追尋那漸遠(yuǎn)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的追尋那漸遠(yuǎn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
追尋那漸遠(yuǎn)作文1
生活中，總有一種力量能讓我們淚流滿面；總有一種溫暖能讓我們充滿信心；總有一抹回憶能讓我們回味幸福。----題記
每當(dāng)迎著晨曦走在路上，花兒的味道像美麗的高腳杯里的酒，芬芳撲鼻，沁人心脾，匯成了曾經(jīng)心底最美的記憶。
兩年前的一天，閑來(lái)無(wú)事的我突然對(duì)花感了興趣，于是弄來(lái)了幾棵嬌小的夜來(lái)香種子，小心翼翼地把它們埋進(jìn)小花盆里，按時(shí)澆水，按時(shí)曬太陽(yáng)。
可是不知過(guò)了多久，那盆曾經(jīng)讓我期待很久的花卻沒(méi)有什么變化。不過(guò)我還是沒(méi)有灰心喪氣，一直靜靜的等待著它發(fā)芽、開(kāi)花。又過(guò)了幾周，已沉不住氣的我又看到那盆沒(méi)有任何變化的花，認(rèn)為它不可能發(fā)芽、開(kāi)花了。于是對(duì)花的興趣也就淡化了許多，就沒(méi)有再管過(guò)那盆夜來(lái)香。
又過(guò)了一段時(shí)間，無(wú)聊透頂?shù)奈襾?lái)到陽(yáng)臺(tái)，不經(jīng)意地看到了那盆花。只見(jiàn)它長(zhǎng)出了細(xì)嫩的枝芽，幾顆含苞待放的花蕾，正笑著向我點(diǎn)頭。頓時(shí)，我就被那花的美麗所震驚。本以為一只不發(fā)芽的它不會(huì)再成長(zhǎng)，可即使經(jīng)受風(fēng)吹雨打和日日夜夜的磨練后，它最終還是堅(jiān)強(qiáng)的發(fā)芽、開(kāi)花。
那映著一抹淡淡紅光的夜來(lái)香，為別人綻放著自己頑強(qiáng)的意志和不半途而廢的'精神，這也許正是我們沒(méi)有的并需要具有的一種看不見(jiàn)摸不著的力量。而在幾年后的今天，那花兒綻放時(shí)的場(chǎng)景仍然浮現(xiàn)在我的眼前，很清晰的浮現(xiàn)著。
我們要學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)的意志和不半途而廢的精神，讓它一直印在腦海里，成為最美的記憶。
不斷地追尋這漸漸遠(yuǎn)去的記憶，從中又揀拾起了曾經(jīng)的思考和回憶，而這些珍貴的東西卻已在我們的腦海里漸行漸遠(yuǎn)，直至消逝。于是，我們就開(kāi)始在這芬芬的香味中去追尋那漸遠(yuǎn)的回憶了。
而追尋的過(guò)程中就會(huì)真正發(fā)現(xiàn)，那份美好的回憶究竟有多么甜美，多么幸福，多么溫馨。于是，我們就迷醉在那沁人心脾的味道里，追尋那漸遠(yuǎn)的回憶。
追尋那漸遠(yuǎn)作文2
又是一個(gè)秋天，我走在馬路上，獨(dú)自品味遠(yuǎn)處隨風(fēng)傳來(lái)的桂花香，清冷的風(fēng)，穿過(guò)我的發(fā)絲，桂花的香味縈繞在鼻中，融化在冷風(fēng)中一起，沁入我的心中。我又想起了你，我的朋友
還記得我們初次見(jiàn)面滴時(shí)候變是因?yàn)槭裁磫�？因�(yàn)槟抢咸u的最后一塊桂花糕。還記得那天你穿著白色的毛衫，扎著的馬尾辮一晃一擺，靈動(dòng)大大眼睛友好的.看著我。當(dāng)時(shí)秋風(fēng)瑟瑟，花葉凋零，寒風(fēng)凜冽，你對(duì)我說(shuō)：我們做最好的朋友吧，這是一生的約定哦！我回答：好啊！約定了哦！你和我在那時(shí)給了對(duì)方秋風(fēng)中的溫暖以及寬容，我們共同站在桂花下桂花樹(shù)下約定著成為一生的好朋友；共同以桂花樹(shù)為證，以時(shí)間為證。
六年里，我們是無(wú)話不談的好朋友�？商煜聸](méi)有不散的宴席，我們終究是無(wú)法達(dá)成那一生的約定的。在我初一時(shí)，你突然回跑到我家不停的敲門(mén)，我開(kāi)門(mén)時(shí)看見(jiàn)了你眼中的驚慌，愧疚以及悲傷。我問(wèn)你究竟怎么了，那么不對(duì)勁。你卻開(kāi)始哭了起來(lái)，眼淚如同珍珠一般，大顆大顆地落下來(lái)，劃過(guò)臉頰，流到脖子里，又或者是滴在地上。你抽泣著告訴我你要到外地去了，也許不會(huì)再回來(lái)。那一刻，我沉默了，我只是靜靜的看著你哭泣，默默地安慰著你或是我自己。那天的夜里，我感覺(jué)自己手腳冰涼，空氣里是寂靜的冷，如同鋒利的劍刺入我的皮膚
秋天的一個(gè)清晨，路上還沒(méi)有人，你我都沉默著不說(shuō)話，因?yàn)榻裉炷阋吡�。我們�?lái)到那棵桂花樹(shù)下，桂花已經(jīng)凋零了，紛紛灑落在地上，隨著時(shí)間的流逝，漸漸從淡黃色變成枯黃色，然后化為塵土，消散在這個(gè)世界上。我們一起坐在桂花樹(shù)下，一起最后一次分享同一塊桂花糕，仿佛兩人之間約定好了一樣，都沒(méi)有再提離開(kāi)的事情。時(shí)間流逝，太陽(yáng)逐漸升高，我卻感不到溫暖。你坐上了車，然后離開(kāi)了我，看著車遠(yuǎn)去的背影，我卻只能蹲在地上默默哭泣，我的眼淚滴在桂花樹(shù)下的土地上，然后消失了蹤影，如同你一樣。
如今一年半過(guò)去了，我也漸漸釋?xiě)�，漸漸明白，人生就像列車一樣，有人到了站終究會(huì)下車，而車上則會(huì)出現(xiàn)新的人�，F(xiàn)在桂花樹(shù)已經(jīng)更高大了，我也長(zhǎng)大了，那么你呢？我親愛(ài)的朋友。你是否在回憶著當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)逝的背影呢？愿縱使桂花失去，你我依舊安好。
追尋那漸遠(yuǎn)作文3
老人。我向他問(wèn)了好，并與之同行。一邊走著，我一邊把行囊中的“問(wèn)號(hào)”統(tǒng)統(tǒng)倒了出來(lái)，迫切希望得到答案�？蓵r(shí)光老人并沒(méi)有馬上回答我，而是笑了笑，拉上我繼續(xù)向前走去。我們路經(jīng)一個(gè)繁華的都市，看到一群青年。有的正在網(wǎng)吧里，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界里;有的正在歌舞廳里，唱著，跳著，做著他們這個(gè)年齡不該做的事情;有的則在大街上東游西逛，無(wú)所事事。他們都沒(méi)有意識(shí)到，時(shí)光老人正從他們身邊匆匆走過(guò)。只見(jiàn)時(shí)光老人惋惜地?fù)u了搖頭，但他并沒(méi)有放慢腳步，相反他似乎走的更快了，留下的惟有青春飛逝，須發(fā)皆白后的“徒嘆息”。我們?nèi)圆煌５叵蚯白咧＿@是一個(gè)偏僻荒涼的小山村，有一個(gè)簡(jiǎn)陋的小平房，一個(gè)十來(lái)歲的小男孩正坐在自家的小院內(nèi)，手中捧著一本破爛不堪的教科書(shū)，專心地看著，還不時(shí)停下來(lái)思考，他的衣衫雖破爛，但他毫不在意，只是認(rèn)真地學(xué)習(xí)，緊緊地握住每一分每一秒去做些有意義的事情。時(shí)光老人與上次一樣，依舊沒(méi)有停步，但他臉上露出滿意的微笑，并將一棵希望的'種子撒在這個(gè)小院。多年以后，男孩長(zhǎng)大成人了，擁有一個(gè)幸福的家庭和百萬(wàn)家產(chǎn)。在走遍了世界各地后，時(shí)光老人笑著問(wèn)：“你明白了嗎?”我駐足思考，猛一抬頭，時(shí)光老人已消失無(wú)蹤。原來(lái)，時(shí)間就好比是一面鏡子。你好好保護(hù)它，好好利用它，鏡子里的你便是美麗的，完整的，反之，如果你不珍惜它，使得它支離破碎，那麼，那鏡中的你便是殘缺不全的。時(shí)間也一樣，你珍惜它，把握它，它便會(huì)給你一個(gè)燦爛的人生，相反，你浪費(fèi)它，任它匆匆而過(guò)，那麼，它留給你的便只有惋惜和后悔。時(shí)間給每一個(gè)人一天都是24小時(shí)，它使勤勉的人收獲了智慧和閱歷，給懶散的人只留下一片悔恨。人生啊，就是這樣，擁有時(shí)無(wú)視他的存在，只有失去了才懂得去珍惜。由此可見(jiàn)，時(shí)間把握在自己手中，把握住時(shí)間，即把握了生命。得到了我想要的答案，我背起了行囊，又踏上了歸途……老師批閱：
文字批閱：開(kāi)頭以問(wèn)題開(kāi)頭，緊扣題目，引人思考。運(yùn)用對(duì)比手法寫(xiě)出兩類年輕人對(duì)待時(shí)間的不同態(tài)度以及產(chǎn)生的不同結(jié)果，表達(dá)了對(duì)人生深邃的思考。以故事體裁，讀來(lái)引人入勝，語(yǔ)言雖不華麗，卻十分流暢，足見(jiàn)你的聰慧。為你點(diǎn)贊!
追尋那漸遠(yuǎn)作文4
隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟，兒時(shí)那些美麗的夢(mèng)想和單純的快樂(lè)似乎在一步一步的離我遠(yuǎn)去……
回首輕輕走過(guò)的歲月，記憶早已模糊，往事已如煙隨風(fēng)飄散，于是我小心翼翼的捕捉那一份清風(fēng)，珍藏心中。
我曾無(wú)數(shù)次的做著綺麗的夢(mèng)，夢(mèng)境中有過(guò)放學(xué)回家對(duì)著媽媽調(diào)皮的笑臉；有過(guò)考試不理想時(shí)面對(duì)父親恨鐵不成鋼怒容時(shí)的委屈；有過(guò)騎著腳踏車穿梭在小路上的悠閑；有過(guò)青春時(shí)的凌云壯志；有過(guò)……殘夢(mèng)初醒這一切的.一切已隨著記憶的模糊一點(diǎn)點(diǎn)的淡去，最終漸漸消逝，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大海洋中的星星，我輕輕走過(guò)，貪婪的看著這些晶瑩的財(cái)富，想拾起一兩顆好好收藏以作懷念，觸摸到的卻是冰涼的海水，冷———蔓延到了心底……
風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，凄涼的音樂(lè)詮釋了現(xiàn)實(shí)與記憶的落差，回憶躲在夢(mèng)與記憶的深處，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)源，由笑和淚來(lái)看清所有的不快與繁瑣，用痛和淚來(lái)拼湊所有的深刻與永恒。
我在黑夜中旋轉(zhuǎn)，囈語(yǔ)只為了苦苦追尋那已漸漸消逝的記憶……
現(xiàn)實(shí)的迷惘和彷徨已把曾經(jīng)懵懂的我完全遮蓋，透不出一絲曾經(jīng)的光芒。
如果回憶是春天里消逝的水層，那么記憶就是灼灼其華的桃花；如果回憶是夏季里落英繽紛的花瓣，那么記憶就是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花；如果回憶是秋季里無(wú)擎雨蓋的荷花，那么記憶就是猶有傲霜枝的金菊；如果回憶是冬季里比西風(fēng)更瘦的殘菊，那么記憶就是傲雪獨(dú)立，猶有暗香的雪梅……回憶永遠(yuǎn)在記憶之后，為了回憶而記憶，因?yàn)橛洃浂貞洠@是一種怎樣的凄涼？
時(shí)光早已逝去，那些曾經(jīng)吹過(guò)的風(fēng)還留在衣角，書(shū)寫(xiě)的手早已化入塵埃，每當(dāng)我回首看夕陽(yáng)，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就會(huì)涌現(xiàn)在我還來(lái)不及難過(guò)的心里，又悄悄散去……
回憶如璀璨的星光，可我忽略了，星光雖然璀璨卻遙遠(yuǎn)，任我怎樣想抓住，但卻終究像指間的沙礫，沒(méi)來(lái)的及看清，就已悉數(shù)落盡。
有時(shí)候，驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)，記憶的往事已如煙隨風(fēng)飄散，只剩下空洞的回憶，殘留一絲記憶的味道。
追尋那漸遠(yuǎn)作文5
不知不覺(jué)間，走在了去往金老師家的路上，搭配著跟回憶一樣味道的輕風(fēng)，思緒也開(kāi)始慢慢飄遠(yuǎn)。腦海中上演這一幀幀補(bǔ)課時(shí)的畫(huà)面，是夢(mèng)嗎？
初春之際，陽(yáng)光明媚的日子里，在金老師家度過(guò)的補(bǔ)課時(shí)光，成為我第一個(gè)要追尋的記憶。“還有十分鐘…還有五分鐘…還有一分鐘…”瞧，我又在和沈心怡一起“倒計(jì)時(shí)”。接著，附和著其他同學(xué)一起向老師提示道：“下課啦！”老師臉上總是寫(xiě)著無(wú)奈與不情愿地宣布下課。而下一秒，教室里原本的安靜瞬間消失，笑聲，打鬧聲，聊天聲一齊迸發(fā)出來(lái)。我和尹在院子里聊天，溫暖的陽(yáng)光灑落在尹的臉上，深邃而被照得透明的瞳孔如同玻璃彈珠，又給人無(wú)法言語(yǔ)的感覺(jué)。如雨后的陽(yáng)光般迷人。
接下來(lái)追尋盛夏里的補(bǔ)課班，屋外烈日炎炎，所幸補(bǔ)課班有空調(diào)。想想在學(xué)校上課，頭頂上電風(fēng)扇“嗖嗖嗖”轉(zhuǎn)個(gè)不停卻絲毫沒(méi)有涼意的日子，又不覺(jué)心生幸福之感。
而嚴(yán)冬時(shí)的補(bǔ)課畫(huà)面，腦海中似乎已搜尋不到這段記憶了，刻意去回想時(shí)，也會(huì)有暖意涌上心頭。早上的教室就是餐廳，偶爾上課時(shí)也會(huì)有香氣從教室后方彌漫到前頭，不知道老師有沒(méi)有聞到，反正我早已陶醉與香氣中了。有一次趁老師不注意，扭頭去尋找香氣的來(lái)源，那同學(xué)正狼吞虎咽地往嘴里塞著烤餅，要知道，吉合烤餅可是班里最受歡迎的早飯。一早上下來(lái)，垃圾桶就收獲了許多烤餅的包裝袋。
走在路上，路沒(méi)變，路旁的一磚一瓦，一草一木沒(méi)變，眼簾中一切熟悉的景物卻透著陌生的感覺(jué)。轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)走到金老師家門(mén)前，只聽(tīng)的里面?zhèn)鞒鰜?lái)學(xué)生的笑聲，打鬧聲，聊天聲。嗯，和我們以前一樣，一群不知道天高地厚，想哭就哭想笑就笑的，還未畢業(yè)的學(xué)生。而我們，走散了，如蒲公英的葉子被風(fēng)吹散了般，分道揚(yáng)鑣，各自去追逐自己的.未來(lái)。
我喜歡追尋那漸遠(yuǎn)的回憶，把它們的距離再次拉近。它們總會(huì)讓我體悟到人的真善美，教我學(xué)會(huì)愛(ài)和感恩。讓我在孤獨(dú)的時(shí)候，知道自己曾經(jīng)有過(guò)一段不孤獨(dú)的時(shí)光。而過(guò)去的終歸過(guò)去，我能做的，就是在滿心疲憊的時(shí)候，笑著回過(guò)頭看看過(guò)往的美好。
追尋那漸遠(yuǎn)作文6
夜幕降臨，天空如墨潑過(guò)一般，黑的深沉。遠(yuǎn)處零星亮著幾盞燈光，我坐在窗前，房間縈繞著熟悉的戲曲，月亮漫不經(jīng)心地懸在天邊，慵懶地灑下了點(diǎn)點(diǎn)月光，看上去，和兒時(shí)的那輪彎月牙一模一樣。真的一模一樣嗎？我看著這周圍的一切，思緒伴著那一聲聲溫柔的女聲飄得很遠(yuǎn)……
那還是小的時(shí)候，我和小伙伴們最愛(ài)在月色中玩捉迷藏，青青的草地，淡淡的湖水，還有忽而安靜忽而喧嘩的銀鈴笑聲。那草叢中閃動(dòng)的目光，在月光的照耀下像露珠，又像星星一般閃閃發(fā)亮……記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑。并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在林梢鳥(niǎo)兒在叫。
可奶奶最喜歡的，卻是在月色中，搬一根板凳，聽(tīng)一支曲兒，慢慢悠悠。好友們無(wú)需特意去約，他們自然循著曲兒，聚在了一起。恬淡的月光猶如聚光燈，不緊不慢地追尋著每一件色彩繽紛地戲服。那晦澀難懂地戲文我自然是無(wú)法理解，可那濃妝淡抹地面龐，卻也讓我覺(jué)得有一種別致的美。
每每我捉迷藏歸來(lái)，臺(tái)上戲曲尚未終了，次數(shù)多了，我雖不懂那臺(tái)上演繹的是什么故事，但也能咿咿呀呀的跟著哼上幾句。一曲終了，奶奶拉著我的手往家走，月光映著田間的'小路凹凸不平，奶奶似乎還沉醉在剛剛的戲曲中，神情恍然，還夾帶著時(shí)不時(shí)微弱的嘆息。我睜著大大的眼睛看著她，卻怎么也讀不懂那曲中的感傷。
時(shí)光慢慢流逝，才知道那讓奶奶沉浸其中地戲曲原來(lái)叫做河北梆子。我從來(lái)只知道河北人民豪放爽朗，卻不止，也能蘊(yùn)育出如此美麗哀傷的曲調(diào)。我似乎突然迷上了那柔軟又時(shí)而堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)調(diào)，一遍一遍細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著，慢慢感受著戲里的故事。偶爾會(huì)有人笑我，小小年紀(jì)喜歡的東西卻這么老氣橫秋，亦或問(wèn)我，這般難懂的曲調(diào)，怎能和朗朗上口的流行樂(lè)比擬。
我心中一遍遍的訴說(shuō)著梆子是如何優(yōu)美，可嘴上卻已經(jīng)疲于解釋。這被世人漸漸遺忘的，是文化的精粹，是時(shí)光的沉淀，也是我正在追尋的。一曲終了，那哀愁的余韻，卻是融進(jìn)了夜色中，遠(yuǎn)處那飄渺的燈光，似乎隨時(shí)都可能熄滅……
追尋那漸遠(yuǎn)作文7
寫(xiě)完作業(yè)，一抬頭便看見(jiàn)了那張陳舊的老房子的照片，我怔了怔，眼前浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面。
“快點(diǎn)，到井房去打一桶水上來(lái)，讓我洗一個(gè)臉�！蔽乙晦D(zhuǎn)身，是奶奶剛剛從田里干完活回來(lái)了，立即奔到井房，將水桶扔進(jìn)井里，幫奶奶打了一些水上來(lái)。奶奶一看，摸著我的頭故意板起臉，說(shuō)：“我的小祖宗，你是成心不想讓奶奶好好洗一下吧！才打這么一點(diǎn)水。”雖然嘴上這么說(shuō)，但還是樂(lè)呵呵地拿起毛巾，洗了洗臉，將一身的汗都擦掉后，拉起我的手，對(duì)我說(shuō)：“趕緊出去吧，你年紀(jì)還小，力氣不大，下次不要再到井房來(lái)了，萬(wàn)一摔下去怎么辦？”畫(huà)面一轉(zhuǎn)，我躲在漆黑的煤房里，大氣都不敢喘一下，透過(guò)窄窄的門(mén)縫，我觀察著周圍是否有可疑人出現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)人一把拉開(kāi)門(mén)，一看見(jiàn)我在這里，那人歡呼起來(lái)，并叫著：“我找到了，我找到你了�！闭f(shuō)完，一臉驕傲地看著我，仿佛在說(shuō)“哼，你藏的.地方也不是很隱蔽，我都找到你了，看你還怎么藏”。我剛想摸一摸他的頭，畫(huà)風(fēng)又一轉(zhuǎn)。眼前一片金黃，是稻谷，從中隱隱可以聽(tīng)見(jiàn)兩道少年的聲音，在哪里吵著、鬧著。那是我的弟弟，此時(shí)我們正在稻田中割著稻草。我們用鐮刀開(kāi)辟出一個(gè)屬于自己的“窩點(diǎn)”，然后朝另一個(gè)人的“窩點(diǎn)”進(jìn)攻，誰(shuí)先到達(dá)另一個(gè)人的“窩點(diǎn)”就算勝利，勝利后……金黃的稻田飄逸著豐收的香氣，還時(shí)不時(shí)傳出一串串歡快的笑聲，蕩在金黃的空氣中，飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
看著那張陳舊的照片，我不由地回憶起在井房中奶奶那慈祥的聲音；在老房子中我和大家玩捉迷藏；在房后的稻田中，我們一起割稻谷……
那幢老房子，見(jiàn)證了我從嬰兒到青年的褪變，見(jiàn)證了我的童年生活，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，爺爺奶奶的衰老，時(shí)代的變遷……它為我遮風(fēng)擋雨，陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)酷暑寒冬，它縱容著我在它身上留下一道道劃痕；而今，我搬離了它，來(lái)到一幢大大的新房，但那幢房子是多么空曠，冷清，沒(méi)有爺爺奶奶關(guān)切的聲音，同伴的歡聲笑語(yǔ)……
如果可以，我多么希望能夠停下追趕時(shí)代的腳步，退回到你的身邊；但為什么你的身影愈來(lái)愈遠(yuǎn)？
追尋那漸遠(yuǎn)作文8
愛(ài)看春山疑讀畫(huà)，靜研古墨聽(tīng)書(shū)香。
——題記
書(shū)，是人類智慧的結(jié)晶，是個(gè)人思想的凝結(jié)，是傳承千年的一份情思。書(shū)籍曾是我最真誠(chéng)的朋友，是我最忠實(shí)的陪伴。
那時(shí)的我常常捧著一本書(shū)倚在墻上，嗅著書(shū)中那淡淡的墨香盡情倘徉其中，與書(shū)中人物進(jìn)行一場(chǎng)跨越時(shí)空的交談。誦讀詩(shī)詞、我曾分享過(guò)“沉醉不知?dú)w路”的愜意，曾領(lǐng)略“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日遠(yuǎn)”的壯美，也曾感受那“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的.灑脫。品味經(jīng)典，我從保爾身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在海倫？凱勒身上明白了樂(lè)觀，與貝多芬共同抗?fàn)幟\(yùn)的不公。喔，可以說(shuō)是書(shū)香陪伴著我成長(zhǎng)。
可如今，那份曾經(jīng)陪伴在我左右不曾離去的書(shū)香卻早已消隱不知去處。原因無(wú)他，因?yàn)殡S著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，巨大的學(xué)習(xí)壓力使我喘不過(guò)氣來(lái)，可以自由利用的時(shí)間則更是少得可憐，那些曾與我朝夕相處的書(shū)籍也被繁多的學(xué)習(xí)資料擠到了角落里。覆蓋上了一層厚厚灰塵的書(shū)籍變得十分暗淡，顯得無(wú)比落寞，失去了以往誘人的光彩，在我的生活中悄悄隱去。
同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)信息的迅捷發(fā)展，微閱讀幾乎完全取代了我已為數(shù)不多的紙質(zhì)閱讀。沒(méi)錯(cuò)，微閱讀在一定程度上大大節(jié)約了我的時(shí)間，方便了我的需求，可是在進(jìn)行閱讀時(shí)，我卻再也沒(méi)有與文章人物精神交流的機(jī)會(huì)，好像是在單純看著一個(gè)個(gè)與我毫無(wú)關(guān)系的故事；我再也找不到閱讀時(shí)那份靈魂深處的震撼，只是在一直機(jī)械地瀏覽著一個(gè)個(gè)文字。那冰冷的屏幕像是一層無(wú)形的屏障，阻斷了我與文字的交往，也囚禁了那充滿活力的、多情的文字。我最終失去了閱讀給我的樂(lè)趣。
靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)回想，我驚覺(jué)沒(méi)有書(shū)香陪伴的我竟是如此的空洞與迷茫，失去了閱讀樂(lè)趣的我，生活竟是如此的枯燥與乏味。于是，我決定去追尋那漸遠(yuǎn)的書(shū)香，重拾一本書(shū)在夕陽(yáng)的余輝下細(xì)細(xì)品讀，在書(shū)香的縈繞下體味那久違的心境與美好……
追尋那漸遠(yuǎn)作文9
歷史的舞臺(tái)總是無(wú)情而殘酷，它能將美好的東西一夕之間扼殺。如果風(fēng)能帶來(lái)遠(yuǎn)古的回音，插上尋夢(mèng)的翅膀，我希望它能在歷史的長(zhǎng)河中追尋一個(gè)被時(shí)光遺棄但又依舊翰墨書(shū)香的唐朝
唐朝，與唐太宗李世民的貞觀之治；有千古第一女皇武則天的傳奇一生，“頗有貞觀遺風(fēng)”盡顯巾幗豪邁；唐玄宗李隆基開(kāi)元盛世造福天下；文成公主為兩族人民的和平先出自己的終身幸福。
那是唐朝的雨，濕了才子的發(fā)鬢，淋了佳人的衣袂。雨水落在粉墻青瓦的房屋上發(fā)出悅耳的清響，你的心緒會(huì)被這絕響所牽動(dòng)。雨中一個(gè)女子手撐油紙傘，身著淡粉白輕紗從身邊走過(guò)，腰間的環(huán)佩發(fā)出與雨聲相呼應(yīng)的叮當(dāng)，玉釵銀簪金步搖，青絲迎風(fēng)飛舞，發(fā)出一陣幽香。那雨洗滌了古道上的塵埃，亦凈化了古人的心境，所以才有“明月松間照，清泉石上流”的高潔情懷，“莫言名與利，名利是身仇”的人生感悟。悠悠的那條路上那場(chǎng)悠悠的雨終是在下了近三百年的時(shí)間停止，迄今為止我再也沒(méi)有感受過(guò)像那場(chǎng)一樣清揚(yáng)，干凈，純潔的雨。
唐朝的雨能夠在千年之后依照被后人做惦記所眷戀；唐朝的情更是纏綿而曠世。
“翰皇重色思傾國(guó)”一個(gè)傾城愛(ài)情故事的起因�！盎仨恍Π倜纳鶎m粉黛無(wú)顏色”的絕世之美。因?yàn)樗醪辉绯驗(yàn)樗版⒚眯值芙粤惺俊�，因�(yàn)樗安恢厣兄厣�。一�?guó)之君給了她“三千寵愛(ài)于一身”的榮譽(yù)�？山K究紅顏禍水，那日安史之亂她香消玉殞，他悲痛萬(wàn)分。而后他在蜀中的寂寞悲傷，還都路上的'追懷依舊，回宮以后的睹物思人皆是他對(duì)她的思念，皆是他對(duì)她千年不絕的思念。也許世人眼里他是重色輕國(guó)的帝王，她是嬌媚恃寵的妃子，但在我眼里他與她皆是癡情人。一千四百多年的歷史風(fēng)沙也掩埋不了這段情，還真是應(yīng)了白居易的“此恨綿綿無(wú)絕期”。
唐情不止于皇家更于詩(shī)家。對(duì)亡妻有著深深的思念的元稹“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”也是個(gè)癡情兒，道是風(fēng)流最癡情簡(jiǎn)直太適合他了。一代詩(shī)仙李白思念舊時(shí)戀人也有“早知如此絆人心，何若當(dāng)初莫相識(shí)”的感嘆。
唐朝的雨，唐朝的情在現(xiàn)代已無(wú)從追溯，我只有在一本本溢著墨香的書(shū)卷，在一個(gè)古老的庭院，獨(dú)酌一杯酒，在夢(mèng)里去追尋那漸行漸遠(yuǎn)的唐朝……
追尋那漸遠(yuǎn)作文10
天空是座城，世界一直在流離失所，學(xué)校是個(gè)家，是我們溫暖的延長(zhǎng)線，讓我們銘記那些美好的少年事。
——題記
自從離開(kāi)小學(xué)母校，我就時(shí)常在夢(mèng)中與母校相見(jiàn)，那個(gè)夏天有著不經(jīng)意的漫長(zhǎng)，繁盛的日光被時(shí)間之線扯出絲絲縷縷的波紋，六年的光陰，稚嫩瘦小的身體在這個(gè)校園的見(jiàn)證下成長(zhǎng)，在校園的書(shū)香中譜寫(xiě)人生的詩(shī)篇。
那時(shí)的我們有著太多的歡笑，鮮嫩的生命總有那么多天真的理由，讀書(shū)、嬉笑、運(yùn)動(dòng)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下接受新的知識(shí)，在友好的交往中注視著彼此的成長(zhǎng)。都說(shuō)小學(xué)生活總是最有青春的氣息，人生的味道，在那個(gè)普普通通的校園里，每一個(gè)角落都有我們留下的印記。那語(yǔ)文課上精彩的發(fā)言，那秋天里落葉紛紛的小道，那灑滿汗水和笑聲的'操場(chǎng)，那課堂上爭(zhēng)先恐后的搶答……在夢(mèng)中我與母校相見(jiàn)，它一點(diǎn)沒(méi)有發(fā)生變化，還是我記憶中的母校，還是我可愛(ài)的母校。
就在那個(gè)夏天，我邁進(jìn)了初中的校門(mén)，開(kāi)始新的追夢(mèng)之旅，新學(xué)校有藍(lán)色的墻，昏黃的夕陽(yáng)定格了落日的顏色。在閑暇時(shí)，我與同學(xué)們并排坐在新學(xué)校的臺(tái)階上，抬頭仰望天空，數(shù)著天上的白云，回憶我們的從前。
在這個(gè)美麗的校園里，時(shí)光和青春染上了最美的顏色，我們?cè)谶@個(gè)叫做校園的地方，度過(guò)了我們青春最快樂(lè)的時(shí)光，所有的活潑開(kāi)朗都在小學(xué)生活中盡情綻放。
在這個(gè)校園里我們有著彩色的快樂(lè)和淡紅色的天真；有著粉色的可愛(ài)又有著淺藍(lán)色單純。我們就這么快樂(lè)的在天空下微笑，散發(fā)著汗水度過(guò)似水流年。
喜歡在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，喜歡那汗水粘滯身體的感覺(jué)。其實(shí)初中的校園生活更多擁有的是汗水的味道，忙碌而又漫長(zhǎng)，但不乏味。在操場(chǎng)上我們將所有的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，盡情揮灑，釋放。
一年后，我們又將走出校園，與我初中的母校別離。兒時(shí)的童年都留在了小學(xué)，現(xiàn)在的懵懂留不住歲月的流逝。雖然在時(shí)間的流逝中有些夢(mèng)想被我們遺忘，但我們依舊銘記的是那些校園中的流年往事。
在夢(mèng)中，我追尋著與我漸遠(yuǎn)的母校，那是我溫暖的旅程。
追尋那漸遠(yuǎn)作文11
裊裊炊煙悠悠的從煙囪里飄出，在湛藍(lán)的天空中舒展著身姿，慢慢走向遠(yuǎn)方。我和媽媽坐在院子里，靜靜地望著裊裊的炊煙。
“還記得你小時(shí)候在奶奶家嗎？那時(shí)候正是秋天，你天天纏著奶奶給你做烤紅薯，奶奶都那么大歲數(shù)了，剛剛收秋回來(lái)就要給你做飯，那時(shí)候你是真不懂事……”媽媽望著淡淡的炊煙，不停的念叨著。陽(yáng)光從空中灑下，在媽媽的眼眸中晶瑩的閃爍著，兒時(shí)對(duì)于家鄉(xiāng)的回憶仿佛在媽媽的眼中開(kāi)出了鮮艷的花朵。
媽媽轉(zhuǎn)身回了屋，裊裊的炊煙依舊沒(méi)散，它還在飄著，飄著，似乎要把我的記憶帶向遠(yuǎn)方。
“你上小學(xué)的時(shí)候，就不能天天在鄉(xiāng)下呆著了。每次你回來(lái)，奶奶總會(huì)做一大桌子菜，還特意去鎮(zhèn)上買飲料回來(lái)，可你還是那么不懂事，還偷偷順著梯子爬上了房頂，說(shuō)是要看看那炊煙從哪來(lái)……”媽媽坐在炕頭，嘴里念叨著，我一邊幫奶奶收拾碗筷，一邊蘸著奶奶自制的醬料品味起上小學(xué)時(shí)在鄉(xiāng)下的生活。奶奶忙碌的身影，就是對(duì)她的孫子無(wú)微不至的操勞。
裊裊炊煙悠悠的從煙囪里飄出，在湛藍(lán)的天空中婀娜起舞，慢慢飄向遠(yuǎn)方。這一次，我沒(méi)有坐在奶奶家的院子里欣賞炊煙的舞蹈，那模糊的景象也只是飄在夢(mèng)里。
“你上一次回你奶奶家好像還是過(guò)年，你奶奶聽(tīng)說(shuō)你要回來(lái)，高興地不得了，特意去鎮(zhèn)上買了豬肉。沒(méi)辦法，你都上初中了，還是功課要緊。今年秋天又沒(méi)空回去了，唉，也不能打個(gè)電話�！睙艄庀�，媽媽一邊和我溫習(xí)功課，一邊深情的.回憶著。放下手中的筆，眼前又見(jiàn)故鄉(xiāng)那裊裊炊煙。
幾年后，炊煙再一次騰空而起，在湛藍(lán)的天空中舒展著身姿。奶奶家的村里終于裝上了電話。即使不能親自見(jiàn)到那悠悠炊煙，但故鄉(xiāng)的熱枕卻通過(guò)無(wú)形的電波溫暖了我和媽媽。
“今年秋天還回不回來(lái)啊？”“等放假后沒(méi)課了再回來(lái)看您！”“乖孫子，今年回來(lái)我還給你燉豬肉！”“我想吃您做的烤紅薯了……”童年時(shí)在故鄉(xiāng)度過(guò)的春夏秋冬，小學(xué)時(shí)偶爾回來(lái)探尋炊煙的“奧秘”，中學(xué)時(shí)學(xué)業(yè)的繁重以至于沒(méi)時(shí)間見(jiàn)故鄉(xiāng)一面……家鄉(xiāng)那縷炊煙漸行漸遠(yuǎn)，那年不懂事的孩子也漸漸長(zhǎng)大成人。炊煙漸行漸遠(yuǎn)，然而對(duì)故鄉(xiāng)長(zhǎng)久的掛念卻一直在追尋，永不停歇。
追尋那漸遠(yuǎn)作文12
細(xì)雨冷了深秋，城市的夜晚，霓虹是永遠(yuǎn)褪不去的色彩。和閃爍的車燈一起，吞噬著黑暗。和鳴響的汽笛一起，昭示著繁華。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)推動(dòng)著歷史，歷史又逐漸被時(shí)間丟棄，我在城市那些永遠(yuǎn)不會(huì)寧?kù)o的夜里，從厚重的紙卷中追尋那漸遠(yuǎn)的朝代。
那是宋時(shí)的雨，濕了才子的發(fā)鬢，淋了佳人的`裙擺，灑過(guò)西湖的水面，澆過(guò)古樸的巷弄，點(diǎn)染著“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁，勾勒著山盟雖在，錦書(shū)難托的離愁，描畫(huà)著“相顧無(wú)言，唯有淚千行哀愁”浸透著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的思愁……
纏綿著無(wú)盡的愁緒，那場(chǎng)雨仿佛下了幾個(gè)世紀(jì)，時(shí)光本鋒利如刀，卻在宋代的愁雨里變的柔軟，讓無(wú)數(shù)清麗絕谷的詩(shī)句從利刃下逃脫，凝固成書(shū)卷上的文字，是經(jīng)歷過(guò)千萬(wàn)般輾轉(zhuǎn)磨礪仍讓人拍案叫絕的不老詩(shī)。
追尋那漸遠(yuǎn)的宋代，亦有男兒的錚錚鐵骨，金戈鐵馬的歲月點(diǎn)燃了多少熾烈的報(bào)國(guó)心。他們提筆鐫刻的文字，鏗鏘有力，讓今天的你我依然可以透過(guò)字里行間觸摸到那古老而又有力的心跳。
是“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的豪氣；是“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。的底氣，是“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎�！钡陌詺狻�
長(zhǎng)劍倚天，壯士不歸，氣概揮灑，天下縱橫，貫穿著那個(gè)盛極一時(shí)的朝代，數(shù)百年間，那字里行間的氣勢(shì)依然可以使人熱血沸騰，延展人生命的寬度。
追尋那漸遠(yuǎn)的宋代，如歲月的錦上明珠，美到了極致，唯有宋代，才能豪放的那樣徹底，婉約的那樣動(dòng)人。
而如今，車水馬龍的城市里我們已經(jīng)尋不到飛紅點(diǎn)點(diǎn)的小園香徑；尋不到蘭州輕泛的山水湖光；尋不到苔痕上階的朱宇樓閣。亦沒(méi)有那河畔吟哦的書(shū)生；沒(méi)有樓臺(tái)撫箏的佳人；沒(méi)有挑燈看劍的壯士，沒(méi)有牽黃擎蒼的英雄。
只剩下一本本溢著墨香的書(shū)卷，在青燈照壁冷雨敲窗的寂寥秋夜，帶領(lǐng)我去追尋那漸遠(yuǎn)的宋代。
追尋那漸遠(yuǎn)作文13
穿過(guò)煙囪與煙囪的黑森林，我想躑躅那久遠(yuǎn)年代中的明麗。
——題記
微風(fēng)過(guò)后，樹(shù)木繁蔭，謝幕的花事，一如折損的時(shí)光，往事如昨。
曾經(jīng)，蔚藍(lán)的天空一貧如洗，其中漂浮著幾朵綿白的云，仿佛大海中翻卷的浪花。時(shí)不時(shí)疾飛出三兩只鳥(niǎo)兒，那是天空捎來(lái)的問(wèn)候。而現(xiàn)在，昏黃的天空全是渾濁的廢氣，仿佛被滯上了刮不掉的不粘膠。一片片云朵像枯黃的落葉，殘破不堪。天空的眼睛失明了，被烏煙瘴氣窒息著，破壞著。
曾經(jīng)，空氣是那么芬芳，其中夾雜著清新的青草味，香郁的鮮花味，甜香的蜂蜜味……走在這樣的環(huán)境中，讓人心曠神怡。打開(kāi)窗，風(fēng)拂面而來(lái)，帶著蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫�？扇缃�，污濁的空氣刺激著喉嚨，滿是灰塵的風(fēng)迫使我們帶上口罩，關(guān)上門(mén)窗，只能坐在屋里望著陰霾肆虐。
曾經(jīng)，小溪是那么清澈，湖泊是那么澄清，海洋是那么潔凈。水中的藻蕨碧綠如翡翠，魚(yú)兒在這“迷宮”中穿梭。動(dòng)植物自覺(jué)而有序地恪守著生生滅滅的法則，大自然中一片和諧�？涩F(xiàn)在，水骯臟不堪，上面滿是漂浮的垃圾，還散發(fā)著令人作嘔的惡臭味。動(dòng)物被難以承受的污染逼仄致死，甚至滅絕。植物因?yàn)榛瘜W(xué)藥劑的作用而發(fā)生了變異。眼淚一滴滴掉落在水中，蕩起漣漪……
曾經(jīng)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山花爛漫。躺在柔軟的草地上，聽(tīng)草長(zhǎng)的聲音，花開(kāi)的聲音，蝴蝶扇動(dòng)翅膀的聲音，聽(tīng)蟋蟀演湊樂(lè)曲的聲音……樹(shù)陰遮在我的身上，昆蟲(chóng)都是我的伙伴。而如今，干旱的大地一片片光禿禿地裸露著。小草干枯了，花朵枯萎了，樹(shù)木隨著“砰——”的電鋸聲倒下了。
世界必然曾經(jīng)是明麗的�；蛟S，在某些地方，仍然是明麗的`吧！
沒(méi)有藍(lán)色的天，是憂郁的，沒(méi)有綠色的山，是疼痛的，沒(méi)有透亮的水，是寡歡的。
那片裝滿了童話故事的凈土啊，請(qǐng)你回來(lái)，像多年前那樣的純凈，天然……
追尋那漸遠(yuǎn)作文14
已經(jīng)很久很久沒(méi)有瞧見(jiàn)在夏夜的蟬鳴中，誰(shuí)家搬來(lái)小板凳在邈遠(yuǎn)澄澈的天穹下陳釀那些泛黃的故事，幾縷搖曳的月光傾瀉自是不打緊的，如今，邈遠(yuǎn)被霧蒙上細(xì)砂，搖曳在流年里枯萎，在閃著輻射的光屏中追尋那漸遠(yuǎn)的月光，不免有幾分的可笑。
初夏的溫?zé)嵩隁飧?dòng)，升騰，不期然的與記憶中的些許片斷有些契合。身邊的人手指麻木而歡喜的在手機(jī)屏上觸碰著，她在看朋友圈，無(wú)非是一些雞湯鏈接，風(fēng)景圖，但是在她的眼中是滿足的，甚至于有些貪欲，我將頭扭過(guò)，她剛點(diǎn)贊過(guò)的一條關(guān)于月亮的照片，極美，皎皎的，但再美終究是別人追尋的，手指無(wú)感的點(diǎn)一下能表達(dá)什么呢？
那時(shí)眼中的盛夏，是一片灼人的光亮，搖曳的`月光與蟬鳴應(yīng)和，同小區(qū)的鄰居搬來(lái)小板凳，聚在榕樹(shù)下，涼爽的風(fēng)攜著月光浸透人們的心底，他們聊著，我呀就抱著西瓜，瓜肉飽滿圓鼓，讓人不禁口舌生津，顧不上咀嚼，吃的滿臉汁水還癡癡的笑，他們細(xì)細(xì)的說(shuō)話聲連著蟬鳴，流淌進(jìn)我的心底，我望著懷中大半個(gè)西瓜，只覺(jué)得尤為香甜，而月光也顯的尤為醇厚。
之后，便再也沒(méi)有吃過(guò)那么香甜的西瓜。
那段時(shí)光，耳畔似乎只有那些動(dòng)人的故事，與歡喜的蟬鳴，月光浸過(guò)歷史長(zhǎng)河為夏夜許多的柔和，月亮上有玉兔嗎？搖曳的月光映在我的臉龐，稚嫩的童音引旁邊人一陣輕笑，她沒(méi)有回答，長(zhǎng)大后，我曉得答案了，蟬聲變的躁人，月光變的涼薄而漸遠(yuǎn)。
回神過(guò)來(lái)，后來(lái)月光不再回顧那棵榕樹(shù)，因?yàn)闆](méi)人愿意出來(lái)了，一部手機(jī)架空了他們的生活，沒(méi)有溫度的光屏熄滅了他們的追尋，城市里夜晚沒(méi)有星星。一部部手機(jī)點(diǎn)亮了人們心底的星火燎原。農(nóng)村里的夜里是沒(méi)有手機(jī)的，一盞盞星光點(diǎn)亮最搖曳的月光。
歲月椰榆，亙古即須臾
追逐，歡喜的蟬鳴
追尋，漸遠(yuǎn)的月光……
追尋那漸遠(yuǎn)作文15
太陽(yáng)和月亮像蒼蠅，時(shí)間像箭。隨著信息時(shí)代的全面發(fā)展，手里拿著書(shū)，閑暇時(shí)慢慢讀的現(xiàn)象逐漸消失，取而代之的是手機(jī)。書(shū)籍離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。我想追尋越來(lái)越遠(yuǎn)的書(shū)籍的芳香。
時(shí)間的河流在逆流而上，歲月的風(fēng)帶著浪漫的過(guò)去，吹倒了兩岸的鮮花，驚嘆著一季又一季的風(fēng)景。
我依稀記得小時(shí)候睡覺(jué)前最開(kāi)心的事是看到媽媽手里拿著一本《365夜故事》的書(shū)來(lái)到我的房間，拉起一把椅子坐在我的床前，輕輕地拍著我，溫柔而緩慢地給我講有趣的故事。我躺在床上，靜靜地聽(tīng)著，在心里編織著五顏六色的夢(mèng)，直到我走進(jìn)這個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在我的夢(mèng)里，我仍然徘徊在美麗的童話中。我將與故事中的.英雄一起探索：與阿里巴巴一起思考如何用智慧與40個(gè)小偷競(jìng)爭(zhēng)；而魯濱遜在荒島上度過(guò)逆境，從野人手中拯救“星期五”；和盧熙熙一起探索“灌小人”的秘密。我渴望有一天，我也能有一盞阿拉丁神燈來(lái)實(shí)現(xiàn)我太多的愿望。
當(dāng)我長(zhǎng)大后，我可以自己閱讀。從《格林童話》到《窗邊的小豆豆》到《唐詩(shī)三百首》，書(shū)海淹沒(méi)了我的青春。每本書(shū)都是一個(gè)世界，我有自己的世界。站在世界的中心，似乎在傾聽(tīng)每本書(shū)的心跳。那一刻，當(dāng)春天回到地球，萬(wàn)物復(fù)蘇，我感覺(jué)“把蜉蝣送上天堂，地球只是滄海一粟”。行走在這個(gè)不同的世界，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，看到了落雪的美麗。
這本書(shū)給了我希望，這本書(shū)給了我力量，這本書(shū)是熱血青年，這本書(shū)每天都是熱心腸，書(shū)中的人和事更多地涉及到我的情緒和悲傷。他們不經(jīng)意間在我心中半畝見(jiàn)方的土地上種下了喜怒哀樂(lè)，種下了緊握，微妙地改變了這個(gè)只屬于我的世界，也改變了我的人生軌跡。
追尋遠(yuǎn)離我們的書(shū)香。事實(shí)上，用心去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)的香味總是縈繞在我們身邊。我堅(jiān)信閱讀會(huì)伴隨我的一生，讓我的生活更加精彩！
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