲的興奮，和對未來茫茫人生路的迷茫。

　　又是一年風起時，漫漫人生何為休。今朝無為在夕路，卻是明朝煞白頭。樂已休，艱苦人世何為頭？亂亂亂，煩煩煩，風雨飄搖何時休？又是一年風起時，欲影還綽看今宵。

　　昔日的時光伴隨著春風都已成為歷史，今日的時光才應為我們所把握，春風再美，美不過黎明：暴雨再兇，也戰(zhàn)勝不了我們心中和煦的春風，又是一年風起之時，讓我們昂起那充滿陽光意味的頭，綻放出我們那比太陽的光輝還要耀眼的笑容吧！

風優(yōu)秀作文3

　　風輕悄悄地來，那風聲仿佛是對我們作出的呼喚，喚醒我們內心深處最純真的美好。微風輕撫，又好像被帶入一種極其愜意的意境之中，風是撫平我們煩惱的一劑良藥，不含苦澀。隨后，風已銷聲匿跡，歡樂仍在。

　　閑暇之時，刮來一陣風，便又開始了一場與風的追逐。似乎感到與這微風一樣快了，風會不停的撫摸著面龐，輕擁整個身子，自己便也會舒展開雙臂，全身心地感受著與風的擁抱，與大自然的擁抱。又好像一躍騰空就可以踏風而翔，一種無法言道的活躍，一種無法言道的自在，如同這自然，充滿了千百種美好。一場追逐之后，風又靜靜地離開，帶起的樹葉的.嘩嘩聲，是他的告別。在和煦的陽光下，暖風，暖人心。

　　風的確是一劑良藥，這暖風撫摸著心，撫平心中不平事，一種不含絲毫苦澀的美好，是暖風，暖人心。

　　風中有無比柔軟，也有著剛毅。

　　就在深秋初冬之際，風不知為何轉變了性子。若說之前是一張慈祥的臉，此時便是冷酷堅韌的面孔。風不再如往地輕柔，悄無聲息。他大聲地咆哮，向著人們宣告著他的到來。呼嘯聲綿延不絕，許久尚才會有一小段時間的停息。遇見一人，如餓虎撲食般猛然撲打過去，硬是要讓風滲透進他的全身，冷徹他的全身才罷休。

　　而人們，也在這不停地哆嗦之中學會了幾分風的堅毅，不在懼怕這嚴寒，與這風中練就了堅毅的心性，也不再向著這同樣堅毅的風屈服。

　　風是一劑良藥，暖風以無比的柔軟給人撫慰，撫平人的心靈，驅逐一切不美好。而寒風也教會了人們堅毅，擁有一顆堅毅的心。風的暖與寒，以兩種不同的方式，治愈人的心靈，磨礪人的心靈。

風優(yōu)秀作文4

　　“解落三秋葉，能開二月花……”這是一首《風》。

　　今天天氣不好，起風了，樹上的葉子在風中“沙沙落下”。

　　中午放學了，走在回奶奶家的路上。一開始是順風，我一邊走著，一邊欣賞著四周的葉子翩翩起舞的景象。

　　紅中透黃、黃中有紅，我情不自禁地感嘆起這些小精靈來，它們多美，多可愛呀！

　　拐一個彎，就變成逆風了，落葉門被強大的風驅使著，向我襲來。我的衣服不厚，沒有帽子，一陣風就把我吹得瑟瑟發(fā)抖。

　　“好漂亮的小蝴蝶呀！”“我們去抓住它吧！”“你快點！”

　　耳邊忽然傳來了一陣低年級小同學的吵鬧聲。我定睛一看，小同學們正在追趕一只綠色的小蝴蝶。

　　它漂亮極了，是茶綠色的，茶綠色的'頭，茶綠色的翅膀，還有一對……不，它沒有觸角。那也不是蝴蝶呀，而是一片冬青葉。

　　可，可它卻和蝴蝶極其相似。

　　風兒，帶領著那些葉子兵們又來了。我放開手，輕輕一揚，那只茶綠色的“蝴蝶”就“飛”走了。

　　那些低年級的小同學們垂頭喪氣地走了，不再去抓“蝴蝶”。而我卻開心極了，因為它，是被我送上“飛機”飛走的。它是茶綠色的，在這種鬼天氣中，能有一片綠色的葉子在飛，就有了一種生機勃勃的感覺。我好喜歡它，只要摸摸它就知足了。

　　“呼……”“呼……”這是風的聲音。

　　在這寒冷的冬天，我家里的佛手花開了，那可憐的小葉子，托起一朵金黃色的花，真漂亮！

　　同時在著寒冷的冬天，你相信，連我們局小區(qū)的院子里那嬌貴的玫瑰花都開了嗎？

　　不管你信不信，花兒真的開了。它們在寒風里爭奇斗妍，開成一大片。

　　“……過江千尺浪，入竹千竿斜……”可以說，風，帶給了我們寒冷，也帶給了我們溫暖；帶給了我們憂慮，也帶給了我們美麗……

風優(yōu)秀作文5

　　呼呼！

　　清晨，是誰吹綠了柳樹，是誰吹紅了桃花，又是誰帶來了喜悅？啊！那是春風，它吹綠了柳樹，吹紅了桃花，給人們帶來了喜悅。春風，吹過了草地，吹過了大樹，小草和大樹就長出了新芽，并穿上綠衣，展現(xiàn)了美麗。

　　不知不覺，夏天的風也吹來了，它給人們帶來了一種享受。這風吹出了一股清涼，吹過了人們的身旁。人們在家里吃著解渴的西瓜，在外邊樹陰下乘涼。孩子們想要去游泳，老人們在樹陰下正下著象棋，孩子們的父母要工作，要養(yǎng)家。人們都享受這夏天的樂趣。

　　日復一日，遠方飄來了稻谷的清香。又到了豐收的日子，農民們都高興的要去收莊稼。秋風吹來清涼，還給你們帶來了豐收的喜悅。家家戶戶守著莊稼，摘著成熟的果實子，儲存糧食準備要過冬。

　　天上飄著雪白的.雪花。寒冷的冬天又來了，孩子們的喜悅又來了。孩子們穿著大衣，戴著手套，到外面的雪地里打雪仗，堆雪人。東風也呼呼的吹著梅花，梅花開了，梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的，它象征著中華民族的堅強意志。冬天它雖然寒冷，但它并不是惡運的象征，它也是一個帶給我們快樂、熱鬧的季節(jié)。

　　啊！四季的風，你給每一個人帶來樂趣。土地上的鮮花為你開放，天上的小鳥也為你歌唱。

　　四季的風，你是搖籃，安撫著每一個人們。

　　四季的風，你是陽光，給每一個溫暖和和諧。

　　四季的風，你也是燈光，照射著每一個人的心敞，給他們光明和關愛。

　　四季的風，我愿你是天上的每一顆星星，都是那么明亮，那么漂亮。我也愿你是一只夜鶯，唱出悅耳的歌聲，你吹過的每一處地方，我們都能聽到你的歌唱。我更愿你是一只小鳥，整天無憂無慮的飛翔，飛到你想去的地方。

　　我也想我是一根羽毛，風兒吹著我，吹到遠方。你要把我吹到大海去，看看天上的海鷗，看著海里的小魚。你也要把我吹到天空去，望著云朵，望著太陽，望著下面的每一座山峰，望著下面的每一棟樓房。

　　我感覺我活在幸福中，和四季的風一起成長，一起做朋友。

風優(yōu)秀作文6

　　大家好，我是泮寧遠。我有一頭長長的黑發(fā)，一雙透亮的眼睛前面有一副紫色的框架眼鏡。我是一個心靈手巧，活潑機靈的小女孩。

　　說到心靈手巧，那真是優(yōu)點多的數(shù)不清��！有一次，毛毛老師讓我們做Kitty貓的錢包，只見我馬上用剪刀仔仔細細地剪出了錢包的樣子，然后，我又拿起雪白雪白的線細心地把它穿到了又窄又小的針孔里，我又拿起細小的針左一下，右一下，前一下，后一下地把錢包縫好。那錢包又大又好，桃紅色的`整體上面還點綴著一只可愛無比的Kitty貓，真是太漂亮了。看著我縫出來的錢包如此的完美，我的心情一下子高興到了極點。

　　還有一次，美術老師尚老師把我叫到講臺上，只見她手里拿著一片綠油油的紙葉子，心想：“難不成要讓我剪樹葉？”我等了好一會兒，尚老師終于開口了，她說：“泮寧遠，你要把這個樹葉里的筋折出來�！蔽蚁耄骸澳蔷褪钦垡粭l直線嗎，這真是太簡單了！”“還有要把這條線折彎，來，你來看一下�！鄙欣蠋熀吞@地說。尚老師把手上一直緊緊握住的葉片彎曲了，然后，她把樹葉對折，一條彎彎的線就完成了。我試了一下，第一次，我按照尚老師的樣子仔仔細細地折，認認真真地做，我竟然成功了，我對自己的巧手感到不可思議。后來，我越折越順，后面真是快極了。我突然覺得尚老師變得很溫柔，我終于明白了，老師喜歡的是不吵鬧的學生，原來是因為我們班太吵了，老師才生氣的呀。

　　我說自己是風一樣的女子也是有原因的。因為我短跑非�？�。有一次，我跟五年級的一位人比賽，我一聽到哨響，就像離弦的箭一樣飛了出去，在飛跑的時候，我聽到有人贊嘆道：“哇，這個三年級的人跑得真快呀！”我聽到了，我就更加有勁了，一下子就沖到了終點線。接著迎來的是一片熱烈的掌聲。

　　這就是我，一個心靈手巧，像風一樣的女孩。

風優(yōu)秀作文7

　　大自然是多么的美麗，千奇百怪，它時而溫柔，時而憤怒，它深不可測，不知道它下一秒會發(fā)生什么，人們也從沒有停止過探索的腳步，我對風很感興趣，下面就讓我們一起來探索大自然神奇的力量——風。

　　大自然有四季的變化，春夏秋冬，每個季節(jié)的風都不一樣，我們一起來看四季的風。

　　古代人們有很多描寫春風的詩句，如袁枚的《春風》中寫道；“春風如貴客，一到便繁華。來掃千山雪，歸留萬國花�！贝禾煸诖蟮啬赣H的懷抱中醒來了，風兒輕輕地吹來，吹在臉上，溫柔而暖和，植物在春風的吹拂下漸漸蘇醒，洋溢著盎然生機，我喜歡春天的風，她是那么的溫柔，那么的可愛！

　　春風走了，夏風便迫不及待地來了，夏天的風吹在臉上熱熱的，特別是中午的風，十分燙臉，讓你有種喘不上氣的感覺，植物們也都被夏風吹得無精打采，低著頭，好像都在抗議者，讓這炎熱的風刮走吧，到了晚上就不一樣了，夏風有些溫柔了，好像在安撫這大自然的一切，晚上能睡個好覺。不過即使這樣，我也不太喜歡夏風。

　　秋風吹來了，把夏風趕走了，大自然的動植物奔走相告，興奮極了，雖然秋風吹在身上有些許冷冷的感覺，但人們還是喜歡它，把炎熱的夏風吹走了，秋風有些小脾氣，吹起來沒玩沒了，經常把植物的葉子吹得滿地都是，讓清潔工阿姨是十分頭疼，秋天的風也十分舒爽，孩子們也喜歡追逐著秋風的'腳步玩耍，奔走。

　　冬風也可以叫寒風，寒風刺骨這是很多人的看法，寒風吹在人身上會讓人冷的打哆嗦，上牙咬著下呀，腳也會麻木，我覺得人們都不喜歡冬天的風，孩子們也都不出來玩了。在長征時期，有很多紅軍戰(zhàn)士犧牲在裂骨的寒風中。但戰(zhàn)士們不怕這裂骨的寒風，與之搏斗，踏在腳下！在寒風中我體會到了紅軍戰(zhàn)士的堅韌精神，他們是我的榜樣。

　　這就是四季的風，大自然的杰作，風會給我們帶來災難，如臺風，颶風。輕柔的風也會給大自然帶來生機，我們也會對風加以利用，風力發(fā)電，我也會對風繼續(xù)探索，學習，來揭開它不為人知的奧秘。

風優(yōu)秀作文8

　　風，是一種常見的自然現(xiàn)象，它的脾氣十分多變，春夏秋冬的風各有各的個性與特點。

　　春日的風是一位溫柔善良的大姐姐。她用溫暖的懷抱環(huán)繞大地，驅走嚴冬與寒風;她會發(fā)出沙沙沙的動聽歌聲，來喚醒沉睡的萬物;她還會約上好朋友春雨，一起為這個充滿生機的'春日洗去冬日的疲憊與寒冷，使春日擁有活力。

　　春風吹拂大地，使春日的溫暖深深嵌入大地。人們也從冬日悠閑中脫身，開始勤勞地學習，工作�？諘绲慕值酪沧兊脽狒[起來，車水馬龍，川流不息。

　　瞧，孩子們也高高興興地去上學了呢!春風溫暖地拂著他們的臉頰，為這些勤奮的孩子們加油。

　　夏日的風是一個調皮可愛的小男孩。他的到來讓植物們十分欣喜，它們飛快地生長著，它們讓這個炎熱的夏日變得有活力與生機。夏風是十分少見的，他偶爾會出來湊湊熱鬧。他的到來也讓人類十分開心。因為起風了，天氣會變得涼爽一些，不再令人煩躁。

　　秋風是一個熱情的小姑娘。她喜歡在田野間跳舞，她那金色的裙擺染黃了稻田，農民的臉上笑呵呵的，都在夸秋風真棒呢!她還會吹出一股令人舒服的風，令人神清氣爽，效果比空調還好!

　　秋風跳著豐收的舞蹈，在田野里，在果園中，在菜田旁，在花圃上，整個秋天因為她的存在格外歡快。

　　東風是一個“熱水瓶”。外表看上去很冰冷，內心卻是溫暖的。冬風一陣陣地吹，吹白了秋日金黃的落葉，吹白了昨日豐收的田野，它可是在為過年做準備呢!襯托出新年的紅，這就是它的工作。

　　每一種風，都有屬于自己的性格。

風優(yōu)秀作文9

　　寂寞汝風，沒有方向的掠過心旁，不作任何停留，卻遺下抹不去的痕跡。無奈地抬頭仰望殘月的無情，為何幽深的暮色里滿是憂傷，卻不理會我的哀傷，依然守候著寂寞和孤獨，我只身離去…

　　晚風吹過，片片落葉隨風而舞，是追隨，還是散落？流水細語，尾尾游魚翩翩而然，是自由，還是冷落？落花怨水總無情，流水無奈向落花，似訴，人在漂泊即天涯。

　　十指交叉，游走在冰冷的馬路上，冷冷的寒風吹拂著，夾雜點點細雪的飄落，身體微微顫抖，是冷還是…朦朧的街燈，孤獨的身影被莫名地拉長，又縮短。和朋友相遇，本以為是一場歡喜的遇見，可最后卻落得莫名奇妙的擦肩而過，我自嘲，時間就這樣，悄悄地磨損著我們的記憶、我們的感情。感情像流水，緩緩地漸漸地在干旱的地方消失不見，就像再好的朋友始終難逃不散的局面。

　　冬夜，就這樣默默地降臨，毫無預告地把深秋留下的最后一點溫存掩埋在寒風中！逝去的日子，像封存在箱底的`信箋，在時光的沖刷下變得越來越乏黃、越來越模糊，逃脫不了消失的命運！

　　回憶。。。一幕幕地從眼前劃過，剪下那些輝煌的、那些傷心的、那些流連忘返的故事。然后把她的悲傷的藏在心底，把她的快樂散播在字里行間！也許會快樂了別人，又也許會孤獨了自己，可一切。。。都汝手中的香煙。

　　汝果一切都可以回到從前，回到純真的最初，我們還能不能像從前那樣的無憂無慮，那樣無所畏懼，那樣的天真快樂，像夢一樣的自由自在！可夢始終是夢，難免會醒，那一切的快樂又汝何在人間逗留？現(xiàn)實的殘酷，還是會把你我分割，這感覺，讓我痛心疾首。

　　匆匆的腳步在離去，孤獨與寂寞涌上心頭，這寒夜，我數(shù)落著自己的悲傷和愁情，感嘆著自己的人生又該汝何去演繹去詮釋，孤獨與寂寞到底是我的命運還是歸宿！

風優(yōu)秀作文10

　　風，是無形的，無味的。上古至如今？何人能感覺得到風的形態(tài)？于是，不屈的我想要打破這永恒的枷鎖，逃離這命運的束縛。想要感受到風的形態(tài)。于是，我開始了旅途......

　　走在鄉(xiāng)間小路，泛黃的泥土沾滿了我的鞋面，我淡然一笑，絲毫不為弄臟了鞋而生氣。因為我知道，它沒有壞意，只是急于對我們表達鄉(xiāng)路的古樸。但是，我輕輕搖搖頭，這不是我要尋找的風。正黯然，兩只彩蝶出現(xiàn)在我的視線內，在我眼前纏綿飛旋，在油菜花遍野的山坡中嬉戲。倏忽，漫天的油菜花隨著雙蝶的飛舞而搖動起來。定是一種神秘、無形的力量使它們搖動著身姿。我貪婪的嗅著撲鼻的花香，感受著大自然的氣息。我知道，我感覺到了，感覺到了風，不完整的風，溫順的風。

　　夕陽如血，晚霞染滿整個天際。那鮮紅的火燒云在我眼前不斷變換著身姿。我靜臥在草叢中。思索著，思索著究竟是何人鼓動著天邊的云彩。心中一片迷惘......

　　輕輕行走在大街上，抬頭凝望墨玉星空。孤月依是掛在其中，不過卻沒有群星相陪。失去了星的陪襯，寒月顯得孤寂。在幾片烏云的遮掩下時隱時現(xiàn)。我心中不免想到，烏云何而撥動殘月？難道想安慰孤寂的月嗎？然而我清楚的知道，烏云是無法自己移動身形的。那么那個好心的孩子又是誰呢？我不得而知。呼~一聲嘯聲在耳邊吹過。地面上的落葉應聲飛舞。頓時，我明悟了，原來那個好心的孩子竟是風。他像一個善良的孩子般安慰孤寂的明月、輕輕托起落葉的殘骸。這是善良的風、可愛的'風。但是，我還是沒有找到風的其他存在。

　　我默然游蕩在沙漠中，炙熱的陽光印在我的身上，在沙面上拉出一個斜長的黑影。忽然之間，遠處的地平線上，一個巨大的沙塵暴形成著。一個巨大的柱形在旋轉著，怒吼著卷積著沙子。在天地之間肆虐著。頓時，我愕然了。原來風還有這一形態(tài)。這是暴虐的風，殘酷的風......

　　風者，三面也。一為溫順，二為善良，三為暴虐。

　　尋風者，心勝迷惘焉。

風優(yōu)秀作文11

　　它有時來的猛烈，讓人害怕，有時來的輕柔，讓人欣喜。我們從來都不知道它是什么形狀，什么顏色，只聽到它會發(fā)出的聲音。沒錯，它就是風，東南西北風，春夏秋冬風，而且風也有不同之處。

　　春天人們常說：“春風帶來溫暖，和風細雨，帶來萬物復蘇，帶來萬紫千紅，帶來豐收景像�！钡拇_如此，春風吹得禾苗壯，吹得人們睡意濃。唐詩中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！币挥X睡到天亮，這就是春風使的催眠曲。

　　夏天酷熱難忍，人們常常被熱得喘不過氣來，樹葉被烤卷了葉子，柏油路變得軟綿綿的，人們在赤日炎炎的太陽下勞動了一陣，總想找個地方休息片刻，躲在大樹下來乘涼，這時吹來一陣陣涼爽的夏風，身上的`大汗一會兒沒了。人們希望過一會兒晴天辟歷，雷鳴電閃，夏風刮起傾盆大雨，一下子涼爽起來。夏風吹過綠油油的禾苗頻頻點頭，謝謝夏風給禾苗帶來茁壯成長的生機。

　　秋天的天氣慢慢涼快了，但是秋風吹起，慘酷無情，它橫掃一切闊步林木，那些闊葉楓變得火紅火紅，白楊樹變得金黃金黃，一夜之中紛紛刮落得精光，地上一層厚厚的落葉，我真為闊葉樹而心痛，可是秋風帶來豐收的金浪，你看那稻田里金色稻浪風吹起伏，銀色棉田星星點點，山坡果樹掛滿了黃澄澄的梨，紅彤彤的棗，這些都是秋風帶來的豐收喜悅。

　　轉眼寒冬臘月就要光顧，那涼爽的秋風變臉成了北風，更加瘋狂，寒風刺骨，冬風呼嘯，一夜之間變成了銀色的大世界，寒風大雪毫不留情橫掃一切害蟲。讓麥苗，油菜蓋上了一層棉被，在冬媽媽的呵護下，過上了一個幸福的寒冬。

　　風一生給人們立下了汗馬功勞，但它也做了很多壞事，有時暴躁的臺風刮倒森林，摧毀糧田房屋，給人們帶來了無可抵抗的風災。

　　風有益，也有害，但要靠我們去利用，我喜歡風。讓風為人類服務，讓風發(fā)電，讓風行船，讓風做更多的好事。

風優(yōu)秀作文12

　　看林木泛青，聽鶯燕啁啾，畢業(yè)在即的我們又迎來一個春天。

　　獨守窗兒，望暖風、再綠一方春榮。忽而于滴翠中飄過點點柳絮，可憐他們又要在春風中，零落天涯，無處可尋。時驀然回首，卻空不見一人。

　　似是片片萍絮，昔日的寒窗，被這春風無情地吹散，散去不知何方�；仡^凝眸窗外，不敢再看無人的身旁。

　　我們相遇在第一個春天，春風無意將我們吹成有緣；我們相知在第二個春天，春風吹化了陌生的堅冰。匆匆三載飛逝，春風又起，我卻被她絕情地甩在歲月的身后。

　　忍不住起身，在過道間閑走。用手，輕輕撫過一張張課桌、一組組書摞。耳畔似乎又響起那讀書聲，吟那“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的婉約，誦那“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪放。

　　幾曾埋頭于贅贅書卷，伏案于苦苦誦吟；無懼寒窗之寒苦，不念離別之離愁。而今這一切，俱隨春風，拂袖飄散，不堪留挽。

　　身亦隨風走出教室，卻無奈人去樓空。扶梯下階，撫過同行三載的欄桿，來到樓旁花園。

　　還是那一方小亭，掩映于青竹紅花深處，卻聞聽不到好友的娓娓低語、醇情吟唱。緩步拾階，獨坐亭下。風兒游進竹林，引無數(shù)細葉“沙沙”作響，時時繞音于耳畔。不覺已醉于“沙沙”的.天籟。想永遠醉在相別長亭，閉著雙眼，只聽這風兒的低語，當作昔日好友在身旁傾訴。

　　可自欺又能欺多久？當雙眸拂起，你們還是像那一縷縷清風，逝去而不留一絲影跡。徒留我一人，向你們凝眸。也許，凝眸處會再現(xiàn)你們的面孔，卻不知是鬢白珠黃，還是在另一個冥冥的時空！

　　重新合上雙眼，聽這春風再起，感受這身旁的風動。也讓我在春天的又一次夢中，永懷你們的面容。

風優(yōu)秀作文13

　　葉子消失的那一刻，我站在那棵樹下等著冬天，大海和天空擁有著相同的藍色，而沒有人看得懂大海深藍色的憂郁，沒有人看得懂藍天淡藍色的哀傷，水在風中漂流，沒有終點，風在水中歌唱，寂寞的聲音……

　　今年的冬天，雪來的很晚，我靜靜的等待雪花紛飛，我想看見雪的顏色，我始終無法找到真正的純白色，雪融化了，我所看見的除了灰色仍舊是灰色，雖然雪很快就停了，沒有猶豫的徹底的離我的視線而去，我卻無法讓思緒停止，莫名的傷感和永遠無法逝去的.記憶，我無力……記憶中去年的冬天，雪花紛揚，世界像一個白色的童話世界，童話的結局卻不是我們想要的美麗，如果我可以選擇生活的方式，我只愿時間可以停留，我想回到過去，去年的冬天，我唯一不愿遺忘的記憶，第一次我真正的知道什么是快樂，什么是感動。

　　當你牽起我的手，我沒有逃走，而當你最后一次放開我的手，我卻連轉身抓住你的勇氣也沒有，如果我可以回到那年的冬天，我只想牽著你的無名指，永遠，永遠，讓時間擱淺，讓那些記憶延續(xù)，哥，你知道嗎？曾經的快樂已經變成我現(xiàn)在深深的痛，是誰說會讓我快樂的，是誰說會一直在我身邊，如果無法做到，那么請時間帶走那些回憶，我想要的很簡單，但是我知道你真的不會明白。

　　人生就是因為有太多的遺憾，太多的無奈，所以我們永遠也學不會知足，追求著完美，總是一次又一次得到，失去，我們無法給幸福和完美定義，茫然的追逐，無法透視自己的靈魂，單純的年代，易逝的年華……

　　如果可以，在那一年的冬天，我不會再放開你的愛，我用我的左手去溫暖你的右手，當風吹過，眼淚匯成水，吹不散的記憶，斷不了的琴弦，走不到的盡頭，下雪的冬天，我看見我們愛情的顏色，水的聲音，風的聲音，你的微笑，我的快樂，不規(guī)則的拼湊我最美的人生……

　　在沒有你的日子，這一年我學會了堅強，我學會了勇敢，在那些我活著日子，我能感受你的呼吸，我可以感受眼光的溫暖，我學會了哭著不流淚……

風優(yōu)秀作文14

　　當積雪消融，萬物復蘇的時候；當百花齊放，蟲鳥爭鳴的時候；當萬木凋零，大雁南飛的時候；當白雪皚皚，銀裝素裹的時候，你是否能聽見那無處不在的風的聲音呢？

　　風是無處不在的！在春日里，扶搖直上的縷縷青煙開始左右飄散，最后化作一片濃霧，在最近的地面上留下些薄薄的浮灰，這青煙為何四處飄散？是風的杰作！在烈日下，空中的白云緩緩地從頭頂經過，你一定會感到困惑，想知道白云為何會動，它為何要飄向遠方？是風的力量！在秋雨中，雨滴彎彎斜斜地四處亂竄，一不小心打到你的眼睫毛上，濕了臉頰，這雨滴為何雜亂斜織？是風在舞蹈！在冬天，是什么東西撲到你的臉上，讓你的鼻翼通紅，瑟瑟發(fā)抖？是風在追逐！風就是這樣千變萬化的，時時刻刻陪伴在我們身邊！

　　聽，啦啦。是春日里和煦的溫風。它吹過剛吐出新綠的樹杈，柔軟的樹枝被它弄得上下?lián)u晃。它吹過地面上覓食的燕子，那小巧的燕子卻好似特意戲弄著溫風，慢悠悠踱起步來，任由風吹過它美麗的尾巴。

　　聽，沙沙。是夏日里細膩的微風。它吹過被露珠壓彎的草叢，閃光的露珠被它吹得四處亂竄。它吹過那清澈見底的池塘，在水面上搖曳的.荷花跳起了只有荷葉和池塘才懂的圓舞曲。

　　聽，唰唰。是秋日里蕭瑟的秋風。它吹過地上已枯黃的樹葉，數(shù)不清的枯葉被它吹得滿地打滾，讓人不禁聯(lián)想到它們會不會是偽裝的枯葉蝶？它吹過田埂，殘留的秸稈還在地里，它們在向秋風抱怨自己為什么被遺棄。

　　聽，呼呼。是冬日里調皮的冷風。它吹過棉被般厚重的積雪，雪地因接連不斷的風而變了形態(tài)。它吹過光禿禿的樹干，樹干也留戀風的美好，不肯讓它離去，拼命地左右搖擺。

　　風或許不會自己發(fā)出聲音，但有世界萬物配合著它發(fā)出千百種不同的聲音。學會傾聽風的聲音，品味風的聲音，何嘗又不是對風的感悟，及對大自然的享受呢？

風優(yōu)秀作文15

　　四季的風，不同特點，不同性格。春天的風微微的，是柔和的；夏天的風富有激情，也是暴躁的；秋天的風疾勁，又是無情的；冬天的風凜冽，又不失美麗。

　　古人說：“吹面不寒楊柳風”，溫暖的陽光下，慢悠悠地走在田間的小路上，清涼的風拂過你的臉龐，就像媽媽在輕撫你的臉，感覺多美��！輕輕的、柔柔的、暖暖的，這，就是春天的風。

　　“云深似墨忽飛至，人如棉絮隨風傾”。夏天的風是很有激情的，就像一首激情澎湃的歌曲，讓人久久不能平靜。有時候，夏天的風會讓人們很悶熱、很煩惱，但有時，它也會給人帶去清涼、舒適的.感覺。就像在最熱的時候吃了一桶冰淇凌一樣舒服。同時，夏天的風脾氣也是很暴躁的，就像一頭獅子，一旦生氣，那可不得了，它會讓大海卷起幾十米高的巨浪，引起海嘯。

　　秋天的風是多變的，它既熱情大方，又冷酷無情。初秋的風吹紅了蘋果，吹紫了葡萄，吹黃了香梨，讓大地處處洋溢著豐收的喜悅，讓人民盡情享受它的無私。但隨即而來的是深秋，深秋的風一吹，那些曾經被人們贊賞過的花兒紛紛凋謝了，秋風把它們帶到了地上，變成肥料，蓄勢待發(fā)，盼著來年的蓬勃。

　　“北風卷地百草折”，冬天的風是強烈的，刮在臉上就像被刀劃過一樣，把小草都刮斷了，多么狠呀！一下大雪，冬風的責任可就大了，它要把雪花吹得漫天飛舞，把整個世界吹得白茫茫的，冬風也是同樣美麗。

　　風，是用肉眼看不見的，是用手摸不著的，但只要我們細細去體會，就可以體會它的美麗、奧妙、神奇，我愛變幻無窮的四季風！

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