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【精】她優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的她優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
她優(yōu)秀作文1
她，眉目清秀，笑靨動人。高高的個子，一條馬尾辮在身后，潔白的面容，淡色的眉毛，挺秀的鼻梁，淡紅的雙唇，而她淡靜的眼睛里恍如有著海洋般深不見底的.感情。除了她那“瘋女子”的性格和有一點點暴力以外，簡直是大家心中完美的淑女“標本”。
她，是一個百年難得一見的活潑“鬼”。她有一個樂觀的心態(tài)，凡事都往好的地方去想。其實很多情況下和別人相處她不會說多少話，但是她總處在高興的狀態(tài)，臉上總是掛著甜甜的笑，這也的她別人見了就高興，別人也會主動和她打招呼。而在我的記憶里，她的大部分時光都是在快樂中度過的。每天早晨，她總是背著自己的小書包高高興興地上學；每天放學回家，她也是快快樂樂地蹦跳在回家的陽光小道上。我感覺，好像她不知道痛苦是什么似的。她不僅自己快樂，而且把同學們逗得也十分開心，所以，同學們都喜歡和她交朋友，她也從不拒絕，總是樂呵呵地答應(yīng)。
她，也是一個百年難得一見的淘氣“鬼”。這個家伙最大的特點就是愛接話把，無論誰說話他都能插上一兩句，我還真是佩服她��！她就像個幽靈一樣，從你身邊走過，說上那么一句，然后走掉，讓人哭笑不得��！我還記得有一次。我和他正玩的開心，我開玩笑似的打了她一下，她卻趴在桌上哭了起來。我急的滿臉通紅，汗珠直往下掉，臉通紅的連說話都接巴了：“你沒事吧？不會疼吧？我打的很輕��！對不起��！”我本以為我是真的惹下了“大禍”，誰想，她聽完這翻話卻哈哈大笑起來：“哈哈哈！逗你玩的啦！我沒事！。”
她就是這樣一個活潑，開朗，幽默，善良，熱情的女生。我很喜歡和她做朋友，雖然我們已經(jīng)分班了，可我們?nèi)允菬o話不談的死黨。繼續(xù)來互相傷害啊——丁文霞！
她優(yōu)秀作文2
擺在我面前的是一簇潔白的茉莉花，散發(fā)著淡淡的清香，看到它，我的思緒仿佛又被這茉莉花帶回了過去。這是一盆由奶奶親自種下并照顧的花，上面寄托了濃濃的愛意，看到它，我便想起了奶奶。
奶奶愛花，尤其愛茉莉花。當奶奶把一棵嬌嫩的苗拿起來，用她那獨特的目光，一遍又一遍地欣賞著；當她輕輕地細心地為那一棵棵幼苗培土、澆水、除蟲時，她早已將那博大的愛融了進去。那雙粗糙而又柔軟的'手，總是輕輕地拾起遺落的花瓣，留下一片芳香。記得有一次外面刮風，奶奶吃力地一步步地把花往家里搬，年幼無知的我，摘下許多花瓣玩耍，奶奶非常生氣地將我教訓了一頓。事后，奶奶好像還對著茉莉花自言自語般地說了些什么，現(xiàn)在回想起來，會不會是道歉呢？一定是對花的一種獨特的愛吧！
奶奶愛我。記得那個冬日的夜晚，我高燒不退，急壞了奶奶。為了讓我出汗，奶奶冒著風雪出去取煤，我能想象到風雪中奶奶急切而蹣跚的背影。奶奶回來時手里是黑的，還是紫的，我記不清了，但當時房間里煤爐子燃燒的溫度，我永遠都記得。
奶奶關(guān)愛生活中的每一個人。時常面帶笑容，那淳樸而真摯的愛，感染了每一個人。哪家缺了油鹽醬醋時，會聽到奶奶的聲音：“拿去用吧，沒什么。”哪家孩子病了會收到奶奶的關(guān)心與照顧，“抱過來，我看著，你去找大夫去！”而更多的是她陪附近的老人扯家常，以分散那些老人心中的寂寞。在奶奶心目中，沒有令她討厭的人，她從來都是告訴子女，別總想著別人該給你什么！當我們長大了，更體會到奶奶的愛是不求回報的，是無私的。
她優(yōu)秀作文3
一天放學，我問媽媽可以讓我去朋友家玩嗎？媽媽點頭答應(yīng)了，但是還繼續(xù)嘮叨著：“那你記得早點回來，你還要回來吃飯，還有”“知道啦，知道啦！”我不耐煩地打斷了她的話，轉(zhuǎn)身和朋友跑去她家了。媽媽望了望我的背影，嘆了口氣轉(zhuǎn)身走了。
五點，六點，七點在朋友家一直瘋玩的我根本不在乎時間有多晚了，我甚至還在朋友家吃了晚飯，根本沒有在乎媽媽的感受。
天色漸漸變黑，時間已經(jīng)很晚了�？晌疫�沒有回家，突然一陣急促的敲門聲傳來，開門一看居然是媽媽！我慌忙的看了一下時間，竟然十點了！我居然玩到了這么晚！我瞟了一眼站在門口的媽媽，媽媽正在盯著我，眼里仿佛有一團火在熊熊燃燒著，怒氣沖沖。隨后她把我接回了家。
在回家的路上，媽媽一聲不吭，快步如飛的走著。我也緊緊跟迶著她。但是我膽戰(zhàn)心驚的，心里害怕得怦怦直跳，心想：“完蛋了，都這么晚了還沒回家一定會被媽媽罵的�！�
上樓的時候，我懇求道：“媽媽能不能不要打我啊，我保證下次再也不敢了。”媽媽沒有說話，只是哼了一聲，仿佛在說，“不打你？想得美！”
到了家，我媽拿著衣架對我吼道：“說！為什么這么晚回來？”“玩的太瘋了，沒注意到時間”我低下了頭小聲地，結(jié)結(jié)巴巴地說道。我看著眼前的媽媽�，F(xiàn)在的.她就像一只火冒三丈的獅子。
突然，在我還沒有反應(yīng)過來的時候，衣架狠狠地朝我打了過來。我疼痛不已，眼淚止不住地流了下來，媽媽喊道：“我在家等你回來，你卻一直在外面瘋玩。還在別人家吃了飯，你好意思嗎”我站在一旁大氣也不敢喘。心里默默地告訴自己，媽媽是真的生氣了，我以后再也不敢了，再也不能讓媽媽這么操心了。
她優(yōu)秀作文4
人們說天上的白云美，是因為它潔白；人們說山間的小溪美，是因為它清澈；人們說盛開的花兒美，是因為它嬌艷；人們說街上的姑娘美，是因為她們長得俊俏，而我卻發(fā)現(xiàn)了這樣的一種美。
他——灰白的頭發(fā)，灰白的胡茬，還有那灰白的外套，一張蒼老的臉猶如一把打開了的折扇，深深的皺紋顯示出她的飽經(jīng)風霜。他，是我們的門衛(wèi)，誰也不知道他的名字，大家都叫他“老傳達”。 記得一天早上，當我十萬火急地趕到學校時，正好聽到預(yù)備鈴聲響起。我匆匆地推著自行車來到擠得像沙丁魚罐頭似的`車棚，不管三七二十一，把自行車猛地往里一塞，剛要轉(zhuǎn)身，卻看見車子多米諾骨牌似的倒下了一大片。這時，上課鈴響了，我來不及細想，皺了皺眉，拔腿剛想走，卻看見“老傳達”向我這邊走過來！我一慌，轉(zhuǎn)身就跑，當我心有余悸地回頭一瞥時，正看見他在把撞倒的車子一輛一輛地扶起來，一點兒也沒有為難我這個肇事者的意圖。我的臉上一陣發(fā)熱，真想對他說一聲“對不起！”。 于是，我便開始注意起這個怪怪的老人。我從他挑著那令人敬而遠之的糞桶擔蹣跚的身影中；從每天上下課準確無誤的鈴聲中；從小黑板上抄寫端端正正的一長溜取信人的名單中；我，發(fā)現(xiàn)了他的美。至此，我才想起法國藝術(shù)大師羅丹曾說過一句話：“對于美的認識，人們?nèi)鄙俚牟皇敲�，而是對美的發(fā)現(xiàn)”說得多透徹。
今天，我才真正領(lǐng)悟到其中的道理：“美，不僅在表面，內(nèi)心世界的美雖不易察覺，但那才是真正的，永存的美。” 但愿大家能做一個有心人，卻不斷發(fā)掘這個大千世界里一切真誠、可貴的美吧？
她優(yōu)秀作文5
她總是在我面前，但我不能阻止她。她經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢里，但我看不清她。她，我已經(jīng)試著寫了很多次作文，但是我不知道從哪里開始。
那一年，她只有28歲。為了一個五口之家，她必須努力工作。雖然她的手已經(jīng)傷痕累累，但她并不后悔。幾天的大雨襲擊了她用來喂養(yǎng)孩子的唯一莊稼。她心碎了。結(jié)果，她不得不冒險過河去收莊稼，因為她知道莊稼的損失意味著孩子們會挨餓，今年他們將不得不再次吃草根，孩子們已經(jīng)腐爛的.衣服必須更換。她戴上帽子，把包放在身上，微笑著對孩子們說:嬰兒是聽話的。媽媽會出去一會兒，然后回家給你做飯�！薄暗菋寢專饷嬗晗碌煤艽�，你不能去嗎？”一個九歲的男孩，最大的孩子，牽著他母親的手祈禱。傻孩子，看在你的份上，我怎么能不去呢？她暗自心想。她撕開他的手，撓了撓他的鼻子，說道:聽話，時間不早了，媽媽早點回去，好好照顧弟弟妹妹�！本瓦@樣，她出去了。但是她不知道她的來訪是孩子們一生的遺憾。雨很大，水很急。她已經(jīng)傷痕累累的雙手怎么能支撐船的平衡？就這樣，她帶著對孩子的愛死去了。
雖然我從未見過她，但她一直在我的夢里:雖然我為她感到難過，但她一直是我的驕傲�？粗惚豢蛟诤诎卓蚶铮阕罱�好嗎？奶奶，你最近怎么樣？我想你，你知道嗎？
她優(yōu)秀作文6
我們的英語老師很“怪”。因為她有時候溫柔，有時候兇巴巴的，有一次我們?nèi)喽急凰莺莸赜柫耍@件事還得從那次英語測驗成績細細道來。
那煩人的上課鈴又響起了，我和我的'同學們都知道英語測驗成績要公布了，我們每個人都在想如果老師生氣的樣子，想想都可怕。我們的“通信員”大叫一聲：“老師馬上來了！”就一秒鐘，所有同學從玩耍狀態(tài)變?yōu)閷W習狀態(tài)，英語老師走進了教室，臉色陰沉沉的，同學們不謀而合地想到：“完蛋了，成績肯定不好，否則老師也不會這么生氣啊�！�
老師把試卷重重地砸在講臺上，我的心仿佛也被砸出了一個窟窿，老師冷冷地說：“讓我們來看看這次測驗的成績�！彼龂@了一口氣，繼續(xù)講：“這次測驗最高分九十八點五，沒有滿分，平均分是八十八點八二。這么簡單的試卷才考這么點分，五班平均分九十一點三八，六班平均分九十二點九四，你們自己看著辦吧！”同學們不由得抖了一下，因為這是這學期她發(fā)過的最大的火，這時老師順手拿了一個粉筆頭扔向了一個講話的同學，隨后緊接一句：“才考七十一分，你還好意思講話，你考一百分，你隨便講。去站門口那！”要知道現(xiàn)在誰惹她誰就遭殃了。
這節(jié)課，刷新了我們對英語老師的形象，但是我們每個人都知道老師罵我們是為了我們好，所以我們并不憎恨英語老師，畢竟老師是不會害我們的，否則還要老師干嘛。
她優(yōu)秀作文7
從我記事起，一直有一只粗糙而又溫暖的手牽著我，伴我走在成長的旅途中。
我生活在一個很普通的家庭里，爸爸媽媽為了生活，不得不外出打工，而我也只好留在家里和外公外婆在一起。和許多的小孩子一樣，我也被外公外婆視為寶貝。我的外婆沒有“一丈青大娘”那樣的能干，也沒有讀過許多書，她是一個很普通且善良的.老人，她用她那厚實的手掌呵護著我，伴我度過了一個快樂的童年。
我時常聽鄰居說起小時候的故事。外婆在我學走路時，天天牽著我的手，教我一步一步地走著。終于，在她許多天耐心的教導(dǎo)下，我學會了走路，可外婆卻因此腰椎病更加地嚴重了。我的孩提時代很安全——因為有外婆的呵護。
在我剛上小學時，外婆每天都會牽著我的手送我上學，散學時，她又會準時地出現(xiàn)在我面前，習慣性地拉著我的手。每當過馬路時，她就會拽得很緊，好像一松手我就會出什么事似的。所以，每當牽著我的手的時候，我就會覺得很有安全感，仿佛回到了家似的，覺得很溫暖。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，她牽著我的手陪伴我度過了我美好的童年。我的童年，很幸福——因為外婆的陪伴。
辭別了美好的童年，我步入了初中，此時的我已長大了，而外婆卻老了。開學那一天，她堅持要和我一起來學校。媽媽拗不過她，也只好同意讓她一起來。和往常一樣，她照舊“牽著”我的手，只是她的手粗糙而不再柔滑，她的肩膀拽著我而不復(fù)孔武有力，也不能像以前一樣牽著我，為我撐起一片綠蔭，為我遮風擋雨了。
蹣跚學步、啟蒙、成熟，都是外婆牽著我的手，陪我一步一步走過，我想說：“外婆，謝謝你！”
她優(yōu)秀作文8
中國，是龍的故土，民族的搖籃；她懷抱的錦繡山川，便是我們美好的家園。
她是一個有著五千年輝煌歷史的國度，有著大好河山的國家。
滾滾的長江，滔滔的黃河，美麗的西湖，古老的少林……世界舉世無雙的黃山，巍峨雄偉的`五岳之首泰山……還有那曾經(jīng)金碧輝煌的故宮，記憶著歷史滄桑的圓明園……
她懷抱里除了數(shù)不勝數(shù)的燦爛瑰寶，更有著稀奇神秘的“中國話”。
“中國話”它是李白的浪漫，是蘇東坡的豪放，是杜甫的瀟灑，“中國話”它更是司馬遷的悔恨，是李大釗拔起中國旗大喊“中國，站起來”的吶喊！
她還是一個受到過日本殺害，法西斯侵犯的國家。她面對侵略者也曾膽戰(zhàn)心驚，但卻沒有畏懼，更沒有退卻，因為它她知道，一旦放棄了抵抗，敵人就會更加瘋狂地殘害自己的子子孫孫。她為此承受了千災(zāi)百難……她是一個偉大的國度，堅強的民族！
龍的傳人們始終沒有放棄努力向前，他們?yōu)榱吮Ｗo家園，倒在了日本的刺刀之下，倒在了法西斯的槍炮之下，他們犧牲了嗎？不！他們并沒有，他們只是永遠睡去了，但他們的靈魂將永遠生生不息，保護著中國的每一塊疆土，每一寸土地！
她是喜愛和平的國家，并沒有因受過欺凌而想過報復(fù)，而是努力善待地球上的所有生命，呼喚和平，為世界和平一直做著不懈的努力。
我，身為一個中國人，一定會深深愛著自己心中的那個“她”！
她優(yōu)秀作文9
“你以后別騎自行車了！”
“為什么不？我就不！”我立刻憤憤不平跑回房間�！芭椤标P(guān)上了門，生悶氣。
這一切都源于那一天……
我特別喜歡騎自行車，這已經(jīng)成為了我生活中難以割舍的一項活動�？删驮谀且惶�，我騎了一圈回來后，媽媽就不讓我騎自行車了。當時我非常的生氣，就把媽媽的話當耳旁風。
我還是常常偷騎著車出去轉(zhuǎn)悠，可還是被發(fā)現(xiàn)了。
“你怎么就不懂呢？路上人多車多，河邊郊外的地又凹凸不平的，這么危險，你受了傷怎么辦？唉，讓你別騎車是對你好�。 蔽宜季w轉(zhuǎn)動：馬路上的車沒辦法，但路又能怎樣，我相信我的技術(shù)。
我再一次騎著車，來到河邊，河邊陽光異常燦爛，河水倒映著我的影子。我不語默默的看著我的影子，前面有一棵小樹，她垂著，正認真的`整理發(fā)絲，把碧絲浸在水中。
突然，一塊凸起的石頭出現(xiàn)在我車前。如晴空霹靂，我正看風景看的出神，一回頭就是他這突如其來的變故，令我沒有反應(yīng)的時間，我被狠狠的摔在了這尖銳的密集的石子上。殷紅的血從我的傷口流出，鉆心之痛溢滿全身。
我為什么沒有早點懂她呢？——如果我早些懂媽媽就不會有這樣的結(jié)局了。后悔之意充斥心頭。從今以后，我總會很樂意去聽懂媽媽的話，她也懂了我的話。
懂，是理解。懂，是原諒。懂，是解放。懂，是幫助。懂，是可以造出好結(jié)果。用心去懂別人吧！
她優(yōu)秀作文10
秋天已經(jīng)到來，下午的梧桐樹葉已慢慢悠地飄落到小溪上。屋里的爭吵聲不知還有多久才會停下。
放學到家，“嗡嗡”爭吵的聲音又來了，是爸爸媽媽又吵架了。媽媽大聲吼著說：“我又要做飯、洗衣服、買菜、管孩子、學習、我一天多忙你知道嗎？"爸爸不甘示弱地反駁道：“我上班掙錢養(yǎng)著家你知道我有多累嗎？"他們的爭吵聲大得震耳欲聾，感覺天都要塌了，我聽著他們的爭吵聲，心想：不怕鄰居又找上來嗎？
他們的爭吵僵持了很久，我在心里暗暗祈禱：“不要再吵了，快快和好吧！”再看爸爸，他被氣得火冒三丈，滿臉通紅像被火燎了般。后來還是媽媽以大家都先冷靜下讓爭吵先告一段落�！昂簟蔽揖局�.心也暫時得到了放松。
第二天，媽媽醒來后一直咳嗽，爸爸知道了急忙把媽媽送進醫(yī)院，原來媽媽是發(fā)高燒了，醫(yī)生要給媽媽輸液，上午三瓶藥，下午三瓶藥。爸爸每時每刻都陪伴在媽媽身邊，媽媽醒來看到爸爸在身邊睡著，滿臉憔悴的樣子，媽媽頓時紅了眼眶，嘴里不知在說些什么。只見她望向房頂，抬頭擦拭了眼淚，嘴里自言自語不知說些什么……說完在爸爸身上蓋了件褂子。
此時爸爸醒了笑著說："對不起，那天晚上是我不好。"媽媽只是點點頭，嘴角露出了甜甜的笑容……
她優(yōu)秀作文11
近幾年，我發(fā)現(xiàn)她變了。她變得節(jié)約了、懂事了、快樂了。
以前的她，做什么都浪費。一本本子，還沒寫完就扔了，一盆水，洗了手就倒了……可是，今年她變了，她知道洗完臉的水可以用來洗腳、澆花，她知道了沒寫完的'本子還可以留著打草稿。
她變懂事了！
以前，她很不聽話，媽媽讓她干點活，就推三阻四。一次，她正在寫作業(yè)，突然，被一道題難住了。正巧這時，媽媽走過來，想讓她幫忙做事。她心煩意亂地說：“我還要寫作業(yè)，不去�！焙髞�，當她寫完作業(yè)，決定去幫一幫媽媽。在干活時，她體會到：勞動，是一件很快樂，很開心的事情。于是，從那以后，每當有人來找她做事，她總是笑瞇瞇地答應(yīng)，不再像以前那樣推三阻四了。
她變快樂了！
以前，她很苦惱。因為，她有著暴躁的脾氣，因此，沒人愿意和她做朋友。開學第一天，她和她的朋友發(fā)生了沖突，她打了她的朋友。后來，經(jīng)過很長時間，兩人才和好如初。經(jīng)過這件事，她明白了如果不改掉暴躁的脾氣，身邊的朋友會原來越少。從那以后，無論是誰惹到了她，她總會原諒她，不再像以前那樣暴躁易怒，現(xiàn)在，她的朋友越來越多，每一天，她都過得快樂且充實。
要是你問我：“她是誰？你怎么會知道得這么多呀？”那我會很驕傲地告訴你：“那個女孩就是我�！比绻阆胱兊煤臀乙粯�，那就繼續(xù)改變自己，突破自己吧。
她優(yōu)秀作文12
是誰呀？一頭烏黑而美麗的頭發(fā)，像一縷倒掛的瀑布，一對柳葉眉像春天發(fā)芽，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃，透露著智慧的光芒，一個小巧玲瓏的鼻子，一張能說能答的小嘴！順便說一下，看我的記憶和眼睛，她戴眼鏡看起來更有學問。你想知道她是誰嗎？她是我們班的班長，李佳怡。
丁玲，丁玲，上課了。聽著上課的鈴聲，我走進教室，看了看房間。負責紀律的班長和我們的語文老師鄭也來到了教室。
講座開始了。鄭老師在黑板上寫著，用大字為人民服務(wù)，開始講課……“時間像流水一樣流逝。轉(zhuǎn)眼間，一堂課過去了，課結(jié)束了，是時候說出我的感受了。
鄭老師，命令幾個人說出他們的'感受。這一次鄭老師命令。李佳怡站起來，讀下他的感受和感受.我和我的同學沉浸在李佳怡寫的《血蝴蝶》中。分享感受后，我和我的同學給了李佳怡足夠的掌聲。
鄭老師，聽了這話，我不禁為的感受而贊嘆。鄭老師說，這說明我們班對李甲的藝術(shù)有深入的研究。你們都必須學會。李佳的藝術(shù)也是由同一個老師在同一個班教授的。差距有多大？
下課了。所有的學生都向李佳怡借了她的血蝴蝶。李佳怡的根局寫了血蝴蝶，血蝴蝶2和血蝴蝶3。小學時所有的學生都叫她朱自清。
這是我們班聰明可愛的女孩。
她優(yōu)秀作文13
放學了，我拖著一個背兩個書包的身體，帶著妹妹和妹妹的朋友進入家門。由于肩膀有些酸痛，我走進臥室，讓妹妹在十分鐘以后叫我。我以為就此可以放松一點兒，可是外面突然傳來震耳欲聾的哭聲，打破了我這一項想法。
我穿上鞋子，飛快地沖到外面，只見妹妹正在椅子上傷心地哭著。我焦急地問：“她這是怎么了？”妹妹的那個朋友把事情經(jīng)過原原本本地告訴了我。
她們兩個準備寫作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)朋友卻沒有帶筆，妹妹只好把我送她的可擦筆給她。就在這一刻，朋友說要喝水，離開了桌子。那支筆在神不知鬼不覺的情況下，調(diào)皮的“跑”到了桌子下面，無巧不成書，偏偏被打道回府的朋友踩了個正著，踩得那支筆瞬間粉身碎骨。妹妹聽見響聲走了過來，看見那個尸體后，傷心地哭了。
我聽了事情的經(jīng)過后，恍然大悟地點了點頭，走到妹妹旁邊，輕聲安慰她：“不要哭了，等一下再給你買一支吧。”可是妹妹還是沉浸在那巨大的悲痛中，我再一次對她說了一遍，她邊哭泣邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“這支——筆——可是——可是你幫我買的呀！我——我——最——最喜歡這——這支筆了。”聽后，我的.心中剎時躥過一陣暖流，我笑了笑，摸了摸妹妹的頭，說：“別哭了，過會我再給你買支更好的�！泵妹糜盟羌t腫的眼望了望我，慢慢停止了哭泣。
我的妹妹真是一個天真的孩子��！
她優(yōu)秀作文14
是誰？有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，像一縷倒掛的瀑布似的，一雙像春天剛發(fā)芽的柳條似的眉毛下，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，流露出智慧的`光芒，一個鼻子小巧玲瓏，還有一個能說回道的小嘴巴！對了，瞧我這記性，眼睛，她帶著眼鏡看起來更有學問了。你們想知道她是誰嗎？她就是我們班的班長，李佳藝。
丁零零，丁零零，上課了，聽著這上課的鈴聲，我進去了班級，看著屋里，正在管紀律的班長，隨后我們的語文老師，鄭老師也近人了班級。
開始講課了。鄭老師在黑板上寫下了，為人民服務(wù)幾個大字，開始講課了……
時間如流水般過去了，轉(zhuǎn)眼間，一節(jié)課過去了，課講完了，也該到說感受的時候了。
鄭老師，點了幾個人，說感受，這次鄭老師點了李佳藝。李佳藝站起身來，把自己的感受，富有感情的讀了下來……我和同學們都沉浸在李佳藝寫的感受，血蝶。感受分享完畢后，我和同學們都給了李佳藝，足以排山倒海般的掌聲。
鄭老師，在聽了，李李佳藝的感受，都忍不住對李佳藝夸獎一番。鄭老師說，這就說明李佳藝術(shù)，把這篇課文學透了，你們都要學學，李佳藝，同樣是坐在一個班級里上課的，同樣都是一個老師教的，差距咋怎么大呢？
下課了，同學都，從李佳藝借她的血蝶，根局李佳藝，寫的血蝶，寫血蝶2，血蝶3，同學，都稱她為小學版朱自清。
這就是我們班聰明又可愛的她。
她優(yōu)秀作文15
她有一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，一根一根地雜亂無章地交錯著。她的衣領(lǐng)總是半翻半豎著，衣服拉鏈也總是不拉，鞋帶散了也毫不在乎，特別是她的文具袋，上面有無數(shù)條黑筆和紅筆劃過的痕跡，看上去臟兮兮的，不堪入目。
一節(jié)體育課上，老師說要跑步，這指令剛一下達，同學們便飛一般地跑了出去。
沒過多久，我就聽見“撲通”一聲，我扭過頭去，發(fā)現(xiàn)她摔跤了！她被她那散了的鞋帶絆倒了！有幾個就在她旁邊的同學連忙將她扶起來，并且讓她去洗手間把褲子上的`泥漬洗掉，再找老師要消毒液給她摔痛的部位消消毒。可她呢，搖搖頭，又擺擺手，那一撮撮打結(jié)的頭發(fā)晃動著，緊接著，她說：“不用啦！這點泥算什么？再說了，就這小傷口，不足以為奇，我以前經(jīng)常這樣！”既然本人都說沒事了，我們這些閑雜人等只好退去。
而我仍舊在觀察她，只見她揉揉傷口后又跟沒事人一樣大步跑了起來，她的兩根鞋帶在風中飄動著。
“撲通——”她又摔了。
她的邋遢不僅僅體現(xiàn)在這件事上，更體現(xiàn)在還有那一節(jié)美術(shù)課所發(fā)生的事上。
一節(jié)美術(shù)課，老師說要做淘泥，我們一個個都皺起眉，撅起嘴，因為做淘泥可是會弄臟手和衣服的呀！可她呢，反而還露出了笑容，嘴里不停地說著一個詞：“太棒了！”
她擼起袖子，迅速把淘泥包裝撕開，然后把淘泥放在桌上，連張紙都不墊，就開始捏泥人了。
美術(shù)課結(jié)束了，幾個女同學紛紛上前拉她一起去洗手，但她搖搖頭，又擺擺手，說：“不用啦！往衣服上一擦就行了！”說完，她把手往白色衣服上一蹭，那衣服立刻變得如同在泥漿里浸過一般。
我寫完這篇隨筆后，抬起頭來，發(fā)現(xiàn)她身上的那一片污漬還在。
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