我與燕子的情緣_初中記敘文

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的我與燕子的情緣_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我與燕子的情愫始于五年前。

　　那年夏日的一個(gè)雷雨天，一只迷路的小燕子困在樓道里。我伸出手去一把抓住了它。噢，那是怎樣的一個(gè)小精靈��！它有黝黑發(fā)亮的羽毛，瘦小的身軀，和一雙黑亮的眼睛。多么可愛的小東西，我真想永遠(yuǎn)把那畫面定格在腦海里。小燕子在我的手中瑟瑟發(fā)抖，我打開窗戶，把它拋向了天空�！霸僖�，小燕子�！蔽艺f。那只燕子滑翔著飛走了，留下一個(gè)優(yōu)雅的背影給我回味。

　　第二年春天，意想不到的事情發(fā)生了，一戶燕子在我家樓道安了家。一個(gè)夏天，它們共養(yǎng)育了五只小燕子。我還記得，那小小的蛋殼，只有一個(gè)小指肚般大小。我把破開的蛋殼套在手上，煞是好玩。小燕子剛孵出來時(shí)，渾身黑忽忽的；每當(dāng)聽到大燕子飛回來時(shí)，盡管眼睛還沒睜開，卻還是拼命的伸長脖子張大嘴（嘴張得甚至比腦袋還大）吱吱地叫喚，爭著要大燕子喂食。一個(gè)月下來，這些小家伙被喂得還挺壯實(shí)。原來的小窩已經(jīng)擠不下了，于是小燕子們就站在窗外的欄桿上，整理羽毛，小試身手。此時(shí)的它們還是毛茸茸的一團(tuán)，圓圓胖胖的，不過個(gè)個(gè)身手了得，都是一流的飛行高手。于是那年夏天，就成了小燕子們的飛行表演。

　　前年因?yàn)樾夼瘹夤�，把燕子的舊窩拿掉了。我為此傷心了好一陣，以為燕子們不會回來了�？墒悄罴业男⊙嘧佑纸o了我一個(gè)驚喜——它們又回來了！兩只小燕子又搭了一個(gè)窩，生育了四只小燕子。那個(gè)夏天，長大后的小燕子還經(jīng)常飛回樓道里玩耍呢！

　　去年，我終于又盼來了小燕子。有時(shí)，幾只小燕子停在鄰居家的晾衣繩上休息，透過窗戶，我可以清楚的觀察它們。我癡情地望著它們?yōu)鹾诘挠鹈�，纖細(xì)的腳趾和肚皮上潔白的絨毛。偶爾，小燕子會回過頭，看我一下。它不會是在向我暗送秋波吧！我的心激動得怦怦直跳。我把小燕子的這個(gè)動作視為對我的最高獎賞。然而，我不能離它太近，我就這樣的欣賞著距離產(chǎn)生的美。——小燕子，我要愛死你了！

　　今年，我又在苦苦盼著小燕子。那啾啾的歌聲，何時(shí)才能在耳畔響起？

　　后記：想到有個(gè)朋友的小區(qū)里竟看不到燕子，我真打心眼里覺得幸福！

　　其實(shí)，只要人能與動物和諧相處、真心相待，誰能說自己不幸福、不快樂呢？

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