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合作小學生作文

時間:2022-05-11 05:48:38 小學生作文 我要投稿

精選合作小學生作文匯編五篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的合作小學生作文5篇,希望能夠幫助到大家。

精選合作小學生作文匯編五篇

合作小學生作文 篇1

  每到該出黑板報的時候,我們幾個同學可就忙了。從早到晚,除了上課,我們就圍到后黑板前補補畫畫,每天總要很晚才能回家。盡管挺辛苦的,但我從中感受到了許多快樂。

  說到出黑板報,大家首先想到的一定是合作吧。是的,合作很重要。我們先想出各種圖案,經過討論后,幾個畫畫高手就開始動手了,他們個個都畫得很認真,從畫 邊框、畫小花、畫小草我們幾個都分工合作,進展挺順利的。在一個同學畫完后,如果別的同學有什么意見或建議,那個同學會虛心接受并稍做修改。合作使我們的 黑板報更加精致、飽滿、艷麗了。還有一些寫字高手就開始寫字了,他們寫字的速度就像是一揮而就,寫的字十分好看。

  因為黑板報可以豐富同學們的知識,所以我們搜集的資料都是很有用的,填補了大家課外知識的空缺。這些文字伴著優(yōu)美的`圖畫,讓大家不再覺得學習是枯燥無味的了。能為同學們做出自己的貢獻,我感到無比地快樂。

  出黑板報也是展現(xiàn)自我的大舞臺,不但有利于別人,也可以充分展示我的畫畫水平,可有用了。

  這是我的快樂,在合作中的快樂

合作小學生作文 篇2

  星期天,一個人在家好無聊啊,干點什么呢/、畫畫吧,可是一個人畫好沒意思啊,要是有人和我一起畫就好了,我們可以合作一下。

  這時有人敲門了,原來是我的弟弟,我的弟弟叫郭逸晨,小名叫寶寶。我說‘咱倆畫畫吧’,寶寶說‘好’。我倆就開始忙活起來,找好了畫筆,顏料和紙。我們開始分工,我畫白白的云朵,火紅的太陽和嫩嫩的小草,寶寶在畫上添了個活潑的小男孩在踢足球。不一會兒媽媽進來了看到我倆在合作畫畫,就說‘你們倆合作的真默契啊,真是如虎添翼,看來雙劍合并的效果就是不一樣,畫的'很棒,加油’。經過我們的努力,一幅漂亮的畫就在我們的手中完成了,我們看著自己的畫心里喜滋滋的。 今天的合作太棒了,下次畫畫還找他。

合作小學生作文 篇3

  “一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起;兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去;三只螞蟻來搬米,輕輕松松進洞里!奔毿牡耐瑢W們立馬就會發(fā)現(xiàn),這是一首關于合作的兒歌。

  人的一生中,不可能一輩子都不遇到相互合作的事情?墒,有些人認為:“合作和我的生活毫無一點幫助,難道我們不會自己做嗎?”這你完全想錯啦!在這個社會中,如果沒有警察叔叔的合作,城市的治安就不能維護;如果沒有工人叔叔的合作,我們就無家可歸……而今天,我閱讀了語文課本上的一篇議論文《學會合作》,讓我感受頗深。課文里,講述了一個小故事,是一個外國教育家邀請中國小學生做了一個小實驗。一個小口瓶里,放了七個穿線的彩球,讓學生各拉一根線,聽到哨聲后以最快的速度從瓶口提出。哨聲一響,七個孩子一個接著一個依次從瓶子里取出了自己的彩球,總之只用了3秒鐘。如果他們同時從瓶口拿出,最終只能卡在瓶口,一個都不能出來。但是他們并沒有這么去做。世界上有許多事情,只有通過人與人之間的相互合作才能完成。比如在音樂廳里舉行的交響樂團的演奏,他們一起協(xié)作,才能演奏出如此動聽美妙的樂曲。可如果每個人都想表現(xiàn)出自己個人的`特點,這不就亂了套?喜歡體育的人都知道,20xx年在南非舉行了第18屆世界杯。在這場比賽中,同樣可以看出團體協(xié)作精神。舉個例子,巴西VS德國

  由于巴西足球世界聞名。在國際足聯(lián)公布的排名表上,巴西隊長期位居榜首。貝利、羅馬里奧、羅納爾多,這些閃光的名字,為巴西人創(chuàng)造了一次又一次的輝煌。德國隊雖然沒擁有像梅西、卡卡一樣的大牌球員,但是他們團隊作戰(zhàn)是第一流的,三屆世界杯以及歐錦賽冠軍,就是對德國最大的肯定和回報,因為德國人不懂什么叫屈服,作風硬朗、意志堅強,在德國人的字典里,沒有后退兩個字。

  比賽還沒開始前,大部分的人都預測巴西隊會戰(zhàn)勝德國隊。因為德國隊每個球員的實力遠遠沒有巴西隊來得好。而巴西被譽為“足球之國”,每個球員在世界排名位居前列。但如果比團體協(xié)作精神,巴西隊已經敗在德國隊的腳下了。為什么?就是因為巴西隊的每個球員的實力都很好,單打獨斗德國隊,自然略勝一籌;若是組成一個團體,每個球員都要展現(xiàn)自己的實力、展現(xiàn)自己的獨特的一面,那只能遺憾地與決賽無緣。德國隊恰恰與其相反,雖然每個球員的實力都差不多,可組成一個團體的話,實力不可小覷。為什么?就是因為他們具有團體合作精神!如果沒有的話,還怎么稱作“球隊”呢?比賽最終以巴西隊以0:3的結局慘敗德國隊。這足以說明,一場比賽中,團隊精神何等重要啊!可謂“人心齊,泰山移”。

  總之,如果沒有高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神,就辦不成一件事,也不可能辦好一件事。

合作小學生作文 篇4

  教師節(jié)到了。同學們都在比賽誰的賀卡漂亮。

  蘭蘭想畫一幅畫,送給老師。她發(fā)現(xiàn)已經有同學在畫畫了。蘭蘭把心事告訴了我。我動了動腦子,想了想說:“咱倆合作吧!碧m蘭在我做的賀卡上畫了花草,還畫了一支燃燒著的蠟燭……我呢,還在蠟燭旁邊寫了一首贊美老師的.小詩。

  同學們看了,使勁地鼓起掌來。

合作小學生作文 篇5

  今天,老師讓我們每個小組編演童話。一開始,我們就開始商量。

  最終,被我們挑的節(jié)目是“七顆鉆石”。不久又有人開始反對了。

  一轉眼,兩周過去了。我們的腦子一片空白,想不起選什么節(jié)目。這時,我想到了一本書正合適,叫“澡缸里的國王”。

  問過大家后,小組里的人只能無奈地同意,因為明天就開演了。我嗎還都不會背臺詞,還沒練習過。

  明天,一眨眼就過去了。第一組表演完了,該第2組了,眼看就要到我們了,我的'手很熱,都流汗了!

  現(xiàn)在,我的臺詞還不熟,生怕演不好。接下來就是我們了。

  我的砰砰直跳,緊張的要命。前幾名同學演完,就該我演了。戰(zhàn)在上面,我念著詞,念著念著,我就忘詞了,我快急瘋了。

  突然,有一名同學搶我的詞,我才能退場。這時,我才平靜了下來,

  通過這次童話劇,讓我意識到了小組要互相團結,友愛。

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