青色的橄欖味作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的青色的橄欖味作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　在花園的兩側(cè)，兩幢大樓對(duì)立。這邊是青澀的我們，那邊是奮斗的他們。

　　對(duì)高中生活，應(yīng)該是企盼已久了吧！對(duì)初踏入高中這扇大門(mén)的新生而言，一切都充滿未知，所以他們便無(wú)時(shí)無(wú)刻不在憧憬——告訴曾經(jīng)失敗的自己一切可以重頭再來(lái)。他們甚至給自己的高中生涯制訂了一個(gè)一個(gè)美好的計(jì)劃。但現(xiàn)實(shí)也總是這樣——當(dāng)你慢慢走過(guò)她時(shí)，她便顯露出了真面目——現(xiàn)實(shí)很殘酷！

　　早自習(xí)前的十幾分鐘，我們都會(huì)想好：這是昨天老師上的新課文，要背；那是數(shù)學(xué)新定理，要是上課抽背卻背不了，自己肯定糗大了；對(duì)了對(duì)了，還有英語(yǔ)單詞，這個(gè)也很重要——于是乎，小小的一個(gè)早自習(xí)我們便把它安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。終于，晨誠(chéng)鈴響了，滿以為可以順利完成任務(wù)的我們卻遇到了種種尷尬：語(yǔ)文課文根本就不熟，來(lái)回讀了幾遍，那些生澀的字音卻還是記不得，更不用說(shuō)背了；耽擱了這么久，別的還沒(méi)開(kāi)始，時(shí)間卻似乎比你的心還“跳”得急。此時(shí)，更有甚者，是完全放棄了——不時(shí)抬頭望望不知何時(shí)被某個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)烙上了籃球的泥巴印子的天花板，不時(shí)望望對(duì)面樓里似乎也在跟著朗讀顫動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)光亮——不必驚異，那是高三�。∵�記得上次班主任給我們放的以高考為背景的電影嗎？那里面有一個(gè)場(chǎng)景使在座的每一個(gè)人都深深觸動(dòng)：晨讀課上，張張似乎再快也跟不上節(jié)奏的嘴巴，不停顫動(dòng)的一雙雙腿，還有那伴著朗讀節(jié)奏來(lái)回晃動(dòng)的握拳的雙手……絕對(duì)不是出于恐懼，教室里差不多個(gè)個(gè)女同學(xué)都落淚了。看看吧——看看我們自己：數(shù)學(xué)課上，因跟不上老師念“ABCD”的速度，我們斷然放棄了一個(gè)又一個(gè)典型的幾何題；英語(yǔ)課上卻會(huì)為了美國(guó)是不是屬于美洲這個(gè)傻問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，以至于錯(cuò)過(guò)了老師接下來(lái)講的重點(diǎn)；政治課上，舊日被同學(xué)們“尊稱”為“學(xué)霸”的人物竟也趴在了桌子上——因此，我相信：女同學(xué)們那淚，不是恐懼，而更多的是一種自責(zé)與后悔之情。

　　又是一節(jié)晚自習(xí)，同往日不同的是：今夜的天空下起了蒙蒙小雨。下課鈴聲一響，同學(xué)們便個(gè)個(gè)奔出教室�！鞍�，語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)做呢！”“我們不還一樣！”隨卻便是兩人對(duì)視會(huì)心的“微笑”。每天的晚自習(xí)都以空洞、唏噓收?qǐng)觯�看著�?duì)面的高三，心中升起的，不知是苦澀，還是別的什么。

　　青春，在人的一生中，如旭日、如朝陽(yáng)，如剛吐芽的新草……總之，她是一切生機(jī)與希望的代名詞，而在此間，高考便是其重要組成部分。過(guò)去有多少人，賭上青春，只為高考；將來(lái)又會(huì)有多少人為高考插上理想的翅膀，使其載著自己遠(yuǎn)行？而未來(lái)的歷史需要此刻的我們來(lái)書(shū)寫(xiě)，奮斗的意義需要我們來(lái)詮釋——夢(mèng)想，需要腳踏實(shí)地。

　　高一的我們需要告訴自己：對(duì)樓離我們并不遙遠(yuǎn)；成功的果實(shí)絕對(duì)不可能輕易摘取。既然現(xiàn)在的我們有些許青澀，那就讓奮斗來(lái)造就我們吧！

　　不必高瞻遠(yuǎn)矚，一步一個(gè)腳印，才是我們應(yīng)有的姿態(tài)！

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