我身邊的小能人優(yōu)秀作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我身邊的小能人優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
我身邊的小能人優(yōu)秀作文1
每個人都有自已的特長，而我也不例外。我是一個繪畫小能人。
在我還不到一歲的時候，我就對鉛筆有種莫名的好感。周歲生日“抓周”時，我隨手一抓，抓的也是一支細細長長的鉛筆。大家都說，我長大后一定是個了不起的畫家。我喜歡一切美好的東西，有時候我覺得光用眼睛看是不夠的。我要用我的畫筆把這美麗的風景定格。從一個小蘋果開始，我開始認真觀察起身邊所有靜態(tài)的水果和動態(tài)的小動物。漸漸地我的畫畫水平有了明顯的提高。
上了一年級，媽媽發(fā)現我對繪畫有一定的`天賦和熱衷。于是幫我報了美術班。首先我從兒童畫開始學起。經過專業(yè)老師的指導，我的繪畫功底大大地提高了。在一次學校組織的繪畫比賽中我第一次拿到了一個二等獎。這對我來說是一個非常大的鼓勵。后來，媽媽對我的要求也比較高了，她又讓我學起了素描。素描跟兒童畫比起來，雖然缺少了鮮艷奪目的色彩，但是對學畫畫的基本功是一個很好的煅煉，所以我學得特別認真，通過仔細地觀察，我終于掌握了畫素描的基本要領。
有一天，我看到一幅生動的水墨山水畫。我被畫中那美妙的意境給深深吸引住了。后來我知道了那是國畫的一種。于是我又學起了國畫。國畫特別難學。一開始我總是搞不清楚墨的濃淡，畫出來的竹子像個大粗筒一樣。畫的牽�；ㄏ衩姘粯印Ｎ�?guī)缀蹩煲艞壛�。但是憑著我對畫畫的熱愛，我不厭其煩地一遍又一遍練習起來。用掉了整整一大包紙。終于功夫不負有心人。我畫的螃蟹栩栩如生，就像要從紙上爬出來似的。我的心里別提有多高興了！
從此畫畫成了我生命中最重要的一件事，從一開始的隨手涂鴉到后來的維妙維肖、出神入畫。這過程雖然很幸苦，但我卻樂在其中。因為我愛畫畫。我是一個繪畫小能人。
我身邊的小能人優(yōu)秀作文2
母親節(jié)這天，老爸老媽一早上菜場了。等他們的腳步聲一消失，我一骨碌從床上爬起來，開始實施我的當家計劃。
也就一天沒有清掃，地板上竟然落滿了浮灰，從窗外飄進來的楊樹花絮在地上打著滾兒。我請出吸塵器，對著這些“來犯之敵”呼啦呼啦地吸起來，吸將軍長鼻子所到之處，浮灰和飄絮盡收腹中，一陣子下來，看似簡單的活兒，還是累得我汗流浹背。
該打掃桌椅了。我拿起濕抹布，從椅面到椅背，從桌面到桌腿，一寸不讓地擦洗著。不一會兒，雪白的`抹布就變成了烤糊的“面包”。我不停地往返于水池和桌椅之間，腰快直不起來了�？吹揭粔m不染的桌椅，我的心中洋溢著成功的喜悅。
最后，我把目光投向了“重災區(qū)”——幾天沒整理的鞋架。因為沒有及時晾曬，有些鞋子已經散發(fā)這一股“沁人心脾”的味道。我緊鎖著眉頭，先將問題鞋子請出鞋架，放到窗外晾曬；然后小心翼翼地將剩余鞋子一雙雙配對放好，最后拿出鞋油挨個給皮鞋“美容”。這些家伙一下子恢復了清新整潔的模樣，好像都咧著嘴對著我笑哩！
就在我得意地欣賞著自己的杰作時，門鈴響了，老爸老媽從菜場凱旋�？吹轿业慕茏�，他們不約而同地向我豎起了大拇指。我不僅得到了甜蜜的親吻，還得到了令我垂涎的烤雞。
今天我當家，真是勞有所得！我就是一個小能人！
我身邊的小能人優(yōu)秀作文3
星期三下午品德課，老師帶我們在班上玩了一個小游戲。游戲規(guī)則很簡單，我們把雙手抬平，在手背上放一支筆，單腳站立。如果誰手上的筆掉了或腳動了就算輸，看誰能堅持到最后。大家聽到這個游戲規(guī)則后，心里都一陣竊喜，就等著老師說開始，好讓自己來大顯身手。
第一場比賽開始了，我在手背上放了一支筆，抬起左腳，神態(tài)自若地站著，然后環(huán)顧了一下四周，發(fā)現大家的姿勢各不相同：有的像白鷺展翅，有的像在金雞獨立，還有的像個不倒翁……過了幾分鐘，我的頭頂開始冒汗了，身子也像不倒翁似的在左右搖擺。這時我瞄了一眼旁邊，發(fā)現加上我只有五個人了。我心想：我一定要堅持到最后。可身體就是不聽使喚，一個勁兒往左倒了下去。又過了一分鐘，場上就只剩下朱龐偉、孔維上和姚云浩了。只見姚云浩的手仍然伸得直直的，一副淡定從容的.樣子。朱龐偉和孔維上也不甘示弱，似乎志在必得。
老師為了節(jié)約時間，又叫了第二批人上場。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……十分鐘后，就剩下他們三個人和夏張琪了。這時朱龐偉和孔維上開始漸漸地撐不住了，不一會兒就倒下去了，可姚云浩還在堅持。我們揮動著拳頭，跺著腳，為他加油打氣，鼓勵他堅持到底。
最終姚云浩獲得了勝利，老師走過來，微笑著拍拍他的頭說：“姚云浩，你真行！”
我身邊的小能人優(yōu)秀作文4
我們班有許多小能人，比如畫畫，寫作，數學等等。但我欣賞的還是寫作小能人＂許冰月＂。
當你第一眼看見許冰月時，會認為她是個沒有什么特長：一雙水晶晶的大眼睛，一頭不怎么秀麗的長發(fā)，一副文文弱弱的樣子，單如果你是和她在同一個屋檐下學習的話，那對她的看法可要有個３６０度轉變了。不信？請聽我漫漫道來。
她可是我們班一個超級寫作高手哦！她的名聲可是家喻戶曉的。當老師讓我們寫作文時，她便提起筆來，刷刷而寫，那速度，無人能比，可稱天下一絕，文思泉涌吧。讓全班人咋舌。但她還是最后一個交作文。你便會納悶：怎么回事？
原來，她寫得很多，可不是流水漲哦。每當他們組的小組長收作文草稿時，都會看到她埋頭寫著作文，一低頭一看，哇，她寫了那么多！大概有600多個字吧。真是厲害。 那么再讓我們談談她的寫作風格。她寫的作文可是一種獨特的風格，幽默風趣。這種風格很難學習，不過本人在努力發(fā)展。
比如說有一篇她寫的作文，令我們班終生難忘，那篇作文的題目是<<人蜂大戰(zhàn)>>，后來也有人模仿著寫，不過沒有她寫得棒，這是后話。老師讀到最搞笑時，我們班已全班人笑翻，連屋頂都快被我們掀翻了，你在一樓都能聽見我們的`笑聲。連老師等笑了。最后我們班的同學各個都說笑的肚子疼，可到頭來想想，這許冰月可真會寫作，何況又搞笑又優(yōu)秀，便掌聲四起。真是佩服加佩服。而且那天，有很多同學不怎么快樂，居然聽了她的作文以后，都眉開眼笑起來。 下次你到我們班"參觀，一定別忘了看看我們班寫作小能人——許冰月。
我身邊的小能人優(yōu)秀作文5
在我身邊，有許多小能人，他們有的是語文、數學等課程成績優(yōu)異的同學;有的是電腦、制作、發(fā)明的的高手;有的是出黑板報的能手……其中給我印象最深的是我們班的小能人——佘素靚同學。
佘素靚同學長得眉清目秀，一頭烏黑的頭發(fā)被她奶奶扎成了一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，顯得格外神氣。一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，一看就很聰明;高挺的鼻梁上架著大約600度的眼鏡。她有一張能說會道的小嘴，常常說得我們心服口服。
佘素靚可能啦!她可是我們班語文學習、美術學習和鋼筆字、毛筆字方面的高手，具有極高的語文學習、美術學習和鋼筆字、毛筆字的天賦。
有一次，語文課上，蔣老師出了一道思考題讓我們回答，我們都在抓耳撓腮，冥思苦想，怎么也想不出來。只有佘素靚高高地舉起了小手，老師立刻讓她起來回答問題，她不僅回答得十分準確，而且回答得十分流利，我們給了她一陣熱烈的掌聲，還送她了一個綽號，叫“我們班的語文小博士”。
記得有一次美術老師叫我們用粘土做一樣東西。佘素靚做了一個穿著婚紗裙的小公主，小公主的手里拿著一束美麗的.鮮花。老師把她的作品展示給我們看，我們看得目瞪口呆，有的說：“哇!太漂亮了!如果我也能做成這樣就好了”。同學們都為她的心靈手巧佩服不已。
還有一次，蔣老師讓我們自己練習毛筆字和鋼筆字。練習的過程中，蔣老師把佘素靚的字給我們參考，我想：她的字太漂亮了!就像印刷出來似的，佘素靚以后一定能當上書法家。
現在，我們班只要一提到佘素靚，同學們都對她豎起大拇指，夸她是個小能人。
我身邊的小能人優(yōu)秀作文6
說到我們五（1）班呀，小能人很多，有“數學天才”�！懊佬g神童”。“體育小明星”�！耙魳分酢钡鹊鹊男∧苋恕�
我們班的“數學天才”就是黃銦桐了，她的腦很會解決問題，她還是我們班的的數學科代表呢！你們說黃銦桐真是一個數學天才。她平時會的問題自己解決，如果真的不會的問題就會問老師。后來，她的成績一直上，名列前茅，真棒！
“美術神通”就是我們班的馬瑕粼了，她平時畫的畫雖然不會很好，但她畫呀畫，很快她的畫就變得很漂亮了。我們美術老師平時最多給兩顆星給同學們的作品，但老師卻給馬瑕粼三顆星，非常突出的'一次�。∽詈�，老師也把馬瑕粼選進了美術小組了。
說道體育小明星就是非林立業(yè)莫屬了。他呀，體育什么都棒，跑步。籃球。足球……都很好，所以我們就叫他“體育小明星”了。有一次，他是足球隊去參加比賽，也為我們學校爭了光，不光光彩，還光榮呢，拿個3等獎呢！
“音樂之王”你們知道是誰嗎？是胡嘉玲，她雖然矮了點，嬌小了點，但她唱歌起來也挺好聽的。特別是高音啊，現在可厲害了，都進入合唱隊練習唱歌去了，你們說她做音樂之王有沒有得做呢？有，我們?yōu)樗佑桶桑?/p>
這就是我們班的小能人了，其實在我們班中也有許多的小能人，下一次我再一個一個地給你們介紹吧！
我身邊的小能人優(yōu)秀作文7
在我的身邊，可謂是群賢匯集。有“小小作家”朱梓欽，有“足球女將”余佳琪，有“繪畫高手“唐語婕，有“小小書法家”董清清，董楚楚……但如果有人問我：“你身邊的小能手是誰?”那我肯定會大聲地說：“那就是我的鐵哥們——蘇思嘉!”他可是一位文武雙全的能人，又會唱歌，又會功夫。我對他可是佩服得五體投地。
先說說他的才藝，他可是我們班級公認的“小歌星”哦!那是在軍訓的一個晚上，我們舉行一場晚會，到他上臺時，他不慌不忙地拿起話筒，胸有成竹地走上舞臺，盡顯明星風范。當他第一句唱出來后，剛還有點亂的臺下，一下子安靜下來，一曲《老師》被他用飽含激情的聲音演繹著，感染了我們全場師生，贏得了持久的熱烈的掌聲。
至于他“武”的一面，我就更有話講了。他的體育很好，玩過很多運動項目，他跳繩一分鐘能跳100多個，還會連環(huán)跳，夾花跳，參加學校跳繩比賽還為我們班拿過一等獎。當然更讓我覺得酷的`是他跆拳道，都參加過實戰(zhàn)比賽了，別看他個子不大，但打起來，動作可流暢敏捷了，每次班級里搞聯歡會，他就會給大家表演一段，每次都能吸引全班同學的眼球，讓大家驚嘆不已。
再來說說他“文”的一面吧。他的文筆也很不錯呢!他的作文總會被老師拿出來讀給我們聽，聽了他的作文，有時給人一種飄飄欲仙的感覺，讀了一遍還想再讀。每期《花開有聲》班報上都有他的大作，他寫的作文還經常在《鹽城晚報》上發(fā)表呢!
他的字也很瀟灑，算是個小小的書法家。老師們都喜歡改他的作業(yè)，數學老師常常把他的作業(yè)作為樣本，讓我們全班同學欣賞。
介紹完這些后，你是不是也覺得我的好朋友蘇思嘉是一位名副其實的小能手?
我身邊的小能人優(yōu)秀作文8
大教育家孔子曾經說過“三人行，必有我?guī)熝��！钡拇_如此，在我們班里，好多人都擁有自己的優(yōu)勢，值得我學習。但是，上天似乎對少數人特別偏愛，賦予了他們很多讓人眼羨的能力，我身邊就有一個！
他長著一雙炯炯有神的大眼睛，有一個聰明的腦袋，還有一個強健的身體，可他從來不仗著自己身材高大的優(yōu)勢來以大欺小，而且人也特別老實憨厚。
只要一聽到下課鈴聲，你就能看到他捧著一本課外書，貪婪地讀著，不斷的汲取著書中的營養(yǎng)，在書的海洋里自由翱翔。記得有一次他看書到了忘我的境界，我怎么叫他，他都紋絲不動，我最后好不容易才讓他從書海里走了出來。
他除了愛看書外，還是班里的好幫手，只要一有體力活干，他看定會沖上去，爭著要去做，每當教室、寢室里打掃衛(wèi)生、大掃除時，他也是樣樣都想參加。
他不但愛看書、愛勞動，在寢室里他也是一個十分遵守紀律，從不吵鬧的好學生，做錯了事情也從不狡辯，他無論身在何處，他都遵紀守規(guī)，所以你很少看到他被老師批評。
品學兼優(yōu)，光是這兩點都可以評為一個“二好學生”了，再加上他有愛勞動，真是一個十足的“三好學生”。
他就是一個這樣勤勞、愛學習、求上進的男生。其實我清楚地知道，他所有出色的表現并不是上天賜予他的，而是他時時處處以主人公的'標準要求自己，刻苦努力的結果。我也要爭取向他靠近！
哎呀，忘記告訴你他的名字了，他就是我們班的小書蟲——黃馳凱！
我身邊的小能人優(yōu)秀作文9
在我們身邊有很多小能人，他們在某些方面高人一籌，甚至獨樹一幟。
我們班就有一個在體育方面的小能人，他就是“飛毛腿”——張俊銘。
張俊銘又高又瘦，但肌肉爆發(fā)力極強，他的腿很長，走起路來矯健有力。黝黑的面孔下有一雙炯炯有神的眸子，乍一看，就知道他是個運動健將。歷年校運會上他都會取得優(yōu)異的成績，多次獲得全校百米冠軍，令人羨慕又佩服。與他一同訓練的我，可謂感受滿滿。
今年開學第三天，我校體育隊進行了測試，我和張俊銘都參加了，但我的速度比起他來真是遙不可及。第一項測試是50米跑。隊員們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。因為張俊銘跑得快，所以老師安排他離開了五年級隊伍，去跟六年的.飛人們賽跑。同學們有的用匪夷所思的眼神望著他；有的同學驚呼一聲；有的同學為他捏了一把汗，而張俊銘卻絲毫沒有害怕的神色，毫不膽怯。他大步流星走上前去，還擺了擺手說：“不要緊。”說完，他鎮(zhèn)定自若地拉出了準備起跑的架勢。
“預備，跑！”隨著一聲令下，右腳蹬地輕起跑，張俊銘像離弦的箭一樣飛奔出去，他甩開雙臂，咬緊牙關，目光堅定，大步向前跑去。同學們目不轉睛地看著。只見張俊銘兩腿生風，在短短4秒內超過了兩個“飛人”，他們可是六年級各個比賽項目的前三名，體育方面的尖子呀！張俊銘與他們擦肩而過時，兩位“飛人”驚奇的眼神和張俊銘自信的神情，到現在我還歷歷在目。
比賽結束了，雖然張俊銘跑了第二名，但我依然十分佩服他。周圍的同學又是一片驚呼，而“飛人”們垂頭喪氣，一臉的不解與不服。張俊銘笑了笑，我們紛紛上來祝賀。正是這次測試為他贏得了參加區(qū)運會的資格。
這就是我身邊的小能人，“飛毛腿”——張俊銘，我在體育方面的榜樣。
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