一場(chǎng)風(fēng)波作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的一場(chǎng)風(fēng)波作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一場(chǎng)風(fēng)波作文1
“在這個(gè)學(xué)校，我有一千零一種方式讓他們生不如死！”，“我也真是見(jiàn)識(shí)了，竟然有這樣的人，他們的女朋友知道他們的情況嗎？”，“他們真是不知好歹，這都一個(gè)學(xué)期了，他們來(lái)打掃加起來(lái)都不夠一星期，他們要真不知好歹，那就別怪咱們不留情面”……
這是一場(chǎng)由于打掃教室衛(wèi)生而引起的風(fēng)波。一個(gè)宿舍的八個(gè)女生此時(shí)因?yàn)榱硪粋�(gè)宿舍三個(gè)男生經(jīng)常不打掃而憤怒著。他們十一個(gè)人本來(lái)是一個(gè)集體，可是，那三個(gè)男生經(jīng)常借口有事而不來(lái)一起打掃衛(wèi)生，那幾個(gè)女生剛開(kāi)始也就理解了，他們是男生，少做點(diǎn)也沒(méi)什么，而且活也不是很多，咱們幾個(gè)女生干就行。可是后來(lái)這幾個(gè)男生就膽大包天得寸進(jìn)尺了，不來(lái)打掃也就算了，連聲招呼都不打�，F(xiàn)在到了回家的日子了，幾個(gè)女生已經(jīng)在盡量把回家的票往后推，可是還是不能趕在最后兩天打掃，于是她們就決定讓那三個(gè)男生去�？墒沁@三個(gè)男生總是支支吾吾，不給一個(gè)痛痛快快的答復(fù)。什么這就是件小事，好說(shuō)好說(shuō)，然后就沒(méi)音訊了。所以幾個(gè)女生就氣憤了，真算不上是男人，不懂擔(dān)當(dāng)，不知廉恥！
幾個(gè)女生剛?cè)岵?jì)，可是那幾個(gè)男生卻是厚著臉皮逃避著。在這件事情上，她們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)，無(wú)論任何情況下，習(xí)慣都是很重要的，一個(gè)好習(xí)慣總能讓一個(gè)人更正能量，同時(shí)一個(gè)壞習(xí)慣也會(huì)使人忘掉初心。有時(shí)候很多事情并不是我們辦不了而要求別人去做，而是想要讓對(duì)方體驗(yàn)一下勞動(dòng)和付出的感覺(jué)，從而理解我們的不容易。有時(shí)候該決絕就得決絕，果敢是一種能力，優(yōu)柔寡斷只會(huì)使事情發(fā)展的更加不堪設(shè)想。面對(duì)一些不該寬容的事，就是不能容忍他再一次犯，否則有第一次就會(huì)有第二次，更甚會(huì)得寸進(jìn)尺。有時(shí)候就是姑娘們溫柔細(xì)膩，反倒換來(lái)的不是感恩回報(bào)，而是更加殘忍的傷害。一個(gè)人可以有身體上的殘疾，但是他絕不能滿(mǎn)載精神人品的`缺陷，否則即便他現(xiàn)在過(guò)的很好，以后也不一定會(huì)發(fā)展好�！�
她們一下子明白了好多好多！矛盾的積聚是個(gè)緩慢的過(guò)程，可是導(dǎo)火索的點(diǎn)燃只是剎那間的功夫。這件事后，她們不再像以前那樣相信男人們說(shuō)的那些謊言，而是更相信自己眼睛看到的事實(shí)。她們不再一而再再而三的給別人機(jī)會(huì)重新悔過(guò)，而是果斷的結(jié)束了所有的謊言。
一場(chǎng)風(fēng)波，一段悔悟，一生啟迪!
一場(chǎng)風(fēng)波作文2
課間教室里“熱鬧非凡”，簡(jiǎn)直吵得炸開(kāi)了鍋。突然，老師走進(jìn)教室，一聲“上課馬上默寫(xiě)”讓整個(gè)教室瞬間安靜下來(lái)，似乎連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。老師話(huà)剛完，只見(jiàn)大家都迅速拿出書(shū)和復(fù)習(xí)資料，快速地背了起來(lái)，我當(dāng)然也不例外。
很快，開(kāi)始默寫(xiě)了。完了，加點(diǎn)字解釋還沒(méi)看完呢，課文內(nèi)容也不是很熟，怎么辦？我的心就像十五個(gè)吊桶打水—七上八下。沒(méi)辦法，只能硬著頭皮上了。正當(dāng)我們豎耳傾聽(tīng)，等著老師報(bào)默寫(xiě)內(nèi)容時(shí)，只聽(tīng)老師喊道：“章智煬”。一雙雙小眼睛齊刷刷地看向章智煬，章智煬不知所措，呆呆地坐在那兒發(fā)愣。我心里暗想：章智煬難不成又做了什么“驚天動(dòng)地的大事”了？可是老師仍然笑瞇瞇地說(shuō)道：“章智煬”。“哦”，同學(xué)們恍然大悟，原來(lái)老師是想給我們默寫(xiě)同學(xué)們的名字呀！一開(kāi)始，我“一路暢通”沒(méi)遇到一丁點(diǎn)兒困難，我心中暗自得意。忽然，老師報(bào)道：“袁逸峰”。我的'大腦似乎短路了，怎么也寫(xiě)不出“朱馨愉”的“愉”字，到底是“愉”還是“瑜”，我拿不定主意。我只好東瞧瞧，西看看，可依然沒(méi)想到，便只好隨意寫(xiě)了一個(gè)。再看其他同學(xué)，只見(jiàn)他們有的在轉(zhuǎn)筆，有的在埋頭沉思，有的就索性坐在那兒傻等……看來(lái)，大家都不太會(huì)啊。默寫(xiě)結(jié)束后開(kāi)始互相批改，老師把李皓的默寫(xiě)紙放在投影儀上，看著李皓的默寫(xiě)紙，同學(xué)們個(gè)個(gè)哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)李皓把“秦逸飛”的名字寫(xiě)成了“奏逸飛”，把“何翼天”寫(xiě)成了“何翼飛”，把“王錦燁”寫(xiě)成了“王綿葉”……其他同學(xué)也是笑話(huà)百出：有把“顧熠”寫(xiě)成“故意”的，有把“吳穎怡”寫(xiě)成“無(wú)疑怡”的，還有把“徐杭鑫”寫(xiě)成“徐抗鑫”的……看著這一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤百出的名字，大家笑得更起勁了，那笑聲簡(jiǎn)直可以把屋頂都掀翻了。
最后，老師發(fā)話(huà)了：“為什么你們朝夕相處了五年，卻連對(duì)方的名字都不會(huì)寫(xiě)呢？”這時(shí)，教室里又出奇安靜了。是呀，我們?cè)谝黄鹕盍宋迥辏瑓s連同學(xué)的名字都不會(huì)寫(xiě)，這不是天大的笑話(huà)嗎？我真是慚愧。如果我們每個(gè)人都能留心觀察身邊的小事，做個(gè)生活中的有心人，那寫(xiě)名字這樣的小事還能難倒我們嗎？
一場(chǎng)風(fēng)波作文3
“呀，嚇?biāo)牢伊�！”教室里突然傳出一聲慘叫。有什么大驚小怪的，我正想著。啊，不好啦！不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)有只“搗蛋鬼”——蝗蟲(chóng)飛到我們班教室里來(lái)了。
只見(jiàn)那蝗蟲(chóng)瞪著眼睛，威武地?fù)]著兩把“大刀”，好像是來(lái)監(jiān)視我們學(xué)習(xí)似的，班上女生都嚇得魂不附體、抱頭鼠竄，一個(gè)個(gè)邊跑邊叫，“啊——啊——救命�。【让。 苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋，豈知那只蝗蟲(chóng)不僅賴(lài)著不走，反而更加囂張起來(lái)，瞧，它在窗前振著翅膀，頭昂得老高，不停在教室里橫沖直撞，把班上攪得雞犬不寧，一時(shí)間，女生的尖叫聲、男生的譏笑聲、走廊上過(guò)往同學(xué)的議論聲以及教室里慌亂奔跑的碰撞聲，各種嘈雜聲交織在一起，形成了好不熱鬧的`“課間風(fēng)波狂奏曲”。
有的男生說(shuō)：不就是個(gè)破蟲(chóng)子嘛，有啥可怕的�。挥械哪猩鷦t抱著“事不關(guān)己高高掛起”的心態(tài)埋頭寫(xiě)著作業(yè)，偶爾也會(huì)瞟一眼那些受到驚嚇的女生；還有的男生則挺身而出，擺出一副“英雄救美”的架勢(shì)幫女生除害。這時(shí)如果你從旁邊走過(guò)，就會(huì)看到飛舞的不只是蝗蟲(chóng)，還有一把把掃帚、一塊塊橡皮、一支支鉛筆在空中縱橫交錯(cuò)，但是這些對(duì)蝗蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，都是雕蟲(chóng)小技，只見(jiàn)它靈活地躲開(kāi)鉛筆、橡皮、掃帚的“輪番襲擊”，然后大搖大擺地找到教室里吊燈上的頂面做它的“停機(jī)坪”，唉，大家一齊發(fā)出懊惱的聲音，這下男生們可都打不到它了，只好宣布暫時(shí)“停戰(zhàn)”。
恰在這時(shí)，老師來(lái)了，同學(xué)們一瞬間都裝模作樣地端坐在座位上，假裝什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。老師拉長(zhǎng)了臉問(wèn)，剛才為什么那么吵，在問(wèn)清事情原委后，老師準(zhǔn)備親自動(dòng)手“逮捕”這個(gè)討厭的“肇事者”。
只見(jiàn)老師用手輕輕推了一下吊燈，受到驚嚇的蝗蟲(chóng)立馬又“啟動(dòng)馬達(dá)”，“突突突”地降落在講臺(tái)上，哈，這可是一個(gè)好機(jī)會(huì)，噓！教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲！只見(jiàn)老師躡手躡腳地從后面走近它，越來(lái)越近了，越來(lái)越近了，老師不知道從哪里掏出了一張餐巾紙，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一下子就用紙巾罩住了蝗蟲(chóng)，然后麻利地打開(kāi)窗戶(hù)，丟到外面去了。
呼！教室里的同學(xué)們都長(zhǎng)吐一口氣，這場(chǎng)蝗蟲(chóng)風(fēng)波也總算平息了。
一場(chǎng)風(fēng)波作文4
除夕的那天早上，天氣出奇的好，溫暖的陽(yáng)光肆意的照耀著萬(wàn)物。我哼著歌跟著爸爸去菜市場(chǎng)買(mǎi)雞，剛到了賣(mài)雞的店鋪，就發(fā)現(xiàn)了在角落里有一個(gè)帶鎖的籠子，定睛一看，里面有幾只鴿子。
我躡手躡腳靠近籠子，里面有五只鴿子，最靠近我的那只，水汪汪的眼睛直視著我，一點(diǎn)也沒(méi)有害怕的意思，并且還靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著。它黑白相間的羽毛錯(cuò)落有序，本該是在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光的，可是我卻看不到一絲光亮。這只鴿子拖動(dòng)著兩條小細(xì)腿向我挪動(dòng)了幾步，走路時(shí)脖子向前伸一下，甚至走一步伸幾下，看到它的有些滑稽的樣子，我忍不住捂上嘴笑了。
“啪啪”一聲，鴿子翅膀拍打籠子的聲音把我的笑嚇到肚子里去了，那一聲撞擊聲很有力量，它抬頭仰望著天空，我第一次聽(tīng)到了鴿子的叫聲，它好像是使出了渾身的力量，向空中吶喊……聽(tīng)到這聲音，我似乎明白了它在說(shuō)著什么，轉(zhuǎn)身走到爸爸跟前，輕聲地問(wèn)：“爸爸，我能買(mǎi)鴿子嗎，我想讓它……”還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸就連珠炮般的批評(píng)我：“都什么時(shí)候了，還有心思養(yǎng)這東西，快過(guò)年了，還有好多事沒(méi)做，你學(xué)習(xí)也那么緊張……”，爸爸怎么就不理解我呢，看到爸爸嚴(yán)肅的表情，我也不敢再說(shuō)什么。
我轉(zhuǎn)身剛要離開(kāi)，忽然又聽(tīng)到“啪啪”幾聲，是鴿子用力拍打籠子的聲音，我不忍心離開(kāi)，蹲下來(lái)想安慰一下鴿子，在陽(yáng)光的照射下，它轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛中竟然有一顆亮晶晶的水珠，伴隨眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)滴下來(lái)，原來(lái)是鴿子的眼淚!它那無(wú)精打采的眼神，失色的.羽毛，軟綿綿的雙腿，讓我不忍心離去，但我無(wú)法改變這個(gè)現(xiàn)狀，讓鴿子失望了，我甚至期盼我的愿望會(huì)由別人幫我實(shí)現(xiàn)，但這種想法似乎也是是一種痛苦的煎熬。
我強(qiáng)忍住淚水，被爸爸拖走了。
回到家，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出那只鴿子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的樣子，它還在祈求嗎?會(huì)不會(huì)流很多眼淚?會(huì)不會(huì)因撞籠子而遍體鱗傷?……我不敢再往下想了，生怕這些想法會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，如果這些想法變成了現(xiàn)實(shí)，我一定會(huì)為我當(dāng)時(shí)不果斷的做法而懊惱。
鴿子這個(gè)小生命，在人類(lèi)面前顯得那樣孤獨(dú)和微不足道。它失去了自由，失去了大自然，而我也只能愧疚地對(duì)那只流淚的鴿子說(shuō)聲：對(duì)不起，因?yàn)槲覜](méi)有堅(jiān)持，沒(méi)能還你那個(gè)本該屬于你的藍(lán)天!
一場(chǎng)風(fēng)波作文5
今年，隨著“甲流”在中華大地上蔓延，當(dāng)“甲流”陸續(xù)傳到我縣，便在我校引發(fā)了一場(chǎng)轟動(dòng)全校的“甲流”風(fēng)波�！疤彀。琢�，甲流來(lái)了，快跑啊——”一聽(tīng)這耳熟能詳?shù)穆曇艟椭�，一定又是我班那個(gè)花樣百出的小個(gè)子男孩兒又在虛張聲勢(shì)了�！昂�，有這么夸張嗎？瞧你那樣子，是不是感染上了“甲流”��？！”“什么啦，難道你們大家不怕嗎？”這一句話(huà)問(wèn)得大家無(wú)語(yǔ)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)“甲流”還挺讓人驚心的，聽(tīng)到大人們和新聞上說(shuō)傳播速度極快。自從學(xué)校里發(fā)出“甲流”通知，大家提高了一個(gè)警惕。同學(xué)們每天的話(huà)題似乎都少不了“甲流”兩個(gè)字，就這樣，一天天過(guò)去了，“甲流”就成了我校的熱門(mén)話(huà)題。短短幾天，從老師那里得知——在我縣的其他學(xué)校已經(jīng)出現(xiàn)了“甲流”病例。伴著這個(gè)消息的到來(lái)，同學(xué)們的心都好像是被一根繩子懸在了半空。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排了一節(jié)有關(guān)“甲流”知識(shí)的課。這天，老師如同以往一樣，在打上課鈴之前就到了教室，還沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，就有同學(xué)迫不及待地詢(xún)問(wèn)起：“老師——感染上“甲流”怎么辦啊，會(huì)治得好嗎？”頓時(shí)，班上的`同學(xué)也異口同聲地追問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題來(lái)，就這樣，你一句我一句，這堂課就在一句句提問(wèn)中展開(kāi)了。
從中，可以看出同學(xué)們是多么重視這個(gè)“甲流”所造成的影響，老師在同學(xué)們凝聚的目光中，向我們細(xì)細(xì)道來(lái)有關(guān)于“甲流”的基本知識(shí)和信息，一節(jié)課下來(lái)，大家都覺(jué)得過(guò)得太快，并且都很認(rèn)真地聽(tīng)著老師為我們講的一字一句，雖說(shuō)“甲流”的傳播速度極快，但是它的死亡率也并不是很高，這一點(diǎn)總還是讓大家松了一口氣。第二天，有的同學(xué)就自主帶上了干凈的口罩，原本普通的感冒也讓大家提高了警惕。學(xué)校里還專(zhuān)門(mén)貼上了“勤洗手，勤換衣”的標(biāo)語(yǔ)。中午飯回來(lái)，和幾個(gè)同學(xué)走到我們的教學(xué)樓下時(shí)，發(fā)現(xiàn)了在樓梯口圍著一群人，隱約可以看見(jiàn)大家的手里拿著一個(gè)瓶子，“咦！怎么回事，難道有糖吃？”伴隨著同學(xué)的一句玩笑話(huà)，讓我霎時(shí)間充滿(mǎn)了好奇，后來(lái)的同學(xué)全都一擁而上，哇，前面熱氣騰騰啊，好不容易擠進(jìn)人群一看，原來(lái)是一鍋中藥，靠近聞聞，好大一股中藥味，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)這是為了預(yù)防“甲流”熬制的，喝喝也行，看著很多同學(xué)都在接呢，不一會(huì)兒，一大鍋中藥水就被洗劫一空。大家都滿(mǎn)足地走了。一連幾天都會(huì)有專(zhuān)門(mén)為我們準(zhǔn)備的中藥，同學(xué)們仿佛有點(diǎn)喝膩了，不過(guò)不喝也不行，唉，一場(chǎng)“甲流”風(fēng)波什么時(shí)候才到頭��！
一場(chǎng)風(fēng)波作文6
今天是周六,陽(yáng)光明媚,秋高氣爽。我和趙新元等幾個(gè)好朋友來(lái)到城建學(xué)院的足球場(chǎng)踢足球。熱完身后，我們分成兩個(gè)組便開(kāi)始進(jìn)行比賽了。
首先由我發(fā)球，我一腳就向足球踢去，足球飛快地向前滾去。我們組里的隊(duì)員張子碩接住球，一個(gè)遠(yuǎn)射，球筆直的射向了球門(mén)，哈哈，進(jìn)球了。這時(shí)候，對(duì)方守球門(mén)的趙新元一腳將球從球門(mén)里射了出來(lái)，踢偏了，足球朝著操場(chǎng)的另一個(gè)方向滾了過(guò)去，滾著、滾著，足球忽然從我們眼中消失了。真奇怪啊，我們相互看了看，就都朝著足球消失的地方飛奔過(guò)去。到哪兒一看，原來(lái)是一個(gè)樹(shù)洞，足球不偏不倚的掉了進(jìn)去，洞離地面有一段距離，看起來(lái)就象足球突然消失了一樣。
趙新元趴到地下用手去夠足球，可是這個(gè)洞有些深，關(guān)鍵是很窄，手夠不到球。我們輪流趴在地上，使勁把胳膊伸進(jìn)洞里嘗試把球弄出來(lái)，可是洞又深又窄，胳膊不能完全伸進(jìn)里面去，我們都?jí)虿坏�。球沒(méi)有夠到，反而一個(gè)個(gè)弄得一臉灰，衣服也弄臟了。這時(shí)候，一個(gè)小伙伴說(shuō)可以找一個(gè)大一點(diǎn)、長(zhǎng)一點(diǎn)的樹(shù)枝試試，用樹(shù)枝把球給挑上來(lái)。我拿著一根長(zhǎng)樹(shù)枝，把樹(shù)枝慢慢地伸了下去，不一會(huì)兒，樹(shù)枝便伸到了洞底，我用勁兒鉤足球，可足球是圓的，怎么鉤也鉤不上來(lái)。陳泊寧又跑去撿了一根長(zhǎng)樹(shù)枝過(guò)來(lái)，說(shuō)兩個(gè)樹(shù)枝一起用勁兒夾，也許可以把足球夾出來(lái)。我們又采用了夾的辦法，球一點(diǎn)一點(diǎn)的往上移，幾乎要成功了，可移了一半的足球又掉了下去，再夾它就不動(dòng)了。小伙伴們紛紛去夾，但足球就是出不來(lái)。
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的右角有一個(gè)小池塘，里面有不少的水。于是，我一拍大腿，對(duì)小伙伴們說(shuō)：我有辦法了。接著又說(shuō)：你們誰(shuí)去借個(gè)盆或水桶，然后去小池塘把水運(yùn)過(guò)來(lái)，再倒進(jìn)洞里，因?yàn)樽闱蚶镉袣�，它一定�?huì)浮在水中，我們把這個(gè)洞倒?jié)M水，球不就浮上來(lái)了嗎？小伙伴立即行動(dòng)起來(lái)，一桶水、二桶水、三桶水......我們終于把樹(shù)洞裝滿(mǎn)了水，而足球也如想的那樣浮了上來(lái)，我一把把它給抱住，而小伙伴們也把我給撲倒，給了我火熱的擁抱。我心里也很激動(dòng)，更多的是想，多讀書(shū)就是聰明，這個(gè)方法可是我前不久在《實(shí)用文摘》上讀的`一篇故事中的情節(jié)啊!
雖然出現(xiàn)了足球失蹤的小插曲，但絲毫沒(méi)有影響到我們的心情，我們的比賽又如火如荼的開(kāi)始了。
一場(chǎng)風(fēng)波作文7
天色漸漸陰沉。烏云飄的窗外。不知怎的，雨猛然灌下，敲打在地面上。卻又在幾分鐘后變小。淅淅瀝瀝，綿延不斷。
學(xué)校將調(diào)換的校服發(fā)下，我莫名拿到了一套180的校服，用薄薄的塑料紙包著。我心中暗自納悶:我沒(méi)有換啊，是媽媽幫我訂的嗎？想了許久終是沒(méi)有答案，便隨著時(shí)間到了晚自習(xí)下課。準(zhǔn)備回家的我遇到了難題，我不一定能拿下這些東西，校服，馬克筆，書(shū)包，傘。
謝謝同學(xué)幫我把東西提到校門(mén)口后，我有些猶豫，若思暝想后背起包，抱住校服，手勾住馬克筆袋子，肩膀倚著一把傘，像個(gè)滑稽小丑一般走在路上。
雨勢(shì)不見(jiàn)得減少，有力地?fù)舸蛑�，沒(méi)走幾步那傘就開(kāi)始左右敧斜，晃得我心煩意亂。雨卻是像在挑釁我，猛然攻擊起來(lái)，校服的塑料袋上滿(mǎn)是水珠，本應(yīng)該無(wú)色無(wú)味的雨在我看來(lái)仿佛變成了粘稠狀的液體，使校服緩向下滑，我惡心極了，卻還是強(qiáng)迫自己蹬一蹬拍校服舉上來(lái)，不讓它掉入渾濁的泥水中。卻忽視了那一大包馬克筆，“啪！”很大一聲，它摔在臺(tái)階上，然后肆無(wú)忌憚的睡在那，來(lái)不及伸手去觸碰，它一個(gè)優(yōu)美的轉(zhuǎn)身跌入進(jìn)積水中，它立那，似乎是感謝我觀看它的跳水全程，心中那原先不生的波瀾的湖面上，吹來(lái)一陣陣令人心寒的風(fēng)。凌薇得碎浪眉起，我不知道該如何平復(fù)它，彎下腰提起那浸濕的袋子，傘卻不慎滑落。勾住了我的`發(fā)絲，包也一下墜在我的手軸處，一個(gè)踉蹌，傘扯下我?guī)赘^發(fā)，然后掉落。校服則躺在馬克筆掉落的地方，頭裸露在外，雨順著臉頰流淌。鼻尖酸澀，竟分不清淚與水。爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，如果是下雨天他們會(huì)接我，那人呢，委屈與無(wú)奈涌上心頭，似波濤洶涌，狂風(fēng)刮過(guò)一般，它在無(wú)聲的咆哮著那可悲的靈魂。
掉落，撿起，終于到了家，沒(méi)有一絲欣慰，爸媽臥室里開(kāi)著空調(diào)。憤怒之余，我把東西扔在地上，像個(gè)無(wú)理取鬧的瘋子。母親尋聲趕來(lái)，詢(xún)問(wèn)這原因。淚水不控制的溢出，
像是沉浸在傷痛中的野獸。破碎記憶中，依稀記得母親一把抱住我，不顧我身上的泥水，在道歉，在安慰，我慢慢的抽噎著，似乎是停下了哭泣，心中的暴風(fēng)雨似乎也停下了，回歸平靜。
在母親的安慰中，陽(yáng)光照出了海平面……
一場(chǎng)風(fēng)波作文8
生活平淡如水，但是在這平淡的背后，總有那么點(diǎn)兒風(fēng)波存在。
奶奶養(yǎng)了一窩雞，她平時(shí)把這些雞當(dāng)成寶貝，對(duì)它們的愛(ài)護(hù)程度絕不亞于對(duì)我的關(guān)愛(ài)。人們總說(shuō)“物極必反”，這不，太過(guò)愛(ài)護(hù)這些雞，就愛(ài)護(hù)出事情來(lái)了。
星期六的早晨，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，幾縷清風(fēng)拂過(guò)面龐。當(dāng)我正愜意地享受這些美好時(shí)，一聲大叫將我的思緒拉了回來(lái)�！安缓昧�，不好了，雞丟了！”奶奶在樓下喊著。奶奶的這一聲喊叫把全家人都聚集在了一起。
“你喊什么呀？”爺爺不滿(mǎn)地皺了皺眉頭。“雞丟了，雞丟了！”奶奶的眼睛瞪得老大，似乎要把這“偷雞賊”碎尸萬(wàn)段一樣�！皨�?zhuān)痪鸵恢浑u嗎？有必要這么興師動(dòng)眾嗎？”媽媽無(wú)奈地說(shuō)，“這雞好好地待在窩里，怎么會(huì)丟了呢？”“這不是前兩天下雨了嘛，雞棚太潮濕了，我就把這些雞放出來(lái)曬曬太陽(yáng)。誰(shuí)知道曬著曬著，一只雞就不見(jiàn)了�！蹦棠桃荒樛锵У卣f(shuō)道。聽(tīng)到這話(huà)，我們個(gè)個(gè)不由得張大了嘴巴。我心想：讓雞出來(lái)曬太陽(yáng)，這還真是千古奇聞！“奶奶，不就是一只雞嗎？晚上買(mǎi)菜的時(shí)候，給你買(mǎi)一只回來(lái)不就好了？”我噘了噘嘴說(shuō)。
“你懂什么？這只雞我都養(yǎng)了這么久了，丟了難免心疼。要是讓我知道是哪個(gè)不長(zhǎng)眼的家伙偷了我的雞，我一定要他好看！”奶奶一臉憤怒地說(shuō)道，“居然敢偷我的雞，我詛咒他吃了之后渾身長(zhǎng)雞毛，出門(mén)就踩一個(gè)大水坑！”聽(tīng)到這話(huà)，我不由得對(duì)那個(gè)“偷雞賊”起了同情心�！澳銈冞�愣著干什么？還不快點(diǎn)兒幫我找雞！”奶奶吼道。
說(shuō)罷，一家人開(kāi)始了漫漫尋雞之旅，過(guò)了好久，都沒(méi)有找到雞，奶奶則是一副“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的'架勢(shì)。爺爺見(jiàn)了不由得厲聲道：“該干嘛干嘛去，一家人找一只雞，像話(huà)嗎？”“你個(gè)死老頭子，我的雞丟了，我難過(guò)，不行��？”奶奶反問(wèn)道。爺爺別過(guò)頭，不再去看奶奶。奶奶剛拿出一副“孟姜女哭長(zhǎng)城”的架勢(shì)，正要為那只雞痛哭時(shí)，它卻出現(xiàn)了。
只見(jiàn)那只雞從米缸中飛出來(lái)，慢悠悠地走到奶奶身邊，看了看奶奶，便高傲地走進(jìn)了雞窩。全家人一時(shí)呆住，面面相覷，不知道該說(shuō)什么好。原來(lái)那只雞并沒(méi)有被偷走，只是跑進(jìn)了米缸。見(jiàn)此情形，奶奶滿(mǎn)臉通紅，不知道是被氣的還是羞的。一場(chǎng)丟雞風(fēng)波以雞的出現(xiàn)畫(huà)上了句號(hào)。
生活中，風(fēng)波不斷，但正是因?yàn)橛辛诉@些風(fēng)波的存在，才使得我們的生活絢麗多彩。
一場(chǎng)風(fēng)波作文9
那天是愚人節(jié)，我早早地到了學(xué)校。
只見(jiàn)幾個(gè)男同學(xué)圍著一盒餅干在嘰嘰喳喳地討論照些什么。我放下書(shū)包，好奇地湊過(guò)去瞄了一眼。噢！原來(lái)是一盒抹茶味的奧利奧餅干，綠色的抹茶陷讓人垂涎三尺。
第一節(jié)課下課時(shí)，田沛松同學(xué)來(lái)到我同桌的位子上，把餅干盒遞給他，讓他吃一塊。我十分驚訝，田沛松平時(shí)十分小氣，從不會(huì)主動(dòng)給別人東西吃呀！這里肯定有陰謀！
過(guò)了一會(huì)兒，同桌把一塊餅干吃完了。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉通紅，生氣地瞪著田沛松，又說(shuō)不出話(huà)來(lái)，看他就是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。我不禁偷笑起來(lái)。他又張開(kāi)嘴巴，喘了幾口氣，用手長(zhǎng)力地扇著風(fēng)。這時(shí)，田沛松立刻“逃走”，害怕我的同桌會(huì)給他“致命一擊”。 我拍了拍同桌，問(wèn)他：“怎么回事？”
“沒(méi)什么，芥末……唉喲，辣死了！”他用低沉而又沙啞的聲音回答我。
我轉(zhuǎn)過(guò)身去偷笑我今天早上沒(méi)有嘴饞去索要餅干。
中午，我們正吃著飯，班主任大步流星邁進(jìn)教室。
那幾個(gè)男生迫不及待地沖上去。田沛松手里抓著那盒餅干，遞給老師。天哪！他居然敢給老師吃芥末！等下他就死定了！
其他“中過(guò)招”的同學(xué)也紛紛為了上來(lái)。見(jiàn)到田沛松讓老師吃芥末餅干，大家忽然就分成了兩派。
有同學(xué)說(shuō)：“老師，吃吧！是抹茶味的。很好吃！”
有的說(shuō)“老師，別吃啊！千萬(wàn)別吃��！有芥末!”
教室里像菜市場(chǎng)那樣熱鬧。老師還是拿起了一塊餅干。田沛松和那些希望老師吃餅干的同學(xué)眼里都露出了狡黠的眼光。
教室里有哄鬧起來(lái)了，不讓老師吃餅干的“反動(dòng)派”大叫：“老師，別吃��！”
不過(guò)，“反動(dòng)派”同學(xué)的努力再大，也比不過(guò)老師的“心肝寶貝”——甘慧心。她可是老師的'得力助手,老師對(duì)她可是百般信任呢!
甘慧心走到老師身邊,輕輕地對(duì)老師說(shuō):”老師,吃吧!”
老師這回就放心地把餅干塞進(jìn)了嘴里。
不出我所料，過(guò)了一會(huì)，老師的臉通紅，但嘴上卻帶著一絲微笑。我想：這回他們死定了！
這時(shí)，全班哄堂大笑。老師回過(guò)神來(lái)了。笑著對(duì)我們說(shuō)：“把這件事寫(xiě)成作文啊!”
“唉······”同學(xué)們都后悔了。老師并沒(méi)有罰那些同學(xué)，而是表?yè)P(yáng)他們給了我們提出，后來(lái)怎么了，我也不再記得了。
這件事我忘不了。我十分懷念小學(xué)那時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光和那些愛(ài)”搞鬼”的同學(xué)。
一場(chǎng)風(fēng)波作文10
一葉飄零而知秋，一機(jī)勃發(fā)而見(jiàn)春，一滴水也能折射整個(gè)世界，那是一場(chǎng)小風(fēng)波，卻似水溶入大海，忘卻不了。
我看著窗外，也不知道是第幾次了，已入深秋，到處都是豐收的顏色，喜悅的顏色。我拿起外套，沉默不語(yǔ)，抱著籃球，約上朋友，出門(mén)去了。外面風(fēng)刮的很大，不過(guò)我還是將外套敞開(kāi)，任風(fēng)刮在我的臉上，似刺針般。我不禁放快了腳步。久違而熟悉的籃球場(chǎng)似乎在我的記憶中漸漸消失，朋友還沒(méi)有來(lái)，我拿起球獨(dú)自一人練起來(lái)。顯現(xiàn)出一種桀驁不馴的自由。這時(shí)，來(lái)了一對(duì)穿親子裝的家庭。和諧而又融洽。為數(shù)的是一個(gè)小男孩，后面跟著的是他的父母。我假裝沒(méi)有看見(jiàn)，或許只有心無(wú)旁騖，才能練好一件事。那個(gè)小男孩蹦跳的'向我走來(lái)。我想起小時(shí)候。也像他這樣。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。真是“少年不知愁滋味”啊。他捧著籃球，一步步的走到籃板下，蹦跳著將手中的球拋出，令人驚嘆的是，他竟然將球投進(jìn)了籃筐里，他的父母在一旁為他加油助威。小男孩的笑容，如花般的燦爛。來(lái)了一個(gè)“不速之客”好好的玩，是根本不行了。
我小心翼翼的走著，唯恐砸了他，他也不害怕，一次次的走向籃板下跳著，笑著，跑著，身后還不斷傳來(lái)歡呼聲。我只能感受到獨(dú)自一個(gè)人的孤獨(dú)。我忍了又忍。終于等到它離籃板遠(yuǎn)一點(diǎn)。扔了個(gè)三分，運(yùn)氣還不錯(cuò)，進(jìn)了。喜悅的同時(shí)，卻絲毫不知道后患。小男孩抱著籃球又跑了過(guò)來(lái)�；@球從他的頭上飛過(guò)去。他害怕了，向后跑去�；@球不偏不倚的砸中了他的腦袋。像和尚敲木魚(yú)的聲音一樣，我被眼前的一幕嚇住了，驚恐的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。隨后傳來(lái)陣陣啼哭聲。我驚呆了，原地過(guò)山式超聲波打擊著我的喜悅，回蕩在靈魂深處。
小男孩父母急忙向小男孩走去。我正想編什么理由蒙混過(guò)關(guān)呢。看到了一個(gè)人影，朝我走了，嚇了一跳，以為是孩子的父親來(lái)報(bào)復(fù)，我呆呆地，不知道下一步該做什么。抬頭望去，心緊張的上了天空翱翔著。原來(lái)是孩子的母親。她安慰著我:“沒(méi)事，知道你不是故意的�！倍潭桃痪湓�(huà)，震撼著我的心靈。人如果選擇了計(jì)較，那么他將在黑暗中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了寬容的話(huà)，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。愧疚，無(wú)處容身，風(fēng)波，化險(xiǎn)為夷。寬容，給人溫暖。
一場(chǎng)風(fēng)波作文11
暑假里的一天早上，天氣似乎比平日更晴朗，太陽(yáng)公公像往日一樣笑盈盈地張開(kāi)那張?zhí)煺鏍�漫的臉龐，露出了一排排亮晶晶的紅通通的牙齒。我輕輕地揉擦朦朧的雙眼，獨(dú)自一人倚窗眺望遠(yuǎn)方，感到有點(diǎn)單調(diào)，又有點(diǎn)悶熱，更有些無(wú)聊。于是，我信步走到書(shū)桌前，隨手拿起《珍貴的友情》這本書(shū)，隨意翻看幾頁(yè)，當(dāng)看完了文中介紹了一對(duì)形影不離、兩小無(wú)猜的小朋友——趙明和劉海在生活中、學(xué)習(xí)上總是互相關(guān)心、相互理解的動(dòng)人事跡后，一種分不清是羞愧感、還是內(nèi)疚感悄然襲上我心頭，讓我猛然想起上星期二發(fā)生在教室里的一場(chǎng)軒然“風(fēng)波”。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲迅速打破了教室的安靜，我和同桌好朋友小梅急匆匆地收拾完書(shū)本、學(xué)習(xí)用品，就迫不及待地要沖出教室繼續(xù)做游戲。就在這個(gè)時(shí)候，小梅一不小心把我精美別致的文具盒撞倒在地上，頓時(shí)學(xué)習(xí)用品滾落滿(mǎn)地，我那心愛(ài)的文具盒瞬間被摔成兩半。我立刻氣得滿(mǎn)臉通紅，不由分說(shuō)地叫嚷：“小梅，你眼睛瞎了嗎？你必須賠我心愛(ài)的文具盒。笨蛋！”小梅聽(tīng)到我咆哮后，像一只受了驚嚇的小鳥(niǎo)一樣，哽咽地低著頭呆呆地站在座位旁邊。此時(shí)，班上許多同學(xué)馬上圍攏過(guò)來(lái)，你一言我一語(yǔ)地議論開(kāi)來(lái)，這時(shí)，我更是火冒三丈，又用手指對(duì)著小梅的臉兇巴巴地吼道：“還不趕快把地上所有學(xué)習(xí)用品撿起來(lái)，你非賠我文具盒不可！這個(gè)精美的文具盒是我生日時(shí)媽媽精心給我買(mǎi)的�！毙∶吩僖舶崔嗖蛔”瘋�、委屈的情緒，由剛才的哽咽變?yōu)猷ㄆ�，含著淚連聲道歉：“我不是故意的，我真的不是故意的`……”我無(wú)動(dòng)于衷。就這樣，我們兩個(gè)形影不離、無(wú)話(huà)不談的好伙伴、好同學(xué)，從此以后，我對(duì)她不聞不問(wèn)、也不理不睬，她見(jiàn)了我，也總是一直默默地低著頭。
想到這里，看到手中捧著《珍貴的友情》這本書(shū)，更加讓我深刻而真實(shí)地體會(huì)到：“好朋友就要互相理解、彼此寬容，處處將心比心，時(shí)時(shí)為朋友著想�！贝藭r(shí)此刻，我的心情更加忐忑不安了，一種負(fù)罪感情不自禁地涌上心頭。當(dāng)我吃力地抬起頭時(shí)，窗外太陽(yáng)公公似乎看出我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我：“小朋友，知錯(cuò)就改，在錯(cuò)誤面前就要有勇氣去承認(rèn)，我相信你們今后一樣是好朋友�！庇谑牵抑匦路_(kāi)《珍貴的友情》這本書(shū)，細(xì)細(xì)地用心地閱讀起來(lái)。
這天晚上，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)：一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，喜鵲在枝頭唱著歡快的歌，我和同桌小梅又手拉手、肩并肩、背著書(shū)包高高興興地一起上學(xué)、玩耍、閑談、做作業(yè)……
一場(chǎng)風(fēng)波作文12
我和同學(xué)們相處過(guò)程中，有過(guò)很多風(fēng)波，有的大，有的小，讓我印象最深刻的，就是因足球發(fā)生的那場(chǎng)暴風(fēng)雨。
那天放學(xué)，我正要跟朋友們同路走回家，趙宇就抱著足球到我們這堆人群中，叫了好些人去踢足球，可偏偏沒(méi)叫我。我也很想踢球，且技術(shù)不差，為什么沒(méi)有叫我呢？我心里想著，跟著他們進(jìn)了學(xué)校草地上。
他們剛分開(kāi)組，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽時(shí)，我插了進(jìn)來(lái)：“哎，趙宇，你加不加我？”趙宇已經(jīng)一腳踢出球去，說(shuō)：“人數(shù)滿(mǎn)了，加不了，明天吧！”我生氣了，這么無(wú)視我！為什么不加我，明明他們還缺個(gè)守門(mén)員，為什么不讓我踢！我一腳攔住他踢來(lái)的球，踩在腳下，趙宇也惱火了，一腳踢走我腳下的球，我順勢(shì)一鏟，把趙宇鏟倒了，球也飛了出去。趙宇趕忙叫人去追球，便和我撕扯起來(lái)，兩人在草地上滾來(lái)滾去，我踢了一下他的小腿，他用腳把我頂出好遠(yuǎn)，兩個(gè)人站起來(lái)就開(kāi)罵，罵著罵著我把他一推，兩個(gè)人這才分開(kāi)。突然那個(gè)找球的回來(lái)說(shuō)球找不到了，趙宇兩眼通紅，又向我沖來(lái)，眾人忙把我倆分開(kāi)。我瞪了他一眼，頭也不回的`走了，之后我聽(tīng)到了他的哭聲……
這件事一直在我心中無(wú)法忘記，在我心中重千斤，移動(dòng)不了半步。我真的很想跟他道歉，但就是沒(méi)有勇氣，唉，當(dāng)時(shí)真不應(yīng)該跟他鬧。事情過(guò)了很久，我終于用零花錢(qián)買(mǎi)了個(gè)足球，準(zhǔn)備跟他道歉。
那天一放學(xué)，我就向他走去，沒(méi)想到，他也朝我走來(lái)，跟我一樣，他手里抱了個(gè)東西。我看見(jiàn)他臉色十分不好，好像受了場(chǎng)大病一樣，我想我應(yīng)該跟他一樣吧。走到離他五步遠(yuǎn)的時(shí)候，我們倆同時(shí)伸出手來(lái)，手里都抱了個(gè)足球，說(shuō)了句：“對(duì)不起！”他很驚訝，但是，好性子的他立刻笑起來(lái)，我卻想哭，我立馬跟他說(shuō)了一大堆話(huà)：“是我應(yīng)該打，我明明知道人數(shù)滿(mǎn)了，還挑事，真對(duì)不起，我應(yīng)該……”他什么都沒(méi)說(shuō)，拉著我，走到一群人中間：“踢球不？走！”我剛想說(shuō)話(huà)，他用手捂住我嘴說(shuō)：“我們和好了！踢球去！”
一想起這件事，我的心就像掛在繩子上，緊緊的，有一種說(shuō)不出來(lái)的難受和舒心，這次風(fēng)波讓我懂得：友誼的小船是翻不了的！
一場(chǎng)風(fēng)波作文13
今年，隨著“甲流感”在中華大地上蔓延，當(dāng)“甲流感”陸續(xù)傳到我縣，便在我校引發(fā)了一場(chǎng)轟動(dòng)全校的“甲流感”風(fēng)波。
“天啊，甲流感，甲流感來(lái)了，快跑啊——”一聽(tīng)這耳熟能詳?shù)穆曇艟椭�，一定又是我班那個(gè)花樣百出的小個(gè)子男孩兒又在虛張聲勢(shì)了。“嘿，有這么夸張嗎？瞧你那樣子，是不是感染上了“甲流感”�。�！”“什么啦，難道你們大家不怕嗎？”這一句話(huà)問(wèn)得大家無(wú)語(yǔ)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)“甲流感”還挺讓人驚心的，聽(tīng)到大人們和新聞上說(shuō)傳播速度極快。
自從學(xué)校里發(fā)出“甲流感”通知，大家提高了一個(gè)警惕。同學(xué)們每天的話(huà)題似乎都少不了“甲流感”兩個(gè)字，就這樣，一天天過(guò)去了，“甲流感”就成了我校的熱門(mén)話(huà)題。短短幾天，從老師那里得知——在我縣的其他學(xué)校已經(jīng)出現(xiàn)了“甲流感”病例。伴著這個(gè)消息的到來(lái)，同學(xué)們的心都好像是被一根繩子懸在了半空。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排了一節(jié)有關(guān)“甲流感”知識(shí)的課。
這天，老師如同以往一樣，在打上課鈴之前就到了教室，還沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，就有同學(xué)迫不及待地詢(xún)問(wèn)起：“老師——感染上“甲流感”怎么辦啊，會(huì)治得好嗎？”頓時(shí)，班上的同學(xué)也異口同聲地追問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題來(lái)，就這樣，你一句我一句，這堂課就在一句句提問(wèn)中展開(kāi)了。從中，可以看出同學(xué)們是多么重視這個(gè)“甲流感”所造成的影響，老師在同學(xué)們凝聚的目光中，向我們細(xì)細(xì)道來(lái)有關(guān)于“甲流感”的基本知識(shí)和信息，一節(jié)課下來(lái)，大家都覺(jué)得過(guò)得太快，并且都很認(rèn)真地聽(tīng)著老師為我們講的一字一句，雖說(shuō)“甲流感”的傳播速度極快，但是它的死亡率也并不是很高，這一點(diǎn)總還是讓大家松了一口氣。
第二天，有的同學(xué)就自主帶上了干凈的口罩，原本普通的.感冒也讓大家提高了警惕。學(xué)校里還專(zhuān)門(mén)貼上了“勤洗手，勤換衣”的標(biāo)語(yǔ)。中午飯回來(lái)，和幾個(gè)同學(xué)走到我們的教學(xué)樓下時(shí)，發(fā)現(xiàn)了在樓梯口圍著一群人，隱約可以看見(jiàn)大家的手里拿著一個(gè)瓶子，“咦！怎么回事，難道有糖吃？”伴隨著同學(xué)的一句玩笑話(huà)，讓我霎時(shí)間充滿(mǎn)了好奇，后來(lái)的同學(xué)全都一擁而上，哇，前面熱氣騰騰啊，好不容易擠進(jìn)人群一看，原來(lái)是一鍋中藥，靠近聞聞，好大一股中藥味，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)這是為了預(yù)防“甲流感”熬制的，喝喝也行，看著很多同學(xué)都在接呢，不一會(huì)兒，一大鍋中藥水就被洗劫一空。大家都滿(mǎn)足地走了。
一連幾天都會(huì)有專(zhuān)門(mén)為我們準(zhǔn)備的中藥，同學(xué)們仿佛有點(diǎn)喝膩了，不過(guò)不喝也不行，唉，一場(chǎng)“甲流感”風(fēng)波什么時(shí)候才到頭��！
一場(chǎng)風(fēng)波作文14
在我們家附近有許多工廠，廠里的打工者都喜歡來(lái)我們村借房子，所以家家戶(hù)戶(hù)都千方百計(jì)搭建房子，房租是每家每戶(hù)的最主要的收入。大人們掛在嘴邊的一句話(huà)就是“有房真好�！狈孔映闪艘粋�(gè)搶手的“香饃饃”。不過(guò)最近，我們家里發(fā)生了一場(chǎng)風(fēng)波，就是跟房租有關(guān)。
那天，奶奶正準(zhǔn)備晚餐，爺爺興沖沖地走進(jìn)來(lái)，低聲說(shuō)道：“今天，我去收房租了�！薄芭叮嗌馘X(qián)？”奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身子問(wèn)道�！昂俸伲嬖V你，今天先收東面第一家�！睜敔�?shù)靡獾叵蚰棠虜D擠眼，“房租費(fèi)130元，電費(fèi)每人5元，水費(fèi)漲價(jià)5元……”奶奶扳著手指頭一算：“不是應(yīng)該收140元嗎？你怎么又漲價(jià)了？”爺爺一聽(tīng)，聲音頓時(shí)高了八度：“為什么不漲？你看看，隔壁幾家不都是月月漲水費(fèi)嗎？我們干嘛不漲？”奶奶也不甘示弱：“你個(gè)黑心的老頭，他們這些人每月打工才多少錢(qián)？”“這是他們的事，借我家的房子就是這個(gè)價(jià)！”“你想想，他們平時(shí)對(duì)我們都很客氣，而且又住了這么長(zhǎng)時(shí)間，你好意思嗎？”任憑奶奶怎么勸，爺爺就是虎著臉，不肯讓步。
爸爸媽媽一踏進(jìn)屋子，就感覺(jué)家里的氣氛不同尋常，忙問(wèn)怎么回事。我趕緊把這事一五一十地告訴了他們。爸爸坐到爺爺身邊說(shuō)：“爸，不就是五元錢(qián)嗎？媽不讓收就不收嗎，反正這數(shù)目又不大�！睜敔攨柭暫鹊溃骸澳阋詾槲逶切″X(qián)，每家漲五元，要多少錢(qián)？一年下來(lái)又是多少錢(qián)？你們懂不懂！”“我們的日子又不是難過(guò)，比他們要好多了�！蹦棠坛林槢_著爺爺叫道，“再說(shuō)我們有困難時(shí)，就那次小偷來(lái)，不是小李、王軍，你的錢(qián)能追回來(lái)？他們平時(shí)怎么幫我們的，你忘了嗎？你個(gè)沒(méi)良心的老頭！”我也趕忙坐到爺爺膝蓋上，搖著他的.臂膀說(shuō)：“是呀，爺爺，小李叔叔、徐芳阿姨她們待我都很好，有什么好吃的也都想到我，他們和我們的關(guān)系這么好，就不要漲了嗎？好不好，爺爺？以后我的零食少買(mǎi)一點(diǎn)好了！”“是呀，爸，你看，孩子都這么說(shuō)了，我們就退一步吧，老是談錢(qián)，對(duì)孩子的影響也不好�！眿寢尳o爺爺端來(lái)一杯茶，笑瞇瞇地說(shuō)道，“別生氣了，來(lái)，喝口茶�！睜敔斂纯次覀儯瑩u搖頭說(shuō)：“哎！你們呀……好了，等會(huì)兒我去把5元錢(qián)退給他們！”
一場(chǎng)風(fēng)波作文15
在一個(gè)菜市場(chǎng)，這里人山人海。菜市場(chǎng)的邊上有一個(gè)小攤位，攤位前端坐著一位老奶奶，這位老奶奶已經(jīng)年過(guò)花甲了。一頭花白的頭發(fā)，還有那已經(jīng)深凹回去的眼圈。額頭上布滿(mǎn)了皺紋，面龐也充滿(mǎn)了一條一條的褶皺。他是這個(gè)小攤位的攤主，前面的菜攤極其簡(jiǎn)單，一張不上平鋪著一些蘋(píng)果和一些梨。
這時(shí)，一位農(nóng)民工打扮的青年人來(lái)到了這個(gè)水果攤，指著那堆梨說(shuō)：“這些梨總共要多少錢(qián)？我都買(mǎi)下了！“那位老奶奶剛開(kāi)始好像沒(méi)聽(tīng)清，用手捂著耳朵問(wèn)道：“你說(shuō)什么？“那個(gè)青年人又一次說(shuō)到：“這些梨，總共要多少錢(qián)？“老奶奶這才聽(tīng)清楚，她含糊不清地回答到：“十塊錢(qián)�！澳贻p人的臉上閃過(guò)一絲微笑，他從口袋里掏出一張皺巴巴的一百元鈔票，大聲說(shuō)道：“給你！“老奶奶用手接過(guò)鈔票，沒(méi)有急著看，順手就把它扔到了旁邊的一個(gè)錢(qián)盒里，然后，給那位青年人八十元錢(qián)。
令人意想不到的事情發(fā)生了。那位青年人“嗖“的揣過(guò)了這些錢(qián)，然后快步走了好遠(yuǎn)，才停下腳步望了望那位老奶奶。嘴角上掛著一絲奸笑。那位老奶奶像是意識(shí)到了什么，從錢(qián)盒里抽出那張一百元錢(qián)紙幣。對(duì)著太陽(yáng)底下照了照，什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
就在這時(shí)，一位眼尖的顧客突然間叫道：“不對(duì)，不對(duì)！正規(guī)的錢(qián)的中間都應(yīng)該有一條水印，那張錢(qián)的中間就沒(méi)有水印，而且顏色還有點(diǎn)發(fā)淡，肯定是假幣！“那位老奶奶疑惑的看著她，問(wèn)道：“是嗎？“那位顧客把錢(qián)放在手掌心上，摸了老半天最后鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。那位老奶奶口打一“唉“聲，對(duì)著那張前發(fā)呆了很久。這幾天生意本來(lái)就很冷清，而今天不僅沒(méi)賺錢(qián)，反而還虧本。一位路人看到這件事情，就想跑去把那位青年人追回來(lái)。老奶奶笑著擺了擺手，出乎所有人意料的是，他把那張錢(qián)，疊了又疊。最后“嚓“的一聲撕成了兩半。嘴里念叨著：“這張假幣必須死，如果再經(jīng)我的'手，落到其他的地方，就會(huì)禍害更多的人。
路人們都詫異的望著她。只見(jiàn)他的形象越來(lái)越高大，越來(lái)越雄偉，她身上的精神品質(zhì)散發(fā)出異樣的光彩。他不惜損失錢(qián)財(cái)，只求為人們做一個(gè)良好的榜樣。
【一場(chǎng)風(fēng)波作文】相關(guān)文章：
一場(chǎng)風(fēng)波作文05-28
一場(chǎng)風(fēng)波優(yōu)秀作文09-28
一場(chǎng)風(fēng)波作文（通用38篇）03-28