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我的初一故事作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的初一故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的初一故事作文1
書像一艘大船，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游;書是通向人生道路的階梯;書是一盞路燈，照亮我們走向成功的道路;書是一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)，帶你穿越各種世界，認(rèn)識形形色色的人。我也十分喜歡書，就和你們說說我和書的故事吧!
記得小時(shí)候，我們這里有“抓周”的習(xí)俗。在我滿月時(shí)，奶奶在我周圍擺了幾樣?xùn)|西：有汽車、變形金剛、金元寶、警察帽……還有一本《三字經(jīng)》。我東瞅瞅、西望望，好像每個(gè)都喜歡，但最后，我拿的是《三字經(jīng)后》。奶奶笑得合不攏嘴，摸著我的頭，反復(fù)說：“我的大乖孫啊，長大一定是讀書的好料�！�
我也真像奶奶說的這樣。從我開始會(huì)說話時(shí)，我就開始和媽媽讀《三字經(jīng)》。雖然我還不認(rèn)是幾個(gè)大字，但是我還是每天都喜歡翻幾遍，好像里面有什么稀奇的寶貝一樣。
長大后我的書癮更大了。媽媽常常對我說：“別天天讀，到外面去玩玩�？纯赐饷娴男∨笥烟焯旎畋膩y跳的，看看你天天在家呆著�！彪m然媽媽這樣說，但是我還是堅(jiān)持每天看書。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了。家里的書架上擺滿了書，有作文書、漫畫書、教科書……班里的.圖書更多種類繁多。如果班里進(jìn)了新書我都第一個(gè)拿來看。當(dāng)我正看得熱火時(shí)，同學(xué)找我去玩。我就用各種各樣的借口把他們支開，比如：我肚子疼、我還有作業(yè)沒寫完、我還沒值日呢……然后我在如癡如醉得看書。每當(dāng)我看完一本書，就把書的內(nèi)容分享給大家。同學(xué)們稱我為“書仙”，我真為這個(gè)稱號感到自豪!
以后，我還要堅(jiān)持這個(gè)看書的好習(xí)慣。加油!這就是我和書的故事，希望大家都養(yǎng)成一個(gè)看書的好習(xí)慣。
我的初一故事作文2
下午的陽光被窗戶擊碎，七零八落地墜在地上。落在我的臉上，是熱的；落在我的心里，是暖的。
軍訓(xùn)第三天，組內(nèi)組織了學(xué)習(xí)內(nèi)容的表演。
八月底的西安，陽光炙烤著大地，熱量被儲(chǔ)蓄在身體里。此時(shí)，只想用說笑打鬧來放飛自我。第一個(gè)表演完的我們按捺不住心中的躁動(dòng)，早已沒了紀(jì)律。
隔壁班的教官無法容忍我們的騷動(dòng)，不由得走過來。正準(zhǔn)備張口訓(xùn)斥我們的時(shí)候，我們的教官一個(gè)箭步?jīng)_過來，一把拉住他，皺了皺眉，伏在他耳邊不知說了點(diǎn)什么，又轉(zhuǎn)過身來，用眼神示意我們安靜，又拉著那名教官一同走去。汗珠從他的臉側(cè)滑下，點(diǎn)點(diǎn)似珍珠閃亮。
不管別人有沒有看到這一瞬，至少，我噤了聲。
這是他的班。一個(gè)連班都要?jiǎng)e人幫忙管理的.人，又能干出什么大事呢？在這里，他就是我們的教官。在這里，管理我們，就是他的責(zé)任。他的責(zé)任，不需要?jiǎng)e人替他承擔(dān)。能遇到這樣的教官，真好！
快放學(xué)了，教官帶著我們上樓回班。
"其實(shí)大家今天表現(xiàn)挺好的。"沒有無盡贊美，沒有長篇大論。我們的教官，就是這么簡單。
"謝謝教官！"不同的聲音，從不同的角落傳出。這是同學(xué)們對教官的感激。
教官微笑的臉突然嚴(yán)肅。臉上的汗珠尚未干，點(diǎn)點(diǎn)似琥珀金黃。他一字不說，手貼在身側(cè)，兩腳并攏，正了正軍姿。隨即——一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而嚴(yán)肅的軍禮。
他不用說什么，我和同學(xué)們都明白他的意思。
下午的陽光被窗戶擊碎，七零八落地墜在地上。落在我的臉上，是熱的；落在我的心里，是暖的。
陽光把教官的影拉得很長，很長。連同那份溫暖，一齊被收藏在我的初一故事里。
我的初一故事作文3
那天，陽光明媚，金黃的太陽將光亮灑下大地，將整個(gè)校園都包裹在金色之中，美極了。
我左手抱著薯片，右手夾著飲料，悠閑地在操場上閑逛，享受著這難得的愜意時(shí)光。突然，一陣“旋風(fēng)”刮了過來，只見兩個(gè)男孩你追我趕，像兩匹撒歡的馬兒一般朝我撞來，果然，手里的東西被撞散一地，人也連帶著摔了一跤，而那兩個(gè)男孩呢？又像旋風(fēng)般的跑走了。我生氣地皺了皺眉頭，不情愿地?fù)炱鹕⒙涞氖砥?/p>
這時(shí)，一只白皙的手出現(xiàn)在我眼前，不斷地幫我撿著薯片，我有些驚訝，抬起頭，與一雙水靈靈的大眼睛四目相對，那是一個(gè)女孩，她栗色的馬尾辮一跳一跳的，顯得她格外精神。女孩開口說道：“他們兩個(gè)人太過分了！撞了人連聲道歉也不說”她說著，兩條秀眉鎖在了一起，我愣愣的看著她，過了一會(huì)才反應(yīng)過來，輕聲說了聲謝謝，她淺淺的`笑了一下，原本緊蹙的眉頭也舒展開了，微微勾起的嘴角托起了兩個(gè)甜甜的酒窩，“你看看你，怎么這么不小心�。俊彼终f到道，用關(guān)切的語氣問我：“有沒有哪里傷到�。俊蔽覔u了搖頭，把頭低下去，竟然有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，平時(shí)那么堅(jiān)強(qiáng)，今天你是怎么了？我在心里默問自己，我咬了咬嘴唇，努力將眼淚收了回去，不斷地給女孩道謝，女孩似乎有些不好意思了，臉蛋通紅，用手撓了撓頭�！昂昧�，撿完了，你趕快回班吧。”女孩說道。
我剛從懵懵的狀態(tài)里反應(yīng)過來，女孩就只留下了背影，揚(yáng)長遠(yuǎn)去。再回到班后，我才知道了，那時(shí)的淚水，不是因?yàn)楸蛔蔡鄣碾y受，不是因?yàn)楸蛔驳乖诘氐奈�，而是因�(yàn)楸粠椭母袆?dòng)，心底的暖意轉(zhuǎn)化為滾燙的淚水，有一種說不出的美好感覺……
抬頭望天空，還是那樣的藍(lán)，陽光還是那樣明媚，只是我的心情，又多了一份快樂與感動(dòng)……
我的初一故事作文4
我家的浴缸里有有2條小金魚，它們經(jīng)常一起嬉戲，打鬧。一條是紅白相間的。尾巴共事一搖一擺，不知道在干什么，一條是黑白相見的.，眼睛總是咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)。好像在眺望遠(yuǎn)處，我心中的小問號又增加了一個(gè)。不是說魚兒沒有眼臉嗎？為什么這只魚兒的眼睛要轉(zhuǎn)呢？真搞不懂魚類。
一次我想試一試魚兒到底有沒有耳朵。于是我又是拍有事打的。沒想到，沒想到它們從浴缸的四面八方逃散，不過，不管怎么逃都逃不掉，有一只竟網(wǎng)上跳，我不敢再打了，因?yàn)槲易钆路胚^魚的誰。可是，誰還是賤到了我的背上……還有一次，我想用照相機(jī)去拍一下它們，可是一條魚突然瘋狂地網(wǎng)上跳，誰賤到了椅子上桌子上，地板上，當(dāng)然，我也是受害者手上、頭發(fā)上、背上、臉上。我呆呆地站在那，哭不得。一周后，我高高興興地回家，竟發(fā)現(xiàn)，那天魚竟然不見了。
我去問媽媽，媽媽說：”那條魚死了。“我失望極了，坐在床上想，那條魚雖然死了，但是存貨在我心里。我這樣安慰自己�？墒�，我想這句話時(shí)，眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)，那一天，我哭了，那一天晚上，我夢見那條魚又回去了。我睡夢中笑了，那一晚我睡得很甜很香很美。可是，一早起來，發(fā)現(xiàn)只是一個(gè)夢，我又組喪。不過我相信。夢姐姐一定會(huì)讓那條魚又回道我的夢中玩的。我相信。
我的初一故事作文5
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的 營養(yǎng)品”，我覺得非常恰當(dāng)，我特別喜歡書，一買回來我就愛不釋手 地讀了起來。雖然現(xiàn)在我很愛看書，可我以前 并不是這樣，可以說，在我眼里，書就是我的 仇敵。
以前，我不知道讀書的重要性，我一寫 完作業(yè)就看電視，買一本書我好長時(shí)間還看不 完。這愁壞了我媽媽，一個(gè)人不看書就得不 知識，這怎么能行呢?于是，媽媽就吵著我看 書，但玩得正高興的我根本就不想看，讀了幾 分鐘后就裝頭疼，一向疼愛我的媽媽就讓我休 息去了。我也達(dá)到了我的目的。可過了一段兒 時(shí)間，還是“露餡”了。媽媽看透了其中的“ 奧秘”，我又得看書了。
漸漸地，我從書中找到了樂趣，看到了 在家中看不到的東西，也學(xué)到了很多想不到的 東西。慢慢地，我愛上看書了，在書中，我掌握了寫作的方法，學(xué)到了 很多的好詞好句，我的作文有了突飛猛進(jìn)的進(jìn) 步。
我在電腦里上網(wǎng)的時(shí)候，從打游戲變成 了寫作文。我在網(wǎng)上發(fā)表了五篇文章：《媽媽 的微笑》、《春天來了》、《我的夏令營生活 》等，其中一篇《媽媽的微笑》竟在北京獲得 了銀獎(jiǎng)，并印成了書!這都是書的'功勞啊!
我愛看書愛得廢寢忘食。每次媽媽看電 視時(shí)，我就說我要睡覺，然后拿一本書躲在臥 室里津津有味地看了起來。媽媽一來，我就趕 快把書藏起來，然后再裝睡。在每次上廁所的 時(shí)候我也要看上幾頁書。我就這么愛看書。
書，從“仇敵”變成了我的“好朋友” ，變成了我形影不離的影子。我感謝書給我?guī)?來了豐富的知識，我要對它說：“謝謝你，書 !”
我的初一故事作文6
暑假了，正是讀書的時(shí)節(jié)。我這個(gè)人是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書迷，腦子里幾乎無時(shí)無刻不在想著讀書。進(jìn)了書店就走不動(dòng)道兒，一看書就感覺不到外面的世界，見到書就像螞蟻見到了糖。
一天下午，我從圖書館借了一本沈石溪的《警犬拉拉》，正坐在椅子上津津有味地讀著，心早就隨它追蹤著一宗又一宗的迷案。突然，偵查行動(dòng)被打斷了，有人拍了拍我的肩膀，我沒有理會(huì)，繼續(xù)大口 吞咽 著文字�？伤�拍，我又忍了。第三次時(shí)，我受不了了，我?guī)е鴿M腔怒火吼道： 走開!我在看 我愣住了，因?yàn)槊媲罢局氖且晃黄綍r(shí)關(guān)系要好的小朋友!幸好她沒有生氣，只是笑著說： 你讀書可真是認(rèn)真啊!
還有一次，我正在寫暑假作業(yè)，媽媽在做飯。我突然想起了上次沒看完的.《哈利、波特》，心里感到癢癢的。我便裝做想在床上休息，趁媽媽翻冰箱的時(shí)候拿走了《哈利、波特》，連滾帶爬到了床上，馬上如饑似渴地讀了起來。我想，這就是 竊讀 吧!媽媽為了我的眼睛，不讓我看書，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我把書塞到枕頭底下，藏好后躺一會(huì)，確定沒有 危險(xiǎn) 了，再繼續(xù)偷偷看。如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)腳步聲，我就手忙腳亂地把書塞好，裝做玩枕頭。我就是這樣看完了七本《哈利、波特》啊!
圖書館有很多好書，比如沈石溪系列，黑鶴系列 我最喜歡的是《森林報(bào)》。一到媽媽放我去圖書館的時(shí)候，我就會(huì)飛快地奔向少兒閱覽室，急急忙忙地翻出來看，在充滿生機(jī)的森林里頭散步，經(jīng)常忘了回家，媽媽打電話給圖書管理員，管理員阿姨就喊： 于如津，你媽喊你回家吃飯! 為此我挨了不少批評。不過我覺得這些書比巧克力還有味道。
聽完我的故事后，你是不是覺得我是一條真真正正的 書蟲 呢?
我的初一故事作文7
故事開篇已落筆。何出此言？
你說，故事于生活的點(diǎn)滴，初一尚未結(jié)束，生活未結(jié)束，又是從哪里得來的故事？也許，故事不一定要等到整體結(jié)束，一天的結(jié)束是故事，一周也是故事，甚至一分，一時(shí)�？稍谖业某跻簧钪�，故事少之又少。也許這是沒有留意生活點(diǎn)滴的見證罷了，不是尋不見故事，而是故事開始，你卻沒有留意。
那你說，什么是故事。是不經(jīng)意間撿拾起的友情，還是窗外落葉所引發(fā)的感嘆；是重復(fù)先人話語而被夸獎(jiǎng)時(shí)的自得，還是一時(shí)間被沮喪擊垮的絕望？這些譯為故事，同時(shí)也亦為故事。不是非要偉大背后的經(jīng)歷才是故事，你走過的腳印，說過的每一句話，所感受并作出回應(yīng)，這些都是故事。
那我又有什么故事？見笑了，其實(shí)你自己就是故事。你奔過竹林，田野，荒山；亦或是走過小溪，街道，操場。生活里有你的足跡，你的身影，你的容顏，你的聲音。只要你做過的，都是故事。
老人順手接過兒孫們遞來的熱茶，潤過嗓子后所講述的片段是故事，游人踏遍江山留下的足印是故事，被夸獎(jiǎng)后的洋洋自得還是故事。只要一個(gè)人還活著，還有思想，那么生活無處就都是故事。
拂過竹林的衣袂，悅耳動(dòng)聽的笛琴，孤零坐落在濃霧的義城；或是午休擾人清夢的鼾聲，吃飯所引發(fā)的感嘆，上課精神的轉(zhuǎn)移，失落絕望的吶喊。如果把生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)無限放大，無限擴(kuò)散，這些都會(huì)是故事。
由此一來，我的.初一故事便多的寫不下了。我說，得口干舌燥；我想，得十天半月。我寫出來這個(gè)，對，就是這些蒼白無力的文字才能勉強(qiáng)概括我所想的。
我匆匆與故事擦肩而過，指尖滑落的時(shí)間霎時(shí)化為千萬碎片，永遠(yuǎn)鑄就你記憶深處的故事。
你是否也該閉上眼睛，回憶過去那些被忽略的故事，尋找塵封已久的往事？
我的初一故事作文8
童年，是一朵芳香四溢的花，是一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，是一條清澈透明的小溪，是一個(gè)色彩斑斕、蕩著歡笑的`夢。我的成長故事就像那架上的葡萄一般多，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完，就讓我摘下那個(gè)紫紅的、閃閃發(fā)光的故事來說給大家聽一聽吧！
那次，爸爸從外面帶回一盆花，叫含羞草。我想人會(huì)害羞，難道花也會(huì)害羞嗎？你看，我當(dāng)時(shí)連花和草都分不清楚！我好奇地來到含羞草面前，仔細(xì)地打量著它。它的莖又粗又長，葉子像篦子齒一樣兩邊分開，整個(gè)葉形像桃樹葉子，還不小呢！
我伸出小手碰了一下它的葉片，突然它身子猛地晃動(dòng)了幾下，葉子和莖像著了魔似的一下子都收縮了起來，緊接著便垂了下去，變得又小又枯。我當(dāng)時(shí)驚呆了，糟了，含羞草被我打死了！
我一下子慌了神，心里害怕起來：爸爸平日最愛花了，誰要無意碰了一下，他總會(huì)嘮叨個(gè)沒完，何況我把他剛帶回來的含羞草打死了呢！
爸爸走了過來拍了拍我的紅臉蛋，問道：“怎么了，又做錯(cuò)什么事了，臉這么紅？”我也應(yīng)該做個(gè)誠實(shí)的孩子。便把事情的經(jīng)過對爸爸講了一遍，等候爸爸的“處理” 。
真沒料到，爸爸不但沒罵我，反而哈哈大笑起來。他邊笑邊拉著我的手來到窗前指著含羞草讓我看。
咦？我呆住了：只見含羞草仍像開頭那樣青翠挺拔，哪有一點(diǎn)枯死的樣子。我不解地看著爸爸。爸爸微笑著說：“含羞草是一種敏感植物，對觸摸和刺激都有反應(yīng)，會(huì)蜷縮起來像死了一樣，這些知識等你上學(xué)之后會(huì)學(xué)到的�！�
爸爸的話我當(dāng)時(shí)并不懂，只是知道沒有闖禍。當(dāng)現(xiàn)在看到含羞草時(shí)，我還為童年的幼稚無知而感到害羞呢！
我的初一故事作文9
我，一對招風(fēng)耳，個(gè)字還算高，濃濃的眉毛下有一對大大的眼睛，還有一個(gè)能說回道的小嘴巴�？晌业哪懽訁s比貓的膽子還小。
今天放學(xué)回家，把書包一扔便躺在床上繼續(xù)做我的美夢：“我來抓你了，喵喵�！蔽疑斐鲣h利的爪子向那狡猾的‘偷油賊’伸去，可它卻一下子竄進(jìn)了洞里，我非常氣憤，最終還是無可奈何地走開。
我躺在主人為我準(zhǔn)備的地毯上，心里想著吃老鼠的情景：它向我投降的聲音，更加想讓我飽餐一頓，因?yàn)槲也幌衿渌堃粯佑赂�，每次都讓那該死的老鼠在我眼皮子地下逃走，以至于我的同伴都說我是一只膽小沒用的貓。我嘆了一口氣，又接著睡覺。
老鼠像得勝將軍一樣，有吹響了戰(zhàn)斗的'號角，使我又重新振作起來，迎接這新的戰(zhàn)斗。
我磨響牙齒，吼了一聲：“喵——”這聲如同晴天打了一個(gè)響雷，我沖向那驕傲將軍，俗話說：防不勝防。雖然說你一直勝利，但嬌兵必?cái)�，最后那驕傲將軍被我這普通士兵吞進(jìn)了肚子里。我不由的“喵喵”的大聲吹著屬于我自己的勝利號聲。
我叫的太大聲了，被媽媽從夢中叫醒，媽媽氣憤的對我說：“你回來不做作業(yè)，躺在這里睡大覺，不是挨揍嗎?”我卻根本沒有理會(huì)媽媽，因?yàn)槲疫�在我的夢中與我的同伴一起分享我勝利的喜悅。
這就是我的故事，一個(gè)膽小的故事，卻充滿著巨大的喜悅。
我的初一故事作文10
臧克家曾說：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友�！蔽矣X得這個(gè)比喻非常貼切。
記得三四歲的時(shí)候，我就和書交上朋友。從那時(shí)起，媽媽就買了很多《識字書》給我看。到了五六歲，我就開始搬著厚厚的《西游記》漫畫書看了。不但看書，還把里面的文字、解釋一字一句地讀出來。那是我識字不多，碰上不認(rèn)識的字就問爸爸媽媽，遇到似曾相識的字就想當(dāng)然地讀出來。還記得一次我把“美猴王得打扮打扮”讀成了“美猴王得打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了漢語拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識的字也漸漸多了起來，看的'書范圍也越來越廣了。不僅是童話、漫畫，科技書，小說也成了我書柜中的新朋友。我還訂閱了很多報(bào)刊，每次我都認(rèn)認(rèn)真真地看，而且想一口氣把它看完。我有時(shí)看書的時(shí)候比較投入，遇到自己特別愛看的書，連媽媽叫我?guī)茁曇矝]聽見，這時(shí)媽媽就會(huì)開玩笑地稱我為“書蟲”，但我并不在乎，因?yàn)闀屛抑懒俗鋈说牡览�，學(xué)到了很多知識，增添了許多生活樂趣。
書陪伴我走過了11年的歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。他把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化;它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標(biāo)。我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長而變得越來越豐富。
我的初一故事作文11
他，困難地捂著肚子強(qiáng)忍疼痛，鬢角幾縷碎發(fā)被豆大的汗珠再次濡濕。他，雙手捧過那如獲珍寶的熱水，憨笑著，艱難的為阿姨道一聲感謝。他，忍痛挺直了腰板，為學(xué)生做榜樣。連開口都難的他為了同學(xué)能早些吃上午飯，嘶啞著干裂的嗓子，一遍又一遍得強(qiáng)調(diào)著紀(jì)律。冒煙的喉嚨，翻騰的小腹不斷提醒著他：“該休息了，坐一會(huì)兒吧！可他偏不，站的筆直，看著同學(xué)們一齊動(dòng)起的碗筷，他扶著柱子，大松一口氣，緩緩地坐上椅子。高檐軍帽下，一雙炯炯有神的大眼飽含笑意，那份欣喜被厚重的軍服和高高的帽檐遮住，無人察覺……
我不禁陷入深深的深思，他也還是個(gè)大學(xué)生，還是一個(gè)大孩子��！在如花般美麗的年華，在父母仍捧在手心的年紀(jì)。多少人還過著衣來伸手，飯來張口的奢侈生活。但他們，在這樣的青春甘愿以鐵一樣的紀(jì)律磨煉自己，以軍人的身份要求自己，不怕苦，不怕累。在炎炎烈日下曝曬，紋絲不動(dòng)。在寒風(fēng)中發(fā)抖，昂首挺胸。
到底是什么讓他們嚴(yán)格要求自己和我們，即使生病受累也決不吭一聲？對！是責(zé)任！當(dāng)他們第一次離開父母時(shí)，當(dāng)他們第一次走進(jìn)軍校時(shí)，當(dāng)他們決定插上羽翼，振翅高飛時(shí)。他們?nèi)跣〉募绨蚓捅池?fù)了保家衛(wèi)國的責(zé)任與義務(wù)。
謝謝您們！我的`教官，是您們讓我學(xué)會(huì)了毅力與堅(jiān)持，更懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
踏準(zhǔn)今天的正步！
迎接明日之輝煌！
炎炎烈日下，他們直挺腰板，身著帥氣西裝，揮灑著汗水，長長帽檐下，一雙炯炯有神的大眼悄悄的深情的望著那群小能豆，嘴角的弧度在湛藍(lán)的天空劃出一條無比靚麗的彩虹。
我的初一故事，從這樣一群可敬、可愛的人兒開始。
我的初一故事作文12
書，寄托著人類熱切的希望；書，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在書的海洋里，我可以自由地飛翔，盡情地沉醉。在記憶的閣樓中珍藏著我與書的一件事。
那時(shí)我上小學(xué)二年級，赤日炎炎的暑假，我興高采烈地隨著母親去大街上逛街。在人潮涌動(dòng)的大街上，母親攥緊了我的.小手，生怕我被人潮沖走。
那時(shí)我是個(gè)愛書的孩子，字也識得不少。路過一家書店，我便興奮地大叫：“媽媽，有書店，咱們進(jìn)去啊！”誰知母親卻說：“書店學(xué)校那兒也有，干什么在大街上買呀！”我不滿地撅起小嘴。
母親在前方的一家商場前止步。她相中了一件羊毛衫，在摩挲與計(jì)價(jià)中，她不由松開了我的手。年幼的我居然趁她不注意又溜到街上，也不知是哪兒來的勇氣，竟返回到剛才路過的那家書店。
走進(jìn)那間彌漫著墨香的售書大廳，看見一本本書整齊地排放在架子上，我欣喜極了。于是往書堆里一扎就再也不肯抬頭。
這些書真是太好了！時(shí)至今日我仍清晰地記得自己那時(shí)由衷的感嘆和看過的幾本書�！吨型饪茖W(xué)家小傳》使我驚異于科學(xué)家們神奇的發(fā)現(xiàn)和頑強(qiáng)的精神：《上下五千年》又令我了解了祖國悠久的歷史和燦爛的文化文明。那一次，我初識了愛因斯坦，至令他仍是我最崇拜，立志趕超的對象。
也不知過了多久，一個(gè)書店職員突然發(fā)現(xiàn)了偏居一隅的我，就門口大喊：“這兒有一個(gè)穿黃色衣服的小孩！”我抬頭惶惑地看著她，就見母親立刻奔過來，緊緊把我摟在懷里�！澳銍�?biāo)牢伊�！小寶貝是媽媽不好，不讓你看書……可找到你了……”接著母親眼睛濕潤了。
從那以后，母親再未反對我去書店讀書。翻過這一頁頁故事，我與書交朋友的日子才剛剛開始。愿書籍伴我一生，我愿與書永不分離……
我的初一故事作文13
小心翼翼地推開初一的大門，細(xì)細(xì)輕品與你的故事，于清雅之教室，回憶紛至沓來。
你，立于門外，六十人噤聲，我，凝望著你。你，著一黑裙，佇立著，我，勾起唇角。
一雙素手握雪白粉筆，粉筆屑落于你的袖口，若星辰落于大海。仍記得那雋秀的字，仍記得你輕啟唇齒的樣子，看著你，我心便靜如止水。
那堂課，似一篇跌宕起伏的故事，且看它拉開序幕。
你注視著我們，微笑，道：“今天，我們來學(xué)習(xí)史鐵生先生的《秋天的懷念》。”先是朗讀，你的聲音時(shí)而慷慨，時(shí)而平緩。我的心時(shí)而緊張，時(shí)而放松。我的全部已被攫住。
忽然，你的聲音漸漸低了下去，直到無聲。你，竟像個(gè)孩子般紅了眼眶，眼鏡片下的眸子，淚光閃爍。我，竟也哽咽。晌久，你輕仰起頭，用母親般的目光注視著我們，輕輕道：“……要好好活，好好活……”
陽光勾勒出你金黃的輪廓，橘黃的陽光鋪滿了講桌，此時(shí)無聲，勝有聲。
似乎所有人，都被你的朗讀感染。你又緩緩抬手，點(diǎn)起了我提問。這應(yīng)是個(gè)不簡單的問題，我朦朧的回憶中只有我結(jié)結(jié)巴巴的離譜回答。而你，卻沒有我想象中劈頭蓋臉的責(zé)罵，而是拍了拍我的肩頭，一點(diǎn)一點(diǎn)將知識揉碎，牽引我答出正確答案�？粗闱宄旱�.眸子，我心也似被泉水洗滌，變得清澈了。
你思考問題時(shí)總是傾仰著頭，望著天花板——那片屬于你的天空。
你的課堂，總是以我們?yōu)橹鹘�。你立于我們中間，笑得燦爛如夏花一般。
還記得我與你的故事，還記得我耳畔輕柔的話語，還記得你拍我肩頭的觸感，還記得你不急不慢，不疾不徐的步子，還記得你給予我們無限的關(guān)懷與愛，還記得你教我的一切一切……
你和我的故事，如花綻放在我的初一生活。
我的初一故事作文14
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。時(shí)光日夜不停地流逝著，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去了半個(gè)學(xué)期。
半個(gè)學(xué)期里，我們共同成長，共同努力，卻沒有想到，在剛過去不久的畢業(yè)離別后，又要經(jīng)歷一次離別。
艾老師我們的英語老師，在上課之前，讓同學(xué)們辦了一個(gè)黑板報(bào)：從優(yōu)秀走向卓越，高分值得追求。我們都暗自慶幸，這節(jié)英語課不用那么累了。艾老師還是如往常一樣做著手勢讓我們安靜下來，然后用那熟悉的陜北口音說到“今天我來給大家開個(gè)小班會(huì)。”班里有人問“為什么�。俊卑蠋熑匀幻鎺⑿Γ骸鞍蠋熞诵萘�！”本來吵吵嚷嚷的班瞬間安靜了。我的心往下沉了沉。不應(yīng)該教我們?nèi)陠�？怎么才教了半個(gè)學(xué)期就走可？！心里幾近憤怒的大吼。轉(zhuǎn)而，有些遺憾，又想起和同桌上課說話被罰站，英語課在往后做《全品》……一切，都只是過眼風(fēng)云了，只是曾經(jīng)了，只是過去式了……
從來沒有這么認(rèn)真聽講過，從來沒有這么認(rèn)真的端詳老師，也從來沒有覺得時(shí)間過得這么快。艾老師講起她的兒子，她的女兒，她的女兒的'同學(xué)……眼中透著自豪，還有些許對我們的期待。哦，還有一點(diǎn)遺憾。
班主任老師曾經(jīng)說過，艾老師的腿因?yàn)殚L期站著得了病，我們也從來沒見過她穿裙子。希望她可以在退休后多多休息，我們定不會(huì)辜負(fù)她的期望。
從優(yōu)秀走向卓越，高分值得追求！秋菊該開花了吧！帶我傳達(dá)對艾老師的敬意與喜愛。
我的初一故事作文15
小時(shí)候，我就酷愛畫畫。一開始，是緊緊地握著鉛筆，用不太熟練的筆法，在自家的墻上，畫著以點(diǎn)與線為中心，而組成的不知名的“幾何圖形”。就在我玩兒得起興時(shí)，媽媽總是在我后面收拾“殘局”。收拾什么殘局？嘿，這還用問，拿著橡皮擦墻唄!
過了幾年，我上幼兒園了，擁有了一支支五彩繽紛的畫筆，也懂得用色彩與圖像來表達(dá)自己的感情了�？晌疫�是改不了在墻上作畫的習(xí)慣，便又開始在墻上涂鴉了：我畫了人、小動(dòng)物、et、ufo……卻沒有一個(gè)畫的像的，反被媽媽稱為“抽象派畫家”。正當(dāng)媽媽想用橡皮擦掉我“四不像”的“杰作”時(shí)，發(fā)現(xiàn)我是用蠟筆畫的，差點(diǎn)氣得暈倒！所以，她買來了油漆刷墻，但她刷墻的速度始終跟不上我作畫的腳步——她剛剛刷完這面墻，另一面上又畫滿了我極富“個(gè)性”的.“藝術(shù)創(chuàng)作”。最后，媽媽終于刷得不耐煩了，索性買來白紙并貼在墻上，我畫滿一張她就撕一張，費(fèi)了他不少功夫！
后來，我上了小學(xué)，漸漸懂事了，終于弄清了白紙與墻的區(qū)別，也能畫出一幅像模像樣的美術(shù)作品了。就這樣，我在繪畫中慢慢成長，在繪畫中獲得樂趣，繪畫也自然成了我生命中不可缺少的一部分，是我在空閑時(shí)光中最美好的享受。
讓我們緊緊握住手中絢麗多彩的畫筆，繪出自信，繪出童年，繪出更精彩的明天！
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