憶優(yōu)秀作文(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的憶優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
憶優(yōu)秀作文1
秋天，像一支神奇的蠟筆，將一個(gè)金黃的世界拋撒給人間，拂去了燥熱，送來了清爽。
小區(qū)里，一片枯黃的'灌木叢中，筆直站立著兩棵銀杏樹。它們應(yīng)該算得上是兩棵老樹了，因?yàn)閺奈矣浭缕鹁鸵呀?jīng)扎根于此。那時(shí)，每當(dāng)微風(fēng)吹過，它們都會(huì)像頑皮的小孩子一樣，調(diào)皮地抖個(gè)不停，仿佛一個(gè)勁地訴說著孤獨(dú)。
其實(shí)，它們并不孤獨(dú)，因?yàn)橛形覀冞@些孩子們的陪伴。小時(shí)候，我們總喜歡在銀杏樹下玩游戲。記得有一次，我和朋友們玩捉迷藏。他們藏，我來捉。好心的小樹居高臨下，看得一清二楚，將樹枝晃了又晃，似乎在向我示意他們都躲在哪兒。
這兩棵銀杏樹還是我的知心朋友。我經(jīng)常會(huì)把一些所見所聞寫在紙里，折成紙飛機(jī)，順著風(fēng)投到銀杏樹頂。然后，他們便知道了我的許多故事，其中有歡樂也有憂愁。
冬去春來，夏逝秋至，時(shí)光如水。我在長(zhǎng)大，銀杏樹也在長(zhǎng)大�，F(xiàn)在，它們已經(jīng)成熟了許多，當(dāng)風(fēng)兒吹過的時(shí)候，也不再像以前那樣搖晃得厲害了，因?yàn)橹Ω勺兊么謮蚜嗽S多。這兩棵銀杏樹現(xiàn)如今已經(jīng)充滿了故事。每次看到它們，我就仿佛看到了童年。由于見證了我們的成長(zhǎng)，想來它們也是快樂的。
寒意漸濃，初冬已至。當(dāng)最后的一片黃葉打著旋兒落下，銀杏樹沉默了，因?yàn)樗鼈冎�，葉子落完之后，自己又將再次沉睡，等待著來年春姑娘將自己重新喚醒。
憶優(yōu)秀作文2
我常問自己，夢(mèng)里的故鄉(xiāng)是什么……
從小生活在這里的我，回那片故鄉(xiāng)土地的次數(shù)屈指可數(shù)。隨著時(shí)間的變換，我的記憶由短暫變得模糊。那里的模樣在腦海中成了定格，就是一張張“照片”的樣子。無法感受到什么。
九歲。我回過一次那里，印象中只有片片生長(zhǎng)旺盛的油菜花地和那明媚的陽光。這都是相機(jī)里存留下來的，不然我現(xiàn)在怎能記起。只是那時(shí)光飛快而逝，在笑聲中迎來了新的一年，然后又各奔東西。20天，我能記下什么。腦中僅有之后的繁忙。
十二歲。那年再去我夢(mèng)中的`故鄉(xiāng)。這次，我尋見青山，山峰被一層霧遮掩。有，卻無。正如我的記憶，只經(jīng)過了那個(gè)地方，便匆匆離開，有，而無。江水還是明凈。站在竹排上，唯有山水之中的安閑�？上В挥心谴稛煹奈兜腊槲覊�(mèng)尋遠(yuǎn)方……
十四歲。我只待了十五天。有些特征到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，找不到了，是假的。然而每次去走田間的小路，都是陰暗的天空，陰冷的風(fēng)。即使穿得再暖，也抵御不住那種透心寒。我開始細(xì)細(xì)觀察那里，生怕再次忘記。我逐漸把一些東西分的很清，不過這樣真的很累。
這一年，我懷著不舍的心離開。然后，又是兩年之隔。
就像，你在風(fēng)中站立。我雖看得到你，卻無法過去。
淺淺的夢(mèng)里，又想到遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。何時(shí)能再歸回……
憶優(yōu)秀作文3
站在家鄉(xiāng)的山腳下，望著那個(gè)朦朧的山頭。云霧在山間裊繞，它在雨中顯得那么的孤單。仿佛那是一位站立了千年，翹首以盼子女歸來的老者。看著它，我的心中不免升騰起了一陣透骨的寒。風(fēng)夾雜著細(xì)雨迎面向我直沖過來，猛烈異常，一陣陣的寒冷直逼心頭。艱難地走在那因?yàn)槿硕喽忍こ鰜淼哪酀舻男÷飞�，手心滲出了一層細(xì)密的汗珠。
我一步一步地走上山頭，望著遠(yuǎn)處山尖上那一片白茫茫，我看見了，看見了。爺爺墓前的那塊屹立山頭的青石板，便是我對(duì)這九泉之下望著我的人的全部記憶。
說起來，我還真是從未見過爺爺，從未。但此時(shí)此刻看著那層層黃土使我們爺倆陰陽兩隔，不由得，心中一股悲傷之情彌散開來。站在山頭信目遠(yuǎn)眺，那貫穿小城的河水也為此停下了它那急匆匆的`腳步，天空也因此變得無比昏暗，樹木耷拉下了葉子，仿佛在默默地為那些人祈福。
香煙在爺爺?shù)膲烆^彌散開來，望著那層時(shí)有時(shí)無的霧，眼眼神也變得有些迷亂，仿佛霧中有位衣著古樸的老人信步走來，我看見了，那雙曾今霸氣十足的眼睛，在幾十年的風(fēng)雨中才漸漸溫和，變得慈祥。心中不由自主地埋怨了起來，終究還是忍不住說了出來：“爺爺是你，你為什么那么早就離我們而去，你知不知道一個(gè)人拉扯四個(gè)孩子是多么的不易，奶奶她到老了還沒有人陪，那么堅(jiān)強(qiáng)，不肯受一點(diǎn)嗟來之食的奶奶就這么孤零零的了，你忍心嗎？”
可爺爺卻并未回復(fù)，只是慈祥的笑著，笑著，漸漸模糊了。身后的一聲親切的呼喚讓我的大腦瞬間清醒，我明白了，剛剛的那些只是虛幻，我也要下山了。
最后回望這山頭，這雨中的清明讓我的記憶更加清晰。雨憶清明，記在腦海中的只有那超越生死的親情。
憶優(yōu)秀作文4
我不想做你心頭上的那片花海，我想讓你的步伐跟緊春日里的油菜花。美好，總是稍縱即逝，但這里的春天像梵高的星空?qǐng)D，簡(jiǎn)單的幾何圖形被看似無意的幾筆油彩點(diǎn)綴著，恰到好處地“放肆”又不失優(yōu)雅，看似簡(jiǎn)單又不可替代。
春雨總是來得及時(shí)，連續(xù)幾天的暖陽，一天天升溫，當(dāng)你誤以為快進(jìn)入初夏時(shí)，它會(huì)輕輕在你耳邊細(xì)語：“別擔(dān)心，我還在�！贝河暌矞厝岬盟只宋业男��！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，門前含苞欲放的桃花過了兩三天就綻放了，水珠從花瓣上欲落，但好像又留戀花色�；ò陰缀跬该鞯媚芸匆娊�(jīng)脈，宛若剛出浴少女的`臉頰，蜜桃色的水珠更顯青春活力。與此同時(shí)，我的春天也將伴隨著雨后落花短暫地離開，但百花還是那般努力地盛放。
小時(shí)候，我和小伙伴躲在油菜花田里，弄得滿身花粉也舍不得拍掉，因?yàn)槟鞘腔ㄏ勺拥目鞓�。我喜歡去觸摸空氣中飄揚(yáng)的柳絮，努力地追趕它，好像這樣就可以留住春天。春天的泥土帶有一絲青草的芳香，平日里害怕的昆蟲也變成了帶著香氣的小精靈。它把我?guī)У街窕h邊，那剛開花不久的蠶豆，仿若翩翩紫蝴蝶停留著不肯離去。還記得這條快干涸的小河也給過我快樂，我坐在船頭，外公輕搖船槳，湖水被太陽照射得猶如無數(shù)碎鉆。我拿著漁網(wǎng)，妄想魚兒會(huì)不會(huì)因?yàn)殛柟獯萄厶映鏊�。外公說春天的魚兒因?yàn)橛恤~子最好吃，我想想便哭了起來，沒有媽媽的小魚真可憐，于是讓外公放生了桶里的小魚。小魚們迅速游進(jìn)了湖里，我指間劃過水面趕著它們快點(diǎn)兒走。春天，也是我與外公的回憶。
春天像兒時(shí)，單純美好，我們著急長(zhǎng)大，期待未來。正當(dāng)花期，又盼望著無數(shù)次綻放。每個(gè)春天，都是百花凋零后的光明。但每次光明來臨前，都經(jīng)歷了殘冬，再也無第一次的單純憧憬。
憶優(yōu)秀作文5
手指在滴血，我用左手緊緊地捏住了右手的手指。一邊不出聲的咒罵著，一邊用肩膀頂開臥室的門，到衛(wèi)生間清理傷口。
過了一會(huì)兒，我回到了臥室，找到了那個(gè)放在櫥柜底下的陀螺，就是它劃傷了我的手。我小心翼翼地拿出了它，仔細(xì)的端詳著，那如同火焰般的陀螺，已蒙上一層灰，金屬材質(zhì)的攻擊環(huán)，也生了鐵銹。這，是我九周歲時(shí)的生日禮物。
還記得那年十分流行陀螺，我常常約上幾個(gè)同學(xué)去書城二樓一較高下，一次，我和范子喻一起去書城。我們到的時(shí)候，已經(jīng)有一群人在比拼了。我們倆便在一旁閑聊。“節(jié)奏大師你玩到第幾關(guān)了？”范子喻問�！鞍耸尻P(guān)。”我回答道�！芭�，《再見》對(duì)吧？”他說道，“我也是，那首太難了。我……”
那邊的比賽結(jié)束了，我們的注意被吸引過去。只有一個(gè)人贏了，他的陀螺一直固守在中間，加上一層增重環(huán)，別人就更難撼動(dòng)他的陀螺。我和范子喻上了，我對(duì)范子喻使了個(gè)眼色，他立刻會(huì)意，把攻擊環(huán)換成橡膠材質(zhì)的'，我也換了一下。
隨著一聲口令，三人一起發(fā)射了陀螺。由于橡膠的作用，我們倆在攻擊時(shí)，忽而彈開，忽而撞擊，消耗著那個(gè)黑色陀螺。那人的陀螺不適合打持久戰(zhàn)，沒一會(huì)，就輸了。只剩我倆了，我和范子喻四目對(duì)視，又同時(shí)忽地一下閃避了對(duì)方的目光。我們的陀螺仿佛也體會(huì)到我們的思想，各自在一邊靜靜的旋轉(zhuǎn)。最后，兩個(gè)陀螺又一次碰撞在一起。平局……
我從記憶中回到現(xiàn)實(shí)。我從抽屜里拿出美工刀，用刀背輕輕掛去陀螺上的銹跡。陀螺又一次在陽光下閃著熠熠的光輝。
憶優(yōu)秀作文6
明天就是 20xx 年元宵節(jié)了，我既興奮又有些激動(dòng)，恍惚間回憶起去年的元宵節(jié)。
去年是牛年。下午，奶奶用糯米粉和芝麻做出了香噴噴的元宵端上桌，大家望著元宵垂涎欲滴，但都不能動(dòng)筷。因?yàn)橐鲁鰺糁i才可以吃到。奶奶在墻上掛上了幾個(gè)紙燈籠，每個(gè)紙燈籠上都貼了一條燈謎讓大家猜。游戲熱鬧地進(jìn)行著，很快輪到我了，看到大伙都開心地吃著元宵，心里緊張極了，怕自己一旦猜錯(cuò)就吃不上元宵。爸爸一本正經(jīng)地念道：“落燈(打一四字成語)”。我一聽放下心：“簡(jiǎn)單，是‘閃爍其詞’!”爸爸說：“回答正確，可以吃元宵啦!” “耶!”我歡呼一聲，美滋滋地吃著香甜的元宵。
待大伙都吃了元宵，哈!該放鞭炮了!大人們扛來大箱的.鞭炮。我和哥哥歡叫著拿出小筒煙花和幾串爆竹，跑到大院里用香燃起煙花，小心避在一邊觀看，只聽到煙花響起“咝咝”的聲音，隨后一團(tuán)五彩火焰沖上天空，綻放出一朵燦爛絢麗的花朵，好漂亮!我和哥哥看著花化作一團(tuán)煙兒消逝，然后在院子大樹枝頭上綁上爆竹，用細(xì)鐵絲固定住，并點(diǎn)燃，接著響起“啪啪啪……”的聲音。
這時(shí)周圍鄰居都燃放起炮竹，鞭炮聲此起彼伏，熱鬧非凡。我和哥哥換上溜冰鞋，戴上發(fā)光的牛角，提著燈籠，舉起熒光棒，到院里每個(gè)鄰居家，挨家挨戶送上吉祥的祝福，恭祝他們：“元宵節(jié)快樂，全家幸福!”
鄰居們和我們一起來到院里空地上，人人頭上都戴著牛角，舉著熒光棒，燃起了最大最長(zhǎng)的紅蠟燭，每個(gè)人臉上洋溢著興奮和喜悅，大家圍成一圈坐下來，面對(duì)紅蠟燭暗暗許愿。然后每人都表演節(jié)目，一直持續(xù)到深夜才散去，那支紅蠟燭一直燃到第二天清晨。
今年的元宵節(jié)會(huì)怎么樣呢?” 我懷著希翼期待著快樂的到來。
憶優(yōu)秀作文7
我是在鄉(xiāng)下奶奶家出生的，那兒有我童年最美的記憶。
奶奶家的屋后有一個(gè)寬闊的大平臺(tái)，上面種著一棵孤零零的桂花樹。它的樣子不美，卻常常開出滿滿一樹的花，香氣四溢。平臺(tái)的正前方是一條淺淺的小溪，終年奔流不息。奶奶常去那兒，坐在長(zhǎng)長(zhǎng)的洗衣凳上，邊洗衣邊悠閑地與周圍洗衣服的婦女聊天。小溪不遠(yuǎn)處，還有一群鴨子在水中嬉戲。小雞們則悠閑地在泥土里啄食谷粒，還不時(shí)用嘴梳理羽毛，幾條土狗懶洋洋地躺在地上享受日光浴，一副愜意的樣子。小溪的對(duì)岸，奶奶還種了一棵枇杷樹，它雖然矮小，一直長(zhǎng)不高，但結(jié)出來的果實(shí)又香又甜，美味極了。琵琶樹旁邊還有四棵高大挺拔的板栗樹，與矮小的琵琶樹形成強(qiáng)烈的對(duì)比。
在我童年的記憶中，最有趣的要數(shù)打板栗了。板栗并不是我們平時(shí)見到的`那樣，只有一層硬殼，那只是它的果肉。它在樹上的時(shí)候外形就像一個(gè)硬硬的大刺球，若是從樹上落下來砸到你，你的皮肉免不了要遭殃。每年中秋節(jié)前后，勇敢的爸爸和爺爺穿起長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，爬上樹，用竹竿打板栗。而奶奶也把自己保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，除長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，她還穿上了雨靴，戴上了草帽，小心翼翼地穿梭在灑落的“流星雨”中，并用火鉗將它們夾到籮筐里。裝滿兩筐就挑著蹚過溪水，倒在平臺(tái)上鋪開來晾曬。沒多會(huì)兒，大部分刺球就會(huì)自動(dòng)張開大嘴，吐出光滑的板栗。還有頑強(qiáng)的沒開口的，我就學(xué)著奶奶的樣子，穿上雨靴，使勁踩，板栗就會(huì)跑出來。自家的桂花炒板栗是奶奶最拿手的，這香味總是惹來不少小伙伴搶著吃。晚上飯桌上最誘人的便是板栗燒雞塊，又香又甜，回味無窮。
離開奶奶家已有五年了，那里的山山水水，我一輩子也不會(huì)忘記。
憶優(yōu)秀作文8
我不能說是一個(gè)快樂的人，我的童年也不能說是完整的。還記得，身邊的人都說我是一個(gè)孤獨(dú)的人，隨著年齡的增長(zhǎng)，我看清太多，心里的痛楚，慢慢使我麻木了。
小時(shí)候，呆呆地看著天空，幻想著自己一個(gè)又一個(gè)不同色彩的美麗未來，卻不知道現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，在現(xiàn)實(shí)面前，我那美麗的幻想不堪一擊。
我天生殘疾，身旁的異樣眼光，時(shí)不時(shí)地刺痛著我，這些眼光有如利箭，穿腸破肚，直抵心窩，滴血的內(nèi)心，時(shí)時(shí)的提醒著我的“與眾不同”。
隨著歲月的逝去，慢慢才懂，恰恰正是這時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了你，還記得，你是唯一一個(gè)鼓勵(lì)我，經(jīng)常陪我出去玩，還不嫌我麻煩的人。你說過，跟我一起玩的時(shí)候，你很開心，不管你說的是真假，至少那個(gè)時(shí)候，我真的覺得快樂。
時(shí)間真是一個(gè)可怕的東西，它狠狠地奪走我們身邊所擁有的一切，慢慢地忍受現(xiàn)實(shí)的殘酷，過去的美好，轉(zhuǎn)眼已成煙云。
它帶走了慈愛的'母親，只留下她的淚，成為了我永遠(yuǎn)的痛，它帶走我幼時(shí)的純真，只有可怕的麻木。最后，它帶走了你，把曾經(jīng)的美好，變成回憶。
窗外的雨不停地下，四周十分的靜，靜得讓人害怕，孤獨(dú)感不停地襲來，想起曾經(jīng)天真無邪的歡樂，看著眼前的殘酷現(xiàn)實(shí)，心又開始痛了。
在可怕的現(xiàn)實(shí)中，我逼不得已偽裝自己，偽裝著毫不在意，偽裝著冷面無情。幸好，我還能感覺得到那種撕裂般的痛苦，也只有這種痛苦，才能使我知道，我還活著，我的心還未死。
也許心痛未必是件壞事，正如有人說：“生命懼怕麻木”，有痛就證明還有希望，天依舊那么藍(lán)，所幸的是，我還能感覺得到自己的呼吸，明天還得繼續(xù)，不管明天多那么痛苦，不管明天的路有多么難走，依舊要走下去，而曾經(jīng)，我會(huì)把它珍藏心中。
憶優(yōu)秀作文9
這幾天，桂花悄然開了，來得有些突然，就好像久別多年的老友突然出現(xiàn)在你的面前。坐在四樓，我也能嗅到淡淡的花香。
同桌扭過頭來和我說：“好香啊，是桂花吧！”顯然，她也聞到了那陣香味。“但還是沒有以前小學(xué)的桂花香�。∧敲创蟮囊豢霉鸹洌L(zhǎng)到了二樓，走在二樓的走廊上，那香味……嘖嘖，真叫人陶醉。”我和她一個(gè)小學(xué)，自然是懂她那種心情的。學(xué)校的桂花開得很盛，深黃的花瓣，淡白的'花蕊，風(fēng)一吹，桂花香能飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，濃郁而綿長(zhǎng)。
有時(shí)下課，我會(huì)特意從五樓跑到二樓的走廊那兒去嗅花香。有時(shí)，我會(huì)從家中帶來一個(gè)布袋，每次下課就撿一些桂花花瓣裝進(jìn)去。我會(huì)把布袋放在書包里，所以每次打開書包，桂花香味撲鼻而來，空氣中充滿了香味，牽動(dòng)著神經(jīng)。
風(fēng)大的時(shí)候，風(fēng)一吹，桂花揚(yáng)揚(yáng)灑灑地飄落幾瓣，有時(shí)，也會(huì)整朵整朵掉下來。它們?nèi)缟n耳一般，會(huì)附在人的頭上，而人們又會(huì)走向其它地方。這樣，學(xué)校的每個(gè)角落都有它們的身影一般。
回憶，裝進(jìn)了桂花里。
而現(xiàn)在，我們埋頭做著功課，日復(fù)一日地聽老師講課。偶爾聞到一陣沁人心脾的花香，驚奇而新鮮好像是理所當(dāng)然的。甚至，在學(xué)校，在路上，我都只知道有一陣桂香在陪伴我，四處望望，卻也不知道哪棵是桂樹。要么，是我的潛意識(shí)里認(rèn)為，只有像之前那棵樹開得一樣茂盛，那才可以稱之為桂樹。要么，就是回憶中的桂香在陪伴我。
在這桂花盛開的季節(jié)里，我伸開手掌，一片桂花柔柔地落在了手心中。再憶，那一陣醉人回味的桂香；再憶，那一段無憂無慮的童年！
憶優(yōu)秀作文10
如果說玫瑰是天使作的畫，風(fēng)聲是精靈譜的曲，落葉是上帝寫的詩，那么你就是上帝的恩賜。
我們之間純潔淳樸的友情我忘不了，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活的樂趣我忘不了，我們?cè)谝黄鹛接懭松嬷B的分分秒秒我忘不了。是你給了我從未有過的自信，讓我學(xué)會(huì)如何在困難中前進(jìn)。
但為什么長(zhǎng)大了，見到你我的臉就燒得厲害，以至于我不敢正視你的'眼睛……
我說你的手很有力，真希望永遠(yuǎn)被你的大手牽著。你說我們的感情還沒成熟學(xué)業(yè)很重要。你說學(xué)習(xí)上抓緊點(diǎn)否則要掉隊(duì)了。你說希望我們都能考上大學(xué)。你說我會(huì)牽著你的手，但不是現(xiàn)在而是未來�！�
如今我們?cè)诓煌膶W(xué)校，我希望你每天臉上能有幸福的微笑，希望你每天都能品嘗到幸福的滋味。
但到了高二，你卻說讀書好累，遇到太多的困難，努力了卻還是失敗了。
難道忘了我們的夢(mèng)想了嗎?你忘了我們要一起考上大學(xué)嗎?
我只有告訴你，斷崖，是山的挫折;坎坷，是路的不平。黑夜，是黎明的起點(diǎn);失敗，是成功的開端。你應(yīng)把握每一步，你要堅(jiān)信：是花總會(huì)開。
獨(dú)自在操場(chǎng)，看見那飄零的落葉想起：
路，我們一起走過;歌，我們一起唱過;夢(mèng)，我們一起做過;痛，我們一起忍過;福，我們一起享過;……
我只希望當(dāng)你疲憊時(shí)請(qǐng)轉(zhuǎn)個(gè)身，我的祝福就在你身邊;當(dāng)你困惑時(shí)請(qǐng)?zhí)ь^，我的微笑就在星空中為你引路。
終于，我長(zhǎng)舒一口氣，微笑著在心里喊著：我們一起加油吧!為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗吧!
憶優(yōu)秀作文11
兒時(shí)的時(shí)光短暫而美好，是寶貴的，無價(jià)的。
記得小時(shí)候自己，喜歡和那些調(diào)皮搗蛋，愛搞惡作劇的男生玩。現(xiàn)在想想，亦屬美好。
那時(shí)總是約在一個(gè)小森林里見面，他們把這個(gè)小森林當(dāng)做秘密基地。每每要搞惡作劇的時(shí)候，他們都會(huì)把我召集過去，一起商討。
這天，他們把我召集到秘密基地。這次不是搞惡作劇，而是抓蛇。抓蛇？我當(dāng)時(shí)很害怕蛇，而且它跑得那么快，我們要怎么抓。有些蛇還有劇毒，一被它的信子觸碰到，很可能就會(huì)在瞬間毒發(fā)身亡。我退縮了，但他們的一句話，感動(dòng)了我。“放心，我們有福同享，有難同當(dāng)�！焙芰x氣的的話。我果真和他們?nèi)プド吡�。很成功，誰都沒受傷，但我們抓的是一只懷有身孕的母蛇，他們沒傷害它，把它給放了。雖然總干壞事，但心地還是善良的.�，F(xiàn)在長(zhǎng)大的我如此總結(jié)他們。一天還沒過去，我們又召開了“會(huì)議”，這次是去一個(gè)叔叔的果園摘果子吃。我吃過一次，很好吃。我們決定次日早晨再去。
天一亮我們都很準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在那個(gè)叔叔的果園外。門上了鎖，我們跳圍墻進(jìn)去果園里沒有人，很安靜。我們站在一棵桃樹下往上看，又大又紅的桃子，讓人流口水。我們不想破壞了一整棵桃樹，所以其中一個(gè)勇敢的伙伴爬樹上去摘。下來的時(shí)候有點(diǎn)困難。我們用手搭成一個(gè)“墊子”，他倒下來，我們默契的接住了他。他們最后把最大最好的桃子給了我，當(dāng)時(shí)就哭了。
雖然是一幫壞蛋，天天干壞事，但在每件壞事中都能看出他們心地的善良。
憶優(yōu)秀作文12
漫步，聽水聲潺潺，淌在身邊；看，鱗波閃閃，近在眼前；賞，一抹柳青，漾在心間。雨后的江岸，凹坑處在陽光下閃閃發(fā)光，如滿天的繁星，星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)亮游子的故鄉(xiāng)情切……
我手摸著眼前的石墻，斑駁的樹影掩住她一半的臉頰，風(fēng)吹過來好像她在喃喃細(xì)語。石頭劃過我的指腹，已經(jīng)沒有了尖銳的觸覺，留下的只有歲月打磨后的圓潤(rùn)，而佇立在我眼前的是一位蒼老的母親。她凝視著這片守護(hù)千百年的土地，凝視著她哺育的兒女的遠(yuǎn)去，歸來，凝視著一代代人的出生，成長(zhǎng)，繁衍……她滿目深情，即使歲月在她臉上留下無數(shù)皺紋。
我無數(shù)次走過這座石橋，也許這一生我將走過無數(shù)座橋，也許我將不記得它們的模樣，但我不會(huì)忘記這座古橋。這是唯屬故鄉(xiāng)的橋。故鄉(xiāng)的山映襯著她，故鄉(xiāng)的水反射著她，故鄉(xiāng)的風(fēng)撫過她，故鄉(xiāng)的人們深深眷戀著她。不知愛究竟因何而生，也不必思量這份情將歸去何處，只知這情中含著血源。這是“近鄉(xiāng)情更切”，這是“明月還時(shí)照我還”，莫說莫念，只留情切在心間，正如這座石橋屹立于姚江之上，百年來默默無聞地守護(hù)姚江人民。
我踏上這條布滿青苔的石巷，沒有燈紅酒綠，沒有絲竹歌舞，歲月在這里灑下的只有黑白的影，仿佛這小城里唯有這片天地是絕佳的.凈土，唯有這片天地是游子的歸處。我尋著滋生的青苔，步入巷子深處，那輛自行車還倚在墻邊，那只黃毛小狗仍在臺(tái)階上打瞌睡。我慢下腳步，不忍打擾這一方閑靜，只剩下名曰“故鄉(xiāng)情”的藤蔓在心上滋生。
站在街頭，回首陽光下的石墻、石橋，石巷，它們默默地在見證著故鄉(xiāng)的從前，今天以及未來，如同在唱一首故鄉(xiāng)永不磨滅的歌。
憶優(yōu)秀作文13
新任的體育老師能把六三班鎮(zhèn)住，這頗有新奇。
六三班向來是本校教師們畏計(jì)的對(duì)象。打架斗毆，搗蛋闖禍；這似乎被六三班習(xí)以為常；雖然也曾有幾位強(qiáng)勢(shì)的教師將六三班勉強(qiáng)制服。
當(dāng)然，這位體育老師是用的也是壓迫的方法。
話至此，也借機(jī)敘敘六三班上期的體育老師。他是為數(shù)不多把六三班也就是當(dāng)年的五三班制服的教師之一。
黑黑的面孔，爽朗的笑聲，小卻溢著孩子般靈動(dòng)的雙目，蕩漾著的孩子般調(diào)皮笑意總是伴著孩子們被捉弄后那紅彤彤的笑臉急急的辯解；很難想象這竟是這群被老師們譽(yù)為無法無天的孩子們的`體育老師。
但是，在那爽朗的笑后，這群孩子的腦海卻幾乎忘卻那主課老師一貫的暴跳如雷。
是的，他也曾經(jīng)氣憤地將教鞭揮舞，他也曾經(jīng)向孩子們粗暴地吼叫；但是，其他的教師不會(huì)知道，他曾以怎樣的球技一舉擊敗爭(zhēng)強(qiáng)好勝的男生們，而后再辯解著男生們幾分抵賴的笑罵。但是，其他的教師不會(huì)知道，他曾以怎樣的語言幾分嘲笑似的讓因受小傷而淚如雨下的女生停止哭泣。
許是老了，他不再教五三班。
當(dāng)年的五三班，也變成了而今的六三班。
而今的六三班，也只能在他離去之后，被迫著接受那新任體育老師的冷酷。
操場(chǎng)中，只有一列正操練的二年級(jí)，二年級(jí)的任教較輕松，因此任教的體育導(dǎo)師是去年教導(dǎo)五三班的老教師。空氣中空虛虛的，不知是不是因?yàn)樯倭四求w育老師曾經(jīng)爽朗的笑。
憶優(yōu)秀作文14
予少愛游戲文字，漸長(zhǎng)漸癡，忽偶見高二舊作，短賦一篇，傷于穿鑿生硬，然嵌入彼時(shí)同窗姓名，濟(jì)濟(jì)七十三人。念當(dāng)此際，復(fù)別離之時(shí)，當(dāng)萌壯志，互勉前途。故予不避羞慚，寄此陋作，其以銘舊日情誼，兼與眾師弟妹共勉，望勿嫌敝。
情深錦水，緣聚成都。珍重兮此時(shí)。仰觀牛斗，炯炯輝光，堪比瑛珠璀璨。上應(yīng)于文武，下顯于翰林�！拔锶A天寶，人杰地靈”，聰睿之智，寵冠一方。
方眺晨陽照影，天接云濤；前擁后繼，薄熹爭(zhēng)芒。更愛晚來佳氣，雯霞瑰麗。娟娟兮弱柳，欣欣兮海棠；亭亭兮松柏競(jìng)茂，昵昵兮燕子溫柔，寧靜出于曦園，幽雅每芳桂樹。蜀地豐饒，使靈香鐘于斯地，桃李夢(mèng)在天涯。
齊當(dāng)努力，正鵬程高乎萬里，峰巒兮磊磊，舉長(zhǎng)翼以望群垚山高奇?zhèn)�，書鄉(xiāng)有路，披荊棘以當(dāng)鎧，遇川流而弄潮，豈畏霜雨飄搖?十年辛苦，劍礪當(dāng)能脫穎；幾歲耕耘，試手還看明朝。奮驪驥之神俊，遣龍舟之迅捷，夢(mèng)回雪浪驚濤。
黎明忽至，轉(zhuǎn)眼晉俚吳謠。分離休戚戚，只我輩英年趁早，使胸懷博大，何患不事跡卓昭?莫回頭，不負(fù)當(dāng)日誓愿擎天，渭城一杯四海遙。蓮湖秋色，暫引平莎之回棹；塞野振衣，喜數(shù)晶瑩之潔皎。正當(dāng)鴻途，師孟子，懷天下，歷寒暑，存堅(jiān)毅，待得展翅東去，數(shù)聲兮啼上重霄！
憶優(yōu)秀作文15
童年的記憶化成夜空中閃亮的星星。最難忘的，是那次玩沙包！
清晨的.第一縷陽光照入了房間，老家第一天就這么開始了。打打哈欠，走出家門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看見兩輛自行車向我們移來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫喊著：“家乾，家乾！”那是哥哥的名字。哦！我記得他們，印象最深刻的是她。
他們把車停好，拿起沙包。對(duì)我和哥哥說：“玩沙包？”他們說的是閩南話，我一半聽懂一半沒聽懂。那位女孩向我走過來，我努力回想，哦！她叫佳純。她用很濃閩南話口音的普通話對(duì)我說：“倩茹，要不要一起玩沙包？”我愣在那，回過神來點(diǎn)點(diǎn)頭。
剛好4個(gè)人，男一組女一組，男生先砸女生，女生躲。
“嗖”，沙包從我身旁飛過，只沖我后面的佳純。佳純靈巧一躲，輕松躲開。沙包好似活了，直向我奔來。我想接住沙包，搶得一分，但看那沙包飛行的速度，我就是不敢伸手。躲吧，就在這一轉(zhuǎn)念之間，沙包到了，沒躲開，我還是被砸中了。我懊惱極了，氣得直接坐到了石凳上。“倩茹，我接到沙包，再給你一次機(jī)會(huì)�！蔽乙宦犨@話，便立馬起身加入戰(zhàn)斗。
“嗖”，又是兇猛的一擊。我們都已兔子的速度躲開了攻勢(shì)。那兩男生使使眼色，我看出他們的意思了，先砸佳純，后才是我。
激烈的一戰(zhàn)開始了。
沙包在兩個(gè)人默契配合下，兩邊不停穿梭，盡管我們靈巧，但還是在劫難逃。
一次玩沙包。一直停留在我的腦海里。
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