描寫景物作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫景物作文，歡迎閱讀與收藏。

描寫景物作文1

　　春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)是我們美麗的四季。春天過去，夏天來(lái)，夏天過去，秋天來(lái)，秋天過去，冬天來(lái)，它們堅(jiān)持不斷地在人間工作。

　　春天，春姑娘駕著花車來(lái)了，花朵不再枯萎，她們又睜開了美麗的眼睛，花朵就變地五顏六色的了。小鳥從窩里出來(lái)，有的站在枝頭嘰嘰喳喳地歡唱，有的，飛去找食兒，有的飛來(lái)飛去，好像在對(duì)伙伴們說(shuō)：“看哪！花睜開眼睛啦，好美麗呀！以后我們可以和她們玩耍了。”小鳥們有紅色、黃色、白色等顏色。紅像火，黃如金，白如霜，在綠大樹的映襯下，它們變得更美了。小河嘻嘻哩哩的在田野里歌唱，一陣風(fēng)吹來(lái)，從小樹上掉下一只小蟲子，它也不在意，依舊歌唱著。小魚們像善良的小孩子，把小蟲子送上了岸。

　　春天過去了，夏天來(lái)臨了，夏哥哥像一個(gè)火球，直撲大地。天熱了，孩子們叫喊著讓爸爸、媽媽帶他們到海邊，我們的心便飛到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的海邊。海邊有螃蟹、小蝦、海螺等海底生物，他們被驟然翻起的浪花卷到了海岸上。在海邊，小朋友們有的搭城堡，有的'游泳，有的望著大海上那翻滾的浪花吃東西。海邊，一聲聲歡笑聲布滿整個(gè)海灘，在夏哥哥身旁的椰子樹，都覺得很不寧?kù)o。終于，大海退潮了。

　　夏天過去了，金黃色的豐收季節(jié)——秋，來(lái)了。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)。秋天的果園更是十分美麗。那里有蘋果、梨、柿子等，顏色有黃、橙、紅等，大小不一，風(fēng)一吹，樹葉嘩嘩作響，打響了鐘聲。樹葉飄飄落落地下來(lái)了，把秋天染成了金黃色。

　　冬天，樹林變成了白雪迷宮，小朋友們跑在雪地上，歡呼著、跳躍著、奔跑著，他們有的堆雪人，有的踏腳，弄得滿地腳印，有的打雪仗，弄得全身雪白。樹長(zhǎng)著禿頭，只有幾根樹枝被風(fēng)吹地?fù)u搖擺擺，整個(gè)樹林除了雪和禿樹，什么也沒有。

　　我覺得春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)很美麗，我愛美麗的四季。

描寫景物作文2

　　我的家鄉(xiāng)在泉州，那盛產(chǎn)水果：芒果、蘆柑、龍眼、菠蘿……真是數(shù)不勝數(shù)，其中我最喜歡的就是那甜滋滋的龍眼了。

　　春姑娘邁著春天的腳步，來(lái)到了人間。萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘為人間披上了一件綠裝。他把調(diào)皮的雨點(diǎn)兒撒向大地，滋潤(rùn)了大地上的各種植物。一棵棵傲然挺立的龍眼樹早已突出了嫩綠色的小芽?jī)�，小芽�(jī)贺澙返厮蔽�著春姑娘帶�?lái)的甜美甘露。一片片翠綠的嫩葉在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，好像一個(gè)個(gè)新的小生命在枝頭上顫動(dòng)著，舞蹈著。好像在唱著贊美春天的歌；跳著贊揚(yáng)春天的舞蹈。

　　到了三四月份，那一片片狹長(zhǎng)的葉子下，開滿了一簇簇淡黃色的小花，在陽(yáng)光的照耀下，閃著金光，好像一張張可愛的笑臉，又好像一個(gè)個(gè)小喇叭。那淡黃色的小花不僅好看，而且散發(fā)著一股醉人的清香，引來(lái)了美麗的蝴蝶翩翩起舞，引來(lái)了愛勞動(dòng)的蜜蜂辛勤采蜜。龍眼樹給家鄉(xiāng)帶來(lái)了一片欣欣向榮和生機(jī)勃勃的美麗景象。

　　轉(zhuǎn)眼間，夏姑娘悄悄的來(lái)臨了。龍眼樹的枝頭結(jié)滿了黃豆般大小的小龍眼。龍眼樹的葉子顯得比春天更茂盛了，樹干顯得更加挺立。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一排排粗壯的龍眼樹，好像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的士兵，保衛(wèi)著我們的`家鄉(xiāng)——泉州。龍眼樹舒展著自己那茂密的葉子，好像撐開了一把綠色的大傘。為行人撐開了一片綠色的天空，小孩子們?cè)跇涫a下盡情嬉戲玩耍，老奶奶們?cè)跇涫a下聊家常，老爺爺們?cè)跇涫a下棋。龍眼樹伸開它那茂密的雙臂，好像在熱情地迎接著來(lái)自四面八方的客人們。

　　夏去秋來(lái)，龍眼樹上掛滿了龍眼，一串串又大又圓的龍眼掛滿了枝頭，那在手里沉甸甸的。人們拿著籮筐來(lái)到龍眼樹下，爬上樹去，摘下了一串串好吃的龍眼。龍眼大的好似乒乓球，小的猶如元宵一般。龍眼有一層粗糙的外殼，你如果掰開龍眼那件黃褐色的外衣，就能看見一個(gè)全身透明的胖娃娃，那就是果肉。輕輕咬一口果肉，嘴里頓時(shí)灌滿了新鮮的汁水，甜滋滋的。吃完果肉，就會(huì)露出一個(gè)黑色的核。那黑色的核，非常像龍的眼睛，我想這就是為什么是龍眼了吧！

　　龍眼不僅味美，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。龍眼還可以曬成龍眼干，也可以做成龍眼罐頭，非常好吃，每年爸爸都要買好幾箱，因?yàn)檫@是饋贈(zèng)親友的佳品。

　　啊，我愛家鄉(xiāng)的龍眼！

描寫景物作文3

　　今年寒假難得去巴岳山游覽游覽，一見，果然如傳聞般美麗。進(jìn)入巴岳山不久，就是黃桷門了。黃桷門有幾棵蔥郁的黃桷古樹。黃桷古樹樹干粗大，兩個(gè)人都不能合圍。有棵古樹形狀奇特，仿佛是天地的神刀鬼斧雕刻而成。兩棵古樹在離地面大約兩米的高度擁抱在一起，形成了一個(gè)天然的拱門，在相依相畏一米后又各自分開，在藍(lán)天中舒展著自己的肥枝嫩杈。待長(zhǎng)到一定高度時(shí)，兩樹的綠葉又互相遮蔽著，時(shí)間一長(zhǎng)，就形成了一把遮天蔽日的綠傘。兩棵古樹，手拉著手，肩并著肩，就像兩個(gè)親密的好朋友。兩棵黃桷樹，蔥籠耀眼、華蓋如傘，好像要把他們所有的生命力，展現(xiàn)給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。在古樹旁，還有一幢白墻黑瓦的小屋和一條潺潺的溪流，這幅景象如詩(shī)如畫，大有種“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的意境。

　　再往上走一會(huì)兒就到半山腰了，半山腰設(shè)有一個(gè)可共游人休息的小亭子，小亭子的柱子是朱砂色的，亭亭頂整體為灰色的，亭角飛羅橫列，棱角分明，亭子的周圍云霧環(huán)繞，朦朦朧朧，就像仙宮一樣。畫面靜止，美輪美奐，瓊樓玉宇。

　　山路一轉(zhuǎn)，就可以看見一座著名的寺廟“巴岳寺”。氣勢(shì)磅礴的'寺門顯出它的宏偉瑰麗，寺墻呈赤黃色，包裹著整個(gè)寺廟。寺內(nèi)有九大宮殿，宮殿內(nèi)金碧輝煌，寂靜無(wú)聲。寺廟里各種佛家名人的雕像惟妙惟肖，令人贊嘆。更為驚人的當(dāng)屬“九龍戲珠”了。九只沉香木雕刻的龍以假亂真，給人一種隨時(shí)要沖出來(lái)，飛升天際的感覺。寺廟背靠著山峰森林，就像世外桃源般。

　　如果能生活在這世外桃源里，遠(yuǎn)離人世，獨(dú)隱深山，做一位世外高人，每天過著神仙一般的生活，時(shí)不時(shí)下下棋，泡泡茶，賞賞花，與這萬(wàn)物生靈生活，豈不美哉？巴岳山充滿了無(wú)限生機(jī)與魅力，我想大聲贊美這座美麗的高山！

描寫景物作文4

　　有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海，有人愛“山水甲天下”的桂林，有人愛雄偉壯觀的長(zhǎng)城，有人愛高險(xiǎn)峻拔的泰山。然而，我卻愛那平凡的校園，校園雖沒有西湖的美，沒有長(zhǎng)城的雄偉，亦沒有桂林的名，但它卻別有一番風(fēng)味，是我心中最愛的地方。

　　我愛校園，愛校園的景。

　　清晨，陽(yáng)光灑下了點(diǎn)點(diǎn)光輝，一棵棵蒼天大樹挺立在校園四周，好似一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)守衛(wèi)著家園，那挺拔的身軀，大有我與家園同生共死之意。四個(gè)花壇分布在學(xué)校四周，各種花朵在這片小天地中爭(zhēng)奇斗艷，紅的，白的，粉的……五彩紛呈，唯恐他人搶了風(fēng)頭，好像這是選美大賽似的。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周圍，好似這木頭似的東西也愛美一樣，都爭(zhēng)著要當(dāng)護(hù)花使者。

　　晴天的校園美，雨天的校園更美。

　　一棵棵挺拔的大樹接受著上天的恩賜，沐浴在雨中，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵在雨中也不忘展現(xiàn)它們的美麗容顏。一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)接連不斷的掉下來(lái)，形成一幅校園雨景圖。

　　晴天的校園美，雨中的校園美，霧中的校園更別具一番風(fēng)味。

　　參天的大樹，爭(zhēng)奇斗艷的花朵，都隱藏在了這牛奶似的霧里。站在樓上向遠(yuǎn)處往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么縹緲。遠(yuǎn)處的景物處在蒙眬的世界中，好似仙山樓閣，給人遠(yuǎn)離俗世之感。

　　愛校園那如詩(shī)如畫的風(fēng)景，更愛學(xué)校的人。

　　老師的敬業(yè)，學(xué)生的愛學(xué)，師生之間的和諧相處，都給這苦樂交織的學(xué)習(xí)增加了一些樂趣。清晨，學(xué)生的朗朗讀書聲也給學(xué)校增加了一些情趣。當(dāng)學(xué)生奔跑在操場(chǎng)上時(shí)發(fā)出的清脆的笑聲，露出的純真的`笑臉，亦成為了學(xué)校的獨(dú)特的景觀。

　　學(xué)校是一幅美麗的圖畫，是知識(shí)與快樂的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。

　　從那個(gè)咿咿學(xué)語(yǔ)的小娃娃到這個(gè)活潑可愛的婷婷少女，從那個(gè)幼稚無(wú)知的兒童到這個(gè)知書達(dá)理的少年，從那個(gè)不知天高地厚的小丫頭片子到這個(gè)尊老愛幼的學(xué)生，哪個(gè)不是拜校園所賜？

　　校園，我愛你！

描寫景物作文5

　　春天是淺綠的;秋天是彩色的;冬天是白色的。我喜歡的卻是夏天。

　　早晨剛起床，就可以聽見小歌手在唱歌————它就是“知了”��！那聲音美妙動(dòng)聽，令人神清氣爽，一大早起來(lái)，就能心曠神怡，豈不樂哉？要是天天這樣，那整個(gè)人豈不大變樣？一個(gè)夏天過去————也就是一個(gè)暑假過去，精神好了，學(xué)生們學(xué)習(xí)也就提高了��！

　　走出門，就可以看見一位位身著綠衣的老者以及青年。他們啊，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神肅然可見。

　　驕陽(yáng)無(wú)情的烘烤著大地，獵狗吐出了它那紅紅的舌頭;甲殼蟲們無(wú)奈的鉆到了土里···整個(gè)世界都浸在炎熱中。然而，我，也不例外�？蓸鋮s用自己的.身軀為萬(wàn)物撐起一把大傘，讓萬(wàn)物有一個(gè)遮擋陽(yáng)光的地方。

　　還有啊就是我可以無(wú)憂無(wú)慮的吃冰激凌。在比較冷的時(shí)候，有些地方已經(jīng)有冰激凌賣了。可那是冷，媽媽告誡我，不要吃冰的東西。我只能眼巴巴的望著美食，卻不能大飽口福，悲哀啊。可夏天就不一樣了啊，熱嘛，總得去去熱啊，所以，媽媽也沒有理由攔我了啊。這樣，我不就能“大飽口�！绷税。�這還不是下天的功勞��！

　　夏日也有不好，就是“危險(xiǎn)”大�？刹皇锹铮�就舉一個(gè)“蛇”的例子吧！我是個(gè)小女孩，怕蛇也是在所難免的嘛，可就在去年夏天，我遇到了一件非�？膳碌氖虑椤�

　　那天早晨，我照舊去朋友家玩，走在路上，發(fā)現(xiàn)有一條蛇慢慢向我逼近。就在距我只有五六米的時(shí)候，我大叫了一聲“啊”。這時(shí)，有一位老農(nóng)走過來(lái)，看見了那條蛇，就連忙把它打死，那蛇當(dāng)場(chǎng)斃命。我趕緊剛跑到朋友家，到了的時(shí)候，心才平靜下來(lái)。玩了有一段時(shí)間了，那那時(shí)，天，已經(jīng)發(fā)黑了。我懷著忐忑的心走在回家的路上，心中還想著今天發(fā)生的事情。走著走著，我又碰見了蛇，不過這次還好，是蛇沒看見我還是咋的，竟然從我面前不聲不響的走了，虛驚��！不過我還是很怕，這就是夏日的唯一缺點(diǎn)。

　　“夏日無(wú)限好，只是較短暫”��！

描寫景物作文6

　　從網(wǎng)上衛(wèi)星定位系統(tǒng)看天津，在星球旋轉(zhuǎn)逐漸放大的圖影上，第一個(gè)能清晰看到的，蜿蜒72公里的長(zhǎng)長(zhǎng)曲線，就是我們的母親河，海河。

　　我們是跨越它身邊長(zhǎng)大的孩子，最早是這條河上往來(lái)的擺渡，長(zhǎng)大了就是這條河上的橋，

　　解放，金湯，金剛，金華，日月同輝，就是我們的名字。

　　因?yàn)橛辛诉@條河，有了這條河和海和岸的關(guān)系，才有了我們，有了南來(lái)北往匯集的物流，有了父兄沿河開出的馬路。

　　海河，我們的母親，家鄉(xiāng)一個(gè)名字叫海的河。它使我們得天獨(dú)厚，從上學(xué)開始就有了一種流的奔逐和想往，就有了一種海的無(wú)邊和廣闊。

　　海河，它是天津的城魂，天津的靈氣，每個(gè)天津人也都叫海河人。天津工業(yè)的蘇起，商脈的綿延，人文的聚集，都在這里。

　　中國(guó)最早的郵政、郵票、電報(bào)、電話，最早的軍事學(xué)院，運(yùn)營(yíng)鐵路，最早的高等教育，

　　無(wú)不出現(xiàn)在這里。

　　翻譯《天演論》的嚴(yán)復(fù)，參與變革的梁?jiǎn)⒊�，是住在它的`身邊，用筆醮著水花做文字為近代中華做出貢獻(xiàn)的。

　　舉世聞名的風(fēng)華才子，行世高僧李叔同。五四后中國(guó)最出名的劇作家曹禺。無(wú)不和我們一樣，是在它身邊出生，喝著它的河水長(zhǎng)大的。

　　在它的身邊，居住過近代中國(guó)五個(gè)總統(tǒng)，演繹過中國(guó)近代西風(fēng)東進(jìn)的眾多大事件。海河孕育著天津 ，它是我們的精神，我們的血脈，我們的魅力所聚，城氣所在。

　　如今這里，從上游到下游，這端到那端，奔流到海的每一步，都龍蛇圖騰般，發(fā)生著驚人的巨變

　　綜合開發(fā)治理海河，修步行街，蓋廣場(chǎng)，建風(fēng)貌區(qū)、文化商貿(mào)城。

　　海河兩岸形成了長(zhǎng)長(zhǎng)的秀麗的景觀帶。

　　從古文化街漫下十八級(jí)臺(tái)階，漫步原木鋪裝的碼頭步道，站在有長(zhǎng)長(zhǎng)的節(jié)奏感的親水平臺(tái)上，河水親吻著腳下，讓我們的心和它貼得更緊，更近了。

　　拓寬的北安橋頭，音樂公園洋溢著歐洲風(fēng)情，世界著名的貝多芬、莫扎特、巴赫、李斯特、施特勞斯……五位音樂大師下塌。節(jié)假日，河道里，千人涌聚，外濱乘游船、學(xué)子蕩龍舟。

　　海河，帶活了兩岸，帶活整個(gè)天津。從金街眺望意大利風(fēng)情區(qū)，人流接踵，綠樹、紅花;店鋪，商旗，一片美好，繁盛。

　　母親河，家鄉(xiāng)河，是一個(gè)日升月起的河，是一個(gè)奔海到洋的河，我們永遠(yuǎn)為你歌唱，為你歡歌。

描寫景物作文7

　　家鄉(xiāng)進(jìn)入冬季已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了�，F(xiàn)在已是大雪節(jié)氣，雖然還沒有出現(xiàn)大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨的情景，但地里種植的蔬菜除了一些能夠過冬的菠菜、蒜苗之類以外，早已都收回到家里了。曾經(jīng)活動(dòng)在地面上的小動(dòng)物們，也已經(jīng)悄悄地躲藏到地下的洞穴或者把己的身體包上一層厚厚的外殼，準(zhǔn)備過冬呢。

　　眼前，讓我們會(huì)看到一棵棵的落葉后筆直屹立在農(nóng)舍旁邊的大葉楊樹，勾勒出一幅冬日下一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)衛(wèi)士在守衛(wèi)著家園圖。在遠(yuǎn)處，伴隨著朦朧的`霧氣，只能看到山的輪廓。小河邊，那落葉后的垂柳盡管沒有往日中的婀娜多姿，卻顯出一種蒼老下經(jīng)受飽經(jīng)風(fēng)霜的頑強(qiáng)意志。你看，它們渾身的皮膚粗裂，可把根基牢牢地扎在地下。道路邊，四季長(zhǎng)青的矮松，經(jīng)過雨水的洗滌后越發(fā)變得濃綠，儼然表現(xiàn)出一種抗擊嚴(yán)寒的斗志。校園里，一行行錯(cuò)落有致的萬(wàn)年青，結(jié)出一個(gè)個(gè)星星點(diǎn)綴的紅豆豆，便給人們帶來(lái)了萬(wàn)朵綠中一點(diǎn)紅的美意。

　　早晨，冒著冬日中的寒氣，有時(shí)驅(qū)車行駛在道路泥濘的馬路中，但又遭受雨水浸透了的褲腿、濕透了腳上的鞋子的侵襲，便會(huì)感到一股被動(dòng)冷的感覺，這正是意味著冬天出行要遭受奔波途中的辛苦。

　　現(xiàn)在，農(nóng)家里的人們也都開始生起爐火，一邊用來(lái)做飯，一邊又可進(jìn)行取暖，暫時(shí)地在家躲避嚴(yán)寒。

　　等待天兒開始放晴的時(shí)候，早晨的太陽(yáng)冉冉地從東方升起，它便會(huì)慢慢驅(qū)散夜晚降下的寒氣。大約在十點(diǎn)多鐘的時(shí)候，開始出現(xiàn)了一陣暖陽(yáng)，人們就可以在院落下、高墻處，避避風(fēng)寒、曬曬太陽(yáng)，又可以很多人聚集在一起說(shuō)說(shuō)笑笑、玩玩撲克。充滿朝氣的小孩子們，便會(huì)在這里跑來(lái)跑去，或者開心地玩著游戲呢。計(jì)劃著要做點(diǎn)兒農(nóng)活的人們這時(shí)開始出門了。他們有的帶上修剪包，來(lái)到果樹行準(zhǔn)備要忙上一大半天的勞動(dòng)，有的準(zhǔn)備好了果樹的肥料，趁著土壤中的墑情，開始施下果樹開春時(shí)成長(zhǎng)需要中的營(yíng)養(yǎng)。

　　家鄉(xiāng)的冬天，在經(jīng)歷著嚴(yán)寒、陰雨，也有暖陽(yáng)中，呈現(xiàn)出一幅冬日下農(nóng)村生活繁忙與歡樂的圖景。

描寫景物作文8

　　初春的早晨，我漫步在東門樓上眺望藍(lán)天飄蕩的朵朵白云。火紅的太陽(yáng)從筆架山，山后升起來(lái)。翠綠的筆架山展現(xiàn)在我眼前，山腰叢林中隱隱約約可以看到韓文公祠。山腳下是一棟棟韓山師范學(xué)院的高樓。

　　清澈的江水從北到南，古老湘子橋從東到西橫掛江面上，湘子橋也叫廣濟(jì)橋，故有民謠：“潮州湘橋好風(fēng)流，十八梭船二十四洲，二十四樓臺(tái)二十四樣，二只鉎牛一只溜”。江面上，客船、貨船、拖船、美麗的游船，穿梭不息。

　　城墻下，是有名的濱江長(zhǎng)廊。高大筆直的木棉樹站立在江邊，春天一到，木棉樹開滿了朵朵火紅的花朵。一陣江風(fēng)伴隨著花的清香撲面而來(lái)。順著花香，來(lái)到一處開滿五顏六色的花圃。它們隨著清風(fēng)翩翩起舞。在涼亭邊有幾棵炮竹花攀爬在涼亭上，一串串橙黃色炮竹花垂下來(lái)，從遠(yuǎn)處望去像給涼亭掛上一幅珠簾，美麗極了!亭里有老人在聊天，旁邊的草地上有的在跳舞，有的在打太極拳，江邊有的在釣魚，有的在散步。天空有小鳥在邊飛邊唱歌。構(gòu)成了一幅光彩奪目的圖畫。

　　這就是家鄉(xiāng)美麗的濱江長(zhǎng)廊。

　　家鄉(xiāng)的景物作文五

　　我有一個(gè)美麗的'家鄉(xiāng)!

　　那里是一個(gè)美麗的小山村.其中,我最喜歡的一個(gè)景物是：樹林.因?yàn)槟抢锏奶毂葎e處的更可愛,天空是那么清鮮,是多么的茂盛.

　　走進(jìn)那片樹林,既不會(huì)讓你迷路,又不會(huì)讓你輕易的走出去.因?yàn)槟瞧瑯淞质�分的茂�?路途也十分的短暫.在那個(gè)樹林中,有一條小河.一到夏天,我就和爸爸一起在那里乘涼,在那里釣魚.那里的魚也十分的大也十分的好,有大有小的,有金魚也有鯉魚.有的時(shí)候,我就和妹妹一起撈小魚,把小魚放在一個(gè)小瓶子里.回到家把小魚放在盆子里,和小魚一起玩游戲,一起談心事.和小魚玩的快樂時(shí)光,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷!

　　在藍(lán)天下,一碧千里.樹上的小鳥嘰嘰喳喳,好像在說(shuō)："今天天氣好睛朗!"

　　我的家鄉(xiāng)是美麗的：露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明!

描寫景物作文9

　　在一個(gè)美妙的星期天，我們?nèi)チ舜笥砹旰桶嬴B樂園旅游。

　　我們先坐了136路車到了離大禹陵還有一段路程的地方，再坐上免費(fèi)快車來(lái)到了大禹陵的門口。

　　我們邁進(jìn)了大禹陵的門口，那里比我想象的人要少很多，我想象中的大禹陵是人山人海的。接著我們往百鳥樂園走去，我們邁進(jìn)了百鳥樂園的大門，看見百鳥樂園的屋頂上有成千上萬(wàn)只可愛的小鳥，我們走了一段路程，有一個(gè)好像寶塔一樣的門口，一只冠鶴正歡迎我們大家的到來(lái)，它頭上有許多像黃色的針一樣的帽子，下巴上有一種像雞一樣的冠，那里還有幾只鸚鵡在和我們打招呼呢！還有美麗的孔雀，有幾只調(diào)皮的都飛到了屋頂上去了。我們走啊走，走啊走，來(lái)到了表演現(xiàn)場(chǎng)，看見有一只漂亮的小鳥，綠油油的身子，紅通通的小嘴巴，漂亮極了，那只小鳥喜歡錢，好像一只偷錢的壞小鳥，一個(gè)人高高的舉起一張10元錢，小鳥馬上就會(huì)飛過去，用它那紅通通的.小嘴巴叼住了那張10元錢，又有一個(gè)小朋友高高舉起一張5元錢，小鳥又飛了過去，我在想如果我也舉起一張錢，小鳥會(huì)馬上飛過來(lái)，我心里有多么多么的害怕。我們向一條小溪走去，看見河里有一只鸕鶿正慢慢游著，我看見橋上有一根短短的美麗的孔雀羽毛，本來(lái)我想把孔雀羽毛做成標(biāo)本，就把它拾起來(lái)給媽媽看，媽媽以為我不要，就把羽毛給了妹妹，我無(wú)語(yǔ)，也無(wú)話可說(shuō);走著走著，我們來(lái)到了孔雀生活的地方，我想孔雀一定餓壞了，所以我給它們喂了點(diǎn)蜜柚吃，瞧，它們吃得多開心呀！再接著我們又向駝鳥走去，駝鳥比我還高，比我還胖，駝鳥蛋只有一個(gè)字可以形容，那就是大。那里有許多桂花，雖然有股香味，但也有股臭味，因?yàn)槟抢镉性S多鳥的糞便。

　　后來(lái)，我們又走到大禹陵那里，看了大禹的像，我們?cè)诖笥淼南袂鞍萘税�。走出大禹陵我們�(cè)陂T口玩了水球，妹妹和同去的一位小朋友在一個(gè)水球里玩，我和媽媽在一個(gè)水球里玩,大約玩了10分鐘，我和媽媽在水球里面摔了無(wú)數(shù)次，我被媽媽壓得屁滾尿流，害得我臉疼，腳疼。

　　從這一趟下來(lái)，我知道了我不知道的道理，我看到了沒看到的動(dòng)物，我吃到了我沒吃過的食物，這天我非常的開心。

描寫景物作文10

　　寫作思路：

　　1、選擇要寫的一處景物。校園由多處景物組成，我們只需要選擇一處來(lái)寫。例如，操場(chǎng)、花壇、假山、噴水池、科技園等，只要能突出景物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的喜愛之情，選擇哪一處景物都可以。

　　2、按一定的順序?qū)�。每一處景物的特點(diǎn)都不同，我們要按照一定的順序來(lái)寫�？梢詮倪h(yuǎn)到近、從整體到部分的順序，也可以按照不同的方位逐一描寫。

　　3、把內(nèi)容寫具體。注意兩點(diǎn)：一是選擇內(nèi)容要有重點(diǎn)。一處景物由許多具體事物組成，要選擇有代表性的、有鮮明特點(diǎn)的`重點(diǎn)寫。二是把描寫對(duì)象寫具體。運(yùn)用我們學(xué)過的&ldqu;五感寫景法&rdqu;（形、聲、色、味、態(tài)），寫出生動(dòng)的景物。

　　容易出現(xiàn)的問題：

　　1、思路不清晰。

　　一定要注意按順序。一處景物按從遠(yuǎn)到近的順序，從內(nèi)到外的順序，一棵樹也要注意按順序，從樹干樹枝到樹葉，這樣才會(huì)思路清晰且有話可寫。

　　2、語(yǔ)言不生動(dòng)。

　　充分調(diào)動(dòng)五感，發(fā)揮想象和聯(lián)想，從不同的方面寫，從不同的角度寫。

　�。ㄈ�年級(jí)生活作文第六級(jí)最后一個(gè)單元已經(jīng)學(xué)過&ldqu;校園一景&rdqu;，可參考。）

　　優(yōu)秀例文：

　　校園一角

　　走進(jìn)我們學(xué)校的大門，一眼就可以看見鮮艷的五星紅旗在晴朗的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　在升起臺(tái)后面，有一個(gè)長(zhǎng)方方的花池�，F(xiàn)在是春天，花池里呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。

　　花池的左右兩端各種了一棵柏樹。柏樹的主干的直，枝條也大多是直的。墨綠色的葉子密密沉沉地長(zhǎng)在淺褐色的枝條上，像一簇簇的珊瑚。它們像比賽似的往高處長(zhǎng)，使得末梢的葉子顏色漸漸地淡。正個(gè)樹冠，上大下小，好像是兩座尖尖的寶塔。柏樹筆直地站在哪兒，像兩位哨兵忠實(shí)地守衛(wèi)著莊嚴(yán)的國(guó)旗。

　　樹蔭下，一簇簇的美人蕉伸展著兩三片大綠葉，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備讓春天的甘露從葉面滑過。

　　右邊的那棵柏樹下，幾朵粉紅的月季花在微微的向人們點(diǎn)頭。好像在說(shuō)：&ldqu;快來(lái)看呀，這兒多美！&rdqu;

　　看！幾只美麗的彩蝶的好像聽見了月季花的呼喚，飛過來(lái)了，有的輕輕地落在花上，有的盤旋在柏樹上方，久久不愿離去。

　　這就是我的校園，我美麗的一角。

描寫景物作文11

　　聽，春天的呼喚聲傳到耳畔，春天的消息已近在眼前。春天，猶如一位美妙的少女，舞動(dòng)天使般的夢(mèng)翼，翩翩而來(lái)，帶著美好，帶著夢(mèng)幻，帶著活力，仿佛一夜之間，春回大地，春滿人間。

　　看，和煦的春風(fēng)，吹去寒冬的慵懶，喜悅充盈滿臉。

　　瞧，淋漓的春雨，滋潤(rùn)塵封的心，愜意盈滿心田。

　　想，芳草青青，綠樹成蔭，芳香心溢，心情立即隨著春的腳步在暢然，舒展。

　　春天是美好的季節(jié)。有了春天，就有了萬(wàn)數(shù)萬(wàn)物的開始。古往今來(lái)的人們幾乎用盡了所有美好的詞句來(lái)贊美春天：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”“春風(fēng)又綠江南岸”“春眠不覺曉”……每次閱讀這些千秋名句時(shí)，都讓人置身于春之境，感受春景的美妙，春色的絢爛，開放的濃烈，春聲的和悅，盡情想象爛漫的春光。一絲絲纏綿柔情，一縷縷美好情愫，繾繾綣綣，悄然滋長(zhǎng)。

　　相約春天，是對(duì)寒冬的一次告別，更是對(duì)美好未來(lái)的期盼。

　　相約春天，是割舍對(duì)過去的依戀，更是用夢(mèng)想再次裝扮春天，春天在夢(mèng)里孕育;夢(mèng)，在春天里放歌，春天不僅復(fù)蘇了萬(wàn)物，理想與信念也在春天里悄然發(fā)芽、生長(zhǎng)。

　　俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，它告訴我們：一年的打算應(yīng)該在春天計(jì)劃好。冬去春來(lái)，花開花落，人生短暫，我們要傾聽春天的鶯歌燕語(yǔ)，感受生命的美好，更要珍惜時(shí)光。人的少年時(shí)光就是春天，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，讓我們用年輕奮發(fā)的心和忠實(shí)的行動(dòng)，與春天同步!

　　新舊歲月，只有用真誠(chéng)來(lái)連接;歷史與現(xiàn)實(shí)的賬簿，只有用耕耘來(lái)裝訂。用汗水來(lái)書寫，人生才有春天的`萬(wàn)紫千紅。

　　春天是播種夢(mèng)想的季節(jié)，讓我們一起把夢(mèng)想的種子播灑在期待的土壤里，讓它伴著露珠、綠草、陽(yáng)光一同萌發(fā)，最后成長(zhǎng)為豐碩的笑臉。

　　相約春天，讓我們張開雙臂，用快樂的心情去擁抱春天，去體會(huì)春天的感覺，迎接美好的每一天吧!

描寫景物作文12

　　我的家鄉(xiāng)，雖然沒有泰山那樣雄偉的峰巒，也沒有大海的波瀾壯闊，但她也是山清水秀、風(fēng)景如畫，有著自己獨(dú)特的迷人景象。其中，汾河水庫(kù)和澗河公園的景色最是讓我喜歡。

　　汾河水庫(kù)位于縣城東面15公里處。從遠(yuǎn)處望去，一眼就能看的寬闊無(wú)邊的大海。宏偉的水庫(kù)大壩宛如一條巨龍橫臥在水中。像守護(hù)神一樣守護(hù)著一方水土的平安與幸福。蔚藍(lán)色的海面在太陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。一陣清風(fēng)吹來(lái)，海面泛起層層細(xì)浪，就像是數(shù)不清的魚兒在跳躍。那種景象壯觀極了。

　　來(lái)到縣城，非去不可的地方當(dāng)然是澗河公園了。澗河大橋像一道亮麗的彩虹跨河而過。橋下，美麗的公園向東西延伸而去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望不到頭。進(jìn)入公園，首先映入眼簾的'是一座觀音像�？瓷先ヨ蜩蛉缟�，給人們一種慈祥、寧?kù)o的感覺。她端坐在蓮花寶座上，左手托著一個(gè)花籃，上面有一個(gè)大大的福字，右手的食指翹起，好像要把幸福、福氣灑向人間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像位仙女在翩翩起舞。

　　公園里到處樹枝搖曳，綠草如茵；亭臺(tái)樓閣，雕梁畫棟，真是三步一趣，五步一景！

　　每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，澗河橋就變成了霓虹橋。橋上各種各樣的彩燈忽亮忽滅，忽紅忽藍(lán)，忽明忽暗，千變?nèi)f化。最引人注目的就數(shù)音樂噴泉了。隨著音樂的高低起伏來(lái)變化水柱的高低和方向。在五顏六色的噴泉燈照射下，一條條水柱像放焰火一樣帶著夢(mèng)幻般的色彩直沖天空，又如一條七彩巨龍?jiān)诳罩斜P旋飛舞。還有的像美麗的菊花，中間噴出一股最高的水流，既像一頂高貴的皇冠，又像一朵有細(xì)長(zhǎng)花蕊的花。。

　　公園廣場(chǎng)上大媽們正在跳廣場(chǎng)舞，還有很多人在跳交誼舞，他們邁出整齊的步伐，向人們展示優(yōu)美的舞姿。整個(gè)廣場(chǎng)成了舞的世界，歌的海洋。

　　這就是我的家鄉(xiāng)，我喜歡這里的山山水水，父老鄉(xiāng)親，喜歡這里的一切！你喜歡嗎？

　　我愛我的家鄉(xiāng)——婁煩！

描寫景物作文13

　　我喜歡雨后在樹林里散步。踏上蜿蜒的礫石路，呼吸森林中清新的空空氣真是一種享受。

　　森林中最引人注目的是紅色楓林。被雨水沖刷的紅色楓葉更像火一樣鮮紅。樹葉的五個(gè)角裝飾著晶瑩的水滴。當(dāng)你用手指輕輕觸摸它們時(shí)，閃爍的光會(huì)立即移到你的手指上，那是圓形的，清晰的。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)它有放大鏡的功能，而且手紋被放大了。透過閃爍的燈光看著五角楓，紅色五角楓變得格外生動(dòng)。然而，在我和媽媽把很多水滴掛在一個(gè)手指上后，哈哈，手指上似乎裝滿了水豆。拿起一片紅葉，輕輕地舉起來(lái)。水滴滾在一起，形成一個(gè)大水滴。一旦釋放，大水滴反彈并落到地上，“嗶”一聲，打碎了小花。輕輕搖動(dòng)樹枝，抖落珍珠，想象一首詩(shī):"就像把大大小小的珍珠倒進(jìn)一盤玉里"。

　　穿過一池清澈的水，水中有一幅畫，線條清晰，畫得逼真。哈哈，這是琵琶樹的倒影。琵琶樹被雨水沖刷干凈，我湊在一起聞，一種甜美而平凡的味道。我不知道樹木的味道是一樣的，我會(huì)仔細(xì)聞各種樹木，味道不同，各種木材淡淡的香味。在一棵腐爛的樹下，我驚訝地發(fā)現(xiàn)兩種不同的蘑菇，一種是帽狀的，另一種是傘狀的。它們欣欣向榮，呈淺棕色。小森林里真的什么都有。

　　到處拍照，一只烏鴉站在現(xiàn)場(chǎng)一根半死不活的樹枝上。哈哈，這不是那首詩(shī)嗎:“枯藤，老樹，暗烏鴉”？我反復(fù)按下照相機(jī)。這時(shí)，傳來(lái)鳥兒的叫聲:“咕，咕，咕，咕�！甭曇袈湎聛�(lái)，又傳來(lái)“唧唧”和“嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎”的聲音。有些電話很干脆；有些是尖銳的'；有些是精力充沛的；有哈士奇，一個(gè)接一個(gè)，連續(xù)不斷，像各種樂器的合奏，似乎鳥兒也像雨后的小樹林，我不禁加入進(jìn)來(lái)，歌唱。

　　走在被雨水沖刷的干凈礫石路上，走在潮濕的樹林里，綠葉更綠，紅葉更紅，花兒更香，更嬌艷，聽著鳥兒的歌唱，仿佛置身于一個(gè)美麗的江南水鄉(xiāng)。

描寫景物作文14

　　只見有常青的松樹，卻難得尋來(lái)四季綻放的花卉。

　　自然界有些花常開常落，有些花卻只有一次花季，不經(jīng)意就會(huì)開放，不經(jīng)意又會(huì)錯(cuò)過。

　　就在這不知不覺中，時(shí)間老人已把我們這些不久前還在呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子們帶入了五彩繽紛的花季。

　　有人說(shuō)：花季是美好的，但又是多愁的。不是嗎？我們?yōu)閯偺と氲那啻汉炔�，又為朦朧的情感犯愁。

　　我們從懂事進(jìn)入成熟，在這漫漫的過程中花季是他們的交替，是他們的源頭，我們站在愛情與友情的十字路口，我們徘徊，我們躊躇，我們不停的問著自己是該邁向讓我們好奇的愛情還是該邁向讓我們快樂的友情，站在這人生的路口，我們難以邁步難以選擇，隨著時(shí)間老人的教導(dǎo)我們明白我們清楚。最后，我們豪不猶豫。拉著彼此的手，毅然的邁開步伐，走向友情，我們攜手走向了更美好的未來(lái)。

　　花季如風(fēng)，飛舞著，漂泊著，未來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是未知的，可我們相信，在我們的手上，會(huì)寫下永恒的.故事。所有的童話都是一樣，結(jié)局中，壞人全都不見了，只有小紅帽和灰姑娘在昨天的城堡中嬉笑。王子和公主過著幸福的生活，沒有人知道巫婆的去處。圣誕老人帶來(lái)了給全世界孩子的禮物，最后消失在云際之中。耶穌的生日和祭日是同一天，他成為了全世界的圣主。一切都是美好，記憶中剩下的全是美好，如果生活在童話中，我確信我會(huì)微笑。

　　花季的我們并不懼怕失敗，更不逃避失敗，我們只懂得迎著失敗前進(jìn)。迎著失敗當(dāng)然是痛苦的，可我們正擁有青春，青春的火焰使我們熱血沸騰。于是，我又悟出了青春的又一個(gè)涵義：在痛苦中前進(jìn)，在前進(jìn)中去勇敢地面對(duì)更大的痛苦。

　　邁好青春第一步，不正是這樣嗎？花季中的我們，朝氣蓬勃，意氣分發(fā)。自信、努力、成功、失敗，早已成為我們青春的主題曲。雖然我們不是比爾·蓋茨，更不是愛因斯坦，但我們有著一股青春的活力。這一代的我們，好強(qiáng)，從不說(shuō)我不如你，正是這種信念，才使得我們的花季更美妙、更精彩！

描寫景物作文15

　　1、啊，公園池塘中的荷花盛開了，只見一大朵一大朵的粉面荷花，亭亭玉立于筆直的莖端;圓圓的碩大的綠色荷葉，鋪滿湖面。好一幅迷人的圖畫啊!這不正是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的名句接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的生動(dòng)寫照嗎。

　　2、那是一個(gè)盛夏的早晨，昨夜下了一夜的雨。走在潮濕的路上，出乎意外的不是煩悶，而是一種清新的舒適。止樂步，留了心，想要觀賞田間的荷。愜意的聞著荷的清香，看著滿池綻放的荷心更是舒暢了。經(jīng)過雨的洗禮，不管是荷，還是荷葉都沾滿了晶瑩的雨珠，帶著初醒的可愛。

　　3、亭亭玉立的荷花在夏日的驕陽(yáng)里競(jìng)相盛開，爭(zhēng)奇斗艷，迷人的水韻，醉人的荷香，形成了夏日里一道靚麗獨(dú)特的風(fēng)景。

　　4、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，一朵朵盛開的荷花，嬌艷欲滴婀娜多姿;不少含苞待放的花蕾上立著蜻蜓，好一幅小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的美景。

　　5、傍晚，太陽(yáng)西斜了，不知道從什么地方飄過幾朵云彩，被太陽(yáng)染得更加華麗了：有紅的黃的'藍(lán)的紫的五光十色，變化多端!剎那間，晚霞彌漫了大半個(gè)天空，仿佛鋪開了一幅雄偉壯觀的天然圖。

　　6、夏之使者慷慨地贈(zèng)送給了她們夏之舞衣由白到粉，又到深粉，顏色過渡的自然讓你看不出一點(diǎn)瑕疵，卻又真真切切地讓你感覺到了它的融合，不愧是嚇久違的杰作之舉啊!一縷縷陽(yáng)光落在上面，使荷花們更加富有生機(jī)，那么優(yōu)美，那么自在!

　　7、早晨的池塘靜得出奇，只是偶爾傳來(lái)幾聲蛙叫，更顯得清幽。池塘里青翠欲滴的荷葉挨挨擠擠，宛如千把萬(wàn)把撐開的綠傘。遮住了碧波蕩漾的水面，還有水下那嬉戲著的魚蝦。荷葉托著那一顆顆晶瑩透亮的露珠，露珠娃娃在荷葉做成的舞臺(tái)上興奮地蹦蹦跳跳。晨風(fēng)送來(lái)了陣陣荷香，膩人心扉。

　　8、你瞧，河面上那一張張荷葉，翠綠，墨綠，顏色不一，光滑油亮。它們挨挨擠擠，有的浮在水面上，有的出水老高，還有的卷著卷兒。那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個(gè)個(gè)碧玉盤。偶爾幾只青蛙跳到荷葉上，濺起水花落在玉盤里滾來(lái)滾去。

【描寫景物作文】相關(guān)文章：

景物描寫的優(yōu)秀作文11-08

描寫校園的景物作文02-05

描寫家鄉(xiāng)景物的作文02-01

描寫景物的作文02-04

景物描寫優(yōu)秀作文02-28

描寫校園的景物作文06-17

景物描寫的句子02-27

【精選】景物描寫的作文3篇04-30

景物描寫的作文三篇04-25